IELTS Speaking: How to get a much higher score

Hi, everybody. Welcome back to www.engvid.com. I'm Adam. In today's video, I'm going to talk

Salut tout le monde. Bienvenue sur www.engvid.com. Je suis Adam. Dans la vidéo d'aujourd'hui, je vais parler

about the IELTS exam, so I may speak a little bit faster to help those of you preparing

de l'examen IELTS, donc je vais peut-être parler un peu plus vite pour aider ceux d'entre vous qui se préparent

for the exam get a bit of listening practice as well.

à l'examen à s'entraîner un peu à l'écoute.

What I want to look at today specifically is the speaking section of the IELTS exam,

Ce que je veux examiner spécifiquement aujourd'hui, c'est la section orale de l'examen IELTS,

and I want to talk about how this particular section of the test is scored, because a lot

et je veux parler de la façon dont cette section particulière du test est notée, car beaucoup

of people, when they're preparing for the exam, they're only thinking about, like, vocabulary

de gens, lorsqu'ils se préparent à l'examen, ils ' ne pensent qu'au vocabulaire

and grammar, and they're trying to practice just answering questions they have on, like,

et à la grammaire, et ils essaient de s'entraîner à répondre aux questions qu'ils se posent sur, par exemple,

practice tests and all that stuff. But a lot of people forget to understand or to try to

les tests pratiques et tout ça. Mais beaucoup de gens oublient de comprendre ou essaient de

understand what examiners are listening for and how they're creating your score. So, it's

comprendre ce que les examinateurs écoutent et comment ils créent votre score. Il est donc

very important to understand the elements of the scoring, and there are four criteria,

très important de comprendre les éléments de la notation, et il y a quatre critères,

four elements of scoring for the speaking section of the IELTS exam. One is fluency

quatre éléments de notation pour la section orale de l'examen IELTS. L'un est la fluidité

and coherence, and I'm going to talk about each one individually in a moment. Two is

et la cohérence, et je vais parler de chacun individuellement dans un instant. Deux est une

lexical resource, so this is basically how you put everything together and how quickly

ressource lexicale, donc c'est essentiellement la façon dont vous assemblez tout et la rapidité avec laquelle

you answer and all that. Lexical resource, vocabulary; grammatical range and accuracy,

vous répondez et tout ça. Ressource lexicale, vocabulaire; gamme et précision grammaticales,

grammar, and how you, you know, construct your sentences; and of course, pronunciation.

grammaire et comment vous, vous savez, construisez vos phrases; et bien sûr, la prononciation.

And this is the most misunderstood one, and that's why I'll talk about that last. Now,

Et c'est celui qui est le plus mal compris, et c'est pourquoi j'en parlerai en dernier. Maintenant,

before I get into that, it's also very important to remember, when the examiners are listening

avant que j'aborde cela, il est également très important de se rappeler, lorsque les examinateurs

to you, when you finish your test, like, let's say 12-15 minutes later, they already have

vous écoutent, lorsque vous avez terminé votre test, disons, disons 12-15 minutes plus tard, ils ont déjà

your score. Sure, somebody else will listen to the recording, because they're recording

votre score. Bien sûr, quelqu'un d'autre écoutera l'enregistrement, car ils

you while you're giving your answers, but they already have your score understood. Now,

vous enregistrent pendant que vous donnez vos réponses, mais ils ont déjà compris votre score. Maintenant,

are they going through each category, like, checking things off as they go? No. In fact,

passent-ils par chaque catégorie, comme, cochant les choses au fur et à mesure ? Non. En fait,

they're not writing anything. They may make a few notes here and there, but they're not...

ils n'écrivent rien. Ils peuvent prendre quelques notes ici et là, mais ils ne sont pas...

They don't have a list of points that they're scoring you on. What they're doing is they

Ils n'ont pas de liste de points sur lesquels ils vous marquent. Ce qu'ils font, c'est qu'ils

are scoring you holistically, and this is a very important word to remember. Holistic.

vous notent de manière holistique, et c'est un mot très important à retenir. Holistique.

What they're doing is they're marking you based on the whole, not the individual parts.

Ce qu'ils font, c'est qu'ils vous marquent en fonction de l'ensemble, pas des parties individuelles.

So, they'll give you a whole score, and then later, they will assign scores for each category

Ainsi, ils vous donneront un score entier, puis plus tard, ils attribueront des scores pour chaque catégorie

based on what they heard and why they gave you the holistic score. So, in other words,

en fonction de ce qu'ils ont entendu et pourquoi ils vous ont donné le score global. Donc, en d'autres termes,

the bottom line is the basic thing you have to remember. All of these things work together.

la ligne de fond est la chose de base dont vous devez vous souvenir. Toutes ces choses fonctionnent ensemble.

So, if you're making lexical resource mistakes, like if you're using the wrong vocabulary

Donc, si vous faites des erreurs de ressources lexicales, comme si vous utilisez le mauvais vocabulaire

or you're forcing some vocabulary in, this will affect your coherence. It may also affect

ou si vous forcez un peu de vocabulaire, cela affectera votre cohérence. Cela peut également affecter

your fluency. If you're not using the correct part of speech for the vocabulary, you have

votre fluidité. Si vous n'utilisez pas la bonne partie du discours pour le vocabulaire, vous avez

a good word, but you're not exactly sure how to form it. Do you need an adjective? Do you

un bon mot, mais vous ne savez pas exactement comment le former. Avez-vous besoin d'un adjectif? Avez-vous

need a verb in this particular case? That's going to affect your GRA score. And, of course,

besoin d'un verbe dans ce cas particulier? Cela va affecter votre score GRA. Et, bien sûr,

pronunciation, they have to understand what you're saying first. Okay? So, let's look

la prononciation, ils doivent d'abord comprendre ce que vous dites. D'accord? Alors, regardons

at each of these categories in more detail, and then you'll understand how they all work

chacune de ces catégories plus en détail, et vous comprendrez alors comment elles fonctionnent toutes

together.

ensemble.

Okay, so let's start with the first criterion, fluency and coherence. Now, these are sort

Bon, commençons donc par le premier critère, la fluidité et la cohérence. Maintenant, ceux-ci sont en quelque sorte

of related, but also quite separate. Let's start with fluency. When they talk about fluency

liés, mais aussi assez distincts. Commençons par la fluidité. Lorsqu'ils parlent de fluidité

on the IELTS exam, there are two things you need to consider, speed and duration. In terms

à l'examen IELTS, il y a deux choses que vous devez considérer, la vitesse et la durée. En termes

of speed, what they're testing is how quickly do you answer the question, right? Because

de rapidité, ce qu'ils testent, c'est la rapidité avec laquelle vous répondez à la question, n'est-ce pas ? Parce que

the quicker you answer it, the more clear it is that you understood the question, and

plus vite vous y répondez, plus il est clair que vous avez compris la question et que

you're already thinking in English. If you're very slow or very hesitant in answering the

vous pensez déjà en anglais. Si vous êtes très lent ou très hésitant à répondre à la

question, they might think, the examiner might think that you are translating the question

question, ils pourraient penser, l'examinateur pourrait penser que vous traduisez la question

in your mind, looking for the words to answer, and then coming out with an answer, right?

dans votre esprit, cherchez les mots pour répondre, puis sortez avec une réponse, n'est-ce pas ?

So, fluency is about speed, how quickly you do it, because if you're... The more fluent

Donc, la fluidité est une question de vitesse, de rapidité , parce que si vous êtes... Plus

you are with the language, the less time you need to make that translation. That means

vous maîtrisez la langue, moins vous avez besoin de temps pour faire cette traduction. Cela signifie que

you're already thinking in the language you're using. And duration means how long you're

vous pensez déjà dans la langue que vous utilisez. Et la durée signifie combien de temps vous

talking for. So, if you... First of all, right away, one-word answers will lose you points.

parlez. Donc, si vous... Tout d'abord, tout de suite, les réponses en un mot vous feront perdre des points.

Make sure that you expand everything. Make sure you have full sentences. For example,

Assurez-vous de tout développer. Assurez-vous d'avoir des phrases complètes. Par exemple,

"Do you like swimming?" "Yes" is not a good answer. "Yes" is not a good answer. "Do you

"Aimez-vous nager ?" "Oui" n'est pas une bonne réponse. "Oui" n'est pas une bonne réponse. "

like swimming?" "Yeah, sure, I like swimming, especially in the summertime, because I live

Aime-tu nager?" "Oui, bien sûr, j'aime nager, surtout en été, parce que j'habite

near the sea and I can go swimming with the waves." Great answer. Why? Because A, you

près de la mer et je peux aller nager avec les vagues." Très bonne réponse. Pourquoi? Parce que A, vous avez

gave a few details, and B, you actually built a full answer instead of just saying a one-word...

donné quelques détails, et B, vous avez en fait construit une réponse complète au lieu de simplement dire un mot...

One word that doesn't actually show whether you're fluent or not.

Un mot qui ne montre pas vraiment si vous parlez couramment ou non.

In terms of coherence, this is very similar to the writing section, the coherence and

En termes de cohérence, cela ressemble beaucoup à la partie écriture, la partie cohérence et

cohesion part. Coherence, you have to make sure that ideas are connected. So, in terms

cohésion. Cohérence, il faut s'assurer que les idées sont liées. Donc, en termes

of the speaking, this includes both coherence and cohesion. How do your ideas flow? Is your...

de prise de parole, cela inclut à la fois la cohérence et la cohésion. Comment circulent vos idées ? Est-ce que votre...

Are your answers well organized? Are you making a clear description of your thoughts, your

Vos réponses sont-elles bien organisées ? Faites-vous une description claire de vos pensées, de vos

feelings, your reasonings, your arguments, etc.? Make sure that you're using the correct

sentiments, de vos raisonnements, de vos arguments, etc. ? Assurez-vous que vous utilisez les bons

connection devices, transitions or linking terms, conjunctions, pronouns, and so on.

dispositifs de connexion, transitions ou termes de liaison, conjonctions, pronoms, etc.

So, basically, do it fast, extend it, and make sure that everything works together to

Donc, fondamentalement, faites-le vite, étendez-le et assurez-vous que tout fonctionne ensemble pour

give a complete answer. And that's what they're checking for in this criterion, okay?

donner une réponse complète. Et c'est ce qu'ils vérifient dans ce critère, d'accord ?

Let's look at the... Oh, sorry. One other thing I want to mention, here. There are three parts

Regardons le... Oh, désolé. Une autre chose que je veux mentionner, ici. Il y a trois parties

to the speaking test. Parts one and three are direct questions. Parts one is just short

à l'épreuve d'expression orale. Les première et troisième parties sont des questions directes. La première partie est constituée de

questions, short answers, random, everyday topics. Part three is a more focused topic

questions courtes, de réponses courtes, de sujets quotidiens aléatoires . La troisième partie est un sujet plus ciblé

and more extensive questions, and therefore, more extensive answers. And by extensive,

et des questions plus détaillées, et donc des réponses plus détaillées. Et par approfondissement,

I mean a little bit deeper discussion of whatever the topic is. So, for example, part one, do

je veux dire une discussion un peu plus approfondie sur le sujet, quel qu'il soit. Alors, par exemple, première partie,

you prefer pens... Do you prefer to write in pen or pencil? Right? So, that's one thing.

préférez-vous les stylos... Préférez-vous écrire au stylo ou au crayon ? Droite? Donc, c'est une chose.

Now, a quick little tip about fluency. If you're... If you don't really have ideas about

Maintenant, un petit conseil rapide sur la fluidité. Si vous êtes... Si vous n'avez pas vraiment d'idées sur

how to answer, start by rephrasing the question. Don't repeat the question, because that shows

la façon de répondre, commencez par reformuler la question. Ne répétez pas la question, car cela montre que

you're taking time to translate. Rephrase it, paraphrase it. So, do you prefer pens

vous prenez le temps de traduire. Reformulez- le, paraphrasez-le. Alors, préférez-vous les stylos

or pencils? Oh, my preference for writing tools would be pencils. So, while you're making

ou les crayons ? Oh, ma préférence pour les outils d'écriture serait les crayons. Ainsi, pendant que vous faites

that paraphrase, you have time to think about why you chose pencils, and then give more

cette paraphrase, vous avez le temps de réfléchir à la raison pour laquelle vous avez choisi des crayons, puis de donner plus

examples. So, in other words, parts one and three, what you want to do in terms of fluency

d'exemples. Donc, en d'autres termes, les parties un et trois, ce que vous voulez faire en termes de fluidité

and coherence, don't try to give an essay answer. Think about the essay, but think only

et de cohérence, n'essayez pas de donner une réponse par essai. Pensez à l'essai, mais ne pensez qu'à la

thesis and examples. Thesis means answer the question directly. Answer the question, and

thèse et aux exemples. Thèse signifie répondre directement à la question. Répondez à la question,

then go right away to give your support. Like, why do you prefer pencils? Because they're

puis allez tout de suite apporter votre soutien. Comme, pourquoi préférez-vous les crayons? Parce qu'ils sont

easier to erase if you make mistakes. Boom, done. Next question. And, again, the more

plus faciles à effacer si vous faites des erreurs. Boum, c'est fait. Question suivante. Et, encore une fois, plus

you speak, the less they speak. So, you want to extend these answers. Part two, on the

vous parlez, moins ils parlent. Donc, vous voulez étendre ces réponses. La deuxième partie, d'

other hand, they're going to give you that card, and they're going to give you a few

autre part, ils vont vous donner cette carte, et ils vont vous donner quelques

questions on a topic, and you have to... You have one minute to prepare to create an answer...

questions sur un sujet, et vous devez... Vous avez une minute pour vous préparer à créer une réponse ...

To answer all of these little questions. This one, think of like a mini-essay. Have an introduction,

Pour répondre à toutes ces petites questions. Celui-ci, pensez comme un mini-essai. Ayez une introduction,

a body, and a conclusion. Right? So, lead into the topic, get into all the detailed

un corps et une conclusion. Droite? Alors, entrez dans le sujet, abordez toutes les

questions, and then close it off to give the listener, the examiner, an idea that you're

questions détaillées, puis fermez-le pour donner à l' auditeur, l'examinateur, une idée que vous avez

done. And that's how you're going to get the high fluency and coherence score. Okay?

terminé. Et c'est ainsi que vous obtiendrez le score élevé de fluidité et de cohérence. D'accord?

Okay, so now we're going to look at lexical resource, which is, again, vocabulary, and

D'accord, nous allons maintenant examiner les ressources lexicales, qui sont, encore une fois, le vocabulaire, et la

grammatical range and accuracy, which, again, is the grammar. So, what we're looking at

portée et la précision grammaticales, qui, encore une fois, sont la grammaire. Donc, ce que nous examinons,

is the mechanics of the language. And this is, again, same as writing section, a lot

c'est la mécanique du langage. Et c'est , encore une fois, la même chose que la section d'écriture, beaucoup

of people focus too much on these categories, on these criteria, and they think that because

de gens se concentrent trop sur ces catégories, sur ces critères, et ils pensent que parce que c'est

it's an English exam, it's all about the English, it's all about vocab and grammar. But remember,

un examen d'anglais, tout tourne autour de l'anglais, du vocabulaire et de la grammaire. Mais rappelez-vous,

it's an English exam in terms of English for communication. Always remember that this is

c'est un examen d'anglais en termes d'anglais pour la communication. Rappelez-vous toujours qu'il s'agit d'

an exam of your ability to communicate, not your ability to memorize English textbooks

un examen de votre capacité à communiquer, pas de votre capacité à mémoriser des manuels d'anglais

or vocabulary lists, etc. So, the main things you want to keep in mind here, and it's same

ou des listes de vocabulaire, etc. Donc, les principales choses que vous voulez garder à l'esprit ici, et c'est la même chose

as the writing section, make sure you have a good variety of not only vocabulary, but

que la section d'écriture, assurez-vous que vous avoir une bonne variété non seulement de vocabulaire, mais

also grammar. So, in other words, don't use the same word often, if you can help it, if

aussi de grammaire. Donc, en d'autres termes, n'utilisez pas souvent le même mot, si vous le pouvez, s'il

there are clear synonyms. For example, if you're going to use the word "parents", sure,

existe des synonymes clairs. Par exemple, si vous allez utiliser le mot "parents", bien sûr,

you're going to use "parents" a few times because it's better than saying "mother" and

vous allez utiliser "parents" plusieurs fois parce que c'est mieux que de dire "mère" et "

"father", "mother" and "father", "mother" and "father" so many times. "Parents" doesn't

père", "mère" et "père" , "mère" et "père" tant de fois. "Parents" n'a pas

have any other synonyms, so use it. But any other word that has plenty of synonyms, try

d'autres synonymes, alors utilisez-le. Mais tout autre mot qui a beaucoup de synonymes, essayez

to use those as well. And in terms of the grammar, don't use only adjective clauses.

de les utiliser également. Et en termes de grammaire, n'utilisez pas uniquement des clauses d'adjectifs.

"Blah, blah, blah", "which", "blah, blah, blah", "blah, blah, blah", "which", "blah,

« Bla, bla, bla », « qui », « bla, bla, bla », « bla, bla, bla », « qui », « bla, bla, bla »

blah, blah", "blah, blah, blah", "that", "blah, blah, blah". Don't only use one type

, « bla, bla, bla », « ça », « bla, bla, bla ». N'utilisez pas qu'un seul type

of clause. Try to have a variety of different sentence structures, try to use inversion,

de clause. Essayez d'avoir une variété de structures de phrases différentes, essayez d'utiliser l'inversion,

try to use the subjunctive, the causative, all kinds of different things, which will

essayez d'utiliser le subjonctif, le causatif, toutes sortes de choses différentes, ce qui

also help your complexity.

aidera également votre complexité.

Now, complexity in terms of grammar means not using only simple sentences. Make sure

Or, la complexité en termes de grammaire signifie ne pas utiliser uniquement des phrases simples. Assurez-

you have some compound sentences, some complex sentences, make sure you have some irregular

vous d'avoir des phrases composées, des phrases complexes, assurez-vous d'avoir des

structures and all of this stuff as well. And in terms of vocabulary, it's not... Complexity

structures irrégulières et tout ça aussi. Et en termes de vocabulaire, ce n'est pas... Complexité

doesn't mean big words that you found in some academic word list. Complexity means using

ne veut pas dire grands mots que vous avez trouvés dans une liste de mots académiques. La complexité signifie utiliser

the right word for the right context or the right situation. And as much as possible,

le bon mot pour le bon contexte ou la bonne situation. Et autant que possible,

use secondary meanings of words. So, for example, everybody knows the word "shoulder", "this

utilisez les sens secondaires des mots. Ainsi, par exemple, tout le monde connaît le mot "épaule", "c'est

is my shoulder", but not many people who are taking this exam know that "shoulder" is also

mon épaule", mais peu de gens qui passent cet examen savent que "épaule" est aussi

a verb which means to basically carry or hold something heavy, like responsibility. So,

un verbe qui signifie essentiellement porter ou tenir quelque chose de lourd, comme la responsabilité . Donc,

if I'm the oldest in my family, the oldest child in my family, I shoulder the responsibility

si je suis l'aîné de ma famille, l'aîné des enfants de ma famille, j'assume la responsabilité

of carrying after my elderly parents, for example. Right? Try to use secondary meanings.

de porter après mes parents âgés, par exemple. Droite? Essayez d'utiliser des significations secondaires.

Usage, and I've seen this so many times, people are trying to impress with their big words

Utilisation, et j'ai vu cela tant de fois, les gens essaient d'impressionner avec leurs grands mots

and they don't realize that the way they are using this particular word doesn't actually

et ils ne réalisent pas que la façon dont ils utilisent ce mot particulier ne fonctionne pas réellement

work in terms of what they're trying to say. If you're not 100% sure of the meaning and

en termes de ce qu'ils essaient de dire. Si vous n'êtes pas sûr à 100 % de la signification et de

usage of a word, don't use it, and certainly don't memorize lists. And the same thing goes

l'utilisation d'un mot, ne l'utilisez pas et ne mémorisez certainement pas les listes. Et la même chose vaut

with accuracy. Accuracy in terms of both grammar and vocab, and again, usage in terms of both

pour la précision. La précision en termes de grammaire et de vocabulaire, et encore une fois, l'utilisation en termes de

grammar and vocab, means using it very correctly for the situation it is in. Sometimes you're

grammaire et de vocabulaire, signifie l'utiliser très correctement pour la situation dans laquelle il se trouve. Parfois, vous

using the right word, you're not using it in the right form, for example, like the part

utilisez le bon mot, vous ne l'utilisez pas dans le forme correcte, par exemple, comme la partie

of speech, or sometimes you have... The word is somewhat related to your topic, but it

du discours, ou parfois vous avez... Le mot est quelque peu lié à votre sujet, mais il

doesn't fit the sentence you're trying to use it in. Right? So, be very careful about

ne correspond pas à la phrase dans laquelle vous essayez de l'utiliser. N'est-ce pas ? Alors, soyez très prudent à

that.

ce sujet.

Which also all comes together to natural use. And it's very, very important that everybody

Ce qui se conjugue également à une utilisation naturelle. Et il est très, très important que tout le monde

understands. Examiners know when you've memorized words, when you've memorized expressions,

comprenne. Les examinateurs savent quand vous avez mémorisé des mots, quand vous avez mémorisé des expressions,

when you've memorized a sentence structure. I've seen so many times, and I've heard so

quand vous avez mémorisé une structure de phrase. J'ai vu tellement de fois, et j'ai entendu tellement

many times, especially for some reason, people always try to force in the not only blah,

de fois, surtout pour une raison quelconque, que les gens essaient toujours de forcer non seulement bla,

blah, blah, but something blah, blah, blah, that inverted sentence. For some reason, people

bla, bla, mais quelque chose de bla, bla, bla, cette phrase inversée. Pour une raison quelconque, les gens

think it's going to get them extra points. If it has a use in what you're saying, use

pensent que cela leur rapportera des points supplémentaires. Si cela a une utilité dans ce que vous dites, utilisez-

it. If you're putting it in there just to put it in there, the examiners will know this,

le. Si vous le mettez là juste pour le mettre là, les examinateurs le sauront

and you will actually lose points, not gain points. Make sure you're using things naturally,

et vous perdrez des points, pas des points. Assurez-vous que vous utilisez les choses naturellement,

and if natural use means being simple, then be simple. Better to be simple and correct

et si l'utilisation naturelle signifie être simple, alors soyez simple. Mieux vaut être simple et correct

than trying to force language in and not making any sense at all, and the whole... Your whole

que d'essayer de forcer le langage et de ne pas avoir de sens du tout, et le tout... Toute votre

answer falls apart, and your whole test falls apart. Keep that in mind. Okay? So, that's

réponse s'effondre, et tout votre test s'effondre. Garde cela à l'esprit. D'accord? Donc, ce sont

these two.

ces deux-là.

Let's look at the last one, pronunciation, which is everybody's most feared criterion.

Regardons le dernier, la prononciation, qui est le critère le plus redouté de tous.

Okay, so now we're going to look at pronunciation. Now, the first thing that I have to make very,

Bon, alors maintenant nous allons regarder la prononciation. Maintenant, la première chose que je dois vous dire très,

very clear to you is that pronunciation does not mean accent. Pronunciation is one thing;

très clairement, c'est que la prononciation ne signifie pas l'accent. La prononciation est une chose;

your accent is another thing. First of all, you're not going to lose your accent before

votre accent est une autre chose. Tout d'abord, vous ne perdrez pas votre accent avant

the exam. You will probably not lose your accent after the exam, or ever for most people.

l'examen. Vous ne perdrez probablement pas votre accent après l'examen, ou jamais pour la plupart des gens.

If you're starting to learn English and speak English at an older age, you will probably

Si vous commencez à apprendre l'anglais et que vous parlez anglais à un âge plus avancé, vous aurez probablement

always have some accent from your mother tongue, so don't worry about your accent. Pronunciation

toujours un accent de votre langue maternelle, alors ne vous inquiétez pas pour votre accent. La prononciation

means saying words in a way that I, or the examiner, can understand what you're saying.

signifie dire des mots d'une manière que moi, ou l' examinateur, pouvons comprendre ce que vous dites.

Right? So, the key is to be understood, not to sound like a native speaker of whatever

Droite? Donc, la clé est d'être compris, de ne pas ressembler à un locuteur natif du

country you're in. Right? For example, the word "height". If you say "height", then in

pays dans lequel vous vous trouvez. Par exemple, le mot "hauteur". Si vous dites "hauteur", alors dans

the context of the sentence, depending on the sentence, I might not understand the whole

le contexte de la phrase, selon la phrase, je pourrais ne pas comprendre toute la

sentence because you mispronounced one word. If you say "height", right away I know that

phrase parce que vous avez mal prononcé un mot. Si vous dites "hauteur", je sais tout de suite que

you don't actually know this word. You just... You saw it somewhere, and you're saying it

vous ne connaissez pas ce mot. Vous avez juste... Vous l'avez vu quelque part, et vous le dites

like it looks. You don't actually know what this word is. So, again, make sure that you're

comme ça en a l'air. Vous ne savez pas vraiment ce qu'est ce mot. Donc, encore une fois, assurez-vous que vous

saying the words the way they're supposed to be said. That's one part of it.

prononcez les mots comme ils sont censés être prononcés. C'en est une partie.

The other part is the use of certain techniques. They want to know that you can speak, not

L'autre partie est l'utilisation de certaines techniques. Ils veulent savoir que vous pouvez parler, pas

necessarily like a native speaker, but that you at least are aware of the things that

forcément comme un locuteur natif, mais que vous êtes au moins au courant des choses que

native speakers do, and you probably do in your own language, in your home... In your

font les locuteurs natifs, et que vous faites probablement dans votre propre langue, chez vous... Dans votre

mother tongue. So, for example, things like elision or assimilation. So, for example,

langue maternelle . Ainsi, par exemple, des choses comme l'élision ou l'assimilation. Ainsi, par exemple,

you don't say "black coffee". You say "black coffee". You drop that first "ck". And you

vous ne dites pas "café noir". Vous dites " café noir". Vous déposez ce premier "ck". Et vous

don't say "at it". You say "at it". You blend that consonant and vowel. These are all parts

ne dites pas "à ça". Vous dites "à ça". Vous mélangez cette consonne et cette voyelle. Ce sont toutes des parties

of the pronunciation. So, there's pronunciation for individual words, and then there's pronunciation

de la prononciation. Donc, il y a la prononciation des mots individuels, puis il y a la prononciation

for words in a sentence, how they work together. This is what they're testing you in terms

des mots dans une phrase, comment ils fonctionnent ensemble. C'est ce qu'ils vous testent en termes

of the scoring, and this is what you have to pay a little bit of attention to.

de notation, et c'est à cela que vous devez faire un peu attention.

So, now, when you're preparing to take the exam, when you're doing your practice at home,

Donc, maintenant, lorsque vous vous préparez à passer l' examen, lorsque vous faites votre pratique à la maison,

it's very, very important that you record yourself. Right? Record yourself, like just

il est très, très important que vous vous enregistriez . Droite? Enregistrez-vous, par exemple

take an article, take a paragraph from a newspaper article, and just read it out loud while recording

prenez un article, prenez un paragraphe d'un article de journal et lisez-le à haute voix tout en

yourself. Ideally, if you can find someone speaking, like a native speaker, speaking

vous enregistrant. Idéalement, si vous pouvez trouver quelqu'un qui parle, comme un locuteur natif, parlant

in English, and you have a transcript, watch it, listen, read along with the transcript,

en anglais, et que vous avez une transcription, regardez- la, écoutez, lisez avec la transcription,

and then record yourself reading the transcript. And then compare your speaking to the native

puis enregistrez-vous en train de lire la transcription. Et puis comparez votre discours à celui

speaker's. Now, you're not going to be like the native speaker, but you can figure out

du locuteur natif. Maintenant, vous n'allez pas être comme le locuteur natif, mais vous pouvez déterminer

where you're making pronunciation mistakes in terms of how a word is spoken, or stressed,

où vous faites des erreurs de prononciation en termes de façon dont un mot est prononcé, ou accentué,

or enunciated, etc. Those are the things you can do to help yourself practice, because

ou énoncé, etc. Ce sont les choses que vous pouvez faire pour vous aider à pratiquer, car

the examiners are listening for it.

les examinateurs sont à l'écoute.

So, now, going back to that whole idea of holistic scoring, if you can't say this word,

Donc, maintenant, pour en revenir à toute cette idée de notation holistique, si vous ne pouvez pas dire ce mot,

you're already losing a pronunciation point, possibly. If because you can't say this word,

vous perdez peut-être déjà un point de prononciation . Si parce que vous ne pouvez pas dire ce mot,

I don't understand that sentence that you used it in, then you're already losing, like,

je ne comprends pas la phrase dans laquelle vous l'avez utilisé, alors vous perdez déjà, par exemple, votre

fluency and coherence score, because I'm not actually sure what you're saying, and I'm

score de fluidité et de cohérence, parce que je ne suis pas vraiment sûr de ce que vous dites, et je

not sure if you're, like, got caught translating, etc. And because maybe I don't get the word,

ne sais pas si vous êtes, genre, pris en flagrant délit de traduction, etc. vers

maybe you put the wrong word in there, so your lexical resource score and your grammar

score all go down, because that sentence doesn't work mechanically, structurally. So, this

le bas, parce que cette phrase ne fonctionne pas mécaniquement, structurellement. Donc, cette

one mistake can cost you points in all the criteria, right? And that's what holistic

seule erreur peut vous coûter des points dans tous les critères, n'est-ce pas ? Et c'est ce

reading is. So, don't focus on any one score.

qu'est la lecture holistique. Donc, ne vous concentrez pas sur un seul score.

And another thing to remember, all four criteria are worth a complete score. Each one is worth

Et autre chose à retenir, les quatre critères valent un score complet. Chacun vaut

25%. So, pronunciation is as important as lexical resource. Both are as important as

25 %. Ainsi, la prononciation est aussi importante que la ressource lexicale. Les deux sont aussi importants que la

fluency and etc. Every category, every criterion is equal. Make sure you're focusing on the

fluidité et etc. Chaque catégorie, chaque critère est égal. Assurez-vous de vous concentrer sur l'

whole package, not just one or two. Not just grammar, just vocabulary. Okay? It's a communications

ensemble du paquet, pas seulement sur un ou deux. Pas seulement de la grammaire, juste du vocabulaire. D'accord? C'est un

test. Make sure you can communicate. Okay? So, that's basically all you need to know

test de communication. Assurez-vous que vous pouvez communiquer. D'accord? Donc, c'est essentiellement tout ce que vous devez savoir

here. If you have any questions, please go to www.engvid.com, and you can ask in the

ici. Si vous avez des questions, veuillez vous rendre sur www.engvid.com, et vous pouvez les poser dans la

comments section there. And there is a quiz. Go take the quiz, review all of this information,

section des commentaires. Et il y a un quizz. Allez répondre au quiz, passez en revue toutes ces informations,

make sure you're ready for the IELTS speaking test. Okay?

assurez-vous d'être prêt pour le test d'expression orale IELTS. D'accord?

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come back next time, I'll give you some more IELTS tips, and TOEFL tips, and English, general

revenez la prochaine fois, je vous donnerai d'autres conseils IELTS, et des conseils TOEFL, et des

English tips to help you improve. See you then. Bye-bye.

conseils d'anglais général pour vous aider à vous améliorer. À plus tard. Bye Bye.