IELTS Speaking: How to get a much higher score

Hi, everybody. Welcome back to www.engvid.com. I'm Adam. In today's video, I'm going to talk

Cześć wszystkim. Witamy z powrotem na stronie www.engvid.com. Jestem Adamem. W dzisiejszym filmie opowiem

about the IELTS exam, so I may speak a little bit faster to help those of you preparing

o egzaminie IELTS, więc mogę mówić trochę szybciej, aby pomóc tym z Was, którzy przygotowują się

for the exam get a bit of listening practice as well.

do egzaminu, również trochę poćwiczyć słuchanie.

What I want to look at today specifically is the speaking section of the IELTS exam,

To, na co chcę dzisiaj zwrócić szczególną uwagę, to część ustna egzaminu IELTS

and I want to talk about how this particular section of the test is scored, because a lot

i chcę porozmawiać o tym, jak oceniana jest ta konkretna część testu, ponieważ wiele

of people, when they're preparing for the exam, they're only thinking about, like, vocabulary

osób, przygotowując się do egzaminu, „ myślą tylko o, na przykład, słownictwie

and grammar, and they're trying to practice just answering questions they have on, like,

i gramatyce, i próbują ćwiczyć odpowiadanie na pytania, które mają, na przykład,

practice tests and all that stuff. But a lot of people forget to understand or to try to

testy praktyczne i tak dalej. Ale wiele osób zapomina zrozumieć lub próbować

understand what examiners are listening for and how they're creating your score. So, it's

zrozumieć, czego słuchają egzaminatorzy i jak tworzą Twój wynik. Tak więc

very important to understand the elements of the scoring, and there are four criteria,

bardzo ważne jest, aby zrozumieć elementy punktacji, a istnieją cztery kryteria,

four elements of scoring for the speaking section of the IELTS exam. One is fluency

cztery elementy punktacji części ustnej egzaminu IELTS. Jednym z nich jest płynność

and coherence, and I'm going to talk about each one individually in a moment. Two is

i spójność, a o każdym z nich opowiem za chwilę z osobna. Dwa to

lexical resource, so this is basically how you put everything together and how quickly

zasób leksykalny, więc w zasadzie w ten sposób łączysz wszystko razem i jak szybko

you answer and all that. Lexical resource, vocabulary; grammatical range and accuracy,

odpowiadasz i tak dalej. Zasób leksykalny, słownictwo; zakres i poprawność gramatyczna,

grammar, and how you, you know, construct your sentences; and of course, pronunciation.

gramatyka i sposób konstruowania zdań; i oczywiście wymowę.

And this is the most misunderstood one, and that's why I'll talk about that last. Now,

I to jest najbardziej niezrozumiane, i dlatego powiem o tym na końcu. Teraz,

before I get into that, it's also very important to remember, when the examiners are listening

zanim przejdę do tego, bardzo ważne jest, aby pamiętać, kiedy egzaminatorzy cię słuchają

to you, when you finish your test, like, let's say 12-15 minutes later, they already have

, kiedy kończysz test, powiedzmy 12-15 minut później, oni już mają

your score. Sure, somebody else will listen to the recording, because they're recording

twój wynik. Jasne, ktoś inny będzie słuchał nagrania, ponieważ nagrywają

you while you're giving your answers, but they already have your score understood. Now,

cię, gdy udzielasz odpowiedzi, ale już rozumieją twoją ocenę. Czy

are they going through each category, like, checking things off as they go? No. In fact,

przeglądają każdą kategorię, na przykład sprawdzając rzeczy na bieżąco? Nie. Właściwie

they're not writing anything. They may make a few notes here and there, but they're not...

nic nie piszą. Mogą zrobić kilka notatek tu i tam, ale nie są...

They don't have a list of points that they're scoring you on. What they're doing is they

Nie mają listy punktów, za które cię oceniają. To, co robią, to

are scoring you holistically, and this is a very important word to remember. Holistic.

ocenianie cię całościowo i jest to bardzo ważne słowo do zapamiętania. Holistyczne. To, co

What they're doing is they're marking you based on the whole, not the individual parts.

robią, oznacza cię na podstawie całości, a nie poszczególnych części.

So, they'll give you a whole score, and then later, they will assign scores for each category

Tak więc dadzą ci cały wynik, a później przydzielą wyniki dla każdej kategorii

based on what they heard and why they gave you the holistic score. So, in other words,

na podstawie tego, co usłyszeli i dlaczego dali ci całościowy wynik. Innymi słowy,

the bottom line is the basic thing you have to remember. All of these things work together.

podstawa jest podstawową rzeczą, o której musisz pamiętać. Wszystkie te rzeczy działają razem.

So, if you're making lexical resource mistakes, like if you're using the wrong vocabulary

Tak więc, jeśli popełniasz błędy w zasobach leksykalnych, na przykład używasz niewłaściwego słownictwa

or you're forcing some vocabulary in, this will affect your coherence. It may also affect

lub na siłę wprowadzasz jakieś słownictwo, wpłynie to na twoją spójność. Może to również wpływać na

your fluency. If you're not using the correct part of speech for the vocabulary, you have

twoją płynność. Jeśli nie używasz odpowiedniej części mowy dla słownictwa, masz

a good word, but you're not exactly sure how to form it. Do you need an adjective? Do you

dobre słowo, ale nie jesteś pewien, jak je uformować. Potrzebujesz przymiotnika? Czy

need a verb in this particular case? That's going to affect your GRA score. And, of course,

potrzebujesz czasownika w tym konkretnym przypadku? To wpłynie na twój wynik GRA. I oczywiście

pronunciation, they have to understand what you're saying first. Okay? So, let's look

wymowa, muszą najpierw zrozumieć, co mówisz. Dobra? Przyjrzyjmy się zatem

at each of these categories in more detail, and then you'll understand how they all work

każdej z tych kategorii bardziej szczegółowo, a wtedy zrozumiesz, jak one wszystkie ze sobą współpracują

together.

.

Okay, so let's start with the first criterion, fluency and coherence. Now, these are sort

Ok, więc zacznijmy od pierwszego kryterium, czyli płynności i spójności. Teraz są one w pewnym sensie

of related, but also quite separate. Let's start with fluency. When they talk about fluency

powiązane, ale także całkiem oddzielne. Zacznijmy od płynności. Kiedy mówią o płynności

on the IELTS exam, there are two things you need to consider, speed and duration. In terms

na egzaminie IELTS, należy wziąć pod uwagę dwie rzeczy: szybkość i czas trwania. Jeśli chodzi

of speed, what they're testing is how quickly do you answer the question, right? Because

o szybkość, testują, jak szybko odpowiadasz na pytanie, prawda? Ponieważ im

the quicker you answer it, the more clear it is that you understood the question, and

szybciej na nie odpowiesz, tym bardziej jasne będzie, że zrozumiałeś pytanie i

you're already thinking in English. If you're very slow or very hesitant in answering the

już myślisz po angielsku. Jeśli odpowiadasz bardzo wolno lub wahasz się

question, they might think, the examiner might think that you are translating the question

, mogą pomyśleć, że egzaminator może pomyśleć, że tłumaczysz pytanie

in your mind, looking for the words to answer, and then coming out with an answer, right?

w swoim umyśle, szukasz słów, aby odpowiedzieć, a następnie wychodzisz z odpowiedzią, prawda?

So, fluency is about speed, how quickly you do it, because if you're... The more fluent

Tak więc płynność dotyczy szybkości, jak szybko to robisz, ponieważ jeśli... Im bardziej biegle

you are with the language, the less time you need to make that translation. That means

posługujesz się językiem, tym mniej czasu potrzebujesz na wykonanie tego tłumaczenia. Oznacza to, że

you're already thinking in the language you're using. And duration means how long you're

już myślisz w języku, którego używasz. A czas trwania oznacza, jak długo

talking for. So, if you... First of all, right away, one-word answers will lose you points.

mówisz. Więc jeśli... Po pierwsze, natychmiastowe odpowiedzi na jedno słowo stracą punkty.

Make sure that you expand everything. Make sure you have full sentences. For example,

Upewnij się, że wszystko rozwiniesz. Upewnij się, że masz pełne zdania. Na przykład:

"Do you like swimming?" "Yes" is not a good answer. "Yes" is not a good answer. "Do you

„Czy lubisz pływać?” „Tak” nie jest dobrą odpowiedzią. „Tak” nie jest dobrą odpowiedzią. "

like swimming?" "Yeah, sure, I like swimming, especially in the summertime, because I live

Lubisz pływać?" „Tak, jasne, lubię pływać, zwłaszcza latem, ponieważ mieszkam

near the sea and I can go swimming with the waves." Great answer. Why? Because A, you

blisko morza i mogę pływać z falami”. Świetna odpowiedź. Dlaczego? Ponieważ A

gave a few details, and B, you actually built a full answer instead of just saying a one-word...

podałeś kilka szczegółów, a B właściwie zbudowałeś pełną odpowiedź zamiast powiedzieć tylko jedno słowo...

One word that doesn't actually show whether you're fluent or not.

Jedno słowo, które tak naprawdę nie pokazuje, czy jesteś biegły, czy nie.

In terms of coherence, this is very similar to the writing section, the coherence and

Pod względem spójności jest to bardzo podobne do części pisemnej, części dotyczącej spójności i

cohesion part. Coherence, you have to make sure that ideas are connected. So, in terms

spójności. Spójność, musisz upewnić się, że pomysły są ze sobą powiązane. Tak więc, jeśli chodzi

of the speaking, this includes both coherence and cohesion. How do your ideas flow? Is your...

o mówienie, obejmuje to zarówno spójność, jak i spójność. Jak przebiegają Twoje pomysły? Czy Twoje...

Are your answers well organized? Are you making a clear description of your thoughts, your

Czy Twoje odpowiedzi są dobrze zorganizowane? Czy jasno opisujesz swoje myśli,

feelings, your reasonings, your arguments, etc.? Make sure that you're using the correct

uczucia, rozumowanie, argumenty itp.? Upewnij się, że używasz odpowiednich

connection devices, transitions or linking terms, conjunctions, pronouns, and so on.

urządzeń łączących, przejść lub terminów łączących, spójników, zaimków i tak dalej.

So, basically, do it fast, extend it, and make sure that everything works together to

Zasadniczo zrób to szybko, rozszerz i upewnij się, że wszystko działa razem, aby

give a complete answer. And that's what they're checking for in this criterion, okay?

dać pełną odpowiedź. I właśnie to sprawdzają w tym kryterium, dobrze?

Let's look at the... Oh, sorry. One other thing I want to mention, here. There are three parts

Spójrzmy na... Och, przepraszam. Jeszcze jedna rzecz, o której chcę tu wspomnieć.

to the speaking test. Parts one and three are direct questions. Parts one is just short

Egzamin ustny składa się z trzech części. Część pierwsza i trzecia to pytania bezpośrednie. Część pierwsza to po prostu krótkie

questions, short answers, random, everyday topics. Part three is a more focused topic

pytania, krótkie odpowiedzi, przypadkowe, codzienne tematy. Część trzecia to bardziej skoncentrowany temat

and more extensive questions, and therefore, more extensive answers. And by extensive,

i bardziej rozbudowane pytania, a co za tym idzie, obszerniejsze odpowiedzi. A przez obszerne

I mean a little bit deeper discussion of whatever the topic is. So, for example, part one, do

mam na myśli nieco głębsze omówienie dowolnego tematu. A więc np. część pierwsza,

you prefer pens... Do you prefer to write in pen or pencil? Right? So, that's one thing.

wolisz długopisy... Wolisz pisać długopisem czy ołówkiem? Prawidłowy? Więc to jest jedna rzecz. A

Now, a quick little tip about fluency. If you're... If you don't really have ideas about

teraz mała wskazówka dotycząca płynności. Jeśli ... Jeśli naprawdę nie masz pomysłu,

how to answer, start by rephrasing the question. Don't repeat the question, because that shows

jak odpowiedzieć, zacznij od przeformułowania pytania. Nie powtarzaj pytania, ponieważ oznacza to, że

you're taking time to translate. Rephrase it, paraphrase it. So, do you prefer pens

poświęcasz czas na tłumaczenie. Przeformułuj to, sparafrazuj. Więc wolisz długopisy

or pencils? Oh, my preference for writing tools would be pencils. So, while you're making

czy ołówki? Och, moimi ulubionymi narzędziami do pisania byłyby ołówki. Tak więc, kiedy dokonujesz

that paraphrase, you have time to think about why you chose pencils, and then give more

tej parafrazy, masz czas na zastanowienie się, dlaczego wybrałeś ołówki, a następnie podaj więcej

examples. So, in other words, parts one and three, what you want to do in terms of fluency

przykładów. Innymi słowy, w części pierwszej i trzeciej, co chcesz zrobić pod względem płynności

and coherence, don't try to give an essay answer. Think about the essay, but think only

i spójności, nie próbuj udzielać odpowiedzi w formie eseju. Pomyśl o eseju, ale myśl tylko o

thesis and examples. Thesis means answer the question directly. Answer the question, and

tezie i przykładach. Teza oznacza bezpośrednią odpowiedź na pytanie. Odpowiedz na pytanie, a

then go right away to give your support. Like, why do you prefer pencils? Because they're

następnie od razu idź, aby udzielić wsparcia. Na przykład, dlaczego wolisz ołówki? Ponieważ

easier to erase if you make mistakes. Boom, done. Next question. And, again, the more

łatwiej je wymazać, jeśli popełnisz błędy. Bum, gotowe. Następne pytanie. I znowu, im więcej

you speak, the less they speak. So, you want to extend these answers. Part two, on the

mówisz, tym mniej oni mówią. Więc chcesz rozszerzyć te odpowiedzi. Część druga, z

other hand, they're going to give you that card, and they're going to give you a few

drugiej strony, dadzą ci tę kartę i zadają ci kilka

questions on a topic, and you have to... You have one minute to prepare to create an answer...

pytań na dany temat, a ty musisz... Masz minutę na przygotowanie się do stworzenia odpowiedzi ...

To answer all of these little questions. This one, think of like a mini-essay. Have an introduction,

Aby odpowiedzieć na wszystkie te małe pytania. Ten, pomyśl o mini-eseju. Miej wstęp,

a body, and a conclusion. Right? So, lead into the topic, get into all the detailed

rozwinięcie i zakończenie. Prawidłowy? Wprowadź więc temat, przejdź do wszystkich szczegółowych

questions, and then close it off to give the listener, the examiner, an idea that you're

pytań, a następnie zamknij temat, aby dać słuchaczowi, egzaminatorowi, pomysł, że

done. And that's how you're going to get the high fluency and coherence score. Okay?

skończyłeś. I w ten sposób uzyskasz wysoki wynik za płynność i spójność. Dobra?

Okay, so now we're going to look at lexical resource, which is, again, vocabulary, and

Dobra, teraz przyjrzymy się zasobom leksykalnym, czyli znowu słownictwu, oraz

grammatical range and accuracy, which, again, is the grammar. So, what we're looking at

zakresowi gramatycznemu i dokładności, czyli znowu gramatyce. Więc to, na co patrzymy,

is the mechanics of the language. And this is, again, same as writing section, a lot

to mechanika języka. I to jest znowu to samo, co w sekcji pisania, wiele

of people focus too much on these categories, on these criteria, and they think that because

osób za bardzo skupia się na tych kategoriach, na tych kryteriach i myślą, że skoro to

it's an English exam, it's all about the English, it's all about vocab and grammar. But remember,

egzamin z angielskiego, to wszystko dotyczy angielskiego, wszystko dotyczy słownictwa i gramatyki. Pamiętaj jednak, że jest to

it's an English exam in terms of English for communication. Always remember that this is

egzamin z języka angielskiego pod kątem komunikacji w języku angielskim . Zawsze pamiętaj, że jest to

an exam of your ability to communicate, not your ability to memorize English textbooks

egzamin z umiejętności komunikowania się, a nie z zapamiętywania angielskich podręczników

or vocabulary lists, etc. So, the main things you want to keep in mind here, and it's same

czy list słownictwa itp. Więc najważniejsze rzeczy, o których chcesz tutaj pamiętać, podobnie

as the writing section, make sure you have a good variety of not only vocabulary, but

jak w części dotyczącej pisania, upewnij się, że Mają dobrą różnorodność nie tylko słownictwa, ale

also grammar. So, in other words, don't use the same word often, if you can help it, if

także gramatyki. Innymi słowy, nie używaj często tego samego słowa, jeśli możesz na to poradzić, jeśli

there are clear synonyms. For example, if you're going to use the word "parents", sure,

istnieją wyraźne synonimy. Na przykład, jeśli zamierzasz użyć słowa „rodzice”, na pewno

you're going to use "parents" a few times because it's better than saying "mother" and

użyjesz słowa „rodzice” kilka razy, ponieważ jest to lepsze niż mówienie „matka” i „

"father", "mother" and "father", "mother" and "father" so many times. "Parents" doesn't

ojciec”, „matka” i „ojciec” , „matka” i „ojciec” tyle razy. „Rodzice” nie

have any other synonyms, so use it. But any other word that has plenty of synonyms, try

ma żadnych innych synonimów, więc używaj go. Ale każde inne słowo, które ma wiele synonimów, spróbuj

to use those as well. And in terms of the grammar, don't use only adjective clauses.

również ich użyć. A jeśli chodzi o gramatykę, nie używaj tylko klauzul przymiotnikowych.

"Blah, blah, blah", "which", "blah, blah, blah", "blah, blah, blah", "which", "blah,

„Bla, bla, bla”, „który”, „bla, bla, bla ”, „bla, bla, bla”, „który”, „bla, bla, bla”

blah, blah", "blah, blah, blah", "that", "blah, blah, blah". Don't only use one type

, „bla, bla, bla”, „to ", "bla, bla, bla". Nie używaj tylko jednego rodzaju

of clause. Try to have a variety of different sentence structures, try to use inversion,

klauzuli. Postaraj się mieć wiele różnych struktur zdań, spróbuj użyć inwersji,

try to use the subjunctive, the causative, all kinds of different things, which will

spróbuj użyć trybu łączącego, przyczynowego, wszelkiego rodzaju różnych rzeczy, które

also help your complexity.

również pomogą twojej złożoności.

Now, complexity in terms of grammar means not using only simple sentences. Make sure

Teraz złożoność pod względem gramatycznym oznacza nieużywanie tylko prostych zdań. Upewnij się, że

you have some compound sentences, some complex sentences, make sure you have some irregular

masz kilka zdań złożonych, kilka zdań złożonych, upewnij się, że masz jakieś nieregularne

structures and all of this stuff as well. And in terms of vocabulary, it's not... Complexity

struktury i wszystkie te rzeczy. A jeśli chodzi o słownictwo, to nie jest... Złożoność

doesn't mean big words that you found in some academic word list. Complexity means using

nie oznacza wielkich słów, które można znaleźć na jakiejś akademickiej liście słów. Złożoność oznacza użycie

the right word for the right context or the right situation. And as much as possible,

właściwego słowa we właściwym kontekście lub we właściwej sytuacji. I w miarę możliwości

use secondary meanings of words. So, for example, everybody knows the word "shoulder", "this

używaj drugorzędnych znaczeń słów. Na przykład wszyscy znają słowo „ramię”, „to

is my shoulder", but not many people who are taking this exam know that "shoulder" is also

jest moje ramię”, ale niewiele osób zdających ten egzamin wie, że „ramię” to także

a verb which means to basically carry or hold something heavy, like responsibility. So,

czasownik, który zasadniczo oznacza noszenie lub trzymanie czegoś ciężkiego, na przykład odpowiedzialność . Tak więc,

if I'm the oldest in my family, the oldest child in my family, I shoulder the responsibility

jeśli jestem najstarszy w mojej rodzinie, najstarsze dziecko w mojej rodzinie,

of carrying after my elderly parents, for example. Right? Try to use secondary meanings.

na przykład biorę na siebie odpowiedzialność za utrzymanie moich starszych rodziców . Prawidłowy? Spróbuj użyć drugorzędnych znaczeń.

Usage, and I've seen this so many times, people are trying to impress with their big words

Używanie, a widziałem to wiele razy, ludzie próbują zaimponować swoimi wielkimi słowami

and they don't realize that the way they are using this particular word doesn't actually

i nie zdają sobie sprawy, że sposób, w jaki używają tego konkretnego słowa, tak naprawdę nie

work in terms of what they're trying to say. If you're not 100% sure of the meaning and

działa pod względem tego, co próbują mowić. Jeśli nie jesteś w 100% pewien znaczenia i

usage of a word, don't use it, and certainly don't memorize lists. And the same thing goes

użycia słowa, nie używaj go, a już na pewno nie zapamiętuj list. I to samo dotyczy

with accuracy. Accuracy in terms of both grammar and vocab, and again, usage in terms of both

dokładności. Dokładność zarówno pod względem gramatyki, jak i słownictwa, a także użycie zarówno pod względem

grammar and vocab, means using it very correctly for the situation it is in. Sometimes you're

gramatyki, jak i słownictwa, oznacza używanie go bardzo poprawnie w sytuacji, w której się znajduje. Czasami

using the right word, you're not using it in the right form, for example, like the part

używasz właściwego słowa, nie używasz go w poprawna forma, na przykład, jak część

of speech, or sometimes you have... The word is somewhat related to your topic, but it

mowy, a czasami masz... Słowo jest trochę związane z twoim tematem, ale

doesn't fit the sentence you're trying to use it in. Right? So, be very careful about

nie pasuje do zdania, w którym próbujesz go użyć. Prawda? Więc bądź bardzo ostrożny z

that.

tym.

Which also all comes together to natural use. And it's very, very important that everybody

Co również łączy się w naturalny sposób. I to jest bardzo, bardzo ważne, żeby wszyscy to

understands. Examiners know when you've memorized words, when you've memorized expressions,

zrozumieli. Egzaminatorzy wiedzą, kiedy zapamiętałeś słowa, kiedy zapamiętałeś wyrażenia,

when you've memorized a sentence structure. I've seen so many times, and I've heard so

kiedy zapamiętałeś strukturę zdania. Widziałem tak wiele razy i słyszałem tak

many times, especially for some reason, people always try to force in the not only blah,

wiele razy, zwłaszcza z jakiegoś powodu, ludzie zawsze próbują wcisnąć nie tylko bla,

blah, blah, but something blah, blah, blah, that inverted sentence. For some reason, people

bla, bla, ale coś bla, bla, bla, to odwrócone zdanie. Z jakiegoś powodu ludzie

think it's going to get them extra points. If it has a use in what you're saying, use

myślą, że dzięki temu dostaną dodatkowe punkty. Jeśli ma to zastosowanie w tym, co mówisz, użyj

it. If you're putting it in there just to put it in there, the examiners will know this,

go. Jeśli umieścisz go tam tylko po to, aby go tam umieścić, egzaminatorzy będą o tym wiedzieć

and you will actually lose points, not gain points. Make sure you're using things naturally,

i tak naprawdę stracisz punkty, a nie je zyskasz . Upewnij się, że używasz rzeczy w sposób naturalny,

and if natural use means being simple, then be simple. Better to be simple and correct

a jeśli naturalne użytkowanie oznacza prostotę, bądź prosta. Lepiej być prostym i poprawnym,

than trying to force language in and not making any sense at all, and the whole... Your whole

niż próbować na siłę wtrącać język i nie mieć żadnego sensu, a całość… Cała Twoja

answer falls apart, and your whole test falls apart. Keep that in mind. Okay? So, that's

odpowiedź się rozpada, a cały test się rozpada. Miej to w pamięci. Dobra? Więc to ta

these two.

dwójka.

Let's look at the last one, pronunciation, which is everybody's most feared criterion.

Przyjrzyjmy się ostatniemu kryterium, wymowie, której wszyscy się najbardziej obawiają.

Okay, so now we're going to look at pronunciation. Now, the first thing that I have to make very,

Dobra, teraz zajmiemy się wymową. Teraz, pierwszą rzeczą, którą muszę wam bardzo,

very clear to you is that pronunciation does not mean accent. Pronunciation is one thing;

bardzo wyjaśnić, jest to, że wymowa nie oznacza akcentu. Wymowa to jedno;

your accent is another thing. First of all, you're not going to lose your accent before

twój akcent to inna sprawa. Przede wszystkim nie stracisz akcentu przed

the exam. You will probably not lose your accent after the exam, or ever for most people.

egzaminem. Prawdopodobnie nie stracisz akcentu po egzaminie, aw przypadku większości ludzi nigdy.

If you're starting to learn English and speak English at an older age, you will probably

Jeśli zaczynasz uczyć się angielskiego i mówić po angielsku w starszym wieku, prawdopodobnie

always have some accent from your mother tongue, so don't worry about your accent. Pronunciation

zawsze będziesz miał jakiś akcent ze swojego języka ojczystego, więc nie martw się o swój akcent. Wymowa

means saying words in a way that I, or the examiner, can understand what you're saying.

oznacza wypowiadanie słów w taki sposób, że ja lub egzaminator możemy zrozumieć, co mówisz.

Right? So, the key is to be understood, not to sound like a native speaker of whatever

Prawidłowy? Kluczem jest więc zrozumienie, a nie brzmienie jak native speaker z

country you're in. Right? For example, the word "height". If you say "height", then in

kraju, w którym się znajdujesz. Prawda? Na przykład słowo „wysokość”. Jeśli powiesz „wzrost”, to w

the context of the sentence, depending on the sentence, I might not understand the whole

kontekście zdania, w zależności od zdania, mogę nie zrozumieć całego

sentence because you mispronounced one word. If you say "height", right away I know that

zdania, ponieważ źle wymówiłeś jedno słowo. Jeśli powiesz „wzrost”, od razu wiem, że tak

you don't actually know this word. You just... You saw it somewhere, and you're saying it

naprawdę nie znasz tego słowa. Po prostu... Widziałeś to gdzieś i mówisz

like it looks. You don't actually know what this word is. So, again, make sure that you're

tak, jak to wygląda. Tak naprawdę nie wiesz, co to za słowo. Więc jeszcze raz upewnij się, że

saying the words the way they're supposed to be said. That's one part of it.

wypowiadasz słowa tak, jak powinny być wypowiedziane. To jedna część tego.

The other part is the use of certain techniques. They want to know that you can speak, not

Druga część to użycie pewnych technik. Chcą wiedzieć, że umiesz mówić,

necessarily like a native speaker, but that you at least are aware of the things that

niekoniecznie jak native speaker, ale przynajmniej wiesz, co

native speakers do, and you probably do in your own language, in your home... In your

robią native speakerzy i prawdopodobnie robisz w swoim własnym języku, w swoim domu… ​​W swoim

mother tongue. So, for example, things like elision or assimilation. So, for example,

ojczystym języku . Na przykład takie rzeczy jak elizja czy asymilacja. Na przykład

you don't say "black coffee". You say "black coffee". You drop that first "ck". And you

nie mówisz „czarna kawa”. Mówisz „czarna kawa”. Upuszczasz to pierwsze „ck”. I

don't say "at it". You say "at it". You blend that consonant and vowel. These are all parts

nie mówisz „w tym”. Mówisz „w tym”. Mieszasz tę spółgłoskę i samogłoskę. To wszystko są części

of the pronunciation. So, there's pronunciation for individual words, and then there's pronunciation

wymowy. Jest więc wymowa pojedynczych słów, a potem wymowa

for words in a sentence, how they work together. This is what they're testing you in terms

słów w zdaniu, jak one ze sobą współpracują. To jest to, co cię sprawdzają pod względem

of the scoring, and this is what you have to pay a little bit of attention to.

punktacji i na to musisz zwrócić trochę uwagi.

So, now, when you're preparing to take the exam, when you're doing your practice at home,

Więc teraz, kiedy przygotowujesz się do egzaminu, kiedy ćwiczysz w domu,

it's very, very important that you record yourself. Right? Record yourself, like just

bardzo, bardzo ważne jest, żebyś się nagrał . Prawidłowy? Nagraj siebie, na przykład

take an article, take a paragraph from a newspaper article, and just read it out loud while recording

weź artykuł, weź akapit z artykułu w gazecie i po prostu przeczytaj go na głos podczas nagrywania

yourself. Ideally, if you can find someone speaking, like a native speaker, speaking

. Idealnie byłoby, gdybyś znalazł kogoś mówiącego po angielsku, np. native speakera,

in English, and you have a transcript, watch it, listen, read along with the transcript,

i masz transkrypcję, obejrzyj ją, posłuchaj, czytaj razem z transkrypcją,

and then record yourself reading the transcript. And then compare your speaking to the native

a następnie nagraj siebie czytającego transkrypcję. Następnie porównaj swoje mówienie z native

speaker's. Now, you're not going to be like the native speaker, but you can figure out

speakerem. Teraz nie będziesz jak native speaker, ale możesz dowiedzieć się,

where you're making pronunciation mistakes in terms of how a word is spoken, or stressed,

gdzie popełniasz błędy w wymowie, jeśli chodzi o to, jak słowo jest wymawiane, akcentowane

or enunciated, etc. Those are the things you can do to help yourself practice, because

lub wymawiane itp. To są rzeczy, które możesz zrobić pomóc sobie ćwiczyć, bo

the examiners are listening for it.

egzaminatorzy tego słuchają.

So, now, going back to that whole idea of holistic scoring, if you can't say this word,

Więc teraz, wracając do całej idei holistycznej punktacji, jeśli nie możesz powiedzieć tego słowa, prawdopodobnie

you're already losing a pronunciation point, possibly. If because you can't say this word,

tracisz już punkt wymowy . Jeśli nie możesz powiedzieć tego słowa, a

I don't understand that sentence that you used it in, then you're already losing, like,

ja nie rozumiem tego zdania, w którym go użyłeś, to już tracisz

fluency and coherence score, because I'm not actually sure what you're saying, and I'm

płynność i spójność, ponieważ nie jestem pewien, co mówisz, i

not sure if you're, like, got caught translating, etc. And because maybe I don't get the word,

nie jestem pewien, czy nie zostałeś przyłapany na tłumaczeniu itp. A ponieważ może nie rozumiem tego słowa,

maybe you put the wrong word in there, so your lexical resource score and your grammar

może wpisałeś tam złe słowo, więc Twój wynik w zakresie zasobów leksykalnych i gramatycznych idzie w parze

score all go down, because that sentence doesn't work mechanically, structurally. So, this

w dół, ponieważ to zdanie nie działa mechanicznie, strukturalnie. Więc ten

one mistake can cost you points in all the criteria, right? And that's what holistic

jeden błąd może kosztować cię punkty we wszystkich kryteriach, prawda? I to

reading is. So, don't focus on any one score.

jest właśnie holistyczne czytanie. Nie skupiaj się więc na jednym wyniku.

And another thing to remember, all four criteria are worth a complete score. Each one is worth

I jeszcze jedna rzecz do zapamiętania, wszystkie cztery kryteria są warte pełnego wyniku. Każdy jest wart

25%. So, pronunciation is as important as lexical resource. Both are as important as

25%. Tak więc wymowa jest równie ważna jak zasoby leksykalne. Oba są równie ważne jak

fluency and etc. Every category, every criterion is equal. Make sure you're focusing on the

płynność itp. Każda kategoria, każde kryterium jest równe. Upewnij się, że skupiasz się na

whole package, not just one or two. Not just grammar, just vocabulary. Okay? It's a communications

całym pakiecie, a nie tylko na jednym lub dwóch. Nie tylko gramatyka, tylko słownictwo. Dobra? To

test. Make sure you can communicate. Okay? So, that's basically all you need to know

test łączności. Upewnij się, że możesz się komunikować. Dobra? Więc to w zasadzie wszystko, co musisz

here. If you have any questions, please go to www.engvid.com, and you can ask in the

tutaj wiedzieć. Jeśli masz jakieś pytania, przejdź do www.engvid.com i możesz zadać je w

comments section there. And there is a quiz. Go take the quiz, review all of this information,

sekcji komentarzy. I jest quiz. Weź udział w quizie, przejrzyj wszystkie te informacje i

make sure you're ready for the IELTS speaking test. Okay?

upewnij się, że jesteś gotowy do testu ustnego IELTS. Dobra?

Now, if you like this video, give me a like. Don't forget to subscribe to my channel, and

Teraz, jeśli podoba Ci się ten film, daj mi lajka. Nie zapomnij zasubskrybować mojego kanału i

come back next time, I'll give you some more IELTS tips, and TOEFL tips, and English, general

wrócić następnym razem, dam ci więcej wskazówek dotyczących IELTS i TOEFL oraz angielskich, ogólnych

English tips to help you improve. See you then. Bye-bye.

wskazówek dotyczących angielskiego, które pomogą ci się poprawić. Do zobaczenia. PA pa.