American English INTONATION - How to Understand Native English Speakers Better

Hi. What's up? How are you? Hey guys, it's Hadar and this is The Accent's Way. Today

안녕. 무슨 일이야? 어떻게 지내세요? 여러분 하다 르 이고 여기는 더 엑센트스 웨이 입니다. 오늘은

we are going to talk about American intonation. Now I know that usually in

미국 억양에 대해 알아보겠습니다 . 이제 나는 보통

this channel I talk about pronunciation, but don't get me wrong.

이 채널에서 발음에 대해 이야기한다는 것을 알고 있지만 오해하지 마십시오.

American intonation is not less important, and sometimes more important,

미국식 억양은 발음보다 덜 중요한 것이 아니라 때로는 더 중요하기 때문에

than pronunciation and this is why I figured it is time to talk about

American intonation. So today I'm going to open the wonders of American

미국식 억양에 대해 이야기해야 할 때라고 생각했습니다. 그래서 오늘 저는

intonation so you can start listening to English rather differently. When we talk

여러분이 영어를 조금 다르게 듣기 시작할 수 있도록 미국 억양의 경이로움을 공개할 것입니다 .

about intonation we are talking about three things. One is the melody - the music

억양에 대해 이야기할 때 우리는 세 가지에 대해 이야기합니다 . 하나는 멜로디, 즉

of the language. When I go up in pitch. When I go down - "Ha-dar" - tuh-TAH. If I take

언어의 음악입니다. 내가 피치를 올릴 때. 내가 내려갈 때- "Ha-dar"-tuh-TAH.

away the words and I just play it, it's just like a song or a tune that I'm

가사를 빼고 그냥 연주하면 내가 연주하는 노래나 곡과 같습니다.

playing - Tah ta-ta-dah ta ta-ta-dah-ta-tah. So when you're listening to English

Tah ta-ta-dah ta ta-ta-dah-ta-tah. 따라서 영어를 듣

or when you're speaking English you also want to consider the melody, the notes

거나 영어로 말할 때 사용하는 음표인 멜로디도 고려해야 합니다

that you're using. We're also going to talk about stress. Stress is what words

. 우리는 스트레스에 대해서도 이야기할 것입니다. 스트레스는

you choose to stress in a given sentence. What are you doing? Or, what are you doing?

주어진 문장에서 강조하기 위해 선택한 단어입니다. 뭐하세요? 아니면, 뭐하는거야?

'What' verses 'doing'. While there are some patterns and a neutral way of saying

'무엇을 하다'는 '하는 것'입니다. 몇 가지 패턴과 중립적인 표현 방식이 있지만

things, there's also a lot of freedom. Of course, it depends on the context, the

자유도도 많습니다. 물론 문맥,

attitude, and many other things, but you first need to know the building blocks

태도 및 기타 여러 가지에 따라 다르지만 먼저

and the basis of what words are usually stressed and what words are not stressed

일반적으로 강조되는 단어와 대부분 강조되지 않는 단어의 구성 요소와 기초를 알아야 합니다

for the most part. Now, lastly, we have rhythm. Rhythm is the real deal. Its the

. 이제 마지막으로 리듬이 있습니다. 리듬은 진짜 거래입니다.

feel of the language. It's really owning it once you start using American rhythm.

언어의 느낌입니다. 미국 리듬을 사용하기 시작하면 정말 소유하고 있습니다.

Now, you have to understand that English is a perfect balance between the long

이제 여러분은 영어가 긴 것과

versus short, the high versus low, the stressed versus the effortless, and when

짧은 것, 높은 것과 낮은 것, 스트레스 받는 것과 힘들지 않은

you are able to balance between all these things in an effortless

것 사이의 완벽한 균형이라는 것을 이해해야 합니다.

and clear way, this is when you become a strong speaker who is able to

당신은

communicate their message in a clear and confident way. Now today, we're going to

그들의 메시지를 명확하고 자신 있게 전달할 수 있는 강력한 연사가 됩니다. 오늘은

discuss all of these elements but in the future I will release more in-depth

이러한 모든 요소에 대해 논의할 예정이지만 앞으로는

videos about each and every subject with many, many examples and more explanation.

각 주제에 대한 많은 예와 설명이 포함된 보다 심도 있는 동영상을 공개할 예정입니다.

Before we talk about these elements, I want to talk about the different types

이러한 요소에 대해 이야기하기 전에 다양한 유형의 단어에 대해 이야기하고 싶습니다

of words. So, in English, actually in any language, the words in the language are

. 따라서 영어에서 실제로 모든 언어에서 언어의 단어는

divided into two main groups: content words and function words. Content words

내용어와 기능어라는 두 가지 주요 그룹으로 나뉩니다 . 콘텐츠 단어는

are words that deliver the content nouns, like 'sister', 'table', 'school'; verbs 'go', 'run'

'sister', 'table', 'school'과 같이 콘텐츠 명사를 전달하는 단어입니다. 동사 '가다', '달리다'

'swim', 'think'; adjectives 'beautiful', 'red', 'clean'; and adverbs 'slowly', 'sometimes',

'수영하다', '생각하다'; 형용사 '아름다운', '빨강', '깨끗한'; 그리고 부사 '천천히', '가끔',

'beautifully' and 'fast'. The other group is function words. These are all the small

'아름답게', '빠르게'. 다른 그룹은 기능 단어입니다. 이들은 모두

words that connect content words. They're essential to create a grammatically

콘텐츠 단어를 연결하는 작은 단어입니다. 문법적으로 올바른 문장을 만드는 데 필수적이지만

correct sentence, but when they stand alone they don't signify anything. We

단독으로 사용하면 아무 의미가 없습니다. 우리는

don't know exactly what they mean. We are talking here about prepositions like 'on',

그것들이 정확히 무엇을 의미하는지 모릅니다. 우리는 여기서 'on',

'in', 'at'; verb be - 'am', 'is', 'are'; articles 'a', 'an'; determiners like 'the', 'this', 'that'. These

'in', 'at'과 같은 전치사에 대해 이야기하고 있습니다. 동사 be - 'am', 'is', 'are'; 관사 'a', 'an'; 'the', 'this', 'that'과 같은 한정사. 이것은

are the words that non-native speakers struggle with when they're trying to

원어민이 아닌 사람들이

construct a sentence because, is it "have been", "has been", "had been"? So, when we speak, there

문장을 구성하려고 할 때 어려움을 겪는 단어들입니다. "have been", "had been", "had been"인가요? 그래서 우리가 말할 때

is always a strong preference towards stressing content words. Content words

항상 내용어를 강조하는 것을 강하게 선호합니다. 내용 단어는

are the important words. If you say "had been" versus "have been" the message is still

중요한 단어입니다. 만약 당신이 " 있었다" 대 "있었다"라고 말한다면 메시지는 여전히

going to be clear. But, if you say "red" instead of "blue", that's something

명확할 것입니다. 그러나 "파란색" 대신 "빨간색"이라고 하면

completely different. So content words are always more important and that's how

완전히 다른 것입니다. 따라서 내용어는 항상 더 중요하며 억양에 대해

we treat them when we think about intonation because content words are the

생각할 때 내용어는

words that are stressed usually, whereas function words

일반적으로 강세를 받는 단어인 반면 기능어는

are unstressed. And not only that they're unstressed, they were reduced to a point

강세를 받지 않기 때문에 내용어를 취급하는 방식입니다. 스트레스를 받지 않았을 뿐만 아니라 더 이상 명확하지 않은 정도로 축소되었습니다.

that it's even not clear anymore and I'll give you a few more examples in a

곧 몇 가지 예를 더 드리겠습니다

second. Let's take for example the sentence, and I'm going to say it broken

. 예를 들어 문장을 봅시다.

down a little bit, "The glass is on the table." "The glass is on the table." And now

"The glass is on the table." "유리가 테이블 위에 있습니다." 이제

I'm gonna talk about all three elements: melody, word stress and rhythm. So first

세 가지 요소인 멜로디, 단어 강세 및 리듬에 대해 이야기하겠습니다. 그래서

of all stress. We need to decide what are the stressed words in the sentence. So

우선 스트레스. 문장에서 강조된 단어가 무엇인지 결정해야 합니다. 따라서

let's first recognize what are the content words. "The glass is on the table."

먼저 내용 단어가 무엇인지 인식합시다 . "유리가 테이블 위에 있습니다."

we have 'glass' and 'table', two nouns. And these are the words that I'm going to

우리는 '유리'와 '테이블', 두 개의 명사를 가지고 있습니다. 그리고 이것이 제가

stress in this sentence. Not every content word is stressed the same, but

이 문장에서 강조할 단어입니다. 모든 콘텐츠 단어가 동일하게 강조되는 것은 아니지만

for now let's agree that these two words are the words that I choose to stress.

지금은 이 두 단어가 내가 강조하기로 선택한 단어라는 데 동의합시다.

This is where melody and rhythm comes into play. Stressed words are higher in

멜로디와 리듬이 작용하는 곳입니다 . 강세가 있는 단어는

pitch and longer. Higher in pitch, so they get a higher note TAH-dah. The first note

피치가 더 높고 더 깁니다. 피치가 높으면 더 높은 음을 얻습니다 TAH-dah. 첫 번째 음은

was higher in pitch - TAH-dah - and they're longer. Okay. "The GLASSs is on

피치가 더 높았고(TAH-dah) 더 깁니다. 좋아요. "유리잔이 탁자 위에 있습니다

the TABLE." So notice that I raised the pitch for 'glass' and 'table'. "The glass is

." 그래서 '유리'와 '테이블'에 대한 피치를 높였습니다. "유리가

on the table." Okay. So in terms of melody, when words are stressed they're also

테이블 위에 있습니다." 좋아요. 따라서 멜로디 측면에서 단어에 강세가 있을 때 음높이도

higher in pitch. Now one more thing I want to tell you about melody is that

높아집니다. 이제 멜로디에 대해 한 가지 더 말씀드리고 싶은 것은 영어에서는

every syllable receives a different note in English. It is not "The glass is on the

모든 음절이 다른 음을 받는다는 것입니다 . "테이블 위에 유리가 있습니다

table" - ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta. "The glasses on the table." It's not "The GLASS

"가 아닙니다-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta. " 테이블 위의 안경." "The GLASS

is ON the TABLE." Its not every word is going up and down, but I choose the

is ON the TABLE"이 아닙니다. 모든 단어가 오르락내리락하는 것은 아니지만

stress words and then these are the words that are going to be higher in

강세 단어를 선택하면 음조가 더 높아질 단어들이고

pitch and from there I either go down or I go up. Every syllable takes me one step

거기에서 내리거나 올라갑니다. 모든 음절은 저를 한 단계

lower or higher. In this case, "The GLASS is on

낮거나 높게 만듭니다. 이 경우 "The GLASS is on

the" - so I keep going down because these are not stressed words - "TAY", I'm starting

the" - 강세가 있는 단어가 아니므로 계속 내립니다

a new word that is stressed so I'm gonna go high in pitch. "TAY-ble". "The glass is on

. "테이블". "유리가 테이블 위에 있습니다

the table." So that's melody what words I choose to

." 그래서 제가

stress and go high in pitch for. Now, while we choose to shine on the content

강조하고 음높이를 높이기 위해 선택한 단어가 멜로디입니다. 이제 우리는 콘텐츠

words, the words that bring the content, in this case glass and tea bowl, by going

단어, 콘텐츠를 가져오는 단어, 이 경우 유리와 찻잔

higher in pitch and prolonging them, function words play a smaller role in

에 빛을 발하기로 선택했지만 음조를 높이고 확장하여 기능 단어는 이 쇼에서 더 작은 역할을 합니다

this show. They are reduced. We kind of want to hide them. We want to reduce them

. 그들은 감소합니다. 우리는 그것들을 숨기고 싶어합니다.

to a point where they don't interfere or they don't compete with content words. So,

방해하지 않거나 콘텐츠 단어와 경쟁하지 않는 지점으로 줄이고 싶습니다. 따라서

if we're going back to "The glass is on the table", function words are "the", "is", "on",

"The glass is on the table"로 돌아가면 기능어는 "the", "is", "on"

and another "the". We reduce the vowel in those words to a schwa. A schwa is a

및 또 다른 "the"입니다. 우리는 그 단어의 모음을 슈와로 줄입니다. 슈와는

really reduced vowel sound. It sounds something like this: "uh". To make the sound, we

실제로 축소된 모음 소리입니다. "어"와 같이 들립니다. 소리를 내려면

just drop the jaw a little bit, the tongue rests on the bottom of the mouth

턱을 약간 떨어뜨리고 혀를 입 바닥에 대고

the lips are relaxed, and we release sound - "uh" "uh". So the vowels and the function

입술을 이완한 다음 "어" "어" 소리를 냅니다. 따라서 모음과

words reduce through this "uh" sound. Therefore the word "the", okay we don't say

기능어는 이 "어" 소리를 통해 줄어듭니다. 그러므로 "the"라는 단어는

"thee glass", we say "thuh glass." So the vowel there is a schwa sound - "thuh" "thuh" -

"thee glass"라고 말하지 않고 "thuh glass"라고 말합니다. 그래서 거기에 있는 모음은 "thuh" "thuh"라는 슈와 소리가 나고

and we connected it. It feels as if it's one word "the glass". "Is" turns into "uhz".

우리는 그것을 연결했습니다. 마치 "유리"라는 한 단어처럼 느껴집니다. "Is"는 "uhz"로 바뀝니다.

"On" turns into "uhn", and again we have another "thuh". So it's not "is on the", its

"On"은 "uhn"으로 바뀌고 또 다른 "thuh"가 있습니다. 따라서 "is on the"가 아니라

"zun-thuh", "zun-thuh". We reduce the vowel and we connect the words together - "zun-thuh", "zun-thuh".

"zun-thuh", "zun-thuh"입니다. 모음을 줄이고 "zun-thuh", "zun-thuh"라는 단어를 함께 연결합니다.

"Th'glass z'n'th table". "The glass on the table." "The glass on the table."

"Th'glass z'n'th 테이블". "탁자 위의 유리." "탁자 위의 유리."

Now notice what happens, the "is" merges with "the glass" - "the glass'z".

이제 "is"가 "the glass" - "the glass'z"와 병합됩니다.

"On" becomes 'mm' - "the glass'z'm". The N and TH connect - "the glass'n'th". Okay? So we can like

"On"은 'mm' - "the glass'z'm"이 됩니다. N과 TH는 "the glass'n'th"를 연결합니다. 좋아요? 따라서 우리는

took these three words and squeeze them into one utterance "zun-thuh" "zun-thuh".

이 세 단어를 취하여 "zun-thuh" "zun-thuh"라는 하나의 발화로 압축할 수 있습니다.

"The glass on the table." So you get a sentence that is a perfect balance between the high

"탁자 위의 유리." 따라서 높음과 낮음 사이의 완벽한 균형인 문장을 얻게 됩니다.

and the low - "glass is on the" - between the long and the short - "glass is" - right? "Glass"

"Glass"는

is long, although it's one syllable, and "is" is really reduced and also the stress. So

한 음절이지만 길고, "is"는 정말 줄어들고 스트레스도 줄어듭니다. 그래서

I invest more energy and I say a little louder - "GLASS z'n'th" - to be able to connect

저는 더 많은 에너지를 투자하고 조금 더 크게 말합니다. "GLASS z'n'th" -

the words and to reduce them I have to say the consonants softer - okay? It's

단어를 연결하고 줄일 수 있도록 자음을 더 부드럽게 말해야 합니다.

not enough so I have to invest less energy in those function words to be

그것만으로는 충분하지 않기 때문에 기능어에 에너지를 덜 투자해야

able to go through them smoothly and then be ready for the next content word

원활하게 통과할 수 있고 다음 내용어를 준비할 수 있습니다.

where I'm gonna go higher pitch and I'm gonna prolong them. Let's look at another

여기서 더 높은 음조로 갈 것이고 그것들을 연장할 것입니다. 다른

example, what if I told you that five words can be shorter than one word with

예를 봅시다. 다섯 단어가 한 음절을 가진 한 단어보다 짧을 수 있다고 말하면 어떨까요?

one syllable. Five words are going to be shorter than one word with one syllable.

다섯 단어는 한 음절로 된 한 단어보다 짧습니다.

How? Let's look at the next example: What are you going to do? The "do" is the verb

어떻게? 다음 예를 살펴보겠습니다. 무엇을 할 건가요? 여기서 "do"는 동사

here and that's the word that I'm going to stress, okay?

이고 제가 강조할 단어입니다 , 알았죠?

Stress? Check! I know what word I'm stressing. Then, I know that in terms of

스트레스? 확인하다! 내가 강조하는 단어가 무엇인지 압니다 . 그런 다음 멜로디 측면에서

melody, this word is going to be higher in pitch because that's the word I want to

이 단어는 제가 강조하고 싶은 단어인

stress - "do" "do". So I already know the ending. The beginning is a bunch of

"do" "do"이기 때문에 음조가 높아질 것임을 압니다. 그래서 나는 이미 결말을 알고 있다 . 시작은

function words, so I'm going to reduce them. "What" turns into "wh't". "Are" turns into

기능어가 잔뜩이라 줄이겠습니다 . "What"은 "wh't"로 바뀝니다. "Are"는

"r". "You" turns into "yuh". "Going" to turns into "gunna" "gunna". So instead of saying

"r"로 바뀝니다. "You"는 "yuh"로 바뀝니다. "Going"은 "gunna" "gunna"로 바뀝니다. 그래서

"what are you going to", we say "wadaya gonna" "wadaya gonna". "Wadaya gonna do?"

"어떡해"라고 말하는 대신에 "와다야 가요" "와다야 가요"라고 합니다. "와다야 할래?"

"Wadaya gonna do?" "Wadaya gonna do?"

"와다야 할래?" "와다야 할래?"

"Wadaya gonna do?" "Wadaya gonna do?" So the "do" is longer than the entire

"와다야 할래?" "와다야 할래?" 따라서 "do"는

first part of the sentence. It's longer than the entire sentence because five

문장의 전체 첫 부분보다 깁니다. 5개

words versus one, one word with one syllable is longer than the first five,

단어 대 1개, 한 음절로 된 한 단어가 처음 5개 단어보다 길기 때문에 전체 문장보다 깁니다.

and this is why it's important to remember that rhythm is a result of your

따라서 리듬은

message - what you're trying to say. The words that you stress are going to be

메시지의 결과, 즉 말하려는 내용의 결과임을 기억하는 것이 중요합니다. 당신이 강조하는 단어는

longer and louder and higher in pitch. The words that are less important for

더 길고 더 크고 더 높아질 것입니다. 메시지를 전달하는 데 덜 중요한 단어는

delivering your message are going to be reduced to allow everything else to

다른 모든 항목이

stick out. In many languages, every syllable has the same beat. It doesn't

눈에 띄도록 축소됩니다. 많은 언어에서 모든 음절은 같은 비트를 가집니다.

matter if it's a content word or a function word, if it's stressed or

내용어든 기능어든 상관없이 강세가 있든

unstressed, it receives the same length. So a sentence like this is going to

없든 같은 길이를 받습니다. 따라서 이와 같은 문장은

sound something like "what are you going to do", "what are you going to do." Okay? So "do" is gonna be super short. "What" is going to have the same length.

"무엇을 할 것인가 ", "무엇을 할 것인가"와 같이 들릴 것입니다. 좋아요? 그래서 "do"는 매우 짧을 것입니다. "무엇"은 길이가 같습니다.

"To" have the same length as "do" - "what are you going to do" - and then it's hard

"To"는 "do" - "What are you going to do" -와 같은 길이를 가지며 여기서

to understand what is the important part here. Okay, of course it's a simple

중요한 부분이 무엇인지 이해하기 어렵습니다 . 물론 간단한

sentence but if we're talking about more complex sentences and there is no

문장이지만 더 복잡한 문장에 대해 이야기하고

hierarchy between the words, it's really hard to get your point. "What are you

단어 사이에 계층 구조가 없다면 요점을 파악하기가 정말 어렵습니다. "

gonna do" "what are you gonna do" "what are you going to do" "what are you gonna do".

어떡해" "어떡해" "어떡해" "어떡해" 여러 내용어가

Let's take a look at a sentence with several content words: There are three

포함된 문장을 살펴보겠습니다 .

coins in the box. "There are three coins in the box" Here, I chose to stress "coins"

상자에 세 개의 동전이 있습니다. "상자에 세 개의 동전이 있습니다 ." 여기서는 "동전"

and "box", so these words are high in pitch. "There are three COINS in the BOX." "There are"

과 "상자"를 강조하기로 선택했기 때문에 이 단어의 음조가 높습니다. "BOX에 3개의 COINS가 있습니다." "있다" "

"there are" "there are" - that's reduced - "there'r three coins in the box."

있다" "있다" - 줄인 말 - "상자 안에 세 개의 동전이 있습니다."

"N-thuh" "N-thuh" "N-thuh" - also reduced. "There are three coins in the box." I can also say "There

"N-thuh" "N-thuh" "N-thuh"-또한 줄였습니다. "상자 안에 3개의 동전이 있습니다." 나는 또한 "

are THREE coins in the box." And when you hear that you know that maybe someone

상자에 3개의 동전이 있습니다."라고 말할 수 있습니다. 그리고

else thinks that there are five coins. No, there are three coins in the box. Why are

다른 사람이 다섯 개의 동전이 있다고 생각할 수도 있다는 것을 알고 있다는 말을 들었을 때. 아니요, 상자에 동전 세 개가 있습니다. 왜

you confusing me? There are three coins. Why did you say there were

날 헷갈리게 해? 세 개의 동전이 있습니다. 왜

five? Okay, so it's the same sentence but stressing a different word means

5개라고 했지? 좋아요, 같은 문장이지만 다른 단어를 강조하는 것은

something slightly different. Now, I want you to listen up here, and this is really

약간 다른 것을 의미합니다. 자, 여러분이 여기서 들으시기 바랍니다. 이것은 정말

important. When we speak with a foreign accent, what we do is we apply patterns

중요합니다. 우리가 외국 억양으로 말할 때 우리가 하는 일은

that we know from our native tongue on to English. We don't do it consciously, its

모국어에서 알고 있는 패턴을 영어에 적용하는 것입니다. 우리는 그것을 의식적으로 하는 것이 아니라

just that's what comes out organically. Now if we do that, if the patterns of our

유기적으로 나오는 것뿐입니다. 이제 그렇게 하면 모국어의 패턴이

native tongue are different from English and sometimes contradictory to the

영어와 다르고 때로는

patterns of English, the result is that the stress is not going to be clear. The

영어의 패턴과 모순되는 경우 결과적으로 강세가 명확하지 않게 됩니다.

message is not going to be clear, because if you're applying external intonation

메시지는 명확하지 않을 것입니다. 외부 억양을 적용하고

and stressing things, let's say at the beginning rather than the end, and in

무언가를 강조하는 경우 끝이 아닌 처음에 말하고

English you want to stress the ending usually, then what happens is that you

영어로 일반적으로 끝을 강조하려는 경우 발생하는 일은

end up stressing the wrong words. although you know how to construct the

끝납니다. 잘못된 단어를 강조합니다. 문장을 구성하는 방법을 알고 있지만

sentence,, the words are accurate, you don't make any grammar mistakes. But if

단어가 정확하고 문법 오류가 없습니다. 하지만

you don't distinguish the right words, if you don't stress the right words, if you

올바른 단어를 구별하지 않으면 올바른 단어를 강조하지 않으면 강조되는

don't put the emphasis on the words that are stressed then you become unclear

단어에 강조를 두지 않으면 명확 하지 않게 되고

then people may get something that is a little different from what you mean. So

사람들은 약간 다른 것을 얻을 수 있습니다. 무슨 말인지. 그래서

understanding that, recognizing your patterns, and listening to how native

그것을 이해하고, 당신의 패턴을 인식하고, 원어민

speakers speak, really helps you understand how English should be spoken

이 말하는 방식을 듣는 것은 영어가 어떻게 말해야 하는지 이해하는 데 정말 도움이 되며,

and advances you in becoming a stronger, a more confident and a clearer speaker.

당신을 더 강하고, 더 자신감 있고, 더 명확한 화자로 만드는 데 도움이 됩니다.

Now I want to ask you - what, from everything that I discussed today, melody,

이제 저는 여러분에게 묻고 싶습니다. 오늘 제가 논의한 모든 것 중에서 멜로디,

rhythm, stress, is the most challenging for you? What are you still struggling

리듬, 스트레스 중에서 여러분에게 가장 힘든 것은 무엇입니까? 당신은 무엇을 아직도 고군분투하고 있습니까

with? Please let me know in the comments below and don't forget to tell me where

? 아래 댓글로 저에게 알려주시고

you're from and what is your native tongue and I

출신 국가 와 모국어가 무엇인지 알려주는 것을 잊지 마세요.

will do my best to create more content and lessons that will help you resolve

최선을 다해 여러분이 겪고 있는 모든 문제를 해결하는 데 도움이 되는 더 많은 콘텐츠와 강의를 만들겠습니다.

all the issues that you're facing. Thank you so much for watching. Please share

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