Why is it so HARD to understand native English speakers?! QUIZ & answers explained!!

Hey there. It's Hadar, thank you for joining me and today I'm going to illustrate why it

이봐. 하다르입니다. 저와 함께 해주셔서 감사합니다. 오늘은 영어 원어민을

is so challenging sometimes to understand native English speakers. If you struggle with

이해하는 것이 때때로 왜 그렇게 어려운지 설명하겠습니다 .

understanding native speakers, whether it's on TV, in movies, on the street, in the store,

TV, 영화, 거리, 상점,

on the phone with customer support, then you are not alone. A lot of non-native speakers

고객 지원 전화 등에서 원어민을 이해하는 데 어려움을 겪고 있다면 혼자가 아닙니다. 많은 비원어민이

struggle with understanding native speakers and there are a few reasons for that.

원어민을 이해하는 데 어려움을 겪고 있으며 여기에는 몇 가지 이유가 있습니다.

One of the reasons could be because they just speak too fast and your brain is not catching up

그 이유 중 하나는 그들이 너무 빨리 말하고 당신의 두뇌가 정보를 따라잡지 못하고

with information and you're actually listening to every single word and then you are not

당신이 실제로 모든 단어를 듣고 있는데 당신이 따라

catching up. So you feel a little overwhelmed and rushed. Okay, and then it everything starts

잡지 못하고 있기 때문일 수 있습니다. 그래서 당신은 약간 압도되고 서두르는 느낌이 듭니다 . 좋아요, 그러면 모든 것이

to get confusing. The second reason might be because the other person has an accent

혼란스러워지기 시작합니다. 두 번째 이유는 상대방이

that you're not familiar with and your brain just doesn't know how to analyze it.

당신이 익숙하지 않은 억양을 가지고 있고 당신의 두뇌가 그것을 분석하는 방법을 모르기 때문일 수 있습니다.

Another reason is because English speakers tend to reduce a lot of words so they can

또 다른 이유는 영어 사용자는 많은 단어를 줄여서 많은

take a bunch of words and then chunk them up, put them together, and reduce the vowel

단어를 취한 다음 덩어리로 묶고 거기에 모음을 줄이는 경향이 있기 때문입니다

there. And it's not going to sound like something you're used to, especially if you learned

. 그리고 특히

English through reading and writing. And then it just sounds like they're mumbling, making

읽기와 쓰기를 통해 영어를 배웠다면 익숙한 것처럼 들리지 않을 것입니다. 그런 다음 그들이 중얼거리는 것처럼 들리므로

it super confusing for you to follow through. And the last reason is because what you hear

따라가기가 매우 혼란스럽습니다. 그리고 마지막 이유는 당신이 듣는 것과

clashes with how you think the word should sound. English is not a phonetic language.

그 단어가 어떻게 들려야 한다고 생각하는지가 충돌하기 때문입니다 . 영어는 음성 언어가 아닙니다.

That means that English spelling does not correspond with English pronunciation.

즉, 영어 철자가 영어 발음과 일치하지 않습니다.

So what you hear is not what you read. Now what do I mean by clashes with how you think the

그래서 당신이 듣는 것은 당신이 읽는 것이 아닙니다. 이제 단어가 발음되어야 한다고 생각하는 방식과 충돌한다는 것은 무엇을 의미합니까

word should be pronounced? Most non-native speakers started learning English through

? 대부분의 비원어민은 읽기와 쓰기를 통해 영어를 배우기 시작했습니다

reading and writing. So your first encounter with a language was through the letters, right?

. 언어와의 첫 만남은 글자를 통해서였죠?

You started learning the letters, how to write them, how to read. But what happens is that

당신은 글자, 쓰는 법, 읽는 법을 배우기 시작했습니다 . 그러나 일어나는 일은

you start associating certain sounds to each of those letters, especially the vowel sounds.

특정 소리를 각 문자, 특히 모음 소리와 연관시키기 시작한다는 것입니다.

So A, it's usually associated with a, and O is usually associated with o

따라서 A는 일반적으로 a와 연결되고 O는 일반적으로 o와 연결되며

and that's how you remember the words. You usually remember the words phonetically because also English

이것이 단어를 기억하는 방법입니다. 영어

spelling is so inconsistent that you have to kind of like create sounds in your head

철자도 너무 일관성이 없어서 단어 철자를 기억하기 위해 머릿속에서 소리를 만들어 내야 하기 때문에 일반적으로

to remember how to spell a word. Now what happens when the letter O actually has several

단어를 소리나는 대로 기억합니다. 이제 문자 O가 실제로 여러 가지 다른 소리를 낼 때 어떻게 됩니까

different sounds? For example, the, ah, as an 'office' or O as in 'go'. Sometimes it's

? 예를 들어 the, ah는 '사무실'로, O는 'go'로 사용합니다. 때로는

u as in 'lose' and sometimes it's just ʌ, as in love or ə as in computer.

'lose'에서 u로, 때로는 사랑에서와 같이 ʌ 또는 컴퓨터에서와 같이 ə입니다.

So it's super- super confusing. So while you are creating a sound or you're creating the pronunciation of a

그래서 매우 혼란스럽습니다. 따라서 소리를 만들거나 머릿속에서 단어의 발음을 만드는 동안

word in your head.

. 서면 참조

When you hear the word pronounced without having any written reference, it clashes and

없이 발음되는 단어를 들으면 충돌이 발생하고 뇌에서 생성한

it doesn't find the right placement that you've created in your brain. So you think that it's

올바른 위치를 찾지 못합니다 . 그래서 여러분은 그것이

probably a different word and maybe you're just not familiar or you get overwhelmed and

아마도 다른 단어일 것이라고 생각하고 아마도 여러분은 익숙하지 않거나 압도되어 얼어붙거나

then you freeze or you go blank.

멍해집니다.

Now this video is exactly about that. I'm going to

이제 이 비디오는 정확히 그것에 관한 것입니다. 저는

illustrate how English pronunciation is really different than how you might be perceiving

영어 발음이

the sound or the word in your head and how it is so different than how it is spelled.

머릿속에서 소리나 단어를 인식하는 것과 실제로 어떻게 다른지, 그리고 철자가 어떻게 그렇게 다른지 설명할 것입니다.

Last week I published a quiz where I shared a bunch of phrases written out phonetically.

지난주에 저는 소리 나는대로 쓰여진 많은 문구를 공유하는 퀴즈를 게시했습니다.

That means I wrote them the way they sound and it was kind of funny because some people

즉, 소리 나는대로 썼고 일부 사람들이 제대로 이해했기 때문에 재미있었습니다

got it right. Some people got some of the sentence or some of the phrase right and other

. 어떤 사람들은 일부 문장이나 어구가 맞고 다른

parts they didn't really understand.

부분은 잘 이해하지 못했습니다.

Some were completely thrown off. Now it's a fun quiz, so it's not scientific. There

일부는 완전히 버려졌습니다. 이제는 재미있는 퀴즈이므로 과학적이지 않습니다.

are no rules of how to write English phonetically. I just wrote it the way I usually write it

영어를 음성학적으로 쓰는 방법에 대한 규칙은 없습니다. 나는 보통 학생들에게 쓰는 방식으로 썼고,

to my students and then that helps them understand the word better. But it's easier when you

그러면 학생들이 단어를 더 잘 이해하는 데 도움이 됩니다 . 하지만

know the word when you don't know the word. That's when it gets confusing. So what I'm

단어를 모를 때 단어를 알면 더 쉽습니다. 그 때 혼란스러워집니다.

going to do now is I'm going to show you all those phrases and I'm going to give you a

이제 제가 하려는 것은 여러분에게 그 모든 문구를 보여드리고

few seconds. In case you haven't seen the video before, I'm going to give you a few

몇 초간 시간을 드릴 것입니다. 이전에 비디오를 본 적이 없는 경우 몇

seconds to guess what the underlying sentence is and then I'm going to explain how I came

초 동안 기본 문장이 무엇인지 추측한 다음 이 음성 철자를 어떻게 생각해 냈는지 설명하겠습니다

up with this phonetic spelling.

.

So are you ready? By the way, if you want to keep on practicing with those phrases,

그래서 당신은 준비가 되셨습니까? 그나저나, 그 구절들을 계속 연습하고 싶다면, 내가 이 구절들을 말하고 설명하는 오디오 녹음과 함께

then you can download the phonetic phrases and the actual meaning of the phrase with

발음 구절 과 구절의 실제 의미를 다운로드할 수 있으므로

an audio recording of me saying these phrases and explaining them so it's extremely valuable.

매우 가치가 있습니다.

If you want to continue on practicing and it's completely free, you just click on the

연습을 계속하고 싶다면 완전히 무료입니다.

link below or right here. Let's begin with the first phrase.

아래 링크나 바로 여기를 클릭하세요. 첫 번째 문구부터 시작하겠습니다.

take a second.

잠시만요.

What do you think it means? Now here's the thing. You have to say it out loud. It doesn't work if

그것이 무엇을 의미한다고 생각합니까? 이제 문제가 있습니다. 큰 소리로 말해야 합니다.

you only look at it written.

글만 보고 있으면 소용없다.

Now I'm going to say it out loud.

이제 당당하게 말하겠습니다.

Did you do it?

너 그거 했니?

Did you do it?

너 그거 했니?

Did you do it?

너 그거 했니?

Did-you-do-it?

너 그거 했니?

It sounds a lot clearer when I say it right? Did you do it? Did you do it? So here's what

내가 제대로 말하면 훨씬 더 명확하게 들립니까? 너 그거 했니? 너 그거 했니? 그래서 여기에 무슨

happens. The first part is 'did'. But then when I add the word 'you', then the ye-sound

일이 일어났습니다. 첫 번째 부분은 '했다'입니다. 하지만 'you'라는 단어를 추가하면 ye-소리가

connects with the final D of the word did. When a D and a ye connect they create a new

did의 마지막 D와 연결됩니다. D와 ye가 연결되면 새로운 사운드가 생성됩니다

sound. And that sound is ja, dija. 'Could you', 'would you'. Now the you is a function

. 그리고 그 소리는 ja, dija입니다. '할 수 있다', '할 수 있다'. 이제 you는 기능

word and function words when they're not stressed are reduced to a schwa. So it's not did you,

어이고 기능어는 스트레스를 받지 않을 때 슈와로 축소됩니다. 그래서 당신이 아니라

but dija, so did you actually, sounds like, dija, when people speak dija. Then we move

dija, 실제로 당신도 그랬습니다. 사람들이 dija를 말할 때 dija처럼 들립니다. 그런 다음 다음 작업으로 이동합니다

on to do, that's the primary stress. This is why it's in bold.

. 이것이 주요 스트레스입니다. 이것이 굵게 표시된 이유입니다.

Did you do. The next word is 'it', it is also a function of word. So the vowel there actually

했니? 그 다음 단어는 '그것'인데, 단어의 기능이기도 합니다. 따라서 거기에 있는 모음은 실제로

reduces to a schwa.

슈와로 줄어듭니다.

But when I connected u of the do and the schwa, I get another sound.

하지만 do와 schwa의 u를 연결하면 다른 소리가 납니다.

And that is a w sound. Do w't? Do wi't. Again, notice I'm not saying "do it". Doo w't. That's

그리고 그것은 w 소리입니다. 하지마? 하지마. 다시 말하지만, 내가 "하라"고 말하는 것이 아니라는 점에 유의하십시오. 하지마.

what happens when you connect those two words together. So as you can see, what happens

두 단어를 연결하면 이렇게 됩니다 . 보시다시피 여기서 일어나는 일은

here is that we have two new sounds. Dija, where did this ja come from? And the w w't?

두 가지 새로운 소리가 있다는 것입니다. Dija, 이 ja는 어디에서 왔습니까? 그리고 w w't?

Where did this come from? But when you connect it all together, did you do it? It makes sense.

이것은 어디에서 왔습니까? 그런데 다 연결했을 때 , 그렇게 했나요? 말된다.

And if you pronounce it that way, it would sound with more flow and more accurate and

그리고 그렇게 발음하면 더 흐름이 있고 더 정확하고

of course it's going to be clearer.

당연히 더 명확하게 들릴 것입니다.

Dija doo w't?

Dija doo?

Let's look at the next one.

다음을 봅시다.

So let's break it down. The first part is adda-the-ya-fis

그래서 그것을 분해합시다. 첫 번째 부분은 adda-the-ya-fis입니다.

Now the stress parts are adda, ya. Adda thee yaa-fis, adda thee yaa-fis.

이제 스트레스 부분은 adda, ya입니다. Adda thee yaa-fis, adda thee yaa-fis.

Out of the office.

사무소 밖.

Adda thee yaa-fis. 'Out of' is reduced because it's less important. So 'out', this whole

당신은 yaa-fis를 추가합니다. '밖'은 덜 중요하기 때문에 줄였습니다 . 따라서 'out'은 전체 이중

diphthong changes to just a as in cat. The T is a flap T, so it sounds like a D. And

모음이 cat에서와 같이 a로 바뀝니다. T는 플랩 T이므로 D처럼 들립니다.

then the 'of' reduces to just up eh, adda out of, adda.

그리고 'of'는 just up eh, adda out of, adda로 줄어듭니다.

adda

adda

So 'of' is a funny function word, not only it reduces to 'v. The V part and notice it's a V not an F. the V part drops

그래서 'of'는 재미있는 기능어일 뿐만 아니라 'v'로 줄어듭니다. V 부분은 F가 아니라 V입니다.

if the next word is a consonant. Adda, V that's a consonant, V, okay, that's the word the.

다음 단어가 자음이면 V 부분이 떨어집니다. Adda, V는 자음입니다. V, 알겠습니다. 그 단어는 the입니다.

But when the word 'the' appears before a vowel, it sounds like 'thee', adda thee.

그러나 'the'라는 단어가 모음 앞에 오면 'thee', adda thee처럼 들립니다.

The next word is office. We begin with an ah sound.

다음 단어는 사무실입니다. 우리는 아 소리로 시작합니다 .

So even though there is an O here, it is pronounced with an open ah, office. But here as well,

따라서 여기에 O가 있어도 open ah, office로 발음됩니다. 하지만 여기서도

when I connect the with ah, I get a new sound. And that is a ye sound. Think about it, the

ah를 연결하면 새로운 소리가 납니다. 그리고 그것은 ye 소리입니다. 그것에 대해 생각해보세요,

office, adda thee yaa-fis. I'm gonna be out of the office today, adda thee yaa-fis.

사무실, adda thee yaa-fis. 오늘은 사무실을 비울 예정입니다.

Here's the next one.

다음이 있습니다.

Try to guess it and let's read it together.

그것을 추측하고 함께 읽어 봅시다.

What are ya do-wing?

ya do-wing은 무엇입니까?

What are you doing?

뭐하세요?

What are ya? What are you, what are. The R reduces

당신은 무엇입니까? 당신은 무엇입니까? R은 축소되고

and connects to the 'what'. But then the T is a flap T and the R is sort of dropped. And

'무엇'에 연결됩니다. 그러나 T는 플랩 T이고 R은 일종의 드롭입니다.

then what you hear is whatta. Interestingly enough, what are you? Sounds exactly like,

그리고 당신이 듣는 것은 무엇입니까? 흥미롭게도 당신은 무엇입니까?

what do you, what are you, what are ya? What are you doing? What do you, what do ya, what

당신은 무엇입니까, 당신은 무엇입니까, 당신은 무엇입니까? 뭐 하세요? 뭐해, 뭐해, 뭐

do you want to drink? Whaddaya, and then again, we have doing. Do, and then the ING at the

마실래? Whaddaya, 그리고 다시, 우리는 하고 있습니다. Do, 그리고 끝에 있는 ING

end, when we connect those two vowels, we get the W sound. What are you doing? What

, 이 두 모음을 연결하면 W 소리가 납니다. 뭐하세요? 뭐

are you doing?

하세요?

Here's the next one.

다음이 있습니다.

ai-daw-dit

ai-daw-dit

I doubt it.

나는 그것을 의심한다.

So the first one is a diphthong,

그래서 첫 번째는 이중모음,

the first word 'I'. Then we have 'doubt'. Of course there is no B here, so we don't

첫 단어 'I'입니다. 그러면 '의심'이 생깁니다. 물론 여기에는 B가 없으므로

pronounce it. Doubt. The T becomes a flap T because it's between two vowels once I connect

발음하지 않습니다. 의심. T는 다음 단어에 연결하면 두 모음 사이에 있기 때문에 플랩 T가 됩니다

it to the next word. Doubt it. I doubt it.

. 의심해보세요. 나는 그것을 의심한다.

This is a little more challenging.

이것은 조금 더 도전적입니다.

So let's see if you can figure this one out.

그래서 당신이 이것을 알아낼 수 있는지 봅시다.

Now I'm going to read it slowly.

이제 천천히 읽어보겠습니다.

Does that make more sense?

그게 더 말이 되나요?

'It's an' reduces, it reduces so much

'It's an'은 줄어듭니다.

till you don't even pronounce the vowel before the 'ts' of the it's and then you connect

it's의 'ts' 앞에서 모음을 발음하지 않을 때까지 줄어듭니다.

it to the an that is reduced as well, tsuh.

그런 다음 줄어드는 an에 연결합니다.

Then we have 'unusual' un-u and then the zhu.

그런 다음 '특이한'un-u와 zhu가 있습니다.

Now the S represents a zh sound, which is not

이제 S는 일반적으로 S와 연결되는 것이 아닌 zh 소리를 나타냅니다

something that you usually associate the S with. This is why it was confusing. Cause

. 이것이 혼란스러운 이유입니다. 왜냐면

you might've been looking for words with a just with a G or a J sound.

당신은 G 또는 J 사운드가 있는 just가 있는 단어를 찾고 있었을 것입니다.

tsuh nun yuw-zhu...

tsuh nun yuw-zhu...

tense u and then when you move into the dark L at the end of the word unusual, it seems

긴장 u 다음 단어의 끝에 어두운 L로 이동할 때 unexual, 그것은

like you have an O sound and it also seems like you have a W sound. Yes again, the W.

O 소리가 나는 것처럼 보이고 또한 W 소리가 나는 것처럼 보입니다. 예, W.

tsuh-nun-yuw-zhu-wol

tsuh-nun-yuw-zhu-wol

and then image, the e at the beginning is the same as the e at the end,

그리고 이미지, 처음에 있는 e는 끝에 있는 e와 동일합니다.

even though they're both represented with two different letters, I and A. So again,

둘 다 I와 A라는 두 개의 다른 문자로 표시되지만. 다시 말하지만,

sometimes when you see this, you're looking for a word with two Is, right? You're automatically

때때로 이것을 볼 때 두 개의 Is가 있는 단어를 찾고 있는 것입니다. 맞습니까?

looking for how you think this word should be spelled. And this is why you couldn't figure

이 단어의 철자가 어떻게 되어야 한다고 생각하는지 자동으로 찾고 있습니다 . 이것이 기본 문장이 무엇인지 알 수 없는 이유입니다

out what the underlying sentence is.

.

tsuh-nun-yuw-zhu-wol i-mij.

tsuh-nun-yuw-zhu-wol i-mij.

And let's connect it.

그리고 연결해봅시다.

It's an unusual image.

범상치 않은 이미지입니다.

Try this one.

이거 한번 해봐.

Let's break it down.

그것을 분해합시다.

Which is a way to say: What's wrong? Why do you have this attitude?

말하는 방법은 무엇입니까? 왜 이런 태도를 가지고 있습니까?

So 'what is' reduces to 'watts

그래서 'what is'는 'watts

wi-thee', you connect it: wi-thee, wi-thee. And then when you connect 'the' with 'attitude',

wi-thee'로 줄어들고, 당신은 그것을 연결합니다: wi-thee, wi-thee. 그리고 'the'를 'attitude'와 연결하면 모음

you get another ye sound to help connect the vowels. Thee-ya, that's the a as in cat, the

연결을 돕기 위해 또 다른 ye 소리가 납니다 . Thee-ya, that's the a as in cat,

T is a flap T and then it's a schwa, thee-ya-duh. So it's not an I or what you would assume

T는 플랩 T 그리고 그것은 슈와, thee-ya-duh. 따라서

to have in this word because of the spelling. 'Watts wi-thee ya duh' and then 'tude'. There

철자 때문에 이 단어에 포함된다고 가정할 수 있는 I 또는 I가 아닙니다. 'Watts wi-thee ya duh' 그리고 'tude'. 거기에

is a W there because the 'u' is long and it feels as if you're adding a W.

W가 있는 이유는 'u'가 길어서 W를 더하는 것 같은 느낌이 들거든요.

Okay, this is fun.

좋아요, 재미있어요.

I'm going to give you a moment to try and figure it out. And then we'll talk about it.

잠시 시간을 내어 알아보도록 하겠습니다. 그런 다음 그것에 대해 이야기하겠습니다.

So let's break it down.

그래서 그것을 분해합시다.

Again it clashes with how we perceive the words. Because who here was looking for words

다시 그것은 우리가 단어를 인식하는 방식과 충돌합니다 . 여기에서 단어가 포함된 단어를 찾고 있는 사람이 있기 때문에

with the word see maybe S E E or S E A T with the word seat. But because there is a P in

SE E 또는 S E A T라는 단어가 포함된 좌석을 볼 수 있습니다 . 하지만 단어 철자에 P가 있기 때문에

the spelling of the word, you probably didn't think that I was referring to the word 'receipt'.

제가 '영수증'이라는 단어를 언급하고 있다고 생각하지 않으셨을 것입니다.

So you were searching for other words. But if you just say it the way I just did, it

그래서 당신은 다른 단어를 찾고 있었다. 하지만 제가 방금 한 방식대로만 말씀드리면 말이 됩니다

makes all the sense in the world, because that's how the word is pronounced. So let's

. 단어가 그렇게 발음되기 때문입니다. 그럼

look at it from the beginning. Kuh-nai, so the 'can' is reduced kuh-nai, we connect words

처음부터 살펴보겠습니다. Kuh-nai, 그래서 'can'은 kuh-nai로 줄여서 단어를 연결합니다

together. So the end of 'can' becomes the beginning of the word 'I'. Can-I get a, we

. 그래서 'can'의 끝은 'I'라는 단어의 시작이 됩니다. Can-I get a, 우리는

connect the two words together. The T becomes flat, gedda, gedda. And then the receipt is

두 단어를 함께 연결합니다. T는 플랫, gedda, gedda가 됩니다. 그런 다음 영수증은

just ra sound it's an R and a schwa. Ra, and then C.

그냥 라 소리이고 R과 슈와입니다. Ra, 그리고 C.

Can I get a receipt please?

영수증 좀 받을 수 있을까요?

Here's another long one, try it.

여기 또 다른 긴 것이 있습니다. 시도해보십시오.

And now let's break it down together.

이제 함께 분해해 봅시다.

I'll start with the end, the word

끝부터 시작하겠습니다.

quarter might've thrown you off as well because you might be used to thinking of the word

quarter as qua because of the spelling Q and U, qua. However, the way you actually hear

Q와 U, qua의 철자 때문에 quarter라는 단어를 qua로 생각하는 데 익숙할 수 있기 때문에 quarter라는 단어가 당신을 버렸을 수도 있습니다 . 그러나 실제로 발음

it pronounced is 'core', like the 'core' of my being core-dr. Core-dr, quarter. So that's the end.

되는 방식은 'core'입니다. my being core-dr의 'core'와 같습니다. 코어 박사, 분기. 그래서 끝입니다.

The beginning it was, twas. The 'it' reduces completely twas, twas. Okay, also the A in

시작은 두 가지였습니다. 'it'은 완전히 twas, twas를 줄입니다. 좋아, 또한 'was'의 A는

'was' reduces 'twaz' and then you uh, twazuh. Then profitable, most of the word is comprised

'twaz'를 줄인 다음 you uh, twazuh를 줄입니다. 그러면 수익성이 있고 대부분의 단어가

of schwas, so there isn't a vowel there. Praa, although it's spelled with an O, it's the

schwas로 구성되어 있으므로 거기에는 모음이 없습니다. Praa는 철자가 O로 되어 있지만

open ah sound. Okay, so you might've been looking for a word with A in your head, but

열린 아 소리입니다. 좋아, 그래서 머리에 A가 있는 단어를 찾고 있었을지 모르지만

it's actually an O. Pra-fuh-duh-bol, profitable. I put an O between the B and the L, profitabOl

실제로는 O. Pra-fuh-duh-bol, 수익성이 있습니다. 나는 B와 L 사이에 O를 넣었고,

because of the dark L. The dark L kind of affects the vowel before the schwa before

어두운 L 때문에 profitabOl을 넣었습니다. 어두운 L은 앞의 슈와 앞에 있는 모음에 영향을 미치고

and it turns into, oh.

, 오로 바뀝니다.

Okay, we have two more, try this.

좋아, 우리는 두 가지가 더 있습니다. 이것을 시도하십시오.

And let's break it down together.

그리고 함께 분해합시다.

Starts to make sense?

이해하기 시작합니까?

Okay, so the C H, right? That was the confusing part because you are

좋아, 그래서 C H, 맞지?

looking for a word that starts with a T H but when there is a T and an R at the beginning

T H로 시작하는 단어를 찾고 있는데 단어 시작 부분에 T와 R이 있으면

of a word, it creates a new sound and that is the tʃ as in 'chicken'. Try and then when

새로운 소리를 생성하고 'chicken'에서와 같이 tʃ인 단어를 찾고 있기 때문에 혼란스러운 부분이었습니다. 그런 다음

you connect the I with the uh, you get a yu sound. T chra-yuh li -d’l, the T is flat,

I와 uh를 연결하면 yu 소리가 납니다. T chra-yuh li -d'l, T는 납작해서

so it sounds like a D. li -d’l bi da another flap T bida vit. The V sound of the word 'of'

D. li -d'l bi da another flap T bida vit처럼 들립니다. 'of'의 V 소리는

becomes the beginning of the next word. Beause that's what happens when you connect the words together.

다음 단어의 시작이 됩니다. 단어를 함께 연결하면 이런 일이 발생하기 때문입니다.

And the last one is this.

그리고 마지막은 이것입니다.

'Let me' connects together and the T drops. So it just sounds like, 'lemme'. 'Give you' stays the

'Let me'가 함께 연결되고 T가 떨어집니다. 그래서 그냥 '렘'처럼 들립니다. 'Give you'는

same, but then you connect it to a, give you wa. Right again, that W when you have an u

동일하지만 a, give you wa에 연결합니다 . 다시 말하지만,

sound that connects to a schwa or a front foul, you get a W sound. Lemme giv-yu-wa pee

슈와나 프런트 파울에 연결되는 u 소리가 있을 때 W 소리가 납니다. Lemme giv-yu-wa pee

-suh v, we separate it differently P-suh | v'd so the V becomes the beginning of the next

-suh v, 우리는 그것을 다르게 구분합니다 P-suh | v'd 그래서 V는 다음

word, pee-suh v'd and then vais. And that's what happens when you connect words together.

단어인 pee-suh v'd와 vais의 시작이 됩니다. 단어를 함께 연결할 때 일어나는 일입니다.

It's called resyllabification. You divide the phrase into syllables differently than

재음절화라고 합니다.

how you would divide the separate words.

별도의 단어를 나누는 방법과 다르게 구를 음절로 나눕니다.

Let me give you a piece of advice. And notice that I said 'a piece of advice' and not 'an

한 가지 조언을 드리겠습니다. 그리고 조언은

advice' because advice is an uncountable noun. So there isn't one advice, two advices. But

셀 수 없는 명사이기 때문에 내가 '조언'이 아니라 '조언의 한 조각'이라고 말한 것에 주목하십시오. 따라서 하나의 조언이 아니라 두 가지 조언이 있습니다. 그러나

just advice or some advice or a piece of advice.

조언이나 조언 또는 조언입니다.

Okay, that's it. Thank you so much for watching.

좋아, 그게 다야. 시청해주셔서 감사합니다. 이 영상이 마음에 드셨다면

Please let me know in the comments below if

아래 댓글로 알려주시고 소리나는대로

you like this video and write a comment in phonetic writing. So say something out loud

댓글을 달아주세요 . 그러니 큰 소리로 말한

and then try to write it phonetically because that is a lot of fun and it makes you look

다음 음성학적으로 쓰려고 노력하세요. 왜냐하면 그것은 매우 재미있고

at things differently. It's a really good practice. Also, as you remember, you can download

사물을 다르게 보도록 만들기 때문입니다. 정말 좋은 습관입니다. 또한, 당신이 기억하고 있듯이,

the PDF with the phrases, the phonetic phrases and the sentences and an audio recording of

구, 음성 구 및 문장이 포함된 PDF와

me reading those sentences slowly and then in normal speed.

내가 그 문장을 천천히 그리고 정상 속도로 읽는 오디오 녹음을 다운로드할 수 있습니다.

Thank you so much for watching.

시청해주셔서 감사합니다.

Have a beautiful week and I'll see you next week in the next video.

아름다운 한주 보내시고 다음주에 다음 영상으로 뵙겠습니다.

Bye.

안녕.