GMAT AWA: HOW I GOT READY IN 2 HOURS (700+)

Hey everyone!

I know that many of you are

안녕 모두들!

많은 분들이

applying to business school and

경영대학원에 지원하고 있으며 곧

are about to take GMAT.

GMAT 시험에 응시할 예정이라는 것을 알고 있습니다.

I've been there.

나 거기 가봤 어.

I took my GMAT in 2014

저는 2014년에 GMAT을 봤습니다.

My decision to do MBA was pretty spontaneous.

MBA를 하기로 한 제 결정은 매우 즉흥적이었습니다.

I made a decision that yes

저는

I'm going to study in the USA

at the end of October.

10월 말에 미국에서 공부하기로 결정했습니다.

I was taking my GMAT

on December 25th.

12월 25일에 GMAT을 봤습니다.

I concentrated mostly on

주로

quantitative and verbal parts

양적 부분과 언어적 부분에 집중했습니다.

Only in the end of my preparation

준비가 끝나서야

I realised there's also essay

in integrated reasoning section.

통합 추론 섹션에 에세이도 있다는 것을 깨달았습니다.

When I started to take this essay,

이 에세이를 받기 시작했을 때

I realised it doesn't really affect your score.

그것이 당신의 점수에 실제로 영향을 미치지 않는다는 것을 깨달았습니다.

So it doesn't matter how much you score on

따라서 에세이에서 점수를 얼마나 받는지는 중요하지 않습니다

the essay.

.

700 or 750 or whatever you score

700 또는 750 또는

during your verbal and quantitative part

구두 및 양적 부분에서 점수를 매기는 것은

would not be affected by the essay.

에세이의 영향을 받지 않습니다.

Essay actually stands

에세이는 실제로

as a separate note

on your GMAT score.

GMAT 점수에 대한 별도의 메모입니다.

When I started to read different blogs,

내가 다른 블로그와 포럼을 읽기 시작했을 때

and forums whether universities actually care

대학이 실제로

how much you score in writing.

당신이 작문에서 얼마나 많은 점수를 받는지 관심을 갖는지에 대한 포럼이 있었습니다.

And I realised that universities mostly care about quantitive and verbal part.

그리고 대학에서는 주로 양적 부분과 언어적 부분에 신경을 쓴다는 것을 깨달았습니다.

There are kind of business schools

that might be interested in your writing score

귀하의 작문 점수 전체 성과에 관심을 가질 수 있는 비즈니스 스쿨이 있습니다

overall performance.

.

Having that information in mind I

그 정보를 염두에 두고 저는

only spent two or three hours preparing for my writing section.

작문 섹션을 준비하는 데 2~3시간밖에 할애하지 않았습니다.

I really concentrated on quantitative and verbal parts

저는 작문 섹션에서 5점을 받은 양적 및 언어적 부분에 정말 집중했습니다.

I scored 5 on my writing section

and it gave me 60%

which is pretty decent

because I'm not a native speaker.

저는 원어민이 아니기 때문에 꽤 괜찮은 60%를 받았습니다.

I also had 700 on my GMAT

나는 또한 GMAT 전체에서 700점을 받았습니다

overall.

.

That was enough for me to get

그것은 내가

into the university of my dreams

꿈에 그리던 대학에 들어가

and get full financial assistance to pursue my MBA.

MBA를 추구하기 위한 완전한 재정 지원을 받기에 충분했습니다. GMAT 에세이를 처리하는

I want to share with you my strategy

전략을 여러분과 공유하고 싶습니다

of handling GMAT essay.

.

The first thing you need to know is

가장 먼저 알아야 할 것은

writing section is all the same.

쓰기 섹션이 모두 동일하다는 것입니다.

They'd actually give you a paragraph,

그들은 실제로 당신에게 단락

or a statement

이나 진술을 줄 것이고

and they'd tell you to discuss it.

그것에 대해 토론하라고 말할 것입니다.

But what this means

그러나 이것이

discussing is actually disagreeing

논의한다는 것은 실제로 진술에 동의하지 않는다는 것을 의미합니다.

with a statement

And you need to prove that it's insufficient,

그리고 그것이 불충분하다는 것을 증명해야 합니다.

that the statements are made on wrong or

진술이 잘못되었거나

insufficient assumptions.

불충분한 가정에 근거하고 있다는 것을 증명해야 합니다.

Essays have to consist of five paragraphs,

에세이는 5개의 단락으로 구성되어야 합니다.

in the first paragraph you tell what's going on

첫 번째 단락에서는 무슨 일이 일어나고 있는지

second, third and fourth paragraphs

두 번째, 세 번째 및 네 번째 단락에서는

you disagree with different parts of the statement.

진술의 다른 부분에 동의하지 않습니다.

In the fifth paragraph you summarize everything.

다섯 번째 단락에서 모든 것을 요약합니다.

It's important to remember that 2,3 and 4 paragraphs

2, 3, 4 단락이

depict your ideas

당신의 아이디어를 묘사한다는 것을 기억하는 것이 중요합니다.

Each paragraph stands for the idea.

각 단락은 아이디어를 나타냅니다.

It's important to make sure that

each paragraph of the same value.

동일한 값의 각 단락을 확인하는 것이 중요합니다.

Otherwise they might think that

그렇지 않으면 그들은

some of your ideas are not well-developed.

당신의 아이디어 중 일부가 잘 발달되지 않았다고 생각할 수 있습니다.

I'm going to use a specific example

특정 예를 사용하여

I'm going to read a task.

작업을 읽을 것입니다. 모든 GMAT 에세이에

I'm going to give you the exact templates that you can use

사용할 수 있는 정확한 템플릿을 알려드리겠습니다

for all of the GMAT essays.

.

This templates helped me to do what I've done.

이 템플릿은 내가 한 일을 하는 데 도움이 되었습니다.

Prepare for that section in two hours

2시간 안에 해당 섹션을 준비

and get a pretty decent score.

하고 꽤 괜찮은 점수를 받으세요.

Here is the statement.

여기에 진술이 있습니다.

Following appeared in the editorial section of the newspaper.

다음은 신문의 사설 섹션에 나타났습니다.

This past winter 200 students from

지난 겨울 200명의

state college

주립 대학 학생들이

travelled to the state capital building to protest

against proposed cuts in funding in various state college programs.

다양한 주립 대학 프로그램의 자금 삭감 제안에 항의하기 위해 주도 건물을 방문했습니다.

The other 12000 students

다른 12,000명의 학생들은

evidently weren't so concerned about their education.

분명히 그들의 교육에 대해 그다지 관심이 없었습니다.

They either stayed on campus or left for winter break.

그들은 캠퍼스에 머물거나 겨울 방학을 위해 떠났습니다.

Since the group who didn't protest

시위를 하지 않은 집단이

is numerous,

많기 때문에 시위를 벌이는 주립대학생을

it has more representative

대표하는 경우가 더 많다

of the state college students

that are the protestors.

.

Therefore the state legislature

따라서 주의회는 항의하는 학생들의

need not heat the appeals

호소에 열을 올릴 필요가 없습니다

of the protested students.

.

Discuss reasons blah...blah...

이유를 토론해 보세요...저쩌구...

This is very typical of GMAT,

이것은 GMAT의 매우 전형적인 것입니다.

they give you some statement

그들은 당신에게 몇 가지 진술을 제공

and you need to discuss it.

하고 그것에 대해 토론해야 합니다.

As I said

in the first paragraph

첫 단락에서 말했듯이

you need to state what you've read.

읽은 내용을 진술해야 합니다.

In the first paragraph I say

첫 번째 단락에서 내가 말하는

The argument claims

주장 주장

This is what you need to learn.

이것은 당신이 배워야 할 것입니다. 사전 테스트를 하지 않은 그룹이 훨씬 더 많기 때문에 주의회가 항의하는 학생들의 호소에 주의를 기울일 필요가 없다는

You start with a phrase "the argument claims"

"논쟁 주장"이라는 문구로 시작합니다

that the state legislature

need not heed the appeals of the protesting students

since the group who did not pretest is far more numerous.

.

Comma.

반점.

Now you need to explain that you got the data.

이제 데이터를 얻었음을 설명해야 합니다.

That is in the article.

그것은 기사에 있습니다.

This is the second phrase you need to remember.

기억해야 할 두 번째 문구입니다.

The conclusion of the argument is based on the premise

논쟁의 결론은 전제에 근거합니다

Remember that.

기억하십시오.

The conclusion of the argument is based on the premise that 12000 Waymarsh students who did not protest were not so concerned about their education.

논쟁의 결론은 항의하지 않은 12000명의 Waymarsh 학생들이 교육에 대해 그다지 관심이 없었다는 전제에 근거합니다.

We're still in the first paragraph.

우리는 여전히 첫 단락에 있습니다.

Now I'm giving you the phrase how to finish it.

이제 마무리 방법을 알려드리겠습니다.

The conclusion of the argument relies on assumptions for which there is no clear evidence.

논쟁의 결론은 명확한 증거가 없는 가정에 의존합니다.

Hence, the argument is unconvincing and has several flaws.

따라서 이 주장은 설득력이 없고 몇 가지 결함이 있다.

I basically learned that sentence.

나는 그 문장을 기본적으로 배웠다.

When you have a structure in mind,

구조를 염두에 두고 있을 때

you just need to insert several things from the essay

에세이와 기사에서 몇 가지를 삽입하기만 하면 됩니다.

and from the article

and this is how you write the essay.

이렇게 에세이를 작성합니다.

I basically give you a half of the first paragraph.

기본적으로 첫 번째 단락의 절반을 제공합니다.

Try to remember those phrases.

그 문구를 기억하십시오.

Now we move on to the second paragraph

이제

where you have your first thought and you have to be convincing.

첫 번째 생각이 있고 설득력이 있어야 하는 두 번째 단락으로 이동합니다.

I start with a phrase "First, the argument readily assumes

"첫째, 논증은

that the students, who have not taken part in the protest were not concerned about their education.

시위에 참여하지 않은 학생들이 그들의 교육에 대해 관심이 없었다고 쉽게 가정합니다.

However, don't forget all those linking words.

그러나 그 모든 연결 단어를 잊지 마십시오.

Super important.

매우 중요합니다.

However, it fails to mention other factors, which could affect students’ decision concerning the participation in the protest.

그러나 그것은 실패합니다. 시위 참여 여부에 대한 학생들의 결정에 영향을 미칠 수 있는 다른 요소를 언급합니다

For example, I'm still on the first paragraph.

200 students that have travelled to the state capital building could have been appointed as other students’ representatives.

.

These are my thoughts.

내 생각이다.

I'm trying to argue with the article because

나는

I'm not sure they're making the right conclusions.

그들이 올바른 결론을 내리고 있는지 확신할 수 없기 때문에 기사와 논쟁을 시도하고 있습니다.

And I'm using my ideas for that.

그리고 나는 그것을 위해 내 아이디어를 사용하고 있습니다. 예를 들어

For example, I thought that those 12000 students

, 나는 그 12000명의 학생이

appointed those 200 students

그 200명의 학생을 임명했다고 생각했습니다.

to travel and protest on their side.

여행하고 그들의 편에서 항의합니다.

Then another phrase you have to remember.

그런 다음 기억해야 하는 또 다른 문구입니다.

The author fails to mention.

저자가 언급하지 않습니다. 이

With all of those phrases you're going to show that

모든 문구를 통해

you disagree with the article.

기사에 동의하지 않는다는 것을 보여줄 것입니다.

It doesn't rely on enough data.

충분한 데이터에 의존하지 않습니다.

The author fails to mention

작가는 남자에게 실패한다

the laws that regulate protest.

항의를 규제하는 법.

The legal number of people taking part in the protest might have been limited in compliance with these laws.

시위에 참여하는 법적 인원은 이러한 법률에 따라 제한되었을 수 있습니다.

Another argument that I thought of

내가 생각한 또 다른 주장

Now we go to the second paragraph.

이제 우리는 두 번째 단락으로 이동합니다.

Here's my second thought.

여기 내 두 번째 생각이 있습니다.

Second, - the phrase you need to remember.

둘째, -기억해야 할 문구. 이 문구로 시작했다면

the argument could have been much clearer if

논쟁이 훨씬 더 명확해졌을 것입니다

I started with this phrase.

.

This is what you have to do.

이것이 당신이 해야 할 일입니다.

starting your second paragraph with the exact same phrase.

정확히 같은 문구로 두 번째 단락을 시작합니다.

That would really help you structure your ideas.

그러면 아이디어를 구조화하는 데 정말 도움이 될 것입니다.

Second, the argument could have been much clearer if it provided information on any other similar protests aroused by proposed cuts in funding for various state college programs.

둘째, 다양한 주립 대학 프로그램에 대한 자금 삭감 제안으로 야기된 다른 유사한 항의에 대한 정보를 제공했다면 주장이 훨씬 더 명확해졌을 것입니다.

Now you can always appeal to a thing

이제

that the article only describes one case.

기사가 한 가지 경우에만 설명하는 것에 항상 호소할 수 있습니다.

Try to mention that it doesn't describe other processes.

다른 프로세스를 설명하지 않는다는 점을 언급하십시오.

Which results they brought in.

그들이 가져온 결과.

Always use this comparative method.

항상 이 비교 방법을 사용하십시오.

Another phrase you should remember.

기억해야 할 또 다른 문구.

In fact, it is not at all clear if similar actions also were also taken by students of other colleges affected by proposed cuts.

사실, 제안된 삭감의 영향을 받는 다른 대학의 학생들도 유사한 조치를 취했는지는 전혀 명확하지 않습니다.

And now we got to the third paragraph.

이제 우리는 세 번째 단락에 도달했습니다.

Finally, the argument fails to mention one of the key factors, on basis of which it could be evaluated,

마지막으로 논증은 평가할 수 있는 핵심 요소 중 하나를 언급하지 않습니다.

This is actually the whole phrase you need to learn.

이것은 실제로 배워야 할 전체 문구입니다. 다시

I'll repeat it once again.

한 번 반복하겠습니다.

You see it on the screen.

화면에서 볼 수 있습니다.

Please feel free to stop the video and write everything down.

영상을 멈추고 모든 것을 적어주세요.

I actually have a paper

나는 실제로

that you can carry with you and

당신이 가지고 다닐 수 있는 종이를 가지고 있으며

repeat things before you actually take the test.

당신이 실제로 시험을 보기 전에 그것을 반복할 수 있습니다.

Finally the argument fails to mention

마지막으로 주장은

key factors, on basis of which it could be evaluated, namely if any of 1200 students

평가할 수 있는 핵심 요소, 즉

who haven’t taken part in the protest are enrolled in the programs which would be affected should the cuts take place.

시위에 참여하지 않은 1200명의 학생 중 삭감이 발생할 경우 영향을 받을 프로그램에 등록하는 경우를 언급하지 않습니다.

This was my third paragraph.

이것은 나의 세 번째 단락이었습니다.

I think it's a little shorter

than the second one.

2편보다 조금 짧은 것 같아요.

Really what would I do

I'd add something else to the third paragraph.

세 번째 단락에 다른 것을 추가하겠습니다.

And the last paragraph.

그리고 마지막 단락.

Finally, the argument fails to mention one of the Without this information, the argument remains unsubstantiated and open to debate.

마지막으로, 인수는 이 정보가 없으면 인수가 입증되지 않고 논쟁의 여지가 있는 상태로 남아 있습니다.

You can always finish with the exact same phrase

항상 똑같은 문구

and exact same words.

와 똑같은 단어로 끝낼 수 있습니다.

I'm going to write the whole thing down.

나는 모든 것을 적어 둘 것입니다.

Please feel free to take the phrases.

문구는 자유롭게 가져가시기 바랍니다.

Write them down and have something like this for yourself.

그것들을 적어두고 자신을 위해 이와 같은 것을 가지십시오.

I really hope this video was helpful.

이 비디오가 도움이 되었기를 바랍니다.

Let me know if you have any other questions

다른 질문이 있으면 알려주세요.

I'd be happy to film more.

기꺼이 더 촬영하겠습니다.

I'm interested in that topic.

그 주제에 관심이 있습니다.

I wish you all the best to get into your dream graduate business school.

꿈에 그리던 경영대학원에 꼭 합격하시길 바랍니다.

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And I'll see you soon.

곧 뵙겠습니다.

Thank you for watching this.

시청해주셔서 감사합니다.

Bye bye!

안녕!