Basic English Grammar Course | Present Continuous Tense | Learn and Practice

Hi, everybody. I'm Esther.

Ciao a tutti. Sono Ester.

I'm so excited to be teaching you the  present continuous tense in this video.

Sono così entusiasta di insegnarti il presente continuo in questo video.

This tense is used to describe: an action that's happening right now,

Questo tempo è usato per descrivere: un'azione che sta accadendo in questo momento,

a longer action in progress , and something happening in the near future.

un'azione più lunga in corso e qualcosa che sta accadendo nel prossimo futuro.

There's a lot to learn, but don't worry I'll guide you through it.

C'è molto da imparare, ma non preoccuparti, ti guiderò attraverso di esso.

Let's get started.

Iniziamo.

The present continuous tense is used to talk  about actions that are happening right now.

Il presente continuo è usato per parlare di azioni che stanno accadendo in questo momento.

For example,

Ad esempio,

‘I'm teaching English’ and ‘You are studying English.’

"Sto insegnando inglese" e "Stai studiando inglese".

Let's take a look at some more examples.

Diamo un'occhiata ad altri esempi.

The first sentence says, ‘He is watching a movie’.

La prima frase dice: "Sta guardando un film".

We start with the subject and a ‘be’ verb.

Iniziamo con il soggetto e un verbo "essere".

In this case, the subject is ‘he’.

In questo caso, il soggetto è "lui".

For ‘he’ / ‘she’ and ‘it’,  we use the ‘be’ verb ‘is’.

Per "he" / "she" e "it", usiamo il verbo "be" "is".

Then you'll notice I added an ‘-ing’  to the end of the verb ‘watch’.

Allora noterai che ho aggiunto un "-ing" alla fine del verbo "watch".

‘He is watching a movie.’

"Sta guardando un film".

The next sentence says, ‘Tim is playing a computer game.’

La frase successiva dice: "Tim sta giocando a un gioco per computer". Lo

He's doing that right now.

sta facendo proprio ora.

Tim is a ‘he’, therefore, again  we use the ‘be’ verb ‘is’.

Tim è un "lui", quindi, ancora una volta usiamo il verbo "essere" "è".

And again you'll notice I added  ‘-ing’ to the end of the verb.

E di nuovo noterai che ho aggiunto '-ing' alla fine del verbo.

The next sentence says,

La frase successiva dice:

‘The machine is making a noise.’

"La macchina sta facendo rumore".

Now pay attention to the subject, ‘the machine’.

Ora presta attenzione al soggetto, "la macchina".

What is the proper pronoun?

Qual è il pronome corretto?

The answer is ‘it’, therefore  we use the ‘be’ verb ‘is’.

La risposta è "it", quindi usiamo il verbo "be" "is".

‘The machine is making a noise.’

"La macchina fa rumore".

We can also say, ‘It is making a noise’. Or the contraction, ‘It's making a noise’.

Possiamo anche dire "Fa rumore". O la contrazione, "Sta facendo rumore".

And finally, ‘Tom and Ben are speaking English’.

E infine, "Tom e Ben parlano inglese".

In this case, you'll notice  that we use the ‘be’ verb ‘are’.

In questo caso, noterai che usiamo il verbo "be" "are".

Can you figure out why?

Riesci a capire perché?

That's because Tom and Ben - the subject pronoun for these two is ‘they’.

Questo perché Tom e Ben - il pronome soggetto per questi due è "loro".

‘They are speaking English.’

"Stanno parlando inglese."

Let's move on to the next usage.

Passiamo all'uso successivo.

The present continuous tense is also used to describe a longer action in progress.

Il presente continuo è anche usato per descrivere un'azione più lunga in corso.

Even though you might not be  doing the action right now.

Anche se potresti non svolgere l'azione in questo momento.

Let's take a look at some examples.

Diamo un'occhiata ad alcuni esempi.

The first sentence says,

La prima frase dice:

‘I'm reading an interesting book these days.’

"Sto leggendo un libro interessante in questi giorni".

In this case, the subject is  ‘I’, so the ‘be’ verb is ‘am’.

In questo caso, il soggetto è "I", quindi il verbo "essere" è "sono".

In this example, we use the contraction  ‘I'm’ by putting ‘I’ and ‘am’ together.

In questo esempio, usiamo la contrazione "I'm" mettendo insieme "I" e "am".

Again, you'll notice there's  an ‘-ing’ after the verb.

Ancora una volta, noterai che c'è un "-ing" dopo il verbo.

The next sentence says,

La frase successiva dice:

‘You are studying to become an English teacher.’

"Stai studiando per diventare un insegnante di inglese".

The subject here is ‘you’,

Il soggetto qui è "tu",

therefore the ‘be’ verb is ‘are’.

quindi il verbo "be" è "are".

Next, ‘Steven is preparing for the IELTS exam.’

Successivamente, "Steven si sta preparando per l'esame IELTS".

The subject here is ‘Steven’ which is a ‘he’,

Il soggetto qui è "Steven" che è un "lui",

therefore we use the ‘be’ verb ‘is’.

quindi usiamo il verbo "essere" "è".

And finally, ‘John and June are working at a company.’

E infine, "John e June stanno lavorando in un'azienda".

If you look at the subject ‘John and June’, the pronoun for that is ‘they’.

Se guardi l'oggetto "John e June", il pronome per questo è "loro".

That's why we use the ‘be’ verb ‘are’.

Ecco perché usiamo il verbo "be" "are".

‘They are working at a company.’

"Stanno lavorando in un'azienda."

Let's move on to the next usage.

Passiamo al prossimo utilizzo.

The present continuous is also used  to talk about near future plans.

Il presente continuo viene utilizzato anche per parlare di piani per il prossimo futuro.

Let's take a look.

Diamo un'occhiata.

‘She is meeting some friends tonight.’

'Stasera incontra degli amici.'

That's going to happen in the near future.

Succederà nel prossimo futuro.

You'll notice that we have 'she', so the ‘be’ verb is ‘is’.

Noterai che abbiamo "lei", quindi il verbo "essere" è "è".

And then we added an ‘-ing’ to the end of the verb ‘meet’.

E poi abbiamo aggiunto un '-ing' alla fine del verbo 'meet'.

The next example says, ‘We are going on vacation in July.’

Il prossimo esempio dice: "Stiamo andando in vacanza a luglio".

The subject here is ‘we’, therefore we use the ‘be’ verb ‘are’.

Il soggetto qui è "noi", quindi usiamo il verbo "be" "are".

We can also use a contraction and say, ‘We're going on vacation in July.’

Possiamo anche usare una contrazione e dire: "Andiamo in vacanza a luglio".

Again, another near future plan.

Di nuovo, un altro piano per il prossimo futuro.

The next example says,

Il prossimo esempio dice:

‘David is learning to drive tomorrow.’

"David sta imparando a guidare domani". "

‘tomorrow’ is the near future.

Domani" è il prossimo futuro.

‘David’ is the subject.

"David" è il soggetto.

‘David’ is a ‘he’, so we use ‘is’.

"David" è un "lui", quindi usiamo "is".

And lastly, ‘Vicki and I are teaching English next week.’

E infine, "Vicki e io insegniamo inglese la prossima settimana".

‘Vicky and I’… If we think about the subject pronoun is ‘we’.

"Vicky e io"... Se pensiamo al pronome soggetto è "noi".

That's why we used ‘are’. ‘We are teaching.’

Ecco perché abbiamo usato "are". 'Stiamo insegnando.'

Let's move on.

Andiamo avanti.

Now let's talk about the negative  form of the present continuous tense.

Ora parliamo della forma negativa del presente continuo.

I have some examples here.

Ho alcuni esempi qui.

These two examples are for actions that are happening right now, or longer actions.

Questi due esempi sono per azioni che stanno avvenendo in questo momento o azioni più lunghe.

These last two are for near future plans.

Questi ultimi due sono per i piani per il prossimo futuro.

Let's take a look.

Diamo un'occhiata.

The first sentence says, ‘I am not having fun.’

La prima frase dice: "Non mi sto divertendo".

Now that's not true for me because I am having fun,

Questo non è vero per me perché mi sto divertendo,

but in this example I am not having fun.

ma in questo esempio non mi sto divertendo.

You'll notice that the word ‘not’ goes  between the ‘be’ verb and the ‘verb -ing’.

Noterai che la parola "not" va tra il verbo "be" e il "verb -ing".

In the second example it says, ‘Jane isn't doing her homework.’

Nel secondo esempio dice " Jane non sta facendo i compiti".

Here we use the contraction ‘isn't’ for ‘is not’,

Qui usiamo la contrazione "is't" per "is not",

so just like the first sentence, we put ‘not’ between ‘is’ and ‘verb -ing’.

quindi proprio come la prima frase, mettiamo "not" tra "is" e "is" e 'verbo -ing'.

The next sentence says, ‘You're not seeing him tonight.’

La frase successiva dice: "Non lo vedrai stasera".

Here we have a contraction for ‘you are’.

Qui abbiamo una contrazione per "sei".

‘You're not seeing him tonight.’

"Non lo vedrai stasera."

And finally, ‘We are not running tomorrow morning.’

E infine, "Domani mattina non corriamo".

Here we have the subject ‘we’, therefore, we use the ‘be’ verb ‘are’.

Qui abbiamo il soggetto "noi", quindi usiamo il verbo "be" "are".

Don’t forget to add a ‘not’ after that to make it negative.

Non dimenticare di aggiungere un "non" dopo quello per renderlo negativo.

Let's move on.

Andiamo avanti.

Now let's talk about how to form ‘be’ verb  questions in the present continuous tense.

Ora parliamo di come formare domande verbali "be" al presente continuo.

The first example here says,

Il primo esempio qui dice:

‘Is he waiting for you?’

"Ti sta aspettando?"

or ‘Is he waiting for you?’

o "Ti sta aspettando?"

We start with the ‘be’ verb.

Iniziamo con il verbo "be".

Take a look at the subject though.

Dai però un'occhiata all'argomento.

The subject is ‘he’ and that's why we start with the ‘be’ verb ‘is’.

Il soggetto è "he" ed è per questo che iniziamo con il verbo "be" "is". "

‘Is he waiting for you?’

Ti sta aspettando?"

You can answer, ‘Yes, he is.’ or ‘No he isn't.’

Puoi rispondere "Sì, lo è" o "No, non lo è".

The second sentence says,

La seconda frase dice: "

‘Are you coming to class?’

Vieni a lezione?"

The subject here is ‘you’ and  that's why we start with ‘are’.

L'oggetto qui è "tu" e questo è perché iniziamo con 'are'. "

‘Are you coming to class?’

Vieni a lezione?"

You can answer, ‘Yes I am.’ or ‘No, I'm not.’

Puoi rispondere "Sì, lo sono" o "No, non lo sono".

The next question says, ‘Is he preparing to study in Canada?’

La domanda successiva dice: "Si sta preparando per studiare in Canada?"

The subject is ‘he’, and so we start with ‘is’.

L'argomento è "lui". e quindi iniziamo con 'è'.

The answer can be, ‘Yes, he is.’ or it can also be ‘No, he isn't.’

La risposta può essere "Sì, lo è" o può anche essere "No, non lo è".

Finally the last question says, ‘Are they going out tonight?’

Infine l'ultima domanda dice: "Escono stasera?"

The subject here is ‘they’, and so we start with ‘are’.

Il soggetto qui è "loro", e così iniziamo con 'sono'.

The answer can be ‘Yes, they are.’ or ‘No, they aren't.’

La risposta può essere "Sì, lo sono" o "No, non lo sono".

Let's move on.

Andiamo avanti.

Now let's talk about the WH question  form for the present continuous tense.

Ora parliamo della forma di domanda WH per il presente continuo.

I have some examples here

Ho alcuni esempi qui

and you'll notice that we start with the WH questions:

e noterai che iniziamo con le domande WH:

what, where, when, who, why, and how.

cosa, dove, quando, chi, perché e come.

What comes after?

Cosa viene dopo?

You'll notice it's the ‘be’ verbs: ‘are’, ‘is’, and if the subject is ‘I’, ‘am’.

Noterai che sono i verbi 'be': 'are', 'is' e se il soggetto è 'I', 'am'.

So after that you have the subject and then the verb -ing.

Quindi dopo hai il soggetto e poi il verbo -ing.

Let's take a look at the first sentence.

Diamo un'occhiata alla prima frase.

‘What are you doing?’

'Cosa stai facendo?',

I'm asking about right now.

sto chiedendo in questo momento.

For example, ‘I'm teaching English.’

Ad esempio, "Sto insegnando inglese". "

‘Where are you going?’ ‘I'm going to the store.’

Dove stai andando?" " Vado al negozio". "

‘When is it starting?’ ‘It's starting at 3.’

Quando inizia?" " Inizia alle 3".

I can be talking about a movie a show anything can be ‘it’.

Posso parlare di un film a mostrare qualsiasi cosa può essere 'it'. "Con

‘Who is she talking to?’ ‘She's talking to Bob.’

chi sta parlando?" "Sta parlando con Bob." "

‘Why is she crying?’ ‘She's crying because she's sad.’

Perché sta piangendo?" " Sta piangendo perché è triste."

And finally, ‘How is it going?’ ‘It's going well.’

E infine: "Come sta andando?" " Sta andando bene."

For this checkup of the present continuous tense,

Per questo controllo di il presente continuo,

we'll look at how this tense can be used to  describe an action that's happening right now.

vedremo come questo tempo può essere utilizzato per descrivere un'azione che sta accadendo in questo momento.

Let's take a look at the first sentence.

Diamo un'occhiata alla prima frase.

‘You -blank- learning English.’

"You -blank- learning English".

Remember for this tense, we start  with the subject and the ‘be’ verb

Ricorda che per questo tempo iniziamo con il soggetto e il verbo "be"

and then the verb ‘-ing’.

e poi il verbo "-ing".

We already have the verb ‘-ing’ here, so we need the ‘be’ verb.

Abbiamo già il verbo '-ing' qui, quindi abbiamo bisogno del verbo 'be'.

The subject in the first sentence is ‘you’.

Il soggetto nella prima frase è "tu".

For ‘you’, ‘we’, and ‘they’,  we use the ‘be’ verb - ‘are’,

Per "tu", "noi" e "loro", usiamo il verbo "be" - "are",

so the correct answer is,

quindi la risposta corretta è

‘You are learning English’ right now.

"Stai imparando l'inglese" in questo momento.

The next sentence says,

La frase successiva dice:

‘She _blank_ not watching TV.’

"Lei _blank_ non guarda la TV".

This is the negative form of  the present continuous tense.

Questa è la forma negativa del presente continuo.

We have the word ‘not’ before the verb ‘-ing’,

Abbiamo la parola "not" prima del verbo "-ing",

However, we're missing the ‘be’ verb again.

tuttavia, ci manca di nuovo il verbo "be".

What is the be verb to use  if the subject is ‘she’?

Qual è il verbo be da usare se il soggetto è "lei"?

the correct answer is ‘is’.

la risposta corretta è "è".

‘She is not watching TV.’

"Lei non sta guardando la TV".

This one says, ‘I _blank_ studying now.’

Questo dice: "Sto studiando in bianco ora".

The subject here is ‘I’.

Il soggetto qui è "io".

Again think of the ‘be’ verb that goes before the subject ‘I’.

Ancora una volta pensa al verbo "essere" che precede il soggetto "io".

The ‘be’ verb is ‘am’.

Il verbo "essere" è "sono". "

‘I am studying now.’

Sto studiando ora".

We can also use a contraction and say, ‘I'm studying now’

Possiamo anche usare una contrazione e dire " Sto studiando ora".

If we wanted to turn this into the negative form,

Se volessimo trasformarlo nella forma negativa,

we can also say, ‘I'm not studying now.’

possiamo anche dire "Non sto studiando ora".

Now, take a look at the next  sentence and find the mistake.

Ora, dai un'occhiata alla frase successiva e trova l'errore.

‘Layla is watch a movie.’

"Layla sta guardando un film".

Here we have the subject and the subject pronoun for Layla would be ‘she’.

Qui abbiamo il soggetto e il pronome soggetto per Layla sarebbe "lei".

We have the correct ‘be’ verb - ‘is’,

Abbiamo il verbo "essere" corretto - "è",

However, you'll notice we forgot  the ‘-ing’ at the end of the verb.

tuttavia noterai che abbiamo dimenticato il "-ing" alla fine del verbo.

We need to say, ‘watching’.

Dobbiamo dire "guardare".

‘Layla is watching a movie.’

"Layla sta guardando un film".

The next sentence says,

La frase successiva dice:

‘They playing soccer now.’

"Adesso giocano a calcio".

What's missing?

Cosa manca?

If you got it the correct answer is we need the ‘be’ verb – ‘are’

Se hai capito, la risposta corretta è che abbiamo bisogno del verbo "essere" - "sono"

because the subject is ‘they’.

perché il soggetto è "loro". "

‘They are playing soccer now.’

Stanno giocando a calcio adesso."

And finally, ‘What do you do?’

E infine, " Cosa fai?"

If you want to ask somebody  what they're doing right now,

Se vuoi chiedere a qualcuno cosa sta facendo in questo momento,

you say, 'what’... and the ‘be’ verb – ‘are... you.. doing?’

rispondi "cosa"... e il verbo "essere" - "sono … stai… facendo?” “

‘What are you doing?’

Cosa stai facendo?”

Let's move on to the next practice.

Passiamo all'esercizio successivo.

For this checkup we'll talk about the present continuous tense

Per questo controllo parleremo del tempo continuo presente

and how it can be used to describe an action that started in the past and continues today.

e di come può essere usato per descrivere un'azione che è iniziata nel passato e continua oggi.

It's a longer action.

È un'azione più lunga.

Let's take a look at the first sentence.

Diamo un'occhiata alla prima frase.

‘He _blank_ studying economics.’

"Lui _blank_ studia economia".

Remember for this tense, we take the  subject, a ‘be’ verb, and then verb ‘-ing’.

Ricorda che per questo tempo, prendiamo il soggetto, un verbo "be" e poi il verbo "-ing".

Here we already have the verb ‘-ing’, ‘studying’.

Qui abbiamo già il verbo ‘-ing’, ‘studying’.

So what are we missing?

Quindi cosa ci stiamo perdendo?

The ‘be’ verb.

Il verbo "essere".

The correct ‘be’ verb for  the subject ‘he’ is ‘is’.

Il verbo "be" corretto per il soggetto "he" è "is".

So, ‘He is studying economics.’

Quindi, "Sta studiando economia".

The next sentence says, ‘They're _blank_ for the fight.’

La frase successiva dice: "Sono _vuoti_ per la lotta".

The verb we want to use is ‘train’.

Il verbo che vogliamo usare è "train".

Now we already have the 'be' verb here.

Ora abbiamo già il verbo 'essere' qui.

It's in the contraction ‘there’  because it's ‘they are’.

È nella contrazione "lì" perché è "loro sono".

All we have to do now is add ‘-ing’ to the verb.

Tutto quello che dobbiamo fare ora è aggiungere "-ing" al verbo.

‘They're training for the fight these days.’

"Si stanno allenando per la lotta in questi giorni."

And ‘We _blank_ teaching at the school.’

E "Noi _blank_ insegnando a scuola."

Again we're missing the ‘be’ verb.

Ancora una volta ci manca il verbo "be".

What is the ‘be’ verb for ‘we’?

Qual è il verbo "essere" per "noi"?

The correct answer is ‘are’.

La risposta corretta è "sono".

‘We are teaching at the school.’

"Stiamo insegnando a scuola".

Now let's look for the  mistakes in the next sentence.

Ora cerchiamo gli errori nella frase successiva.

‘Ben is study to become a doctor.’

'Ben sta studiando per diventare medico.'

Can you find the error?

Riesci a trovare l'errore?

Well we have the subject and we have the proper ‘be verb’.

Bene, abbiamo il soggetto e abbiamo il "verbo essere" corretto.

What we're missing is the ‘-ing’ at the end of ‘study’.

Quello che ci manca è "-ing" alla fine di "study".

The correct answer is, ‘Ben is studying to become a doctor’.

La risposta corretta è: "Ben sta studiando per diventare medico".

Let's look at the next sentence.

Diamo un'occhiata alla frase successiva.

‘I don't reading that book.’

'Non sto leggendo quel libro.'

hmm

hmm '

‘I don't reading that book.’

Non sto leggendo quel libro.'

To form the negative in the present continuous, we don't use ‘do’ or ‘does’

Per formare il negativo nel presente continuo, non usiamo 'do' o 'does'

We use the ‘be’ verb. What is the be verb for ‘I’?

Usiamo il verbo 'be'. Qual è il verbo essere per "io"?

The correct answer is ‘am’.

La risposta corretta è "sono".

‘I am not reading that book.’

"Non sto leggendo quel libro".

There is no contraction for ‘am not’.

Non c'è contrazione per "non sono".

Finally, ‘They are to learn English.’

Infine, "They are to learn English".

We have the subject and we have the correct ‘be’ verb,

Abbiamo il soggetto e abbiamo il verbo "be" corretto,

but remember we need verb ‘-ing’.

ma ricorda che abbiamo bisogno del verbo "-ing".

Therefore, the correct answer is,

Pertanto, la risposta corretta è:

‘They are learning English.’

"Stanno imparando l'inglese".

Let's move on to the next checkup.

Passiamo al prossimo controllo.

For this checkup we'll take a look at how the present continuous tense

Per questo controllo daremo un'occhiata a come il presente continuo

can be used to talk about future plans.

può essere utilizzato per parlare di piani futuri.

Let's take a look.

Diamo un'occhiata.

The first sentence says, ‘They're play a game tonight.’

La prima frase dice: "Stasera giocano a un gioco".

The verb we want to use is ‘play’.

Il verbo che vogliamo usare è "giocare".

Remember we start with the subject  and here we have it, ‘they’.

Ricorda che iniziamo con il soggetto e qui lo abbiamo, "loro".

Then we have the ‘be’ verb.

Quindi abbiamo il verbo "essere".

In this case we used a contraction  for ‘they are – ‘they’re’.

In questo caso abbiamo usato una contrazione per "loro sono - "loro sono".

That's correct.

È corretto.

After that we have to add ‘-ing’ to the end of the verb,

Dopodiché dobbiamo aggiungere "-ing" alla fine del verbo,

so the correct answer is, ‘They're playing a game tonight.’

quindi la risposta corretta è " Stasera giocano a un gioco".

The next sentence says, 'We _blank_ not studying tomorrow.’

La frase successiva dice: "Domani _non studiamo_ non studiamo".

Looks good but there's a word that's missing.

Sembra buono ma c'è una parola che manca.

This is the negative form because we have ‘not’.

Questa è la forma negativa perché abbiamo "non".

We simply need the ‘be’ verb for ‘we’.

Abbiamo semplicemente bisogno del verbo "essere" per "noi".

The correct ‘be’ verb is ‘are’. ‘We are not studying tomorrow.’

Il verbo "be" corretto è "are". "Domani non studiamo".

The next sentence says, ‘Lynn is _blank_ out tonight.’

La frase successiva dice: "Lynn è _blank_ out stasera."

and we want to use the verb ‘go’.

e vogliamo usare il verbo "andare".

Remember 'Lynn' and then the ‘be’ verb – ‘is’.

Ricorda "Lynn" e poi il verbo "essere" - "è".

That's correct. All we have to do is add ‘-ing’.

È corretto. Tutto quello che dobbiamo fare è aggiungere "-ing". "

‘Lynn is going out tonight.’

Lynn esce stasera."

To make this negative you can say,

Per rendere questo negativo puoi dire "

‘Lynn is not going out tonight.’ or ‘Lynn isn't going out tonight.’

Lynn non esce stasera" oppure " Lynn non esce stasera".

The next sentence says, ‘Laura isn't study this evening.’

La frase successiva dice: " Laura non studia questa sera. '

Can you find the mistake?

Riesci a trovare l'errore?

Remember we have to add  ‘-ing’ to the end of the verb,

Ricorda che dobbiamo aggiungere  ' -ing' alla fine del verbo,

so we need to say,

quindi dobbiamo dire "

‘Laura isn't studying this evening.’

Laura non studia questa sera".

The next sentence says,

La frase successiva dice: "I

‘My sons will playing chess later.’

miei figli giocheranno a scacchi più tardi".

We are talking about a future plan,

Stiamo parlando di un piano futuro,

so you might be tempted to use ‘well’ or ‘will’, I'm sorry.

quindi potresti essere tentato di usare "bene" o "volontà", mi dispiace.

However, instead of saying ‘will’, we use the ‘be’ verb.

Tuttavia, invece di dire "will", usiamo il verbo "be".

‘My sons are playing chess later.’

'I miei figli giocano a scacchi più tardi.'

And finally, ‘She's not to eating dinner tonight.’

E infine, 'Non deve cenare stasera.'

There's an extra word in here that we don't need.

C'è una parola in più qui che non ci serve. Che cos'è

What is it?

?

It's ‘to’.

È "a".

Remember, subject - ‘be’ verb, not verb ‘-ing’.

Ricorda, soggetto - verbo "be", non verbo "-ing".

We do not need ‘to’ in this sentence.

Non abbiamo bisogno di "to" in questa frase.

All right well that's the end of this checkup.

Va bene, questa è la fine di questo controllo.

Let's move on.

Andiamo avanti.

Good job, everyone.

Buon lavoro, tutti.

You just completed the lesson  on the present continuous tense.

Hai appena completato la lezione sul presente continuo.

This tense is not easy but you did a great job.

Questo tempo non è facile ma hai fatto un ottimo lavoro.

And keep watching to learn more.

E continua a guardare per saperne di più.

I know English can be difficult but with practice and effort you will improve.

So che l'inglese può essere difficile, ma con la pratica e lo sforzo migliorerai.

I promise.

Prometto.

See you in the next video.

Ci vediamo nel prossimo video.