🌎 American English Accent Training 🌎How To Improve Your English Speaking

What’s the second Sunday of every  May in the US? Mother’s day.

미국에서는 매년 5월 두 번째 일요일이 언제인가요 ? 어머니의 날.

Her birthday is the second weekend in May.

그녀의 생일은 5월 둘째 주말이다.

That’s uh, Mother’s day honey.

그게 어, 어버이날이에요 자기야.

Today we’re going to take this scene and we’re  going to study it for every detail of the  

오늘 우리는 이 장면을 촬영하여 미국 억양 의 모든 세부 사항에 대해 연구할 것입니다

American Accent. When we do full analyses like  this, my students’ listening skills skyrocket.

. 이와 같은 전체 분석을 수행하면 학생들의 듣기 능력이 급상승합니다.

I’m Rachel, and I’ve been teaching the American  accent on YouTube for over 15 years. Visit  

저는 Rachel입니다. 저는 15년 넘게 YouTube에서 미국 억양을 가르쳐 왔습니다. RachelsEnglish.com/free를 방문하여

RachelsEnglish.com/free to get my free course,  the Top 3 ways to master the American Accent.

미국 억양을 마스터하는 3가지 방법인 무료 강좌를 받으세요.

This is the scene we’ll study.  This first time through,  

이것이 우리가 공부할 장면입니다. 처음에는

there is no closed captioning.  How much can you understand?

자막이 없습니다. 얼마나 이해할 수 있나요?

Now for the analysis. Also, what  TV show should I do this kind of  

이제 분석을 해보자. 그리고 다음에는 어떤 TV 쇼에서 이런 연습을 해야 할까요

an exercise with next? Let me  know in the comments below.

? 아래 댓글로 알려주세요.

Kids, just came in to remind  you to keep Saturday open. 

여러분, 토요일은 문을 열도록 상기시켜 드리려고 방금 들어왔습니다.

Kids, kids. He comes in, his pitch is a little bit  high. Kids, kids. To me his throat seems kind of  

아이들, 아이들. 그가 들어오면 그의 음조가 약간 높습니다. 아이들, 아이들. 제가 보기엔 그의 목이 좀

narrow, that's how he gets that kind of sound  kids, kids, kids. We've got the scoop down and  

좁아 보이는데, 그래서 그런 소리가 나는 거죠. 아이, 아이, 아이. 우리는 아래로 그리고 위로 올라가는 정보를 얻었습니다.

up up, that's what lets us know that he's going to  say more. That's the intonation that says I'm not  

이를 통해 그가 더 많은 말을 할 것이라는 것을 알 수 있습니다. 그것은 내가 아직 끝나지 않았다는 억양으로

done it's different than kids which is a little  bit more of a statement. This is a little bit more  

아이들과는 좀 더 좀 더 표현적인 억양입니다. 이것은 좀 더

of a continuation kind of intonation. Kids. Kids, 

연속적인 억양에 가깝습니다. 어린이. 아이들아,

Kids, just came in to remind  you to keep Saturday open. 

아이들아, 토요일은 문을 열도록 상기시켜 주려고 방금 들어왔어.

Oops we forgot the word in here didn't we let's  write that in. Just came in and that's got stress  

이런, 여기에 있는 단어를 잊어버렸네요. 그 내용을 적겠습니다. 방금 들어왔는데 그게 스트레스가군요.

on it, just came in to remind you to keep Saturday  open. So some stress on keep, keep and then Sat,  

토요일을 계속 열어두라고 상기시키려고 방금 들어왔습니다 . 따라서 유지, 유지, 그리고 토요일에 약간의 스트레스가 있으며,

definitely stress on the day of the week, Saturday  open. So all of our stressed words are a little  

분명히 요일, 토요일에 스트레스를 받을 수 있습니다 . 따라서 모든 강세가 있는 단어는 조금

bit longer and have a change of pitch on their  stressed syllable. Sa, it goes up a little bit and  

더 길어지고 강세가 있는 음절의 음높이가 변경됩니다. 사, 조금 오르고

then down, Sat, Saturday open. I actually should  have drawn the up down shape here because it's  

내리다가, 토요일, 토요일 오픈합니다. 실제로 강세를 받는 첫 번째 음절 이기 때문에 여기에 업다운 모양을 그렸어야 했습니다

the first syllable that's stressed. But we want to  think about this pitch change as being very smooth  

. 하지만 우리는 이 음조 변화가 매우 매끄럽다고 생각

and we want to think about connecting each word.

하고 각 단어를 연결하는 것에 대해 생각하고 싶습니다.

Just came in to remind you to keep Saturday open. 

토요일은 문을 열라고 알려드리려고 방금 들어왔습니다.

That smoothness and linking is an important part  of the American accent. So how do we get things  

이러한 부드러움과 연결성은 미국식 억양의 중요한 부분입니다. 그렇다면 어떻게 일을

so smooth? Let's look at our linking.

그렇게 원활하게 할 수 있을까요? 우리의 연결을 살펴보겠습니다.

Just came in to remind you— 

방금 들어왔습니다

Just came in. Just came in. So all of that just  came as part of our rising intonation and notice  

. 방금 들어왔습니다. 방금 들어왔습니다. 그래서 그 모든 것이 우리의 억양 상승의 일부로 들어왔고,

the t is gone. Just came, just, just. I'm  going to write this with the schwa, just,  

t가 사라진 것을 주목하세요. 방금 왔어, 방금, 방금. 슈와를 사용하여 쓸 예정입니다. 그냥,

just, uh uh uh uh uh said very fast, very quickly  and the t is dropped because it comes between two  

그냥, 어 어 어 어 어 매우 빠르게, 매우 빠르게 말했습니다. 그리고 t는 두 개의 자음 사이에 오기 때문에 삭제되며

consonants and that's really common. Just,  first, last, all of these St cluster ending  

이는 매우 일반적입니다. 단지, 첫째, 마지막으로

words linking into a consonant often has  the t gone. Just came, just came, just came. 

자음으로 연결되는 모든 St 클러스터 어미 단어는 종종 t가 사라지는 경우가 많습니다. 방금 왔어, 방금 왔어, 방금 왔어.

Just came in— to remind you 

방금 들어왔습니다— 상기시켜 드리기 위해

Just came in, just came in. So the word into  

방금 들어왔습니다, 방금 들어왔습니다. 따라서 into라는 단어는

is pronounced indu in regular English conversation  quite a bit in conversational English, that's the  

일반 영어 대화에서는 indu로 발음됩니다. 회화체 영어에서는 꽤 많이 발음됩니다.

I as in Sit n and then in [flap] a D sound in  the schwa. So in to becomes inda, inda, inda,  

Sit n의 I와 [flap] D 소리 in입니다. 슈와. 그래서 in to는 inda, inda, inda,

inda. Try that. Inda.

inda가 됩니다. 시도해 보세요. 인다.

just came into-- 

방금 들어왔습니다--

And it's very fast. Inda, inda. Just came into.  Just came in to. So have your peak of stress. 

매우 빠릅니다. 인다, 인다. 방금 들어왔습니다. 방금 들어왔습니다. 그러니 스트레스가 최고조에 달하세요.

just came in to—

방금 들어왔습니다.

I actually want to  

저는 실제로

change the way I wrote this stress. Just came in,  just came in to. Now that I'm really focusing on  

이 강세를 쓰는 방식을 바꾸고 싶습니다. 방금 들어왔어, 방금 들어왔어. 이제는 정말 집중하고 있으니

that I'm feeling it just came in, that the pitch  change goes up then down. In to, just came in to. 

음조 변화가 올라갔다가 내려갔다는 느낌이 듭니다. 에, 방금 들어왔습니다.

Just came in to—

방금 들어왔는데-

remind you. 

상기시켜주세요.

In to remind. Then we have up  down shape of stress on mind

상기시키기 위해. 그런 다음 마음에 가해지는 스트레스의 모양을 위아래

In to remind. And again that is a stressed  syllable, the first syllable unstressed. Remind,  

로 상기시켜줍니다. 그리고 다시 그것은 강세가 있는 음절이며, 강세가 없는 첫 번째 음절입니다. 상기시켜주세요,

remind. Probably I would write that with a schwa  but I could also see it being written with the  

상기시켜주세요. 아마도 슈와(schwa)로 쓸 것 같지만,

ih vowel like in sit unstressed. Remind. Now  let's look at what's happening with the D. 

sit unstressed처럼 ih 모음으로 쓰는 것도 볼 수 있었습니다. 상기시키다. 이제 D에 무슨 일이 일어나고 있는지 살펴보겠습니다.

Remind you—   

알림—

Remind you. So

알림. 그래서

ending d and the word u. This is a special  case where we often get a sound that sounds  

d와 단어 u로 끝납니다. 이는 J와 같은 소리가 나는 경우가 종종 있는 특별한 경우로,

like J which we write an IPA with these two  symbols, remind you ju ju ju. So d plus y,  

이 두 기호로 IPA를 작성하면 ju ju ju를 상기시켜 줍니다. d + y를 합치면

you're sometimes going to get this  J sound. This is also really common  

J 소리가 나는 경우가 가끔 있습니다. 이것은 또한 매우 일반적입니다.

t plus y gets a CH like what you, what you  doing? Remind you, remind you, remind you. 

t + y는 당신이 무엇을 하고 있는지와 같은 CH를 얻습니다. 상기시켜주세요, 상기시켜주세요, 상기시켜주세요.

Remind you— to keep Saturday open. 

기억해두세요. 토요일은 열어두세요.

Remind you to. You to. So again just like  in ‘in to’, the word to became du. That’s  

상기시켜주세요. 당신은. 그래서 다시 'in to'에서와 마찬가지로 to라는 단어가 du가 되었습니다.

happening here as well. Mind you to.  Think of your tongue as just being a  

여기서도 그런 일이 일어나고 있습니다. 주의하세요. 혀가 단지

flap for that sound. Remind you to, remind you to. We changed sounds into flaps we combine sounds,  

그 소리에 대한 플랩 역할을 한다고 생각하세요. 상기시켜주세요, 상기시켜주세요. 우리는 소리를 플랩으로 변경하고 소리를 결합하여

we make words very fast, this is part of that  important linking in American English. Remind  

단어를 매우 빠르게 만듭니다. 이는 미국 영어에서 중요한 연결의 일부입니다. 상기시켜 주세요

you to, remind you to, remind you to.

, 상기시켜 주세요, 상기시켜 주세요.

remind you to— 

다음 사항을 알려주세요.—

Very smooth. Doesn't sound that much like remind  you to. Remind you to. Just one important syllable  

아주 매끄러워요. 그다지 상기시켜 줄 것 같지는 않습니다 . 상기시켜주세요. 중요한 음절 하나만

there and it's mine.

거기에 있으면 그건 내 것입니다. 다음 사항을 상기시켜주세요.

Remind you to— Keep Saturday open. 

토요일은 열어두세요.

Remind you to keep Sa. So keep, this is  a stop consonant and he doesn't say keep  

Sa를 유지하도록 상기시켜주세요. 그러니 keep, 이것은 중지 자음이고 그는 keep 토요일이라고 말하지 않습니다

Saturday. We don't release the p and then  make the S, we just stop the air for the P,  

. 우리는 p를 놓은 다음 S를 만들지 않습니다. P의 공기를 멈추고

keep Saturday and then we go right into  the S sound. Keep Saturday, keep Saturday. 

토요일을 유지한 다음 바로 S 사운드로 들어갑니다 . 토요일을 지켜라, 토요일을 지켜라.

Keep Saturday—

토요일을 지키세요—

So it's not key Saturday, it's not smooth.  

그래서 중요한 토요일이 아니고 순조롭지도 않습니다.

Keep Sa. But we have a little bit of a stop  there for the P, for the Stop quality of the  

Sa를 유지하세요. 하지만 P 자음의 중지 품질에 대해서는 P에 대해 약간의 중지가 있습니다

P consonant. Keep Saturday.

. 토요일을 유지하세요.

keep Saturday— 

토요일을 유지하세요—

Saturday. Satur, this T is a flap T also flap T  is so common and it's part of this smoothness in  

토요일. Satur, 이 T는 플랩 T입니다. 또한 플랩 T는 매우 일반적이며 미국 영어에서 이러한 부드러움의 일부입니다

American English. It's different than Saturday,  Satur, Satur, which has that crisp stop and  

. 선명한 정지와 해제가 있는 토요일, 토요일, 토요일과는 다릅니다

release. By turning that into a flap T we get a  smoother sound and we make a t a flap T between  

. 이를 플랩 T로 바꾸면 더 부드러운 소리가 나고 두 모음 사이에 플랩 T를 만듭니다

two vowels. Satur, Satur Saturday.

. 토, 토 토요일.

Saturday— 

토요일—

Keep Saturday open. You're going to want  to link right from the a diphthong into  

토요일을 열어두세요. 이중모음에서

the O diphthong. Smooth, no break, Saturday  open. You can think of a y sound is helping  

O 이중모음으로 바로 연결하고 싶을 것입니다. 원활하고 휴식 시간이 없으며 토요일은 영업합니다. y 소리가

you connect those two words. That's going  to give us the smoothness that we want. 

두 단어를 연결하는 데 도움이 된다고 생각할 수 있습니다. 그러면 우리가 원하는 부드러움을 얻을 수 있을 것입니다.

Keep Saturday open.

토요일은 열어두세요.

Wow, we have only studied one sentence  

와, 우리는 한 문장만 연구했는데, 미국 영어의 부드러운 특성을 얻기 위해

and we've already learned so much about linking  and reducing and changing sounds, all to get that  

연결하고 소리를 줄이고 바꾸는 방법에 대해 이미 많은 것을 배웠습니다

smooth characteristic of American English.

.

Keep Saturday open. 

토요일은 열어두세요.

What's Saturday?

토요일은 언제인가요?

What’s Saturday? What  

토요일은 언제인가요? 무슨

Saturday? One peak of stress, it's on Sa,  everything else leads up to it smoothly,  

토요일? 스트레스가 최고조에 달하면 사(Sa)에 있고, 다른 모든 것은 순조롭게 그것으로 이어지며,

what's Saturday, and then falls away from it.  So smooth. Another flap T, Satur, Satur, don't  

토요일이 무엇인지, 그리고는 그것으로부터 멀어진다. 너무 매끄러워요. 또 다른 플랩 T, Satur, Satur는

put a real full vowel in here, it's just schwa R  and R takes over schwa, Satur. So it's from that  

여기에 진짜 완전 모음을 넣지 마세요. 그냥 schwa R 이고 R이 schwa, Satur를 대신합니다. 따라서 그것은

flap right into the r sound and it can help you  to think about holding out the sounds before and  

바로 r 소리에 대한 플랩이고 플랩 T 전후의 소리를 유지하는 것에 대해 생각하는 데 도움이 될 수 있으며 이를 부드럽게 하는 데

after a flap T that can sort of help you focus on  smoothing that out. Satur, satur, what Saturday? 

집중하는 데 도움이 될 수 있습니다 . 토, 토, 무슨 토요일이야?

What Saturday?

무슨 토요일?

I also notice we have ending s beginning s and  

나는 또한 우리에게 결말 s 시작 s가 있다는 것을 알아차렸는데

he doesn't say what's Saturday? He doesn't give us  two S's but it's what Saturday, what Saturday. One  

그는 토요일이 무슨 날인지 말하지 않았습니다. 그는 우리에게 S 두 개를 주지는 않았지만 무슨 토요일인지, 무슨 토요일인지를 묻습니다.

S connecting these two words. What's Saturday?

이 두 단어를 연결하는 하나   S입니다. 토요일은 언제인가요?

What's Saturday? 

토요일은 언제인가요?

What’s Saturday? It's your mother's birthday.

토요일은 언제인가요? 네 어머니의 생일이야.

So he repeats the exact same phrase the exact  

그래서 그는 똑같은 문구를 똑같은 방식으로 반복합니다

same way. What’s Saturday? Going up and peeking  on Sa, What Saturday? Again, flap T, again,  

. 토요일은 언제인가요? 사에 올라가서 엿보기 , 무슨 토요일이요? 다시 플랩 T, 다시

schwa R. Saturday. Again, one S to link. What  Saturday? What Saturday? Try that. And both of  

schwa R. Saturday. 다시 한 번 연결하려면 하나의 S를 사용하세요. 무슨 토요일? 무슨 토요일? 시도해 보세요. 그리고 둘 다

them are making just a pure W sound, what’s,  there's none of this little H release that  

순수한 W 사운드를 만들고 있는데, 이 작은 H 릴리스 중

can sometimes happen. What’s. That's a little bit  old-fashioned, it's much more common now to just  

때때로 발생할 수 있는 것은 없습니다. 무엇입니까? 그건 좀 구식인데, 이제는 whu

say whu, whu instead of whu, whu, what’s Saturday?

, whu, what's Saturday? 대신에 whu, whu라고 말하는 것이 훨씬 더 일반적입니다.

What’s Saturday? 

토요일은 언제인가요?

It's your mother's birthday.

네 어머니의 생일이야.

It's your mother's birthday. So there's  

네 어머니의 생일이야. 그래서

no break. The a from Saturday links right into  the i from it's. Saturday? It's your mother’s,  

휴식 시간이 없습니다. 토요일의 a는 그것의 i로 바로 연결됩니다 . 토요일? 그것은 어머니의 것입니다.

one stress syllable there and then another  one on bir, birthday. And everything smooth,  

거기에 강세 음절이 하나 있고, 생일날 또 하나가 있습니다. 그리고 모든 것이 부드럽고,

smooth pitch change, smooth links.

부드러운 피치 변화, 부드러운 링크입니다.

What's Saturday? It's your mother's birthday. 

토요일은 언제인가요? 네 어머니의 생일이야.

So don't put a break here if you're going to  be imitating this audio because he doesn't.  

따라서 이 오디오를 모방하려는 경우 여기에 중단하지 마십시오 .

What’s Saturday? It’s. Again you  might feel like you go through a  

토요일은 언제인가요? 그것은. 다시 한 번

y consonant to help you link Saturday it's.

토요일 it's를 연결하는 데 도움이 되는 y 자음을 사용하는 것처럼 느낄 수 있습니다.

What's Saturday? It's your mother's birthday. 

토요일은 언제인가요? 네 어머니의 생일이야.

It's your mother's. It's your. Do you hear how the  word your is not pronounced your but it's reduced,  

그것은 당신 어머니의 것입니다. 이건 너의. your라는 단어가 your로 발음되지 않고 축약형으로 표시되는 것을 들으셨나요?

it's your. The vowel changes to the schwa  which we've already said R takes over the  

모음은 우리가 이미 R이 schwa를 차지한다고 말한 schwa로 변경됩니다.

schwa so you can just think of there  as being two sounds Y and R, your,  

따라서 거기에는 두 개의 소리 Y와 R, your,

your. This is not a word that has a pitch change,  it's just a smooth little quick word that is part  

your가 있다고 생각할 수 있습니다. 이것은 음조 변화가 있는 단어가 아니라 전체 라인의 일부인 부드럽고 빠른 단어일 뿐입니다

the whole line. It's your mother's birthday.

. 네 어머니의 생일이야.

It's your mother's birthday. 

네 어머니의 생일이야.

We have two tricky sounds here. Two different  th's. The th in mother's is vv, voiced, the  

여기에는 두 가지 까다로운 소리가 있습니다. 두 가지 다른 것. 어머니의 일 번째는 vv, 유성음,

th in birthday is f unvoiced. These symbols I'm  using are the International Phonetic Alphabet and  

생일의 일 번째는 f 무성음입니다. 제가 사용하고 있는 기호는 국제 음성 알파벳이며,

it's a way of using symbols to write sounds that's  different from the symbols you use to write words. 

이는 단어를 쓰는 데 사용하는 기호와 다른 소리를 쓰기 위해 기호를 사용하는 방법입니다 .

It's your mother's birthday.

네 어머니의 생일이야.

So it's worth familiarizing  

따라서 미국 영어

yourself with the symbols and the sounds of  American English and I have some playlists  

의 기호와 소리에 익숙해지는 것이 좋습니다.

on the International Phonetic Alphabet and  American English so you can look those up. 

국제 음성 알파벳과 미국 영어에 대한 재생목록이 있으니 찾아보실 수 있습니다.

It's your mother's birthday.

네 어머니의 생일이야.

A common replacement is to make a z muzes  

일반적인 대체 방법은 z 뮤즈

or a d mudes, try to just keep that th,th,th,th  as a th tongue tip against the backs of the teeth.  

또는 d 뮤즈를 만드는 것입니다. 혀 끝이 치아 뒤쪽에 닿도록 유지하는 것입니다.

Also birthday, it's pretty common to make that an  S try not to do that. F, f, f, tongue tip through  

또한 생일에는 S가 그렇게 하지 않도록 하는 것이 매우 일반적입니다. F, f, f, 혀끝이 치아를 통과합니다

the teeth. And keep in mind the word ‘birthday’,  we have first syllable stress and it's all R,  

. 그리고 '생일'이라는 단어를 염두에 두세요. 첫 음절 강세가 있고 모두 R

it's the r vowel consonant combination so it's not  B it's nothing like that, it's straight to R, BR,  

입니다. r 모음 자음 조합이므로 B는 아니고 R, BR로 바로 이어집니다.

so make sure your lips are having that R position,  BR right after the B. Birthday, birthday. 

입술에 그런 것이 있는지 확인하세요. R 위치, B 바로 뒤의 BR. 생일, 생일.

Birthday.

생일.

No. 

아니요.

No. I love this, she holds it out. No. She's  got sort of an interesting intonation there. No.

아니요. 저는 이것을 좋아합니다. 그녀는 그것을 내밀고 있습니다. 아니요. 그녀는 흥미로운 억양을 갖고 있습니다. 아니요.

No.

아니요.

Her birthday is the second weekend in May. 

그녀의 생일은 5월 둘째 주말입니다.

Her. She holds out the word ‘her’ a little  bit but I just want to point out that it's  

그녀의. 그녀는 'her'라는 단어를 살짝 내밀지 만, 그 소리가

the r sound that's being held. Her. Again,  it's the r vowel constant combination just  

r 소리라는 점을 지적하고 싶습니다. 그녀의. 다시 말하지만, 그것은 r 모음 상수 조합입니다. 단지

think of it as a single R sound it's not  her but her, right from H and R. Her. 

단일 R 소리로 생각하세요. 그녀가 아니라 H와 R에서 바로 그녀입니다. Her.

Her—

그녀의—

birthday is the second weekend in May. 

생일은 5월 둘째 주말이에요.

Her birthday is the second weekend in May. So  she says that pretty quickly but we still have  

그녀의 생일은 5월 둘째 주말이다. 그래서 그녀는 꽤 빨리 말하지만 우리는 여전히

our long syllables there. Birthday is the second  weekend in May. And then one more little up down  

긴 음절을 가지고 있습니다. 생일은 5월 둘째 주말입니다. 그리고 또 하나의 작은 위 아래

shape. So again, birthday, no vowel, just an R  sound held out, birth, birthday, tongue tip has  

모양이 됩니다. 다시 말하지만, 생일, 모음 없음, R 소리만 내밀고, 탄생, 생일, 혀 끝이

to come through for that unvoiced th. Birthday  is the, linking a vowel to vowel in this case,  

무성음으로 전달되어야 합니다. 생일은 이 경우 모음과 모음을 연결하는 이중

a diphthong to vowel, it's the a diphthong.  Birthday is. Linking into the I vowel for is  

모음이며 이중모음입니다. 생일은. I 모음을 is로 연결하면 생일을

and you might think of a why to help you connect  birthday is. Birthday is the. So is and the said  

연결하는 데 도움이 되는 이유를 생각할 수 있습니다 . 생일은 입니다. 마찬가지입니다.

quickly, no skip or breaks, just part of that same  line. Birthday is the. Try that. Birthday is the. 

빠르게 말하면 건너뛰거나 끊김이 없으며 동일한 줄의 일부일 뿐입니다 . 생일은 입니다. 시도해 보세요. 생일은 입니다.

birthday is the—

생일은

second weekend in May. 

5월의 둘째 주말이에요.

Second weekend in. Second, so we  have syllable stress on se. Second,  

두 번째 주말입니다. 둘째, se에 음절 강세가 있습니다. 둘째,

second syllable very fast. K schwa ND, kund,  kund, kund. Not Cond or conned or Coned.  

두 번째 음절이 매우 빠릅니다. K schwa ND, kund, kund, kund. 콘드(Cond) 또는 콘드(Conned) 또는 콘드(Coned)가 아닙니다.

Second, second weekend in May.

둘째, 5월의 둘째 주말.

Second weekend in May. 

5월의 두 번째 주말.

Second weekend. I actually should have written  that with a little bit of a up down shape on week.  

두 번째 주말. 실제로는 일주일에 약간의 위아래 모양으로 작성했어야 했습니다.

Weekend, weekend. It's a little bit longer,  a little stressed, second weekend in May. 

주말, 주말. 조금 더 길고, 약간 스트레스를 받는 5월의 두 번째 주말입니다.

Second weekend in May.

5월의 두 번째 주말.

The D in second is sometimes  

dropped especially when the next word begins with  a consonant. I don't really hear much of a d, you  

특히 다음 단어가 자음으로 시작하는 경우 초의 D가 삭제되는 경우가 있습니다 . 저는 d에 대해 별로 듣지 못했습니다.

can think of it as being second weekend, you can,  I think of the N just linking directly into the W. 

두 번째 주말이라고 생각하시면 됩니다. N이 W로 바로 연결되는 것 같아요.

Second weekend in May.

5월의 두 번째 주말.

Weekend in May. Again, so smooth n  

5월의 주말. 다시 말하지만, n

right into M no break. Weekend in May.

바로 M으로 매끄럽게 전환됩니다. 5월의 주말.

weekend in May. 

5월의 주말. 모국어

Depending on the consonant combinations in your  own language, some of these links might be tricky  

의 자음 조합에 따라 이러한 링크 중 일부는 까다로울 수 있지만

but in American English we really want to practice  on our links vowel to vowel, vowel to consonant,  

미국 영어에서는 모음을 모음으로, 모음을 자음으로,

consonant to consonant. In May. In May.

자음을 자음으로 링크하는 연습을 꼭 해보고 싶습니다. 5월. 5월.

In May. 

5월.

Linking gets us smoothness and smoothness  is the characteristic of American English. 

연결은 우리에게 매끄러움을 가져다주며, 매끄러움은 미국 영어의 특징입니다.

in May.

5월에.

That's Mother's Day honey. 

그게 어버이날이에요 자기야.

That’s uh. That’s uh. Okay, so we have up down  shape of stress for that. That’s uh, then we have  

그거 어. 그거 어. 좋습니다. 이에 대한 스트레스의 형태를 상하로 결정했습니다. 그게 어, 그러면 우리는

the thinking vowel, in American English that's  the uh vowel like in butter like in us. That's uh. 

생각하는 모음이 있습니다. 미국 영어에는 우리처럼 버터에 있는 어 모음이 있습니다. 그렇죠.

That's uh,

그게 어,

Mother's Day honey. 

어버이날이에요 자기야.

Mother's Day. So in that two-word phrase that  two-word concept, Mother's Day, we've got stress  

어머니의 날. 따라서 두 단어 개념인 Mother's Day라는 두 단어 구문에서

on the first syllable. Mother's Day honey.

첫 번째 음절에 강세가 있습니다. 어머니날 여보.

Mother's Day honey. 

어머니날 여보.

In both of these cases the letter O makes the  uh vowel like an us like in butter. Mother's  

이 두 경우 모두 문자 O는 uh 모음을 버터의 us와 같은 모음으로 만듭니다. 어버이

Day honey. Uh, uh.

날   여보. 어, 어.

Mother's day honey. 

어머니의 날 여보.

I don't think so. Yeah, this girl cracks me up. Okay,  

나는 그렇게 생각하지 않습니다. 응, 이 여자가 날 화나게 해. 네,   그렇게

I don't think so. One stressed word in that  forward phrase so everything is leading up to it  

생각하지 않습니다. 앞 문구에 강세가 있는 단어 하나가 있어서 모든 것이 그 단어로 이어지거나

or falling away from it. I don't think so. Let's  look at how we're linking together for smoothness. 

그 단어에서 멀어지게 됩니다. 나는 그렇게 생각하지 않습니다. 원활한 연결을 위해 어떻게 연결되는지 살펴보겠습니다.

I don't think so.

나는 그렇게 생각하지 않습니다.

I don't think. N apostrophe T, this  

나는 생각하지 않는다. N 아포스트로피 T, 이것은

is an interesting contraction. We've got several  pronunciations of it in American English, they  

흥미로운 축약형입니다. 미국 영어에는 여러 가지 발음이 있는데,

all have to do with changing the sounds for more  smoothness. And here, we're dropping the T sound  

모두 더 부드러움을 위해 소리를 바꾸는 것과 관련이 있습니다 . 그리고 여기에서는 T 소리를

all together. I don't think. The N is linking  right into that unvoiced th. Don't think. There's  

모두 함께 삭제합니다. 나는 생각하지 않는다. N은 무성음으로 바로 연결됩니다. 생각하지 마세요.

no stop, there's no separation, there's no tt,  true T release. So it's a nice smooth connection. 

정지도 없고 분리도 없고 tt도 없고 진정한 T 릴리스도 없습니다. 그러니 아주 부드러운 연결이군요.

I don't think so.

나는 그렇게 생각하지 않습니다.

I don't think so. A really,  

나는 그렇게 생각하지 않습니다.

really, really light release of the K, I think as  it transitions down into the s for so. Now keep in  

K의 정말, 정말, 정말 가벼운 릴리스인 것 같아요. s로 전환되면서 그런 것 같아요. 이제

mind with the O diphthong, you are going to want  a little bit of lip rounding, we don't want so,  

O 이중모음을 염두에 두세요. 당신은 약간의 입술 라운드를 원할 것입니다. 우리는 원하지 않고,

we want so, so, some relaxed rounding in the lips.

우리는 그렇게 원하므로, 입술에 약간의 편안한 라운드를 원합니다.

I don't think so. 

나는 그렇게 생각하지 않습니다.

I just don't think that this is the year.

올해는 아닌 것 같아요.

I just don't think this is the year. Okay, so  

올해는 아닌 것 같아요. 좋아요, 그럼

let's look at our stress. We definitely have year  at the end. Year. I just don't think that this  

우리의 스트레스를 살펴보겠습니다. 끝에는 분명 연도가 있습니다 . 년도. 나는 이것이    a라고 생각하지 않습니다

is a. This is his own opinion so he's stressing I  and the rest of the words, wow, so fast, a little  

. 이것은 그 자신의 의견이므로 그는 강조하고 있습니다. I 그리고 나머지 단어들, 와, 너무 빠르다, 조금

sloppy, so many th’s in there, let's look at this.

엉성해, 거기에 너무 많은 것들이 들어있어요.

I just don't think that this is the year— 

올해는 아닌 것 같습니다.

The first thing, let's look at the St ending  of just, the next word begins with a consonant,  

먼저 St 어미를 살펴보겠습니다. just, 다음 단어는 자음으로 시작합니다. 이

now I've said in that case, it's very often  that we would drop the T. Let's listen. 

경우에는 매우 자주 생략합니다. T. 들어보자.

I just don't—

난 그냥하지 않습니다 -

I just don't. I just don't. Yep,  

난 그냥하지 않습니다. 난 그냥하지 않습니다. 네,

T is dropped. Also, the vowel in just hardly  there, I would write that as a as a schwa. Just,  

T는 빠졌어요. 그리고 모음이 거의 없어서 a를 schwa로 씁니다. 그냥,

just, just, just, just. So the whole word  ‘just’ becomes just, just, just. So fast. 

그냥, 그냥, 그냥, 그냥. 따라서 'just'라는 단어 전체가 just, just, just가 됩니다. 너무 빠르다.

I just don't—

나는 단지 그렇지 않습니다.

Let's look at the N apostrophe T contraction. 

N 아포스트로피 T 축약형을 살펴보겠습니다.

I just don't—

난 그냥 안—

Up here I felt that she dropped  

여기 위에서는 그녀가 완전히 떨어뜨린 것 같은 느낌이 들었어요

it completely. What do we think is happening  here? It's followed by the same word, so the  

. 여기서 무슨 일이 일어나고 있다고 생각하나요 ? 그 뒤에는 동일한 단어가 나오므로

same exact initial sound.

정확한 초기 소리가 동일합니다.

I just don't— 

난 그냥 안 해—

Okay it's so fast it is hard to tell, but I'm  going to say I think I'm hearing a little tiny  

좋아요 너무 빨라서 말하기 힘들지만, 조금 작은 리프트 소리가 들리는 것 같아요

lift, don't think, don't think, and that  little tiny lift or break is another one  

, 생각하지 마세요, 생각하지 마세요, 그리고 그 작은 리프트 또는 break는

of the ways we pronounce an apostrophe T, I  just don't think, don't think, don't think, so  

아포스트로피 T를 발음하는 또 다른 방법 중 하나입니다. 저는 생각하지 않습니다, 생각하지 않습니다, 생각하지 않습니다. 그래서

I'm going to write that as a little stop. Then we  have, well let's look at our K. Do we hear that? 

그 부분을 잠시 멈추는 것으로 쓰겠습니다. 그렇다면 우리 K를 살펴보겠습니다. 들리나요?

I just don't think that---

나는 그렇게 생각하지 않는다---

Not really. Think that. The n  

그렇지 않다. 그렇게 생각해보세요.

in the word think is actually the NG consonant  which is written in the International Phonetic  

think라는 단어의 n은 실제로

Alphabet with this symbol. Think that, think  that, think that, think that, think that. I'm  

이 기호와 함께 국제 음성 알파벳으로 작성된 NG 자음입니다. 그렇게 생각하세요, 그렇게 생각하세요, 그렇게 생각하세요, 그렇게 생각하세요, 그렇게 생각하세요. 저는

just really not hearing much of a K. I mean,  I'm just going to put that in parenthesis. 

K라는 단어를 별로 듣지 못했습니다. 제 말은, 그냥 괄호 안에 넣겠습니다.

I just don’t think that—

나는 단지 그렇게 생각하지 않습니다.

I just don’t think that this is the-- 

저는 단지 이것이--  이것이라고 생각합니다,

Think that this is the, think that this is  the, think that this the. Think that this. So,  

이것이라고 생각합니다, 이것이 것이라고 생각합니다. 이렇게 생각해보세요. 그러니까, 저것, 저것

stop T at the end of that, that this, that this,  that this. It's not t, but it's also not the this,  

, 저것, 저것 끝에 T를 멈추세요 . t는 아니지만, 이것도 아닙니다. 이,

the this, the this. There's just a little tiny  lift. The this, the, the, the, the. You probably  

이, 이. 단지 작은 리프트가 있을 뿐입니다. 이, 이, 이, 이, 이. 아마도

noticed I'm not saying the, I'm not saying the a  vowel. The a vowel in that actually changes to the  

제가 'a', 'a' 모음을 말하지 않는다는 것을 눈치채셨을 겁니다 . 실제로 모음은   schwa로 변경됩니다

schwa. So many, so many sounds and words change  to have schwa in them. So many sounds change to  

. 너무 많고, 너무 많은 소리와 단어가 바뀌어 그 안에 슈와(schhwa)가 포함됩니다. 너무 많은 소리가

the schwa in reductions, that this, that this is  the, that this is the, that this is the. So that  

감소의 슈와로 변경됩니다. 즉, 이것이, 이것이 , 이것이, 이것이입니다. 그래서

this is the becomes that this is the, that this is  the, that this is the. You have to really simplify  

이것은 이다 이것이 이다, 이것이 이다, 이것이 이다.

your jaw movement, your tongue movement. All of  these THs, that, this, the, they're all the voiced  

턱 움직임, 혀 움직임을 정말 단순화해야 합니다. 이 모든 TH, that, this, the는 모두

th and they're all beginning and unstressed word.  This is a case where sort of special. The tongue  

유성음이며 모두 시작되고 강세가 없는 단어입니다. 이것은 일종의 특별한 경우입니다. 혀

tip does not have to come through the teeth but it  can quickly press the backs of the teeth. That's  

끝이 치아를 통해 나올 필요는 없지만 치아 뒤쪽을 빠르게 누를 수 있습니다. 이것이

how we can say these faster. That this is the,  that this is the, that this is the. Try that. 

우리가 이것을 더 빨리 말할 수 있는 방법입니다. 이것이다, 이것이다, 이것이다. 시도해 보세요.

That this is the—

이것은—

Notice there's not  

a lot of volume in my voice. That this is the.  There's almost no pitch change. That this is the,  

내 목소리의 볼륨이 크지 않은 것에 주목하세요. 이것이다. 피치 변화가 거의 없습니다. 그게 바로,

because they're all unstressed. I have more  volume, I have more pitch change on year.  

모두 스트레스를 받지 않기 때문입니다. 볼륨이 더 많아졌고 , 매년 피치 변경도 더 많아졌습니다.

That this is the, that this is the year. In fact,  the four words that this is the take about as much  

올해는 올해입니다. 사실, 이 네 단어는

time as the one word year. That this is the year.

한 단어 연만큼 시간이 걸립니다. 올해가 바로 그 해입니다.

That this is the year— 

올해는—

to be doing—

할 일을 할— 할

To be doing. He  

일을 하는 해입니다. 그는

does a tiny little pause here, holds out his NG  sound a little bit. To be doing, to be doing,  

여기서 잠시 멈추고 NG를 조금 내보냅니다. 하고 있어요, 하고 있어요,   하고

to be doing. So the word ‘to’ pronounced with  a true t, tt and the schwa. Tt, tt, tt, to be,  

있어요. 따라서 'to'라는 단어는 참 t, tt 및 schwa로 발음됩니다. Tt, tt, tt, to be,

to be, to be, and those are both flap.

to be, to be, 둘 다 플랩입니다.

To be doing— 

하기 위해서는—

They don't have a big pitch change like year.  To be, to be, to be doing. Then we have that  

연도처럼 큰 피치 변화가 없습니다. 존재하고, 존재하고, 하고 있습니다. 그런 다음

pitch change on do. To be do and again to be  doing all smoothly connected. To be doing. 

피치 변경을 수행합니다. 할 일과 다시 할 일이 모두 원활하게 연결됩니다. 하고있다.

to be doing—

to be looking—

The word doing has D consonant, u vowel  

doing이라는 단어에는 D 자음, u 모음

and then the I as in Sit ng ending. Sometimes it's  hard for students to connect two vowel sounds like  

그리고 Sit ng 어미의 I가 있습니다. 때로는 학생들이 U와 I와 같은 두 개의 모음 소리를 연결하는 것이 어려운 경우가 있는데,

U and I and it helps to connect them by thinking  of a quick glide consonant in this case it would  

이 경우 w가 될 빠른 활공 자음을 생각하여 연결하는 데 도움이 됩니다

be w. Doing. That can really help students  smooth out those connections. Doing, doing. 

. 행위. 이는 학생들이 이러한 연결을 원활하게 하는 데 큰 도움이 될 수 있습니다 . 하고 있어요, 하고 있어요.

Doing—

something big. 

뭔가 큰 일을 하고 있어요.

To be doing something big. Something big,  something. All kind of leading up to just  

뭔가 큰 일을 하고 있다는 것. 뭔가 큰 것, 뭔가. 모든 종류의

the one stress word big something big. I as  in sit vowel falling down in pitch at the end,  

스트레스는 하나의 강세 단어인 큰 무언가로 이어집니다. 나는 마지막에 음조가 내려가는 앉은 모음에서

unvoiced th. Something, something. Something big.

무성음입니다. 어떤 것 어떤 것. 뭔가 큰 것.

Something big. 

뭔가 큰 것. 그것은

It's not something, some. It's not stressed,  it's something, something. I would write that  

뭔가가 아닙니다. 스트레스를 받는 게 아니라 뭔가, 뭔가요. 나는

s schwa n. Some, some. Something big.

s shwa n이라고 쓸 것입니다. 일부, 일부. 뭔가 큰 것.

Something big. 

뭔가 큰 것.

To be doing something big. So we have two up down  shapes of stress there. To be doing something big  

뭔가 큰 일을 하고 있다는 것. 따라서 거기에는 두 가지 형태의 스트레스가 있습니다. 큰 일을 하고

and everything is connected so smoothly.

있고 모든 것이 원활하게 연결되어 있습니다.

to be doing something big— 

뭔가 큰 일을 하고 싶어—

I love this show. It is funny, I do recommend  you check it out but for now let's listen to  

이 쇼를 좋아해요. 재밌네요. 꼭 확인해 보시길 권합니다. 하지만 지금은

this whole conversation one more time.

전체 대화를 한 번 더 들어보겠습니다.

Kids, just came in to remind you to  

여러분, 토요일을 계속 열어두라는 것을 상기시키기 위해 방금 왔습니다

keep Saturday open. What’s Saturday? 

. 토요일은 언제인가요?

What's Saturday? It's your mother's birthday. No. Her birthday is the second weekend in May. 

토요일은 언제인가요? 네 어머니의 생일이야. 아니요. 생일은 5월 둘째 주말이에요.

That's uh, a Mother's day honey. I don't think so. 

그거 어, 어버이날이잖아 자기야. 나는 그렇게 생각하지 않습니다.

I just don't think that this is  the year to be doing something big. 

저는 올해가 뭔가 큰 일을 할 수 있는 해가 아니라고 생각합니다.

Now let's put in a little training for  you. You're going to hear each part of  

이제 약간의 교육을 실시해 보겠습니다 . 각 문구의 각 부분을 3번 연속으로 듣게 될 것입니다.

each phrase three times in a row, think  about the analysis that we've just done,  

방금 수행한 분석에 대해 생각해 보세요.

you'll hear it three times. Each time you hear  it there will be a pause for you to repeat it. 

3번 듣게 될 것입니다. 들을 때마다 반복할 수 있는 일시정지가 있습니다.

Kids,

여러분, 이 소리를 들으면 점점

It will get easier, your mouth will start to relax  around these sounds, it's going to be amazing. 

쉬워지고 입이 편안해지기 시작할 것입니다 . 정말 놀라울 것입니다.

So do, do this out loud, don't skip the training.  It's going to really help you learn how to  

그러니 큰 소리로 하세요. 훈련을 건너뛰지 마세요.

simplify your mouth movements and link things  together. Now, at first it may be incredibly hard  

입 움직임을 단순화하고 사물을 서로 연결하는 방법을 배우는 데 정말 도움이 될 것입니다. 이제 처음에는 엄청나게 힘들고

and frustrating, stick with it, do this training  part of the video twice today, twice tomorrow and  

실망스러울 수 있습니다. 계속해서 동영상의 이 교육 부분을 오늘 두 번, 내일 두 번, 그리고

for an entire week. It will get easier, your  mouth will start to relax around these sounds,  

일주일 전체 동안 수행하세요. 점점 더 쉬워질 것이고, 이러한 소리에 입이 편안해지기 시작할 것입니다.

it's going to be amazing.

놀라운 일이 될 것입니다.

Kids, 

얘들아,

Just came in to--

방금 들어왔어-- 상기

remind you to— 

시켜 드리고-

keep Saturday open.

토요일을 열어 두세요.

What's Saturday? 

토요일은 언제인가요?

It's your mother's birthday.

네 어머니의 생일이야.

No. 

아니요.

Her birthday is the--

그녀의 생일은

second weekend in May. 

5월 둘째 주말입니다.

That's uh,

그게 어,

Mother's Day honey. 

어버이날이에요 자기야.

I don't think so.

나는 그렇게 생각하지 않습니다.

I just don't think that this is the year-- 

저는 올해가

to be doing something big.

뭔가 큰 일을 할 수 있는 해가 아니라고 생각합니다.

I love this show, it is funny. I  

나는 이 쇼를 좋아한다. 재미있다.

do recommend you check it out. But for now let's  listen to this whole conversation one more time. 

확인해 보시기 바랍니다. 하지만 지금은 이 전체 대화를 한 번 더 들어보겠습니다.

Kids, just came in to remind  you to keep Saturday open. 

여러분, 토요일은 문을 열도록 상기시켜 드리려고 방금 들어왔습니다.

What’s Saturday? 

토요일은 언제인가요?

What's Saturday? It's your mother's birthday. No. Her birthday is the second weekend in May. 

토요일은 언제인가요? 네 어머니의 생일이야. 아니요. 생일은 5월 둘째 주말이에요.

That's uh, a Mother's Day honey. I don't think so. 

그거 어, 어버이날이죠 자기야. 나는 그렇게 생각하지 않습니다.

I just don't think that this is  the year to be doing something big. 

저는 올해가 뭔가 큰 일을 할 수 있는 해가 아니라고 생각합니다.

So much to learn in one scene. If you want  to practice working with audio training for  

한 장면에서 배울 게 너무 많아요. 이와 같은 동영상 의 오디오 교육을 연습하고 싶다면

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