English Pronunciation - Linking: Consonant to Vowel -- American Accent

The title of today's video is wuh tsup. What's up? This video is about linking: the specific

Il titolo del video di oggi è wuh tsup. Che cosa succede? Questo video riguarda il collegamento: il

case where you take a word that begins with a vowel or a diphthong and you link it to

caso specifico in cui prendi una parola che inizia con una vocale o un dittongo e la colleghi

the word before that ends in a consonant sound. Wuh tsup. I'm sure you are noticing that I'm

alla parola prima che termini con una consonante. Wuh tup. Sono sicuro che stai notando che sto

putting the TS sound, the final consonant sounds of the first word, and I'm attaching

mettendo il suono TS, i suoni consonantici finali della prima parola, e lo sto allegando

it to the second word. Tsup, tsup. Let's look at this example, which has two cases where

alla seconda parola. Su, su. Diamo un'occhiata a questo esempio, che ha due casi in cui

the consonant will link to the next word that begins with a vowel or diphthong. First, hours.

la consonante si collegherà alla parola successiva che inizia con una vocale o un dittongo. Innanzitutto, ore. Si

It's spelled with an H, but the first sound is the 'ow' as in 'now' diphthong. So, if

scrive con una H, ma il primo suono è il dittongo "ow" come in "now". Quindi, se

we're going to take the consonant sound and put it at the beginning of that word, we're

prendiamo il suono della consonante e lo mettiamo all'inizio di quella parola,

going to be saying 'nowers': nowers, nowers. It's like we're making a new word.

diremo 'nowers': nowers, nowers. È come se stessimo creando una nuova parola.

Teh - nowers. The next case, a, is going to be the schwa sound. And we're actually going to take

Teh - adesso. Il prossimo caso, a, sarà il suono schwa. E in realtà prenderemo

the Z sound from the word before: zuh, zuh, zuh. Teh - nower - zuh - day. Ten hours a

il suono Z dalla parola prima: zuh, zuh, zuh. Teh - ora - zuh - giorno. Dieci ore al

day. So taking the consonant from the end of one word an putting on the next word that

giorno. Quindi prendere la consonante dalla fine di una parola e inserire la parola successiva che

begins with a vowel or diphthong, will make your speech sound much more connected, and

inizia con una vocale o un dittongo, renderà il tuo discorso molto più connesso e

much better linked. The T here in 'what' comes between two vowel sounds, so we're going to

molto meglio collegato. La T qui in 'cosa' si trova tra due suoni vocalici, quindi

pronounce it like a D. That's wuh - dai - thought. Dai -- connecting it to the word

la pronunceremo come una D. Questo è wuh - dai - pensiero. Dai -- collegandolo alla parola

'I'. Wuh - dai. Now let's reconnect those: what I, what I, what I, but still think of

'io'. Wuh - dai. Ora ricolleghiamo quelli: cosa io, cosa io, cosa io, ma pensiamo ancora

the D as beginning dai, dai. That's what I thought. This sentence has two words that

alla D come all'inizio dai, dai. È quello che pensavo. Questa frase ha due parole che

begin with vowels, and the words before end in consonants, so we'll be linking. Again,

iniziano con vocali e le parole che precedono finiscono con consonanti, quindi collegheremo. Ancora una volta,

the T is going to be pronounced as a D because it is between two vowel sounds. Wuh - dih - zit. Wuh - dih - zit. What is it, what

la T verrà pronunciata come D perché si trova tra due suoni vocalici. Wuh - dih - brufolo. Wuh - dih - brufolo. Cos'è, cosa

Wuh - dih - zit. Wuh - dih - zit. What is it, what is it?

Wuh - dih - brufolo. Wuh - dih - brufolo. Cos'è, cos'è?

In this sentence, we're going to take the Z sound and put it at the beginning of

In questa frase prenderemo il suono Z e lo metteremo all'inizio

the word anniversary: zanniversary. It's hih - zanniversary. It's his anniversary. And here,

della parola anniversario: zanniversario. È l'anniversario. È il suo anniversario. E qui,

I - mon - the train. I - mon, I'm on, I'm on. I'm on the train. Here, we'll take the S sound and

io - lun - il treno. Io... mon, ci sto, ci sto. Sono sul treno. Qui, prendiamo il suono S e

put it at the beginning of the word 'is'. Thih - siz - too much. Thih - siz, thih - siz,

lo mettiamo all'inizio della parola 'is'. Thih - siz - troppo. Thih - siz, thih - siz,

this is. This is too much. Here, again remember, those T's between vowel sounds will

questo è. Questo è troppo. Qui, ancora una volta ricorda, quelle T tra i suoni vocalici

be pronounced as D's. Forgeh - dabou - dit. Forget about it.

saranno pronunciate come D. Forgeh - dabou - dit. Dimenticalo.

That's it, and thanks so much for using Rachel's English.

Questo è tutto, e grazie mille per aver usato l'inglese di Rachel.