IELTS Speaking Exam - How to Do Part One of the IELTS Speaking Exam

Hi, I’m Oli.

Cześć, jestem Oli.

Welcome to Oxford Online English.

Witamy w Oxford Online English.

In this lesson, you can learn about the IELTS speaking exam.

Podczas tej lekcji dowiesz się o egzaminie ustnym IELTS.

The IELTS speaking test has three parts.

Test ustny IELTS składa się z trzech części.

In this class, you can learn about part one of the speaking exam in more detail, and how

Na tych zajęciach możesz dowiedzieć się więcej o pierwszej części egzaminu ustnego i dowiedzieć się, jak

to improve your score.

poprawić swój wynik.

First, let’s review what happens in part one of the IELTS speaking test.

Najpierw przyjrzyjmy się, co dzieje się w pierwszej części testu ustnego IELTS.

After you introduce yourself, the examiner will ask you some simple questions about one

Po przedstawieniu się egzaminator zada kilka prostych pytań dotyczących jednego

or two topics.

lub dwóch tematów.

Some common topics are: where you live, your job, your family, your free time, food, sports,

Typowe tematy to: miejsce zamieszkania, praca, rodzina, czas wolny, jedzenie, sport

and other simple things like this.

i inne proste rzeczy.

Section one of the IELTS speaking test lasts four-five minutes.

Pierwsza część testu ustnego IELTS trwa od czterech do pięciu minut.

The examiner reads questions from a script, so it’s not a discussion—it's just question

Egzaminator odczytuje pytania ze scenariusza, więc nie jest to dyskusja — to tylko pytanie

and answer.

i odpowiedź.

In this video, we’ll look at some sample IELTS speaking test questions and answers,

W tym filmie przyjrzymy się przykładowym pytaniom i odpowiedziom z testu ustnego IELTS

and see what makes a good answer.

i zobaczymy, co stanowi dobrą odpowiedź.

Part one: The First Questions in IELTS Speaking

Część pierwsza: Pierwsze pytania w IELTS Mówiąc

At the beginning of the exam, the examiner will ask you some basic questions:

Na początku egzaminu egzaminator zada Ci kilka podstawowych pytań:

What’s your name?

Jak masz na imię?

Where are you from?

Skąd jesteś? Czy

Can I see some identification, please?

mogę zobaczyć jakiś identyfikator, proszę?

These are easy questions, and they are the same in every IELTS exam.

To proste pytania i są takie same na każdym egzaminie IELTS.

Use the start of the exam to get comfortable.

Wykorzystaj początek egzaminu, aby poczuć się komfortowo.

You might be nervous at the beginning of your IELTS speaking test.

Możesz być zdenerwowany na początku testu ustnego IELTS.

This is normal, but you need to try to relax.

To normalne, ale musisz spróbować się zrelaksować.

If you’re more relaxed, you’ll speak better.

Jeśli będziesz bardziej zrelaksowany, będziesz mówić lepiej.

So what can you do?

Więc co możesz zrobić?

Answer the examiner in full sentences.

Odpowiedz egzaminatorowi pełnymi zdaniami.

Don’t say, “Berlin,” say,

Nie mów „Berlin”, powiedz

"I’m from Berlin."

„Jestem z Berlina”.

Don’t say, “Andrew,” say,

Nie mów „Andrew”, powiedz

"My name's Andrew Gray."

„Nazywam się Andrew Gray”.

Speak in a clear, confident voice.

Mów wyraźnym, pewnym głosem.

Make eye contact with the examiner.

Nawiąż kontakt wzrokowy z egzaminatorem.

Making a strong start will help you to feel more in control.

Mocny start pomoże ci poczuć większą kontrolę.

This will help you to feel more confident speaking English in the exam.

Pomoże ci to czuć się pewniej mówiąc po angielsku na egzaminie.

Part two: Speaking Fluently and Clearly

Część druga: Mówienie płynnie i wyraźnie

After the opening questions, the examiner will ask you questions about one of the simple

Po pytaniach wstępnych egzaminator zada ci pytania dotyczące jednego z prostych

topics we saw earlier.

tematów, o których mówiliśmy wcześniej.

Let’s start with a simple question:

Zacznijmy od prostego pytania:

"Describe your hometown."

„Opisz swoje miasto rodzinne”.

We’re going to look at three different answers.

Przyjrzymy się trzem różnym odpowiedziom.

In this section, you can see how you can speak more fluently and clearly.

W tej części dowiesz się, jak mówić płynniej i wyraźniej.

Ready?

Gotowy?

Answer number one:

Odpowiedź numer jeden:

"I come from Moscow.

„Pochodzę z Moskwy.

It’s a big city."

To duże miasto”.

What do you think?

Co myślisz?

Is this a good answer?

Czy to dobra odpowiedź?

No, it isn’t.

Nie, tak nie jest.

It’s too short, and there aren’t any details.

Jest za krótki i nie ma żadnych szczegółów.

To get a score of 6 or 7 in IELTS, you need to speak at length.

Aby uzyskać wynik 6 lub 7 w IELTS, musisz mówić długo.

You also need to use a wide range of vocabulary, grammar and pronunciation features.

Musisz także korzystać z szerokiej gamy funkcji słownictwa, gramatyki i wymowy.

If you give a very short answer, you can’t do any of these things.

Jeśli podasz bardzo krótką odpowiedź, nie możesz zrobić żadnej z tych rzeczy.

Remember: every question is a chance to show the examiner what you can do in English!

Pamiętaj: każde pytanie to szansa na pokazanie egzaminatorowi, co potrafisz po angielsku!

Let’s try again!

Spróbujmy jeszcze raz!

Answer number two:

Odpowiedź numer dwa:

"I’m from Moscow.

„Jestem z Moskwy.

As you may know, Moscow is the capital of Russia.

Jak zapewne wiesz, Moskwa jest stolicą Rosji.

I’m really proud of my city and I miss it when I’m not there.

Jestem naprawdę dumny ze swojego miasta i tęsknię za nim, kiedy mnie tam nie ma.

In my neighbourhood, there are many cafes and parks where I like to hang out with friends

W mojej okolicy jest wiele kawiarni i parki, w których lubię spędzać wieczory z przyjaciółmi

in the evening."

”. A

What about this one?

co z tym?

It’s better, right?

Jest lepiej, prawda?

It’s longer and it has lots of details.

Jest dłuższy i zawiera wiele szczegółów.

However, this answer isn’t really answering the question.

Jednak ta odpowiedź tak naprawdę nie odpowiada na pytanie.

The answer talks about how you feel about your hometown, and what you like doing there.

Odpowiedź mówi o tym, co myślisz o swoim rodzinnym mieście i co lubisz tam robić. W

The question asks you to describe your hometown, not say how you feel about it.

pytaniu prosi się o opisanie swojego miasta rodzinnego, a nie o to, co o nim myślisz.

This is a common problem.

To częsty problem.

Many IELTS students know that they need to give longer answers, but it’s also important

Wielu studentów IELTS wie, że muszą udzielać dłuższych odpowiedzi, ale ważne jest również,

to stay on topic.

aby trzymać się tematu.

You do need to develop your ideas.

Musisz rozwinąć swoje pomysły.

You do need to add details to your answers, but you also need to answer the question which

Musisz dodać szczegóły do ​​swoich odpowiedzi, ale musisz także odpowiedzieć na pytanie

the examiner asked.

zadane przez egzaminatora.

You can’t just talk about whatever comes into your head!

Nie możesz tak po prostu mówić o wszystkim, co przychodzi ci do głowy!

OK, let’s look at answer number three:

OK, spójrzmy na odpowiedź numer trzy:

"I come from Moscow.

„Pochodzę z Moskwy.

It’s a very large city, and also the capital, so it’s very busy and crowded.

To bardzo duże miasto, a także stolica, więc jest bardzo ruchliwe i zatłoczone.

It’s the kind of place where people always seem to be in a hurry.

To miejsce, w którym ludzie zawsze się śpieszą.

The centre has a lot of historical buildings and monuments, while out of the centre there

Centrum ma wiele historycznych budynków i pomników, podczas gdy poza centrum

are mostly just residential areas."

znajdują się głównie obszary mieszkalne”.

This is the best answer.

To jest najlepsza odpowiedź.

It’s clear, detailed, and on-topic.

Jest jasny, szczegółowy i na temat.

Remember that you can pause the video and review the answers if you want.

Pamiętaj, że jeśli chcesz, możesz zatrzymać film i przejrzeć odpowiedzi.

Part three: Using Vocabulary Effectively in Your Answers

Część trzecia: Efektywne używanie słownictwa w odpowiedziach

Let’s look at another question:

Spójrzmy na inne pytanie:

"Describe your home."

„Opisz swój dom”.

This time, we’ll look at two sample answers.

Tym razem przyjrzymy się dwóm przykładowym odpowiedziom.

Think about how the candidates use vocabulary, and which candidate does a better job.

Zastanów się, w jaki sposób kandydaci używają słownictwa i który z kandydatów wykonuje lepszą pracę.

Answer number one:

Odpowiedź numer jeden:

"I live in an apartment in a big building.

„Mieszkam w mieszkaniu w dużym budynku.

My apartment has four rooms.

Moje mieszkanie ma cztery pokoje.

There is a bedroom, a living room, and a kitchen.

Jest sypialnia, salon i kuchnia.

The fourth room is a…

Czwarty pokój to…

Um…

Hm…

I forgot the word in English."

Zapomniałem tego słowa po angielsku”.

Answer number two:

Odpowiedź numer dwa:

"I live in a mid-sized apartment in a tower block.

„Mieszkam w średniej wielkości mieszkaniu w wieżowcu.

It has four rooms in total, with a tiny bedroom, an open-plan living room, and a dining area,

W sumie cztery pokoje, z maleńką sypialnią, salonem na otwartym planie, jadalnią

and a kitchen.

i kuchnią. Do tego jeszcze

Then there’s a…

…

What’s the word?

Co to za słowo?

Like an office, where I do some work or studying sometimes."

Jak biuro, w którym czasem trochę pracuję albo się uczę ”. Jak

Which answer do you think is better?

myślisz, która odpowiedź jest lepsza?

I hope it was obvious: the second answer is much better.

Mam nadzieję, że było to oczywiste: druga odpowiedź jest znacznie lepsza. W

What makes this answer better?

czym ta odpowiedź jest lepsza?

The use of vocabulary is much better in the second answer.

Użycie słownictwa jest znacznie lepsze w drugiej odpowiedzi.

The first candidate lives in a big building.

Pierwszy kandydat mieszka w dużym budynku.

The second lives in a tower block.

Drugi mieszka w wieżowcu.

This is much more specific.

To jest dużo bardziej szczegółowe.

The second candidate also uses a lot of adjectives, like mid-sized, tiny or open-plan, while the

Drugi kandydat również używa wielu przymiotników, takich jak średni, mały lub otwarty plan, podczas gdy

first candidate doesn’t add any description.

pierwszy kandydat nie dodaje żadnego opisu.

Using a variety of vocabulary can make your answer clearer and more descriptive.

Używanie różnorodnego słownictwa może sprawić, że Twoja odpowiedź będzie jaśniejsza i bardziej opisowa.

This helps your score.

To pomaga w uzyskaniu wyniku.

Both candidates forget a word, but the second candidate deals with it much better.

Obaj kandydaci zapominają słowa, ale drugi kandydat radzi sobie z tym znacznie lepiej.

The first candidate just gives up and says “I don’t know the word” while the second

Pierwszy kandydat po prostu się poddaje i mówi „nie znam tego słowa”, podczas gdy drugi

candidate finds a way to explain the word and explain the meaning.

kandydat znajduje sposób, aby wyjaśnić to słowo i wyjaśnić jego znaczenie.

You don’t need a perfect vocabulary to get a good score in the IELTS exam.

Nie potrzebujesz doskonałego słownictwa, aby uzyskać dobry wynik na egzaminie IELTS.

If you don’t know a word, don’t panic, and don’t give up.

Jeśli nie znasz ani słowa, nie panikuj i nie poddawaj się.

Try to find other words or phrases which have a similar meaning.

Spróbuj znaleźć inne słowa lub wyrażenia, które mają podobne znaczenie.

When preparing for your IELTS exam, think about the topics which can appear in part

Przygotowując się do egzaminu IELTS, pomyśl o tematach, które mogą pojawić się w części

one.

pierwszej.

Learn some more advanced or interesting vocabulary you could use for each topic.

Naucz się bardziej zaawansowanego lub interesującego słownictwa, którego możesz użyć do każdego tematu.

For example, learn and practice ten words to describe your home, ten words to describe

Na przykład naucz się i przećwicz dziesięć słów, aby opisać swój dom, dziesięć słów, aby opisać

your hometown, ten words to talk about your hobbies, and so on.

swoje rodzinne miasto, dziesięć słów, aby opisać swoje hobby i tak dalej.

Part four: Improving Your Grammar Score in Part One of the IELTS Speaking Exam

Część czwarta: Poprawa wyniku z gramatyki w części pierwszej egzaminu ustnego IELTS

Let’s look at our third sample question:

Przyjrzyjmy się trzeciemu przykładowemu pytaniu:

"What do you like doing in your free time?"

„Co lubisz robić w wolnym czasie?”

We’ll look at three sample answers.

Przyjrzymy się trzem przykładowym odpowiedziom.

This time, we’re going to focus on grammar.

Tym razem skupimy się na gramatyce.

Think about how these candidates use grammar.

Pomyśl o tym, jak ci kandydaci używają gramatyki.

Answer number one:

Odpowiedź numer jeden:

"I have a lot of different hobbies.

„Mam wiele różnych zainteresowań.

What I do depends on my mood.

To, co robię, zależy od mojego nastroju.

For example, if I’m feeling energetic, I like to play basketball or go jogging.

Na przykład, jeśli czuję się energiczny, lubię grać w koszykówkę lub biegać.

If I want to relax, I read a book or cook something.

Jeśli chcę się zrelaksować, czytam książkę albo coś ugotować.

I find cooking very relaxing."

Uważam, że gotowanie jest bardzo relaksujące”.

What do you think?

Co myślisz?

Good answer?

Dobra odpowiedź?

Yes, it is.

Tak to jest.

It's very good.

To jest bardzo dobre.

It’s clear, and the candidate has mixed shorter and longer sentences.

To jasne, a kandydat pomieszał krótsze i dłuższe zdania.

There aren’t any grammar mistakes.

Nie ma żadnych błędów gramatycznych.

It’s a really good answer.

To naprawdę dobra odpowiedź.

However, most IELTS candidates can’t use grammar perfectly, and make mistakes when

Jednak większość kandydatów na IELTS nie potrafi doskonale posługiwać się gramatyką i popełnia błędy podczas

they speak.

mówienia.

Let’s look at two more answers which might be more realistic for you if you’re planning

Przyjrzyjmy się jeszcze dwóm odpowiedziom, które mogą być dla Ciebie bardziej realistyczne, jeśli planujesz

to take IELTS in the near future.

przystąpić do egzaminu IELTS w najbliższej przyszłości.

So, answer number two:

Odpowiedz więc numer dwa:

"I have lot of hobbies.

„Mam wiele zainteresowań.

I’m doing different things depending on what’s my mood.

Robię różne rzeczy w zależności od tego, jaki mam nastrój.

For example, if I am very energy, I will play basketball or go to jogging.

Na przykład, jeśli jestem bardzo energiczny, zagram w koszykówkę lub

If I want to relaxation, I read some books or cook something.

pójdę pobiegać. czytać książki lub coś ugotować.

Cooking is relaxing to me."

Gotowanie mnie relaksuje”.

Answer number three:

Odpowiedź numer trzy:

"I have many hobbies.

„Mam wiele zainteresowań.

Sometimes I play basketball or go jogging.

Czasami gram w koszykówkę lub biegam.

Sometimes I read or cook.

Czasami czytam lub gotuję.

Cooking is relaxing."

Gotowanie jest relaksujące”.

Remember, we’re focusing on grammar.

Pamiętaj, skupiamy się na gramatyce. Jak

Which answer do you think is better?

myślisz, która odpowiedź jest lepsza?

It might surprise you that answer number two is better than number three, even though there

Może cię zaskoczyć, że odpowiedź numer dwa jest lepsza niż numer trzy, mimo że

are many, many grammar mistakes in the second answer.

w drugiej odpowiedzi jest wiele, wiele błędów gramatycznych .

In the third answer, there are no grammar mistakes.

W trzeciej odpowiedzi nie ma błędów gramatycznych.

What’s going on?

Co się dzieje?

How can an answer with lots of mistakes be better than an answer with no mistakes?

W jaki sposób odpowiedź z dużą ilością błędów może być lepsza niż odpowiedź bez błędów? Po

First of all, the second candidate at least tries to use more complex sentences.

pierwsze, drugi kandydat przynajmniej stara się używać bardziej złożonych zdań.

The third candidate uses very short, simple sentences.

Trzeci kandydat używa bardzo krótkich, prostych zdań.

This is an interesting point: in IELTS, trying and failing, or partly succeeding, is better

To ciekawa kwestia: w IELTS próba i porażka lub częściowy sukces są lepsze

than not trying at all.

niż nie próbowanie wcale.

The third candidate is trying to stay safe, by only using grammar which he/she knows,

Trzeci kandydat stara się zachować bezpieczeństwo, używając tylko gramatyki, którą zna,

but this is not the best idea.

ale to nie jest najlepszy pomysł.

Secondly, the second answer is clear.

Po drugie, druga odpowiedź jest jasna.

There are lots of grammar mistakes, but the mistakes don’t make it difficult to understand.

Istnieje wiele błędów gramatycznych, ale błędy nie utrudniają zrozumienia.

This is another important point: in the IELTS exam, mistakes which don’t affect your meaning

To kolejna ważna kwestia: na egzaminie IELTS błędy, które nie wpływają na twoje znaczenie,

are not such a big problem.

nie stanowią tak dużego problemu.

I should say now, this is only true if you are aiming for a score of 6.0 to 7.0.

Powinienem teraz powiedzieć, że jest to prawdą tylko wtedy, gdy dążysz do uzyskania wyniku od 6,0 ​​do 7,0.

If you need to get 7.5 or higher, then you need to speak accurately, without grammar

Jeśli chcesz uzyskać 7,5 lub więcej, musisz mówić dokładnie, bez

mistakes, like the first candidate.

błędów gramatycznych, jak pierwszy kandydat.

However, this is not true for many IELTS students, especially students I meet.

Jednak nie dotyczy to wielu studentów IELTS, zwłaszcza tych, których spotykam.

Most people need a score in the 6.0-7.0 range.

Większość ludzi potrzebuje wyniku w przedziale 6,0-7,0.

If this is what you need, you don’t need perfect grammar, just like you don’t need

Jeśli tego właśnie potrzebujesz, nie potrzebujesz doskonałej gramatyki, tak jak nie potrzebujesz

perfect vocabulary.

doskonałego słownictwa.

You need to use what you know to communicate clearly.

Musisz używać tego, co wiesz, aby komunikować się jasno.

That’s much more important.

To o wiele ważniejsze.

So, if you know that your grammar is not perfect, it’s better to try to speak fluently and

Jeśli więc wiesz, że Twoja gramatyka nie jest idealna, lepiej postaraj się mówić płynnie i

express yourself clearly.

jasno.

You can still get a good score in the IELTS speaking test.

Nadal możesz uzyskać dobry wynik w teście ustnym IELTS.

Part five: Review

Część piąta: Przegląd

Let’s go over what we’ve talked about today.

Przyjrzyjmy się temu, o czym dzisiaj rozmawialiśmy.

To get a higher score in part one of the IELTS speaking test, you need to:

Aby uzyskać wyższy wynik w pierwszej części testu ustnego IELTS, musisz:

Give longer, more detailed answers without going off-topic.

Udzielać dłuższych, bardziej szczegółowych odpowiedzi bez odchodzenia od tematu.

You need to use a range of vocabulary to make your answers more descriptive.

Musisz użyć szeregu słownictwa, aby Twoje odpowiedzi były bardziej opisowe.

You need to find a way to express yourself even if you don’t know a word.

Musisz znaleźć sposób na wyrażenie siebie, nawet jeśli nie znasz ani słowa.

You need to try to use some longer, more grammatically complex sentences even if you make some mistakes.

Musisz spróbować użyć dłuższych, bardziej złożonych gramatycznie zdań, nawet jeśli popełnisz kilka błędów.

Think about the questions we looked at today:

Pomyśl o pytaniach, które dzisiaj omówiliśmy:

"Describe your hometown."

„Opisz swoje miasto rodzinne”.

"Describe your home."

„Opisz swój dom”.

"What do you do in your free time?"

"Co robisz w wolnym czasie?"

Think about how you could answer these questions in the IELTS exam.

Pomyśl, jak mógłbyś odpowiedzieć na te pytania na egzaminie IELTS.

What details could you add?

Jakie szczegóły możesz dodać?

What vocabulary could you use?

Jakiego słownictwa mógłbyś użyć?

If you want, you can leave your answers in the video comments, and we’ll give you feedback.

Jeśli chcesz, możesz zostawić swoje odpowiedzi w komentarzach do filmu, a my przekażemy Ci informację zwrotną.

That’s the end of the lesson.

To koniec lekcji.

Thanks very much for watching!

Dziękuję bardzo za obejrzenie!

I really hope it was useful for you..

Mam nadzieję, że było to dla Ciebie przydatne.

You can see more of our free lessons on our website: Oxford Online English dot com.

Więcej naszych bezpłatnych lekcji możesz zobaczyć na naszej stronie internetowej: Oxford Online English dot com.

But that's all for today.

Ale to wszystko na dziś.

Thanks again.

Dzięki jeszcze raz. Do

See you next time!

zobaczenia następnym razem!