Articles in English - 5 Levels of Difficulty

Hi, I’m Molly. Welcome to Oxford  Online English! In this lesson,  

안녕하세요, 몰리입니다. Oxford 온라인 영어에 오신 것을 환영합니다 ! 이 수업에서는

you can test your ability to use  articles: ‘a’, ‘an’ and ‘the’.

관사 'a', 'an' 및 'the'를 사용하는 능력을 테스트할 수 있습니다.

Here’s how this lesson works.

이 수업의 작동 방식은 다음과 같습니다.

There are five levels. Each level is  more difficult than the previous one.

다섯 가지 수준이 있습니다. 각 레벨은 이전 레벨보다 더 어렵습니다.

Level one is beginner. Levels two  

레벨 1은 초보자입니다. 2

to four are intermediate. Level five  is high intermediate to advanced.

~4단계는 중급입니다. 레벨 5 는 중급~고급입니다.

If you’re not a beginner, start at level two!  

초보자가 아니라면 레벨 2부터 시작하세요!

At each level, you can see what you need  to focus on if you have difficulties.

각 수준에서 어려움이 있는 경우 집중해야 할 항목을 확인할 수 있습니다.

Got it? Let’s start with level one. 

알았어요? 레벨 1부터 시작하겠습니다.

Look at five sentences. Each  sentence has a gap. You can put ‘a’,  

다섯 문장을 보세요. 각 문장에는 공백이 있습니다. 공백에 'a',

‘an’, ‘the’ or nothing in the gap. Pause the video and find your answers now! 

'an', 'the'를 넣거나 아무 것도 넣지 않아도 됩니다. 지금 영상을 멈추고 답을 찾아보세요!

Ready? Let’s see the answers together. 

준비가 된? 답을 함께 볼까요?

Use ‘a’ or ‘an’ after ‘there is’,  when you’re talking about *one* thing. 

*one*에 대해 이야기할 때 'there is' 다음에 'a' 또는 'an'을 사용하세요 . 예를 들어 누군가의 직업을 말할 때와 같이

Use ‘a’ or ‘an’ to say what someone  is, for example to say someone’s job.

누군가가 무엇인지 말하려면 'a' 또는 'an'을 사용하세요 . 복수 명사와 함께

Remember that you *can’t* use ‘a’ or  ‘an’ with a plural noun. Use nothing. 

'a' 또는 'an'을 *사용할 수 없음*을 기억하세요 . 아무것도 사용하지 마십시오. 일반적인

Don’t use ‘a’ or ‘the’ to talk about things in  general. If you say ‘I like strawberries’, you  

것에 대해 이야기할 때 'a' 또는 'the'를 사용하지 마세요 . 'I like Strawberry'

mean that you like *all* strawberries, in general. Use ‘a’ or ‘an’ to mean ‘one of many’. This is  

라고 하면 일반적으로 *모든* 딸기를 좋아한다는 의미입니다. 'a' 또는 'an'을 사용하여 '많은 것 중 하나'를 의미합니다. 이것은

a common way to use ‘a’ or ‘an’, so  it’s useful to remember this idea.

'a' 또는 'an'을 사용하는 일반적인 방법이므로 이 아이디어를 기억하는 것이 유용합니다.

Here, there are many possible questions you  *could* ask, but you just want to ask one. 

여기에서 *질문할 수 있는* 많은 질문이 있지만 한 가지만 물어보고 싶을 것입니다. 무엇을 의미

Use ‘the’ when it’s obvious which  thing you mean. You often use ‘the’  

하는지 명확할 때 'the'를 사용하세요 . 당신은 보고 만질 수 있는 주변

in this way to talk about things  around you which you can see and touch.

사물에 대해 말할 때 이런 식으로 'the'를 자주 사용 합니다.

There are many windows in the world, but  if someone asks you to close *the* window,  

세상에는 많은 창이 있지만 누군가가 당신에게 *the* 창을 닫으라고

you probably know which window they mean.

하면 어떤 창을 의미하는지 알 것입니다.

Now, let’s move on to level two. 

이제 2단계로 넘어갑시다.

Here are your sentences for level two. Here, we’ll focus on when to use ‘the’ or not.

다음은 수준 2에 대한 귀하의 문장입니다. 여기서는 언제 'the'를 사용해야 하는지에 대해 집중적으로 살펴보겠습니다.

Some of these sentences are missing ‘the’. Some  are correct. Your job is to decide which sentences  

이 문장 중 일부는 'the'가 누락되었습니다. 일부 는 정확합니다. 귀하의 임무는 어떤 문장

are incorrect, and add ‘the’ where needed.  Pause the video and think about it. 

이 잘못되었는지 판단하고 필요한 곳에 'the'를 추가하는 것입니다. 영상을 멈추고 생각해 보세요.

Could you do it? Take more time if you want! OK, let’s see the answers. 

할 수 있니? 원한다면 더 많은 시간을 가져라! 좋아, 답을 보자.

In number one, ‘fish’ is general – you  aren’t talking about some specific fish.

첫 번째로 '물고기'는 일반적 입니다. 특정 물고기에 대해 말하는 것이 아닙니다.

However, you *could* say ‘the  smoked fish’. Do you know when? 

하지만 '훈제 생선'이라고 *할 수* 있습니다. 언제인지 아세요? 메뉴에 있는 음식에 대해 이야기

You could say ‘the smoked fish’ if you  were talking about food from a menu. You  

한다면 '훈제 생선'이라고 말할 수 있습니다.

often use this when ordering in a restaurant.  For example: ‘I’ll have the salmon, please.’  

식당에서 주문할 때 자주 사용합니다. 예: '연어를 주세요.

In this case, it’s something  specific. ‘The smoked fish’  

' 이 경우 구체적인 내용입니다.

means ‘the smoked fish which is on  your menu and which you serve here.’ 

'훈제 생선'은 '메뉴에 있고 여기에서 제공하는 훈제 생선'을 의미합니다.

Meals – breakfast, lunch and dinner  – don’t usually have an article.

식사(아침, 점심, 저녁) 에는 일반적으로 관사가 없습니다.

Use ‘the’ before a superlative adjective,  like ‘tallest’, ‘most’ or ‘best’. 

'tallest', 'most' 또는 'best'와 같은 최상급 형용사 앞에 'the'를 사용하세요.

In many phrases, you just have to remember whether  to use ‘the’ or not. Why do you say ‘on TV’,  

많은 문구에서 'the'를 사용할지 여부만 기억하면 됩니다. 왜

without ‘the’, but ‘on the Internet’,  with ‘the’? There’s no real logic to this;  

'the' 없이 'on TV'라고 하고 'the'로 'on the Internet' 이라고 하나요? 이에 대한 실제 논리가 없습니다.

you just need to remember. Try to learn  phrases like this as whole chunks,  

기억하기만 하면 됩니다. 이와 같은 구문을 전체 덩어리로 학습

so you don’t have to think about whether to use  ‘the’ or not when you’re using them in speech. 

하도록 하세요. 그러면 'the'를 사용할지 말지 고민할 필요가 없습니다 . 일반적인

If you’re talking about people in  general, then you don’t use ‘the’.  

사람에 대해 이야기하는 경우 에는 'the'를 사용하지 않습니다.

For example: ‘Most people in the  UK live in houses, not apartments.’

예: '영국의 대부분의 사람들은 아파트가 아닌 주택에 거주합니다.'

But, if you’re talking about a specific group of  people, then you need ‘the’. That’s why you say  

그러나 특정 그룹의 사람들에 대해 이야기하는 경우에는 'the'가 필요합니다. 그래서

‘most of *the* people in my class’ – you’re  talking about a specific, limited group of people. 

'내 수업에 있는 대부분의 *the* 사람들'이라고 말하는 것입니다. 특정하고 제한된 그룹의 사람들에 대해 말하는 것입니다. 교통수단에

When you’re talking about  transport, you need ‘the’  

대해 이야기할 때

if you use the verb ‘take’: take the bus,  take the train, take the subway, and so on.

'take' 동사를 사용하는 경우에는 'the'가 필요합니다: take the bus, take the train, take the Subway 등.

However, *don’t* use ‘the’ after ‘by’: go by bus,  get there by train, travel by subway, and so on. 

하지만 'by' 뒤에 'the'를 사용하지 *마세요*: go by bus, get there by train, travel by Subway 등.

Finally, you often need to use ‘the’  with places in a city, like shops,  

마지막으로 상점, 슈퍼마켓, 은행 등과 같은 도시의 장소에 'the'를 사용해야 하는 경우가 많습니다

supermarkets, banks and so on.

.

Let’s think about something;  look at two sentences. 

생각해 봅시다. 두 문장을 보세요.

Both are possible, but what’s the difference? Sentence number one, with ‘the’,  

둘 다 가능하지만 차이점은 무엇입니까? 문장 1번 'the'는 당신이 가고

means that you know which post office  you’re going to and where it is.

있는 우체국과 그것이 어디에 있는지 알고 있다는 것을 의미 합니다.

The second sentence, with ‘a’, means  that there are many post offices, and  

두 번째 문장 'a' 는 우체국이 많다는 것을 의미하며, 어느 곳에 들를

maybe you haven’t decided which  one you’re going to stop at.

지 결정하지 않았을 수도 있습니다. 도시의

When you talk about places in a  city, you have a specific place  

장소에 대해 이야기 할 때 특정 장소

in mind. That’s why you often need ‘the’.

를 염두에 두고 있습니다. 그래서 종종 'the'가 필요합니다.

Got it? In the next two sections, you’ll see more  details about when to use ‘the’, and when not to.

알았어요? 다음 두 섹션에서는 'the'를 사용하는 경우와 사용하지 않는 경우에 대한 자세한 내용을 확인할 수 있습니다.

One of the biggest challenges with using ‘the’  accurately is different kinds of name. There  

'the'를 정확하게 사용하는 데 있어 가장 큰 어려움 중 하나 는 다양한 이름입니다.

are many rules to remember, and they aren’t  very consistent. Let’s practise this now! 

기억해야 할 규칙이 많고 일관적이지 않습니다. 지금부터 실천해 봅시다!

Each sentence has two spaces. The question is:  

각 문장에는 두 개의 공백이 있습니다. 문제는

do you need ‘the’ or not? Pause  the video and think about it. 

'the'가 필요한가요? 동영상을 일시중지하고 생각해 보세요.

Ready? Let’s check! 

준비가 된? 점검 해보자!

Many building names, like cinemas, museums,  theatres and other famous buildings  

영화관, 박물관, 극장 및 기타 유명한 건물과 같은 많은 건물

have names with ‘the’. The Odeon  is a well-known cinema chain.

이름에는 'the'가 포함된 이름이 있습니다. The Odeon 은 잘 알려진 영화관 체인입니다.

Street names don’t use ‘the’. 

거리 이름에는 'the'를 사용하지 않습니다.

There’s a confusing rule with islands: if you’re  talking about a group of islands, you need ‘the’,  

섬에는 혼란스러운 규칙이 있습니다. 섬 그룹에 대해 이야기하는 경우 'the'가 필요

but for an individual island, you don’t use ‘the’.  

하지만 개별 섬의 경우 'the'를 사용하지 않습니다.

So, you say ‘the Philippines’ but ‘Luzon’. You  say ‘the Seychelles’ but ‘Hawaii’, without ‘the’.

그래서 '필리핀'이라고 하지만 '루손'이라고 합니다. 'the Seychelles'라고 하지만 'the' 없이 '하와이'라고 합니다.

There’s something similar with  mountains and mountain ranges.  

산과 산맥에도 비슷한 것이 있습니다 .

If you’re talking about a mountain  range, like ‘the Himalayas’,  

'히말라야'와 같은 산맥에 대해 이야기하는

you need ‘the’. But for a single mountain,  like ‘Mount Everest’, you don’t use ‘the’. 

경우에는 'the'가 필요합니다. 하지만 '에베레스트 산'과 같은 단일 산의 경우 'the'를 사용하지 않습니다.

Use ‘the’ with names of rivers, seas and  oceans. What about lakes? No ‘the’ for lakes!

강, 바다, 대양의 이름에는 'the'를 사용하세요 . 호수는 어떻습니까? 호수에는 'the'가 없습니다!

This is the kind of time you might be  feeling annoyed with the English language.  

이것은 당신이 영어에 짜증을 낼 수 있는 종류의 시간 입니다.

Why are there all these rules?  Why don’t they make sense?

이 모든 규칙이 있는 이유는 무엇입니까? 왜 이해가 되지 않습니까?

First, don’t worry about these things too  much. It’s good to speak and write accurately,  

첫째, 이러한 일에 대해 너무 걱정하지 마세요 . 정확하게 말하고 쓰는 것도 좋지만,

but it’s also not the end of the world if you  make a mistake with ‘the’ in these situations.

이런 상황에서 'the'를 잘못 쓴다고 해서 세상이 끝나는 것도 아닙니다.

Second, learning language in chunks  can really help here. If you learn the  

둘째, 덩어리 단위로 언어를 배우는 것이 여기에서 정말 도움이 될 수 있습니다.

sentence ‘Luzon is the largest island in the  Philippines’, and you remember the sentence,  

'루손은 필리핀에서 가장 큰 섬이다'라는 문장 을 배우고 그 문장을 기억하면

you don’t have to think about  when to use ‘the’ or not.

언제 'the'를 사용할지 때를 생각할 필요가 없습니다.

Here’s a rule which is useful: if a  name has a place as part of the name,  

다음은 유용한 규칙입니다. 이름에 장소가 이름의 일부로 포함된

it probably won’t have ‘the’. Stansted is a place,  so the name ‘Stansted airport’ doesn’t have ‘the’.

경우 'the'가 없을 가능성이 높습니다. Stansted는 장소 이므로 'Stansted Airport'라는 이름에는 'the'가 없습니다.

Like countries, names of counties,  states, provinces and so on  

국가와 마찬가지로 카운티 , 주, 도 등의 이름에는

mostly don’t have ‘the’. Essex is  a county in the east of England.

대부분 'the'가 없습니다. Essex는 영국 동부에 있는 카운티입니다.

Then, if you learn in this way, you have many  examples in your head of when to use ‘the’  

그러면 이런 식으로 배우면 'the'를 사용할지 말지에 대한 많은 예가 머릿속에 떠오를 것입니다

or not. This can build your  instinct for what’s correct,  

. 이렇게 하면 무엇이 옳은지에 대한 본능을 구축할 수 있으므로

which makes it easier to decide when  to use ‘the’ or not in new sentences.

새 문장에서 언제 'the'를 사용할지 사용하지 않을 때를 더 쉽게 결정할 수 있습니다.

In number five, you can see another example  of a name with a place: Edinburgh University.  

5번 에서 장소가 있는 이름의 또 다른 예인 Edinburgh University를 볼 수 있습니다.

It doesn’t use ‘the’.

'the'를 사용하지 않습니다.

But, if a name has ‘of’ in it, it generally will  need ‘the’, even if it includes a place name.

그러나 이름에 'of'가 있으면 지명을 포함하더라도 일반적으로 'the'가 필요합니다.

And, sometimes there are two names for the same  thing! You can say Edinburgh University, or  

그리고 때로는 같은 것을 두 개의 이름으로 부르는 경우도 있습니다 ! 에든버러 대학교 또는 에든버러 대학교라고 말할 수 있습니다

the University of Edinburgh. The first  one is more common, but both are possible.

. 첫 번째가 더 일반적이지만 둘 다 가능합니다.

OK? Remember that you might need to review  a section more than once to get it. Also,  

좋아요? 섹션을 얻으려면 한 섹션을 두 번 이상 검토해야 할 수도 있습니다. 또한

remember that these five-level lessons  are designed to help you find out  

이 5단계 수업 은 당신이 아는 것과 모르는 것을 찾는 데 도움이 되도록 고안되었다는 점을 기억하세요

what you know and what you don’t know. If you  find a section difficult, that can help you  

. 섹션이 어렵다고 생각되면

to understand where your weaknesses are,  and what you need to spend more time on. 

자신의 약점이 어디 인지, 무엇에 더 많은 시간을 할애해야 하는지 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다.

Here, you’re going to see a topic  which is – in our experience – one  

여기 에서 우리의 경험상

of the most confusing for English  learners relating to using ‘the’.

'the' 사용과 관련하여 영어 학습자에게 가장 혼란스러운 주제 중 하나를 보게 될 것입니다. 수준 4에

Before you see your sentences for  level four, look at an example. 

대한 문장을 보기 전에 예를 살펴보세요.

Here, are we talking about *one* orangutan?

여기서 *하나*의 오랑우탄에 대해 말하는 건가요?

No, here, we mean *all* orangutans.  We’re talking about orangutans generally.  

아니요, 여기서는 *모든* 오랑우탄을 의미합니다. 우리는 일반적으로 오랑우탄에 대해 이야기하고 있습니다.

So, why use a singular noun with ‘the’?  Why not use a plural noun and say:  

그렇다면 'the'와 함께 단수 명사를 사용하는 이유는 무엇입니까? 복수 명사를 사용하여

‘Orangutans are found in Malaysia and Indonesia.’? Well, you can. Both sentences are possible. 

'오랑우탄은 말레이시아와 인도네시아에서 발견됩니다.'라고 말하는 것은 어떨까요? 글쎄요. 두 문장 모두 가능합니다.

Using ‘the’ here means that you’re talking about  a group or category. It can be confusing, because  

여기서 'the'를 사용하면 그룹이나 카테고리에 대해 이야기하고 있다는 의미입니다 .

usually you use ‘the’ to talk about a specific  thing, but here ‘the’ has a general meaning.

일반적으로 'the'는 특정 사물에 대해 이야기하기 때문에 혼란스러울 수 있지만 여기서 'the'는 일반적인 의미를 갖습니다.

Let’s practise this a little more.  Look at your sentences for this level. 

이것을 조금 더 연습해 봅시다. 이 수준의 문장을 보십시오.

So, what do you have to do?  

그래서, 당신은 무엇을 해야 합니까? 'the'

Focus on the highlighted phrases  with ‘the’. Some of these phrases  

로 강조표시된 문구에 집중 하세요. 이러한 문구 중 일부는 방금 본 오랑우탄에 대한 예에서

can be replaced with a plural noun, without ‘the’,  like in the example about orangutans you just saw.  

와 같이 'the'가 없는 복수 명사로 대체될 수 있습니다 .

Your job is to find the sentences where this  is possible, and change the noun phrase.  

당신의 임무는 이것이 가능한 문장을 찾고 명사구를 바꾸는 것입니다.

You might need to add some words. Pause the  video, take your time, and think about it!

단어를 추가해야 할 수도 있습니다. 동영상을 일시중지하고 시간을 갖고 생각해 보세요.

Ready? Confused? Let’s do one together.  Here’s the answer for number one only.

준비가 된? 혼란스러운? 함께 해보자. 다음은 1번에 대한 답변입니다.

Here, it’s possible to use a plural noun with the  same meaning, like this. If you want more time to  

여기서는 이와 같이 같은 의미의 복수 명사를 사용할 수 있습니다 .

think about the others, pause the video now. Done? Let’s see the remaining answers. 

다른 사람들에 대해 생각할 시간이 더 필요하다면 지금 동영상을 일시중지하세요. 완료? 나머지 답을 보자.

In sentences two and three,  ‘rich’ and ‘Swiss’ are adjectives.  

문장 2와 3에서 'rich'와 'Swiss'는 형용사입니다.

You can use ‘the’ plus an adjective to talk  about a group or category in general. If  

'the'와 형용사를 사용 하여 일반적으로 그룹이나 카테고리에 대해 이야기할 수 있습니다.

you want to use a plural noun instead,  you need to add the noun – ‘people’. 

대신 복수 명사를 사용 하려면 명사 '사람'을 추가해야 합니다.

In sentence five, you can’t use a  plural noun. With musical instruments,  

다섯 번째 문장에서는 복수 명사를 사용할 수 없습니다 . 악기의

you can only use ‘the’ plus a singular  noun to talk about the category in general.

경우 일반적으로 카테고리에 대해 이야기할 때 'the'와 단수 명사만 사용할 수 있습니다 .

Again, if you’re questioning your life choices  in watching this video, don’t worry about it.  

다시 말씀드리지만, 이 동영상을 보면서 인생 선택에 대해 의문이 든다면 걱정하지 마세요.

Many English learners find this difficult,  and need time to understand it in depth.

많은 영어 학습자는 이것이 어렵다고 생각하며 깊이 이해할 시간이 필요합니다.

On the other hand, these aren’t strange  sentences or rules that you only need  

반면에, 이들은 가끔 필요할 때만 이상한 문장이나 규칙이 아닙니다

sometimes. These rules and topics are relevant  for speaking and writing in almost any situation,  

. 이러한 규칙과 주제는 거의 모든 상황에서 말하고 쓰는 데 적합

so they’re worth spending time on if you  want to communicate accurately and clearly!

하므로 정확하고 명확하게 의사소통하고 싶다면 시간을 할애할 가치가 있습니다!

OK, you’re nearly done – one more level to go!

좋습니다. 거의 완료되었습니다. 한 단계 더 진행하세요!

This is it – level five – the  hardest questions we could make.

이것이 바로 – 레벨 5 – 우리가 할 수 있는 가장 어려운 질문입니다.

Here are five sentences. 

여기 다섯 문장이 있습니다.

Four of these sentences have mistakes; one is  correct. Can you find the correct sentence,  

이 문장 중 네 개는 오류가 있습니다. 하나는 맞습니다. 올바른 문장을 찾고

and correct the mistakes in the other  four? Pause the video and try it now! 

다른 4개의 실수를 수정할 수 있나요? 영상을 멈추고 지금 도전해보세요!

Difficult? Here’s a clue: you might need to  forget about the rules you know. These sentences  

어려운? 단서가 있습니다 . 알고 있는 규칙을 잊어버려야 할 수도 있습니다. 이 문장은 관사 사용

test your knowledge of exceptions and  unusual cases which don’t fit the general  

에 대한 일반적인 규칙에 맞지 않는 예외 및 특이한 경우에 대한 지식을 테스트합니다

rules about using articles. Finished? Let’s look together. 

. 완성된? 함께 살펴봅시다.

Sentence one is correct. How do you explain this? Normally, you don’t use articles with people’s  

1번 문장이 맞습니다. 이것을 어떻게 설명합니까? 일반적으로 사람들의 이름이 있는 관사는 사용하지 않습니다

names. However, here, you’re talking about  multiple people who have the same name,  

. 그러나 여기서는 이름이 같은 여러 사람에 대해 이야기

and contrasting them. ‘The Jamie I was telling you  about’ is specific, and needs ‘the’ to show this.  

하고 대조합니다. '내가 말했던 Jamie '는 구체적이며 이를 표시하려면 'the'가 필요합니다.

‘a Jamie in my class’ is one of many Jamies, but  not *the* Jamie we’re interested in right now. 

'우리 반의 제이미'는 많은 제이미 중 하나이지만 현재 우리가 관심을 갖고 있는 *제이미는 아닙니다.

In most cases, you say ‘the future’. In  sentence two, you’re talking about one of many  

대부분의 경우 '미래'라고 말합니다. 두 번째 문장에서 가능한 많은 미래 중 하나에 대해 이야기하고

possible futures, so you use ‘a’. This  is common when you use an adjective  

있으므로 'a'를 사용합니다. 이것은 '미래'와 함께 형용사를 사용할 때 일반적입니다

with ‘future’: ‘a bright future’,  ‘a difficult future’, and so on. 

: '밝은 미래', '어려운 미래' 등.

Again, sentence three shows  you an exception to a rule.  

다시 세 번째 문장 은 규칙에 대한 예외를 보여줍니다.

You don’t usually use articles with days of the  week, but if you’re talking about which day a  

일반적으로 요일이 있는 관사를 사용 하지 않지만 특정 날짜가 어느 날인지 이야기하는 경우

specific date falls on, then you can use ‘a’.  You also need an article with days of the week  

에는 'a'를 사용할 수 있습니다.

if you use certain adjectives,  like ‘following’ or ‘previous’. 

'다음' 또는 '이전'과 같은 특정 형용사를 사용하는 경우 요일이 포함된 기사도 필요합니다.

Sentence four is a good example  of how inconsistent the ‘rules’  

네 번째 문장은 여기에 있는 '규칙'이 얼마나 일관성이 없는지를 보여주는 좋은 예입니다

are here. You need ‘the’ for the hotel name, and  for the floor number, but you *don’t* use ‘the’  

. 호텔 이름 과 층 번호에는 'the'가 필요하지만 객실 번호에는 'the'를 사용하지 *않습니다*

with the room number. Don’t try to  look for the logic – there isn’t any. 

. 논리를 찾으려 하지 마세요. 논리가 없습니다.

In sentence five, it would be easy  to think that the two noun phrases  

5번째 문장에서 두 개의 명사구인

– ‘first/second half of the year’  – should have the same article.  

'올해의 상반기/하반기 '가 동일한 관사를 가져야 한다고 생각하기 쉽습니다.

However, in this case there is some  logic to why they’re different.

하지만 이 경우 서로 다른 이유에 대한 몇 가지 논리가 있습니다.

In the first one, you say ‘a  terrible first half’ because,  

첫 번째에서 당신은 ' 끔찍한 전반기'라고 말합니다. 왜냐하면

although there’s only one first half of the  year, there are many ways it could have gone.  

상반기는 한 번뿐이지만 갈 수 있는 방법이 많기 때문입니다.

It could have been good, or amazing,  or average, or bad, and so on.

좋았을 수도 있고 놀랍 거나 보통이거나 나빴을 수도 있습니다.

In the second one, there’s no adjective.  Here, you use regular rules – there’s  

두 번째에는 형용사가 없습니다. 여기서는 일반 규칙을 사용

only one second half of the year, so you use  ‘the’. The adjective makes all the difference.

합니다. 1년 중 1년만 있기 때문에 'the'를 사용합니다. 형용사는 모든 차이를 만듭니다.

That’s all. We hope you  found the lesson interesting!

그게 다야. 수업이 흥미로웠기를 바랍니다.

See you next time!

다음에 만나요!