English Pronunciation Secrets - 5 Tips to Improve English Pronunciation

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Oxford Online English


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00:01
Hi, I'm Oli.
0
1920
1440
hola soy oli
00:03
Welcome to Oxford Online English.
1
3360
2850
Bienvenido a Oxford Online English.
00:06
In this pronunciation lesson, you can see everything you need to think about in order
2
6210
4570
En esta lección de pronunciación, puedes ver todo lo que necesitas pensar
00:10
to pronounce one English sentence correctly.
3
10780
2950
para pronunciar correctamente una oración en inglés.
00:13
You’ll see that there’s a lot to think about, even in just one sentence!
4
13730
5110
¡Verás que hay mucho en qué pensar, incluso en una sola frase!
00:18
Let's look at our example: Although we hadn’t planned everything perfectly, it all went
5
18840
6290
Veamos nuestro ejemplo: aunque no habíamos planeado todo a la perfección, todo salió
00:25
as smoothly as anyone could expect.
6
25130
4440
tan bien como cualquiera podría esperar.
00:29
Try reading the sentence.
7
29570
1590
Intenta leer la oración.
00:31
Is it difficult?
8
31160
2919
¿Es difícil?
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Easy?
9
34079
1000
¿Fácil?
00:35
Let’s see what you need to think about to pronounce this sentence naturally and clearly.
10
35080
5880
Veamos en qué necesitas pensar para pronunciar esta frase de forma natural y clara.
00:44
The most basic thing to get right is the sounds.
11
44280
5100
Lo más básico para acertar son los sonidos.
00:49
Depending on what language you speak, you might find some English sounds more difficult
12
49389
4361
Dependiendo del idioma que hables, es posible que encuentres algunos sonidos en inglés más difíciles
00:53
to pronounce than others.
13
53750
2530
de pronunciar que otros.
00:56
In this sentence, which sounds do you find most difficult to pronounce?
14
56280
4779
En esta oración, ¿qué sonidos te resultan más difíciles de pronunciar?
01:01
‘Th’ sounds are difficult for many English learners.
15
61059
3890
Los sonidos 'Th' son difíciles para muchos estudiantes de inglés.
01:04
So, you might need to pay extra attention to the /ð/ sounds in although and smoothly,
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64949
6960
Por lo tanto, es posible que deba prestar más atención a los sonidos /ð/ en aunque y suavemente,
01:11
and the /θ/ sound in everything.
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71909
5551
y al sonido /θ/ en todo.
01:17
What else?
18
77460
1280
¿Qué otra cosa?
01:18
Some vowel sounds can be challenging, like the /əʊ/ sound in although, or the /ɛː/
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78740
6059
Algunos sonidos de vocales pueden ser desafiantes, como el sonido /əʊ/ en aunque, o el sonido /ɛː/
01:24
sound in perfectly.
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84799
2261
en perfectamente.
01:27
Finally, pronouncing sounds right isn’t just about pronouncing single sounds.
21
87060
5710
Finalmente, pronunciar bien los sonidos no se trata solo de pronunciar sonidos individuales.
01:32
Sometimes, sounds which are easy to pronounce by themselves can become a problem when you
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92770
4989
A veces, los sonidos que son fáciles de pronunciar por sí solos pueden convertirse en un problema cuando
01:37
have to combine them with other sounds.
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97759
2951
tienes que combinarlos con otros sonidos.
01:40
Again, which combinations are easy or difficult for you will depend on your native language.
24
100710
6250
Nuevamente, qué combinaciones son fáciles o difíciles para usted dependerán de su idioma nativo.
01:46
For many English learners, the combination of /ð/ and /əʊ/ in although is difficult.
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106960
7740
Para muchos estudiantes de inglés, la combinación de /ð/ y /əʊ/ en aunque es difícil.
01:54
Although
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114700
2000
Aunque las
01:56
Although
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116700
3020
01:59
Consonant combinations, like the ‘pl’ in planned or the ‘xp’ in expect, are
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119720
6600
combinaciones de consonantes, como la 'pl' en plan o la 'xp' en espera, también son un
02:06
also challenging for some English learners.
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126320
2880
desafío para algunos estudiantes de inglés. Expectativa
02:09
Planned
30
129200
2000
planificada
02:11
Expect
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131200
2620
02:13
Now, you have a job to do.
32
133820
2820
Ahora, tiene un trabajo que hacer.
02:16
Read the sentence aloud two or three times.
33
136640
3250
Lea la oración en voz alta dos o tres veces.
02:19
Find the sounds or sound combinations which are most difficult for you.
34
139890
4310
Encuentra los sonidos o combinaciones de sonidos que te resulten más difíciles.
02:24
You can pause the video and do this now.
35
144200
4770
Puedes pausar el video y hacer esto ahora.
02:28
When you know which sounds you need to practice, start by just practicing the sound.
36
148970
5690
Cuando sepa qué sonidos necesita practicar, comience simplemente practicando el sonido.
02:34
For example, if you chose the /ð/ sound, like the ‘th’ in smoothly, then start
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154660
7389
Por ejemplo, si eliges el sonido /ð/, como la 'th' suavemente,
02:42
by just practicing the sound.
38
162049
2351
comienza simplemente practicando el sonido.
02:44
/ð/
39
164400
4040
/ð/
02:48
Then, take a short word with the sound, like the, or this.
40
168440
5680
Luego, toma una palabra corta con el sonido, like the, or this.
02:54
Say the words several times to practice.
41
174120
3670
Di las palabras varias veces para practicar.
02:57
Focus on getting the sound right.
42
177790
2369
Concéntrate en obtener el sonido correcto.
03:00
Start slowly until you’re sure you can pronounce it correctly.
43
180159
4660
Comience lentamente hasta que esté seguro de que puede pronunciarlo correctamente.
03:04
Finally, practice with longer words, like smoothly, although or brother.
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184819
5691
Por último, practique con palabras más largas, como suavemente, aunque o hermano.
03:10
Again, say the words several times, and start slowly to make sure you get the sounds right.
45
190510
6809
Nuevamente, diga las palabras varias veces y comience lentamente para asegurarse de que obtiene los sonidos correctos.
03:17
In this way, you can improve your pronunciation of English sounds which are difficult for
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197319
4451
De esta manera, puedes mejorar tu pronunciación de los sonidos en inglés que te resultan
03:21
you.
47
201770
1000
difíciles.
03:22
Next, let’s talk about stress and prominence.
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202770
3790
A continuación, hablemos del estrés y la prominencia.
03:29
I’m guessing that most of you know what stress is, but some of you might be thinking:
49
209260
6560
Supongo que la mayoría de ustedes saben lo que es el estrés, pero algunos de ustedes podrían estar pensando:
03:35
what’s prominence?
50
215830
2439
¿qué es la prominencia?
03:38
Prominence is similar to stress, but I’m going to use a different name because it’s
51
218269
4250
La prominencia es similar al estrés, pero voy a usar un nombre diferente porque no es
03:42
not exactly the same, and I think it’s useful for you to remember that these are two different
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222519
4991
exactamente lo mismo, y creo que es útil que recuerdes que son dos
03:47
things.
53
227510
1860
cosas diferentes.
03:49
Stress is found in words which have more than one syllable.
54
229370
3930
El acento se encuentra en palabras que tienen más de una sílaba.
03:53
For example, in the word everything, the stress is on the first ‘e’.
55
233320
5740
Por ejemplo, en la palabra todo, el énfasis está en la primera 'e'.
03:59
Everything
56
239060
1580
Todo
04:00
Everything
57
240640
2400
Todo
04:03
In the word expect, the stress is on the second ‘e’.
58
243040
4520
En la palabra esperar, el énfasis está en la segunda 'e'.
04:07
Expect
59
247560
2000
Espera
04:09
Expect
60
249560
2160
Espera
04:11
Now, you can see the stress in the other words of the sentence:
61
251720
4660
Ahora, puedes ver el estrés en las otras palabras de la oración:
04:16
Although we hadn't planned everything perfectly, it all went as smoothly as anyone could expect.
62
256380
7980
Aunque no habíamos planeado todo a la perfección, todo salió tan bien como cualquiera podría esperar.
04:24
Stress is fixed; it doesn’t change.
63
264360
3600
El estrés es fijo; no cambia
04:27
The stress in expect is always on the second ‘e’.
64
267970
4130
El énfasis esperado siempre está en la segunda 'e'.
04:32
Every time you say expect, you need to put stress in the same place.
65
272100
5250
Cada vez que dice esperar, debe poner el estrés en el mismo lugar.
04:37
So, what about prominence?
66
277350
4280
Entonces, ¿qué pasa con la prominencia?
04:41
Prominence means that the key words and ideas in a sentence are emphasised.
67
281630
4380
Prominencia significa que se enfatizan las palabras clave y las ideas en una oración.
04:46
It’s similar to stress, because you’re pronouncing some words and syllables more
68
286010
4910
Es similar al estrés, porque estás pronunciando algunas palabras y sílabas con más
04:50
strongly than others.
69
290920
1370
fuerza que otras.
04:52
However, it’s different to stress, because it’s not fixed.
70
292290
4820
Sin embargo, es diferente al estrés, porque no es fijo.
04:57
Prominence depends on the sentence and the situation.
71
297110
3740
La prominencia depende de la oración y de la situación.
05:00
The same sentence can have different prominent words depending on the speaker, or on the
72
300850
5800
La misma oración puede tener diferentes palabras prominentes según el hablante o la
05:06
situation.
73
306650
1000
situación.
05:07
Also, words which have one syllable don’t have stress, but they can have prominence.
74
307650
5420
Además, las palabras que tienen una sílaba no tienen acento, pero pueden tener prominencia.
05:13
For example, all could be prominent in our example sentence.
75
313070
5720
Por ejemplo, todos podrían ser prominentes en nuestra oración de ejemplo.
05:18
You heard before that the prominent words in a sentence are the most important words
76
318790
4370
Antes escuchaste que las palabras prominentes en una oración son las palabras
05:23
and ideas.
77
323160
1530
e ideas más importantes.
05:24
The prominent words are the words that carry the meaning of the sentence.
78
324690
4770
Las palabras prominentes son las palabras que llevan el significado de la oración.
05:29
So, look at our sentence again.
79
329460
3410
Entonces, mira nuestra oración de nuevo.
05:32
Which words do you think will be prominent?
80
332870
3720
¿Qué palabras crees que serán prominentes?
05:36
Think about it, and even if you’re not sure, take a guess!
81
336590
3860
Piénsalo, e incluso si no estás seguro , ¡adivina!
05:40
It doesn’t matter if you get it wrong.
82
340450
3160
No importa si te equivocas.
05:43
Pause the video if you want more thinking time.
83
343610
5170
Pausa el video si quieres más tiempo para pensar.
05:48
Here’s my suggestion.
84
348780
3160
Aquí está mi sugerencia.
05:51
Although we HADN'T PLANNED EVERYTHING PERFECTLY, it ALL went as SMOOTHLY as ANYONE could EXPECT.
85
351940
7670
Aunque NO HABIAMOS PLANEADO TODO PERFECTAMENTE , TODO salió tan FLUIDAMENTE como CUALQUIERA podía ESPERAR.
05:59
Because prominence is flexible, this is only a suggestion.
86
359610
3880
Debido a que la prominencia es flexible, esto es solo una sugerencia.
06:03
If you want to emphasise different points, you might make some words more prominent.
87
363490
5210
Si desea enfatizar diferentes puntos , puede hacer que algunas palabras sean más prominentes.
06:08
For example:
88
368700
2150
Por ejemplo:
06:10
Although we hadn’t planned everything perfectly, it all went as smoothly as anyone could expect.
89
370850
6050
aunque no habíamos planeado todo a la perfección , todo salió tan bien como cualquiera podría esperar.
06:16
Or, although we hadn’t planned everything perfectly, it all went as smoothly as anyone could expect.
90
376900
7800
O, aunque no lo habíamos planeado todo a la perfección , todo salió tan bien como cualquiera podría esperar.
06:24
Or, although we hadn’t planned everything perfectly, it all went as smoothly as anyone could expect.
91
384700
8100
O, aunque no lo habíamos planeado todo a la perfección , todo salió tan bien como cualquiera podría esperar.
06:32
Which is right?
92
392800
1000
¿Lo cual está bien?
06:33
They all are!
93
393800
1090
¡Todos son!
06:34
It depends on what you want to say.
94
394890
3070
Depende de lo que quieras decir.
06:37
This shows you another point: prominence can have different levels.
95
397960
3850
Esto te muestra otro punto: la prominencia puede tener diferentes niveles.
06:41
Some words can be more prominent than others; you can have different levels of prominence
96
401810
4660
Algunas palabras pueden ser más prominentes que otras; puedes tener diferentes niveles de prominencia
06:46
in a sentence.
97
406470
3290
en una oración.
06:49
Stress and prominence are both essential for your English pronunciation.
98
409760
4370
El énfasis y la prominencia son esenciales para tu pronunciación en inglés.
06:54
When I meet English learners, I generally have no problems understanding people if they
99
414130
4220
Cuando me encuentro con estudiantes de inglés, generalmente no tengo problemas para entender a las personas si
06:58
make some mistakes with sounds.
100
418350
2890
cometen algunos errores con los sonidos.
07:01
But, if someone makes mistakes with stress, it can be really hard to understand them.
101
421240
7030
Pero, si alguien comete errores con el estrés , puede ser muy difícil entenderlo.
07:08
Think of stress and prominence as two layers over the sentence.
102
428270
4630
Piense en el énfasis y la prominencia como dos capas sobre la oración.
07:12
The first layer is the stress, which is fixed.
103
432900
4090
La primera capa es el estrés, que es fijo.
07:16
The second layer is the prominence, which is flexible.
104
436990
4370
La segunda capa es la prominencia, que es flexible.
07:21
You need to pronounce both together:
105
441360
2500
Debe pronunciar ambos juntos:
07:23
Although we hadn't planned everything perfectly, it all went as smoothly as anyone could expect.
106
443860
6340
aunque no habíamos planeado todo a la perfección, todo salió tan bien como cualquiera podría esperar.
07:30
The prominence might change, but the stress stays the same:
107
450200
5020
La prominencia puede cambiar, pero el estrés sigue siendo el mismo:
07:35
Although we hadn't planned everything perfectly, it all went as smoothly as anyone could expect.
108
455220
6100
aunque no habíamos planeado todo a la perfección, todo salió tan bien como cualquiera podría esperar.
07:41
Try reading the sentence in different ways.
109
461320
3880
Intenta leer la oración de diferentes maneras.
07:45
Change the prominent words.
110
465210
2010
Cambia las palabras destacadas.
07:47
Also, think about a question: how does changing the prominence change the meaning?
111
467220
6310
Además, piensa en una pregunta: ¿cómo cambia el significado al cambiar la prominencia?
07:53
Why would you make some words prominent and not others?
112
473530
4330
¿Por qué destacaría algunas palabras y otras no?
07:57
That’s a question to think about: there are many possible answers.
113
477860
5220
Esa es una pregunta para pensar: hay muchas respuestas posibles.
08:03
It’s enough for now just to think about these ideas.
114
483080
3610
Es suficiente por ahora solo pensar en estas ideas.
08:06
This will already help your English pronunciation!
115
486690
3650
¡Esto ya ayudará a tu pronunciación en inglés!
08:10
Next, you’re going to think about weak forms.
116
490340
3840
A continuación, pensará en formas débiles.
08:16
Weak forms are words which have a different pronunciation when they aren’t prominent.
117
496960
7160
Las formas débiles son palabras que tienen una pronunciación diferente cuando no son prominentes.
08:24
For example, look at the word as.
118
504120
3000
Por ejemplo, mira la palabra como.
08:27
There are two.
119
507120
2240
Hay dos.
08:29
These words aren’t prominent, and the pronunciation in this sentence will change.
120
509360
4349
Estas palabras no son prominentes y la pronunciación de esta oración cambiará.
08:33
It’s not /æz/; it’s /əz/.
121
513709
4480
No es /æz/; es /əz/.
08:38
Which other words in our sentence have weak forms?
122
518189
2991
¿Qué otras palabras en nuestra oración tienen formas débiles?
08:41
Do you know?
123
521180
3099
¿Lo sabías?
08:44
Could is definitely weak.
124
524279
2391
Podría es definitivamente débil.
08:46
Its pronunciation changes from /kʊd/ to /kəd/.
125
526670
4930
Su pronunciación cambia de /kʊd/ a /kəd/.
08:51
There are other words which might be weak forms.
126
531600
2530
Hay otras palabras que pueden ser formas débiles.
08:54
There’s a grey area where it’s hard to say if a word is definitely a weak form or
127
534130
4559
Hay un área gris donde es difícil decir si una palabra es definitivamente una forma débil o
08:58
not.
128
538689
1431
no.
09:00
For example, if you say the sentence very fast, the pronunciation of we might change
129
540120
5600
Por ejemplo, si dices la oración muy rápido, la pronunciación de we podría cambiar
09:05
from /wiː/ to /wɪ/.
130
545720
2859
de /wiː/ a /wɪ/.
09:08
The pronunciation of hadn’t might change from /hædnt/ to /hədnt/.
131
548579
5050
La pronunciación de hadn't puede cambiar de /hædnt/ a /hədnt/.
09:13
However, these changes don’t always happen.
132
553629
3751
Sin embargo, estos cambios no siempre ocurren.
09:17
You’ll only use these weak forms if you’re speaking really fast.
133
557380
4930
Solo usarás estas formas débiles si hablas muy rápido.
09:22
For now, focus on the words which are definitely weak forms: as, as, and could.
134
562310
6730
Por ahora, enfócate en las palabras que definitivamente son formas débiles: como, como y podría.
09:29
Let’s read the sentence with the weak forms:
135
569040
4409
Leamos la oración con las formas débiles:
09:33
Although we hadn’t planned everything perfectly, it all went /əz/ smoothly /əz/ anyone /kəd/
136
573449
5181
Aunque no habíamos planeado todo a la perfección , todo salió bien /əz/ sin problemas /əz/ nadie /kəd/
09:38
expect.
137
578630
1280
esperar.
09:39
Weak forms are closely connected to stress and prominence.
138
579910
3510
Las formas débiles están estrechamente relacionadas con el estrés y la prominencia.
09:43
To sound natural in English, you need a clear contrast between syllables which are stressed
139
583420
5260
Para sonar natural en inglés, necesita un contraste claro entre las sílabas acentuadas
09:48
and syllables which are weak or unstressed.
140
588680
2430
y las sílabas débiles o átonas.
09:51
Here’s a tip: make the contrast as clear as possible.
141
591110
5160
Un consejo: haz que el contraste sea lo más claro posible.
09:56
To do this, pronounce the stressed and prominent syllables more strongly and clearly.
142
596270
5900
Para ello, pronuncie las sílabas acentuadas y prominentes con más fuerza y ​​claridad.
10:02
Pronounce the weak and unstressed syllables as fast as you can:
143
602170
4410
Pronuncia las sílabas débiles y átonas lo más rápido que puedas:
10:06
Although we hadn't planned everything perfectly, it all went as smoothly as anyone could expect.
144
606580
7180
aunque no habíamos planeado todo a la perfección, todo salió tan bien como cualquiera podría esperar.
10:13
You can hear that this contrast between stressed and unstressed gives the sentence a rhythm.
145
613760
5740
Puede escuchar que este contraste entre acentuado y no acentuado le da ritmo a la oración.
10:19
This rhythm is very important if you want to sound natural in English.
146
619500
4000
Este ritmo es muy importante si quieres sonar natural en inglés.
10:23
There’s another point which is important for the rhythm of the sentence: intonation.
147
623500
5020
Hay otro punto que es importante para el ritmo de la oración: la entonación.
10:31
Intonation is how your voice moves up and down as you talk: whether your voice goes
148
631300
5200
La entonación es cómo su voz se mueve hacia arriba y hacia abajo mientras habla: si su voz sube
10:36
higher or lower.
149
636500
2139
o baja.
10:38
The easiest way to get the intonation right is simply to listen and try to copy it.
150
638640
6280
La forma más fácil de acertar con la entonación es simplemente escuchar e intentar copiarla.
10:44
Although we hadn't planned everything perfectly, it all went as smoothly as anyone could expect.
151
644920
6840
Aunque no habíamos planeado todo a la perfección, todo salió tan bien como cualquiera podría esperar.
10:51
For some of you, that might be enough.
152
651760
2940
Para algunos de ustedes, eso podría ser suficiente.
10:54
However, in case you need more help, let’s look at the intonation of this sentence in
153
654709
4980
Sin embargo, en caso de que necesites más ayuda, veamos la entonación de esta oración con
10:59
more detail.
154
659689
1000
más detalle.
11:00
There are six basic intonation patterns in English: high, low, rising, falling, falling-rising
155
660689
8830
Hay seis patrones básicos de entonación en inglés: alto, bajo, ascendente, descendente, descendente-ascendente
11:09
and rising-falling.
156
669520
1720
y ascendente-descendente.
11:11
Each of these can be used in different ways.
157
671240
2740
Cada uno de estos se puede utilizar de diferentes maneras.
11:13
For example, rising-falling intonation can be used to show excitement, surprise, or anger.
158
673980
6609
Por ejemplo, la entonación ascendente-descendente se puede utilizar para mostrar emoción, sorpresa o enfado.
11:20
Also, like prominence, intonation isn’t fixed.
159
680589
4171
Además, como la prominencia, la entonación no es fija.
11:24
Remember this point, because what I’ll show you is not the only possibility.
160
684760
5570
Recuerda este punto, porque lo que te mostraré no es la única posibilidad.
11:30
First: you generally need a rising tone to show that your sentence is not finished.
161
690330
6439
Primero: generalmente necesita un tono ascendente para mostrar que su oración no ha terminado.
11:36
That means perfectly gets a rising intonation.
162
696769
4771
Eso significa que obtiene perfectamente una entonación ascendente.
11:41
To get this right, you need to start moving gradually upwards from the beginning of the
163
701540
4460
Para hacerlo bien, debe comenzar a moverse gradualmente hacia arriba desde el comienzo de la
11:46
sentence.
164
706000
1300
oración.
11:47
Start with a falling-rising tone on although, then move upwards in small steps.
165
707300
5810
Comience con un tono descendente-ascendente en aunque, luego muévase hacia arriba en pequeños pasos.
11:53
Then, make a bigger move upwards on perfectly.
166
713110
4550
Luego, haz un movimiento más grande hacia arriba perfectamente.
11:57
Although we hadn't planned everything perfectly...
167
717660
6120
Aunque no habíamos planeado todo a la perfección...
12:03
Although we hadn't planned everything perfectly...
168
723780
5480
Aunque no habíamos planeado todo a la perfección...
12:09
In the second half of the sentence, you need to do the opposite.
169
729260
3660
En la segunda mitad de la oración, debes hacer lo contrario.
12:12
You use a falling tone to show that your sentence is finished.
170
732920
4260
Usas un tono descendente para mostrar que tu oración ha terminado.
12:17
So, expect needs a falling tone.
171
737180
4110
Entonces, esperar necesita un tono descendente.
12:21
Again, start moving down in small steps from the start of the clause.
172
741290
4830
Nuevamente, comience a moverse hacia abajo en pequeños pasos desde el comienzo de la cláusula.
12:26
Then, make a bigger move downwards on expect.
173
746140
4960
Luego, haga un movimiento más grande hacia abajo en espera.
12:31
...it all went as smoothly as anyone could expect.
174
751100
4620
... todo salió tan bien como cualquiera podría esperar.
12:35
...it all went as smoothly as anyone could expect.
175
755720
5300
... todo salió tan bien como cualquiera podría esperar.
12:41
You need to think about two things here.
176
761020
2460
Tienes que pensar en dos cosas aquí.
12:43
Firstly, your intonation should move on every prominent word, but not on words which are
177
763490
5490
En primer lugar, su entonación debe moverse en cada palabra destacada, pero no en las palabras que no lo son
12:48
not prominent.
178
768980
1289
.
12:50
That means you need to move from low to high on everything—not much, but a little bit.
179
770269
7740
Eso significa que necesita moverse de bajo a alto en todo, no mucho, pero un poco.
12:58
You need to move from high to low on smoothly—again, not a big movement.
180
778009
6091
Necesitas moverte de arriba hacia abajo sin problemas, de nuevo, no es un gran movimiento.
13:04
Secondly, the last word of the clause should have a much bigger movement.
181
784100
4989
En segundo lugar, la última palabra de la cláusula debería tener un movimiento mucho mayor.
13:09
On perfectly, you also move low to high, but it’s a much bigger movement than on everything,
182
789089
7461
En perfectamente, también te mueves de abajo hacia arriba, pero es un movimiento mucho más grande que en todo,
13:16
or other prominent words in the first clause.
183
796550
3719
u otras palabras prominentes en la primera cláusula.
13:20
The same is true in the second clause.
184
800269
2201
Lo mismo sucede en la cláusula segunda.
13:22
You need a much bigger intonation change on expect.
185
802470
4810
Necesita un cambio de entonación mucho más grande en espera.
13:27
Let's try the whole sentence.
186
807280
2900
Intentemos la oración completa.
13:30
Although we hadn't planned everything perfectly, it all went as smoothly as anyone could expect.
187
810180
7400
Aunque no habíamos planeado todo a la perfección, todo salió tan bien como cualquiera podría esperar.
13:37
One more time.
188
817580
1420
Una vez más.
13:39
Although we hadn't planned everything perfectly, it all went as smoothly as anyone could expect.
189
819000
9860
Aunque no habíamos planeado todo a la perfección, todo salió tan bien como cualquiera podría esperar.
13:48
Remember that intonation is flexible.
190
828860
3300
Recuerde que la entonación es flexible.
13:52
If you change the prominent words, or emphasise different points, then the intonation will
191
832160
5839
Si cambia las palabras prominentes o enfatiza diferentes puntos, la entonación
13:57
also change.
192
837999
1861
también cambiará.
13:59
This is the basic, ‘neutral’ intonation.
193
839860
3820
Esta es la entonación básica, 'neutral'.
14:03
Wow!
194
843680
740
¡Guau!
14:04
So much to think about for just one sentence.
195
844420
2720
Tanto en que pensar en una sola frase.
14:07
Let’s look at one final point.
196
847140
5460
Veamos un punto final.
14:12
Linking means how you pronounce two words together as one continuous sound.
197
852600
6300
Vincular significa cómo pronuncias dos palabras juntas como un sonido continuo.
14:18
For example, if one word ends with a consonant sound, and the next word begins with the same
198
858910
5669
Por ejemplo, si una palabra termina con un sonido consonante y la siguiente palabra comienza con el mismo
14:24
or a similar sound, you can link the sounds together, like this: as_smoothly.
199
864579
7230
sonido o uno similar, puede vincular los sonidos, así: as_smoothly.
14:31
If one word ends with a consonant sound, and the next word starts with a vowel sound, you
200
871809
4960
Si una palabra termina con un sonido de consonante y la siguiente palabra comienza con un sonido de vocal,
14:36
can link the sounds together, like this: planned_everything.
201
876769
6221
puede vincular los sonidos, así: planeado_todo.
14:42
Can you find any other places in our sentence where you could link words?
202
882990
4940
¿Puedes encontrar otros lugares en nuestra oración donde puedas unir palabras?
14:47
Pause the video and think about it.
203
887930
3800
Pausa el video y piénsalo.
14:51
You could also link:
204
891730
2159
También podría enlazar:
14:53
it_all went_as
205
893889
3401
todo salió
14:57
as_anyone could_expect
206
897290
3390
como_cualquiera podría_esperar
15:00
Generally, when you speak English, you should connect words as much as possible.
207
900680
6610
Generalmente, cuando hablas inglés, debes conectar las palabras tanto como sea posible.
15:07
Connecting words together will make your speaking more fluent and natural-sounding.
208
907290
4839
Conectar palabras hará que tu discurso sea más fluido y natural.
15:12
Thinking about linking will help you to do this.
209
912129
3060
Pensar en la vinculación le ayudará a hacer esto.
15:15
Let’s practice reading the sentence again, focusing on the links:
210
915189
5770
Practiquemos leer la oración nuevamente, enfocándonos en los enlaces:
15:20
Although we hadn’t planned_everything perfectly, it_all went_as_smoothly as_anyone could_expect.
211
920959
6880
Aunque no habíamos planeado_todo perfectamente, todo salió tan bien como_cualquiera podría_esperar.
15:27
One more time: Although we hadn’t planned_everything perfectly, it_all went_as_smoothly as_anyone
212
927840
6300
Una vez más: aunque no habíamos planeado_todo a la perfección, todo salió tan bien
15:34
could_expect.
213
934140
2059
como_cualquiera_podría_esperar.
15:36
You can see that there’s a lot to think about when you pronounce even one sentence
214
936199
4260
¡Puedes ver que hay mucho en qué pensar cuando pronuncias incluso una oración
15:40
in English!
215
940459
1680
en inglés!
15:42
Actually, there are even more points, but the things you’ve seen in this lesson are
216
942139
4971
En realidad, hay incluso más puntos, pero las cosas que has visto en esta lección son
15:47
the most important.
217
947110
1649
las más importantes.
15:48
If you can master these, your English will sound clear, natural and fluent!
218
948759
4911
¡Si puede dominarlos, su inglés sonará claro, natural y fluido!
15:53
I have a question for you.
219
953670
2719
Tengo una pregunta para ti.
15:56
Which pronunciation point from the lesson do you find most challenging?
220
956389
3860
¿Qué punto de pronunciación de la lección encuentras más desafiante?
16:00
Please let us know in the comments!
221
960249
2750
¡Por favor, háganos saber en los comentarios!
16:02
Don't forget that you can see more of our free English lessons on our website: Oxford
222
962999
4361
No olvides que puedes ver más de nuestras lecciones de inglés gratuitas en nuestro sitio web: Oxford
16:07
Online English.com.
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967360
1599
Online English.com.
16:08
Thanks for watching and see you next time!
224
968959
1971
¡Gracias por mirar y hasta la próxima!
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