Top 10 Pronunciation Tips for IELTS Success

73,166 views ・ 2024-02-26

Learn English with Rebecca


Proszę kliknąć dwukrotnie na poniższe angielskie napisy, aby odtworzyć film. Przetłumaczone napisy są tłumaczone maszynowo.

00:00
Hi. I'm Rebecca from engVid. In this lesson,
0
0
2420
Cześć. Jestem Rebecca z engVid. W tej lekcji
00:02
I'm going to give you some pronunciation tips
1
2432
2488
dam ci kilka wskazówek dotyczących wymowy, które pomogą
00:04
so that you can get a higher score on your
2
4920
3090
ci uzyskać lepszy wynik na egzaminie
00:08
IELTS, TOEFL, or any other English exam. Okay?
3
8022
3398
IELTS, TOEFL lub innym egzaminie z języka angielskiego. Dobra?
00:11
Now, this is for you if you're appearing for
4
11680
2804
To jest dla Ciebie, jeśli podchodzisz do
00:14
your exam for the first time, or if you didn't
5
14496
2944
egzaminu po raz pierwszy lub jeśli
00:17
get the score you needed before and you're not even sure why did you get a low score
6
17440
3840
wcześniej nie uzyskałeś wymaganej liczby punktów i nie wiesz nawet, dlaczego dostałeś niski wynik,
00:21
and you want to be able to get a higher score
7
21280
2717
a chcesz to zrobić będziesz w stanie uzyskać wyższy wynik
00:24
on the speaking test, I'll show you some points
8
24009
2851
w teście ustnym, pokażę Ci pewne punkty, o
00:26
which you might not be aware of, that once you correct them, you will definitely get
9
26860
5220
których możesz nie wiedzieć, a gdy je poprawisz, na pewno uzyskasz
00:32
a higher score. Okay? Lots of times, students
10
32080
2440
wyższy wynik. Dobra? Często studenci
00:34
come to me, and I've worked with thousands
11
34532
2288
przychodzą do mnie i przez lata pracowałem z tysiącami
00:36
of students over the years in person, on Skype,
12
36820
3449
uczniów osobiście, na Skype,
00:40
okay, in classes, and these small changes
13
40281
3019
OK, na zajęciach i tych małych zmianach,
00:43
which they can make and you can make, all
14
43300
2950
które oni mogą wprowadzić i ty możesz to zrobić, w
00:46
right, make that difference to raising their
15
46262
3178
porządku, dokonaj tego różnicę w podnoszeniu swojego
00:49
score. Okay? So let's look at what these small changes are. Let's begin.
16
49440
4360
wyniku. Dobra? Przyjrzyjmy się zatem, na czym polegają te małe zmiany. Zaczynajmy.
00:55
Okay, so the first mistake that's often made
17
55080
3904
OK, więc pierwszym często popełnianym błędem
00:58
is when pronouncing a negative word, you need
18
58996
4004
jest wymawianie negatywnego słowa, które trzeba
01:03
to say it correctly, and it's often not pronounced
19
63000
3738
wypowiedzieć poprawnie, a często nie jest ono
01:06
correctly. For example, in the TOEFL exam,
20
66750
3150
poprawnie wymawiane. Na przykład na egzaminie TOEFL
01:10
you listen to something and then you have to describe what did you hear, right? So,
21
70180
4440
słuchasz czegoś, a potem musisz opisać, co usłyszałeś, prawda? Więc
01:14
you need to say something like, "The man can't decide", but sometimes, when people
22
74620
7940
musisz powiedzieć coś w stylu: „Ten mężczyzna nie może się zdecydować”, ale czasami, gdy ludzie
01:22
say "can't", we don't hear the ending and
23
82560
2641
mówią „nie może”, nie słyszymy zakończenia, a
01:25
we need to hear the ending because otherwise
24
85213
2847
musimy usłyszeć zakończenie, bo w przeciwnym razie
01:28
the meaning changes, right? So, you want to
25
88060
3260
znaczenie się zmieni, Prawidłowy? Więc chcesz
01:31
say, "He can't decide", you could always say
26
91332
3348
powiedzieć: „On nie może się zdecydować”, zawsze możesz powiedzieć:
01:34
"He cannot decide", but the first time, it doesn't sound very natural to say that. So,
27
94680
5240
„On nie może się zdecydować”, ale za pierwszym razem nie brzmi to zbyt naturalnie.
01:39
you could say, "He can't decide", right? Or,
28
99920
4598
Można więc powiedzieć: „On nie może się zdecydować”, prawda? Albo:
01:44
"She doesn't know", all right? So, make sure
29
104530
4610
„Ona nie wie”, OK? Upewnij się więc,
01:49
that you're really pronouncing that negative
30
109140
3103
że naprawdę wymawiasz to negatywne
01:52
word very clearly, so it doesn't sound like
31
112255
3045
słowo bardzo wyraźnie, aby nie brzmiało jak
01:55
"He can decide" instead of "He can't decide". Stress that word, okay?
32
115300
6260
„On może zdecydować” zamiast „On nie może zdecydować”. Zaakcentuj to słowo, dobrze?
02:02
All right. Next, when you're saying the endings
33
122240
4015
W porządku. Następnie, gdy mówisz końcówki
02:06
of words, they need to be very clear. For
34
126267
3513
słów, muszą one być bardzo jasne. Na
02:09
example, we already talked about one part, the
35
129780
2857
przykład, mówiliśmy już o jednej części,
02:12
negative, but now, let's look at even the verb.
36
132649
2931
przeczącej, ale teraz spójrzmy nawet na czasownik.
02:16
If I do not say this sentence correctly, then it
37
136540
4165
Jeśli nie wypowiem tego zdania poprawnie,
02:20
will sound like this, "I don't like". "I don't
38
140717
4003
zabrzmi to tak: „Nie podoba mi się”. „Nie
02:24
like", no, but that's what I sometimes hear when
39
144720
3294
podoba mi się” nie, ale czasami to słyszę, gdy
02:28
students are speaking, even though they're really
40
148026
3374
uczniowie mówią, mimo że naprawdę
02:31
trying to say the right thing and they know the
41
151400
2624
starają się powiedzieć to, co właściwe i wiedzą, co
02:34
right thing, right? So, you want to make sure
42
154036
2524
należy zrobić, prawda? Chcesz się więc upewnić,
02:36
that this one sounds like "I don't like", "I
43
156560
4704
że to brzmi jak „nie lubię”, „
02:41
don't like". You want to make sure that that "t"
44
161276
5144
nie lubię”. Chcesz się upewnić, że „t”
02:46
is very clear, and this word, "I don't like",
45
166620
4300
jest bardzo wyraźne, a słowo „nie podoba mi się”
02:50
finish the word. Say the endings of the words,
46
170932
4408
kończy słowo. Powiedz końcówki słów,
02:55
okay? So, for example, on the IELTS, if they
47
175440
2282
dobrze? Na przykład podczas egzaminu IELTS, jeśli
02:57
ask you, "What do you do in your spare time?"
48
177734
2346
zapytają Cię: „Co robisz w wolnym czasie?”
03:00
Say, "Well, I like to stay busy. I don't like to
49
180080
4681
Powiedz: „No cóż, lubię być zajęty. Nie lubię
03:04
waste time." Okay? Pronounce the "t"s, say the word
50
184773
4987
tracić czasu”. Dobra? Wymów „t”, powiedz
03:09
fully to the end, okay? So that "like" doesn't
51
189760
5043
całe słowo do końca, dobrze? Więc to „lubię” nie
03:14
sound like "lie". "Like", "I don't like", okay?
52
194815
5165
brzmi jak „kłamstwo”. „Lubię”, „Nie lubię”, OK?
03:20
You can pause the video if you need to, okay?
53
200240
3288
Możesz wstrzymać wideo, jeśli zajdzie taka potrzeba, dobrze?
03:23
Repeat after me, go back, listen to it again,
54
203540
3300
Powtarzaj za mną, wróć, posłuchaj jeszcze raz,
03:26
just so that you are really saying... Making
55
206840
2946
żeby naprawdę powiedzieć... Wprowadzanie
03:29
these changes as we go along, or when you go back,
56
209798
3362
tych zmian w trakcie lub kiedy wrócisz,
03:33
listen again and practice, okay? Next, there's often an issue with articles,
57
213220
5980
posłuchaj jeszcze raz i poćwicz, dobrze? Następnie często występuje problem z artykułami,
03:39
okay? So, what are articles? Like "a" and "the",
58
219440
3095
ok? Czym zatem są artykuły? Podobnie jak „a” i „the”,
03:42
right? So, sometimes what's happening is that
59
222547
2913
prawda? Czasami zdarza się więc, że
03:45
the article is actually missing. So, this is a
60
225460
3358
faktycznie brakuje artykułu. Jest to więc
03:48
grammatical error, or it could be a pronunciation
61
228830
3590
błąd gramatyczny lub może to być
03:52
error if you're saying it, but I can't hear it.
62
232420
3334
błąd w wymowie, jeśli to mówisz, ale ja tego nie słyszę.
03:55
Your examiner needs to hear the article, okay?
63
235766
3274
Twój egzaminator musi wysłuchać artykułu, dobrze?
03:59
So, make sure that you pronounce the articles
64
239320
3305
Dlatego upewnij się, że wymawiasz przedimki
04:02
very carefully. If you don't pronounce them,
65
242637
3243
bardzo ostrożnie. Jeśli ich nie wymówisz,
04:05
then, of course, it becomes a major grammar mistake. And unfortunately, articles are so
66
245960
4880
stanie się to oczywiście poważnym błędem gramatycznym. I niestety, przedimki są tak
04:10
common and so important in English that when
67
250840
3557
powszechne i tak ważne w języku angielskim, że jeśli
04:14
we don't hear them, that's a very basic error
68
254409
3651
ich nie usłyszymy, jest to bardzo podstawowy błąd,
04:18
that can really bring down your score, okay?
69
258060
2312
który może naprawdę obniżyć Twój wynik, ok?
04:20
So, you don't want to make this error at all,
70
260384
2376
Więc nie chcesz w ogóle popełniać tego błędu,
04:23
so let's see how to say the articles. "I'm a
71
263020
3658
więc zobaczmy, jak powiedzieć artykuły. "Jestem
04:26
student." In the aisles, they often start by
72
266690
3670
studentem." W przejściach często zaczynają od
04:30
asking you, "What do you do?" So, let's say you
73
270360
4095
pytania: „Co robisz?” Załóżmy, że
04:34
say, "I'm a student. I'm a student." Not "I'm
74
274467
3933
mówisz: „Jestem studentem. Jestem studentem”. Nie „jestem
04:38
student." And then don't eat up that word, okay?
75
278400
3571
studentem”. A potem nie jedz tego słowa, dobrze?
04:41
Make sure you're saying the article very clearly.
76
281983
3657
Upewnij się, że wypowiadasz się bardzo wyraźnie.
04:46
"I'm a student. I'm an engineer." Okay? Whatever
77
286200
4873
„Jestem studentem. Jestem inżynierem”. Dobra? Cokolwiek
04:51
it is. Or on the aisles, they also ask you
78
291085
4275
to jest. Albo w przejściu
04:55
sometimes, "Where do you live?" So, "I live in an apartment. I live in an apartment. In
79
295360
9320
czasami pytają: „Gdzie mieszkasz?” A więc: „Mieszkam w mieszkaniu. Mieszkam w mieszkaniu. W
05:04
an apartment." Now, here, even though you had
80
304680
2959
mieszkaniu”. Teraz, tutaj, mimo że miałeś
05:07
this little awkward combination of words, right?
81
307651
3169
tę trochę niezręczną kombinację słów, prawda?
05:10
"In an apartment. I live in an apartment." So, make sure that those articles are heard
82
310820
8660
„W mieszkaniu. Mieszkam w mieszkaniu”. Upewnij się więc, że te artykuły są słyszalne
05:19
very clearly. Now, another mistake, and this
83
319480
3567
bardzo wyraźnie. A teraz kolejny błąd i ten
05:23
mistake is not so much like a grammar mistake,
84
323059
3741
błąd nie przypomina błędu gramatycznego,
05:26
okay? It will just make you sound much more fluent if you make this small correction,
85
326860
5320
ok? Jeśli dokonasz tej małej poprawki, po prostu sprawisz, że będziesz brzmiał o wiele płynniej,
05:32
alright? Here, the mistake actually became a grammar mistake, which was more serious.
86
332560
4360
dobrze? W tym przypadku błąd faktycznie stał się błędem gramatycznym, który był poważniejszy.
05:36
But here, it's more a matter of fluency. And of
87
336920
2908
Ale tutaj bardziej chodzi o płynność. I
05:39
course, they're also checking for your fluency.
88
339840
2920
oczywiście sprawdzają także twoją płynność.
05:43
So, what is it? It's how to pronounce the word
89
343220
3480
Więc co to jest? To jak wymówić słowo
05:46
"the". Sometimes this word is pronounced like "the",
90
346712
3948
„the”. Czasami to słowo wymawia się jak „the”,
05:51
and sometimes we pronounce it like "the". So, how
91
351400
3877
a czasami wymawiamy je jak „the”. Skąd
05:55
do you know? It's easy. If the word after that
92
355289
3651
wiesz? To jest łatwe. Jeśli następne słowo
05:58
starts with a vowel, then you should say "the". And if it starts with a consonant,
93
358940
6400
zaczyna się od samogłoski, powinieneś powiedzieć „the”. A jeśli zaczyna się od spółgłoski,
06:05
then you can just say "the". Okay? And you will
94
365340
4003
możesz po prostu powiedzieć „the”. Dobra? I
06:09
probably need to use this word very often, right?
95
369355
4185
prawdopodobnie będziesz musiał używać tego słowa bardzo często, prawda?
06:13
You know that this word comes up very often in
96
373640
2505
Wiesz, że to słowo pojawia się bardzo często w
06:16
conversation, but also on the IELTS or TOEFL,
97
376157
2463
rozmowach, ale także na egzaminach IELTS czy TOEFL
06:18
you're often describing advantages and disadvantages, right? So, you would say,
98
378960
5980
często opisujesz zalety i wady, prawda? Więc powiedziałbyś:
06:24
"The advantages of doing this are", but or
99
384940
4336
„Zalety takiego działania są”, ale lub
06:29
however, "the disadvantages", see the difference?
100
389288
5072
jednak „wady”, widzisz różnicę?
06:34
"The advantages", "the disadvantages", "the advantages", "the disadvantages". Okay? So,
101
394780
9420
„Zalety”, „wady”, „ zalety”, „wady”. Dobra?
06:44
because it starts with a vowel, we're saying
102
404280
2958
Ponieważ zaczyna się od samogłoski, mówimy
06:47
"the". What a nice, easy way to improve your
103
407250
2970
„the”. Cóż za miły i łatwy sposób na poprawę
06:50
and upgrade your English and get a higher score. Most important, right? Okay.
104
410560
4720
i ulepszenie języka angielskiego oraz uzyskanie wyższego wyniku. Najważniejsze, prawda? Dobra.
06:56
Now, let's move to another area. This has to do
105
416260
4183
Przejdźmy teraz do innego obszaru. Ma to związek
07:00
with short vowels. Now, this sometimes takes a
106
420455
4105
z krótkimi samogłoskami. Czasami naprawa tego zajmuje
07:04
little bit longer to fix, so you really have to
107
424560
2399
trochę więcej czasu, więc naprawdę musisz
07:06
work on it a little bit because it's possible
108
426971
2309
trochę nad tym popracować, ponieważ jest możliwe,
07:09
that in your languages, the short vowels are
109
429280
2717
że w twoich językach krótkie samogłoski są
07:12
pronounced differently or you just don't have
110
432009
2791
wymawiane inaczej lub po prostu nie masz
07:14
those kind of short vowels, so you need to work
111
434800
2383
tego rodzaju krótkich samogłosek, więc
07:17
on this one a little bit more. But first, my job
112
437195
2445
nad tym musisz jeszcze trochę popracować . Ale najpierw moim zadaniem
07:19
is to make you aware of it, and that's what I'm
113
439640
3154
jest uświadomić wam to i to właśnie
07:22
going to do. So, short vowels are "a", "e", "i",
114
442806
3234
zamierzam zrobić. Tak więc krótkie samogłoski to „a”, „e”, „i”,
07:26
"o", "u". Usually, I hear mistakes with these
115
446040
3952
„o”, „u”. Zwykle słyszę błędy w przypadku tych
07:30
three; the short "i", the short "a", and the
116
450004
3876
trzech; krótkie „i”, krótkie „a” i
07:33
short "u". So, the short "i" should sound like
117
453880
5528
krótkie „u”. Zatem krótkie „i” powinno brzmieć jak
07:39
"i", "i". Very short, very fast, very quick.
118
459420
5300
„i”, „i”. Bardzo krótko, bardzo szybko, bardzo szybko.
07:45
Not like "i", okay? The short "i" should sound
119
465520
5468
Nie jak "ja", ok? Krótkie „i” powinno brzmieć
07:51
like "i", not "i", because what happens if you
120
471000
5480
jak „i”, a nie „i”, bo co się stanie, jeśli
07:56
say it incorrectly? If you pronounce this
121
476480
5082
powiesz je niepoprawnie? Jeśli długo wymówisz to
08:01
"I live" long, it will sound like "I leave",
122
481574
5466
„żyję”, zabrzmi to jak „wychodzę”,
08:07
and on the IELTS, if they ask you, "Where do you live?" and you say, "I leave",
123
487760
5260
a na egzaminie IELTS, jeśli zapytają cię: „Gdzie mieszkasz?” a ty mówisz: „wyjeżdżam”,
08:14
"I leave in England." Okay? Now, will the examiner understand that you leave in
124
494420
5700
„wyjeżdżam do Anglii”. Dobra? Czy egzaminator zrozumie, że wyjeżdżasz do
08:20
London? Yes, but does it sound right? No. Your
125
500120
2956
Londynu? Tak, ale czy to brzmi dobrze? Nie. Twój
08:23
score is going to go down because that word now
126
503088
3032
wynik spadnie, ponieważ to słowo
08:26
sounds like another word, and for any listener,
127
506120
3298
brzmi teraz jak inne słowo, a dla każdego słuchacza
08:29
it's not a good point at all. Right? It changes
128
509430
3310
nie jest to wcale dobry moment . Prawidłowy? Zmienia
08:32
the meaning. So, again, it can be an easy fix.
129
512740
3469
znaczenie. Więc znowu, może to być łatwe rozwiązanie.
08:36
Shorten it. Say it really fast. "I live in London."
130
516221
3859
Skróć to. Powiedz to naprawdę szybko. "Mieszkam w Londynie."
08:40
"I live in Paris." "I live in Mexico." Okay?
131
520080
4525
"Mieszkam w Paryżu." " Mieszkam w Meksyku." Dobra?
08:44
Shorten it. "Live", not "leave". "Live". Good.
132
524617
4743
Skróć to. „Żyj”, a nie „wyjdź”. "Na żywo". Dobry.
08:50
Now, let's look at the short "a". The short
133
530320
3676
Teraz spójrzmy na krótkie „a”. Krótkie
08:54
"a" sounds like "a". I know, it's embarrassing.
134
534008
4032
„a” brzmi jak „a”. Wiem, to żenujące.
08:58
You have to open your mouth a little bit, and
135
538040
2906
Trzeba trochę otworzyć usta i
09:00
that's how it is. Okay? "A". If you don't open
136
540958
2982
tak to jest. Dobra? "A". Jeśli nie otworzysz
09:03
your mouth, "a", you will not be saying this word
137
543940
3165
ust, „a”, nie będziesz wypowiadał tego słowa
09:07
properly... This sound properly. Okay? Because
138
547117
2983
poprawnie... To brzmi prawidłowo. Dobra? Bo
09:10
then it can sound like "eh". "A", "eh". "A", "eh".
139
550100
6176
wtedy może to brzmieć jak „eh”. „A”, „ech”. „A”, „ech”.
09:16
See the difference? I need to open my mouth to
140
556288
5692
Zobacz różnicę? Muszę otworzyć usta, żeby
09:21
say this sound properly. For example, "We had",
141
561980
7615
poprawnie wypowiedzieć ten dźwięk. Na przykład „mieliśmy”,
09:29
not "we head". "Had", "head". "Had", "head". Okay?
142
569607
8113
a nie „kierujemy się”. „Miał”, „głowa”. „Miał”, „głowa”. Dobra?
09:37
The short "a" is wide open. Okay? Open your mouth.
143
577980
3723
Krótkie „a” jest szeroko otwarte. Dobra? Otwórz usta.
09:41
Don't try to be shy. This is not the place to be
144
581715
3585
Nie próbuj być nieśmiały. To nie jest miejsce na
09:45
shy because, again, it will change the meaning,
145
585300
2867
nieśmiałość, ponieważ znowu zmieni to znaczenie
09:48
and whatever good sentence you are trying to say
146
588179
2941
i jakiekolwiek dobre zdanie, które próbujesz wypowiedzieć,
09:51
won't sound like a good, strong sentence
147
591120
1886
nie będzie już brzmiało jak dobre, mocne zdanie
09:53
anymore. It will sound like incorrect grammar,
148
593018
2182
. Będzie to brzmieć jak niepoprawna gramatyka,
09:55
incorrect vocabulary. Okay? So, pay attention to that.
149
595740
3740
nieprawidłowe słownictwo. Dobra? Więc zwróć na to uwagę.
10:00
Another mistake is with the short "u" sound.
150
600600
3576
Kolejnym błędem jest użycie krótkiego dźwięku „u”.
10:04
What's the correct short "u" sound? "A". Say it
151
604188
3832
Jaki jest prawidłowy dźwięk krótkiego „u”? "A". Powiedz to
10:08
after me. "A". It's like if sometimes you hear
152
608020
2728
za mną. "A". To tak, jakby czasami słychać
10:10
native speakers, when they're not sure, they say
153
610760
2860
native speakerów, którzy nie są pewni, mówią
10:13
"a", "a". It's a little bit like that. Okay? "A",
154
613620
5765
„a”, „a”. To trochę tak. Dobra? „A”, a
10:19
not "u" for sure. Okay? "A". So, let's look at
155
619397
5423
nie „ty” na pewno. Dobra? "A". Spójrzmy więc na
10:24
this sample word. "Our culture", not "our culture".
156
624820
5540
to przykładowe słowo. „Nasza kultura”, a nie „nasza kultura”.
10:30
There's also a little word that you can use to
157
630372
5008
Jest też małe słowo, którego możesz użyć, aby
10:35
check if you're pronouncing that short "a"
158
635380
3136
sprawdzić, czy poprawnie wymawiasz to krótkie „a”
10:38
properly, and that is "Batman". You know that
159
638528
3372
, a jest nim „Batman”. Znasz tego
10:41
famous guy that we all like so much? What's his
160
641900
4596
sławnego gościa, którego wszyscy tak bardzo lubimy? Jak on ma na
10:46
name? "Batman". "Batman", not "Bitman". Okay?
161
646508
4412
imię? "Ordynans". „Batman”, a nie „Bitman”. Dobra?
10:52
"Batman". It's a good way to practice your short
162
652280
2776
"Ordynans". To dobry sposób na ćwiczenie krótkiego
10:55
"a". All right? And now I'm going to show you,
163
655068
2672
„a”. W porządku? A teraz pokażę Ci jeszcze
10:57
after this, a few more areas where you can definitely improve your score.
164
657800
4780
kilka obszarów, w których możesz zdecydowanie poprawić swój wynik.
11:03
All right, you can do this. Okay? Our goal is to
165
663040
3074
W porządku, możesz to zrobić. Dobra? Naszym celem jest
11:06
get the highest marks possible for you. All right?
166
666126
3214
zdobycie dla Państwa jak najwyższych ocen. W porządku?
11:09
We can do it together. All right, so let's look
167
669340
3298
Możemy to zrobić razem. W porządku, więc spójrzmy
11:12
at the next issue. So, this is something called
168
672650
3310
na następny problem. Jest to więc coś, co nazywa się
11:15
L1 interference. What's L1? L1 is language one,
169
675960
3926
interferencją L1. Co to jest L1? L1 to pierwszy język,
11:19
or your first language, or your native language.
170
679898
4022
albo twój pierwszy język, albo twój język ojczysty.
11:24
Okay? The first language that you learned to speak,
171
684040
3154
Dobra? Pierwszy język, którego nauczyłeś się mówić,
11:27
your mother tongue, and so on. So, sometimes,
172
687206
2794
Twój język ojczysty i tak dalej. Czasami więc
11:30
obviously, your language can interfere whenever
173
690180
2601
Twój język może przeszkadzać, gdy
11:32
you're trying to speak a different language,
174
692793
2447
próbujesz mówić w innym języku,
11:35
like English. And you could say, to some extent,
175
695240
3185
np. angielskim. I można powiedzieć, że w pewnym stopniu
11:38
that all of the mistakes here are related to this
176
698437
3263
wszystkie błędy tutaj są związane z tą
11:41
issue, but some more specifically than others.
177
701700
3647
kwestią, ale niektóre są bardziej szczegółowe niż inne.
11:45
All right? For example, in some languages,
178
705359
3341
W porządku? Na przykład w niektórych językach
11:48
you just don't have certain sounds, and then it
179
708700
2636
po prostu nie ma pewnych dźwięków, a
11:51
becomes extremely difficult when you're trying
180
711348
2592
11:53
to say it in English. But first, you have to
181
713940
3178
wypowiedzenie tego po angielsku staje się niezwykle trudne. Ale najpierw musisz zdać sobie
11:57
become aware of what that issue is, and then
182
717130
3190
sprawę z tego, na czym polega ten problem, a następnie
12:00
you can work on it and retrain not only your
183
720320
3631
możesz nad tym popracować i wytrenować nie tylko swój
12:03
tongue, but also your ear before that to hear it,
184
723963
4057
język, ale także ucho, aby go słyszeć,
12:08
and then to pronounce those words correctly.
185
728160
3357
a następnie poprawnie wymawiać te słowa.
12:11
Okay? And I know that you can do that. All right.
186
731529
3751
Dobra? I wiem, że możesz to zrobić. W porządku.
12:15
So, some examples of this is, for example, some
187
735500
2362
Przykładami tego są na przykład niektórzy
12:17
Spanish speakers, initially, when they're starting
188
737874
2526
użytkownicy języka hiszpańskiego, którzy początkowo, gdy zaczynają
12:20
to learn the language, they have a little bit of
189
740400
3175
uczyć się języka, mają mały
12:23
an issue with the "y" sound. Okay? So, instead of
190
743587
3253
problem z dźwiękiem „y” . Dobra? Zatem zamiast
12:26
"yes", it might... They might be saying "jes",
191
746840
3888
„tak” mogłoby... Mogliby powiedzieć „jes”,
12:30
instead of "yellow" might be "jello". Now,
192
750740
3560
zamiast „żółty” mogłoby być „galaretka”.
12:34
obviously, that's a major mistake because it's going to create a completely different
193
754360
5000
Oczywiście jest to poważny błąd, ponieważ spowoduje to utworzenie zupełnie innego
12:39
word altogether. It's not just it doesn't sound good or there's a different accent.
194
759360
4980
słowa. Nie chodzi tylko o to, że nie brzmi to dobrze, albo że ma inny akcent.
12:44
Having an accent is not a problem. You can
195
764780
2999
Akcent nie stanowi problemu. Możesz
12:47
have your accent-all right?-and it's wonderful,
196
767791
3369
mieć swój akcent – prawda? – i to jest cudowne, jest
12:51
and it's part of who you are, and it makes
197
771300
1832
częścią tego, kim jesteś, i sprawia, że
12:53
life interesting, it's part of your heritage,
198
773144
1976
życie jest interesujące, to część twojego dziedzictwa
12:55
and we want you to have an accent. We just don't want your accent to create
199
775120
4080
i chcemy, żebyś miał akcent. Po prostu nie chcemy, aby Twój akcent powodował
12:59
misunderstanding. Okay? Or confusion for the
200
779200
3363
nieporozumienia. Dobra? Albo zamieszanie dla
13:02
listener, and in this case, especially for your
201
782575
3605
słuchacza, a w tym przypadku zwłaszcza dla
13:06
examiner. Okay? All right. Or, for some Japanese
202
786180
3395
egzaminatora. Dobra? W porządku. Lub, dla niektórych japońskich
13:09
speakers, saying the "r" sound is also very
203
789587
3053
użytkowników, wypowiedzenie dźwięku „r” jest również bardzo
13:12
difficult, so "rice" might sound like "lice". Okay?
204
792640
3497
trudne, więc „ryż” może brzmieć jak „wszy”. Dobra?
13:16
So, those are some specific areas that you should
205
796149
3371
Są to więc konkretne obszary, które należy
13:19
check. You need to look at what are the common
206
799520
3785
sprawdzić. Musisz przyjrzeć się, jakie są najczęstsze
13:23
pronunciation errors for people from my language
207
803317
3963
błędy w wymowie osób z mojej
13:27
group, and work on those because that will give
208
807280
2760
grupy językowej i popracować nad nimi, ponieważ dzięki temu w
13:30
you a quick way to accelerate your English fluency.
209
810052
3008
szybki sposób przyspieszysz płynność posługiwania się językiem angielskim.
13:33
Okay? Always look at that. All right. Another common error for everyone,
210
813320
5160
Dobra? Zawsze na to patrz. W porządku. Innym częstym błędem popełnianym przez wszystkich,
13:39
almost everyone, is this consonant blend
211
819380
3283
prawie wszystkich, jest połączenie spółgłosek
13:42
with "th". Okay? This needs to be pronounced
212
822675
3625
z „th”. Dobra? Trzeba to wymawiać,
13:46
with our tongue coming out of... Between the
213
826300
4552
wysuwając język z...
13:50
teeth a little bit. "Th", "th". Okay? Now,
214
830864
4356
Trochę między zęby. „Cz”, „t”. Dobra?
13:56
it appears in words like this and like this, so
215
836100
3930
Pojawia się ono w słowach takich jak ten i ten, więc
14:00
when it's not said... When it's not pronounced
216
840042
3858
kiedy się tego nie mówi... Kiedy nie jest to
14:03
correctly, the mistakes are usually of two kinds.
217
843900
4537
poprawnie wymawiane, błędy są zazwyczaj dwojakiego rodzaju.
14:08
Sometimes this "th" sound can sound like a "d"
218
848449
4271
Czasami ten dźwięk „th” może zamiast tego brzmieć jak „d”
14:13
instead; that's a mistake. And sometimes it can
219
853280
3717
; to błąd. Czasami samo
14:17
sound like a "t" by itself. So, for example,
220
857009
3491
w sobie może brzmieć jak „t” . Na przykład,
14:20
when it's not pronounced properly and sounds
221
860880
2948
jeśli nie jest ono wymawiane poprawnie i brzmi
14:23
like a "d", then instead of saying "father",
222
863840
2960
jak „d”, to zamiast mówić „ojciec”,
14:28
"father", okay? It might sound like "father".
223
868480
4175
„ojciec”, OK? Może brzmieć jak „ojciec”.
14:32
No. "Father", it's much softer. Okay? And also,
224
872667
4373
Nie. „Ojcze” jest znacznie łagodniejsze. Dobra? Poza tym
14:37
the tongue is going to different places in your
225
877040
3768
język przemieszcza się do różnych miejsc w
14:40
mouth, so focus on that. "Father", not "father".
226
880820
3860
jamie ustnej, więc skup się na tym. „Ojciec”, a nie „ojciec”.
14:45
"Mother", not "mudder". Okay? "Brother", not
227
885580
4148
„Matka”, a nie „błoto”. Dobra? „Brat”, a nie
14:49
"brudder". Okay? See the difference? Can you
228
889740
4160
„brudder”. Dobra? Zobacz różnicę? Czy
14:53
hear the difference? You need to hear the
229
893900
3001
słyszysz różnicę? Musisz usłyszeć
14:56
difference. Okay? First, and "weather". Okay?
230
896913
3307
różnicę. Dobra? Po pierwsze i „pogoda”. Dobra?
15:00
Now, let's say it all correctly. "Father", "mother", "brother", "weather". Okay? So,
231
900220
11160
Teraz powiedzmy to wszystko poprawnie. „Ojciec”, „matka”, „brat”, „pogoda”. Dobra? Zatem
15:12
say it, repeat it, record yourself, listen
232
912080
2918
powiedz to, powtórz, nagraj siebie, słuchaj
15:15
carefully, get someone else to listen to it,
233
915010
3070
uważnie, poproś kogoś innego, aby tego posłuchał
15:18
and see whether they're hearing the "th" sound or
234
918280
2564
i zobaczył, czy słyszy dźwięk „th”, czy też
15:20
whether they're hearing a "d" sound there. Okay?
235
920856
2524
dźwięk „d”. Dobra? W tych słowach
15:23
There should be no "d" sound in those words. And
236
923520
2868
nie powinno być dźwięku „d” .
15:26
sometimes the mistake is that the "th" sounds like
237
926400
3000
Czasami błąd polega na tym, że „th” brzmi jak
15:29
a "t". So, this very common word, "that" could
238
929400
4912
„t”. Zatem to bardzo popularne słowo „to” może
15:34
sound like "tat", or "faith" could sound like
239
934324
4816
brzmieć jak „tat”, a „ wiara” może brzmieć jak
15:39
"fate". Completely different word. Or "everything",
240
939140
5047
„los”. Zupełnie inne słowo. Lub „wszystko”,
15:44
"everything" could sound like "everyting". Okay?
241
944199
4761
„wszystko” może brzmieć jak „wszystko”. Dobra?
15:49
"Thing", "ting". Quite a difference in sounds.
242
949520
3395
„Rzecz”, „ting”. Spora różnica w brzmieniu.
15:52
Right? So, you need to practice those, and if
243
952927
3333
Prawidłowy? Musisz więc je ćwiczyć, a jeśli to
15:56
you do, and if you really focus on it, you can
244
956260
2298
zrobisz i naprawdę się na tym skoncentrujesz, możesz
15:58
overcome them. Because I've just written a few
245
958570
2310
je pokonać. Ponieważ właśnie napisałem
16:00
examples here, but there are actually lots of
246
960880
2328
tutaj kilka przykładów, ale tak naprawdę jest wiele
16:03
words that would be affected if, for example,
247
963220
2340
słów, na które miałoby to wpływ, gdybyś na przykład
16:05
you didn't pronounce your "th" properly. Okay?
248
965620
2382
nie wymówił poprawnie „th”. Dobra?
16:08
Now I'm going to give you four more. All right?
249
968014
2446
Teraz dam ci jeszcze cztery. W porządku?
16:10
Let's go. Now, we will look at contractions,
250
970700
3794
Chodźmy. Teraz przyjrzymy się skróceniom,
16:14
possessives, tenses, and plurals. Okay?
251
974506
3374
dzierżawcom, czasom i liczbie mnogiej. Dobra?
16:18
Now, in case you're already a subscriber, which
252
978300
3075
Teraz, jeśli jesteś już subskrybentem, co
16:21
I really appreciate, you will have already seen,
253
981387
3153
naprawdę doceniam, być może widziałeś już
16:24
perhaps, my earlier video on pronunciation hacks
254
984540
3544
mój wcześniejszy film na temat hacków wymowy
16:28
with the missing "s". All right? And a lot of what
255
988096
3704
z brakującym „s”. W porządku? Wiele z tego, co
16:31
we cover here is to do with that, but this is a very good review for you in any case,
256
991800
5340
tutaj omawiamy, ma z tym związek, ale w każdym razie jest to dla ciebie bardzo dobra recenzja,
16:37
in the context especially of the IELTS or TOEFL
257
997200
3317
szczególnie w kontekście egzaminu IELTS, TOEFL
16:40
or any other exam. And if you haven't subscribed,
258
1000529
3471
lub jakiegokolwiek innego egzaminu. A jeśli nie subskrybowałeś,
16:44
then you know what to do. And if you haven't seen
259
1004260
2511
to wiesz, co robić. A jeśli nie widziałeś
16:46
it before, I'm going to explain it right now.
260
1006783
2317
tego wcześniej, zaraz to wyjaśnię.
16:49
Okay? So, contractions. So, what happens is that
261
1009100
3779
Dobra? A więc skurcze. Dzieje się tak dlatego, że
16:52
sometimes students think that they are saying the
262
1012891
3869
czasami uczniom wydaje się, że wypowiadają
16:56
proper grammatical sentence, but we're not hearing
263
1016760
4051
poprawne zdanie gramatyczne, ale nie słyszymy
17:00
the ending of the contraction. A contraction,
264
1020823
3657
zakończenia skrócenia. Skrócenie
17:04
of course, is when we shorten a word. Sorry,
265
1024680
3228
ma oczywiście miejsce wtedy, gdy skracamy słowo. Przepraszam,
17:07
shorten, let's say, two words into one word.
266
1027920
3240
skróć, powiedzmy, dwa słowa do jednego.
17:11
For example, instead of saying "I am", we say
267
1031340
3626
Na przykład zamiast mówić „jestem”, mówimy
17:14
"I'm", but we need to hear that last part. Right?
268
1034978
3962
„jestem”, ale musimy usłyszeć tę ostatnią część. Prawidłowy?
17:19
"I'm from Madrid." So, when they ask you on your
269
1039100
3549
„Jestem z Madrytu”. Kiedy więc na
17:22
IELTS exam, "Where are you from?" You want to
270
1042661
3339
egzaminie IELTS zapytają Cię: „Skąd jesteś?” Chcesz mieć
17:26
make sure that you get full marks for that answer.
271
1046000
3946
pewność, że uzyskasz pełną liczbę punktów za tę odpowiedź.
17:29
Right? "I'm from Madrid." Not "I from Madrid."
272
1049958
3642
Prawidłowy? „Jestem z Madrytu”. Nie „ja z Madrytu”.
17:33
Okay? Don't want it to sound like that. That
273
1053600
3058
Dobra? Nie chcę, żeby to tak zabrzmiało. To
17:36
would be incorrect. And then all of these little
274
1056670
3350
byłoby nieprawidłowe. A wtedy wszystkie te drobne
17:40
pronunciation errors can bring down your score,
275
1060020
2897
błędy w wymowie mogą obniżyć Twój wynik,
17:42
but little pronunciation fixes can increase your
276
1062929
2971
ale niewielkie poprawki w wymowie mogą go zwiększyć
17:45
score, which is what we're after. All right?
277
1065900
2150
, a o to nam właśnie chodzi. W porządku?
17:48
Also, often on the IELTS, you're asked about the
278
1068062
2358
Poza tym często podczas egzaminu IELTS pytają Cię o
17:50
weather and the place where you live, so you want
279
1070420
2574
pogodę i miejsce, w którym mieszkasz, więc chcesz się
17:53
to make sure, again, that you're saying "It's
280
1073006
2374
jeszcze raz upewnić, że mówisz „pada
17:55
rainy." Not "It rainy." "It's rainy." Don't be in
281
1075380
3595
deszcz”. Nie „Deszczowo”. "Jest deszczowo." Nie
17:58
such a hurry to answer that you feel you have to
282
1078987
3533
spiesz się z odpowiedzią tak, że czujesz, że musisz
18:02
go super fast, or don't let your nervousness
283
1082520
3063
jechać bardzo szybko, lub nie pozwól, aby Twoja nerwowość
18:05
make you... Make you go fast. What's important is
284
1085595
3425
sprawiła, że... Sprawi, że jedziesz szybko. Ważna jest
18:09
clarity. Okay? And enunciation. All right? "It's rainy." All right? Good.
285
1089020
7120
jasność. Dobra? I wymowa. W porządku? "Jest deszczowo." W porządku? Dobry.
18:16
Now, you'll see that a lot of these errors
286
1096500
3114
Teraz zobaczysz, że wiele z tych błędów
18:19
have to do with that missing "s". All right?
287
1099626
3274
ma związek z brakującymi „s”. W porządku?
18:23
So, where does that missing "s" show up? In possessives. All right? "My wife's family."
288
1103100
6140
Gdzie więc pojawia się to brakujące „s”? W dzierżawcach. W porządku? „Rodzina mojej żony”.
18:29
Suppose you're asked on the IELTS, "What do you
289
1109240
2546
Załóżmy, że podczas egzaminu IELTS zostaniesz zapytany: „Co
18:31
do on the weekends?" "Oh, we go to visit my wife's
290
1111798
2722
robisz w weekendy?” „Och, jedziemy odwiedzić rodzinę mojej żony
18:34
family." Let's say. So, you want to make sure
291
1114520
3246
”. Powiedzmy. Chcesz się więc upewnić,
18:37
that it sounds like "my wife's family", not "my
292
1117778
3402
że brzmi to jak „ rodzina mojej żony”, a nie „
18:41
wife family". Because if you say... If it sounds
293
1121180
3007
rodzina mojej żony”. Bo jeśli powiesz... Jeśli to brzmi
18:44
like... Not if you say, but if it sounds like "my
294
1124199
3081
jak... Nie, jeśli powiesz, ale jeśli brzmi jak "
18:47
wife family", then that's a grammatical mistake,
295
1127280
3228
rodzina mojej żony", to jest to błąd gramatyczny
18:50
and then your score will go down. But if you say
296
1130520
3240
i wtedy twój wynik spadnie. Ale jeśli powiesz
18:53
"my wife's family", now it sounds perfectly
297
1133760
2874
„rodzina mojej żony”, teraz brzmi to całkowicie
18:56
correct. Not only in terms of pronunciation,
298
1136646
2954
poprawnie. Nie tylko pod względem wymowy,
18:59
but also in terms of grammar. Next, in the TOEFL,
299
1139600
3699
ale także pod względem gramatycznym. Następnie w TOEFL
19:03
you're often asked to listen to a lecture and
300
1143311
3409
często jesteś proszony o wysłuchanie wykładu, a
19:06
then describe what you've heard, so you might
301
1146720
2458
następnie opisanie tego, co usłyszałeś, więc być może będziesz
19:09
need to, again, use these kind of possessives
302
1149190
2470
musiał ponownie użyć tego rodzaju zaimków dzierżawczych,
19:11
to say things like "the professor's purpose",
303
1151660
5002
aby powiedzieć takie rzeczy, jak „ cel profesora”,
19:16
"the professor's purpose", okay? Or "the man's
304
1156674
5126
„cel cel profesora”, ok? Albo „
19:21
problem is that", okay? Or "the woman's suggestion",
305
1161800
4780
problemem mężczyzny jest to”, OK? Albo „sugestia kobiety”,
19:26
all right? So, pay attention to those possessives.
306
1166592
4608
OK? Zwróć więc uwagę na te dzierżawy.
19:31
"Wife's family", "professor's purpose", "man's
307
1171720
4835
„Rodzina żony”, „cel profesora”, „
19:36
problem", "woman's suggestion". Okay? I need to
308
1176567
4953
problem mężczyzny”, „ sugestia kobiety”. Dobra? Muszę
19:41
hear your "s", all right? That's the most important
309
1181520
3215
usłyszeć twoje „s”, dobrze? To najważniejsza
19:44
thing we have to hear. "Wife's", "professor's",
310
1184747
2973
rzecz, którą musimy usłyszeć. „Żony”, „profesora”,
19:47
"man's", "woman's", okay? Make sure that
311
1187720
2959
„mężczyzny”, „kobiety”, OK? Upewnij się, że
19:50
you're saying it in a way that can be heard.
312
1190691
3269
mówisz to w sposób, który będzie słyszalny.
19:54
Next, when we talk about certain tenses, we need
313
1194940
2946
Następnie, kiedy mówimy o pewnych czasach, musimy
19:57
to add an "s", right? Very often in present simple.
314
1197898
3142
dodać „s”, prawda? Bardzo często w czasie teraźniejszym prostym.
20:02
"She works in a bank." Make sure we can hear that
315
1202260
3948
"Ona pracuje w banku." Upewnij się, że słyszymy
20:06
"s". "The professor explains", okay, in the TOEFL.
316
1206220
4040
„s”. „Profesor wyjaśnia”, OK, w TOEFL.
20:12
"Explains", "discusses", all right? So, make sure
317
1212040
4020
„Wyjaśnia”, „dyskutuje”, OK? Dlatego upewnij się,
20:16
that you say the "s" even in different kinds of
318
1216072
3868
że mówisz „s” nawet w różnych
20:19
English tenses. Now, let's look at plurals. So,
319
1219940
2879
czasach angielskich. Przyjrzyjmy się teraz liczbie mnogiej.
20:22
let's say you're asked to describe your house,
320
1222831
2829
Załóżmy, że poproszono Cię o opisanie swojego domu
20:25
okay, on IELTS exam. So, you might say, "I live in
321
1225700
3264
na egzaminie IELTS. Można więc powiedzieć: „Mieszkam w
20:28
an apartment. It has three bedrooms." All right?
322
1228976
3144
mieszkaniu. Ma trzy sypialnie”. W porządku?
20:32
So, very important to say that "s" at the end for
323
1232240
3361
Dlatego bardzo ważne jest, aby powiedzieć „s” na końcu w przypadku
20:35
plural words, right? And we might have several
324
1235613
3167
słów w liczbie mnogiej, prawda? W Twoim teście mówionym możemy mieć kilka
20:38
plural words in your speaking test. For example,
325
1238780
3603
słów w liczbie mnogiej . Załóżmy na przykład,
20:42
suppose you're asked to describe your hobbies,
326
1242395
3465
że poproszono Cię o opisanie swojego hobby,
20:46
so you want to make sure if you're describing
327
1246240
2520
więc chcesz mieć pewność, że opisując
20:48
one of them that you say, "One of my favourite
328
1248772
2588
jedno z nich, powiesz: „Jedno z moich ulubionych
20:52
hobbies", all right? This is a very common error.
329
1252300
4255
hobby”, dobrze? Jest to bardzo częsty błąd.
20:56
"One of my hobbies", always "one" of many. "One
330
1256567
4093
„Jedno z moich zainteresowań”, zawsze „jedno” z wielu. „Jeden
21:00
of my friends", "one of the reasons", "one of the
331
1260660
3760
z moich przyjaciół”, „jeden z powodów”, „jedno z
21:04
solutions", all right? Make sure you're putting an
332
1264432
3848
rozwiązań”, OK? Upewnij się, że umieściłeś
21:08
"s" at the end of those plural words or what
333
1268280
3208
„s” na końcu słów w liczbie mnogiej lub
21:11
should be plural words, all right? By doing all
334
1271500
3440
słów, które powinny być w liczbie mnogiej, dobrze? Wykonując
21:14
of these things step by step, you will increase
335
1274940
3528
wszystkie te czynności krok po kroku, zwiększysz
21:18
your score. These small mistakes can make a big
336
1278480
3540
swój wynik. Te małe błędy mogą mieć duży
21:22
difference in your score. Now, if you have not
337
1282020
3464
wpływ na Twój wynik. Jeśli nie
21:25
watched that lesson on the missing "s", I do
338
1285496
3324
oglądałeś lekcji o brakujących „s”,
21:28
recommend put a link to it in the lesson description
339
1288820
2957
polecam umieścić link do niej w opisie lekcji,
21:31
so you can go and watch that. It's a very important
340
1291789
2911
abyś mógł ją obejrzeć. To bardzo ważna
21:34
lesson not only for your exams, but for speaking
341
1294700
3353
lekcja nie tylko dla egzaminów, ale
21:38
in general, for being understood to be speaking
342
1298065
3295
ogólnie dla mówienia, dla bycia zrozumianym, że mówi
21:41
correctly, all right? And of course, for any exam,
343
1301360
4008
poprawnie, prawda? I oczywiście na dowolny egzamin,
21:45
all right? Also, I want to make sure that you go to
344
1305380
4100
dobrze? Chcę też mieć pewność, że pójdziesz na
21:49
another lesson of mine if you make that mistake
345
1309480
2931
inną moją lekcję, jeśli popełnisz ten błąd
21:52
with the "the" and "the", right? So, I have a
346
1312423
2817
z „the” i „the”, prawda? Mam więc
21:55
lesson on "and" and "the", so if you want to know
347
1315240
3196
lekcję o „i” i „ the”, więc jeśli chcesz wiedzieć,
21:58
when to say "the" and when to say "the" and to
348
1318448
3012
kiedy powiedzieć „the”, a kiedy „the” i
22:01
practice it a little bit more, you can watch that
349
1321460
2218
poćwiczyć to trochę więcej, możesz obejrzeć tę
22:03
lesson, that'll help you. And the other thing you
350
1323690
2230
lekcję, to Pomogę ci. Kolejną rzeczą, którą
22:05
can do is subscribe to my YouTube channel because
351
1325920
3072
możesz zrobić, to zasubskrybować mój kanał YouTube, ponieważ
22:09
I have many other lessons about how to improve
352
1329004
2896
mam wiele innych lekcji na temat tego, jak poprawić
22:11
your English and how to do well specifically
353
1331900
2818
swój angielski i jak dobrze radzić sobie
22:14
on exams like IELTS or TOEFL. And of course,
354
1334730
2830
z egzaminami, takimi jak IELTS czy TOEFL. I oczywiście
22:17
go to www.engvid.com because there we have
355
1337880
2957
wejdź na www.engvid.com, bo mamy tam
22:20
thousands of lessons, including many that have
356
1340849
3251
tysiące lekcji, w tym wiele związanych z
22:24
to do with doing well on the exams and also all
357
1344100
2956
dobrym zdaniem na egzaminach, a także ze wszystkimi
22:27
other aspects of English, okay? Thanks very much
358
1347068
3032
innymi aspektami języka angielskiego, dobrze? Dziękuję bardzo
22:30
for watching. I wish you all the best. Be strong,
359
1350100
3308
za obejrzenie. Życzę Ci wszystkiego najlepszego. Bądź silny,
22:33
be confident. You can do it. I know you can. I've
360
1353420
3320
pewny siebie. Możesz to zrobić. Wiem, że potrafisz.
22:36
seen thousands of students make these improvements,
361
1356740
2640
Widziałem, jak tysiące uczniów wprowadzało te ulepszenia
22:39
and I know that you're going to do it, too. Okay?
362
1359392
2548
i wiem, że Ty też to zrobisz. Dobra?
22:42
All the best. Thanks for watching. Bye for now.
363
1362240
2200
Wszystkiego najlepszego. Dzięki za oglądanie. Na razie.
O tej stronie

Na tej stronie poznasz filmy z YouTube, które są przydatne do nauki języka angielskiego. Zobaczysz lekcje angielskiego prowadzone przez najlepszych nauczycieli z całego świata. Kliknij dwukrotnie na angielskie napisy wyświetlane na stronie każdego filmu, aby odtworzyć film od tego miejsca. Napisy przewijają się synchronicznie z odtwarzaniem filmu. Jeśli masz jakieś uwagi lub prośby, skontaktuj się z nami za pomocą formularza kontaktowego.

https://forms.gle/WvT1wiN1qDtmnspy7