Confusing English Grammar: “IS” or “ARE”?

In this lesson, you'll learn some special uses of the verb "to be".

Na tej lekcji poznasz specjalne zastosowania czasownika „być”.

Now, this lesson is for you, whether you're a beginner, intermediate, or advanced level

Ta lekcja jest dla Ciebie, niezależnie od tego, czy jesteś uczniem na poziomie początkującym, średniozaawansowanym czy zaawansowanym,

student because everyone makes these kind of mistakes.

ponieważ każdy popełnia tego rodzaju błędy.

Okay?

Dobra?

So what we'll do is first we'll do a little quiz to see where you are today, then I'll

Zatem najpierw zrobimy mały quiz, aby zobaczyć, gdzie się dzisiaj znajdujesz, następnie

explain three simple ways in which you can always know what's right, and then we'll do

wyjaśnię trzy proste sposoby, dzięki którym zawsze będziesz wiedzieć, co jest właściwe, a następnie dokonamy

a little review.

krótkiego przeglądu.

Okay?

Dobra?

So let's get started.

Więc zacznijmy.

All right.

So, what you need to do is just tell me whether we should say "is" or "are".

W porządku.

Więc musisz mi po prostu powiedzieć, czy powinniśmy powiedzieć „jest” czy „są”.

Okay?

Dobra? A

So, the first one, "Everyone _____ here."

więc pierwszy: „Wszyscy _____ tutaj”.

What should it be?

Co powinno być?

"Everyone is" or "Everyone are"?

„Wszyscy są” czy „Wszyscy są”?

Ready?

Gotowy?

Okay?

Dobra?

Okay?

Dobra?

So, here, it should be "Everyone is here."

Więc tutaj powinno być: „Wszyscy tu są”.

Now, if you got it wrong, don't worry, I'm

Jeśli się pomyliłeś, nie martw się,

going to explain everything after this section.

wszystko wyjaśnię po tej sekcji.

Okay?

Dobra?

Number two, "Some of the equipment _____ heavy."

Numer dwa: „Część sprzętu _____ ciężka”.

Some of the equipment is or some of the equipment are?

Część sprzętu jest czy część sprzętu jest?

What's the right answer?

Jaka jest prawidłowa odpowiedź? Czy

Do you know?

wiesz?

It should be "is".

Powinno być „jest”.

Okay?

Again, I will explain why afterwards.

Dobra?

Jeszcze raz wyjaśnię później dlaczego.

Next.

Następny.

"These flowers _____ lovely."

„Te kwiaty _____ cudowne”.

Or, "These flowers are lovely."

Lub: „Te kwiaty są cudowne”.

What's right?

Co jest właściwe?

"These flowers are lovely."

„Te kwiaty są cudowne”.

Very good.

Bardzo dobry.

Number four, "_____ anybody home?"

Numer cztery: „_____ jest ktoś w domu?”

"Is anybody home?"

"Czy ktoś jest w domu?"

Or do we say, "Are anybody home?"

Albo mówimy: „Czy ktoś jest w domu?”

What's the right answer?

Jaka jest prawidłowa odpowiedź?

"Is anybody home?"

"Czy ktoś jest w domu?"

Okay.

Dobra.

Number five, "All the phone lines _____ busy."

Numer pięć: „Wszystkie linie telefoniczne _____ zajęte”.

Or, "All the phone lines are busy."

Lub „Wszystkie linie telefoniczne są zajęte”.

What's the right answer?

Jaka jest prawidłowa odpowiedź?

Should be?

Powinien być?

Okay.

Dobra.

And number six, "None of this information is correct or are correct."

I numer szósty: „Żadna z tych informacji nie jest poprawna ani nie jest poprawna”.

Think about it.

Pomyśl o tym.

Okay?

Dobra?

So, "None of this information is correct."

Zatem „Żadna z tych informacji nie jest prawidłowa”.

Okay?

Dobra?

Now, if you didn't understand why it's like

Jeśli nie rozumiesz, dlaczego tak jest

that, or if you got even one of these wrong,

, lub jeśli choć w jednym z nich popełniłeś błąd,

please make sure to watch the next section because when we're talking about the verb

koniecznie obejrzyj następną sekcję, ponieważ kiedy mówimy o czasowniku „

"to be", right?

być”, prawda?

With "is" or "are", these are very basic words,

„Jest” lub „jest” to bardzo podstawowe słowa

and if you get it wrong, it's kind of a bad

i jeśli się pomylisz,

mistake to make.

popełnisz poważny błąd.

All right?

W porządku?

And you don't want to make it.

A ty nie chcesz tego zrobić.

But after you watch the next part, you'll understand exactly what to do.

Ale po obejrzeniu kolejnej części dokładnie zrozumiesz, co robić.

Okay.

Dobra.

So, now let's look at the three areas where you might have made a mistake.

Przyjrzyjmy się teraz trzem obszarom, w których mogłeś popełnić błąd.

Okay?

Dobra?

And I'm going to explain it to you so that

I wyjaśnię ci to, abyś

you understand exactly what the right answer

dokładnie zrozumiał, jaka jest właściwa odpowiedź

is and why.

i dlaczego.

All right?

W porządku?

Okay.

So, the first is in these kind of words, like

Dobra.

Zatem pierwsze występuje w takich słowach, jak

"everyone", "everybody", "someone", "somebody",

„wszyscy”, „wszyscy”, „ ktoś”, „ktoś”,

"no one", "nobody".

„nikt”, „nikt”.

Now, these are sometimes confusing because especially here, "everyone" sounds like a

Czasami są one mylące, ponieważ szczególnie tutaj „wszyscy” brzmi jak

lot of people, right?

dużo osób, prawda?

But the way you have to think about it is that in English, "everyone" is still "one"

Ale trzeba o tym pomyśleć w taki sposób, że w języku angielskim „everyone” to nadal „one”,

and therefore singular, and "everyone" as a group is still "one group", and therefore

a zatem liczba pojedyncza, a „everyone” jako grupa to wciąż „jedna grupa”, a zatem

it's still singular.

nadal liczba pojedyncza.

So, therefore, with all of these kind of

Zatem w przypadku wszystkich tego rodzaju

words, we need to use the singular verb "is".

słów musimy użyć czasownika „jest” w liczbie pojedynczej.

"Everyone is", "someone is", "no one is".

„Wszyscy są”, „ktoś jest”, „nikt nie jest”.

Okay?

Dobra?

And then whatever you want to say.

A potem cokolwiek chcesz powiedzieć.

Okay?

Dobra?

"Everyone is happy", "everyone is here", "everyone is studying", whatever.

„Wszyscy są szczęśliwi”, „wszyscy tu są”, „wszyscy się uczą”, cokolwiek.

Okay?

But the main thing is that with all of these words, use the singular verb "is".

Dobra?

Ale najważniejsze jest to, że we wszystkich tych słowach użyj czasownika „jest” w liczbie pojedynczej.

Okay?

Dobra?

All right.

W porządku.

Now, let's go to a second category where sometimes students make mistakes.

Przejdźmy teraz do drugiej kategorii, w której czasami uczniowie popełniają błędy.

"This", "that", "these", and "those".

„To”, „tamto”, „to” i „tamto”.

Now, "this" and "that", first of all, are singular.

„To” i „tamto” są przede wszystkim liczbą pojedynczą.

Okay?

Dobra?

So, they take the verb "is".

Biorą więc czasownik „jest”.

"This is lovely", "that is lovely".

„To jest cudowne”, „To jest cudowne”.

"These" and "those" are plural, so they take the plural verb "are".

„Te” i „tamte” występują w liczbie mnogiej, więc przyjmują czasownik w liczbie mnogiej „są”.

"These are lovely", "those are lovely".

„To jest cudowne”, „To jest cudowne”.

Okay?

Dobra?

Let's say we're talking about flowers.

Powiedzmy, że mówimy o kwiatach.

All right?

Now, when we're...

W porządku?

Teraz, kiedy my...

When you're trying to understand "this" and

Kiedy próbujesz zrozumieć „to” i „

"that", and "these" and "those", in case you

tamto”, „to” i „tamto”, na wypadek, gdybyś jeszcze

haven't mastered it already, I do have a separate

tego nie opanował , mam

lesson exactly on that subject, which you

dokładnie oddzielną lekcję na ten temat, który

can watch, because really, when we're talking

możesz obejrzeć, ponieważ tak naprawdę, kiedy mówimy

about "this" and "that", you're thinking about

o „tym” i „tamtym”, myślisz o

two things, which is why it's sometimes a little bit confusing.

dwóch rzeczach i dlatego czasami jest to trochę mylące.

First, you have to think about whether you're

Najpierw musisz się zastanowić, czy

talking about something singular or plural.

mówisz o liczbie pojedynczej czy mnogiej.

Right?

Prawidłowy?

So, as I said, "this" and "that" is singular.

Tak więc, jak powiedziałem, „to” i „tamto” jest liczbą pojedynczą.

We're talking about one thing.

Mówimy o jednej rzeczy.

Right?

Prawidłowy?

"This book" or "that book".

„Ta książka” lub „ta książka”.

Now, why am I pointing in two directions?

Dlaczego więc wskazuję w dwóch kierunkach?

Because the other thing that you have to keep

Ponieważ inną rzeczą, o której musisz

in mind when you're choosing the word "this"

pamiętać, wybierając słowo „to”

or "that" is whether the thing is near or a little bit far.

lub „tamto”, jest to, czy dana rzecz jest blisko, czy trochę daleko.

So, if it's near, we say "this", or if it's plural, we say "these".

Jeśli więc jest blisko, mówimy „to”, a jeśli jest to liczba mnoga, mówimy „to”.

If it's far, we say "that".

Jeśli jest daleko, mówimy „to”.

If it's one thing that's far away, like "that

Jeśli jest to jedna rzecz, która jest odległa, jak „ta

book", but if it's far and it's more than

książka”, ale jeśli jest daleko i jest ich więcej niż

one, we say "those".

jedna, mówimy „te”. To

So, it's like this.

jest tak.

"This book", "that book", "these books", "those books".

„Ta książka”, „ta książka”, „ te książki”, „te książki”.

Okay?

Dobra?

Got it?

Rozumiem?

All right.

So, that's why those words can sometimes be a

W porządku.

Dlatego właśnie te słowa mogą czasami być

little bit confusing, but just keep in mind,

nieco mylące, ale przede wszystkim pamiętaj,

most of all, is it one thing you're talking about or is it more than one thing?

czy mówisz o jednej rzeczy, czy może chodzi o więcej niż jedną rzecz?

And if it's one thing, then say "is".

A jeśli to jedna rzecz, to powiedz „jest”.

If it's more than one thing, say "are".

Jeśli chodzi o więcej niż jedną rzecz, powiedz „są”.

All right?

W porządku?

Next.

This is probably the most confusing area, and

Następny.

Jest to prawdopodobnie najbardziej zagmatwany obszar,

that's because it has to do with something

ponieważ ma związek z rzeczownikami

called countable or non-countable or uncountable nouns.

policzalnymi, niepoliczalnymi lub niepoliczalnymi.

What does all that mean?

Co to wszystko znaczy?

Okay, so let's look.

OK, więc spójrzmy.

So, you could say "all" or "most" or "some" or "none", doesn't matter.

Można więc powiedzieć „wszyscy”, „większość”, „niektórzy” lub „żaden”, nie ma to znaczenia.

What matters is what's going to follow that.

Ważne jest to, co potem nastąpi.

Okay?

So, if we say, for example, "all of the information", we should say "is true".

Dobra?

Jeśli więc powiemy na przykład „wszystkie informacje”, powinniśmy powiedzieć „jest prawdą”.

Why?

Dlaczego?

Because "information" is what we call an uncountable noun; we cannot count it.

Ponieważ „informację” nazywamy rzeczownikiem niepoliczalnym; nie możemy tego policzyć.

But here, if we look at this one, "all of the reports are".

Ale tutaj, jeśli spojrzymy na ten , „wszystkie raporty są”.

So, "reports" is a plural noun; it's a countable noun, something we can count.

Zatem „raporty” to rzeczownik w liczbie mnogiej; jest to rzeczownik policzalny, coś, co możemy policzyć.

So, the countable nouns are plural or

Zatem rzeczowniki policzalne występują w liczbie mnogiej lub

singular; depends what we are talking about.

pojedynczej; zależy o czym mówimy.

And the singular...

A liczba pojedyncza...

The uncountable noun, like "information", is always singular.

Rzeczownik niepoliczalny, np. „informacja”, zawsze występuje w liczbie pojedynczej.

Okay?

Dobra?

Now, how do you know if a word is countable or uncountable?

A skąd wiesz, czy słowo jest policzalne czy niepoliczalne?

Well, you can learn that.

Cóż, tego można się nauczyć.

Okay?

One of the ways you can learn it is you can also download a resource that I've written

Dobra?

Jednym ze sposobów, w jaki możesz się tego nauczyć, jest pobranie materiału, który napisałem

on engVid, and we have a list categorized-okay?-to

na engVid, gdzie mamy listę podzieloną na kategorie – OK? – aby

explain to you exactly which nouns you can

dokładnie wyjaśnić, które rzeczowniki możesz

count and which nouns you cannot count in English, and that's important because that

policzyć, a które nie. angielskim, a to ważne, ponieważ ten

issue can cause lots of problems whenever you speak English, even with basic verbs,

problem może powodować wiele problemów, gdy mówisz po angielsku, nawet z podstawowymi czasownikami, takimi jak „

like "is" and "are", with the verb "to be".

is” i „are” z czasownikiem „być”.

Right?

Okay?

Prawidłowy?

Dobra?

So...

But to give you an example, "luggage" is a

Więc...

Ale żeby dać ci przykład, "bagaż" jest

non-count verb, but "suitcases" is countable.

czasownikiem niepoliczalnym, ale "walizki" są policzalne.

So, we would say, "All of the luggage is here."

Mówilibyśmy więc: „Cały bagaż jest tutaj”.

Or, "All of the suitcases are here."

Lub: „Wszystkie walizki są tutaj”.

Okay?

Dobra?

So, you see what happened there?

Więc widzisz, co się tam stało?

"All of them are", "all of it is".

„Wszyscy są”, „wszystko jest”.

Okay?

So, the non-count is always singular.

Dobra?

Zatem liczba niezliczona jest zawsze pojedyncza.

Also, what else is singular?

A co jeszcze jest liczby pojedynczej?

And what else is considered a non-count verb...

A co jeszcze jest uważane za czasownik niepoliczony...

A non-count noun?

Rzeczownik niepoliczony? To

It's "subjects".

„podmioty”.

For example, even though "mathematics" has an "s" and "economics" has an "s", it's not

Na przykład, chociaż „matematyka” ma „s”, a „ekonomia” ma „s”, nie jest to

plural.

Okay?

liczba mnoga.

Dobra?

So, we say "mathematics is easy", for example, or "economics is interesting".

Mówimy więc na przykład „matematyka jest łatwa” lub „ekonomia jest interesująca”.

Okay?

Not "are".

Dobra?

Nie są".

The same with subjects or languages, like "French" or "English".

To samo dotyczy przedmiotów i języków, takich jak „francuski” czy „angielski”.

"French is", "English is".

„Francuski jest”, „angielski jest”.

Okay?

Dobra?

And, again, also with a lot of abstract nouns.

I znowu, także z dużą ilością rzeczowników abstrakcyjnych.

What do we mean by "abstract nouns"?

Co rozumiemy przez „rzeczowniki abstrakcyjne”?

They're not talking about physical things.

Nie mówią o rzeczach fizycznych.

For example, "love" or "advice" or "education".

Na przykład „miłość”, „rada” lub „edukacja”.

Right?

Prawidłowy?

It's not something we can hold in our hands, but it's...

Nie jest to coś, co możemy trzymać w rękach, ale jest...

So, it's called "abstract".

Nazywa się to „abstrakcyjnym”.

And those are non-countable, so those are singular.

A te są niepoliczalne, więc są w liczbie pojedynczej.

For example, "education is valuable", or we could say "these lessons", "these English

Na przykład „edukacja jest wartościowa” lub moglibyśmy powiedzieć „te lekcje”, „te

lessons are valuable".

lekcje angielskiego są cenne”.

Okay?

Dobra?

So that became plural.

Więc to stało się liczbą mnogą.

"This education is valuable", "these lessons are valuable".

„Ta edukacja jest wartościowa”, „te lekcje są wartościowe”.

Okay?

So, you see that even a simple verb, like the

Dobra?

Widzisz więc, że nawet w przypadku prostego czasownika, takiego jak

verb "to be", you still have to understand

czasownik „być”, nadal musisz

clearly which one to use, when, and how to use it.

jasno zrozumieć, którego użyć, kiedy i jak go użyć.

So, I hope you've understood this.

Mam więc nadzieję, że to zrozumiałeś.

And if you want some more explanation, more

A jeśli chcesz więcej wyjaśnień, bardziej

detailed explanation, I'm going to link below

szczegółowych wyjaśnień, poniżej

this lesson to a separate lesson just on this part, and on this one, and on this.

tej lekcji załączę link do osobnej lekcji poświęconej tylko tej części, tej i tej.

Okay?

Dobra?

So you can always go into further detail if you find that you're still making mistakes

Dlatego zawsze możesz przejść do dalszych szczegółów, jeśli stwierdzisz, że nadal popełniasz błędy

or you want some further clarification.

lub potrzebujesz dalszych wyjaśnień.

Okay?

Dobra?

But let's go back and just see how well you've

Ale wróćmy i zobaczmy, jak dobrze zrozumiałeś to, co

understood now what I explained here by doing

wyjaśniłem tutaj, wykonując

one last quiz.

ostatni quiz.

All right?

So, here we go.

W porządku?

Więc zaczynamy.

Number one, everything blank ready.

Numer jeden, wszystko gotowe.

So, you're going to choose between "is" or "are".

Zatem będziesz wybierać pomiędzy „jest” lub „jest”.

Okay?

Dobra?

What's the right answer?

Jaka jest prawidłowa odpowiedź?

Think about what we learned.

Pomyśl o tym, czego się nauczyliśmy.

It should be "everything is ready".

Powinno być „wszystko gotowe”.

Okay?

Dobra?

Remember we said "everyone", "everybody", "everything", same principle.

Pamiętaj, że powiedzieliśmy „wszyscy”, „wszyscy”, „wszystko” – ta sama zasada.

Okay?

Dobra?

"Somebody", "something", anything like that.

„Ktoś”, „coś” i tym podobne.

Number two, "This cake _____ delicious."

Numer dwa: „To ciasto _____ pyszne”.

What should it be?

Co powinno być?

"This cake is delicious."

„To ciasto jest pyszne”.

Okay?

Dobra?

Very good.

Bardzo dobry.

Again, "this" means one, so we're talking

Ponownie „this” oznacza jeden, więc mówimy

about singular, and the singular form of the

o liczbie pojedynczej, a liczba pojedyncza

verb "to be" is "is".

czasownika „być” to „jest”.

All right?

W porządku?

Number three, "Someone _____ in the car."

Numer trzy: „Ktoś _____ w samochodzie”.

What should it be?

Co powinno być?

"Is" or "are"?

"Jest lub są"?

It should be "Someone is".

Powinno być: „Ktoś jest”.

Okay?

Dobra?

Remember, again, "someone", "somebody",

Pamiętaj jeszcze raz: „ktoś”, „ktoś”, „

"everyone", "everybody", "no one", "nobody".

wszyscy”, „wszyscy”, „nikt”, „nikt”.

Okay?

"Everything".

Dobra?

"Wszystko".

All right?

W porządku?

So, it's singular.

Więc to jest pojedyncze.

"Someone is in the car."

„Ktoś jest w samochodzie”.

Think of it as one.

Pomyśl o tym jak o jednym.

Okay?

Dobra?

Whenever you see that word "one", remember that it's singular.

Ilekroć zobaczysz słowo „jeden”, pamiętaj, że jest ono w liczbie pojedynczej.

Whether it's "everyone" or "someone" or "no one", we're still talking about one.

Niezależnie od tego, czy chodzi o „wszystkich”, „ktoś”, czy „nikt”, wciąż mówimy o jednym.

All right.

W porządku.

Oops.

Ups.

Number four, "No one _____ at home."

Numer cztery: „ Nikt _____ w domu”.

What's that?

Co to jest?

What should it be?

Co powinno być?

"Is" or "are"?

"Jest lub są"?

I think I helped you a little bit just now.

Myślę, że teraz trochę ci pomogłem.

So, "No one is at home."

Zatem „nikogo nie ma w domu”.

Okay?

Very good.

Dobra?

Bardzo dobry.

Now, you might notice that the word "no one" is written as two words.

Możesz teraz zauważyć, że słowo „nikt” jest zapisane jako dwa słowa.

Okay?

That's very common to write it as two words.

Dobra?

Bardzo często zapisuje się to w dwóch słowach.

Sometimes it's written with a little hyphen in the middle, but it's not written as one

Czasami jest to pisane z małym łącznikiem pośrodku, ale nie jest to pisane jednym

word as you see with all of the other examples.

słowem, jak widać w przypadku wszystkich innych przykładów.

Okay?

Like "someone", "everyone", those are all written as one word.

Dobra?

Podobnie jak „ktoś”, „wszyscy”, wszystkie te słowa są zapisane jako jedno słowo.

But "no one" should be written as two words or as one hyphenated word.

Ale „nikt” nie powinien być zapisywany jako dwa słowa lub jedno słowo z łącznikiem.

All right?

So keep that in mind.

W porządku?

Więc miej to na uwadze.

Number five, "Most of his advice is useful."

Po piąte: „Większość jego rad jest przydatna”.

or "Most of his advice are useful."

lub „Większość jego rad jest przydatna”.

Think about that.

Pomyśl o tym.

We learned about it.

Dowiedzieliśmy się o tym.

It was the third category of things that we learned.

To była trzecia kategoria rzeczy, których się nauczyliśmy.

So, what should it be?

Więc jaki powinien być?

"Most of his advice is useful."

„Większość jego rad jest przydatna”.

Why?

Dlaczego?

Because "advice" is one of those non-count nouns.

Ponieważ „rada” jest jednym z tych rzeczowników niepoliczonych.

Right?

Prawidłowy?

So, therefore, we have to make it singular.

Dlatego musimy uczynić to liczbą pojedynczą.

All right?

W porządku?

Now, if it said, for example, "Most of his

Jeśli na przykład jest napisane „Większość jego

ideas" or "Most of his suggestions" or "Most

pomysłów”, „Większość jego sugestii” lub „Większość

of his recommendations", those are all plural.

jego zaleceń”, to wszystkie są w liczbie mnogiej.

"Ideas", right?

„Pomysły”, prawda?

With an "s".

"Recommendations" with an "s".

Z literą „s”.

„Zalecenia” przez „s”.

"Suggestions" with an "s".

„Sugestie” przez „s”.

It doesn't mean that because there's an "s" it's always going to be plural, but in this

Nie oznacza to, że ponieważ jest „s”, zawsze będzie to liczba mnoga, ale w tym

case, yes, because that's something we can count.

przypadku tak, ponieważ możemy to policzyć.

So then it would be "Most of his ideas are useful."

Zatem brzmiałoby: „Większość jego pomysłów jest przydatna”.

"Most of his suggestions are useful."

„Większość jego sugestii jest przydatna”.

Okay?

Dobra?

But "advice" is singular because it's something we cannot count.

Ale „rada” jest liczbą pojedynczą, ponieważ nie możemy jej policzyć.

And number six, "Those laptops _____ expensive."

I numer szósty: „Te laptopy _____ drogie”.

"Is expensive" or "are expensive"?

„Jest drogie” czy „są drogie”?

"Those laptops are expensive."

„Te laptopy są drogie”.

Okay?

Finally, we had an "are" because...

Dobra?

W końcu mieliśmy „są”, ponieważ…

Why?

Dlaczego?

Because the word "those" already tells us we're talking about something plural, more

Ponieważ słowo „te” już nam mówi, że mówimy o liczbie mnogiej, więcej

than one.

niż jednym.

Okay?

See here, "Those laptops are expensive."

Dobra?

Zobacz tutaj: „Te laptopy są drogie”.

Okay?

So, I hope you got those right, but in any case, you can always practice some more.

Dobra?

Mam nadzieję, że dobrze zrozumiałeś, ale w każdym razie zawsze możesz poćwiczyć jeszcze trochę.

Just go to our website at www.engvid.com,

Wystarczy wejść na naszą stronę internetową www.engvid.com,

and there you can do a quiz on this and just

gdzie można wykonać quiz na ten temat i po prostu

really master the subject once and for all.

raz na zawsze opanować ten temat.

It's so important to say "is" and "are" properly.

Bardzo ważne jest, aby poprawnie powiedzieć „jest” i „są”.

But not only "is" and "are", any form of that verb.

Ale nie tylko „jest” i „są”, w dowolnej formie tego czasownika.

"Is" and "are", of course, is in what tense?

„Is” i „are” są oczywiście w jakim czasie? Czas teraźniejszy

The present tense.

.

But if you're talking about the past tense, the same rules apply.

Ale jeśli mówisz o czasie przeszłym, obowiązują te same zasady.

Everything that I explained to you is exactly

Wszystko, co ci wyjaśniłem, jest dokładnie

the same, except that the words we're going

takie samo, z tą różnicą, że słowa, których będziemy

to be using are "was" and "were".

używać, to „był” i „był”.

So, "was" is the singular past tense of "is", right?

Zatem „był” jest czasem przeszłym słowa „jest” w liczbie pojedynczej, prawda?

And "were" is the past tense of "are", the past tense of the verb "to be", and that's

A „were” jest czasem przeszłym „are”, czasem przeszłym czasownika „być” i jest to

plural.

liczba mnoga.

Okay?

So, in any of these, we could have said everything was ready.

Dobra?

Zatem w każdym z nich mogliśmy powiedzieć, że wszystko jest gotowe.

This cake was delicious.

To ciasto było pyszne.

Someone was in the car.

Ktoś był w samochodzie.

No one was at home.

Nikogo nie było w domu.

Most of his advice was useful, or those laptops were expensive.

Większość jego rad okazała się przydatna albo te laptopy były drogie.

Okay?

So, whether it's "is" or "are", or "was" or "were", the main thing is to understand the

Dobra?

Zatem niezależnie od tego, czy chodzi o „jest”, „są”, „był” czy „był”, najważniejszą rzeczą jest zrozumienie

principles behind it, which I hope you've done.

zasad, które za tym stoją, i mam nadzieję, że już to zrobiłeś.

Okay?

And if you like this lesson, please subscribe

Dobra?

A jeśli podoba Ci się ta lekcja, zasubskrybuj

to my YouTube channel so you can get lots

mój kanał YouTube, aby uzyskać

of other useful lessons to help you improve your English very quickly.

wiele innych przydatnych lekcji, które pomogą Ci bardzo szybko poprawić swój angielski.

Bye for now.

Thanks for watching.

Na razie.

Dzięki za oglądanie.