Quick & Easy Writing Tip for IELTS, TOEFL, TOEIC, PTE

Hi.

Cześć.

I'm Rebecca from engVid.

Jestem Rebecca z engVid.

In this lesson I'm going to share a quick and easy technique that you can follow in

W tej lekcji podzielę się szybką i łatwą techniką, którą możesz zastosować,

order to get higher marks on your TOEFL or your IELTS writing.

aby uzyskać lepsze oceny z pisania TOEFL lub IELTS.

Okay?

Dobra? Jest to

And it's one way to make weaker sentences into stronger sentences.

jeden ze sposobów przekształcania słabszych zdań w mocniejsze zdania.

So, what does that mean?

Więc, co to znaczy?

That means that perhaps the sentences you're writing sometimes are actually correct grammatically,

Oznacza to, że być może zdania, które piszesz, są czasami poprawne gramatycznie,

but they're still not very powerful.

ale nadal nie są zbyt mocne.

So, you can get lower marks sometimes because you make a mistake, but sometimes you can

Tak więc czasami możesz dostać niższe oceny, ponieważ popełnisz błąd, ale czasami możesz

also get lower marks if you write sentences that are not very strong, because of vocabulary

również uzyskać niższe oceny, jeśli napiszesz zdania, które nie są zbyt mocne, ze względu na słownictwo

or because of sentence structure.

lub strukturę zdań.

So I'm going to show you a quick and easy change that you can make so that your sentences

Więc pokażę ci szybką i łatwą zmianę, którą możesz wprowadzić, aby twoje zdania

and your essay can get higher marks and be more impactful.

i esej mogły uzyskać wyższe oceny i mieć większy wpływ.

Okay?

Dobra?

So, here we go.

Więc zaczynamy.

So, what we're going to do is to avoid using structures that start with: "There is", "There

Dlatego będziemy unikać używania struktur zaczynających się od: „Jest”, „

are", "There was", "There were", or: "It is" and "It was".

Jest”, „Było”, „Było” lub: „Jest” i „To było”.

Okay?

Dobra?

This is what we want to avoid; not because it's wrong, but because it's just not very strong.

Tego właśnie chcemy uniknąć; nie dlatego, że jest zły, ale dlatego, że po prostu nie jest zbyt silny.

It's not powerful.

To nie jest potężne.

And what happens when you use this is that you end up using a verb which is actually

A gdy użyjesz this, użyjesz czasownika, który jest w rzeczywistości

very weak, instead of looking for a good, strong verb.

bardzo słaby, zamiast szukać dobrego, mocnego czasownika.

Okay?

Dobra?

So let's look at how we can transform these sentences, and you'll see for yourself that

Przyjrzyjmy się więc, jak możemy przekształcić te zdania, a przekonasz się, że

the second sentence in each case is actually much more powerful.

drugie zdanie w każdym przypadku jest o wiele potężniejsze.

Okay?

Dobra?

Let's look.

Spójrzmy.

Number one: "There is a lot of useful information in that book."

Po pierwsze: „W tej książce jest wiele przydatnych informacji ”.

Okay.

Dobra.

There's nothing wrong with that sentence; it's just not very powerful.

Nie ma nic złego w tym zdaniu; po prostu nie jest zbyt potężny.

So, how can we make it stronger?

Jak więc możemy ją wzmocnić?

We could say: "That book contains a lot of useful information."

Moglibyśmy powiedzieć: „Ta książka zawiera wiele przydatnych informacji”.

Now what happened, instead of just using this structure with "is", we're using "contains".

Teraz, co się stało, zamiast po prostu używać tej struktury z „jest”, używamy „zawiera”.

Right?

Prawidłowy?

"contains" is a strong verb.

„zawiera” to mocny czasownik.

All right?

W porządku?

So, even when we're talking about things in general...

Tak więc, nawet jeśli mówimy o rzeczach ogólnych...

First I'm going to give you some general examples just so that you get the idea, and then I'll

Najpierw podam kilka ogólnych przykładów, abyście zrozumieli, o co chodzi , a następnie

give you some more examples which are specifically from some TOEFL or IELTS essay topics.

podam kilka innych przykładów, które pochodzą konkretnie z egzaminu TOEFL lub tematy esejów IELTS.

Okay?

Dobra?

So, here you see that just changing that structure and using and introducing a better verb is

Więc tutaj widzisz, że sama zmiana tej struktury oraz użycie i wprowadzenie lepszego czasownika

giving you a higher score, in effect.

daje w efekcie wyższy wynik.

Okay.

Dobra.

Next: "There are several benefits to online classes."

Dalej: „Zajęcia online mają kilka zalet ”.

Again, nothing wrong with that, but what can we do?

Ponownie, nie ma w tym nic złego, ale co możemy zrobić?

So, look for...

Więc poszukaj...

Look for the actual subject.

Poszukaj właściwego tematu.

Look for the actual subject you want, which is "online classes", right?

Poszukaj właściwego przedmiotu, którym są „zajęcia online”, prawda?

So, try and start with that; sometimes that strategy works.

Więc spróbuj zacząć od tego; czasami ta strategia działa.

So, here, we said: "Online classes offer several benefits."

Więc tutaj powiedzieliśmy: „Zajęcia online oferują kilka korzyści”.

Okay?

Dobra?

So, now we're starting with the subject, which is strong, we're using a verb which is a good

Więc teraz zaczynamy od podmiotu, który jest mocny, używamy czasownika, który jest dobrym

verb-all right?-and we adding some other details.

czasownikiem - w porządku? - i dodajemy kilka innych szczegółów.

All right?

W porządku?

Next: "It is the director who makes the final decision."

Dalej: „Ostateczną decyzję podejmuje reżyser ”.

Okay?

Dobra?

Because this strategy can be used not only on your IELTS or TOEFL; it can also be used

Ponieważ ta strategia może być wykorzystana nie tylko na egzaminach IELTS czy TOEFL; może być również używany

in your general writing, it can be used in your business writing, in your email, and

w pisaniu ogólnym, może być używany w pisaniu biznesowym, w e-mailu i

so on.

tak dalej.

Okay?

Dobra?

So it's a good strategy to learn whether you're appearing for an exam or even if you're at

Dobrą strategią jest więc dowiedzieć się, czy idziesz na egzamin, a nawet jeśli jesteś w

work.

pracy.

All right?

W porządku?

Or in all your life, as such.

Lub w całym swoim życiu jako takim.

So, here, how can we change it?

Więc tutaj, jak możemy to zmienić?

So we're talking about the director, so let's make the director the subject of the sentence.

Mówimy więc o reżyserze, więc uczyńmy reżysera podmiotem zdania.

"The director makes", right?

„Reżyser tworzy”, prawda?

"The director makes the final decision."

„Ostateczną decyzję podejmuje dyrektor”.

Okay?

Dobra?

Did you get it?

dostałeś?

Good.

Dobry.

Let's get another example.

Weźmy inny przykład.

"It was low sales that forced them to close."

„To niska sprzedaż zmusiła ich do zamknięcia”.

So, what are we talking about here?

Więc o czym tu mówimy?

"Low sales", so let's start with that as the subject.

„Niska sprzedaż”, więc zacznijmy od tego jako tematu.

"Low sales forced them to close."

„Niska sprzedaż zmusiła ich do zamknięcia”.

Okay?

Dobra?

Close the store, close the factory, whatever.

Zamknąć sklep, zamknąć fabrykę, cokolwiek.

Okay?

Dobra?

But, again, we're starting off with the thing which is most important, we're adding a verb

Ale znowu, zaczynamy od rzeczy najważniejszej, dodajemy czasownik,

which is strong, and even though you used the same verb there, it was kind of hidden

który jest mocny i chociaż użyłeś tam tego samego czasownika, był on trochę ukryty,

because it's hidden when we say: "It was", "It is", "There is", "There are", "There was"

ponieważ jest ukryty, kiedy mówimy: " Było”, „Jest”, „Jest”, „Jest”, „Było”

- then things get hidden, and you want to put them upfront and strong so that your sentences

- wtedy rzeczy się ukrywają i chcesz je postawić na wierzchu i mocno, aby Twoje zdania

are more powerful.

były mocniejsze.

So, let's see how to do that now with some examples which are from TOEFL and IELTS kind

Zobaczmy więc, jak to zrobić teraz z kilkoma przykładami, które pochodzą z tematów typu TOEFL i IELTS

of topics.

.

Okay?

Dobra?

Let's do that next.

Zróbmy to dalej.

All right.

W porządku.

So, now we're going to look at five different sentences, and they are from typical topics

Więc teraz przyjrzymy się pięciu różnym zdaniom, które pochodzą z typowych tematów,

that you get on the TOEFL or the IELTS exam.

które dostajesz na egzaminie TOEFL lub IELTS.

Okay?

Dobra?

One is on students, another on the big city or small town question, on parents, on success,

Jeden dotyczy studentów, inny kwestii dużego miasta lub małego miasteczka, rodziców, sukcesu

and on luck.

i szczęścia.

Okay?

Dobra?

These are sort of typical topics that you often find on the IELTS or TOEFL exam.

Są to typowe tematy, które często można znaleźć na egzaminie IELTS lub TOEFL.

Now, you can do this in two different ways.

Teraz możesz to zrobić na dwa różne sposoby.

If you like, you can pause the video here and then work through them by yourself and

Jeśli chcesz, możesz zatrzymać wideo w tym miejscu, a następnie samodzielnie je przeanalizować i

come up with some of the other examples or other options that you could have for these

wymyślić kilka innych przykładów lub innych opcji, które możesz mieć dla tych

sentences, which are more powerful than the ones you see on the board.

zdań, które są potężniejsze niż te, które widzisz na tablicy.

Okay?

Dobra?

And I've actually helped you by writing some of the verbs that you could use-okay?-in those

Pomogłem ci, pisząc kilka czasowników, których możesz użyć – dobrze? – w tych

options, or I've underlined them.

opcjach lub je podkreśliłem.

You can do that if you want, or you can just continue watching and follow along with me,

Możesz to zrobić, jeśli chcesz, lub możesz po prostu kontynuować oglądanie i podążać za mną,

because I'm going to do them for you.

ponieważ zamierzam je dla ciebie zrobić.

Okay?

Dobra?

So, here we go.

Więc zaczynamy.

All right.

W porządku.

Number one: "There are several key characteristics of effective students."

Numer jeden: „Istnieje kilka kluczowych cech efektywnych uczniów”.

So, here, the question was, you know, something about: "Write an essay about: What are the

Więc tutaj pytanie brzmiało mniej więcej tak : "Napisz esej na temat: Jakie są

key characteristics of effective students?"

kluczowe cechy efektywnych uczniów?"

Okay?

Dobra?

Or: "What makes a student effective?" or something like that.

Lub: „Co sprawia, że ​​uczeń jest skuteczny?” czy coś takiego.

So, this student wrote: "There are several key characteristics of effective students."

Ten student napisał: „Istnieje kilka kluczowych cech efektywnych uczniów”.

Again, it's not wrong, but let's make it stronger.

Ponownie, to nie jest złe, ale uczyńmy to silniejszym.

So, we can do that by taking a strong subject.

Możemy to zrobić, podejmując mocny temat. Po

First, what's the subject, here?

pierwsze, jaki jest tutaj temat?

This: "effective students", and now let's use a new verb.

To: „skuteczni studenci”, a teraz użyjmy nowego czasownika.

Okay?

Dobra?

Let's introduce a new verb, which will make it even stronger.

Wprowadźmy nowy czasownik, który uczyni go jeszcze silniejszym.

"Effective students display several key characteristics."

„Skuteczni uczniowie wykazują kilka kluczowych cech”.

Okay?

Dobra?

And that sentence is lot...

A to zdanie jest dużo...

A lot more impactful than saying: "There are".

O wiele bardziej uderzające niż powiedzenie: „Są”.

Okay?

Dobra?

"There is", "There are" - it's considered kind of a lazy way of writing, so you really

„Jest”, „jest” – jest to uważane za leniwy sposób pisania, więc naprawdę

don't want to do that.

nie chcesz tego robić.

Next, about: Should you live in...?

Dalej o: Czy warto mieszkać w...?

Is it better to live in a big city or a small town?

Czy lepiej mieszkać w dużym mieście czy w małym miasteczku?

What do you prefer?

Co wolisz?

Okay?

Dobra?

So, this student wrote: "There are many advantages to living in a big city."

Ten student napisał: „ Życie w dużym mieście ma wiele zalet”.

Again, that's not wrong, but let's empower it.

Ponownie, to nie jest złe, ale wzmocnijmy to.

Okay.

Dobra.

So, we could say: "Living in a big city offers many advantages."

Można więc powiedzieć: „Mieszkanie w dużym mieście ma wiele zalet”.

Okay?

Dobra?

Now, there are lots of ways to ramp up even that sentence.

Teraz istnieje wiele sposobów na przyspieszenie nawet tego zdania.

And, in fact, I have a resource which I wrote which you can download for free, which shows

I faktycznie, mam zasób, który napisałem i który możesz pobrać za darmo, który pokazuje

you 142 adjectives that you can use in your TOEFL and essay, and IELTS essay writing to

142 przymiotniki, których możesz użyć w swoim TOEFL i eseju oraz eseju IELTS, aby

actually empower those sentences even more by changing the adjectives, by giving a higher-level

jeszcze bardziej wzmocnić te zdania, zmieniając przymiotniki, podając przymiotnik wyższego rzędu

adjective, a more advanced adjective.

, przymiotnik bardziej zaawansowany.

So, for example, instead of saying: "There are many advantages", we could say: "There

Na przykład, zamiast mówić: „ Jest wiele zalet”, moglibyśmy powiedzieć: „

are myriad advantages."

Istnieje niezliczona ilość zalet”.

That's a wonderful word that I always teach my students because it's very impressive and

To wspaniałe słowo, którego zawsze uczę moich uczniów, ponieważ robi wrażenie i

it's very useful.

jest bardzo przydatne.

Okay?

Dobra?

So, let's go on now from there.

Więc przejdźmy teraz od tego miejsca.

Okay?

Dobra?

There are so many different ways you can improve, but now we're focusing on how to get away

Jest tak wiele różnych sposobów na poprawę, ale teraz skupiamy się na tym, jak odejść

from this way of writing, with: "There is", "There are", "It is", you know, "It was",

od tego sposobu pisania, z: „Jest”, „ Jest”, „Jest”, wiesz, „To było ",

and so on.

i tak dalej.

Okay.

Dobra.

Number three: A question about parents.

Numer trzy: Pytanie o rodziców.

"There are important ways in which parents influence their children."

„Istnieją ważne sposoby, w jakie rodzice wpływają na swoje dzieci”.

So the question was probably something, like, you know: "How are the way...?

Więc pytanie brzmiało prawdopodobnie mniej więcej tak : „Jak tam…?

How do parents influence their children?"

Jak rodzice wpływają na swoje dzieci?”

Okay?

Dobra?

Or: "How do parents impact the lives of their children?" or something like that.

Lub: „Jak rodzice wpływają na życie swoich dzieci?” czy coś takiego.

So, the student wrote this.

Więc student to napisał.

Let's see how we can change it.

Zobaczmy, jak możemy to zmienić.

This time we're not going to use a different verb; we're going to use the same verb that

Tym razem nie będziemy używać innego czasownika; użyjemy tego samego czasownika, którego

the student used.

użył uczeń.

We're just going to change the structure of the sentence.

Zmienimy tylko strukturę zdania.

So, we could say: "Parents influence their children in many important ways", or "in several

Możemy więc powiedzieć: „Rodzice wpływają na swoje dzieci na wiele ważnych sposobów”, „na kilka

important ways", or "in myriad important ways".

ważnych sposobów” lub „na niezliczone ważne sposoby”.

Again, "myriad" means many, many.

Ponownie „miriady” oznaczają wiele, wiele.

Okay?

Dobra? W

So, that's how we can improve that sentence.

ten sposób możemy poprawić to zdanie.

The next one.

Następny.

This one is about success; what determines a person's success, what makes a person successful

Ten dotyczy sukcesu; co decyduje o sukcesie człowieka, co sprawia, że ​​człowiek odnosi sukcesy

in life.

w życiu.

That was probably the essay question.

To było chyba pytanie do eseju.

So, this student wrote: "There are myriad factors that determine a person's success."

Ten student napisał: „Istnieją niezliczone czynniki, które decydują o sukcesie danej osoby”.

So, let's solve this one by using this verb.

Więc rozwiążmy to, używając tego czasownika.

Okay?

Dobra?

So, here, we can just take this out.

Więc, tutaj, możemy to po prostu wyjąć.

Right?

Prawidłowy?

Start with the subject, and we could say: "Myriad factors determine a person's success."

Zacznij od tematu, a moglibyśmy powiedzieć: „O sukcesie człowieka decydują niezliczone czynniki”.

Okay?

Dobra?

That will work.

To zadziała.

Or you could even say: "A person's success is determined by"-what?-"myriad factors".

Można nawet powiedzieć: „Sukces człowieka zależy od” – czego? – „miriadów czynników”.

Okay?

Dobra?

You see different ways that you can structure it?

Widzisz różne sposoby na ustrukturyzowanie tego?

But whatever you did here, either of those two options was better than this one.

Ale cokolwiek tu zrobiłeś, każda z tych dwóch opcji była lepsza niż ta.

Okay?

Dobra?

Now here's another one.

Teraz jest inny.

This one was about luck.

Ten był o szczęściu.

Okay?

Dobra?

So, the question asked, you know: "What is luck?" or "What role does luck play in our

Tak więc pytanie zadane, wiesz: „Czym jest szczęście?” lub „Jaką rolę w naszym życiu odgrywa szczęście

lives?" and things like that.

?” i podobne rzeczy.

So, this student wrote: "It is hard to define luck."

Ten student napisał więc: „Trudno jest zdefiniować szczęście”.

But, again, it's weak because it started with: "It is".

Ale znowu jest słaby, bo zaczął się od: „Jest”.

So, how can we improve it?

Jak więc możemy to poprawić?

Well, even if we kept that verb "is", we could say it in a better way.

Cóż, nawet gdybyśmy zachowali ten czasownik „jest”, moglibyśmy powiedzieć to w lepszy sposób.

We could say: "Luck is hard to define."

Moglibyśmy powiedzieć: „Szczęście jest trudne do zdefiniowania”.

Okay?

Dobra?

Or: "Luck cannot be defined easily", or something like that.

Albo: „Szczęście nie da się łatwo zdefiniować” czy coś w tym stylu.

But, again, start with the main subject, which was "Luck" and not "It is".

Ale znowu zacznij od głównego tematu, którym było „Szczęście”, a nie „Jest”.

Okay?

Dobra?

Are you getting the hang of it?

Dasz radę?

I think once you see how easy it is, you'll start looking at your own writing much more

Myślę, że kiedy zobaczysz, jakie to łatwe, zaczniesz patrzeć na swoje pisanie o wiele bardziej

critically, and you'll start converting it and making it more advanced.

krytycznie, zaczniesz je konwertować i czynić bardziej zaawansowanymi.

Okay?

Dobra?

And that's my wish for you.

I to jest moje życzenie dla ciebie.

All right.

W porządku.

Now, what are some other ways that can help you to do that?

Jakie są inne sposoby, które mogą ci w tym pomóc?

I have two websites; one is called www.goodlucktoefl.com, the other one is www.goodluckielts.com, there's

Mam dwie strony internetowe; jeden nazywa się www.goodlucktoefl.com, drugi to www.goodluckielts.com, jest

also a www.goodlucktoeic.com - and all of these will help you to improve your writing

też www.goodlucktoeic.com — a wszystkie one pomogą ci poprawić pisanie

related to TOEFL and to improve your exam score in general; they're basically guides

związane z TOEFL i ogólnie poprawić wynik egzaminu ; są w zasadzie przewodnikami

to these exams.

po tych egzaminach.

But, specifically regarding writing, I have a section which has sample essays which you

Ale, szczególnie jeśli chodzi o pisanie, mam sekcję zawierającą przykładowe eseje, które

might want to check out if you haven't already.

możesz chcieć sprawdzić, jeśli jeszcze tego nie zrobiłeś.

Okay?

Dobra?

So, do that.

Więc zrób to.

That helps a lot of students.

To pomaga wielu studentom.

And I will add a link to the resource that I mentioned which has 142 adjectives that

Dodam link do zasobu, o którym wspomniałem, który zawiera 142 przymiotniki, których

you can use in your TOEFL or your IELTS writing to improve your score and to raise your score.

możesz użyć w pisaniu TOEFL lub IELTS, aby poprawić swój wynik i podnieść swój wynik.

Okay?

Dobra?

Now, also don't forget to go to our website at www.engvid.com.

Nie zapomnij również wejść na naszą stronę internetową www.engvid.com.

There's no quiz this time, but you will find there hundreds...

Tym razem nie ma quizu, ale znajdziesz tam setki...

Actually, now thousands of lessons.

Właściwie teraz tysiące lekcji.

But many of them are about this exam.

Ale wielu z nich dotyczy tego egzaminu.

These exams; TOEFL, IELTS, PTE, and so on.

Te egzaminy; TOEFL, IELTS, PTE i tak dalej.

Okay?

Dobra?

And you might be able to get a much higher score by just changing a few important things-okay?-like

I być może uda ci się uzyskać znacznie wyższy wynik, zmieniając tylko kilka ważnych rzeczy – dobrze? – na przykład

this.

to.

All right?

W porządku?

Thanks very much for watching.

Dziękuję bardzo za obejrzenie.

And if you enjoyed this, subscribe, share, and let your friends also benefit from these

A jeśli ci się podobało, zasubskrybuj, udostępnij i pozwól swoim znajomym również skorzystać z tych

pieces of advice.

porad.

Okay?

Dobra?

Thanks very much for watching.

Dziękuję bardzo za obejrzenie.

Bye for now.

Na razie.