Syllable Stress in Long English Words

Hello. I'm Gill at engVid, and today we're looking at some words with the idea of the

こんにちは。 私は engVid の Gill です。今日は、発音について、特に強調する音節に関係する 単語をいくつか見ていきます。

pronunciation and specifically to do with the syllable that you stress, because the

longer the word, the more syllables it has, and then you have to decide which syllable

単語が長ければ長いほど、音節の数が増えるため、 次のことを行う必要があります。 どの音節を強調するかを決めます

do you stress. So, it's not so difficult with

。 したがって、

shorter words, but when the word gets longer,

短い単語の場合はそれほど難しくありませんが、 単語が長くなると、

that you have more choices about which syllable

どの音節を強調するかについての選択肢が増えます

to stress. And also, if you have a short word

。 また、 短い単語

and a longer word that is based on that, with

と、 それに基づいて

more syllables being added, you'll often find

さらに音節が 追加された長い単語がある場合、単語が長くなるにつれて

that the stressed syllable moves further to the

強調された音節が さらに右に移動することがよくあります

right as the word gets longer. You'll see what

。 例を

I mean as we look at the examples, and I'll

見ていくと私の言いたいことがわかると思います が、

underline the stressed syllables as we go along.

強調されている音節には下線を引きます 。

Okay. So, starting with these two words, "equal" and then "equality". So, "equal",

わかった。 したがって、この 2 つの単語から始めて、 「平等」、そして「平等」です。 つまり、「等しい」ということは

it's two syllables, and can you tell which

2 つの音節です が、どちらが強いかわかりますか

of those two syllables is stronger? "Equal",

? 「平等」

"equal". So, "equal", it's the first syllable. So,

「平等」。 つまり、「等しい」が 最初の音節です。 つまり、

the "e", that's where the strong syllable comes.

「e」、つまり 強い音節が来るのです。

But then when you say "equality", that's four

しかし、 「平等」というと、それは 4

syllables. "Equality". So, "equality", "equality".

音節になります。 "平等"。 つまり「平等」「平等」。

So, the stress has moved along to the second

つまり、ストレスは 第 2 音節に移動しました

syllable. "Equal", "equality". Okay, so I hope

。 「平等」 「平等」。 さて、

you can hear the syllables. I think if it's

音節が聞き取れるといいのですが。 音節についてなじみ

an unfamiliar idea about syllables, it might

のない概念だと 、耳を整えて数えられるようになるまでに時間がかかるかもしれません

take you a while to tune your ear and to be

able to count. I've known some people, kind of,

。 私は何人かの人々を知っていますが 、

they try to guess. They say, "Oh, equality. Oh,

彼らは推測しようとしています。 彼らは 言います、「ああ、平等だ。ああ、

equality. Is it three? Is it three? No, not three."

平等だ。それは 3 つですか？ 3 つですか？ いや、3 つではありません。」

You just really have to listen to it and count as

ただ本当に それを聞いて、

you say the word. "Equal-ity". Use your fingers

言葉を言いながら数えなければなりません。 "平等"。 必要に応じて指を使ってください

if you have to. Don't try to guess. Okay? So,

。 推測しないでください 。 わかった？

that's one example where the first syllable

これは、

is stressed in the shorter word, and then it moves along in the longer word. Okay?

短い単語で最初の音節が強調され、その後、 長い単語で強調される一例です。 わかった？

Then we have "equalise". So, how many syllables? "Equalise", "equalise". So,

次に「均等化」です。 それで、 音節は何音ですか？ 「平等にする」「平等にする」。 それで、

three? Yes? So, "equalise". So, which is the

3つ？ はい？ つまり、 「平等」です。 では、

stressed syllable there out of those three?

これら 3 つの音節のうち、強調されている音節はどれでしょうか?

"Equalise", "equalise". If I go like that, "equalise", that's the strong

「平等にする」「平等にする」。 そうすると、「equalise」、これは強い

syllable, so it's like "equal", "equalise". The same first syllable is stressed.

音節なので、「equal」、「equalise」という感じになります。 同じ最初の音節が強調されます。

So, what about this one? "Equalisation". How many syllables is that? "Equalisation",

それで、これはどうでしょうか？ 「イコライゼーション」。 それは何音節ですか？ 「イコライゼーション」、

"five". Okay? "Equalisation". So, which syllable is stressed out of those five?

「5」。 わかった？ 「イコライゼーション」。 では、 これら 5 つの音節のうち、どの音節が強調されているのでしょうか?

"Equalisation". So, it's the fourth one.

「イコライゼーション」。 ということで、 ４つ目です。

"Equalisation". Okay? So, that's moved along

「イコライゼーション」。 わかった？ つまり、

quite a long way there. "Equalise", "equalisation". Okay? Next one. "Harmony".

かなり長い道のりを歩んできました。 「均等化」 「均等化」。 わかった？ 次の。 "調和"。

So, how many syllables there? "Harmony", "har-mo-ny",

それで、音節は何個 あるでしょうか？ 「ハーモニー」「ハーモニー」の

three. Okay? And where does the stress come?

３つ。 わかった？ そしてストレスはどこから 来るのでしょうか？

"Harmony". So, it's the first syllable again,

"調和"。 で、 また最初の音節

isn't it? "Harmony". Okay? And then if we say

ですね。 "調和"。 わかった？ そして

this word, "harmonious". How many syllables?

この言葉を言うなら「調和」。 音節は何音ですか？

"Har-mo-ny-ous". And which one is stressed?

「ハルモニウス」。 そして どちらがストレスを感じているのでしょうか？

"Har-mo-ny-ous", second one. "Har-mo-ny-ous".

「Har-mo-ny-ous」、2つ目 。 「ハルモニウス」。

Okay? I hope you can hear where the stress comes.

わかった？ ストレスがどこに来るのかを聞いていただければ幸いです。

Right? Next one. "History". So, how many syllables

右？ 次の。 "歴史"。 それで、音節は何個

there? "History", "history", three. "History".

あるでしょうか？ 「歴史」、 「歴史」、３つ。 "歴史"。

So... And where does the stress come? "History", "history". So, first syllable.

それで...ストレスはどこから来るのでしょうか? 「歴史」「歴史」。 それでは、最初の音節です。

"History". Okay? Then moving along to this one,

"歴史"。 わかった？ 次に 、歴史に

the longer word based on history. "Historical",

基づいた長い言葉に移ります 。 「歴史的」、

"histor-i-cal", four syllables. So, which one of those is the stronger,

「histor-i-cal」、4 音節。 では、 これらのうち、最も強く、

strongest syllable? "Historical", "histor-i-cal".

最も強い音節はどれでしょうか? 「歴史的」、「歴史的」。

So, it's "histor-i-cal", the second syllable.

つまり、2 番目の音節「histor-i-cal」です 。

"Histor-i-cal". Okay? And what about this one?

「ヒストリーカル」。 わかった？ そして、これはどうでしょうか？

"Historian", "histor-i-an", "histor-i-an".

「歴史家」、 「歴史家」、「歴史家」。

So, four syllables again, and the stress is again on... In the same place.

それで、再び 4 音節になり、 再び強調が始まります... 同じ場所で。

"Historian", second syllable. Okay? Next ones. So, "hospital",

「歴史家」、第 2 音節。 わかった？ 次のもの。 で、「病院」

"hospital". How many syllables? "Hospital", three. And the stress goes where?

「病院」。 音節は何音ですか？ 「病院」、 3つ。 そしてストレスはどこへ行くのでしょうか？

So, "hosp-", "hospital", first syllable. And then we have "hospitable",

つまり、「hosp-」、「病院」、最初の音節です。 そして、「hospitable」、

"hospi-ta-ble", four syllables. And which is the

「hospi-ta-ble」という 4 つの 音節があります。 で、どっちが

strong one? "Hospitable", "hospi-ta-ble". So,

強いの？ 「おもてなし」 「おもてなし」。 それで、

the second syllable, "hospitable". Okay? And then we have another one, even longer,

2番目の音節は「おもてなし」です。 わかった？ そしてもう一つ、さらに長い

"hospitality". So, how many syllables? "Hospi-ta-le-ty". Okay? So, five syllables,

「おもてなし」があります。 それで、音節は何音ですか？ 「ホスピタレティ」。 わかった？ では、5 音節です

and where does the stress come? "Hospi-ta-le-ty",

が、強勢はどこに 来るのでしょうか? 「ホスピタレティ」

"hospi-ta-le-ty". So, it's the third syllable.

「ホスピタレティ」。 ということで、 ３音節目です。

"Hospi-ta-le-ty". Okay? Good. Right. Next one. "Human". How many syllables? "Hu-man",

「ホスピタレティ」。 わかった？ 良い。 右。 次の 。 "人間"。 音節は何音ですか？ 「ヒューマン」、

"hu-man", two, and it's "hu-man". Right? And then

「ヒューマン」、二つで 「ヒューマン」です。 右？ そして、

we have "humanity". So, how many syllables there?

「人間性」があります。 それで、 音節は何個あるでしょうか？

"Hu-ma-ni-ty", "hu-ma-ni-ty", four. And where's

「ヒュー・マ・ニ・ティ」「ヒュー・マ・ニ・ティ」、 4つ。 そして、

the strong syllable? "Humanity", "humanity". So,

強い音節はどこにあるのでしょうか？ 「人間性」「人間性」。 それで、

second. Right? And then this one. "Humanitarian".

2番目。 右？ それから これ。 「人道的」。

So, how many syllables is that? I think that's

それで、それは何音節 ですか？

the longest word so far. "Hu-ma-ni-ty-ri-an".

今 までで一番長い単語だと思います。 「フ・マ・ニ・ティ・リ・アン」。

So, I used five fingers; I need another one,

そこで、私は 5 本の指を使いました。 あと 1 つ、

six. "Hu-ma-ni-ty-ri-an", "hu-ma-ni-ty-ri-an".

6 つ必要です。 「フ・マ・ニ・ティ・リアン」、 「フ・マ・ニ・ティ・リアン」。

So, "hu-ma-ni-ty-ri-an", "hu-ma-ni-ty-ri-an".

で、「フ・マ・ニ・ティ・リアン」、 「フ・マ・ニ・ティ・リ・アン」。

The fourth syllable is the strong one. Right?

4番目の音節が 強い音節です。 右？

Okay. Next one. "Inform". How many syllables?

わかった。 次の。 "知らせる"。 音節は何音ですか？

"In-form", "in-form", two. Now, where is the strong syllable?

「インフォーム」、「インフォーム」、2つ。 さて、 強い音節はどこにあるでしょうか？

So, it's a bit different, I think. We've so

だから、それはちょっと違うと 思うんです。

far with these had the first syllable stronger,

これまでは 最初の音節が強くなっていました

but with this one, "inform", it's stronger on

が、今回の 「inform」では

the second syllable. So, don't always assume

2 番目の音節が強くなります。 したがって、

it's going to be the first syllable. Okay? "Inform". Right? Then we have

それが最初の音節になると常に想定しないでください。 わかった？ "知らせる"。 右？ 次に、

"informative", "in-form-a-tive", four syllables.

「informative」、 「in-form-a-tive」の 4 つの音節があります。

And where does the strong stress come?

そして 強いストレスはどこから来るのでしょうか？

"In-form-a-tive", so it's like this, it's form

「In-form-a-tive」ということで、 こんな感じ、

again. "In-form-a-tive", so it stays on the second

またフォームです。 「in-form-a-tive」 なので、2 番目の音節に留まります

syllable. And then what about this word, which is

。 では、また長い この単語はどうでしょうか

longer again? "In-form-a-tion", "in-form-a-tion",

? 「in-form-a-tion」、「in-form-a-tion」、

four syllables. "In-form-a-tion", "in-form-a-tion",

4 音節。 「in-form-a-tion」、「in-form-a-tion」なので、

so it's moved a long one to the third

長い音節が 3 番目の

syllable. "In-form-a-tion". Okay? Right. Next one.

音節に移動します。 "情報"。 わかった？ 右。 次の。

Now, this is an interesting one because this

この

word, it can be stressed in two different ways.

単語は 2 つの異なる方法で強調できるため、これは興味深いものです。

You can say "present". If you give someone a

「プレゼント」と言ってもいいでしょう。 誰かにプレゼントをあげる場合

present, "present", that's the first syllable

、「プレゼント」は 最初の音節が

stressed. But because we're talking about this,

強調されます。 しかし、 これについて話しているので、

I think we're going to have to think of this

これを名詞で

as the verb, not as a noun. A "present" is a

はなく動詞として考える必要があると思います 。 「プレゼント」は名詞であり

noun, it's a thing, but there's also the verb to

、物ですが、 動詞の

present. "Present", and the stress goes on the

present もあります。 「Present」では、 強調が

other syllable, so we'll make that the verb,

他の音節にかかるので、 これを動詞、つまり

to present something. And what do you present? You present a presentation.

何かを提示することにします。 で、何を プレゼントするの？ あなたはプレゼンテーションを行います。

So, how many syllables in "presentation"?

では、 「プレゼンテーション」は何音節でしょうか？

"Pre-sen-ta-tion", four syllables. And where

「Pre-senta-tion」、4 音節。 そしてストレスはどこから

does the stress come? "Pre-sen-ta-tion", "pre-sen-ta-tion", so the third syllable.

来るのでしょうか？ 「Pre-senta-tion」 「pre-senta-tion」ということで3音節目。

So, "present", "pre-sen-ta-tion". Okay? Then we

つまり、「現在」、 「事前」です。 わかった？ 次に

have "regular". How many syllables? "Regular",

「レギュラー」です。 音節は何音ですか？ 「定期」

"regular", think carefully. "Re-gu-lar", three. So, "regular". Where is the stress?

「定期」よく考えてください。 「Re-gu-lar」、 3つ。 ということで、「普通」。 ストレスはどこにあるのでしょうか？

Okay? We're back at the first syllable again.

わかった？ 再び最初の音節に戻ります。

"Re-gu-lar". Okay. And then we have the longer

"通常"。 わかった。 そして、

word, "regularity". "Re-gu-lar-ity", five. So,

「規則性」という長い言葉があります。 「Re-gu-lar-ity」、5つ目。 では、

where does the stress come? "Re-gu-lar-ity",

ストレスはどこから 来るのでしょうか？ 「リ・ギュラリティ」

"re-gu-lar-ity". So, third syllable,

「リ・ギュラリティ」。 ということで、3番目の音節

"re-gu-lar-ity". Okay. Then finally, "resident".

「re-gu-lar-ity」です。 わかった。 そして最後に「居住者」。

How many syllables? "Re-si-dent", okay, three.

音節は何音ですか？ 「リ・シ・デント」、はい、３つ。

"Resident", so where is the stress? "Resident",

「居住者」、ではストレスはどこにあるのでしょうか ？ 「居住者」

"resident". So, it's the first syllable

「居住者」。 ということで、また 最初の音節です

again. Okay. And then we have "residential".

。 わかった。 そして 「住宅」です。

How many syllables? "Re-si-den-tial", and where

音節は何音ですか？ 「Re-si-den-tial」、ストレスはどこに

is the stress? "Residential", "residential". So,

ありますか？ 「住宅」 「住宅」。 それで、

"residential", one, two, three, four. So, the

「住居」、一、 二、三、四。 ということで、

third syllable. Okay. So, I'm just going to

３音節目。 わかった。 したがって、

read through these now at a normal speed so

ここでは通常の速度でこれらを読み進めていきますので、

you can just hear them. Think of the number of

ただ聞くだけにしてください。 音節の 数を考え

syllables, think about where the stress comes, and

、 ストレスがどこに来るのかを考え、

if that's an unfamiliar concept, this will help

それがなじみのない概念であれば、 これが理解

you to get... Get used to it, get used to the idea,

するのに役立ちます...それ に慣れてください、その考えに慣れてください、そうすればそのうちに

and you'll start noticing it then in longer words.

気づき始めるでしょう もっと長い言葉。

Okay? So, let's go. So, "equal", "equality",

わかった？ じゃ、行こう。 つまり、「平等」、「平等」、「

"equalized", "equalization", "harmony", "harmonious",

平等化」、「平等化」、「調和」、「調和」、「歴史」、「歴史的」、「歴史家」、「病院」、「おもてなし」、

"history", "historical", "historian", "hospital",

"hospitable", "hospitality", "human", "humanity",

「おもてなし」、 「人間」、「人道的」、「

"humanitarian", "inform", "informative", "information", "present", "presentation",

人道的」、「知らせる」、「有益な」、「 情報」、「プレゼント」、「プレゼンテーション」、「

"regular", "regularity", "resident", "residential".

定期的」、「定期的」、 「居住者」、「住居」。

Okay, so I hope that's been a useful, maybe an

さて、これが 役に立つ、あるいは、

eye-opener, something you may not have been aware

あなたが

of before, and I hope it helps you to see also

これまで気づかなかったかもしれないこと、おそらくは目を見張るものになったことを願っています。また、短い単語を

how you can expand your vocabulary by using a

使って語彙を増やす方法についても理解するのに役立つことを願っています。

short word and thinking of a longer word that

comes from it that it's based on. So, there are

その元になっている、そこから派生した長い単語 。

all sorts of things that might help you improve your English in this lesson. Okay.

このレッスンには、あなたの英語力を向上させるのに役立つさまざまな内容が含まれています。 わかった。

So, thank you for watching, and I hope to see you again soon. Okay. Bye for now.

それでは、ご覧いただきありがとうございます。またお会いできることを楽しみにしています 。 わかった。 とりあえずさようなら。