20 Most Difficult Words to Pronounce in English - American vs. British English - Common Mistakes

Hello, and welcome back.

Bonjour et bienvenue.

In this lesson, we will look at 20 of the most difficult words for English learners

Dans cette leçon, nous examinerons 20 des mots les plus difficiles à prononcer pour les apprenants d'anglais

to pronounce.

.

And I’ll also teach you how to say them correctly.

Et je vais aussi vous apprendre à les dire correctement.

For each word, listen to how I say it, then practice saying it after me.

Pour chaque mot, écoutez comment je le dis, puis entraînez-vous à le dire après moi.

So, if you’re ready, let’s jump into it.

Donc, si vous êtes prêt, sautons dedans.

The first word is this one.

Le premier mot est celui-ci.

How do you say it?

Comment le dis tu?

Well, the correct pronunciation is /ˈkwes.tʃən/.

Eh bien, la prononciation correcte est /ˈkwes.tʃən/.

The first syllable is made with a /k/ combined with a /w/ sound by rounding your lips - /kwes/.

La première syllabe est composée d'un /k/ combiné à un son /w/ en arrondissant les lèvres - /kwes/.

The second syllable is /tʃən/ like your chin.

La deuxième syllabe est /tʃən/ comme votre menton.

So the word is /ˈkwes.tʃən/.

Donc le mot est /ˈkwes.tʃən/.

Of course, the opposite of question is answer – /æn/, /sər/ - /ˈæn.sər/.

Bien sûr, le contraire de la question est la réponse – /æn/, /sər/ - /ˈæn.sər/.

This is in American English.

C'est en anglais américain.

In British English, it’s pronounced /ˈɑːn.sə/ with an /ɑː/ sound at the beginning: /ˈɑːn.sə/.

En anglais britannique, il se prononce /ˈɑːn.sə/ avec un son /ɑː/ au début : /ˈɑːn.sə/.

Number two is “didn’t”.

Le numéro deux est "n'a pas fait".

I often hear two mispronunciations of this word from my students: if you say /ˈdɪd.ɪnt/

J'entends souvent deux erreurs de prononciation de ce mot de la part de mes étudiants : si vous dites /ˈdɪd.ɪnt/

or /ˈdɪnt/ - they’re both wrong.

ou /ˈdɪnt/ - ils ont tous les deux tort.

To say this word correctly, say /dɪd/ first - /ˈdɪd/.

Pour dire ce mot correctement, dites d'abord /dɪd/ - /ˈdɪd/.

Then add a /n/ sound at the end - /dɪdn/ - using your nose - /ˈdɪdn/.

Ajoutez ensuite un son /n/ à la fin - /dɪdn/ - en utilisant votre nez - /ˈdɪdn/.

And that’s it.

Et c'est tout.

Now, you can say /ˈdɪdnt/ with a /t/ at the end, but when we speak in full sentences,

Maintenant, vous pouvez dire /ˈdɪdnt/ avec un /t/ à la fin, mais lorsque nous parlons en phrases complètes,

we often leave out that /t/ sound.

nous omettons souvent ce son /t/.

For example: “didn’t like”: “I didn’t like the movie”.

Par exemple : « n'a pas aimé » : « Je n'ai pas aimé le film ».

Notice that the “t” has become silent.

Remarquez que le « t » est devenu silencieux.

“Didn’t speak”: “She didn’t speak English.”

"N'a pas parlé": "Elle ne parlait pas anglais."

The next word is “asked”.

Le mot suivant est "demandé".

This is the past tense of “ask”.

C'est le passé de "demander".

The trick to saying it correctly is to make the “k” silent.

L'astuce pour le dire correctement est de rendre le "k" silencieux.

So, it sounds like /æst/ in American English and /ɑːst/ in British English, but in both,

Donc, ça sonne comme /æst/ en anglais américain et /ɑːst/ en anglais britannique, mais dans les deux,

we don’t pronounce the “k”.

on ne prononce pas le « k ».

“He asked me a question.”

"Il m'a posé une question."

“I asked her for money.”

"Je lui ai demandé de l'argent."

Number four is these two words.

Le numéro quatre est ces deux mots.

How do you say them?

Comment les dites-vous ?

The first is /ˈwʊ.mən/ - /wʊ/, /mən/ - /ˈwʊ.mən/.

Le premier est /ˈwʊ.mən/ - /wʊ/, /mən/ - /ˈwʊ.mən/.

And the second is /wɪ/, /mɪn/ - /ˈwɪ.mɪn/.

Et le second est /wɪ/, /mɪn/ - /ˈwɪ.mɪn/.

Woman, women.

Femme femmes.

One woman – three women.

Une femme – trois femmes.

Next up is the second month of the year.

Vient ensuite le deuxième mois de l'année.

The reason this word is tricky to pronounce is that people say it in a few different ways.

La raison pour laquelle ce mot est difficile à prononcer est que les gens le disent de différentes manières.

In British English, it’s commonly pronounced /ˈfeb.ru.ə.ri/ - I know it sounds difficult,

En anglais britannique, il est communément prononcé /ˈfeb.ru.ə.ri/ - Je sais que cela semble difficile,

but it’s not.

mais ce n'est pas le cas.

To say it correctly, you have to say /ru/, /ə/, /ri/ - /ru-ə-ri/ - /ru.ə.ri/.

Pour le dire correctement, il faut dire /ru/, /ə/, /ri/ - /ru-ə-ri/ - /ru.ə.ri/.

/ˈfeb.ru.ə.ri/, /ˈfeb.ru.ə.ri/.

/ˈfeb.ru.ə.ri/, /ˈfeb.ru.ə.ri/.

The American version is much easier: the first “r” is silent, so /ˈfɛb.jə.we.ri/.

La version américaine est beaucoup plus simple : le premier « r » est muet, donc /ˈfɛb.jə.we.ri/.

/fɛb/, /jə/, /we/, /ri/ - /ˈfɛb.jə.we.ri/.

/fɛb/, /jə/, /we/, /ri/ - /ˈfɛb.jə.we.ri/.

A quick note: in the pronunciation symbols on the screen, you see the letter “j”,

Une note rapide : dans les symboles de prononciation à l'écran, vous voyez la lettre « j »,

but in the International Pronunciation Alphabet (or IPA), which I’m using here, the “j”

mais dans l'alphabet international de prononciation (ou IPA), que j'utilise ici, le « j »

represents a “y” sound.

représente un son « y ».

OK, it’s up to you to decide whether you want to use British or American pronunciation,

OK, c'est à vous de décider si vous voulez utiliser la prononciation britannique ou américaine,

but once again, American is /ˈfɛb.jə.we.ri/, and British /ˈfeb.ru.ər.i/.

mais encore une fois, américain est /ˈfɛb.jə.we.ri/, et britannique /ˈfeb.ru.ər.i/.

Number six is this word – how do you say it?

Le numéro six est ce mot - comment le dites-vous ?

The correct pronunciation is /saɪˈkaɪ.ə.trɪst/.

La prononciation correcte est /saɪˈkaɪ.ə.trɪst/.

It starts with /saɪ/ (the “p” is silent), the part in the middle is /kaɪ.ə/ - /kaɪ.ə/,

Il commence par /saɪ/ (le "p" est muet), la partie du milieu est /kaɪ.ə/ - /kaɪ.ə/,

and the word ends with /trɪst/.

et le mot se termine par /trɪst/.

The stress is on the second syllable, so this word is /saɪˈkaɪ.ə.trɪst/, /saɪˈkaɪ.ə.trɪst/.

L'accent est mis sur la deuxième syllabe, donc ce mot est /saɪˈkaɪ.ə.trɪst/, /saɪˈkaɪ.ə.trɪst/.

Next, we have another scientific word: /ˈlæb.rə.tɔː.rɪ/.

Ensuite, nous avons un autre mot scientifique : /ˈlæb.rə.tɔː.rɪ/.

That’s the American pronunciation: /læb/, /rə/, /tɔː/, /rɪ/ - with the stress on

C'est la prononciation américaine : /læb/, /rə/, /tɔː/, /rɪ/ - avec l'accent sur

the first syllable - /ˈlæb.rə.tɔː.rɪ/.

la première syllabe - /ˈlæb.rə.tɔː.rɪ/.

The British version sounds quite different: /ləˈbɒ.rə.trɪ/.

La version britannique sonne assez différemment : /ləˈbɒ.rə.trɪ/.

Here, the second syllable is stressed - /bɒ/.

Ici, la deuxième syllabe est accentuée - /bɒ/.

So, the word begins with a short /lə/, then we have /bɒ/, /rə/, /trɪ/.

Ainsi, le mot commence par un /lə/ court, puis on a /bɒ/, /rə/, /trɪ/.

So, /ləˈbɒ.rə.trɪ/.

Donc, /ləˈbɒ.rə.trɪ/.

Once again, American - /ˈlæb.rə.tɔː.rɪ/, British - /ləˈbɒ.rə.trɪ/.

Encore une fois, américain - /ˈlæb.rə.tɔː.rɪ/, britannique - /ləˈbɒ.rə.trɪ/.

Number eight is the set of these four words.

Le numéro huit est l'ensemble de ces quatre mots.

These are difficult for many English learners because each one is slightly different.

Celles-ci sont difficiles pour de nombreux apprenants d'anglais car chacune est légèrement différente.

The first is easy; there are three syllables: /ˈfoʊ/, /tə/, /ɡræf/.

Le premier est facile; il y a trois syllabes : /ˈfoʊ/, /tə/, /ɡræf/.

The stress is on the first syllable /foʊ/, so /ˈfoʊ.tə.ɡræf/.

L'accent est mis sur la première syllabe /foʊ/, donc /ˈfoʊ.tə.ɡræf/.

The next two words are /fəˈtɑː.ɡrə.fər/ and /fəˈtɑː.ɡrə.fɪ/.

Les deux mots suivants sont /fəˈtɑː.ɡrə.fər/ et /fəˈtɑː.ɡrə.fɪ/.

In these words, the stress is on the second syllable; it becomes a long /tɑː/.

Dans ces mots, l'accent est mis sur la deuxième syllabe ; il devient un /tɑː/ long.

And the other vowels become short, so - /fə/, /tɑː/, /ɡrə/, / fər/ - /fəˈtɑː.ɡrə.fər/.

Et les autres voyelles deviennent courtes, donc - /fə/, /tɑː/, /ɡrə/, / fər/ - /fəˈtɑː.ɡrə.fər/.

And similarly, /fəˈtɑː.ɡrə.fɪ/.

Et de même, /fəˈtɑː.ɡrə.fɪ/.

The last word is /foʊ.təˈɡræ.fɪk/.

Le dernier mot est /foʊ.təˈɡræ.fɪk/.

So, where is the stress?

Alors, où est le stress ?

The stress is on the third syllable - /ɡræ/: /foʊ.təˈɡræ.fɪk/.

L'accent est mis sur la troisième syllabe - /ɡræ/ : /foʊ.təˈɡræ.fɪk/.

One last time - /ˈfoʊ.tə.ɡræf/, /fəˈtɑː.ɡrə.fər/, /fəˈtɑː.ɡrə.fi/, /foʊ.təˈɡræ.fɪk/.

Une dernière fois - /ˈfoʊ.tə.ɡræf/, /fəˈtɑː.ɡrə.fər/, /fəˈtɑː.ɡrə.fi/, /foʊ.təˈɡræ.fɪk/.

Number nine is another set of related words: analyze, analysis, and analytical.

Le numéro neuf est un autre ensemble de mots apparentés : analyse, analyse et analytique.

As we saw in photograph, photographer etc., these words also have different stress patterns.

Comme nous l'avons vu dans photographie, photographe, etc., ces mots ont également des schémas de stress différents.

“Analyze” has three syllables: /æ/, /nə/, /laɪz/, with the stress on the first syllable:

« Analyser » a trois syllabes : /æ/, /nə/, /laɪz/, avec l'accent sur la première syllabe :

/ˈæ.nə.laɪz/.

/ˈæ.nə.laɪz/.

This is a verb, and it means to study something in order to understand it.

C'est un verbe, et cela signifie étudier quelque chose afin de le comprendre.

The noun, the name given to the act of analyzing something is “analysis”.

Le substantif, le nom donné à l'acte d'analyser quelque chose est « analyse ».

Here, we see four syllables: /ə/, /næ/, /lə/, /sɪs/, and the stress is on the second

Ici, on voit quatre syllabes : /ə/, /næ/, /lə/, /sɪs/, et l'accent est mis sur la deuxième

syllable - /næ/ - /əˈnæ.lə.sɪs/ - /əˈnæ.lə.sɪs/.

syllabe - /næ/ - /əˈnæ.lə.sɪs/ - /əˈnæ.lə.sɪs /.

The word “analytical” has five syllables: /æ/, /nə/, /lɪ/, /tɪ/, /kəl/ and the

Le mot « analytique » a cinq syllabes : /æ/, /nə/, /lɪ/, /tɪ/, /kəl/ et l'

stress is on the third - /lɪ/ - /æ.nəˈlɪ.tɪ.kəl/, /æ.nəˈlɪ.tɪ.kəl/.

accent est mis sur la troisième - /lɪ/ - /æ.nəˈlɪ.tɪ.kəl/, /æ.nəˈlɪ.tɪ.kəl/.

This is an adjective; we might say that a person has an analytical mind, meaning that

C'est un adjectif; on pourrait dire qu'une personne a un esprit analytique, ce qui signifie

he or she likes to examine or study things in detail.

qu'elle aime examiner ou étudier les choses en détail.

OK, once again: /ˈæ.nə.laɪz/, /əˈnæ.lə.sɪs/, /æ.nəˈlɪ.tɪ.kəl/.

Bon, encore une fois : /ˈæ.nə.laɪz/, /əˈnæ.lə.sɪs/, /æ.nəˈlɪ.tɪ.kəl/.

Number ten is entrepreneur.

Le numéro dix est entrepreneur.

This word refers to a person who starts his or her own business.

Ce mot fait référence à une personne qui démarre sa propre entreprise.

The spelling looks scary (lots of e’s and r’s), but the pronunciation is actually

L'orthographe semble effrayante (beaucoup de e et de r), mais la prononciation est en fait

quite easy.

assez facile.

There are four syllables: the first is /ɑːn/.

Il y a quatre syllabes : la première est /ɑːn/.

The second and third syllables are similar: /trə/ and /prə/.

Les deuxième et troisième syllabes sont similaires : /trə/ et /prə/.

The last syllable is /nər/.

La dernière syllabe est /nər/.

The stress is on this last syllable.

L'accent est mis sur cette dernière syllabe.

So, /ɑːn/, /trə/, /prə/, /nər/ - /ɑːn.trə.prəˈnər/, /ɑːn.trə.prəˈnər/.

Ainsi, /ɑːn/, /trə/, /prə/, /nər/ - /ɑːn.trə.prəˈnər/, /ɑːn.trə.prəˈnər/.

Next, we have another business word – executive.

Ensuite, nous avons un autre mot commercial - exécutif.

It refers to someone who has an important job in a company.

Il fait référence à une personne qui occupe un poste important dans une entreprise.

There are four syllables in this word: /ɪɡ/, /zek/, /jə/, /tɪv/.

Il y a quatre syllabes dans ce mot : /ɪɡ/, /zek/, /jə/, /tɪv/.

Remember that the letter “j” represents a “y” sound in phonetic symbols.

Rappelez-vous que la lettre "j" représente un son "y" dans les symboles phonétiques.

The stress is on the second syllable here - /zek/.

L'accent est mis ici sur la deuxième syllabe - /zek/.

So, /ɪɡˈzek.jə.tɪv/, /ɪɡˈzek.jə.tɪv/.

Donc, /ɪɡzek.jə.tɪv/, /ɪɡzek.jə.tɪv/.

Number twelve is a word that’s again pronounced differently in American and British English.

Le numéro douze est un mot qui se prononce encore différemment en anglais américain et britannique.

How do you say this word?

Comment dis-tu ce mot?

In American English, this is pronounced /ˈske.dʒuːl/ - /ske/, /dʒuːl/ - /ˈske.dʒuːl/.

En anglais américain, cela se prononce /ˈske.dʒuːl/ - /ske/, /dʒuːl/ - /ˈske.dʒuːl/.

The sound that you see in the middle /dʒ/ – the letter “d” along with what looks

Le son que vous voyez au milieu /dʒ/ - la lettre "d" avec ce qui

like the number three – that’s just the “j” sound.

ressemble au chiffre trois - c'est juste le son "j".

The British pronunciation is /ˈʃed.juːl/.

La prononciation britannique est /ˈʃed.juːl/.

/ʃed/, /juːl/ - /ˈʃed.juːl/.

/ʃed/, /juːl/ - /ˈʃed.juːl/.

That first snake-like character /ʃ/ is the “sh” sound.

Ce premier caractère ressemblant à un serpent / ʃ / est le son "sh".

So, American - /ˈskedʒ.uːl/, British - /ˈʃed.juːl/.

Ainsi, américain - /ˈskedʒ.uːl/, britannique - /ˈʃed.juːl/.

Number thirteen is the word “adjective”.

Le numéro treize est le mot « adjectif ».

The sound that gives trouble to a lot of English learners is the combination of the letters

Le son qui pose problème à de nombreux apprenants d'anglais est la combinaison des lettres

“d” and “j”.

"d" et "j".

Many people struggle to say /ˈæd - dʒek.tɪv/.

Beaucoup de gens ont du mal à dire /ˈæd - dʒek.tɪv/.

But, the good news is that the letter “d” is actually silent here.

Mais la bonne nouvelle est que la lettre "d" est en fait silencieuse ici.

The word is just /æ/, /dʒek/, /tɪv/ - /ˈæ.dʒek.tɪv/.

Le mot est juste /æ/, /dʒek/, /tɪv/ - /ˈæ.dʒek.tɪv/.

By the way, how do you say this part of speech?

Au fait, comment dit-on cette partie du discours ?

It’s /pre.pəˈzɪ.ʃən/ - /pre/, /pə/, /zɪ/, /ʃən/.

C'est /pre.pəˈzɪ.ʃən/ - /pre/, /pə/, /zɪ/, /ʃən/.

Notice that the “s” is pronounced as a /z/ sound.

Notez que le "s" se prononce comme un son /z/.

The stress is on the third syllable - /zɪ/: /pre.pəˈzɪ.ʃən/.

L'accent est mis sur la troisième syllabe - /zɪ/ : /pre.pəˈzɪ.ʃən/.

The next word is “miscellaneous”.

Le mot suivant est "divers".

This is an adjective which refers to a mixed group of different kinds of things.

C'est un adjectif qui fait référence à un groupe mixte de différentes sortes de choses.

In the picture, you see a shop selling miscellaneous things.

Sur la photo, vous voyez un magasin vendant des choses diverses.

I can talk about the miscellaneous items on my table – there is a pencil, a pair of

Je peux parler des objets divers sur ma table - il y a un crayon, une paire de

scissors, a comb, an eraser, a fidget spinner.

ciseaux, un peigne, une gomme, un fidget spinner.

Now, the spelling of this word looks confusing, but the pronunciation just has five syllables

Maintenant, l'orthographe de ce mot semble déroutante, mais la prononciation n'a que cinq syllabes

- /mɪ/, /sə/, /leɪ/, /ni/, /əs/.

- /mɪ/, /sə/, /leɪ/, /ni/, /əs/.

The stress is on the third syllable - /leɪ/.

L'accent est mis sur la troisième syllabe - /leɪ/.

The key to saying a big word like this correctly is to learn it in reverse, that is, from the

La clé pour prononcer correctement un grand mot comme celui-ci est de l'apprendre à l'envers, c'est-à-dire à partir de la

end.

fin.

So, repeat after me: /əs/, /ni.əs/, /leɪ/, /leɪ.ni.əs/, /mɪ.sə/, /mɪ.səˈleɪ.ni.əs/,

Alors, répétez après moi : /əs/, /ni.əs/, /leɪ/, /leɪ.ni.əs/, /mɪ.sə/, /mɪ.səˈleɪ.ni.əs/,

/mɪ.səˈleɪ.ni.əs/ - did you get it right?

/mɪ.səˈleɪ.ni .əs/ - avez-vous bien compris ?

Alright, next is one more five-syllable word – sophisticated.

D'accord, voici un autre mot de cinq syllabes - sophistiqué.

This is also an adjective, and it means complicated, developed, or advanced.

C'est aussi un adjectif, et cela signifie compliqué, développé ou avancé.

The five syllables are /sə/, /fɪs/, /tɪ/, /keɪ/, /təd/, and the stress is on the second

Les cinq syllabes sont /sə/, /fɪs/, /tɪ/, /keɪ/, /təd/, et l'accent est mis sur la seconde

- /fɪs/.

- /fɪs/.

Let’s backchain this word, learn it in reverse: /təd/, /keɪ.təd/, /fɪs.tɪ/, /fɪs.tɪ.keɪ.təd/,

Reprenons ce mot, apprenons-le à l'envers : /təd/, /keɪ.təd/, /fɪs.tɪ/, /fɪs.tɪ.keɪ.təd/,

/səˈfɪs.tɪ.keɪ.təd/, /səˈfɪs.tɪ.keɪ.təd/ - see, it’s easy.

/səˈfɪs.tɪ.keɪ.təd/, /səˈfɪs.tɪ .keɪ.təd/ - voyez, c'est facile.

Number sixteen is this word – it means an unfair hatred towards a group of people because

Le numéro seize est ce mot - cela signifie une haine injuste envers un groupe de personnes en raison

of their race, gender, religion etc.

de leur race, sexe, religion, etc.

The problem with this word is that it doesn’t sound exactly as it is spelled.

Le problème avec ce mot est qu'il ne sonne pas exactement comme il est orthographié.

How would you say it?

Comment le diriez-vous ?

The correct pronunciation is /ˈpre.dʒə.dɪs/ - there are three syllables: the first is

La prononciation correcte est /ˈpre.dʒə.dɪs/ - il y a trois syllabes : la première est

/pre/, the second is /dʒə/, and the last syllable is /dɪs/.

/pre/, la seconde est /dʒə/ et la dernière syllabe est /dɪs/.

/ˈpre.dʒə.dɪs/, /ˈpre.dʒə.dɪs/.

/ˈpre.dʒə.dɪs/, /ˈpre.dʒə.dɪs/.

Up next, we have two military terms that are often problematic for learners.

Ensuite, nous avons deux termes militaires qui sont souvent problématiques pour les apprenants.

The first word is a title that refers to a mid-ranking officer.

Le premier mot est un titre qui fait référence à un officier de rang intermédiaire.

It has two pronunciations: in American English, it’s pronounced /luːˈte.nənt/ - /luː/,

Il a deux prononciations : en anglais américain, il se prononce /luːˈte.nənt/ - /luː/,

/te/, /nənt/.

/te/, /nənt/.

The stress is on /te/ - /luːˈte.nənt/, /luːˈte.nənt/.

L'accent est mis sur /te/ - /luːˈte.nənt/, /luːˈte.nənt/.

In British English, the word sounds a little different - /lefˈte.nənt/.

En anglais britannique, le mot sonne un peu différemment - /lefˈte.nənt/.

So, the first syllable, which is spelled “lieu” is pronounced /lef/.

Ainsi, la première syllabe, qui s'écrit « lieu », se prononce /lef/.

I don’t know why, but that’s just how it is: /lefˈte.nənt/.

Je ne sais pas pourquoi, mais c'est comme ça : /lefˈte.nənt/.

So, in American English, it’s /luːˈte.nənt/, and in British English, /lefˈte.nənt/.

Ainsi, en anglais américain, c'est /luːˈte.nənt/, et en anglais britannique, /lefˈte.nənt/.

The second military word is this one – it’s a title given to a high-ranking officer.

Le deuxième mot militaire est celui-ci - c'est un titre donné à un officier de haut rang.

So, let me ask you once again: how would you say this word?

Alors, permettez-moi de vous demander une fois de plus : comment diriez-vous ce mot ?

The right way to say it is /ˈkər.nəl/.

La bonne façon de le dire est /ˈkər.nəl/.

For some strange reason, the “colo” is pronounced /kər/, so this word is /ˈkər.nəl/.

Pour une raison étrange, le "colo" se prononce /kər/, donc ce mot est /ˈkər.nəl/.

Number nineteen is words with a double “c”.

Le numéro dix-neuf est composé de mots avec un double "c".

That double “c” acts like “ks”.

Ce double "c" agit comme "ks".

So, we say /ˈæk.ses/, /ˈæk.sent/ - in both of these words, the stress is on the

Ainsi, nous disons /ˈæk.ses/, /ˈæk.sent/ - dans ces deux mots, l'accent est mis sur la

first syllable.

première syllabe.

In the next two words, the stress is on the second syllable: /səkˈses/.

Dans les deux mots suivants, l'accent est mis sur la deuxième syllabe : /səkˈses/.

Once again, /səkˈses/.

Encore une fois, /səkˈses/.

Similarly, /səkˈsɪŋkt/ - notice in the spelling of this word that there is an extra

De même, /səkˈsɪŋkt/ - notez dans l'orthographe de ce mot qu'il y a un

“c” right at the end before “t” so the second syllable here is /sɪŋkt/ with

"c" supplémentaire juste à la fin avant "t" donc la deuxième syllabe ici est /sɪŋkt/ avec

a /k/ sound - /səkˈsɪŋkt/.

un son /k/ - /səkˈsɪŋkt/.

By the way, “succinct” is an adjective and it means that something is said in a clear

Soit dit en passant, "succinct" est un adjectif et cela signifie que quelque chose est dit de manière claire

way in just a few words.

en quelques mots seulement.

For example, “His speech was succinct.”

Par exemple, « Son discours était succinct ».

And, if you’ve watched the whole video up to now, then this last word is for you: congratulations.

Et, si vous avez regardé toute la vidéo jusqu'à présent, alors ce dernier mot est pour vous : félicitations.

The tricky part is the letters “tu” in the middle.

La partie délicate est les lettres "tu" au milieu.

They are pronounced /tʃə/.

Ils se prononcent /tʃə/.

The word has a total of five syllables - /kən/, /ɡræ/, /tʃə/, /leɪ/, /ʃənz/.

Le mot a un total de cinq syllabes - /kən/, /ɡræ/, /tʃə/, /leɪ/, /ʃənz/.

The stress is on /ˈleɪ/, so /kən.ɡræ.tʃəˈleɪ.ʃənz/, /kən.ɡræ.tʃəˈleɪ.ʃənz/.

L'accent est mis sur /ˈleɪ/, donc /kən.ɡræ.tʃəˈleɪ.ʃənz/, /kən.ɡræ.tʃəˈleɪ.ʃənz/.

Alright, before we close this lesson, let’s do a quick recap of the twenty words we have

Très bien, avant de clore cette leçon, récapitulons rapidement les vingt mots dont nous avons

discussed: Question /ˈkwes.tʃən/ Didn't /ˈdɪdnt/ Asked /æst/ - that’s American;

discuté : Question /ˈkwes.tʃən/ Didn't /ˈdɪdnt/ Asked /æst/ - that's American ;

the British version is /ɑːst/ Woman /ˈwʊ.mən/, women - /ˈwɪ.mɪn/ February /ˈfɛb.jə.we.ri/

la version britannique est /ɑːst/ Woman /ˈwʊ.mən/, women - /ˈwɪ.mɪn/ February /ˈfɛb.jə.we.ri/

- that’s American; in British pronunciation, /ˈfeb.ru.ər.i/ Psychiatrist /saɪˈkaɪ.ə.trɪst/

- c'est américain ; dans la prononciation britannique, /ˈfeb.ru.ər.i/ Psychiatrist /saɪˈkaɪ.ə.trɪst/

Laboratory /ˈlæb.rə.tɔː.rɪ/ - that’s American; British is /ləˈbɒ.rə.trɪ/ Photograph

Laboratory /ˈlæb.rə.tɔː.rɪ/ - c'est américain ; Britannique est /ləˈbɒ.rə.trɪ/ Photographie

/ˈfoʊ.tə.ɡræf/, photographer /fəˈtɑː.ɡrə.fər/, photography /fəˈtɑː.ɡrə.fi/, photographic

/ˈfoʊ.tə.ɡræf/, photographe /fəˈtɑː.ɡrə.fər/, photographie /fəˈtɑː.ɡrə.fi/, photographique

/foʊ.təˈɡræ.fɪk/ Analyze /ˈæ.nə.laɪz/, analysis /əˈnæ.lə.sɪs/, analytical /æ.nəˈlɪ.tɪ.kəl/

/foʊ.təˈɡræ.fɪk/ Analyser /ˈæ.nə. laɪz/, analyse /ənæ.lə.sɪs/, analytique /æ.nəlɪ.tɪ.kəl/

Entrepreneur /ɑːn.trə.prəˈnər/ Executive /ɪɡˈzek.jə.tɪv/ Schedule /ˈske.dʒuːl/

Entrepreneur /ɑːn.trə.prənər/ Executive /ɪɡˈzek.jə.tɪv/ Schedule /ˈske.dʒuːl/

- that’s the American pronunciation; British is /ˈʃed.juːl/ Adjective /ˈæ.dʒek.tɪv/

- c'est la prononciation américaine ; Britannique est /ˈʃed.juːl/ Adjectif /ˈæ.dʒek.tɪv/

Miscellaneous /mɪ.səˈleɪ.ni.əs/ Sophisticated /səˈfɪs.tɪ.keɪ.təd/ Prejudice /ˈpre.dʒə.dɪs/

Divers /mɪ.səˈleɪ.ni.əs/ Sophistiqué /səˈfɪs.tɪ.keɪ.təd/ Préjugé /ˈpre.dʒə.dɪs/

Lieutenant /luːˈte.nənt/ (that’s American); the British pronunciation is /lefˈte.nənt/

Lieutenant /luːˈte.nənt/ ( c'est américain); la prononciation britannique est /lefˈte.nənt/

Colonel /ˈkər.nəl/ Access /ˈæk.ses/, accent /ˈæk.sent/, success /səkˈses/,

Colonel /ˈkər.nəl/ Access /ˈæk.ses/, accent /ˈæk.sent/, success /səkˈses/,

succinct /səkˈsɪŋkt/ Congratulations /kən.ɡræ.tʃəˈleɪ.ʃənz/ Alright, I hope you enjoyed this lesson.

succinct /səkˈsɪŋkt/ Félicitations /kən.ɡræ.tʃəˈleɪ.ʃənz/ D'accord, J'espère que vous avez apprécié cette leçon.

As always, happy learning, and I will see you in another lesson soon.

Comme toujours, bon apprentissage, et je vous verrai bientôt dans une autre leçon.