Correct Use of DO / DOES / DID - Basic English Grammar - with Examples, Exercises & Quiz

Hello and welcome.

Hola y bienvenido.

In this lesson, I am going to show you how to use ‘do’, ‘does’, and ‘did’

En esta lección, le mostraré cómo usar 'do', 'does' y 'did'

correctly.

correctamente.

I’ll first teach you the basics and then I’ll give you some usage tips that will

Primero te enseñaré los conceptos básicos y luego te daré algunos consejos de uso que

help you to avoid mistakes with these forms.

te ayudarán a evitar errores con estos formularios.

As always, there is a quiz at the end of the video.

Como siempre, hay un cuestionario al final del video.

So let’s begin.

Vamos a empezar.

Before we talk about the uses of ‘do’, ‘does’ and ‘did’, you need to know

Antes de hablar sobre los usos de 'do', 'does' y 'did', debe conocer

the basic grammar rule with these forms.

la regla gramatical básica con estas formas.

The rule is: in the present, if the subject is I / You / We / They or any plural noun,

La regla es: en presente, si el sujeto es yo/tú/nosotros/ellos o cualquier sustantivo en plural,

then we use ‘do’.

entonces usamos ‘do’.

If the subject is He / She / It or any singular noun, then we use ‘does’.

Si el sujeto es He/She/It o cualquier sustantivo singular, entonces usamos 'does'.

This is when we talk about the present.

Aquí es cuando hablamos del presente.

If we’re talking only about the past, then it’s very easy.

Si estamos hablando solo del pasado, entonces es muy fácil.

For any subject, we use ‘did’.

Para cualquier tema, usamos 'did'.

Alright, let’s do a quick test: in the present, what do we use with I / You / We / They or

Muy bien, hagamos una prueba rápida: en presente, ¿qué usamos con I / You / We / They o

a plural?

un plural?

We use ‘do’.

Usamos 'hacer'.

And with He / She / It or a singular noun?

¿Y con He/She/It o un sustantivo singular?

We use ‘does’.

Usamos 'hace'.

What about in the past?

¿Y en el pasado?

For any subject, we use ‘did’.

Para cualquier tema, usamos 'did'.

OK, let’s now talk about the first use of these three forms.

Bien, hablemos ahora sobre el primer uso de estas tres formas.

This is in making negative sentences.

Esto es en hacer oraciones negativas.

To understand this, let’s first take a positive sentence: “I like ice cream.”

Para entender esto, primero tomemos una oración positiva: "Me gusta el helado".

What is the verb here?

¿Cuál es el verbo aquí?

It’s ‘like’ – this is called the main verb because it has the main meaning in the

Es 'como': esto se llama el verbo principal porque tiene el significado principal en la

sentence.

oración.

So let’s make this negative.

Así que hagamos esto negativo.

In English, the rule for making negative sentences is that we add ‘not’ to the helping verb

En inglés, la regla para hacer oraciones negativas es que agregamos 'not' al verbo auxiliar

in the sentence.

en la oración.

But wait – there’s only one verb here – ‘like’ which is the main verb.

Pero espera, solo hay un verbo aquí , 'me gusta', que es el verbo principal.

There is no other helping verb.

No hay otro verbo auxiliar.

So what do we do now?

Entonces, ¿qué hacemos ahora?

Well, we add the verb ‘do’ as a helping verb in the sentence.

Bueno, agregamos el verbo 'do' como verbo auxiliar en la oración.

Then, we put ‘not’ next to it.

Luego, ponemos 'no' al lado.

“I do not like ice cream.”

"No me gusta el helado."

is the negative sentence.

es la oración negativa.

In speech, we usually shorten this to ‘don’t’ – “I don’t like ice cream.”

En el habla, generalmente acortamos esto a 'no' : "No me gusta el helado".

OK, what about this?

Bien, ¿qué pasa con esto?

“He plays hockey.”

"Juega al hockey".

Remember that for He / She / It in the present, we use ‘does’.

Recuerda que para He/She/It en el presente, usamos 'does'.

Since we already have an –s in ‘does’, we remove it from the main verb – we don’t

Como ya tenemos una –s en 'does', la eliminamos del verbo principal: no

say ‘plays’, we say ‘play’ – “He does not play hockey” or “He doesn’t

decimos 'plays', decimos 'play': "Él no juega al hockey" o "Él no

play hockey.”

juega al hockey". .”

So the structure of a negative sentence in the present simple tense is subject + ‘do

Entonces, la estructura de una oración negativa en presente simple es sujeto + '

not’ or ‘does not’ + the main verb in its base form (remember: don’t add ‘s’

no' o 'no' + el verbo principal en su forma base (recuerde: no agregue 's'

to the main verb) and then the rest of the sentence.

al verbo principal) y luego el resto de la oración.

OK, let’s do an exercise now.

Bien, ahora hagamos un ejercicio.

Here are a few more sentences.

Aquí hay algunas frases más.

I want you to make them all negative.

Quiero que los hagas todos negativos.

Stop the video, think about your answers, then play the video again and check.

Detenga el video, piense en sus respuestas, luego vuelva a reproducir el video y compruébelo. Muy

Alright, here are the answers: “You don’t sing very well.”, “We don’t travel to

bien, aquí están las respuestas: "No cantas muy bien", "Nosotros no viajamos a

South Korea every year.”, “They don’t live in a big house.”, “She doesn’t

Corea del Sur todos los años", "Ellos no viven en una casa grande", "Ella no

want a new washing machine.”, “That piano doesn’t look old.”

Quiero una lavadora nueva”, “Ese piano no parece viejo”.

Good.

Bueno.

Now, these sentences are all in the present tense.

Ahora, estas oraciones están todas en tiempo presente.

Let’s quickly talk about what happens when we have past tense sentences.

Hablemos rápidamente de lo que sucede cuando tenemos oraciones en tiempo pasado.

Do you remember the rule for the past tense?

¿Recuerdas la regla para el tiempo pasado?

That’s right, we use ‘did’ for all subjects.

Así es, usamos 'did' para todas las materias.

So we just say ‘did not’ or ‘didn’t’ plus the main verb in its base form.

Así que solo decimos 'no' o 'no' más el verbo principal en su forma base.

So here are the past tense negative sentences – I’ve made some slight changes to make

Así que aquí están las oraciones negativas en tiempo pasado : hice algunos cambios leves para

them sound natural.

que suenen naturales.

If you want, stop the video and read them to make sure you understand.

Si quieres, detén el video y léelos para asegurarte de que los entiendes.

So this is the first use of ‘do’, ‘does’ and ‘did’ – making negative sentences.

Entonces, este es el primer uso de 'do', 'does' y 'did': hacer oraciones negativas.

Let’s now move on to the second use and this is in making questions.

Pasemos ahora al segundo uso y este es hacer preguntas.

Here’s an example: “I look good in this shirt.”

He aquí un ejemplo: "Me veo bien con esta camiseta".

Let’s make this a question.

Hagamos de esto una pregunta.

Once again, the rule is that we need an auxiliary (or helping) verb for this.

Una vez más, la regla es que necesitamos un verbo auxiliar (o auxiliar) para esto.

Since the sentence doesn’t have a helping verb, we’re going to use ‘do’.

Como la oración no tiene un verbo auxiliar, vamos a usar 'do'.

In questions, we put the helping verb right at the beginning of the sentence.

En las preguntas, ponemos el verbo auxiliar justo al principio de la oración.

So, the structure for present simple tense questions is Do or Does + the subject + the

Entonces, la estructura para las preguntas en tiempo presente simple es Do o Does + el sujeto + el

main verb in its base form and then the rest of the sentence.

verbo principal en su forma base y luego el resto de la oración.

So “Do I look good in this shirt?” is the correct form.

Entonces, "¿Me veo bien con esta camiseta?" es la forma correcta.

In this sentence, the main verb is ‘look’.

En esta oración, el verbo principal es 'mirar'.

Just a quick tip: when you write, don’t forget to add the question mark at the end

Solo un consejo rápido: cuando escriba, no olvide agregar el signo de interrogación al final

of a question.

de una pregunta.

Here’s another example: “He walks to school.”

Aquí hay otro ejemplo: "Él camina a la escuela".

How do we change this into a question?

¿Cómo convertimos esto en una pregunta?

This time, we use ‘does’ because the subject is ‘He’.

Esta vez, usamos 'does' porque el sujeto es 'He'.

So “Does he walk to school?” is the question.

Entonces, "¿él camina a la escuela?" es la pregunta.

Alright, I have another exercise for you.

Muy bien, tengo otro ejercicio para ti.

Here are some more sentences.

Aquí hay algunas frases más.

Stop the video, make questions out of these sentences, then play the video again and check.

Detenga el video, haga preguntas a partir de estas oraciones, luego vuelva a reproducir el video y verifique.

Alright, here are the answers: “Do you speak English?”, “Do we have any homework for

Muy bien, aquí están las respuestas: "¿Hablas inglés?", "¿Tenemos tarea para

tomorrow?”

mañana?"

Generally, in positive sentences, we use ‘some’ and in negative sentences and questions, we

Generalmente, en oraciones positivas, usamos 'algunos' y en oraciones negativas y preguntas,

use ‘any’.

usamos 'cualquiera'.

Next one is “Do they eat meat?”, “Does she work for Microsoft?”, and finally, “Does

El siguiente es "¿Comen carne?", "¿Trabaja ella para Microsoft?" y, finalmente, "¿

this cell phone have a camera?”

Este celular tiene cámara?"

These types of questions are called yes or no questions because the answer is either

Este tipo de preguntas se llaman preguntas de sí o no porque la respuesta es

‘yes’ or ‘no’.

"sí" o "no".

But to make that answer a little longer, you can repeat the helping verb ‘do’ or ‘does’.

Pero para que la respuesta sea un poco más larga, puede repetir el verbo auxiliar 'do' o 'does'.

For example, “Do I look good in this shirt?”

Por ejemplo, "¿Me veo bien con esta camisa?"

“Yes, you do.”

"Si tu puedes."

or “No, you don’t, sorry.”

o “No, no lo haces, lo siento”.

“Do you speak English?”

"¿Habla usted Inglés?"

“Yes, I do.”

"Sí."

or “No, I don’t.”

o “No, no lo hago”.

“Does he walk to school?”

"¿Él camina a la escuela?"

“Yes, he does.”

"Sí, él lo hace."

or “No, he doesn’t.”

o “No, no lo hace”.

If a question asks about the past, you would use ‘did’ – “Yes, I did”, “No,

Si una pregunta es sobre el pasado, usaría 'did': "Sí, lo hice", "No,

he didn’t” and so on.

él no lo hizo", etc.

This type of short answer to a yes or no question is very common in real-life conversations.

Este tipo de respuesta corta a una pregunta de sí o no es muy común en las conversaciones de la vida real.

Another type of question is one that asks for information using a question word or phrase

Otro tipo de pregunta es la que solicita información utilizando una palabra o frase interrogativa

(like what, when, where, why, how, how much etc.).

(como qué, cuándo, dónde, por qué, cómo, cuánto, etc.).

Just put this word or phrase at the beginning of the sentence before ‘do’ or ‘does’.

Simplemente coloque esta palabra o frase al comienzo de la oración antes de 'do' o 'does'.

So: “How do I look in this shirt?”, “How many languages do you speak?”, “What homework

Entonces: “¿Cómo me veo con esta camisa?”, “ ¿Cuántos idiomas hablas?”, “¿Qué tarea

do we have for tomorrow?”, “Why don’t they eat meat?”, “What time does he leave

tenemos para mañana?”, “¿Por qué no comen carne?”, “¿A qué hora ¿Se va

for school?”, “Where does she work?”, “What kind of camera does this cell phone

a la escuela?”, “¿Dónde trabaja?”, “¿Qué tipo de cámara tiene este

have?” etc.

celular?” etc.

OK, let’s get back to our original questions.

Bien, volvamos a nuestras preguntas originales.

Now, all of these are positive.

Ahora, todo esto es positivo.

Do you know how to make the questions negative?

¿Sabes cómo hacer que las preguntas sean negativas?

Just add ‘not’ before the main verb like you see on the screen: “Do I not look good

Solo agrega 'no' antes del verbo principal como ves en la pantalla: "¿No me veo bien

in this shirt?”, “Do you not speak English?”

con esta camisa?", "¿No hablas inglés?"

If you want to make a contraction in natural speech, then you use ‘don’t’ or ‘doesn’t’:

Si desea hacer una contracción en el habla natural, use 'no' o 'no':

“Don’t I look good in this shirt?”

"¿No me veo bien con esta camisa?"

(that’s a very confident statement), “Don’t you speak English?”, “Doesn’t she work

(Esa es una declaración muy segura), "¿No hablas inglés?", "¿No trabaja ella

for Microsoft?”

para Microsoft?"

and so on.

y así.

Let’s once again go back to the original questions.

Volvamos una vez más a las preguntas originales.

Now, up to this point, we’ve talked about questions in the present tense.

Ahora, hasta este punto, hemos hablado de preguntas en tiempo presente.

Making past tense questions is very simple.

Hacer preguntas en tiempo pasado es muy simple.

You just use ‘did’ in the place of ‘do’ or ‘does’.

Simplemente usa 'did' en lugar de 'do' o 'does'.

If you want, stop the video and read these questions and make sure you understand, then

Si lo desea, detenga el video y lea estas preguntas y asegúrese de que comprende, luego

play the video again and continue.

vuelva a reproducir el video y continúe.

Alright, now that you know the basics, let me give you some usage tips for ‘do’,

Muy bien, ahora que conoce los conceptos básicos, permítame darle algunos consejos de uso para 'do',

‘does’ and ‘did’.

'does' y 'did'.

The first is modal verbs.

El primero son los verbos modales.

Take this sentence: “I can swim.”

Tome esta oración: "Puedo nadar".

What’s the main verb here?

¿Cuál es el verbo principal aquí?

It’s ‘swim’.

Es 'nadar'.

Is there a helping verb?

¿Hay un verbo auxiliar?

Yes, the verb ‘can’ is the helping verb.

Sí, el verbo 'can' es el verbo auxiliar.

So to make this sentence negative, you should not add ‘do’ to the sentence: “I don’t

Entonces, para hacer que esta oración sea negativa, no debe agregar 'do' a la oración: "No

can swim.” is not correct because the rule is that you add the ‘not’ to the helping

sé nadar". no es correcto porque la regla es que agregue el 'no' al

verb.

verbo auxiliar.

This sentence already has a helping verb – ‘can’, so you just say ‘cannot’ or ‘can’t’:

Esta oración ya tiene un verbo auxiliar: 'puede', por lo que solo dice 'no puedo' o 'no puedo':

“I can’t swim.”

"No puedo nadar".

To make a question, once again, use the modal verb: “Can you swim?”

Para hacer una pregunta, una vez más, usa el verbo modal: “¿Puedes nadar?”

It’s the same thing with all the modal verbs: can, could, will, would, shall, should, may,

Es lo mismo con todos los verbos modales: can, could, will, would, should, should, may,

might and must – use the modal verb itself to make questions and negatives.

might y must – usa el verbo modal mismo para hacer preguntas y negativas.

OK that’s the first point.

Bien, ese es el primer punto.

The second point is the case of the verb ‘be’.

El segundo punto es el caso del verbo 'ser'.

This verb is a special case because it’s the only verb in the English language that

Este verbo es un caso especial porque es el único verbo en inglés que

needs no helping verb.

no necesita verbo auxiliar.

For example: “I am a teacher.”

Por ejemplo: “Soy profesor”.

‘Am’ is just a present tense form of ‘be’.

'Am' es solo una forma en tiempo presente de 'be'.

To make this negative, you should not add ‘don’t’.

Para hacer esto negativo, no debe agregar 'no'.

Instead, you just say “I am not a teacher.”

En su lugar, solo dices “No soy un maestro”.

or “I’m not a teacher.”

o "No soy un maestro".

To make this a question, you again use the verb ‘be’ itself – “Are you a teacher?”

Para hacer de esto una pregunta, usa nuevamente el verbo 'ser' en sí mismo: "¿Eres un maestro?"

So, with any present or past form of ‘be’ (that is am, is, are, was or were), you can

Entonces, con cualquier forma presente o pasada de 'be' (es decir, am, is, are, was o were), puede

add ‘not’ right after it to make a negative, or put the form at the start of the sentence

agregar 'not' justo después para hacer un negativo, o poner la forma al comienzo de la oración.

to make a question.

para hacer una pregunta

OK, point number three is the ‘double-do’.

OK, el punto número tres es el 'doble-do'.

What is the double-do?

¿Qué es el doble-do?

Well, we know that every sentence has a main verb.

Bueno, sabemos que cada oración tiene un verbo principal.

In some sentences, ‘do’ itself is the main verb.

En algunas oraciones, 'do' en sí mismo es el verbo principal.

This is when we want to use ‘do’ to mean simply ‘to perform some action’.

Aquí es cuando queremos usar 'do' para significar simplemente 'realizar alguna acción'.

For example: “I do a lot of traveling in my free time.”

Por ejemplo: “Viajo mucho en mi tiempo libre”.

Notice that ‘do’ is the main verb here.

Note que 'do' es el verbo principal aquí.

So how we make this a negative?

Entonces, ¿cómo hacemos que esto sea negativo?

Well, the rule is the same: there’s no helping verb, so we add another ‘do’ and then

Bueno, la regla es la misma: no hay verbo auxiliar, así que agregamos otro 'hacer' y luego

put ‘not’ next to it: “I don’t do a lot of traveling in my free time.”

ponemos 'no' al lado: " No viajo mucho en mi tiempo libre".

So what would the question form be?

Entonces, ¿cuál sería la forma de la pregunta?

It would be “Do you do a lot of traveling in your free time?”

Sería "¿Viajas mucho en tu tiempo libre?"

This type of double-do is correct.

Este tipo de doble-do es correcto.

Here’s another example: “He always does his homework on time.”

Aquí hay otro ejemplo: "Él siempre hace su tarea a tiempo".

Can you make a negative statement and a question from this?

¿Puedes hacer una afirmación negativa y una pregunta a partir de esto?

Pause the video and think about it.

Pausa el video y piénsalo.

Then play the video again and check.

Luego reproduzca el video nuevamente y compruébelo.

The negative would be: “He doesn’t always do his homework on time.”

La negativa sería: “No siempre hace los deberes a tiempo”.

And the question is “Does he always do his homework on time?”

Y la pregunta es "¿Siempre hace su tarea a tiempo?"

Did you get them right?

¿Los acertaste?

Of course, you can easily convert the sentences to the past tense by changing ‘do’ or

Por supuesto, puede convertir fácilmente las oraciones al tiempo pasado cambiando 'do' o

‘does’ to ‘did’.

'does' a 'did'.

Alright, let’s turn to the last usage tip, and that is using ‘do’ for emphasis.

Muy bien, pasemos al último consejo de uso, y es usar 'do' para enfatizar.

You may have seen these types of sentences: “I do have a car.”, “She does speak

Es posible que haya visto este tipo de oraciones: "Tengo un automóvil", "Ella habla

French.”, “I did send you the email.”

francés", "Te envié el correo electrónico".

and so on.

y así.

Are these forms correct?

¿Son correctos estos formularios?

Yes, but only in one situation: when we want to add emphasis or force to the sentence.

Sí, pero solo en una situación: cuando queremos añadir énfasis o fuerza a la oración.

Imagine that I’m talking to my friend and I say: “I have a car.”

Imagina que estoy hablando con mi amigo y le digo: “Tengo un auto”.

My friend says: “You’re lying.

Mi amigo dice: “Estás mintiendo.

You don’t have a car.”

No tienes coche.

That’s a stupid thing to say, but imagine my friend says that.

Eso es una estupidez de decir, pero imagina que mi amigo dice eso.

So I get angry that my friend just called me a liar, and I say, “No, I’m not lying.

Así que me enojo porque mi amigo acaba de llamarme mentiroso y digo: “No, no estoy mintiendo.

I do have a car.”

Tengo un coche.

So that ‘do’ just adds emphasis or force to the sentence.

Entonces ese 'do' solo agrega énfasis o fuerza a la oración.

But remember that in normal conversations, we don’t use ‘do’ in positive statements

Pero recuerda que en conversaciones normales, no usamos 'do' en afirmaciones positivas

like this.

como esta.

We just say “I have a car.”

Solo decimos “Tengo un auto”.

Similarly, with the second sentence: one person says, “She doesn’t speak French.”

De manera similar, con la segunda oración: una persona dice: "Ella no habla francés".

Another person says, “She does speak French.”

Otra persona dice: “Ella sí habla francés”.

to give it force.

para darle fuerza.

The normal sentence for everyday conversation is “She speaks French.”

La oración normal para la conversación diaria es "Ella habla francés".

Notice that we’re saying ‘does’ because of the subject – ‘she’.

Tenga en cuenta que estamos diciendo 'hace' debido al sujeto: 'ella'.

And also we remove the ‘s’ from the main verb because that ‘s’ is in ‘does’.

Y también eliminamos la 's' del verbo principal porque esa 's' está en 'does'.

Next, imagine that I’m having a conversation with my boss.

A continuación, imagina que estoy teniendo una conversación con mi jefe.

My boss says, “I told you to send me that email yesterday, but you didn’t!”

Mi jefe dice: “¡Te dije que me enviaras ese correo electrónico ayer, pero no lo hiciste!”.

And I say “No, boss.

Y yo digo “No, jefe.

I did send you the email!”

¡Te envié el correo electrónico!”

So that’s how we use it in the past tense.

Así es como lo usamos en tiempo pasado.

Remember, normally, we just say “I sent you the email.”

Recuerde, normalmente, solo decimos "Te envié el correo electrónico".

OK, those are all the usage tips and if you’re ready, it’s now time for the quiz.

Bien, esos son todos los consejos de uso y si está listo, ahora es el momento de la prueba.

There are eight sentences on the screen.

Hay ocho oraciones en la pantalla.

In each one, I want you to change the sentence according to the instruction inside the round

En cada uno, quiero que cambies la oración de acuerdo con las instrucciones dentro de los

brackets.

corchetes.

If it says ‘change to negative’, then make a negative sentence; if it says ‘change

Si dice 'cambiar a negativo', entonces haga una oración negativa; si dice 'cambiar

to question’, then make a question out of that sentence.

a pregunta', haga una pregunta a partir de esa oración.

Stop the video, think about your answers, then play the video again and check.

Detenga el video, piense en sus respuestas, luego vuelva a reproducir el video y compruébelo.

Alright, here are the answers.

Muy bien, aquí están las respuestas.

How many did you get right?

¿Cuántas acertaste?

Let me know in the comments section below.

Házmelo saber en la sección de comentarios a continuación.

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Happy learning and I will see you in another lesson soon.

Feliz aprendizaje y te veré en otra lección pronto.