How to Pronounce ‘-ED’ in Past Tense (Beginner Tips)

Hello.

Cześć.

My name is Emma, and today we are going to talk about "ed" pronunciations.

Nazywam się Emma i dzisiaj porozmawiamy o wymowie „ed”.

So, "ed" is used in English to show the past tense.

Zatem „ed” w języku angielskim używa się do wskazania czasu przeszłego.

We add it to a verb to make it a past tense verb.

Dodajemy go do czasownika, aby uzyskać czas przeszły.

So, for example, "Yesterday", so this is the past, "I talked to my friend."

Na przykład „Wczoraj”, czyli przeszłość, „Rozmawiałem z moim przyjacielem”.

"Talked" with "ed" is a verb, and it's been put into the past tense; that's why there's

„Rozmawiałem” z „ed” jest czasownikiem i został przeniesiony do czasu przeszłego; dlatego istnieje

an "ed".

„ed”.

Now, what's the problem?

Gdzie tu jest problem?

Well, the problem is I meet many people who are

Problem polega na tym, że spotykam wiele osób, które

learning English or who have learned English.

uczą się angielskiego lub już się go nauczyły.

Some people even have been studying English

Niektórzy ludzie uczą się angielskiego

for years, but they often make mistakes with

od lat, ale często popełniają błędy w

the pronunciation of "ed".

wymowie „ed”.

This is one of the most common things I see.

To jest jedna z najczęstszych rzeczy, jakie widzę.

So, for example, I'll hear people say "talk-ed";

Na przykład słyszę, jak ludzie mówią „talk-ed”;

"Oh, yesterday I talk-ed to my friend."

„Och, wczoraj rozmawiałem z moim przyjacielem.”

Now, if you listen to how I say it, "Yesterday

Teraz, jeśli posłuchasz, jak to mówię: „Wczoraj

I talked to my friend", there's a difference

rozmawiałem z moim przyjacielem”, usłyszysz różnicę

in the pronunciation.

w wymowie.

So, today I'm going to teach you how to pronounce

Dzisiaj nauczę was, jak poprawnie wymawiać

"ed", and I'm also going to teach you a very

„ed”, a także pokażę wam

special way to help prevent these mistakes.

wyjątkową metodę, która pomoże wam uniknąć tych błędów.

I call it the blend method.

Nazywam to metodą mieszania.

I find this really helps students learn how to pronounce "ed" correctly.

Uważam, że to naprawdę pomaga uczniom nauczyć się prawidłowej wymowy słowa „ed”.

So, if you know that, you know, there's different

Jeśli więc wiesz, że istnieją różne

ways to pronounce "ed", you've studied this

sposoby wymowy „ed”, uczyłeś się tego

before, there's something that I can teach you still about "ed".

wcześniej, to jest coś, czego mogę cię nauczyć na temat „ed”.

And if this is new for you, if you don't know

A jeśli jest to dla Ciebie nowość, jeśli nie wiesz, jak

about "ed" pronunciations, I have a lot to

wymówić „ed”, to mam

teach you today.

Ci dziś wiele do powiedzenia.

So, to get started, I have this question.

Więc na początek mam takie pytanie.

How many ways do we pronounce "ed" in English?

Na ile sposobów można wymówić „ed” w języku angielskim?

Okay, so there are three - that's right, one, two, three.

No dobrze, jest ich trzy – tak, zgadza się, jeden, dwa, trzy.

Three ways to pronounce "ed" in English.

Trzy sposoby wymowy słowa „ed” w języku angielskim.

What are the three ways?

Jakie są trzy sposoby?

We have - so, this represents pronunciation.

Mamy - więc to przedstawia wymowę.

This means "id", so some past tense words,

Oznacza to „id”, więc niektóre słowa w czasie przeszłym,

like "wanted", "visited", they have this "id"

takie jak „wanted” (chciał), „visited” (odwiedził), mają brzmienie „id”

sound.

.

"Some ed" just is a "t" sound, so a "t" sound, "t".

„Some ed” to po prostu dźwięk „t” , więc dźwięk „t” brzmi „t”.

So, for example, "watched", and then we also have this "d".

Na przykład „oglądałem”, a potem mamy jeszcze to „d”.

Some "ed"s sound like a "d" sound, so for example, "planned", "planned".

Niektóre „ed” brzmią jak „d”, na przykład „planned”, „planned”.

So, I'll go over each of these areas in a moment, and we'll look at a lot of common

Omówię teraz każdy z tych obszarów i przyjrzymy się wielu popularnym

examples for "id", "t", and "d", but first I

przykładom „id”, „t” i „d”, ale najpierw

want you to warm up your ears and get ready

chcę, abyście rozgrzali uszy i przygotowali się

to listen.

do słuchania.

I have here - one, two, three, four, five, six

Mam tutaj - jeden, dwa, trzy , cztery, pięć, sześć

- six verbs, they're all in the past tense,

- sześć czasowników, wszystkie są w czasie przeszłym,

they all end in "ed".

wszystkie kończą się na "ed".

I will say the verb, and I want you to choose, is it an "id", "t", or "d"?

Podam czasownik, a ty wybierz, czy będzie to „id”, „t” czy „d”?

How am I pronouncing the "ed"?

Jak wymawiać „ed”?

The first step to learning "ed" pronunciations is

Pierwszym krokiem do nauczenia się wymowy „ed” jest

to get used to listening for "ed" pronunciations.

przyzwyczajenie się do słuchania i sprawdzania wymowy „ed”.

So, let's start with the first one, "wanted", "wanted".

Zacznijmy więc od pierwszego: „poszukiwany”, „poszukiwany”.

Which category is it?

Jaka to kategoria?

It's this one, "wanted".

To właśnie ten, „poszukiwany”.

Okay, what about the next one, "talked", "talked".

Dobrze, a co z następnym: „mówił”, „mówił”?

I "talked" to my sister.

„Rozmawiałem” z moją siostrą.

Is it "eh-eh" or "duh"?

Czy to jest „eh-eh” czy „duh”?

It's the "t" sound, "talked", and I'll explain why in a moment.

To dźwięk „t” oznaczający „mówił”, i za chwilę wyjaśnię dlaczego.

"Called", "called".

"Nazywany", "nazywany".

Okay, so this is a little bit harder, I think,

Okej, więc to jest trochę trudniejsze, myślę,

because you might think it's this, you might

ponieważ możesz myśleć, że to jest to, możesz

think it's this.

myśleć, że to jest to.

When I say "called", it's actually the "d" sound.

Kiedy mówię „nazywane”, tak naprawdę mam na myśli dźwięk „d”.

So, and notice I'm not saying "talked", "called",

Zatem zauważcie, że nie mówię „talked”, „called”,

that's what a lot of people who are learning

bo tak mówi wiele osób uczących się

English say, but the correct pronunciation is "talked", "called".

angielskiego, ale poprawna wymowa to „talked”, „called”.

Okay, what about this one, "watched", "watched".

Dobrze, a co z tym , „oglądałem”, „oglądałem”?

Okay, so this is actually the "t" sound, "watched".

No dobrze, to jest właściwie dźwięk „t” oznaczający „watched” (obejrzałem).

Not "watched", "watched".

Nie "oglądałem", "oglądałem".

Okay, "decided", "decided".

Dobrze, „zdecydowano”, „zdecydowano”. W

This has the "id" sound, "decided".

tym słowie występuje dźwięk „id” , „zdecydowany”.

Let's look at the last one, "opened", "opened", "opened".

Przyjrzyjmy się temu ostatniemu: „otwarty”, „otwarty”, „otwarty”.

Okay, I find that usually the ones that have the

Okej, uważam, że te, które mają

"d" sound are sometimes harder for listening,

dźwięk „d”, są czasami trudniejsze do słuchania,

but yes, this one actually has the "d" sound.

ale tak, w tym przypadku rzeczywiście jest dźwięk „d”.

So this might have been difficult for you, and that's completely okay.

Więc to może być dla Ciebie trudne i to jest całkowicie w porządku.

It takes time to learn to listen for the pronunciations,

Potrzeba czasu, aby nauczyć się słuchać wymowy

as well as to say the pronunciations of "ed"

i poprawnie wymawiać wyraz „ed”

correctly.

.

Now, what we are going to do is we are going

Teraz zajmiemy

to first cover "id", that's the easiest one,

się najpierw „id”, to jest najłatwiejsze,

then we'll look at "t" and "d" and we'll learn

potem przyjrzymy się „t” i „d” i dowiemy się,

when do we pronounce "ed" as an "id", a "t"

kiedy wymawiamy „ed” jako „id”, „t”

or a "d".

lub „d”.

Okay, so I have here some common verbs that have the "id" sound when we use "ed" with

Okej, mam tu kilka popularnych czasowników, które mają dźwięk „id”, gdy używamy z nimi „ed”

them.

So, I want to first say that "id" is like its own syllable, so you'll see what I mean

. Na

początek chciałbym powiedzieć, że „id” jest jakby osobną sylabą, a za chwilę zrozumiecie, co mam na myśli

in a moment.

.

So we have the word "wanted".

Mamy więc słowo „poszukiwany”.

You heard "id", this part has two parts, "want",

Słyszałeś „id”, ta część składa się z dwóch części: „chcieć”,

"id", okay, "needed", "decided", "started",

„id”, okej, „potrzebne”, „zdecydowane”, „rozpoczęte”,

"invited", "weighted", "ended", "painted", "hated", "protected".

„zaproszone”, „ważone”, „zakończone”, „namalowane”, „nienawidzone”, „chronione”.

So this is probably the "ed" you're used to pronouncing.

Więc prawdopodobnie to jest „ed”, które zwykle wymawiasz.

This is usually the "ed" sound people don't have much problems with.

To jest zazwyczaj dźwięk „ed”, z którym ludzie nie mają większych problemów.

The problem is the "t" and the "d", which we'll get to later.

Problemem są litery „t” i „d”, do których wrócimy później.

But, when do we pronounce "ed" like this?

Ale kiedy wymawiamy „ed” w ten sposób?

Well, it depends on the sound before the "ed".

Cóż, to zależy od dźwięku przed „ed”.

If we have a "t" sound or a "d" sound before the "ed", we pronounce it like "id".

Jeżeli przed „ed” występuje dźwięk „t” lub „d” , wymawiamy go jak „id”.

So, for example, here we have a "t", "d", "d", "t", "t", "t", "d", "t", "t", "t".

Na przykład mamy tutaj „t”, „d”, „d”, „t”, „t”, „t”, „d”, „t”, „t”, „t”.

So, if you have a verb ending with a "t"

Jeśli więc czasownik kończy się dźwiękiem „t”

sound or a "d" sound, pronounce it like "id".

lub „d”, wymawiaj go jak „id”.

Now let's get to "t" and "d" and my blending technique.

Przejdźmy teraz do „t” i „d” oraz mojej techniki mieszania.

Okay, so the next pronunciation for "ed" we will talk about is the "t" pronunciation.

Dobrze, więc następną kwestią, o której porozmawiamy, będzie wymowa litery „t”.

So "ed" can be pronounced like a "t" or a "t" sound.

Tak więc „ed” można wymawiać jak „t” lub jak dźwięk „t”.

So, I'll explain when this happens in a moment,

Wyjaśnię za chwilę, kiedy to się dzieje,

but first, let's look at some of the most

ale najpierw przyjrzyjmy się kilku najczęściej używanym

common verbs that you would use the "t" sound

czasownikom, w których można użyć dźwięku „t”

for, and then I'll teach you my technique

, a potem nauczę cię mojej techniki,

on how to pronounce these properly.

jak je poprawnie wymawiać.

So, we have "helped", "liked", "watched",

Tak więc „pomagaliśmy”, „lubiliśmy”, „oglądaliśmy”,

"talked", "kissed", "hoped", "missed", "danced".

„rozmawialiśmy”, „całowaliśmy”, „mieliśmy nadzieję”, „tęskniliśmy”, „tańczyliśmy”.

So notice I did not say "helped", "liked", "watched", "talked", "kissed"; no, I just

Zauważ więc, że nie powiedziałem „pomogło”, „polubiło”, „obejrzało”, „rozmawiało”, „pocałowało”; nie, po prostu

made that strong "t" sound.

wypowiedziałem ten mocny dźwięk „t”.

So, if you're having trouble with this pronunciation,

Jeśli więc masz problemy z wymową,

what you can do is you can take your finger,

możesz po prostu

you write down the word you want to practice, so for example, "help".

zapisać na palcu słowo, które chcesz poćwiczyć, na przykład „pomocy”.

So if I wanted to practice "helped", what I would do is I would write down "help" and

Więc gdybym chciał poćwiczyć „pomógł”, to napisałbym „pomoc” i

I would write down the "t".

napisałbym „t”.

And then with my finger, I would start to slowly say both, "help", "t", "help", "t",

A potem palcem powoli zaczynam mówić obydwa słowa: „pomocy”, „t”, „pomocy”, „t”,

so I want you to do that when I point, "help", "t", "help", "t".

więc chcę, żebyś to zrobił, kiedy wskazuję: „pomocy”, „t”, „pomocy”, „t”.

So we have the two sounds, "help" and "t",

Mamy więc dwa dźwięki: „help” i „t”.

now what we want to do is bring them together.

Teraz chcemy je połączyć.

So what you can do to practice, of course

Więc co możesz zrobić, żeby poćwiczyć – oczywiście

you're not going to do this in conversation,

nie będziesz tego robić w rozmowie,

but this is a good way to practice these words

ale jest to dobry sposób na wcześniejsze przećwiczenie tych słów –

beforehand, is you take your finger and you

just move it while you pronounce it.

po prostu poruszaj palcem, wymawiając je. Więc

So watch this, "help", "t", "help", "t", "help",

spójrz na to: „pomocy”, „t”, „pomocy”, „t”, „pomocy”,

"t", and then what I can start doing is moving

„t”, a potem mogę zacząć poruszać

my finger a little bit faster, "helped", "helped", "helped", okay.

palcem trochę szybciej, „ pomogło”, „pomogło”, „pomogło”, OK.

So I want you to try this because I think it

Chcę, żebyś tego spróbował, bo myślę, że to

really can help you with your "ed" pronunciation

naprawdę może ci pomóc w poprawie wymowy „ed”,

when "ed" sounds like "t".

kiedy „ed” brzmi jak „t”.

Let's try another one.

Spróbujmy jeszcze raz.

We have here a very common verb, "like", so

Mamy tu bardzo popularny czasownik „like”, więc

when "like" has an "ed" on it, we can do the

gdy „like” ma dodane „ed”, możemy zrobić to

same thing.

So on a piece of paper I would write "like"

samo.

Więc na kartce papieru pisałem „like”

and I would write a "t", and then what I would

i „t”, a potem

do is first pronounce both, so "like", "t",

najpierw wymawiałem oba dźwięki, czyli „like”, „t”, „like”, „t”, „

"like", "t", "like", "t", and now once I have

like”, „t” i teraz, gdy już opanowałem

those two sounds down, I'm going to move my finger to pronounce it.

te dwa dźwięki, poruszałem palcem, aby je wymówić.

So I'll go "like", "t", "like", "t", "like",

Więc powiem „lubię”, „t”, „lubię”, „t”, „lubię”,

"t", and then I'm going to start moving my

„t”, a potem zacznę poruszać

finger a bit faster, "like", "t", "like", "t", "liked", "liked", okay.

palcem trochę szybciej: „lubię”, „t”, „lubię”, „t”, „lubię”, „lubię”, OK.

So I find that using the finger can really

Więc uważam, że używanie palca może naprawdę

help your brain learn how to pronounce these

pomóc mózgowi nauczyć się, jak wymawiać te

words like this.

słowa w ten sposób.

So let's try this one more time, and you can

Spróbujmy jeszcze raz, możesz

do this with all these words, but let's do

to zrobić ze wszystkimi tymi słowami, ale zróbmy to samo

it with "watch".

ze słowem „watch”.

"Watch" is another common word, another common

„Watch” to kolejne popularne słowo, kolejny popularny

verb that with "ed" it has that "t" sound.

czasownik, który z „ed” ma brzmienie „t”.

So I wrote "watch" and I wrote the "t", so I

Więc napisałem „watch” i napisałem „t”, więc

can say "watch", "t", "watch", "t", and now

mogę powiedzieć „watch”, „t”, „ watch”, „t”, a teraz je

what I'm going to do is blend them, I'm going to put them together.

połączę , złożę razem.

"Watch", "t", "watch", "t", okay, and then I can start doing it faster once I get the

„Oglądaj”, „t”, „oglądaj”, „t”, okej, a potem mogę zacząć robić to szybciej, jak już

hang of it, "watched", "watched", okay.

załapię, „oglądałem”, „oglądałem”, okej.

So again using that finger cue can really help you with the pronunciation of "ed".

Tak więc użycie tej wskazówki palcowej może naprawdę pomóc w wymowie „ed”.

So when do we use the "t" sound?

Kiedy więc używamy dźwięku „t”?

So we talked about "id" before.

Rozmawialiśmy już wcześniej o „id”.

When do we use the "t" sound for "ed" pronunciations?

Kiedy używamy dźwięku „t” przy wymowie „ed”?

Well, let me tell you.

No cóż, pozwól, że ci powiem.

Alright.

W porządku.

So, why do we pronounce "ed" like a "t" sound?

Dlaczego więc wymawiamy „ed” jak dźwięk „t”?

When does this happen?

Kiedy to się dzieje?

Well, it can get a little confusing because I have to teach you about something called

Cóż, może to być trochę mylące, bo muszę cię nauczyć czegoś, co nazywa się

voiceless consonants.

spółgłoskami bezdźwięcznymi.

So, when we have a verb and the last sound before the "ed" is a voiceless consonant,

Tak więc, gdy mamy czasownik i ostatnią głoską przed „ed” jest spółgłoska bezdźwięczna,

we pronounce "ed" like a "t".

wymawiamy „ed” jak „t”.

So, before we get to voiceless consonants, I'll give you some examples.

Zanim przejdziemy do spółgłosek bezdźwięcznych, podam kilka przykładów.

You can also think about this with letters.

Można to samo pomyśleć o literach.

If "ed" comes after a "p" or like a "puh" as in "help", then you would pronounce it

Jeżeli „ed” występuje po „p” lub jak „puh”, jak w słowie „help”, to należy je wymawiać

like a "t".

jak „t”.

If it's a "k", so in this word you have a "k" here, so "ed" is going to be pronounced

Jeżeli jest to „k”, to w tym słowie mamy tutaj „k”, więc „ed” będzie wymawiane

like a "t" sound.

jak dźwięk „t”.

If you have an "s", so a verb that ends in

Jeżeli masz „s”, czyli czasownik kończący się na

"s", "ed" is going to sound like a "t" sound.

„s”, „ed” będzie brzmiało jak „t”.

If you have a verb that ends in a "ch" sound, then "ed" is pronounced like a "t".

Jeżeli czasownik kończy się dźwiękiem „ch” , to „ed” wymawia się jak „t”.

And then if you have a word that ends in like

A potem, jeśli masz słowo kończące się na

a "f" sound, so I know this is "gh", but it's

dźwięk „f”, wiem, że to jest „gh”, ale

pronounced like an "f", "laugh", then "ed" is going to be pronounced like a "t".

wymawia się je jak „f”, „laugh”, to „ed” będzie wymawiane jak „t”.

And then finally, if you have some "th" sounds at the end, like in "bathed", the...

I na koniec, jeśli na końcu masz jakieś dźwięki „th” , jak w słowie „bathed”, to...

After the "th", "ed" is going to be pronounced like a "t".

Po „th” „ed” będzie wymawiane jak „t”.

So, you can remember it based off of these

Możesz więc zapamiętać je na podstawie tych

letters or, you know, these letters represent

liter lub, wiesz, te litery oznaczają

sounds, so if you have a "p" sound, a "k"

dźwięki, więc jeśli masz dźwięk „p”, dźwięk „k”

sound, a "s" sound, a "ch" sound, a "f" sound,

, dźwięk „s”, dźwięk „ch”, dźwięk „f”

or a "th" sound, then you would pronounce, like, "ed" like a "t".

lub dźwięk „th”, to wymówisz „ed” jak „t”.

You can also do it a different way.

Można to zrobić również w inny sposób.

You can learn what a voiceless consonant is.

Możesz dowiedzieć się, czym jest spółgłoska bezdźwięczna.

So, a consonant are these types of letters or sounds, so they are not vowels.

Spółgłoskami są więc tego typu litery lub dźwięki, nie są więc samogłoskami.

They are not "a", "e", "i", "o", or "u".

Nie są to „a”, „e”, „i”, „o” ani „u”.

A consonant are the other types of sounds in English.

Innym rodzajem dźwięków w języku angielskim są spółgłoski.

So, I've drawn this diagram.

Więc narysowałem ten diagram.

I'm sorry I'm not a great artist, but I think it's good enough.

Przykro mi, że nie jestem wybitnym artystą, ale myślę, że jest wystarczająco dobry. Być

There might be some anatomy that's incorrect,

może niektóre szczegóły anatomiczne są niepoprawne,

but that's okay because I want you to understand

ale to nie szkodzi, bo chcę, żebyś zrozumiał

this idea of voiceless consonants.

ideę spółgłosek bezdźwięcznych.

So we have here our vocal cords or our voice box.

Mamy tu więc nasze struny głosowe lub krtań.

So, some sounds in English, we use our voice box.

Niektóre dźwięki w języku angielskim wymawiamy za pomocą krtani.

It's right here, and for some sounds, even if you touch your throat right now, you'll

Jest tuż tutaj i w przypadku niektórych dźwięków, nawet jeśli w tej chwili dotkniesz gardła,

feel some movement.

poczujesz pewien ruch.

It's moving.

To się rusza.

You might even feel a "zzz" like a buzz.

Możesz nawet poczuć "zzzz", czyli uczucie bzyczenia.

So that happens when the voice box is moving.

Tak się dzieje, gdy krtań się porusza.

Sometimes the voice box or the vocal cords, they do not move, and air just comes from

Czasami krtań lub struny głosowe nie poruszają się, a powietrze po prostu przedostaje się z

the lungs through here.

płuc tędy.

There's no movement, and it goes through the mouth out as a sound.

Nie ma żadnego ruchu, dźwięk wydostaje się przez usta.

When there's no movement here, we call that a voiceless consonant.

Jeżeli w tym miejscu nie ma ruchu, mówimy o spółgłosce bezdźwięcznej.

So, for example, if I say this, "p", "p", and I feel my throat, "p", "p", there's no

Na przykład, jeżeli powiem to: „p”, „p” i poczuję gardło: „p”, „p”, nie ma

movement here.

tu żadnego ruchu.

All the sound is actually coming through my

Cały dźwięk w rzeczywistości wydobywa się przez

mouth, so we call that voiceless because we're

usta, dlatego nazywamy to bezdźwięcznością, ponieważ

not using our voice box.

nie używamy krtani.

We're not vibrating our vocal cords.

Nie wprawiamy strun głosowych w wibracje.

What's happening when I make a "p" or a "p"

Kiedy wymawiam dźwięk „p” lub „p”,

sound is the air is just coming through, there's

powietrze po prostu przechodzi przez moje usta, nie ma

no movement here, and it's just coming through my mouth.

tu żadnego ruchu i powietrze po prostu przechodzi przez moje usta. Tak

It's the same with all of these.

samo jest ze wszystkimi z nich.

We call these voiceless consonants because they're the sounds in English where there's

Nazywamy je spółgłoskami bezdźwięcznymi, ponieważ w języku angielskim są to dźwięki, w których nie występuje żaden

no movement here.

ruch.

So you can see with "k", like the "k" sound, it's coming from the mouth.

Jak widać, dźwięk „k” pochodzi z ust.

If I feel "k", "k", there's no buzz, but feel it

Gdy wyczuję „k”, „k”, nie czuję żadnego wibracji, ale

when you say "g", "g", you'll feel a difference.

gdy wypowiem „g”, „g”, poczuję różnicę.

For "s", you shouldn't feel anything here if you go "sss" because this isn't moving,

Jeśli chodzi o „s”, nie powinieneś niczego czuć, jeśli powiesz „sss”, ponieważ to nie oznacza ruchu,

it's all coming through the mouth, but if you said "zzz" like a "zed" sound, you do

wszystko przechodzi przez usta, ale jeśli powiesz „zzz” jak dźwięk „zed”, to

feel movement.

poczujesz ruch. To właśnie

So that's what I mean by voiceless consonants.

mam na myśli mówiąc o spółgłoskach bezdźwięcznych.

So, for some people, they like this description

Dlatego niektórym osobom podoba się ten opis

or explanation, so they will figure out if

lub wyjaśnienie, dlatego też sprawdzają, czy

a word ends in a voiceless consonant by feeling their throat and thinking about it.

słowo kończy się na bezdźwięczną spółgłoskę, dotykając gardła i zastanawiając się nad tym.

For other people, they don't like this, they

Innym osobom się to nie podoba,

think it's confusing, and so they just prefer

uważają, że jest to mylące, więc wolą po prostu

to memorize, and they'll just say, okay, "p"

zapamiętać i po prostu powiedzą: „OK, dźwięki „p”, „

sounds, "k" sounds, "s" sounds, "ch" sounds,

k”, „s”, „ch” ,

"f" sounds, and "th" sounds, okay, I'll just memorize that.

„f” i „th”, OK, po prostu to zapamiętam”.

You can do it either way, whatever is easier

Możesz zrobić to na dwa sposoby, tak jak jest

for you, but that's what I mean by voiceless

ci łatwiej, ale to właśnie mam na myśli, mówiąc o bezdźwięczności.

when you see any verbs ending in these sounds, you pronounce it like a "t".

Kiedy widzisz czasowniki kończące się tymi dźwiękami, wymawiaj je jak „t”.

So we've covered "id", we've covered "t",

Omówiliśmy już „id”, omówiliśmy „t”,

now let's look at the third way to pronounce

teraz przyjrzyjmy się trzeciemu sposobowi wymowy

"ed", and that is the "d" sound.

„ed”, czyli dźwiękowi „d”.

So it's like a "d", "d".

Więc to jest jak "d", "d".

So first let's look at some common verbs that

Przyjrzyjmy się najpierw kilku popularnym czasownikom, w których

have that "d" sound, and I want you to listen

występuje dźwięk „d”, i proszę, posłuchajcie

very carefully.

bardzo uważnie.

So we have "loved", "called", "cried", "lived",

Tak więc „kochaliśmy”, „wołaliśmy”, „płakaliśmy”, „żyliśmy”, „

"moved", "closed", "opened", "smiled", "played".

poruszaliśmy się”, „zamykaliśmy”, „otwieraliśmy”, „uśmiechaliśmy się”, „bawiliśmy się”.

So notice I'm not saying "loved", "called", "I cried", "I lived", no, no, no.

Zauważ więc, że nie mówię „kochałem”, „wołałem”, „płakałem”, „żyłem”, nie, nie, nie. Po

What we're doing is we're just saying the verb and then pronouncing a "d" sound.

prostu mówimy czasownik i wymawiamy dźwięk „d”.

So just like what we did with the "t", we can

Tak samo jak zrobiliśmy z literą „t”, możemy

do the same thing with our finger to practice

zrobić to samo palcem, aby przećwiczyć

this "d" sound.

dźwięk „d”.

So I have here the verb "love", like here,

Mam tu więc czasownik „kochać”, jak tutaj,

so if I want to pronounce it properly, I can

więc jeśli chcę go poprawnie wymówić, mogę

first start by writing this on a piece of paper.

najpierw zapisać go na kartce papieru.

I write the word "love", and then I write the "d".

Piszę słowo „miłość”, a potem piszę „d”.

And what I can do is say them separately first,

A co mogę zrobić, to najpierw powiedzieć je osobno,

so "loved", "loved", "loved", and then what

czyli „kochany”, „kochany”, „kochany”, a potem

I can do is use my finger, combine them into

mogę użyć palca, aby połączyć je w

one word, "loved", "loved", "loved", and then

jedno słowo: „kochany”, „kochany”, „ kochany”, a potem

I start trying to do it faster, "loved", "loved", "I loved it".

próbuję mówić to szybciej: „kochany”, „kochany”, „kochałem to”.

Let's try another example with this.

Spróbujmy innego przykładu.

So now I'm going to work on the word "call".

Teraz popracuję nad słowem „zadzwonić”.

Actually, I shouldn't have written this here, let me just...

Właściwie nie powinnam tego tutaj pisać, pozwólcie mi tylko...

So we're doing this one next, so I have "call"

Więc teraz zrobimy to , więc mam „call”

and I have a "d", so what I can do is first

i mam „d”, więc najpierw mogę

pronounce them separately, "called", "called",

je wymówić oddzielnie, „called”, „called”,

and now I'm going to use my finger and blend

a teraz użyję palca i połączę

them, "called", "called", "called", and then

je, „called”, „called”, „called”, a potem,

when I'm ready, I can start moving my finger

kiedy będę gotowa, mogę zacząć poruszać palcem

faster and pronouncing it all together, "called",

szybciej i wymawiać wszystko razem, „called”,

"called", "called", "I called my sister."

„called”, „called”, „I called my sister”.

All right, so let's look at another example of this.

Dobrze, przyjrzyjmy się innemu przykładowi.

I have here "live", so that's this one, and now

Mam tu „live”, więc to jest to, a teraz

I'm going to do the same thing, I've written

zrobię to samo, napisałem

"live" and I've written "d", and I'm going to use my finger to help my pronunciation.

„live” i napisałem „d” i użyję palca, aby wspomóc moją wymowę.

First I'll start separately, "lived", "lived".

Najpierw zacznę osobno: „żył”, „żył”.

Now I'm going to blend it with my finger, "lived", "lived", and then I'm going to go

Teraz będę to mieszać palcem, „żył”, „żył”, a potem będę pisał

faster, "lived", "lived", "I lived in Toronto for many years."

szybciej, „żył”, „żył”, „mieszkałem w Toronto przez wiele lat”.

So you might have to take some time with blending,

Więc może trzeba będzie poświęcić trochę czasu na mieszanie –

I'm doing it quickly, but it might take you

ja robię to szybko – ale tobie może to zająć

a little bit of time, and that's fine.

trochę czasu i nie ma problemu.

I recommend that you try to use this strategy

Polecam Ci wypróbować tę strategię

with the rest of the words here and see if

z pozostałymi słowami i sprawdzić, czy

it helps your pronunciation.

poprawi to Twoją wymowę.

Now, the next question is when do we use the "d" for "ed"?

Teraz pojawia się kolejne pytanie: kiedy używamy „d” zamiast „ed”? W

So, this is when we pronounce "ed" like a "d" sound.

tym przypadku wymawiamy „ed” jak dźwięk „d”.

We do it when a verb ends in a voiced consonant.

Robimy tak, gdy czasownik kończy się na spółgłoskę dźwięczną.

So I already explained voiceless.

Więc już wyjaśniłem, co to znaczy bezdźwięczność.

Let's first think about some of the letter sounds a verb might end in.

Najpierw pomyślmy o niektórych dźwiękach literowych, na które może kończyć się czasownik.

So, here we have "l", so if you see a verb ending in an "l" sound, like "call", "ed"

Mamy więc „l”, więc jeśli widzisz czasownik kończący się dźwiękiem „l”, jak „call”, „ed”

then becomes pronounced like a "d", "called".

staje się wymawiane jak „d”, „called”.

If there's an "n" sound, like "clean", "clean"

Jeżeli występuje dźwięk „n”, np. „clean”, „clean”

ends in an "n" sound, the "ed" is pronounced

kończy się dźwiękiem „n”, „ed” wymawia się

like a "d".

jak „d”.

If a verb ends in a "b" or a "b" sound, like

Jeżeli czasownik kończy się na „b” lub na dźwięk „b”, np.

"rubbed", we would pronounce it like a "d".

„rubbed”, wymawialibyśmy go jak „d”.

Same with an "r", so "answer" ends in an "r" sound, so we would say "answered".

Podobnie jest z literą „r”, więc „answer” kończy się dźwiękiem „r”, więc powiedzielibyśmy „answered”. Słowo

"Love" ends in a "v" sound, so here's the "v".

„Love” kończy się dźwiękiem „v” , więc oto „v”.

So, if you see a "v" and then "ed" after it,

Tak więc, jeśli widzisz „v” a po nim „ed”,

you're going to pronounce it like a "d", "loved".

wymówisz to jak „d” lub „loved”.

"M", verbs that end in "m", you're going to add that "d" sound when you're pronouncing

„M”, czasowniki kończące się na „m”, należy dodać dźwięk „d” podczas wymawiania

"ed".

„ed”.

"G", so "hug" is an example, "hugged".

„G”, czyli „przytulić” jest przykładem, „przytulił”.

"Zed", so this can be confusing because sometimes

„Zed”, więc to może być mylące, ponieważ czasami

"s"s are actually pronounced like "zed", so

„s” jest tak naprawdę wymawiane jak „zed”, więc

for example, here we actually have a "zed", "buzzed", so if you hear that "z" sound, we

na przykład tutaj mamy „zed”, „buzzed”, więc jeśli usłyszysz dźwięk „z”,

would pronounce "ed" like a "d" or like a "d".

wymówilibyśmy „ed” jak „d” lub jak „d”. Dźwięki

For a "y", an "e", or an "i" sound, you would

„y”, „e” i „i”

pronounce it like a "d", so for example, "play"

wymawia się jak „d”, więc na przykład „play”

ends in a "y", so you'd say "played".

kończy się na „y”, więc mówi się „played”.

And then finally, if you see the "d", "g",

A na koniec, jeśli widzisz „d”, „g”,

"e" together, like it's pronounced like "j",

„e” razem, wymawiane jak „j”,

"judge", then you would say "judged".

„judge”, to powiesz „judged”.

So, one way to do this is you can remember the consonants or the letters.

Jednym ze sposobów, aby to zrobić, jest zapamiętanie spółgłosek lub liter.

Another way to do this is to think about voicing.

Innym sposobem, aby to zrobić, jest zastanowienie się nad udźwięcznieniem.

So, here is my diagram again.

Oto mój diagram.

Now we're going to talk about voiced consonants.

Teraz porozmawiamy o spółgłoskach dźwięcznych.

So, a voiced consonant is a consonant, which

Tak więc spółgłoska dźwięczna jest spółgłoską, co

means it's not a vowel, it's not an "a", it's

oznacza, że ​​nie jest samogłoską, nie jest "a",

not an "e", it's not an "i", it's not an "o", it's not a "u".

nie jest "e", nie jest "i", nie jest "o", nie jest "u".

When we're talking about voiced consonants,

Kiedy mówimy o spółgłoskach dźwięcznych,

what we mean is that your voice box actually

mamy na myśli, że krtań

vibrates, so it moves when you pronounce these sounds.

wibruje, porusza się, gdy wymawiasz te dźwięki. Co się więc

So what happens, here's our diagram, the air

dzieje, oto nasz diagram, powietrze

goes up, but then this is the voice box or

unosi się do góry, ale krtań lub

the vocal cords, they move, they vibrate.

struny głosowe poruszają się, wibrują.

So then when the air hits them, it creates this "z" sound, this buzzing sound, and you

Kiedy więc powietrze uderza w nie, powstaje dźwięk „z”, brzęczący dźwięk, który

can feel it in your throat, and then the air

można poczuć w gardle, a następnie powietrze

comes out the mouth and it's pronounced as

wychodzi ustami i jest wymawiane jako

a voiced sound.

dźwięk dźwięczny.

So, for example, if we do "l", "call", if you go "l", "l", you'll feel movement here.

Na przykład, jeśli powiemy „l”, „call”, jeśli powiemy „l”, „l”, poczujemy tutaj ruch.

If you do "n", "b", "r", "b", "m", "g", "z",

Jeśli wykonasz dźwięki „n”, „b”, „r”, „b”, „m”, „g”, „z” i „

and if you do, like, "play", "a" sounds, or

play”, „a” lub

"j", you'll feel the movement in here, so that's why we call it a voiced sound.

„j”, poczujesz ruch w tym miejscu, dlatego nazywamy to dźwiękiem dźwięcznym.

So "voiceless" is there's no vibration here,

Zatem „bezdźwięczny” oznacza, że nie ma tu żadnych wibracji,

"voiced" is there is vibration in your throat.

„dźwięczny” oznacza, że ​​występują wibracje w gardle.

But again, if this is confusing, forget this

Ale jeszcze raz, jeśli to jest mylące, zapomnij o tym

picture, and you can also just memorize the

obrazku i po prostu zapamiętaj

letters, or the final sounds, which are "l", "n", "b",

litery lub dźwięki końcowe, czyli „l”, „n”, „b”,

"r", "v", "m", "g", "z", "y", "e", "i", and "d", "g", "e".

„r”, „v”, „m”, „g”, „z”, „y”, „e”, „i” i „d”, „g”, „e”.

Okay?

Dobra?

So, we have covered a lot.

Omówiliśmy już sporo.

We've covered the three ways to pronounce "ed", "id", "d", and "t".

Omówiliśmy trzy sposoby wymowy „ed”, „id”, „d” i „t”.

So, most importantly, there's three ways to pronounce "ed".

Najważniejsze jest to, że istnieją trzy sposoby wymowy słowa „ed”.

It depends on what the final letter is before

Zależy to od litery poprzedzającej

the "ed", how we pronounce it, and we can

„ed” oraz od tego, jak ją wymawiamy. Możemy

use the blending method to really help us practice so we don't say, like, "loved", we

wykorzystać metodę łączenia, aby naprawdę poćwiczyć i zamiast mówić „loved”,

say "loved".

mówimy „loved”.

We don't say "called", we say "called".

Nie mówimy „wezwany”, mówimy „wezwany”.

So, practice that blending method with your

Ćwicz więc tę metodę łączenia słów

finger, and I think it will really help your

palcem, a myślę, że naprawdę poprawi to twoją

pronunciation.

wymowę.

So, thank you so much for watching today.

Dziękuję więc bardzo za dzisiejsze oglądanie.

You can take my quiz at www.engvid.com to practice what you learned here.

Możesz wziąć udział w moim quizie na stronie www.engvid.com i przećwiczyć zdobytą tutaj wiedzę.

There's a lot of information in this video,

W tym filmie można znaleźć mnóstwo przydatnych informacji

it's really good information, but it's important

, jednak ważne jest, aby

that you practice what you learned.

stosować w praktyce zdobytą wiedzę.

You can also subscribe to my channel.

Możesz również zasubskrybować mój kanał.

I have lots of videos on all sorts of different topics, so come check them out.

Posiadam mnóstwo filmów na najróżniejsze tematy, zapraszam do ich obejrzenia.

And, again, thank you so much for watching.

I jeszcze raz bardzo dziękuję za oglądanie.

Until next time, take care.

Do następnego razu, dbajcie o siebie.