Parts of a Paragraph - English Academic Writing Introduction

Hi, my name is Alex, and welcome to this lesson on the parts of the paragraph.

Cześć, mam na imię Alex i witam na tej lekcji dotyczącej części akapitu.

This lesson is largely intended to help those of you who are preparing to get into a North

Ta lekcja ma w dużej mierze pomóc tym z Was, którzy przygotowują się do przyjęcia na

American university, or if you are preparing to write the TOEFL test.

uniwersytet w Ameryce Północnej lub przygotowują się do napisania testu TOEFL.

Now, the parts of a North American paragraph, or, you know, those of you who are looking

Teraz, części paragrafu w Ameryce Północnej, lub wiesz, ci z was, którzy chcą

to get into university, university professors are looking for a specific kind of structure.

dostać się na uniwersytet, profesorowie uniwersyteccy szukają określonego rodzaju struktury.

This is that structure.

To jest ta struktura. W

It is actually, can be considered much different than other cultures.

rzeczywistości można ją uznać za znacznie odmienną od innych kultur.

For example, in Chinese culture, where an essay would largely be a long story, or sometimes

Na przykład w kulturze chińskiej, gdzie esej byłby w dużej mierze długą historią, a czasem

just a long paragraph, there is much more of a formula in the North American style.

tylko długim akapitem, jest znacznie więcej formuły w stylu północnoamerykańskim.

So first of all, pretty basic, you start off with a topic sentence.

Więc po pierwsze, dość podstawowe, zaczynasz od zdania tematu. O

What are you writing about?

czym ty piszesz?

What is your subject?

Jaki jest Twój temat?

And a good formula for following, or for writing an effective topic sentence would be to come

A dobrą formułą na śledzenie, czyli na napisanie skutecznego zdania na temat, byłoby

up with an interesting topic, give your opinion on it, say something interesting about it.

wymyślenie ciekawego tematu, wyrażenie opinii na jego temat, powiedzenie o nim czegoś ciekawego.

Don't make it overly detailed, that's what the body is for.

Nie rób tego zbyt szczegółowo, po to jest ciało.

So in your body, this is the heart of your paragraph.

Więc w twoim ciele, to jest serce twojego akapitu.

So this is where you give all of the supporting details, the supporting arguments for your

Więc tutaj podajesz wszystkie szczegóły wspierające, argumenty wspierające twoje

topic sentence.

zdanie tematyczne.

So there are two ways that you can order the details.

Są więc dwa sposoby na zamówienie szczegółów.

First way is by order of importance.

Pierwszy sposób jest według ważności.

What you feel is going to make your, if you're writing an argumentative essay, what is going

Co Twoim zdaniem sprawi, że jeśli piszesz argumentacyjny esej, co

to make your arguments really, really stand out?

sprawi, że Twoje argumenty naprawdę się wyróżnią?

What is the one part of your argument that is strongest?

Która część twojego argumentu jest najsilniejsza?

Secondly, chronology.

Po drugie, chronologia.

Chronology refers to the ordering of events.

Chronologia odnosi się do kolejności wydarzeń. Być

So you might be writing an essay describing how to change the oil in your car.

może piszesz esej opisujący, jak wymienić olej w samochodzie.

So you would write, obviously, in a specific order, that, how to change the oil in your

Napisałbyś więc oczywiście w określonej kolejności, jak wymienić olej w swoim

car.

aucie.

Okay, finally, we have the closing sentence.

Dobra, w końcu mamy zdanie końcowe.

Now the closing sentence has two functions.

Teraz zdanie zamykające ma dwie funkcje.

First of all, you're reminding the audience what you're writing about, so you're kind

Przede wszystkim przypominasz słuchaczom, o czym piszesz, więc w pewnym sensie

of restating your topic sentence, and you're also keeping them thinking, giving them a

powtarzasz swoje zdanie tematyczne, a także zmuszasz ich do myślenia, dając im

little extra.

trochę więcej.

So you want to kind of restate the topic sentence, but in a different way, and keep your audience

Więc chcesz przeformułować zdanie tematyczne, ale w inny sposób i sprawić, by słuchacze

thinking.

myśleli.

Okay, now let's look at an example.

Dobra, teraz spójrzmy na przykład.

Okay, so now that we've talked about the parts of a paragraph, let's look at an example of

Dobra, skoro już omówiliśmy części akapitu, spójrzmy na przykład

a paragraph that would be very acceptable in North American universities, or even on

akapitu, który byłby bardzo akceptowalny na uniwersytetach w Ameryce Północnej, a nawet na

your TOEFL test.

teście TOEFL.

So remember, the first thing that we talked about was starting off with your opening sentence,

Pamiętaj więc, że pierwszą rzeczą, o której rozmawialiśmy, było rozpoczęcie od zdania otwierającego

or your topic sentence.

lub zdania głównego.

So today we want to talk about the city of Toronto.

Więc dzisiaj chcemy porozmawiać o mieście Toronto.

So my topic sentence is, "The city of Toronto has many wonderful attractions."

Więc moje zdanie tematyczne brzmi: „Miasto Toronto ma wiele wspaniałych atrakcji”.

So right away, the reader's attention is caught, they know we're going to be talking about

Więc od razu uwaga czytelnika zostaje przykuta, wiedzą, że będziemy mówić o

Toronto, and we're going to be talking about its attractions.

Toronto i będziemy mówić o jego atrakcjach.

Now we have to get into the body, or the details of the paragraph.

Teraz musimy przejść do ciała, czyli szczegółów akapitu.

So let's look at our first sentence.

Spójrzmy więc na nasze pierwsze zdanie.

I'm just going to walk off for a minute here so you can see better.

Odejdę tylko na chwilę, żebyście mogli lepiej widzieć.

Now it says, "The most notable site is the tall and majestic CN Tower.

Teraz mówi: „Najbardziej godnym uwagi miejscem jest wysoka i majestatyczna wieża CN Tower.

Secondly, Toronto has many restaurants because of its culturally diverse communities.

Po drugie, Toronto ma wiele restauracji ze względu na zróżnicowane kulturowo społeczności.

Finally, Lake Ontario provides an incredible view for visitors."

Wreszcie jezioro Ontario zapewnia odwiedzającym niesamowity widok”.

Okay, so as you can see from those sentences, we get more information about the topic.

Ok, więc jak widać z tych zdań, uzyskujemy więcej informacji na ten temat.

So we get very, very solid, concrete details, and we get it in a specific order.

Dostajemy więc bardzo, bardzo solidne, konkretne detale i to w określonej kolejności.

So I would say this is probably an order of importance.

Więc powiedziałbym, że jest to prawdopodobnie kolejność ważności.

So first, I want to focus on the CN Tower as being a major part of Toronto's attractions.

Więc najpierw chcę się skupić na CN Tower jako głównej części atrakcji Toronto.

Secondly, I want to focus on its food, its restaurants, and thirdly, more on its views,

Po drugie, chcę się skupić na jego jedzeniu, restauracjach, a po trzecie bardziej na jego widokach,

so Lake Ontario.

czyli na jeziorze Ontario.

Finally, we have the closing paragraph.

Wreszcie mamy akapit końcowy.

So remember, the goal of the closing paragraph is to keep readers thinking once they finish

Pamiętaj więc, że celem akapitu końcowego jest zachęcenie czytelników do myślenia po zakończeniu

reading, and to also restate the topic.

czytania, a także powtórzenie tematu.

So let's look at the closing paragraph, or the closing sentence, I apologize here.

Spójrzmy więc na końcowy akapit lub zdanie końcowe, przepraszam tutaj.

So it says, "These qualities make Toronto a very attractive city for tourists."

Napisano więc: „Te cechy sprawiają, że Toronto jest bardzo atrakcyjnym miastem dla turystów”.

Okay, so basically, again, I'm restating the topic sentence, but in a different way, and

Okej, więc w zasadzie ponownie powtarzam zdanie tematu, ale w inny sposób i

I'm adding a little bit something to it.

trochę do niego dodaję.

So while my topic sentence talks about Toronto having many wonderful attractions, my closing

Tak więc, podczas gdy moje zdanie tematyczne mówi o Toronto z wieloma wspaniałymi atrakcjami, moje

sentence keeps people thinking by saying, "These things make Toronto a wonderful city

zdanie końcowe zmusza ludzi do myślenia, mówiąc: „Te rzeczy sprawiają, że Toronto jest wspaniałym miastem

for tourists."

dla turystów”. Mam

Okay, so I hope this will help you out in your academic writing, as well as on your

nadzieję, że to pomoże ci w pisaniu akademickim, a także w

TOEFL test.

teście TOEFL.

Thanks again for listening.

Jeszcze raz dziękuję za wysłuchanie.

For a test on this, please check out engvid.com.

Aby przetestować to, sprawdź engvid.com.

My name is Alex McCart, I'll see you later, take care.

Nazywam się Alex McCart, do zobaczenia później, uważaj.