Learn English with the Pac-Man Method!

119,025 views ・ 2016-01-03

English with Alex


Haga doble clic en los subtítulos en inglés para reproducir el vídeo. Los subtítulos traducidos se traducen automáticamente.

00:00
[Pac-Man noises]
0
151
6395
[Sonidos de Pac-Man]
00:06
Hey, everyone. I'm Alex. Thanks for clicking,
1
6523
2702
Hola a todos. Soy Alex. Gracias por hacer clic
00:09
and welcome to this educational philosophy video on
2
9264
4699
y bienvenidos a este video de filosofía educativa sobre
00:14
how to learn English with the Pac-Man method.
3
14009
3450
cómo aprender inglés con el método Pac-Man.
00:17
Pac-Man? Educational philosophy? Huh?
4
17474
4419
Pacman? ¿Filosofía educativa? ¿Eh?
00:22
Now, before we start, we should learn a little bit about Pac-Man and his history.
5
22167
6067
Ahora, antes de comenzar, debemos aprender un poco sobre Pac-Man y su historia.
00:28
First, Pac-Man was originally a 1980s arcade game, a very popular one, as you can see by the
6
28288
7742
Primero, Pac-Man fue originalmente un juego de arcade de la década de 1980 , uno muy popular, como se puede ver en la
00:36
t-shirt. And the goal of Pac-Man was to eat all of the pellets in a maze. Now, a pellet
7
36030
9008
camiseta. Y el objetivo de Pac-Man era comer todos los gránulos en un laberinto. Ahora, una bolita
00:45
is a compressed, little ball. Think of something you can feed a bird or something you can feed
8
45085
7955
es una bolita comprimida. Piense en algo con lo que pueda alimentar a un pájaro o algo con lo que pueda alimentar a
00:53
a fish, or think of a pellet gun. In Pac-Man, these pellets represented food for Pac-Man
9
53040
7539
un pez, o piense en una pistola de perdigones. En Pac-Man, estos gránulos representaban comida para que Pac-
01:00
to eat. Now, in the 1980s at the arcades, a little pellet, a little dot on the screen,
10
60579
6711
Man comiera. Ahora, en la década de 1980 en las salas de juegos, una pequeña bolita, un pequeño punto en la pantalla
01:07
it could have represented anything.
11
67337
2572
, podría haber representado cualquier cosa.
01:10
So, it is a 1980s arcade game. The goal of Pac-Man is to eat all of the pellets in a
12
70176
7228
Entonces, es un juego de arcade de la década de 1980. El objetivo de Pac-Man es comer todos los gránulos en un
01:17
maze. The difficult part about eating all of these pellets is that there are ghosts
13
77447
5382
laberinto. La parte difícil de comer todos estos gránulos es que hay fantasmas que
01:22
constantly chasing you, trying to kill you, attack you, eat you, and you have to avoid
14
82829
5190
te persiguen constantemente, tratando de matarte, atacarte, comerte y tienes que
01:28
them. Now, you can fight back. How to fight back in Pac-Man is
15
88058
5575
evitarlos. Ahora, puedes contraatacar. Cómo contraatacar en Pac-Man es
01:33
you need to eat a power pellet.
16
93726
2252
que necesitas comer una pastilla de poder.
01:36
And this power pellet turns the ghosts blue,
17
96188
3199
Y esta pastilla de poder vuelve azules a los fantasmas
01:39
and allows you to chase them and eat your enemies.
18
99413
3858
y te permite perseguirlos y comerte a tus enemigos.
01:43
What was really difficult about this game is that it had 256 levels. 2-5-6.
19
103310
9985
Lo realmente difícil de este juego es que tenía 256 niveles. 2-5-6.
01:53
Can you think about a game today that has that many levels? It's ridiculous. So, this was something
20
113530
7089
¿Puedes pensar en un juego actual que tenga tantos niveles? Es ridículo. Entonces, esto era algo
02:00
that was really, really difficult to master, and it had a ton of levels, a ton of patterns
21
120619
6320
que era muy, muy difícil de dominar, y tenía un montón de niveles, un montón de patrones
02:06
and mazes and content that you had to memorize.
22
126939
3861
y laberintos y contenido que tenías que memorizar.
02:10
Does this sound familiar to you?
23
130932
1986
¿Esto te suena familiar?
02:13
So let's see how this relates to English.
24
133120
3259
Veamos cómo se relaciona esto con el inglés.
02:16
Now, imagine for a moment you are Pac-Man.
25
136434
4648
Ahora, imagina por un momento que eres Pac-Man.
02:21
I'm Pac-Man.
26
141129
1188
Soy Pac-Man.
02:23
Every level, every maze in Pac-Man
27
143108
3381
Cada nivel, cada laberinto en Pac-Man
02:26
represents an element of the English language that you have to learn. So, a Pac-Man maze
28
146489
7090
representa un elemento del idioma inglés que debes aprender. Entonces, un laberinto de Pac-Man
02:33
could represent an academic vocabulary list that you're trying to learn, it could represent
29
153579
5910
podría representar una lista de vocabulario académico que estás tratando de aprender, podría representar
02:39
a grammar tense, it could represent a pronunciation point that you are currently studying. For
30
159489
6261
un tiempo gramatical, podría representar un punto de pronunciación que estás estudiando actualmente. Por
02:45
example, a Pac-Man maze could be the present continuous tense, it could be how to use "will"
31
165750
7349
ejemplo, un laberinto de Pac-Man podría ser el presente continuo, podría ser cómo usar "will"
02:53
in many contexts. Now, what you have to do in mastering this vocabulary list, this grammar
32
173099
7310
en muchos contextos. Ahora, lo que tienes que hacer para dominar esta lista de vocabulario, este
03:00
tense, this pronunciation point is complete the level by eating every single pellet of
33
180409
6341
tiempo gramatical, este punto de pronunciación es completar el nivel comiendo cada bolita de
03:06
information in that level, before you can continue and do other things.
34
186750
4964
información en ese nivel, antes de que puedas continuar y hacer otras cosas.
03:11
Now, the ghosts, what do they represent? What does this guy represent? This guy, this guy,
35
191808
6464
Ahora bien, los fantasmas, ¿qué representan? ¿ Qué representa este chico? ¿Este tipo, este tipo
03:18
and this guy? These are blocks to learning. These blocks could be bad experiences you
36
198296
6794
y este tipo? Estos son bloques para el aprendizaje. Estos bloqueos pueden ser malas experiencias que
03:25
have had with English in the past. These could be fear about not knowing enough. A block
37
205090
7159
hayas tenido con el inglés en el pasado. Estos podrían ser miedo a no saber lo suficiente. Un obstáculo
03:32
to learning could be a negative person in your life who tells you:
38
212249
3941
para el aprendizaje podría ser una persona negativa en tu vida que te dice:
03:36
"You'll never learn this language."
39
216276
2247
"Nunca aprenderás este idioma".
03:38
Avoid those people, just like you avoid the ghosts in the game. Now, a block
40
218562
5287
Evita a esas personas, al igual que evitas a los fantasmas en el juego. Ahora, un obstáculo
03:43
to learning could be a bad teacher, someone who gives you bad information about English.
41
223849
6018
para el aprendizaje podría ser un mal maestro, alguien que te da mala información sobre el inglés.
03:49
And a block to learning, similar to fear, could be just your own low self-confidence.
42
229953
7490
Y un bloqueo para el aprendizaje, similar al miedo, podría ser simplemente su propia baja confianza en sí mismo.
03:57
You know that feeling where you think:
43
237505
2125
¿Conoces ese sentimiento en el que piensas:
03:59
"I will never learn this language"?
44
239667
2600
"Nunca aprenderé este idioma"?
04:02
And I understand that feeling, because I am currently studying French, and I feel that way about French,
45
242478
6752
Y entiendo ese sentimiento, porque actualmente estoy estudiando francés, y siento lo mismo por el francés,
04:09
so I'm right there with you.
46
249230
1802
así que estoy ahí contigo.
04:11
Now, how can I improve? How do I make sure that these blocks to learning are conquered,
47
251149
8560
Ahora, ¿cómo puedo mejorar? ¿Cómo me aseguro de que estos obstáculos para el aprendizaje sean vencidos,
04:19
that I can destroy them, and get through them? Let's look at that.
48
259709
4416
que pueda destruirlos y superarlos? Veamos eso.
04:24
So, your goal when learning English with the Pac-Man method
49
264570
5103
Por lo tanto, su objetivo al aprender inglés con el método Pac-Man
04:29
is to avoid those blocks to learning, triumphing over
50
269712
4988
es evitar esos bloqueos para aprender, triunfar sobre
04:34
your fears, and growing in your own self-confidence as you get better, and better, and better
51
274700
6780
sus miedos y crecer en su propia confianza en sí mismo a medida que mejora, y mejora, y mejora
04:41
with English the more time you spend with it. Just like the more time you spend with
52
281480
5310
con el inglés cuanto más tiempo pasa. gastar con eso. Al igual que cuanto más tiempo pases con
04:46
a Pac-Man video game... Well, we don't have arcades anymore with Pac-Man in them, really,
53
286790
4836
un videojuego de Pac-Man... Bueno, en realidad ya no tenemos salas de juegos con Pac-Man,
04:51
but the more time you spend playing anything, the better you will be at it. Just like the
54
291657
6493
pero cuanto más tiempo pases jugando cualquier cosa , mejor estarás en él. Al igual que cuanto
04:58
more time you spend practicing English, studying English, listening to English - the more confident
55
298150
7640
más tiempo pase practicando inglés, estudiando inglés, escuchando inglés, más seguro
05:05
you will become and the more knowledgeable you will become.
56
305789
3797
se volverá y más informado se volverá.
05:09
So, to improve and continue improving, what you need to do when learning something
57
309609
6617
Entonces, para mejorar y seguir mejorando, lo que tienes que hacer cuando estás aprendiendo algo
05:16
is eat those language power pellets,
58
316281
3149
es comer esos gránulos de poder del idioma,
05:19
those things that teach you to study, understand, and practice, and to speak confidently.
59
319430
8117
esas cosas que te enseñan a estudiar, comprender, practicar y hablar con confianza.
05:27
I'm not scared of you, I'm not scared of you,
60
327618
2593
¡No te tengo miedo, no te tengo miedo,
05:30
I'm not scared of you, and I'm not scared of you!
61
330297
2539
no te tengo miedo, y no te tengo miedo!
05:32
I can do this!
62
332854
2966
¡Puedo hacer esto!
05:35
So, maybe you are, you know, studying the verb "will", and you feel stuck. You think:
63
335820
6770
Entonces, tal vez estés, ya sabes, estudiando el verbo "voluntad", y te sientas atascado. Piensas:
05:42
"I don't understand when I use this."
64
342590
3255
"No entiendo cuando uso esto".
05:45
But if you keep studying, keep going, if you don't
65
345947
3513
Pero si sigues estudiando, sigue adelante, si no te
05:49
give up and you find that moment when you say:
66
349460
3826
rindes y encuentras ese momento en el que dices:
05:53
"Wait a second, wait a second, yes, I understand! I get it!"
67
353347
5205
"Espera un segundo, espera un segundo, ¡ sí, entiendo! ¡Lo entiendo!"
05:58
then you will feel much more confident. Then it's time to practice it and use it.
68
358677
5953
entonces te sentirás mucho más seguro. Entonces es hora de practicarlo y usarlo.
06:04
Now, finally, what I want to tell you guys is: Just like in Pac-Man, in English you need
69
364630
7460
Ahora, finalmente, lo que quiero decirles es: Al igual que en Pac-Man, en inglés
06:12
to be flexible. Now, what this means is... In Pac-Man, if you just go in one direction
70
372090
9371
deben ser flexibles. Ahora, lo que esto significa es... En Pac-Man, si solo vas en una dirección
06:22
and one direction, it's much easier for the ghosts to catch you. What you need to do is
71
382719
9241
y en una dirección, es mucho más fácil que los fantasmas te atrapen. Lo que tienes que hacer es
06:31
move left, move right, go down, go up. So, for example, if you are studying the present
72
391960
8170
moverte a la izquierda, moverte a la derecha, bajar, subir. Entonces, por ejemplo, si estás estudiando el tiempo
06:40
continuous tense and you're studying how to use the present continuous tense just for
73
400130
6820
presente continuo y estás estudiando cómo usar el tiempo presente continuo solo para
06:46
what you're doing in the moment, but then you find out:
74
406950
3624
lo que estás haciendo en ese momento, pero luego descubres:
06:50
"Huh, I can also use the present continuous tense to talk about future plans
75
410600
6060
"Huh, también puedo usar el presente continuo para hablar de planes futuros
06:56
or something that's definitely going to happen in the future",
76
416757
3321
o de algo que definitivamente sucederá en el futuro",
07:00
don't be afraid to go in that direction, and then come back and see how
77
420117
5363
no tengas miedo de ir en esa dirección, y luego regresa y observa cómo
07:05
everything links together. So, language learning is not really a straight line.
78
425480
5844
todo se relaciona. Entonces, el aprendizaje de idiomas no es realmente una línea recta.
07:11
It is like a Pac-Man maze. You do have to learn a little bit of this, and then:
79
431488
5518
Es como un laberinto de Pac-Man. Tienes que aprender un poco de esto, y luego:
07:17
"Oh, okay, this is interesting. Let's go here now."
80
437075
3258
"Oh, está bien, esto es interesante. Vamos aquí ahora".
07:20
Okay?
81
440359
789
¿Bueno?
07:21
So make sure that you are flexible with learning.
82
441175
3061
Así que asegúrese de ser flexible con el aprendizaje.
07:24
And if you fail, if you get the "GAME OVER" screen, if your fears catch you,
83
444377
6864
Y si fallas, si obtienes la pantalla "GAME OVER", si tus miedos te atrapan,
07:31
don't be afraid, because you can always try again,
84
451546
3996
no tengas miedo, porque siempre puedes volver a intentarlo,
07:35
and maybe one day with more practice, with more studying,
85
455612
4118
y tal vez algún día con más práctica, con más estudio,
07:39
understanding - you will get to level 256.
86
459784
5509
comprensión, lo logres. llegar al nivel 256.
07:45
That is the Pac-Man method.
87
465386
2304
Ese es el método Pac-Man.
07:47
So, if you'd like to test your understanding of this material, you can
88
467690
4579
Por lo tanto, si desea evaluar su comprensión de este material, puede
07:52
check out the quiz on www.engvid.com.
89
472316
2480
consultar el cuestionario en www.engvid.com.
07:54
And if you enjoyed the video, please like it, leave a comment, subscribe to the channel,
90
474873
5233
Y si disfrutaste el video, dale me gusta, deja un comentario, suscríbete al canal
08:00
and check me out on Facebook and Twitter.
91
480123
2308
y sígueme en Facebook y Twitter.
08:02
Till next time, thanks for clicking.
92
482497
2434
Hasta la próxima, gracias por hacer clic.
Acerca de este sitio web

Este sitio le presentará vídeos de YouTube útiles para aprender inglés. Verá lecciones de inglés impartidas por profesores de primera categoría de todo el mundo. Haz doble clic en los subtítulos en inglés que aparecen en cada página de vídeo para reproducir el vídeo desde allí. Los subtítulos se desplazan en sincronía con la reproducción del vídeo. Si tiene algún comentario o petición, póngase en contacto con nosotros mediante este formulario de contacto.

https://forms.gle/WvT1wiN1qDtmnspy7