How to write a perfect IELTS essay conclusion

Hi, everyone. I'm Jade. What we're talking about today is writing a conclusion

안녕하세요 여러분. 저는 제이드입니다. 오늘 우리가 이야기하는 것은

for an IELTS exam or a CAE exam, so I'm going to give you two ways to write conclusions so

IELTS 시험이나 CAE 시험에 대한 결론을 작성하는 것이므로 결론을 작성하는 두 가지 방법을 알려드리겠습니다.

that when you get to the end, you don't just sort of put a full stop that doesn't really

say anything extra, that doesn't feel like a conclusion. Because when you write a conclusion,

추가로 아무 말도 하지 않고 결론처럼 느껴지지 않는 마침표 . 결론을 쓸 때

a good conclusion has a different tone, there's something that feels finished about it. And

좋은 결론은 어조가 다르고, 뭔가 완성된 느낌이 있기 때문입니다. 그리고

more generally, your conclusion should be your last chance to impress, to show that

더 일반적으로, 당신의 결론은

examiner all that English that you know and how fluent you are when you're writing in

당신이 알고 있는 모든 영어와 당신이 영어로 글을 쓸 때 얼마나 유창한지를 심사관에게 보여주기 위해 감명을 줄 수 있는 마지막 기회여야 합니다.

English, and you should leave the reader with an additional thought in the end, ideally,

, 이상적으로는

when you're writing a conclusion. So let's look at a typical IELTS kind of question.

결론을 작성할 때입니다. 일반적인 IELTS 유형의 질문을 살펴보겠습니다.

"Some people think that parents should teach their children to be good members of society.

"어떤 사람들은 부모가 자녀가 좋은 사회 구성원이 되도록 가르쳐야 한다고 생각합니다.

However, others believe school is the best place to learn this."

그러나 다른 사람들은 학교가 이것을 배우기에 가장 좋은 장소라고 생각합니다."

And then the IELTS question would say: "Share your experience, and give reasons for your answers."

그런 다음 IELTS 질문은 "당신의 경험을 공유하고 답변에 대한 이유를 제시하십시오."라고 말할 것입니다.

So let's imagine that you've already written your essay.

당신이 이미 에세이를 썼다고 상상해 봅시다.

So, how do you begin your conclusion? The... The

결론을 어떻게 시작합니까? 그...

first way I'm going to tell you, I'm going to call it the "As I have discussed" conclusion,

첫 번째 방법은 "내가 논의한 대로" 결론이라고 부르겠습니다.

and there are three parts to writing this conclusion. And I'm giving you the structure

이 결론을 작성하는 데는 세 부분이 있습니다 . 그리고 나는 여러분이 단지 거기에 다른 조각들을 집어넣음으로써

so that you can see how you can put a conclusion together just by putting different pieces

어떻게 결론을 낼 수 있는지 볼 수 있도록 구조를 제공하고 있습니다

in there. And now, this is... This is great for an IELTS essay. It's not a super imaginative

. 그리고 지금, 이것은... 이것은 IELTS 에세이에 아주 좋습니다. 그것은 대학에서

kind of conclusion that would be great at university, but for IELTS, it's...

훌륭한 상상력이 풍부한 종류의 결론은 아니지만 IELTS의 경우에는...

It's good for IELTS.

IELTS에 좋습니다.

So, here are the three parts for this conclusion:

따라서 이 결론에 대한 세 부분은 다음과 같습니다.

"As I have discussed"; then:

"내가 논의한 대로"; 그런 다음: "

"However" sentence with "I" or, you know, using your subjectivity, basically;

나"가 포함된 "그러나" 문장 또는 기본적으로 주관성을 사용합니다.

and then making a moral or social observation in the first conditional.

그런 다음 첫 번째 조건에서 도덕적 또는 사회적 관찰을 수행합니다.

So let's have a look. So, "As I have discussed", what

그럼 한번 봅시다. 그래서 "내가 논의한 대로",

we're doing is we're just taking that phrase, basically, and this shows the tone... This

우리가 하고 있는 것은 기본적으로 그 문구를 취하는 것입니다. 그리고 이것은 어조를 보여줍니다... 이것은

establishes the tone of conclusion: "As I have discussed". You're basically saying:

결론의 어조를 설정합니다: "내가 논의한 대로". 당신은 기본적으로

"Well, I already told you all of this, but now I'm summarizing."

"글쎄, 나는 이미 당신에게 이 모든 것을 말했지만 이제 요약하고 있습니다.

"As I have discussed, there are advantages and disadvantages to the question."

"내가 논의한 것처럼 질문에는 장점과 단점이 있습니다."

I've shown both sides of the argument. You could just learn that, you could learn that whole phrase

나는 논쟁의 양면을 모두 보여주었다. 당신은 결론을 시작하기 위해 전체 구절을 배울 수 있습니다

to begin a conclusion. What do you follow it with?

. 뭘로 따라해?

You follow it with a "However" sentence.

당신은 "그러나"문장으로 그것을 따릅니다.

So, there may be advantages and disadvantages, but there's a catch.

따라서 장점과 단점이 있을 수 있지만 문제가 있습니다.

"However, I think parents should be responsible for teaching children to be good members of society."

하지만 아이들이 좋은 사회구성원이 되도록 가르치는 것은 부모가 책임져야 한다고 생각한다”고 말했다.

So this is you saying: "Yeah, I see both sides.

그래서 이것은 당신이 말하는 것입니다: "그래, 나는 양면을 본다.

This is good about it, that's good about the other side.

이것은 그것에 대해 좋고, 저것은 다른 쪽에 대해서도 좋다.

But, you know, for me and in my opinion",

하지만, 알다시피, 나와 내 의견으로는",

because now we're using your subjectivity

왜냐하면 이제 우리는 이렇게 말함으로써 당신의 주관성을 사용하고 있기 때문입니다.

by saying: "I think", you can... You can finally make your position clear,

: "제 생각에는", 할 수 있습니다... 드디어 입장을 분명히 할 수 있습니다.

make your position known. Maybe in the rest of the essay, this is discursive... This is a discursive essay.

입장을 알릴 수 있습니다. 아마도 에세이의 나머지 부분에서 이것은 담론적인 에세이입니다... 이것은 담론적인 에세이입니다.

You've been showing both sides of the argument. But if you write your essay in a way where

당신은 논쟁의 양면을 보여 왔습니다. 그러나 이전 에세이의 나머지 부분에서

you don't use: "I think", "I believe" in the rest of the essay before, it can be quite

"나는 생각합니다", "나는 믿습니다"를 사용하지 않는 방식으로 에세이를 작성하는 경우 마지막에

powerful just to use "I think" once at the end in your conclusion.

"나는 생각합니다"를 한 번 사용하는 것만으로도 매우 강력할 수 있습니다. 당신의 결론.

So, again: "However, I think parents should be responsible for teaching children to be

그래서 다시 "하지만 아이들이

good members of society."

사회의 좋은 구성원이 되도록 가르치는 것은 부모가 책임져야 한다고 생각한다."

That bit's done. What do we do next?

그 비트가 완료되었습니다. 다음에 무엇을 할까요?

Well, sometimes people like to end essays by giving a grand statement about morals and the world,

음, 때때로 사람들은 도덕과 세계에 대한 웅장한 진술을 제공함으로써 에세이를 끝내기를 좋아하므로

so you can also do this in your IELTS exam. And this is what I'm talking about when I say:

IELTS 시험에서도 이것을 할 수 있습니다. 그리고 이것이 제가 말할 때 말하는 것입니다.

"Make a moral or social observation" to do with the question, of course, not just the general one.

"도덕적 또는 사회적 관찰을 하십시오." 물론 일반적인 질문뿐만 아니라 질문과 관련이 있습니다.

So here's an example:

그래서 여기에 예가 있습니다.

"If children are taught to be good members of society,

"아이들이 사회의 좋은 구성원이 되도록 배운다면

the world will be a better place."

세상은 더 나은 곳이 될 것입니다."

So, it's in the first conditional, because we've got "if", then

그래서 첫 번째 조건문에 있습니다. "if"가 있기 때문에

we've got the past simple, followed by a clause with "will".

단순 과거형이 있고 "will"이 있는 절이 따라옵니다. 에세이와 결론에서

You can use that conditional structure in your essay, in your conclusion.

조건부 구조를 사용할 수 있습니다 .

I think that's good because you're showing

the examiner you know how to write conditionals. So, because these essays are marked on your

시험관에게 조건문을 작성하는 방법을 알고 있음을 보여주고 있기 때문에 좋은 일이라고 생각합니다. 그래서, 이 에세이는 당신의 스타일에 표시되어 있기 때문에

style, but also your grammar when you're writing English, displaying a range of structures,

, 당신이 영어를 쓸 때 당신의 문법에도 표시되어 있고, 다양한 구조를 보여주기 때문에, 조건문에서

it's good to write this moral... Moral or social observation in the conditional. So,

도덕... 도덕적 또는 사회적 관찰을 쓰는 것이 좋습니다.

that was the first way you can write a conclusion. When we come back, I'm going to show you the

이것이 결론을 작성할 수 있는 첫 번째 방법이었습니다. 돌아오면 IELTS 또는 CAE 결론을

second way you can write a conclusion for IELTS or CAE.

작성할 수 있는 두 번째 방법을 보여드리겠습니다 .

Let's have a look at the second way to write a conclusion for your IELTS or a similar discursive

IELTS 또는 이와 유사한 담론적

essay. So, in this conclusion, we have a different structure to follow.

에세이에 대한 결론을 작성하는 두 번째 방법을 살펴보겠습니다. 따라서 이 결론에서는 따라야 할 다른 구조가 있습니다.

First of all, you can make a subjective opinion statement. What do I mean by "subjective"?

우선 주관적인 의견 진술을 할 수 있습니다 . "주관적"이란 무엇을 의미합니까?

That basically means using "I". As I mentioned, you should not really use:

그것은 기본적으로 "I"를 사용하는 것을 의미합니다. 내가 언급한 것처럼

"I think", "I think", "I think"

"나는 생각한다", "나는 생각한다", "나는 생각한다"를

all the way through your essay, but it's okay to use it just in the conclusion for impact.

에세이 전체에 사용해서는 안 되지만, 임팩트를 위해 결론에만 사용하는 것은 괜찮습니다.

Then you include the sentence or statement with:

그런 다음

"The most important reason is", blah, blah, blah.

"가장 중요한 이유 는", blah, blah, blah와 함께 문장이나 진술을 포함합니다.

And then, again, you make a moral or social observation. And this time, if you

그런 다음 다시 도덕적 또는 사회적 관찰을 합니다. 그리고 이번에는

want, you can use a second conditional, and I'll show you. So, let's have a look.

원한다면 두 번째 조건문을 사용할 수 있습니다. 제가 보여드리겠습니다. 자, 한번 봅시다.

A subjective opinion statement:

주관적 의견 진술:

"I think parents should teach their children to be good members of society."

"나는 부모가 자녀에게 좋은 사회 구성원이 되도록 가르쳐야 한다고 생각합니다."

So we're just taking...

그래서 우리는 그냥...

We're taking...

우리는... 알

You know, there are two sides to this question. There's:

다시피, 이 질문에는 두 가지 측면이 있습니다.

"Parents should teach their children to be good members of society",

"부모는 자녀가 사회의 좋은 구성원이 되도록 가르쳐야 한다"가

and there's: "School should teach children to be good members of society",

있고 "학교는 자녀가 사회의 좋은 구성원이 되도록 가르쳐야 한다"가 있으므로

so now you just show us what you think.

이제 귀하의 생각을 보여주십시오.

"I think parents should teach their children to be good members of society."

"부모는 자녀가 좋은 사회 구성원이 되도록 가르쳐야 한다고 생각합니다."

That bit's done.

그 비트가 완료되었습니다.

Now we need to do the statement with the most important reason. So you've already

이제 가장 중요한 이유를 가지고 진술을 해야 합니다 . 그래서 당신은 이미 당신의 에세이

given your reasons for this in the main body of your essay. Now you just elaborate and

본문에서 이에 대한 이유를 제시했습니다 . 이제

tell us a little bit more about which reason you think is the most persuasive reason or

어떤 이유가 가장 설득력 있는 이유 또는

the most important reason. For example:

가장 중요한 이유라고 생각하는지 자세히 설명하고 조금 더 말씀해 주세요. 예:

"The most important reason is because parents can share their life experience

"가장 중요한 이유는 부모가 자녀와 인생 경험을 공유할 수 있기 때문입니다

with their children."

."

There, I'm implying that maybe school teachers can't do this.

거기에서 나는 학교 교사가 이것을 할 수 없을 수도 있음을 암시하고 있습니다.

This bit's done.

이 부분이 완료되었습니다.

And then, again, a moral or social observation.

그리고 다시, 도덕적 또는 사회적 관찰.

We're using the second conditional this time, and we use the second conditional to talk about imagined situations,

이번에는 두 번째 조건문을 사용하고 두 번째 조건문은 가상의 상황에 대해 이야기하기 위해 사용하므로

so that means hypothetical situations. And it's different because we are using "would",

가상의 상황을 의미합니다. 그리고 우리가 "would"를 사용하고 있고, 동사의

and we're using the bare infinitive of the verb, and in the first clause

단순 부정사를 사용하고 있고 , 첫 번째 절에서

we're using past simple.

과거 단순을 사용하기 때문에 다릅니다.

So let's... Let's read that last one:

그래서... 마지막 것을 읽어봅시다.

"If schools were to teach this"

"만약 학교가 이것을 가르친다면" -

-teach children how to be good members of society-

아이들에게 좋은 사회 구성원이 되는 방법을 가르친다면 -

"the role of the family would be destroyed."

"가족의 역할은 파괴될 것입니다."

So that's quite moral, quite a strong opinion to leave your essay with, and it does establish that:

따라서 그것은 매우 도덕적이고 에세이를 남기기에 매우 강력한 의견 이며

"I'm finished now. My very important essay is complete."

"이제 끝났습니다. 내 매우 중요한 에세이가 완성되었습니다."

So, there are two ways of writing your conclusions for IELTS, CAE, or a similar discursive essay.

따라서 IELTS, CAE 또는 유사한 논술 에세이에 대한 결론을 작성하는 두 가지 방법이 있습니다. 에세이를 작성하는

There are many more imaginative ways to write essays; this is not a fixed rule.

더 많은 상상력이 풍부한 방법이 있습니다. 이것은 고정된 규칙이 아닙니다.

What can you take from this? You can take some phrases,

이것에서 무엇을 얻을 수 있습니까? 몇 가지 문구를 사용할 수 있고 작성하고 있는 결론의 구조에 대해

you can start to think about the structure

생각하기 시작할 수 있습니다. 바라건대

of your conclusion that you're writing, and hopefully when you get there in your exam,

시험에 도달하면

you won't get stuck in your conclusion, and you won't just rewrite the answer.

결론에 갇히지 않고 그냥 다시 작성하지 않습니다. 대답. 에세이의 두 번째 조건문과 같이

You'll have something a little bit different to say, also something that displays a little bit

조금 다른 말을 할 수도 있고 약간

of clever grammar, like a second conditional in your essay.

영리한 문법을 ​​보여줄 수도 있습니다 .

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Also you can do a quiz on this, so you can take this lesson a little bit further,

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do a little bit of extra work on it.

약간의 추가 작업을 수행할 수 있습니다.

Plus you can subscribe on my personal channel, because I've got two channels.

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So, yep, I really do wish you luck on those exams, but I'm going now.

그래, 네, 그 시험에서 행운을 빌어요. 하지만 저는 지금 가겠습니다.

[Banging noise]

[두드리는 소리]

[Laughter]

[웃음]

Neigh.

넵.