How To Teach Your Dog English

to get

started all right uh if you have any questions as  usual post them down in the comments I will keep  

시작하려면 uh 평소대로 질문이 있으면 댓글에 적어주세요. 계속

my eye on those uh and hopefully this should be  a fun kind of interesting uh lesson I thought I  

지켜볼 것입니다 uh 그리고 이번 수업이 재미있고 흥미로운 수업이 되길 바랍니다 uh

would try to teach things in a in a different  way today uh just had this uh interesting idea  

오늘은 다른 방식으로 어 방금 어 흥미로운 아이디어가 떠올랐어요

a friend of mine was like oh why don't you like  you know you could teach people how to teach their  

내 친구가 '오, 왜 마음에 안 드는데? 사람들에게 개에게 영어를 가르치는 방법을 가르칠 수 있다는 걸 알잖아요.

dog English so we we'll uh we'll get to that  looks like we're rolling over here all right  

그래서 우리는 어 우리가 그것에 대해 알아볼 것 같아요. 여기로 가겠습니다.

I am Drew Badger the founder of englishanyone.com  and the English fluency guide welcome to another  

저는 englishanyone.com의 창립자인 Drew Badger입니다. 영어 유창성 가이드입니다. 여기 YouTube의 또 다른   라이브 동영상에 오신 것을 환영합니다.

live video here on YouTube uh today this will be  kind of a funny different kind of video uh but  

어 오늘은 좀 우스꽝스러운 다른 종류의 동영상이 될 것입니다. 어 하지만   생각

it hopefully will remind people uh to think in a  different way so I'm always trying to do this and  

나게 되기를 바랍니다. 사람들은 어 다른 방식으로 생각하기 때문에 저는 항상 이것을 하려고 노력하고 있습니다. 그리고 이 비디오의 시작 부분에서

and to remind you uh like as a very simple thing  at the beginning of this video If you're trying to  

아주 간단한 것으로 여러분에게 상기시켜 드리고자 합니다.

teach especially a dog like you're trying to teach  a dog a trick or something uh you don't want to  

특히 당신과 같은 개를 가르치려고 한다면 개에게 재주나 뭔가를 가르치기 위해 uh 당신이 원하지 않는

give it some textbooks you really want to make the  information clear uh and so we'll talk a little  

것을 가르치기 위해 uh 개에게 정말로 원하는 정보를 명확하게 하고 싶은 교과서를 주기 uh 그리고 우리는

bit about that in this video uh it shouldn't  be that long of a video but if people do have  

이 비디오에서 그것에 대해 조금 이야기할 것입니다 uh 그렇게 길지는 않을 것입니다 하지만 사람들이

questions I will hang around so I will stay longer  and ask or answer any questions people might have  

질문이 있으면 좀 더 오래 머물 면서 사람들이 가질 수 있는 질문에 답하거나 질문할 것입니다.

uh but it looks like we are rolling here and we'll  get started so I I thought about uh doing this  

video a friend of mine I was asking him hey what  what should I talk about uh like in a in a video  

내 친구한테 물어봤는데 동영상에서 뭐에 대해 얘기해야 하지

or whatever and he was like hey he happened to  have this book so this is teaching your dog Maui  

뭐 했더니 그 사람이 우연히 이 책을 갖고 있어서 이게 네 개 마우이에게 가르치는 거잖아

so like from uh from New Zealand like New Zealand  uh you know new zealanders might be interested in  

어 뉴질랜드에서 온 것 같아 뉴질랜드 어 뉴질랜드 사람들이 이 일에 관심을 가질 수도 있다는 걸 알잖아요.

doing this and I mean it's it's kind of a cute  little book I'll just show you the inside of it  

제 말은 이 책이 좀 귀엽고 작은 책이라는 거죠.

like pictures of dogs and uh teaching people stuff  but I mean it's not all that understandable which  

개 사진과 어 사람들에게 뭔가를 가르치는 것처럼 그 내부를 보여드릴 뿐입니다. 하지만 그게 전부는 아니라는 뜻입니다. 이해가 되네요

is which is kind of the the problem with it uh but  we'll talk about more uh how we can help people  

어느 것이 문제인지 uh 하지만 우리는 사람들이

actually learn and get fluent and use these same  ideas on yourself so for me uh even if I might be  

실제로 배우고 유창하게 배우고 동일한 아이디어를 스스로 사용하도록 도울 수 있는 방법에 대해 더 이야기하겠습니다. 그래서 저는 uh 제가 할

able to if I just draw a a quick image here of all  the things I could do to learn a language and try  

수 있더라도   여기에 제가 언어를 배우고 무언가를 이해하려고 노력할 수 있는 모든 일에 대한 간단한 이미지를 여기에 그려보겠습니다.

to understand something so humans people we have  a wide range of things uh this is not going to  

그래서 인간은 다양한 것을 가지고 있습니다. 어 이것은

be a very scientific looking graph but I think you  should get the idea of it um so we could basically  

매우 과학적인 그래프는 아니지만 여러분은 해야 한다고 생각합니다 음, 기본적으로 우리는

learn by just seeing something down here using our  our senses so put like a little eyeball over here  

감각을 사용하여 여기 아래에 있는 것을 보면서 배울 수 있습니다. 그러니 여기에 작은 눈알처럼 대고

some eyelashes or your ear you know you're able to  to hear some information or touch something with  

속눈썹이나 귀를 대고 정보를 듣거나 손으로 무언가를 만질 수 있다는 것을 알고 있습니다.

your hand so these are our senses over here and  as we get a little bit more refined with things  

손, 이것이 바로 여기에 있는 우리의 감각이고 좀 더 세련됨에 따라

uh we can also use just basic contrasts so when  we're trying to teach someone a new language uh  

어 기본적인 대조만 사용할 수도 있으므로 누군가에게 새로운 언어를 가르치려고 할 때 어

we would have especially if we want to teach that  language in the language we're we're teaching so  

특히 우리가 그것을 가르치고 싶다면 그렇게 할 것입니다. 우리가 가르치는 언어로 된 언어를 사용하므로

if you think about especially teaching a dog a  language you can't use any translations to teach  

특히 개에게 언어를 가르치는 것에 대해 생각한다면 말하는 방법을 모르면 번역을 사용하여 개를 가르칠 수 없습니다.

a dog unless you know how to speak I guess the  dog's language but the point is uh it's easy to  

개 언어를 추측하지만 요점은 어 그게

show something like uh like up and down so we  can we can learn a contrast like this because  

어 위아래 같은 것을 보여주기 쉬우므로 우리는 이와 같은 대비를 배울 수 있습니다. 왜냐하면

we're able to compare different things or at  least two different things so that's this maybe  

서로 다른 것 또는 적어도 두 가지 다른 것을 비교할 수 있기 때문입니다. 아마도

slightly higher level up here so we have our base  senses where we can see something so I might learn  

여기가 약간 더 높은 수준일 것입니다. 그래서 우리는 기본 감각을 가지고 있습니다. 뭔가를 볼 수 있어서 배울 수 있는 곳

a color like the color blue or the color black or  this color kind of I don't know what this color is  

파란색이나 검은색 같은 색이나 이 색이 뭔지는 모르겠어

it's it's a kind of green I guess uh but it should  be pretty easy to understand if you can see these  

녹색 종류인 것 같은데 어 하지만 꽤 이해하기 쉬울 것 같아 이런 것들을 볼 수 있지만

things but the point is it becomes easier uh as  we're able to contrast these things with something  

요점은 어 우리가 이러한 것들을 다른 것과 대조할 수 있기 때문에 더 쉬워진다는 것입니다.

else so if I have a blue marker and a black marker  you see that both of them are markers but you can  

파란색 마커와 검은색 마커가 있으면 둘 다 마커라는 것을

tell the difference in the vocabulary by what's  different so blue marker here and black marker  

알 수 있지만 차이점에 따른 어휘 차이 여기 파란색 표시가 있고 여기에 검은색 표시가 있습니다

over here so same basic idea uh and as we go up we  could get as I mentioned getting like translations  

기본 아이디어는 같습니다 어 그리고 위로 올라가면 제가 언급한 것처럼 번역과 같은 결과를 얻을 수 있으므로

of something so we'll put like translate so get  getting translations of something this is where  

번역이라고 입력하겠습니다. 그래서 번역을 얻습니다. 여기에서

we start needing to use another language to teach  ourselves a language so if I'm learning Chinese  

우리는 스스로 언어를 가르치기 위해 다른 언어를 사용해야 하기 시작합니다. 따라서 중국어를 배우고

and I'm learning Chinese through English then I'm  using translations to do that and of course the  

영어를 통해 중국어를 배우고 있다면 번역을 사용하여 이를 수행합니다. 물론

problem uh is that when I'm learning Chinese  through English I'm going to think in English  

문제는 어... 나는 영어를 통해 중국어를 배웁니다.

when I try to speak Chinese so we really want to  understand things as best as possible uh of course  

중국어로 말하려고 할 때 영어로 생각하려고 합니다. 그래서 우리는 가능한 한 최선으로 사물을 이해하고 싶습니다. 어 물론입니다.

I could get uh explanations and translations  definitions that kind of thing uh we just say  

어 설명과 번역  정의를 얻을 수 있습니다. 어 우리가 그냥 말하는 것입니다.

Define uh or I get a like an explanation  in a textbook like we're going to get like  

정의합니다 어 또는 나는 교과서에서 다음과 같은 설명을 얻습니다.

uh the logic of a I don't know like a textbook  explanation something like that so as we go up  

어, 교과서처럼 잘 모르겠습니다의 논리 설명 그런 식으로 올라가면

like you can you can see how and these this isn't  like a it's not like a specific order it's just  

다음과 같이 볼 수 있습니다. 이건 특정 순서가 아니라

more like the kinds of things that a person could  do to learn a language and a dog is is basically  

사람이 언어를 배우기 위해 할 수 있는 일에 더 가깝고 개는 기본적으로

stuck down here all right so uh instead of having  you know like a textbook uh or using translations  

여기에 붙어 있으니 교과서처럼 아는 게 아니라 어 또는 번역을 사용하는 것

something that uh you know whatever you might  be might be able to use I recommend you do not  

어 무엇이든 사용할 수 있을 것 같은 것을 아는 것

use these things unless you Absol absolutely  have to so the goal first should be trying to  

Absol이 꼭 해야 하는 경우가 아니면 이러한 것들을 사용하지 않는 것이 좋습니다. 따라서 먼저 목표는

understand everything in the language the same  way we would teach a dog all right so if I'm  

언어의 모든 것을 우리가 하는 것과 같은 방식으로 이해하려고 노력하는 것입니다. 개를 가르치면 돼 그러니까 내가

trying to teach a dog a language uh like English  and and even just for regular people you know if  

개에게 영어 같은 언어를 가르치려고 한다면 그리고 심지어 일반 사람들에게도

you're a native Spanish speaker maybe you have to  speak with your dog in Spanish but your dog would  

당신이 스페인어를 모국어로 사용하는 사람이라면 당신은 개와 스페인어로 대화해야 할 수도 있겠지만 당신의 개는

learn the specific commands like sit or shake  or whatever things you know stop that you're  

앉거나 흔들거나 같은 특정 명령을 배우거나 아는 것이 무엇이든

teaching the dog to do but those same things they  become much faster and easier uh when the dog can  

개에게 가르치는 것을 중지하세요. 하지만 동일한 명령은 훨씬 더 빠르고 쉬워집니다. 개가 사용자가

easily understand what you're saying and we make  things easier to understand when we can use these  

하는 말을 쉽게 이해할 수 있고 우리가 무언가를 만들 때 여기 아래 대조를 갖는 것과 같은 기본 사항을 사용할 수 있으면 이해하기가 더 쉽습니다.

basic things down here like having a contrast  like I'm showing you a contrast here uh versus  

여기서 대조를 보여드리는 것처럼 어 대

you know again like trying to use a textbook or a  linguistic explanation about why we do something  

교과서를 사용하거나 우리가 어떤 일을 하는 이유에 대한 언어적 설명을 사용하는 것과 같이 다시 한 번 아시겠지만 개는

so the dog the dog isn't going to understand that  and in the same way uh your brain is going to have  

개입니다. 그것을 이해하지 못할 것이고 같은 방식으로 어 당신의 두뇌는

a harder time understanding things if you try  to uh if you try to give it these more difficult  

사물을 이해하는 데 더 어려움을 겪게 될 것입니다.

things things to help it learn so it is possible  to learn this way but it becomes more difficult to  

이렇게 하면 말하기가 더 어려워지고

speak and really the whole point is just like  a dog we want the dog to react quickly when  

실제로 요점은 개와 같습니다. 우리가 개에게 뭔가를 멈추라고 하거나 가거나 앉으라고 하면 개가 빨리 반응하기를 원합니다.

we're you know if we tell the dog to stop doing  something or to go or to sit down or whatever  

the the thing is we're saying we want the dog to  react quickly to that information or that command  

문제는 개가 그 정보나 명령에 신속하게 반응하기를 원한다는 것입니다.

uh just like we want our own brain to do that  too so we don't want to think about something  

a person explains something to us and we have to  think and translate in our heads uh and then we  

우리는 머리 속으로 생각하고 번역해야 합니다 uh 그리고 나서

start speaking so uh the basic idea of this video  is that it's a reminder and this is a reminder for  

말하기 시작하므로 uh 이 동영상의 기본 아이디어는 그것이 알림이고 나 자신에게도 알림이라는 것입니다

myself as well uh that I should be trying as best  as possible to learn everything in the language  

uh 모든 것을 배우기 위해 가능한 한 최선을 다해야 한다는 것입니다 언어로

I'm learning so if it's a dog learning English  then we have to make that language clear uh and  

배우고 있으니 영어를 배우는 개 라면 그 언어를 명확하게 해야 합니다 어 그리고

so trying to compare different things and and  show the dog like yes this is correct and this  

그래서 다른 것들을 비교하고 개에게 '예'라고 보여주려고 노력하고 이것은 옳고 이것은

is not and I'm not like a professional dog trainer  I used to walk dogs actually uh when I was uh back  

그렇지 않고 나는 그렇지 않습니다. 전문 개 조련사 저는 사실 개를 산책시키곤 했어요 어 제가

in high school that was a lot of fun uh and so I  could you know kind of talk with different dogs  

고등학교 때   정말 즐거웠어요 어  그래서 다른 개들과 대화하는 방법을 알고

and and talk with their owners about how they're  training them that kind of thing uh but most of  

주인과 훈련 방법에 대해 이야기할 수 있었나요? 그런 종류의 것 어 하지만 대부분의

the time when I'm I'm just talking with them  like the dog wants to understand what you're  

시간에는 개가 당신이 하는 일을 이해하고 싶어하는 것처럼 그들과 이야기를 나누고 있습니다.

doing so the dog is trying to follow you and  understand what your commands are but if if  

그래서 개는 당신을 따라가고 당신의 명령이 무엇인지 이해하려고 합니다. 하지만 만약 그렇다면

you're not very clear then obviously it's going to  be more difficult all right so just talking a lot  

당신은 그다지 명확하지 않다면 분명히 더 어려울 것입니다. 그러니

to your dog just like if I start talking to you  a lot in Chinese unless you're a native Chinese  

제가 당신에게 중국어로 많은 말을 시작하는 것처럼 당신의 개에게 많은 말을 하십시오. 당신이 중국어를 모국어로 사용

speaker you're probably not going to understand  me all right so we want to keep things as simple  

하는 사람이 아니라면 아마 가지 않을 것입니다. 저를 이해하기 위해 우리는 일을 최대한 단순하게 유지하고 싶습니다.

as possible we really want to make sure that we  can understand things in the language as as much  

우리는 언어로 된 내용을 최대한 이해할 수 있는지 확인하고 싶습니다.

as possible uh so I want to see if anybody has any  particular things that they're struggling with it  

어 그래서 누군가가 자신의 특별한 점이 있는지 알고 싶습니다. 어려움을 겪는 것은

could be particular grammar points or something  else they'd like to focus on in this video uh and  

특정 문법 사항일 수도 있고 이 동영상에서 집중하고 싶은 다른 것일 수도 있습니다. 어 그리고

I can show you how these principles are applied  so rather than uh me trying to think of I could  

이러한 원칙이 어떻게 적용되는지 보여줄 수 있으므로 어 제가 생각하려고 하기보다는 쉽게 할 수 있지만

easily but uh if there are specific things you'd  like to know about uh this is your time now uh  

어 구체적인 내용이 있다면 당신 이 알고 싶은 것 uh 이제 당신이 uh

to ask them and that way I can help you and do my  best to prove that this is actually the way that's  

그들에게 물어볼 시간입니다. 그렇게 하면 제가 당신을 도울 수 있고 이것이 실제로 필요할

going to help you use the vocabulary when you  need it in actual conversations all right so let  

때 어휘를 사용하는 데 도움이 될 것이라는 것을 증명하기 위해 최선을 다할 것입니다. 실제 대화는 괜찮습니다.

me go back and look at chat if you have specific  questions about grammar points or whatever day is  

문법 포인트에 대한 구체적인 질문이 있거나 어떤 날이든

like a little bit more of a free for all this is  a really good expression here a free for all so  

조금 더 무료인 경우 다시 돌아가서 채팅을 살펴보겠습니다. 이것은 모두에게 무료인 정말 좋은 표현입니다. 모두에게 무료이므로

a freefor all just means you can do whatever you  like and if you have questions about particular  

모두에게 무료입니다. 그냥 당신이 좋아하는 것은 무엇이든 할 수 있다는 뜻 이고 특정 사항에 대해 질문이 있는 경우

things uh I can help you understand that but the  the main idea of this kind of intro uh part of  

uh 이해하도록 도와드릴 수 있습니다. 하지만 이 소개의 주요 아이디어는 uh

the video here is to remind yourself that we are  the dog we are trying to teach so if we if we make  

여기 동영상의 일부는 우리가 개라는 점을 스스로에게 상기시키는 것입니다 가르치려고 노력하는 중입니다. 만약 우리가

things uh clear for ourselves then we're not going  to react well in conversations so we really need  

어 스스로 명확하게 하면 대화에서 잘 반응하지 않을 것이기 때문에 우리는 정말 필요합니다

to make sure we understand things very well uh and  part of that is just making the language clear but  

우리가 사물을 아주 잘 이해했는지 확인해야 합니다 uh 그리고 그 중 일부는 단지 언어를 명확하게 하는 것이지만

the rest of that obviously when you're training a  dog there's a lot of repetition there uh but it's  

나머지 부분은 분명히 개를 훈련할 때 반복이 많이 있습니다 어 하지만

a little bit different for us because you know  we get a little bit bored with the repetition  

우리에게는 조금 다릅니다. 왜냐하면 우리는 반복이 약간 지루해지기 때문입니다.

we can learn things in different ways see them in  different contexts and understand them better so  

우리는 사물을 다른 방식으로 배울 수 있고 다른 맥락에서 볼 수 있습니다

often uh with basic things like seeing a color  you would maybe see that a few times times and  

색상을 보는 것과 같은 기본적인 일을 하면 색상 을 몇 번 볼 수도 있고

you would recognize that color name and probably  be able to remember it but other things as they  

색상 이름을 인식하고 기억할 수도 있지만 다른 것들은

get a little bit more difficult they require more  review more understanding to to help you make sure  

조금 더 어려워지기 때문에 필요합니다. 더 많은 이해를 더 검토하여 당신이 정말 문제가 없는지 확인하는 데 도움이 되도록

you you really get those things all right so let  me look at chat see if anybody has any questions  

채팅을 살펴보고 질문이 있는 사람이 있는지 확인하겠습니다.

about this but it's a pretty simple idea I'm I'm  really again just trying to get people thinking  

하지만 이것은 매우 간단한 생각입니다. 저는 정말 다시 이해하려고 노력 중입니다. 사람들은

in a different way and reminding yourself to keep  it simple when you're learning because the goal  

다른 방식으로 생각하고 학습할 때 단순함을 유지하도록 스스로에게 일깨워줍니다. 목표는

is really understanding everything in English if  you can uh rather than using your native language  

모국어를 사용

or trying to translate things in your head all  right so Adriano says uh hi everyone Paris says  

하거나 머리 속으로 번역하려고 하는 대신 가능하다면 모든 것을 영어로 이해하는 것이기 때문입니다. Adriano는 이렇게 말합니다. 어 안녕하세요 여러분 파리는

hi Musa says hi R says hello Annette nice to see  you there hello Drew greets from Wisconsin or that  

안녕 무사는 안녕이라고 말합니다 R은 안녕 아네트는 반가워요 안녕 드류는 위스콘신에서 인사를 합니다 또는

says greats greats from Wisconsin you mean like  G re T like a greeting greeting from Wisconsin  

위스콘신에서 온 위대한 위대한 사람들이라고 합니다. G re T는 위스콘신에서 인사하는 것처럼요

uh smil says hi great teacher am says nice to wash  you oh my goodness you're going to wash me there's  

uh smil은 안녕이라고 합니다 훌륭한 선생님이요 씻어줘서 고마워요 맙소사 날 씻어주겠구나

a couple of couple of spelling errors or something  in these first comments here you guys are making  

여기에 첫 번째 댓글에 철자 오류 같은 게 몇 군데 있어서 너희들

me nervous over here uh Adriana says let's share  this video yes please do if you know other people  

이 날 긴장하게 만드네 어 아드리아나가 이 영상을 공유하자고 그래 알고 계시다면 해주세요 다른 사람들은 주저하거나 번역하지 않고

who would like to learn English and speak English  without hesitating or translating this is the way  

영어를 배우고 영어로 말하고 싶어합니다. 이것은 개를

to do it so you really want to help your brain  understand things the same way you would teach  

가르치는 것과 같은 방식으로 두뇌가 사물을 이해하도록 돕기 위한 방법입니다.

a dog and keeping it simple so if you can't  use any of these other things to teach a dog  

개를 가르치려면 이러한 다른 방법을 사용하십시오. 언어를

you really have to be very simple and clear with  the language and make sure that the dog absolutely  

매우 간단하고 명확하게 설명해야 하며 개가

understands what you're asking for or what you're  angry about or whatever so the dog can actually  

여러분이 요구하는 것, 화가 난 것, 또는 개가 실제로 할 수 있는 모든 것을 완전히 이해하도록 해야 합니다.

read our emotions very well uh and and so when  we're when we're trying to explain something they  

우리의 감정을 아주 잘 읽어요 uh 그래서 우리가 무엇인가를 설명하려고 할 때 그들은

can easily tell if we're happy or sad or something  like that uh but we can use that to our advantage  

우리가 행복한지 슬픈지 등을 쉽게 알 수 있습니다 uh 하지만 그것을 유리하게 사용할 수 있습니다

uh to help them understand let's see Salma Woods  is really a very good book yes it's an interesting  

uh 그들이 이해하도록 도울 수 있습니다 어디 보자 Salma Woods는 정말 좋은 책이에요 네 흥미로운

book but it's basically like the the kind of funny  thing about this book is that it's uh the idea the  

책이지만 기본적으로 이 책의 재미있는 점은

idea itself from like a marketing perspective  is clever like okay teach your dog Maly but uh  

마케팅 관점에서 본 아이디어 자체가 영리하다는 것입니다. 좋아요 개 Maly를 가르쳐 주세요 하지만 어

these are it's actually like an example of the uh  the wrong way to teach so I didn't want to like  

이것들은 실제로 어  잘못된 가르치는 방법의 예와 같아서

talk too much about it but like if we have let's  let's say we we'll kind of use this book as an  

그것에 대해 너무 많이 이야기하고 싶지 않았지만 만약 그렇다면 이 책을 예로 사용하겠습니다.

example so it's it's obviously it's for helping  people learn some specific phrases but it's it's  

그래서 그것은 분명히 사람들이 특정 문구를 배우도록 돕기 위한 것이지만

breaking the rules of this so one of those would  be understanding things through simple contrast  

이것은 규칙을 어기는 것입니다. 그래서 그 중 하나는 단순한 대조를 통해 사물을 이해하는 것입니다.

so I haven't looked carefully at the book I've  looked through a couple of different things but  

그래서 나는 책을 주의 깊게 보지 않았습니다. 그런데

it looks like it's some some cute pictures like  this then we get the English up here then we get a  

이런 귀여운 사진인 것 같은데 여기에 영어를 가져온 다음

translation down here uh and then a pronunciation  of whatever that is so if we want to say get down  

여기 아래에 번역을 가져옵니다 어 그리고 그게 뭐든지 발음이 있으니 내려오라고 말하고 싶으면

we say e let's see it's the pronunciation is e  he I guess if I'm pronouncing that correctly but  

e라고 하지요. 발음은 e he입니다. 제가 올바르게 발음하고 있다면

you don't really understand what that means or  like like which which of these is it a or heck  

그게 무슨 뜻인지 이해하지 못하시겠네요. 또는 어느 것이 a인지 아니면 도대체

that that refers to like up or down so let's see  if there's also another example here that's like  

그것이 up 또는 down을 의미하는지 알아보겠습니다. 다른 발음도 있는지 살펴보겠습니다. 여기 예를 들면

get up or something so that would be helpful so  if we if we can see like here's turn right let's  

일어나거나 뭐 도움이 될 것 같으니 여기가 우회전인 것처럼 볼 수 있다면   여기

see there's turn left in here oh okay here's  turn left so this is a a better example of  

좌회전이 있는지 볼까요 아 알겠습니다 여기가 좌회전이므로 이것이 더 좋은 예

something so turn left is let's see uh HRI uh  f ma Maui so here's that's turn left and then  

이므로 왼쪽으로 돌아서 봅시다 uh HRI uh f ma Maui 그럼 여기가 좌회전이고

ah okay so now now we can see like left versus  right and we can understand it a little bit more  

아 알겠습니다. 이제 왼쪽과 오른쪽을 볼 수 있고 문맥상 조금 더 이해할 수 있습니다.

in context although there's still a lot of  information here that's pretty complicated  

하지만 여기에는 여전히 많은 정보가 있어

to say turn right or left but the only thing  that's different between these two let's see  

회전이라고 말하기가 꽤 복잡합니다.   오른쪽이든 왼쪽이든 이 둘 사이의 유일한 차이점은 어디인가요

because I'm going to pronounce it uh poorly so  HRI fak hopefully I don't get in trouble I'm  

제가 발음을 잘 못 할 것이기 때문에 HRI 가짜 문제가 발생하지 않기를 바라요 저는

GNA say some some bad words on this if I'm if  I'm saying this incorrectly uh so again hurri  

GNA가 내가 그렇다면 이것에 대해 나쁜 말을 좀 해주세요 제가 잘못 말하고 있는 거라면 어 그럼 다시 서둘러요

and then fak M and this is a fak mai so that's  the difference between these two like turn right  

그리고 Fak M이고 이건 Fak mai입니다. 그래서 이 두 가지의 차이점은 바로 우회전

versus turn left the only thing different is like  toe versus weat and so that's the kind of thing  

과 왼쪽으로 도는 것뿐입니다. 유일한 차이점은 발가락과 땀과 같은 것입니다.

that your brain would get uh get excited about  if it can understand those differences the same  

way we can have black marker and blue marker and  you can see the difference between these two your  

우리가 검은색 마커와 파란색 마커를 사용하는 것과 같은 방식으로 이러한 차이를 이해할 수 있고 이 두 가지의 차이를 볼 수 있다면 두뇌가 어 흥분할 것입니다.

brain is trying to think what's different just  like those uh like you probably seen these little  

두뇌는 당신과 같은 사람들처럼 무엇이 다른지 생각하려고 합니다.

images for little kids that have it's usually  two pictures and then it will have something in  

어린 아이들을 위한 이 작은 이미지를 보았는데 일반적으로 두 장의 사진이 있고 이 사진에는 뭔가가 있을 것이고 어  여기 다른 사진

this picture and almost the similar thing in uh  this other picture here but then maybe one or two  

에도 거의 비슷한 것이 있을 것입니다. 하지만 아마도 한두

things will be different so it's like find the  find the find the difference between these two  

가지가 다를 것이므로 찾기와 같습니다. 이 두 이미지의 차이점을 찾아보세요.

images so that's how our brain works we're trying  to understand things and if we can understand them  

이것이 우리 두뇌가 작동하는 방식입니다. 우리는 사물을 이해하려고 노력하고 있으며, 이해할 수 있다면

all in English so it would be even better like  for the purposes of helping you understand Mai  

모두 영어로 설명하므로 이해를 돕기 위한 목적으로 Mai

um to show those things on the same page so we  could see like what is the difference between  

음 그런 것들을 보여드리는 것이 더 좋을 것 같습니다. 같은 페이지에서 차이점이 무엇인지 확인할 수 있습니다.

like oh like M to and maii all right see if  anything else in here is so here we have like  

오 like M to와 마이 알겠습니다. 여기에 다른 것이 있는지 확인하세요. 그래서 여기 있습니다.

so here's go right so we have go right and turn  right so that's interesting so we can see let's  

그래서 여기 오른쪽으로 가겠습니다. 오른쪽으로 가서 오른쪽으로 도세요. 흥미롭네요.

see where is turn right so turn right is H fak  and then we have re a h so H is like a go but  

어디가 우회전인지 볼까요? 우회전은 H fak입니다. 그리고 우리는 h가 있으므로 H는 go와 같지만

I I still don't it's still not clear what what  piece is meaning what thing all right so you can  

아직도 무슨 조각이 무엇을 의미하는지 확실하지 않습니다. 괜찮으니 보실 수 있습니다.

see if I'm still confused about it so I like I'm  getting these examples like here is a phrase in  

여전히 혼란스러워서 다음과 같은 예를 듣는 것이 좋습니다.

Mai that helps you understand something even if  it's a basic thing like turn right I still don't  

마이에서 우회전과 같은 기본적인 일이라도 이해하는 데 도움이 되는 문구가 있습니다. 아직은

have any confidence using it because I don't  really understand what I'm saying all right  

사용할 자신이 없습니다. 왜냐면 내가 말하는 것을 잘 이해하지 못하겠어요, 그렇군요.

so if I'm using that to a dog the dog is really  going to be listening to what what's different  

그래서 제가 그것을 개에게 사용한다면 개는 정말로

between these things and hopefully getting like  okay like like the master said like where go  

이 두 가지 사이의 차이점을 듣고 바라건대 주인님이 말한 것처럼 어디로 가라고 말씀하셨을 것입니다.

right like right and left and so we're looking  trying to make that very clear to the dog like  

오른쪽과 왼쪽처럼 오른쪽으로 그래서 우리는 개에게 매우 명확하게 보이려고 노력하고 있습니다.

look look right like that way right left kind of  the same way you would teach a child but making  

그렇게 오른쪽 왼쪽으로 보세요  아이에게 가르치는 것과 같은 방식으로 하지만

sure it's clear that you know what you're saying  so it look I mean it like this this kind of thing  

자신이 무엇을 알고 있는지 명확하게 확인합니다. 다시 말하는데, 그러니까 내 말은 이런 일이 있다는 뜻인 것 같군요.

this is the the the typical way that people teach  languages and it becomes confusing when you don't  

이것이 사람들이 언어를 가르치는 일반적인 방식이고, 실제로 작품이 어떻게 작동하는지 이해 하지 못하면 혼란스러워집니다.

actually understand how the pieces work let's  see if there's anything else so so like stay  

다른 것이 있는지 알아보겠습니다.

is like e no no stay and no means a cow or C  elongate any vow with maon that's interesting  

e no no stay and no does a cow or C maon과 함께 서약을 연장하는 거 흥미롭네요

sit is a no wait a minute stay now oh that's  interesting it's the same command for sit and  

sit is a no 잠깐만 기다려 주세요 오 그거 흥미롭네요 sit and stay에도 같은 명령이에요

stay huh interesting and no ho or and no and no  were and no were and and no were again for sit  

허 흥미롭고 no ho or no and no was and no was and no was again for sit

and state anyway I think you guys get the idea  but hopefully uh it should be making a bit more  

and state 어쨌든 여러분도 이해가 되실 거라 생각합니다. 하지만 어,

sense about when we're learning something the same  way we really want to keep it very simple around  

우리가 뭔가를 배울 때 우리가 정말 단순하게 유지하고 싶은 것과 같은 방식으로 배울 때 좀 더 이해가 되었으면 좋겠습니다. 주변에서

this area here using your senses using contrasts  to help you understand things in English rather  

이 영역에서는 대조를 사용하여 감각을 사용하여 사물을 다른 언어나 모국어로 이해하기보다는 영어로 이해하는 데 도움을 줍니다.

than understanding them through a a different  language or your native language all right uh  

알겠습니다 uh

dinku says a good good morning sir and S says Hi  teacher it's a captivating thing to know how to  

dinku는 좋은 아침이라고 말하고 S는 안녕하세요 선생님이라고 말합니다.

teach your dog yes so remember like just like  your brain wants to understand the dog wants  

개를 가르치려면 예, 그러니까 당신의 두뇌가 개를 이해하고 싶어하는 것처럼 기억하세요. 개는

to understand too usually because the dog gets a  treat when the dog does a good job or you know you  

너무 일반적으로 이해하고 싶어합니다. 왜냐하면 개가 좋은 일을 할 때 대접을 받거나

you Pat the dog or you're you show the dog some  love and your brain works the same way so when  

당신이 개를 쓰다듬거나 당신이 보여주기 때문입니다. 개는 사랑을 하고 당신의 두뇌는 같은 방식으로 작동합니다. 그래서

our brain can understand something we get those  aha moments where we feel good like we've solved  

우리의 두뇌가 무언가를 이해할 수 있을 때 우리는 아하 퍼즐을 풀고 기분이 좋아지는 순간을 얻습니다.

a puzzle and oh like that actual good feeling it  makes us the whole point is it makes us makes us  

아, 정말 좋은 느낌이군요. 그것이 우리를 요점으로 만든다는 것입니다. 우리를

feel good so we want to get more of those things  and understand the language even better ABDO says  

기분 좋게 만들어서 그런 것들을 더 많이 얻고 싶고 언어를 더 잘 이해하고 싶다고 ABDO가 말합니다.

could you borrow me this book I have a crocodile  teacher so could you borrow me this book here you  

이 책을 빌려주시겠어요? 저는 악어 선생님이 계시니 여기

would say could you lend me this book that's a  good example of like understanding the contrast  

이 책을 빌려주시겠어요? 여기에 서로 다른 두 가지의 대조를 이해하는 것과 같은 좋은 예입니다.

between two different things here so if I have  a one person let's see uh we'll just say this  

한 사람이 있다면 어 그냥 이 사람은 사서라고 하겠습니다. 여기

is a a librarian I'll put a bunch of books over  here these are supposed to be some books uh and  

에 책을 잔뜩 놓겠습니다. 이것들은 몇 권의 책이어야 합니다 uh 그리고

the librarian has here's a desk right here and  I am coming over so the librarian is going to

사서 여기 바로 여기 책상이 있고 내가 갈 테니 사서가

lend so lend me the book and I so I am kind of  receiving it as I do that I am borrowing the  

빌려줄 테니 나한테 책을 빌려주고 나는 그 대로 받는 중인데

book borrow the book all right and then another  contrast with this instead of lend and borrow so  

책을 빌리는 중이야 책을 빌리는 거야 괜찮아 그리고 그런 다음 다른 대조는 빌려주고 빌리는 대신

the librarian lends the book I borrow the book  we also have if we're talking about renting so  

사서가 책을 빌려줍니다. 내가 책을 빌리는 것입니다. 우리가 임대에 관해 이야기하는 경우에도 있습니다. 그래서

if somebody is renting uh like renting a book  or renting something you know some equipment or  

누군가가 책을 빌리는 것과 같이 빌리 거나 장비를 알고 있는 것을 빌리는 경우 또는 다음과

something like that this is where you're paying  money for that all right so to rent something  

같은 것을 빌리는 경우도 있습니다. 여기가 당신이 그 대가로 돈을 지불하는 곳이라는 것입니다. 그러니까 뭔가를 빌리려면

like in in that case you would just say like I am  uh renting uh or they are renting to me so when  

내가 uh renting uh 또는 그들이 나에게 임대하고 있다고 말할 것입니다. 그래서

you're paying it's the same word but when you're  borrowing or lending uh you're talking about like  

당신이 지불할 때 는 같은 단어이지만 언제 넌 빌리거나 빌려주잖아 어 당신이 말하는 건

whose perspective it is so you have a kind of  logical scene here you can understand oh The  

누구의 관점인지 그러니까 논리적인 장면이 있어 이해할 수 있겠네요 오 그

Librarian Is lending the book and I am borrowing  the book all right or if you want to ask someone  

사서는 책을 빌려주고 있고 저는 책을 빌리고 있어요 아니면 물어보고 싶은지 물어보시죠 누군가

else to do something hey could you lend me that  book or could you lend me a hand so could you  

다른 일을 하도록 저에게 그 책을 빌려줄 수 있나요? 아니면 나에게 손을 빌려줄 수 있나요? 그래서 당신은

help me help me out lend me a hand could you lend  me a hand this is a casual conversational way of  

내가 도와줄 수 있도록 도와줄 수 있나요? 손을 빌려줄 수 있나요? 이것은 나에게 도움을 줄 수 있는지를 말하는 일상적인 대화 방식입니다. 잠깐만

saying could you help me could you lend me a  hand for a minute it's perfectly fine to say  

나에게 손을 빌려줘도 괜찮다고 말해도 괜찮습니다

could you help me but could you lend me a hand  all right so notice uh what I'm doing here I  

도와주실 수 있나요? 하지만 나에게 도움을 빌려주실 수 있나요  알았으니 어 제가 여기서 하고 있는 일을 주목해 주세요 나는

want to show you a difference between something  make it very clear uh but also give you some  

뭔가 사이의 차이점을 보여드리고 싶습니다 매우 명확하게 uh 하지만 또한 단어를 사용하는 약간 다른 방식

naturally varied review where we're talking about  a slightly different way of using a word so not  

에 대해 이야기하고 있는 자연스럽게 다양한 리뷰를 제공하므로

just repeating it again and again like lend lend  lend lend because me repeating something something  

단어를 계속해서 반복하지 마세요.

doesn't really help you understand it better all  right seeing different and varied examples do help  

다양하고 다양한 예를 보는 것이 이해하는 데 도움이 됩니다. 알겠습니다.

you understand that better okay so those different  examples uh will help you understand things better  

그러면 이러한 다양한 예는 단순한 반복보다 단순한 반복보다 상황을 더 잘 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

than mere repetition than just repetition by  itself so someone is lending me someone I like  

그래서 누군가가 내가 좋아하는 사람에게 빌려주고 있습니다.

someone might lend me a marker or lend me a book  or lend me uh lend me some help lend me a hand or  

누군가 나에게 마커를 빌려주거나 책을 빌려줄 수도 있습니다. 아니면 나 좀 빌려줘 어 좀 도와줘 손 좀 빌려줘 아니면

I might borrow a book or can I borrow something  from you can I borrow something from you whatever  

책을 빌릴 수도 있고 아니면 뭔가 빌릴 수 있어 너한테 뭐든 빌릴 수 있어

so if you're if you're asking something someone  and you want them to do something you can use  

그래서 만약 네가 누군가에게 뭔가를 요구하고 있고 그들이 해 주기를 원한다면 사용할 수 있는 것

either of these words uh but just make it clear uh  why why you're you're like why you're or kind of  

이 단어 중 하나 어, 하지만 명확하게 하세요 uh 왜 당신은 왜 당신은 어떤 종류의   누구

who who is the who is the subject here who are  you talking about so can I borrow a book may I  

누구 여기 주제는 누구 에 대해 말씀하고 계시나요? 빌릴 수 있을까요? 책 내가

borrow a book you will hear both of those can I  borrow a book uh and may I borrow a book or you  

책을 빌릴 수 있을까요 당신은 둘 다 듣게 될 것입니다 책을 빌릴 수 있을까요 어 그리고 책을 빌릴 수 있을까요 아니면 당신은

can ask someone else to do something and that  would be like would you so would you would you

다른 사람에게 뭔가를 해달라고 부탁할 수 있고 그것은 당신도 그러겠습니까?

would you lend me a book would you lend me a book  all right would you lend me a book or something  

나에게 빌려주겠습니까? 책 나한테 책 좀 빌려줄래? 책이나 뭐 좀 빌려줄래?

like that so these are two basic ways of saying  that lend and borrow all right but yes if you  

그래서 이것들은 빌려주고 빌린다는 두 가지 기본적인 표현 방식입니다. 하지만 네

if you want to teach a crocodile even I bet  a crocodile even would be even more difficult  

만약 당신이 악어를 가르치고 싶다면 나도 악어를 걸겠습니다 가르치기가 더 어려울

to teach but I bet it I bet it's something is  possible all right uh M says the color of your  

텐데 장담하는데 뭔가 가능할 것 같아요 알겠습니다 어 M이

shirt is light green light green really yeah I  guess I made it some kind of green Olympia nice  

셔츠 색깔이 연한 녹색 연두색이라고 하더군요 정말 네 제가 초록색으로 만든 것 같아요 올림피아에서

to see you there hi like uh my amazing teacher I  was Ching talking English to my cat glad to hear  

만나서 반가워요 안녕 어 굉장한 선생님이군요. 칭이 고양이에게 영어로 이야기를 했다는 소식을 들으니 기뻤습니다.

it uh yes so people will speak with their animals  they will do that naturally but if you actually  

어 네 그렇군요. 사람들이 동물과 대화를 하게 되겠지만, 자연스럽게 그렇게 하겠지만 실제로

help the animal understand what you're doing I  mean it would be interesting to actually do a  

동물이 자신이 하는 일을 이해하도록 돕는다면 재미있을 것입니다. 실제로

lesson where I'm teaching a dog and see how well  I can help it understand the English how quickly I  

개를 가르치는 수업을 하고 얼마나 잘하는지 확인하려면 개가 영어를 이해하도록 도울 수 있습니다. 얼마나 빨리 할

could do that I bet I could do that pretty pretty  fast I don't have a dog unfortunately uh but that  

수 ​​있는지 장담합니다. 꽤 빨리 할 수 ​​있을 것 같습니다. 안타깝게도 개가 없습니다 어 하지만 그럴

would be interesting to do pel says hello teacher  I hope you are doing well I'm leaving Oh you mean  

것입니다. 재미있을 것 같아요 선생님 안녕하세요 잘 지내시기를 바랍니다 저는 떠난다죠 아 그러니까

living living in California L IV i n g thank you  for taking your time to teach us it's my pleasure  

캘리포니아에 산다는 뜻이군요 L IV i n g 시간을 내어 가르쳐주셔서 감사합니다 기쁘네요

sadik says I'm exciting you would say I am excited  so I am excited I am scared I am interested you're  

신나서 신난다 무서워서 관심이 있어

talking about yourself uh whenever watching your  lesson so Miguel says good afternoon teacher I  

uh 레슨을 볼 때마다 미구엘이 안녕하세요 선생님이라고 하더군요

have a question is it true what Donald Trump said  about immigrants eating the pets and dogs and cats  

질문이 있습니다 도널드 트럼프가 이민자들이 애완동물과 개와 고양이를 먹는 것에 대해 한 말이 사실인가요?

of the residents of Springfield uh I don't well  I don't know I'm not a resident of Springfield  

스프링필드 주민 어 잘 모르겠어요 제가 스프링필드 주민이 아닌지는 모르겠지만

but uh the way to check that would be to look at  police records and say what they say I don't know  

어 그걸 확인하는 방법은 경찰 기록을 보고 그들이 뭐라고 말하는지 모르겠어요

I guess I I don't know I mean I'm I live in uh  Nagasaki Japan and I I hear news about all kinds  

아마 그럴 것 같아요 모르겠어요 제 말은 저는 uh 일본 나가사키에 살고 있고 온갖 종류의   소식을 듣습니다.

of things but uh I am uh pretty much all news  for me is suspect when I hear anything I'm just  

하지만 어 저는 uh 거의 모든 뉴스가 무엇이든 들으면 의심스럽다고 생각합니다.

like yeah I don't know if that's true or not I  would have to get uh confirmation uh it's actually  

그것이 사실인지 아닌지는 모르겠지만 어 확인을 받아야 할 것 같아요 어 사실

an interesting thing mentioning this news and  uh and thinking about how we come to information  

이 뉴스를 언급하는 것은 흥미로운 일이고 우리가 정보를 얻는 방법에 대해 생각하는 것도 흥미롭습니다.

uh and so when we're when we're thinking about  something like let's say I hear some news like  

people are eating pets or whatever let's say I  hear that um if I hear that from One Source like  

사람들이 애완동물을 먹는다든가 하는 소식을 듣습니다. 음 음,

a friend of mine just told me something and even  if my friend friend I don't know he's like a smart  

내 친구가 방금 나에게 무슨 말을 했는지 같은 One Source에서 들으면 그 사람이 똑똑한 사람인지는 모르겠지만 그 사람이

guy or knows something if he tells me something I  might think uh okay that's you know I still don't  

나에게 뭔가 말하면 뭔가를 안다고 생각할 수도 있겠네요 어 알겠습니다 난 아직 모르겠어요

I I have I have no reason to believe that yes or  no I just you know somebody says something to me  

I don't know if that's true or not but if I hear  that from like another person and a completely  

그렇지는 않지만 다른 사람과 완전히

different source so not not like a group of my  friends are all telling me the same thing like  

다른 소스로부터 그런 말을 듣는 경우에는 내 친구들이 모두 나에게 같은 말을 하고 있지 않습니다.

like my enemy tolds me told me the same thing  as well as an example like I don't really I  

그렇지 않아요   나에게

don't think I have any enemies but like let's say  someone I I I don't know like didn't know at all  

적이 없다고 생각하지만 내가 모르는 어떤 사람이 전혀 몰랐다고 가정해 봅시다.

uh or you know they they have completely different  ideas than me something like that if they also  

told me the same thing then you know I would I  would be more inclined to believe it all right and  

그렇다면 당신도 알겠지만 나는 그것을 믿고 싶은 경향이 더 많을 것이고

this this is an interesting thing about language  as well like often people will hear something one  

이것은 언어에 관한 흥미로운 것입니다. 또한 종종 사람들이 무언가를 한

time and think they know what it means or think  they know the truth about something but often  

번 듣고 그것이 무엇을 의미하는지 알고 있다고 생각하거나 진실을 알고 있다고 생각하는 것과 같습니다. 하지만 종종

it's not or you know like news might be telling  you something but maybe it's not actually like  

그렇지 않거나 뉴스가 뭔가를 말해 줄 수도 있지만 실제로는 아닐 수도 있습니다.

they're giving you a particular way of looking at  something rather than trying to give you factual  

사실적인 정보를 제공하기보다는 무언가를 보는 특정 방식을 제공하므로

information so if I say like this is a blue marker  lots of people could correct that and we could all  

이렇게 말하면 파란색입니다. 마커 많은 사람들이 그것을 고칠 수 있고 우리 모두 할 수

you know we could we could check that information  pretty easily uh but yeah so I I have no idea what  

있습니다   우리는 그 정보를 매우 쉽게 확인할 수 있다는 것을 알고 있습니다 어 하지만 그래 그래서 저는

what's happening in many places in the United  States but I I would I would caution anyone  

미국의 여러 곳에서 무슨 일이 일어나고 있는지 전혀 모릅니다 하지만 누구에게나 주의를 주고 싶습니다

like uh more information you hear and this is kind  of getting uh it seems to be getting worse where  

어 더 당신이 듣는 정보와 이것은 일종의 점점 더 많은 사람들이 듣는 곳에서 점점 더 악화되는 것 같습니다.

more people are they're listening to like one  particular kind of news and that's all they listen  

특정 종류의 뉴스처럼 그게 그들이 듣는 전부이거나

to or they have their maybe group of friends or  something and so this this group of people will  

아마도 친구 그룹이나 뭔가가 있기 때문에 이것은 이 그룹의 사람들은

say like yes something is happening and this other  group of people will say no it's not and like  

예라고 말할 것이고, 이 그룹의 사람들은 그렇지 않다고 말할 것입니다.

usually there's some kind of truth whatever that  is uh but you want to be able to uh to get lots of  

일반적으로 그것이 무엇이든 간에 일종의 진실이 있습니다. 하지만 당신은 어

different perspectives to understand understand  something in the same way that you want to hear  

이해하기 위해 어 다양한 관점을 얻을 수 있기를 원합니다. 뭔가를 듣고 싶은 것과 같은 방식으로 이해하세요

lots of different examples of vocabulary to really  understand it very well uh right let's see Cano  

정말 잘 이해하기 위해 다양한 어휘 예를 많이 보세요 어 그렇군요 Cano를 살펴보겠습니다

says your t-shirt is sage green oh okay well I  guess that settles it so here this is another  

티셔츠가 황록색이라고 하더군요 오 알겠습니다 그럼 이제 해결된 것 같으니 여기 또 다른

interesting thing like one person says light green  another person says sage green I guess I don't  

흥미로운 내용이 있습니다   어떤 사람은 연한 녹색이라고 하고 다른 사람은 세이지 그린이라고 말하는 것 같아요. 글쎄요

know is I didn't look at the uh the name of the  color but that's an interesting question uh let's  

모르겠어요. 어 색상 이름을 보지는 않았지만 흥미로운 질문이군요 어

see Bogden says hi there tar says good morning  sir and how do I teach my students a grammar  

보그든이 안녕이라고 합니다. 타르가 좋은 아침이라고 말합니다. 선생님 학생들에게

point with naturally varied review uh the point  is to pick something first of all they're they're  

자연스럽게 다양한 복습을 통해 문법 요점을 가르치는 방법 어 요점은 무엇보다 먼저 무언가를 선택하는 것입니다. 그들은

kind of two two phases with this one or two steps  the first one is to make sure they just understand  

이 한두 단계로 두 단계를 거쳐야 합니다. 첫 번째는 그들이 제대로 작동하는지 확인하는 것입니다. 이해

what the grammar point is um and and often the if  you if you can't make it clear like if here like a  

문법 요점이 무엇인지 이해하고 종종 만약  명확하게 할 수 없다면 여기서는

very simple thing is like like the present versus  the past so if I'm talking about something today

매우 간단한 일이 현재 대 과거와 같으니 오늘 뭔가에 대해 이야기하고

if I want to illustrate this so just like I'm  showing you here I want to make sure people  

싶다면 이것을 설명하기 위해 여기서 보여드리는 것처럼 사람들이 차이점을 이해했는지 확인하고 싶습니다.

understand the difference you you can give me a  specific grammar point if you if you'd like help  

도움이 필요하시면 구체적인 문법 요점을 알려주셔도 됩니다.

with that uh but if we if we understand uh the  context here so this is uh let's see like just  

어 하지만 우리가 이해한다면 어 여기서의 맥락을 이해하면 됩니다. 그럼 이건 어

yesterday and this is today and if I understand  like right now like let's say I have a little a  

어제 같은데 오늘이고 내가 지금 당장 이해한다면

little card of a person skiing so I have like  a little this a little image or a flash card  

스키를 타는 사람의 작은 카드가 있으니 이 작은 이미지나 플래시 카드 같은 것이 있다고 가정해 보겠습니다. 어

or something of a person uh skiing so here's a  little hat there and he got the ski poles uh and  

스키를 타는 사람이니까 여기 작은 모자가 있고 그 사람은 스키 폴을 갖고 있고 어 그리고

the little ski boots over here like that so this  is a it's supposed to be a person skiing I should  

작은 스키 부츠는 여기 저렇게 있으니 이건 스키를 타는 사람이 되어야 할 것 같은데

I should do something simpler but uh if I take  this and then I I'm teaching the students and  

좀 더 간단한 걸 해야 하는데 어 내가 취하면 그런 다음 학생들을 가르치는데

they understand like today is happening right now  and this was yesterday so I can actually show them  

오늘이 지금 일어나고 있는 것처럼 이해합니다. 그리고 이것은 어제였기 때문에 실제로 달력을 보여주면

a calendar and they can understand the context so  I can take a card like this and put it today and  

학생들이 상황을 이해할 수 있으므로 이 카드를 오늘 가져다가 놓을 수 있습니다.

say like he is skiing okay so he is or this person  like uh let's see let just say he because that's  

그 사람이 스키를 타는 것처럼 말해봐 알았어 그래서 그 사람 아니면 이 사람 이 어 어디 보자 그냥 그 사람이라고 말하자 그게

shorter so he is a skiing a ski he is skiing he  is skiing and if I move that same card over here  

더 짧으니까 그는 스키를 타고 있어 그는 스키를 타고 있어 그는 스키를 타고 있고 같은 카드를 여기로 옮기면

I'm just changing the time so they understand  the context they understand the situation but  

난 그냥 바뀌는 거야 상황을 이해할 수 있도록 시간을 정해서 상황을 이해하지만

they don't need me to explain that in whatever  your native language is so I have the card here  

내가 설명할 필요는 없습니다. 모국어가 무엇이든 여기에 카드가 있습니다.

he is skiing I move the card over here he was  skiing okay I could even do like do the future  

그는 스키를 타고 있습니다. 카드를 이리로 옮깁니다. 그는 스키를 타고 있었습니다. 알았어 할 수도 있어요. 미래에도 그러하듯이   어

uh he will be something like that just showing  an example all right so that's one example then  

그는 그런 식으로 예시를 보여줄 거에요, 그럼 그게 하나의 예시죠

I would do the same thing with maybe some other  grammar points or or even just some other examples  

저는

for this specific grammar point until they can  anticipate what I'm going to do so if I have  

그들이 예상할 수 있을 때까지 이 특정 문법 포인트에 대해 다른 문법 포인트나 심지어 다른 예시에 대해서도 같은 작업을 할 것입니다 내가 할 일은

have maybe 10 different cards like this that just  show a different action like eat uh just like eat  

이와 같은 다른 카드가 10개 정도 있는데 먹다 어 그냥 저녁 식사를 하는 것과 같은 다른 동작을 표시하는 것

dinner or something uh so if they understand  specifically what eat dinner is but now I  

어 그래서 그들이 저녁 식사가 무엇인지 구체적으로 이해한다면 이제는

want to help them understand how to say that in  different times then again they're looking at the  

그들을 돕고 싶습니다. 어떻게 말하는지 이해하세요 그때 다시

context here I mov the card here today so right  now he is eating dinner or he was eating dinner  

여기 문맥을 보고 있어요 오늘은 여기로 카드를 옮겼으니 지금 그는 저녁을 먹고 있어요 또는 저녁을 먹고 있어요

or he ate dinner yesterday it just depends on the  specific grammar point I'm doing but as they get  

또는 어제 저녁을 먹었습니다 그것은 단지 특정 문법 요점에 따라 다릅니다 하고 있지만 그들이

more examples of this this is not about you  having them repeat after you it's you just  

이에 대한 더 많은 예를 얻을 때 이것은 당신이 그들을 반복하게 하는 것이 아니라 당신이

showing them lots of varied examples and helping  them understand what that is the same way I would  

그들에게 다양한 예를 많이 보여주고 그것이 내가 개에게 가르치는 것과 같은 방식이 무엇인지 이해하도록 돕는 것입니다.

teach a dog all right so if I have like ball if  I'm going to show like teach a dog what a ball  

개에게 공이 무엇인지 가르치는 것처럼 보여주려고 한다면

is like the the typical way to do that would be  just hold up a ball and say ball ball but a dog  

일반적인 방법은 공을 들고 공 공이라고 말하는 것인데 개

is a dog is thinking like well what what exactly  does that mean like what do you mean by by ball  

는 개가 어떻게 생각하고 있는지 정확히 무엇인지 생각하고 있는 것입니다. 공이란 무슨 뜻인가요

uh instead it's better to actually show a dog  many different balls and the ball would the idea  

? 그 대신 실제로 개에게 다양한 공을 보여주는 것이 더 낫습니다. 그리고 공은

of what a ball is that the dog would it would  make sense to them like here's a baseball and  

공이 무엇인지에 대한 아이디어를 개가 여기 야구와 농구가 있는 것처럼 이해하게 될 것입니다.

basketball and football and other things like  that soccer ball or whatever uh and the dog  

그리고 축구와 그 축구공 같은 것이나 뭐 어, 그리고 개는

through that varied review would understand  what ball means rather than me just holding  

다양한 검토를 통해 내가 그냥 뭔가를 들고 있는 것보다 공이 무엇을 의미하는지 이해할 것입니다.

something up because if I just say like uh I don't  know I up something like what's a good [Music]

[음악]

example if I continue even if I show you what  this is and I continue saying the word over and  

예 이것이 무엇인지 보여도 계속해서 단어를 계속해서 말하면

over and over again the repetition doesn't help  you but if I show you some different examples of  

반복은 도움이 되지 않지만 다른 예를 보여주면

something in this case the word I'm teaching you  is like a bottle like a container like a water  

이 경우에는 I라는 단어를 사용합니다. 내가 가르치고 있는 건 병 같은 용기 같은 물

bottle if I showed you some other water bottles  and I kept saying suoo suo and I also taught you  

병 다른 물병도 보여주고 계속 수어수오라고 했고

other things like suie like it just means water  you would come to understand that naturally so  

다른 것도 가르쳐줬는데 수이 같은 건 그냥 물이라는 뜻이구나 자연스럽게 이해하게 될 거에요 그래서   누군가가 뭔가를 다시 반복하도록 하는 것

that's the point of naturally varied review rather  than having someone just repeat something again  

보다 자연스럽게 다양한 검토의 요점입니다.

and again so you don't become more fluent by  repeating after me you become more fluent as  

그리고 또다시 나를 따라 반복함으로써 더 유창해지지 않도록

you understand the language better all right so  the same way a dog would so if I hold up a ball  

언어를 더 잘 이해할수록 더 유창해집니다. 그렇죠  개도 마찬가지입니다. 내가 공을 들고

and show the ball ball ball ball the dog is  like okay I'm I kind of get something but I  

공 공 공을 보여주면 개는 괜찮아요 나는 뭔가를 알지만

don't know exactly what's happening here but if  I get a different ball and say ball and another  

여기서 무슨 일이 일어나고 있는지 정확히 알지 못하지만 다른 공을 받고 공 또 다른

ball and say ball and another ball say ball I  bet very quickly that dog would figure out the  

공이라고 말하면 공이라고 말하고 또 다른 공은 공이라고 합니다. 개가

the word ball means some kind of object like that  and you could easily translate like like no like  

공이라는 단어가 그런 종류의 물건을 의미한다는 것을 매우 빨리 알아차릴 것이라고 장담합니다. 그리고 쉽게 번역할 수 있습니다. '아니오'와

this is not a ball not a ball or like this this  is not a ball either okay so when you're trying  

같이 '이것은 공이 아니다, 공이 아니다' 또는 '이것은 아니다'와 같이 쉽게 번역할 수 있습니다. 공이든 괜찮습니다. 뇌를 가르치려고 할 때

to teach your brain it's the same idea think of  your brain as as like a dog that you're trying  

뇌를 가르치려는 개와 같다고 생각하고

to teach and if you make the Learning Easy then  your brain understands faster and more easily  

학습을 쉽게 하면 뇌가 더 빠르고 쉽게 이해할 수 있습니다.

uh and that's when you start speaking all right  so just another thing I'll make very clear about  

그리고 그때부터 괜찮게 말하기 시작합니다. 그래서 또 다른 점은 제가 아주 명확하게 말씀드릴 것입니다.

this when you're teaching students you don't have  them try to speak you have them really understand  

학생들을 가르칠 때 학생들이 말하려고 노력하지 않아도 그들이

until they can anticipate what you're going to say  so even if I do something very simple like just  

여러분이 하려는 일을 예상할 수 있을 때까지 정말로 이해하도록 해야 합니다. 그러니까 내가 아주 간단한 일을 한다고 해도

like the past Ed form or something if I say like  uh play played uh let's see what's another one  

과거 Ed 형식이나 내가 이렇게 말하면 uh play Played uh 또 다른 게 뭔지 볼까요

like placed placed you know something like that  if I take some basic verbs uh and show them that  

배치 배치 같은 것을 볼까요 내가 몇 가지 기본 동사를 가져다가 그들에게 보여주면

and now I might as they understand that and they  understand the difference I might give them an  

그리고 이제 나는 그들이 그것을 이해하고 그 차이를 이해할 수 있을 것입니다. 나는 그들에게

irregular verb like oh look wait wait go went and  their brain is going to think oh oh my goodness  

oh Look wait wait go goes와 같은 불규칙 동사를 줄 수 있고 그들의 두뇌는 '오 오 맙소사'라고 생각할 것입니다.

like that's interesting how we have something  that's a different example of that all right  

우리가 뭔가를 가지고 있는 방식이 흥미롭다는 것입니다. 괜찮습니다.

but that's how you do it so depending on whatever  the grammar point is you're really trying to help  

하지만 그게 당신이 하는 방법이므로 문법 요점이 무엇인지에 따라 교과서

them understand something in context in English  rather than using these other things up here like  

와 같은 다른 것을 사용하거나

a textbook or trying to give them a translation  or a long explanation of something you really  

번역을 제공하려고 하기보다는 영어의 맥락에서 무언가를 이해하도록 실제로 도우려고 노력하는 것입니다. 정말로

want to show people how the language works and  it's actually quite easy to do if you give people  

사람들에게 언어가 어떻게 작동하는지 보여주고 싶은 것에 대한 긴 설명과 사람들에게 좋은 예를 제공하면 실제로는 매우 쉽습니다.

good examples all right bog says what is the  difference between American and Australian accents  

알겠습니다. bog는 미국식 억양과 호주식 억양의 차이점이 무엇인지 말합니다.

well rather than just explaining a difference it's  better to just listen to some differences in how  

차이점을 단순히 설명하는 것보다 더 좋습니다. 그냥 사람들이 말하는 방식의 차이점을 들어보려고요.

people speak so I have a friend uh like the  actually the guy I got this from a friend of  

그래서 제게는 어 그 사람과 같은 친구가 있어요. 사실 제 친구에게서 받은 그 사람이요.

mine uh he's from New Zealand and so he speaks a  little bit differently and it's better actually  

어 그 사람은 뉴질랜드 출신이거든요. 그래서 말투가 조금 다르고 실제로는 더 낫습니다.

Master English conversation or fluent for Life  uh in the master English conversation sets uh  

영어 대화를 마스터하거나 생활에 능숙함 uh 마스터 영어 대화 세트 uh

in that program you will see uh he's in one of  the lessons actually uh and we're talking about  

그 프로그램에서 당신은 uh 그가 실제로 수업 중 하나에 있다는 것을 볼 수 있을 것입니다 uh 그리고 우리가 이야기하고 있는 것은

I think we're talking about business but you can  hear the differences in the way we sound and so  

우리가 비즈니스에 대해 이야기하고 있다고 생각하지만 우리가 말하는 방식의 차이점을 들을 수 있습니다 소리가 나니까

this is a thing like whether you're in the program  or not uh the point point is to contrast these  

이것은 프로그램에 참여하는지 여부와 같은 것입니다. 어 요점은 이러한

different things rather than uh than just get  like oh just trolling all right look at that all  

다른 것들을 대조하는 것입니다. 어 그냥 '오 그냥 트롤링 괜찮아요 그거 다 보세요'  알았어

right well uh for for for a lot of people who are  not uh just trolling that's that's how they would  

어 for for a 어 그냥 트롤링이 아닌 많은 사람들이 그게 바로 그들이

want to figure that out so that that's actually a  legitimate question that people have all right uh  

그걸 알아내고 싶어하는 방식이니까 그게 실제로 사람들이 가질 수 있는 합법적인 질문이 되도록 uh

let's see and vercio says Hi everyone from Brazil  Zoe says hello uh good to see you again sorry  

어디 보자 vercio가 안녕 브라질에서 온 여러분 Zoe가 안녕이라고 어 다시 만나서 반가워요 죄송합니다

greetings it's all right Elder says sup Drew just  in time let's learn some English with you this  

안녕하십니까 괜찮습니다 장로님 말씀하세요 드루 시간에 맞춰서 오늘 아침에 영어를 좀 배워봅시다

morning I'm all ears glad to hear it Elvis says hi  guys from China beijing's sound look at that those  

엘비스가 안녕 중국에서 온 사람들 베이징 소리 좀 보세요 저것들은

are some little cats or something it's interesting  to see the emojis that are around now uh and CH  

작은 고양이들이거나 흥미로운 것 같아요 지금 주변에 있는 이모티콘을 보세요 어 그리고 CH는

says is this real oh no is that chat gbt asking me  if I'm real that's interesting let's see Jet Blue  

이게 진짜라고 하더군요 아 아니 저 채팅 GBT가 나한테 물어보는 거군요 내가 진짜인지 그거 흥미롭네요 Jet Blue를

wow Jet Blue is watching us over here hey everyone  from Egypt to all Le says why don't you do lives  

봅시다 와 Jet Blue가 여기에서 우리를 지켜보고 있어요 안녕하세요 이집트에서 온 여러분까지 Le가 왜 그러냐고요

with slides that would be more interesting give  a try yeah lesson I haven't I haven't tried that  

더 흥미로울 것 같은 슬라이드로 라이브를 하지 않나요? 한번 시도해 보세요. 예 레슨 아직 시도해 본 적이 없습니다.

maybe I will try that in the future uh but yeah  I just just for the for the setup I have here  

아마도 나중에 시도해 볼 것 같습니다. 어 하지만 예 저는 단지 여기에 있는 설정을 위한 것일 뿐입니다.

maybe I will try something different uh with some  stuff like that but often the the point of doing  

아마 뭔가 다른 걸 시도해볼 수도 있겠지만,

the video this way is that so you can actually  see examples of me responding spontaneously in  

이런 식으로 영상을 만드는 목적은 내가 대화에서 즉흥적으로 반응하는 예를 실제로 볼 수 있다는 것입니다.

a conversation so if I make a a video with a slide  presentation the the way I speak would actually be  

그래서 제가 슬라이드 프리젠테이션으로 영상을 만들면 내가 말하는 방식은 실제로

different so I would be talking about something  I would give an example and and you can if you  

다를 것이므로 뭔가에 대해 이야기할 것입니다. 예를 하나 들어보겠습니다. 그리고 여러분이

watch my videos like the videos where it's me like  this just talking rather than or as opposed to the  

내 동영상을 보면 저와 같은 동영상을 시청할 수 있습니다. 이것은 제가

uh videos where I write a script and I'm reading  that it's a it's a different way of speaking and  

글을 쓰는 동영상이 아니라 그냥 말하는 것입니다. 대본을 읽고 있는데 그것은 말하는 방식이 다르고

more people need uh I mean I suppose I could do  both really but you know that that but that's B  

더 많은 사람들이 필요로 합니다 uh 제 말은 제가 둘 다 할 수 있을 것 같다는 것입니다. 실제로는 둘 다 할 수 있을 것 같지만 그건 B입니다.

the basic idea is is TR trying to maintain that  uh spontaneity so giving people examples of how I  

기본 아이디어는 TR이 자발성을 유지하려고 노력한다는 것입니다 uh 자발성 그래서 사람들에게 제가 질문을 받는 방법에 대한 예를 제공하고

I get a question and here's how you would respond  to that uh but yeah something interesting to try  

여기에 여러분이 그것에 응답할 방법을 제시합니다. 어 하지만 네 시도해 볼 만한 흥미로운 것입니다.

Harvey says Hi everyone Rinku says now I have to  leave this class for my school oh no well you can  

Harvey가 말합니다. 안녕하세요 여러분 Rinku가 이제 이 수업을 학교에서 나가야 한다고 말합니다. 아 안돼 뭐 넌

come back and watch it later Ali says hi can't  wake up my dog for this class she is a lazy bone  

돌아와도 돼 나중에 시청하세요 알리가 안녕하세요 이 수업에서 내 개를 깨울 수 없다고 하더군요 그 사람은 게으른 뼈입니다

yes you would say she is a lazy bones a lazy bones  let's see AB is the good way to teach the dogs by  

네 당신은 그녀가 게으른 뼈라고 말할 것입니다 AB는 개에게 음식으로 가르치는 좋은 방법입니다

food just act the action and put food in your  hand when uh it does the same give him the food  

그냥 행동을 취하는 것입니다 그리고 손에 음식을 넣어도 마찬가지입니다 음식을 주세요

yeah there you go so your brain is is operating  in the same way and the point is for this video If  

그래 거기까지 가세요 그러면 뇌도 같은 방식으로 작동하고 이 영상의 요점은

you explain like whatever the action is like you  put your hand out and the dog is like well what  

어떤 동작이든지 손을 넣는 것과 같다고 설명한다면 나가서 그 개는 뭐

am I supposed to do so you have to maybe pick up  his foot and and put it on your hand if you want  

내가 어떻게 해야 하는데

the dog to shake or you want the dog uh to do to  do like every you know whatever the particular  

개가 흔들리기를 원하거나 개가 어 당신이 아는 대로 하도록 하려면 그의 발을 들어 손에 올려 놓아야 할 것입니다. 무슨

particular thing is let's see uh let's see nman  says H I am happy happy to watch live now cam says  

특별한 일이든지 어 보자 nman이 H라고 했어 지금 라이브로 볼 수 있어서 기쁘다 캠이 말했어

sorry I'm late B said okay got that one already  thanks a lot teacher what uh if the grammar  

B가 늦어서 미안하다고 했어 알았어 이미 알았어 고마워요 선생님 어 어 문법이

point is reported speech well then in that way  you're like let's say I'm talking about reported

포인트가 잘 보고되면 말하기 그런 식으로 당신은 내가 보고된 연설에 대해 이야기하고 있다고 가정해 보겠습니다.

speech you would first think I mean the basic  idea is to get get you as a teacher thinking  

기본 아이디어는 교사로서

about how you would explain this in your native  language so imagine you know we're going to forget  

이것을 모국어로 어떻게 설명할지 생각하게 하는 것입니다. 그러니 우리가 알고 있다고 상상해 보세요.

about English for a moment but just talk Talking  whatever your native language is uh let's just  

잠시 영어는 잊어버리고 말을 하세요. 모국어가 무엇이든 어, 그냥

say it's Arabic for example um if I'm thinking how  do I teach another person like an Arabic speaking  

아랍어라고 합시다. 예를 들어 음 아랍어를 사용하는 사람과 같은 다른 사람에게

person what is reported speech and I would I would  just do that I don't speak Arabic but basically  

보고된 음성 내용을 어떻게 가르칠지 생각하고 있다면 아랍어를 못하지만 기본적으로

I would like like here's me like talking about  something I said so right now I'm I'm describing  

내가 말한 것에 대해 이야기하고 싶습니다. 그래서 지금은 나 자신에 대해 설명하고 있지만

something about myself but I could also talk about  something I heard from someone else so instead  

다른 사람에게서 들은 것에 대해서도 이야기할 수 있습니다. 그래서

of like I said you know like I'm like whatever I  have a blue marker so I have a blue marker I have  

대신   내가 말한 것처럼 내가 무엇이든 좋아하는 것처럼 나는 파란색 마커가 있으므로 파란색 마커가 있습니다. 파란색 마커가 있습니다.

a blue marker I have a blue marker now I could  also talk about like saying someone else said  

이제 파란색 마커가 있습니다. 다른 사람이 파란색 마커가 있다고 말하는 것처럼 말할 수도 있습니다.

they have a blue marker or he said I have a blue  marker all right so if we're we're talking about  

아니면 그 사람이 나 한테 파란색 마커가 있다고 하더군요. 그러니까 우리가 얘기하는 거라면

any any kind of difference about another person  saying something or my mom told me there there are  

다른 사람이 말하는 것에 대한 어떤 종류의 차이점이 있거나 엄마가 저한테

different ways I could describe that but that's  how you would do it so again making sure people  

설명할 수 있는 다른 방법이 있다고 하셨는데 여러분은 그렇게 하시겠죠 다시 그렇게 하여 사람들이

understand the context of the situation rather  than we we don't Begin by saying hey class today  

우리가 이해하지 못하는 것보다 상황의 맥락을 이해했는지 확인합니다. 오늘 안녕 수업이라고 말하면서 시작합니다.   미국 거리에서 사람들에게

we're going to talk about reported speech if I go  up to to people on the street in America and say  

가서 다음과 같이 말하면 보고된 연설에 대해 이야기하겠습니다.

can you tell me what reported speech is  they will probably talk about the news  

보고된 연설이 무엇인지 말해 보세요. 그들은 아마도 뉴스

or something like that so like most people don't  know what that means and we don't really want to  

나 그와 비슷한 것에 대해 이야기할 것입니다. 그래서 대부분의 사람들은 그것이 무엇을 의미하는지 모르고 우리는

get them thinking about a grammar term again like  talking about like the logic of it or a linguistic  

그들이 문법 용어에 대해 다시 생각하게 만들고 싶지 않습니다. 논리 또는

explanation of what something is we just want to  help people understand why we're doing something  

무엇인가에 대한 언어적 설명 우리는 사람들이 왜 우리가 무엇을 하고 있는지 이해하도록 돕고 싶습니다.

what what is actually happening what is the  situation and so in this case uh they said I  

have a blue marker so a friend of mine is talking  he has a blue marker like he told me that and then  

내 말은 그가 나에게 말한 것과 같은 파란색 마커를 가지고 있고

I can say that or I could like I could and again I  could phrase it in different ways like he said so  

나는 그렇게 말할 수 있고 내가 할 수 있고 다시 나는 그가 말한 것처럼 다른 방식으로 표현할 수 있습니다.

he said something or he told me he told he told me  or I even I just heard so I heard would be if I if  

그가 뭔가 말했거나 그가 나에게 말했다고 말했습니다. 아니면 나도 방금 들었는데 만약에 내가

I don't know who the person is or I don't want  to say who the person is this is just a secret  

그 사람이 누구인지 모르거나 그 사람이 누구인지 말하고 싶지 않다면 이것은 단지 비밀일 뿐이야

someone told me so someone told me or someone said  this someone or I heard I heard something so there  

누군가가 나에게 말해서 누군가가 나에게 말했거나 누군가가 말했다 이 사람 또는 내가 들었기 때문에

are different ways you can do this and again  I'm trying to give you just different examples  

이를 수행할 수 있는 다양한 방법이 있습니다. 그리고 다시 저는 단지 다른 예를 들려고 합니다.

I could go into even more detail about it but if  I'm trying to help some students understand this  

이에 대해 더 자세히 설명할 수 있지만 일부 학생들이 이것을 이해하도록 돕고자 한다면

idea you continue to go until you look at them  the same way you look at a dog and the dog is  

당신이 그들을 볼 때까지 계속 가겠다는 생각입니다. 개를 보는 것과 같은 방식으로 개는 '

like ah I got it I understand what you're saying  so if I show a dog a few different balls and then  

아 알겠습니다. 무슨 말인지 이해합니다. 그래서 개에게 다른 공 몇 개를 보여주고 나면

I I say like you know I'm trying to point like  like is this a is this a ball and the dog is like  

당신처럼 말할 것입니다.' 내가 가리키려고 하는 건 알아요. 이건 공인가요? 그리고 개는 같아요.

yes like I understand what you're saying so even  if the dog can't speak to me I I can understand  

it's easy to look in a dog's eyes and see if they  understand just like I can look at students eyes  

내가 학생들의 눈을 보는 것처럼 개 눈으로 그들이 이해하는지

and see if they're bored or they're confused about  something or they're angry whatever all right so  

확인하고 그들이 지루해하는지, 뭔가에 대해 혼란스러워하는지 , 화가 났는지 확인하는 것처럼 뭐든지 괜찮으니까

I want to continue explaining something and and  basically give lots of varied examples to help  

계속 설명하고 싶고 기본적으로 많은 것을 주고 싶어요. 제가 그런 논리를 설명할 필요 없이 이해하는 데 도움이 되는 다양한 예를 제공하므로

them understand without me needing to explain  the logic of something like that so another way  

to think about this is how would I explain it  to a child so if I'm talking to my own kids my  

이에 대해 생각하는 또 다른 방법은 이를 어린이에게 설명하는 방법입니다. 따라서 제가 제 아이들에게 이야기한다면 제

children are 9 years old and 5 years old and I say  oh like I said this or I'm just talking with them  

아이들은 9살이고 5살이고 나는 ' 오 내가 말한 것처럼 또는 그냥 그들과 이야기하고 있습니다'

like I have a blue marker I have a a sage green  shirt a sage green shirt or I could say well uh  

파란색 마커가 있는 것처럼 나는 황록색 셔츠 황록색 셔츠를 가지고 있거나 잘 말할 수 있습니다 uh

your mother said this or your grandfather or or  your friend or they said or I heard something  

어머니가 이렇게 말씀하셨거나 할아버지 또는 또는 네 친구 또는 그들이 말했거나 내가 들었어

like that okay so the key uh is to try to try  to make a situation understandable give lots of  

그런 것 알았어 그래서 핵심은  상황을 이해할 수 있도록 노력하는 것입니다. 많은

varied examples say maybe here are some different  ways that people might Express that because there  

다양한 예를 들어 보세요. 여기에는 사람들이 그것을 표현할 수 있는 몇 가지 다른  방법이 있습니다. 왜냐하면

are many different ways and this is that's a big  problem with regular teaching is like like when  

다양한 방법이 있고 이것이 정규 교육의 큰 문제입니다. 예를 들어,

you look at a a book like this and it's like  here's like up you go and we have one way to  

다음과 같은 책을 볼 때 다음과 같습니다. 우리는 그렇게 하는 한 가지 방법이 있거나

do that like or one way to say this in Mai there  are probably many ways to say that in Mai uh and  

Mai에서 이것을 말하는 한 가지 방법이 있을 것입니다. 아마도 여러 가지 방법이 있을 것입니다. Mai로 말하려면 어 그리고

just in the same way there would be many ways  to say that in English so if I'm talking about  

같은 방법으로 영어로 말할 수 있는 방법은 여러 가지가

having a dog go up some stairs I could say up you  go or I could say go up or please go up or that  

있을 테니 개를 계단 위로 올라가게 하는 것에 대해 이야기하고 있다면 위로 올라가라고 말할 수도 있고 올라가거나 제발이라고 말할 수도 있습니다. 올라가거나 그런

way there are different ways I could express  that uh and typically a native is hearing all  

식으로 표현하는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 어 그리고 일반적으로 원어민은

these different versions and that's the value or  one of the many values of naturally varied review  

이 다양한 버전을 모두 듣고 있으며 그것이 자연스럽게 다양한 리뷰의 가치 또는 가치 중 하나입니다. 어

So It prepares you to hear all of these different  ways of speaking uh again like he said or he told  

그가 말한 대로 다시 말하거나 그가 말했거나

me or I heard all of those are correct ways and  common ways that you will hear people expressing  

나에게 말했거나 그게 모두 올바른 방법이고 사람들이 표현하는 것을 들을 수 있는 일반적인 방법이라고 들었습니다.

uh this idea uh let's see and then Leo says that's  why YouTube doesn't publish the live much I think  

uh I have no idea why Why YouTube may like publish  or not publish or tell people or not tell people  

어 왜 YouTube가 게시를 좋아하는지, 게시하지 않는지, 사람들에게 알리거나 말하지 않는지 이유를 모르겠습니다.   YouTube 동영상

I don't know if if me not having advertising on  the YouTube videos is is an issue so maybe if I  

에 광고를 게재하지 않는 것이 문제인지는 잘 모르겠습니다. 그렇다면 아마도

put ads on my videos YouTube will show them more  maybe I don't know uh it could be I'm bad at what  

내 동영상 YouTube에 광고를 넣으면   그들에게 더 보여줄 것입니다 아마 모르겠어요 어 그럴 수도 있어요 내가 뭘 잘 못하는 것일 수도 있어요

I do maybe I don't know you know it's interesting  to to think about that like why uh like some of  

어쩌면 당신이 그걸 아는 게 흥미로울지 모르겠어요 어 왜 이 라이브 비디오 중 일부를 좋아하는지에 대해 생각하는 것이 매우 입소문이 퍼지는 거죠

these live videos they go very viral people like  the idea and some of them like it could be a good  

사람들은 그 아이디어를 좋아하고 일부는 그것이 좋은 아이디어일 수도 있고

idea or a bad idea or whatever but it you just  it just kind of depends on the mood I suppose  

나쁜 아이디어일 수도 있다고 생각합니다. 하지만 당신은 그냥 기분에 따라 다를 것 같아요...

uh but that's often how my YouTube channel is  so I don't know says what's up bro I like to be  

어 하지만 내 YouTube 채널이 그런 경우가 종종 있기 때문에 잘 모르겠습니다. 안녕하세요 형제 저는

an English teacher do you have some tips uh well  it's yeah basically this if you're trying to teach  

영어 선생님이 되고 싶어요   몇 가지 팁이 있나요 어 글쎄 네 기본적으로 사람들을 가르치려는 경우에는 이렇습니다

people uh just help them understand the language  without needing their native language if you can  

어 그냥 모국어가 없어도 언어를 이해하도록 도와주면 됩니다

do that then you will be a good teacher and it  it also like uh me I I am thinking about how  

그렇게 하면 그렇게 할 것입니다 좋은 선생님이 되는 것도 그렇고 어 나랑도 같아. 내

my or thinking about what my goal is my goal is to  help people speak and in order to do that in order  

목표가 내 목표가 사람들이 말할 수 있도록 돕는 것이고

to do that I need to make sure people are 100%  confident about the vocabulary they're learning  

그렇게 하려면 사람들이 100세인지 확인해야 한다는 걸 생각하고 있어 % 자신이 배우고 있는 어휘에 대해 자신감이 있기

so if people don't quite understand something  then I need to explain it in a different way  

때문에   사람들이 뭔가를 잘 이해하지 못한다면 다른 방식으로 설명해야 합니다.

but this is like the last thing I want to do  like to give a definition or a translation or  

something so even if I'm speaking with a Japanese  person if I'm trying to help them speak I I could  

내가 일본 사람과 이야기를 한다고 해도 그 사람이 말하도록 도와주려고 하면 통역을 해줄 수 있지만 그 사람이 말할 때 그 번역

give them a translation but it would probably be  worth worse for them because they'll think about  

에 대해 생각할 것이기 때문에 그 사람에게는 더 가치가 없을 것 같아요.

that translation when they speak I remember uh I  made I was working on a book actually for Japanese  

저는 실제로 일본인 영어 학습자를 위한 책을 집필 중이었는데,

Learners of English and it was a whole bunch  of uh pneumonics to remember vocabulary for  

the first level of the uh what name is that it's  like the English language uh proficiency exam or  

어 이름이 뭐지? 영어 어 능력 시험 같은 것의 첫 번째 수준에 대한 어휘를 기억하는 것은 아주 많은 어

something like that it's a specific like the what  are they now I forget the name of it anyway it's  

폐렴이었습니다. 뭐, 지금은 이름이 기억나지 않지만 그건

just an English test uh common in uh and it's  got these different levels uh and I i' written  

그냥 영어 시험일 뿐이야 uh 흔히 볼 수 있는 uh 그리고 레벨도 다양해 uh 그리고 내가

or created all these pneumonics but like that  book would be helpful for people remembering uh  

이 모든 폐렴을 썼거나 만들었지만 그 책은 기억하는 사람들에게 도움이 될 것 같아 uh

the test but it would be less helpful because it  would train them to think in English before they  

하지만 이는 말하기 전에 영어로 생각하도록 훈련시키기 때문에 덜 도움이 될 것입니다.

speak and so like you know these are the kind of  things I I think about U but the goal again in  

그리고 아시다시피 이것이 제가 U에 대해 생각하는 종류의 것입니다. 하지만 다시 한 번 말씀드리지만

general is to make sure if you want to help people  speak rather than you know you're just trying to  

일반적인 목표는 귀하가 도움을 주고 싶은지 확인하는 것입니다. 사람들은 당신이 아는 것보다 말을 합니다.

teach whatever like it's easy to give people some  some vocabulary maybe they will they will remember  

사람들에게 쉽게 어떤 어휘를 제공하는 것과 같은 것은 무엇이든 가르치려고 합니다. 아마도 그들은 기억할 것입니다.

some of that but the more difficult thing to do  is to actually help people understand English in  

하지만 더 어려운 일은 실제로 사람들이 영어를 영어로 이해

English and get them fluent so that's the job of  the teacher that's what I do uh but it depends on  

하고 이해하도록 돕는 것입니다. 유창하니까 그게 선생님의 일이고 그게 내가 하는 일이야 어 하지만 그건

what your goals are but if you're if you're if  you're looking for specific tips I made a video  

너의 목표가 무엇인지에 달려있지만 만약 네가 만약에 특정한 팁을 찾고 있다면 나는

about how to teach English as a first language  or how to teach English in English I think it's  

영어를 가르치는 방법에 대해 비디오를 만들었어   모국어 또는 영어로 영어를 가르치는 방법 제 생각에는

one of those one of those names uh let's see and  I says tell me teacher please what the difference  

그 이름 중 하나인 것 같아요 어 어디 볼까요 그리고 선생님 말씀해주세요

between increase increasing and increasingly  well those are those are just like the difference  

증가 증가와 점점 증가 사이의 차이가 무엇인지 말씀해 주세요 그게 바로 그 차이와

between like it's like the difference between a  an adverb and an adjective so if I'm talking about

같습니다 a 부사와 형용사의 차이점 그래서 내가 예를 들어 like에 대해 이야기하고 있다면

like as an example uh and this is  something you can also like search  

어 그리고 이것은 당신도 좋아할 수 있는 것입니다. 검색은

on our search on our Channel um if I have  if I'm talking about moving like I I threw  

우리 채널의 검색에서   음 만약 내가 만약 내가 던진 것처럼 움직이는 것에 대해 이야기하고 있다면

a ball or I'm running just very simply like  I'm running so here's me uh kind of kind of  

공 또는 나는 아주 간단하게 달리고 있어요. 그래서 여기 제가 달리고 있어요 어 일종의

running I guess that's me moving that way  who I'm working working hard over here I'm  

달리고 있는 것 같아요 그게 제가 그런 식으로 움직이는 것 같아요 내가 여기서 열심히 일하고 있어요 나는

running uh so if I want to talk about  how I'm running I could say like I run

달리고 있어요 어 그래서 내가 원한다면 내가 달리는 방법에 대해 이야기해 보세요. 빠르게 달리는 것처럼 말할 수 있으니 내가

quickly so I'm describing the way I run so  I could run slowly I could run slow slowly  

달리는 방식을 설명하는 것입니다. 천천히 달릴 수 있습니다. 천천히 달릴 수 있습니다. 빠르게

I could run quickly I could run I don't know  I could describe that in different ways uh  

달릴 수 있습니다. 달릴 수 있습니다. 모르겠습니다. 다음으로 설명할 수 있습니다. 다른 방식으로 어

but like this is the this is the thing we're  talking about how as you get the examples you  

하지만 이것이 우리가 어떻게 예를 들어

see that this thing is just describing the  way I run and so if you're trying to teach  

보면서 내가 달리는 방식을 설명하는 것인지에 대해 이야기하고 있는 것입니다. 따라서

this to to students we begin with I run all  right so they understand like it's a person  

학생들에게 이것을 가르치려고 한다면 우리는 시작합니다. I run all right를 사용하면 사람이

doing an action and then the contrast comes  where you start showing different examples  

행동을 하는 것처럼 이해하고 다른 예를 보여주기 시작하는 대조가 나타나며

and it's even easier I don't have a lot of space  to run around but let's say I'm I'm something I  

더 쉽게 뛰어다닐 공간이 많지 않지만 내가 나라고 가정해 보겠습니다.' m 뭔가

could I could I could show you right here that's a  little bit easier on the screen so if I do I write  

내가 보여줄 수 있는 게 화면에서 조금 더 쉽기 때문에 내가 쓴다면 엉성하게

so I write I write sloppily all right sloppy  writing so it's sloppy writing SLO so sloppy  

쓴다 엉성해 쓰기 엉성해 SLO 너무 엉성해

writing but it is sloppily done so I am doing it  in a sloppy way all right right so is the writing  

쓰기가 엉성해 내가 엉성하게 하고 있는 중이야, 괜찮아 그래서 글

itself sloppy or am I describing the action all  right so as we again we're we're trying to build  

자체가 엉성한 거야 아니면 행동을 설명하는 거야, 그러니까 우리는 다시

like a network in our mind of how uh vocabulary  works so we start with a verb a very basic action  

우리 마음 속에 네트워크처럼 구축하려고 노력 중이야 어 어휘가 어떻게 작동하는지에 대해 매우 기본적인 동작인 동사로 시작합니다.   저는

I write and then okay here's a way of describing  that like I write quickly I write so let's see  

글을 쓰고 그 다음에는 제가 빠르게 글을 쓰는 것처럼 글을 쓰는 것을 설명하는 방법이 있습니다. 그러니 어디 보자

we've got quickly over here we've got slowly we've  got neatly so like an opposite to in a sloppy way  

우리는 빠르게 여기까지 왔습니다. 엉성하게

I could write in a neat way that's another way  you could describe this all right so see as I'm  

깔끔하게 쓸 수도 있고 또 다른 방식으로 이걸 설명할 수도 있겠네요. 그러니 제가

as I'm getting these you understand what right  means it becomes a stronger understanding of the  

있는 그대로 보세요   제가 이것을 이해하면서 '옳음'이 무엇을 의미하는지 이해하시게 되면 '맞다'라는 단어를 더 잘 이해하게 되겠지만

word right but uh you also understand here like  oh it's this is how an adverb Works without me  

어 당신은 여기도 이해하세요 아, 이게 나 없이도 부사가 작동하는 방식입니다

explaining using logic or linguistic you know  definitions or something like okay class today  

논리나 언어학을 사용하여 설명하거나 정의나 같은 것을 설명하세요 오늘 수업은

we're going to learn about adverbs all right I  wouldn't talk about that the only reason re I  

부사에 대해 배우겠습니다 알겠습니다 제가 그 유일한 이유에 대해서는 이야기하지 않겠습니다.

use the word adverb is just so people understand  like if you want to look up more information about  

부사라는 단어를 사용하는 것은 단지 사람들이 이해하도록 하기 위한 것입니다. 예를 들어 특정 문법 요점이 무엇인지 에 대해 더 많은 정보를 찾고 싶다면

what that particular grammar point is uh but this  is how you would show that thing so an adjective  

어 그런데 이것이 그 내용을 형용사로 표시하는 방법입니다.

uh maybe it's like a way to contrast uh like a  person and how they are so he is a happy person  

어 아마도 대조를 위한 방법일 것입니다 uh 사람처럼 그 사람은 행복한 사람

or a sad person or something like that so we  begin with here is a person and we have like  

이거나 슬픈 사람이거나 그런 사람입니다. 여기서 시작하는 사람은 사람이고

a happy person and a sad person an angry person  you can see those different examples and without  

행복한 사람, 슬픈 사람, 화난 사람 등 다양한 예를 볼 수 있으며 제가 설명하지 않아도 볼 수 있습니다.

me explaining what an adjective is you naturally  come to understand what the meaning is and how to  

형용사가 뭐죠? 자연스럽게 그 의미가 무엇인지, 어떻게 사용하는지 이해하게 됐고

use it fluently all right so you don't get that  from me giving you an explanation you get that  

, 그걸 유창하게 사용하게 됐어요. 제가 설명을 하면 그걸 못 알아듣고,

understanding from me giving you lots of examples  and that builds a network in your mind of all  

제가 설명을 하면 이해가 되고, 예를 많이 들어서 네트워크가 형성되는 거죠. 마음 속으로

these different examples and that's how you you  develop that that uh sense of fluency all right  

이러한 다양한 예를 생각하면서 그게 당신이 어 유창함을 발전시키는 방법입니다.

so fluency comes from your understanding and you  being able to connect these different things so  

알았어   유창함은 이해에서 비롯되고 이러한 다양한 것들을 연결할 수 있으므로

here I understand look I can describe a person  doing something I write or I play or I go or I  

여기 이해가 됩니다. 제가 하는 일을 하는 사람을 설명할 수 있습니다. 글을 쓰거나 놀거나 가거나

do something but I could be more specific and I  could show you like I am writing uh very slowly  

뭔가를 하지만 좀 더 구체적으로 설명할 수도 있고 내가 글을 쓰는 것처럼 어 아주 천천히 보여줄 수도 있습니다.

so I write I write slowly or I write quickly or  I write very neatly or in my case you can say  

그래서 글을 씁니다 천천히 쓰거나 빠르게 쓰거나 아주 깔끔하게 쓰거나 제 경우에는 이렇게 할 수 있습니다. 말하세요

I draw badly all right so so my pictures are not  very good I draw badly or I'm drawing in a sloppy  

내가 그림을 잘 못 그려서 그림이 별로 좋지 않아 내가 그림을 잘못 그리거나 엉성

way or sloppily sloppily so when you're looking  for those examples uh you want to start off with  

하게 그리고 엉성하게 그리고 있으니 그런 예를 찾을 때 uh 당신은

something very simple very clear and then work up  to those other ones and give different contrasting  

아주 간단한 것부터 시작하고 싶을 것입니다. 그런 다음 다른 것들에 대해 작업하고 서로 다른 대조

examples so people understand what's happening  rather than you trying to just like give a  

예를 제공하여 사람들이 무슨 일이 일어나고 있는지 이해할 수 있도록 합니다. 당신이

definition or a translation of that thing okay so  I wouldn't I wouldn't mention anything about that  

그 일에 대한 정의나 번역을 제공하려고 하기보다는 좋습니다. 그래서 그것에 대해 아무 것도 언급하지 않을 것입니다.

maybe at the end of the lesson I would say this is  an adverb like we call this an adverb if you want  

수업이 끝나면 이것은 부사라고 말하고 싶습니다. 원하는 경우 이를 부사라고 부릅니다.

to you know whatever whatever that thing is uh but  helping people understand it if you're trying to  

그게 무엇이든 알고 싶은데 uh 하지만 사람들이 자주 말하게 하려는 경우 사람들이 이해하도록 돕습니다.

get them to speak often uh teachers are not trying  to get people to speak because they don't need to  

uh 선생님은 그렇지 않습니다.

speak to pass a test in school so a lot of people  don't they don't know about this way of teaching  

학교에서 시험에 합격하기 위해 말을 할 필요가 없기 때문에 사람들이 말하도록 하려고 합니다. 그래서 많은 사람들이 이런 교육 방식에 대해 알지 못합니다.

because it's they don't need to know about  that you know so I call this like the strangest  

왜냐하면 그들은 당신이 알 필요가 없기 때문입니다. 알아요, 그래서 저는 이것을 가장 이상한

fluency secret because people think you need to  talk to get fluent but really you just need to  

유창함의 비결이라고 부릅니다. 왜냐하면 사람들은 유창해지려면 말을 해야 한다고 생각하기 때문입니다. 하지만 실제로는

understand the language better so it's it's  like the opposite way uh of thinking about it  

언어를 더 잘 이해하면 되기 때문에 그것은

than what most people do uh right hopefully that  that makes sense so if you're like I I don't want  

대부분의 사람들이 하는 것과는 반대되는 생각입니다. 그게 말이 되니 당신이 나와 같다면

to go into even more detail about like the other  things but if you're hopefully you can see how uh  

다른 것들에 대해 더 자세히 설명하고 싶지 않지만, 그렇다면

we would take a word like increase or something  and then teach it in different ways just seeing  

우리가 증가 같은 단어를 받아들이고 가르치는 방법을 알 수 있기를 바랍니다. 다양한 방식으로 보기만 해도

it used in those different situations uh would  help you understand it very well let's see bden  

다양한 상황에서 사용되는 것을 보면 uh 잘 이해하는 데 도움이 될 것입니다. bden을 살펴보겠습니다.

says is Frederick the best app for practicing the  phonics uh I certainly think it is I haven't found  

Frederick이 파닉스 연습을 위한 최고의 앱이라고 합니다 uh 확실히 그럴 것 같습니다.

anything better that's why I made it uh otherwise  I would have just use something else because it  

더 나은 것을 찾지 못했기 때문에 만들었습니다. 어 그렇지 않으면 그냥 다른 것을 사용했을 것입니다.

was a real pain in the ass to make that app so but  yes uh if you if you want to teach yourself uh and  

그 앱을 그렇게 만드는 것이 정말 골치 아픈 일이었기 때문입니다. 하지만 네 어 당신이 스스로 가르치고 싶다면 어

understand phonics get Frederick just click on  the link in the description below to get it uh  

파닉스를 이해하고 싶다면 Frederick에게 아래 설명에 있는 링크를 클릭하기만 하면 됩니다. 알아둬 어

and if you have any questions about it let me  know Persona says hi sir nice to see you why  

궁금한 점이 있으면 알려줘 페르소나가 안녕이라고 하더군요 만나서 반가워요

don't you show us three pen Japanese language  Oh you mean my my Japanese lesson so this is  

세 개의 펜 일본어를 보여 주시는 건 어때요 아 제 일본어 수업을 말씀하시는 거군요. 그럼 이건

same kind of idea now if I'm trying to teach uh  Japanese to a dog I would do the same thing you  

이제   같은 종류의 생각이군요. 개에게 일본어를 가르치려고 합니다. 저는 당신이 알고 있는 것과 같은 일을 할 것입니다.

know I'm going to say like marker marker marker or  in Japanese it's actually basically the same word

마커 마커 마커라고 말할 것입니다. 또는 일본어에서는 실제로 기본적으로 같은 단어이므로

all right so if I'm if I'm looking at  uh different examples I don't want you  

제가 보고 있는 경우 어 다른 예를 들어요. 저는 당신이 말하기를 원하지 않습니다.

to speak I want you to listen to me  and help you understand the language  

제 말을 듣고 언어를 잘 이해할 수 있도록 도와주길 바랍니다. 그리고

very well and as you as you start getting  more examples like if I have like AI Maka

당신이 AI Maka와 같은 예를 더 많이 듣기 시작하면

hold you understand like oh he's talking  about the color and even if like the shade  

아 그가 말하는 것과 같은 것을 이해하게 될 것입니다. 색상과 색상이 비슷하더라도

of you know the color is slightly different  it's basically the same [Music] thing hold up

색상이 약간 다르다는 것을 아시겠지만 기본적으로는 동일합니다 [음악]

as you hear those examples and uh with my  Japanese pronunciation it's a little bit  

그런 예를 들어보시면 참아주시고 어 내 일본어 발음으로는 조금 더

harder to hear uh like in the English it  would be more like C Ro Kuro but this R  

어렵습니다. 어 영어처럼 듣기가 어렵습니다. C Ro Kuro에 더 가깝겠지만

sound in English is not in Japanese all  right anyway uh you you get to see the  

영어로 된 이 R   소리는 일본어가 아닙니다. 어쨌든 어 당신은 번역을 제공하기

definition by understanding in context rather  than be giving you a translation and when you  

보다는 문맥을 이해하여 정의를 보게 되며

discover the vocab ulary meaning this way  you really remember it more you feel more  

이런 식으로 의미하는 어휘를 발견하면 정말 기억이 더 많이 나고

confident you're mo more motivated and you really  understand the language better yeah K so I don't  

자신감도 생기고 의욕이 더 생기고 정말 언어를 더 잘 이해하게 되네요 네 K 그래서

know it's if it's the same uh kanji like the same  character for that in Chinese I think it might be

모르겠어요 어 중국어로 같은 문자 같은 건지 모르겠네요 쿠드 일지도 모르겠네요

kud so my my Japanese is sloppy  as well all right uh let's see

그래서 제 일본어가 엉성하네요 그래요 어

here uh so let's see I feel I am a time traveler  because the last time I heard about your daughters  

여기 봅시다 어 그럼 제가 시간 여행자가 된 것 같아요 왜냐면 제가 당신 딸들에 대해 마지막으로 들은 건

was when they were seven and three years old well  yes actually you can you can be a time traveler  

그들이 7살과 3살이었을 때였 으니까요  네 사실 할 수 있어요 시간 여행자가 되어 보세요

and and go through the YouTube videos and actually  see I've not had uh my younger daughter Noel on  

그리고 YouTube 동영상을 보시고 실제로 저는 어 제 작은 딸 Noel을 시청한 적이 없습니다

any of the videos I think um but Arya has been so  AR actually have a you could see ARA when she's  

제 생각에는 어떤 동영상에도 출연하지 않았습니다 음 하지만 Arya는 실제로 AR이 있어서 AR이 실제로 태어났을 때 ARA를 볼 수 있었습니다.

uh just born at the hospital Leo says you are a  good man well I try thank you Leo uh slip cout  

어 막 태어났을 때 ARA를 볼 수 있었습니다 병원에서 Leo가 당신은 좋은 사람이라고 하더군요 저도 노력해보겠습니다 감사합니다 Leo uh 슬립 cout

slip K or slip cow my dog is asking for Freedom at  NASCAR thanks for the tips excellent Antonio says  

슬립 K 또는 슬립 카우 우리 개가 NASCAR에서 Freedom을 요구하고 있습니다 훌륭한 조언에 감사드립니다 안토니오가 말했습니다

hi Drew understand you and other native 100% but  why I cannot understand other natives like Tony  

안녕 드류는 당신과 다른 원주민을 100% 이해하지만 왜 나는 Tony   Robins와 같은 다른 원주민을 이해할 수 없습니다.

Robins uh the basic idea or the basic reason is  that people will uh they will speak differently  

uh 기본 아이디어 또는 기본적인 이유는 사람들이 uh 다르게 말하고

and they will use different vocabulary so you  might learn a way of speaking as an example  

다른 어휘를 사용하기 때문에 예를 들어 말하기 방법을 배울 수 있습니다.

you might learn to say hello in an English class  so the teacher says hello and the student says  

영어 수업 이므로 선생님이 인사하고 학생이 인사하고

hello and you practice that but in the real  world people might say hey what's up how's it  

연습을 하지만 현실에서는 사람들이 안녕 잘 지내요 안녕이라고 말할 수도 있습니다.

going where you been how's the family how's  everything these are all different ways that  

어디에 있었나요 가족은 어떻습니까 이 모든 것이

people might might greet each other in English  oh long time no see it's been a while how you  

사람들이 서로 인사할 수 있는 방법이 다릅니다. 영어로 오 오랜만이야

been or how have you been doing well how's the  family all right how's work how's life how's  

오랜만이야 잘 지냈어 가족들은 잘 있어 잘 지내 삶은 잘 지내?

it hanging you will hear all of those different  things uh and that's part of the problem so you  

이런저런 얘기를 다 듣게 될 텐데 그게 문제야 그래서 넌

you've got a a you can think of the this this  Gap or this significant difference between uh  

이 간격 또는 이 중요한 차이에 대해 생각할 수 있습니다. 어

we'll just make this a little classroom here  so we have some students in the classroom here  

여기를 작은 교실로 만들겠습니다. 그래서 여기 교실에 몇몇 학생들이 있습니다.

they usually learn one way uh one way to speak  so they learn one example how to say one thing  

한 가지 예를 들어 어떻게 말하는지 알아보세요

uh like what is a greeting like I just ex uh  gave you the example of that so A greeting in  

uh 인사가 뭐예요? I just ex uh 그 예시를 드렸으니 영어로 인사를 하세요

English or they might uh like how how do you  say how do I go to the bathroom or you know  

아니면 그들은 uh How do you 어떻게 How do I to the화장실에 가나요 아니면 알잖아요?

something like that but it's typically one way  of saying these different expressions and the  

그런 것 같지만 일반적으로 이러한 다양한 표현을 말하는 한 가지 방법이며

teacher will have a clear slow voice it's easy  to understand what they're saying but over here  

교사는 명확하고 느린 목소리를 낼 것입니다. 그들이 말하는 내용을 이해하기는 쉽지만 여기

in the real world there are uh like the the  the big problem with real communication is  

현실 세계에는 음과 같은 실제 의사 소통의 큰 문제가 있습니다. 는

unpredictability unpredictability let me see  if I can spell that so to predict something

예측 불가능성 예측 불가능성입니다. 철자를 할 수 있는지 확인해 보겠습니다.

predict when you predict something it means  you know what's going to happen all right and  

무엇인가를 예측한다는 것은 무슨 일이 일어날지 안다는 뜻입니다.

people love predictability predictability uh  but we cannot predict things in conversations  

사람들은 예측 가능성 예측 가능성을 좋아합니다. 하지만 우리는 대화에서 사물을 예측할 수 없습니다.

because each conversation is unique each person  will speak with a slightly different accent or  

왜냐하면 각 대화는 각 사람마다 고유하기 때문입니다. 약간 다른 억양으로 말하거나

they will have a I don't know faster speech or  whatever or less clear something like that so  

더 빠른 말을 할 수도 있고 무엇이든 덜 명확하게 말하게 되므로

real communication is unpredictable so it's  harder to to know exactly what people are  

실제 의사소통은 예측할 수 없으므로 사람들이 정확히 무엇을 말할지 알기가 더 어렵습니다.

going to say and that's why a teacher like me  in this context so when I'm speaking right now  

그래서 교사는 저처럼 이 맥락에서는 그래서 제가 지금 말할 때

in a lesson like this I'm going to speak more  clearly a little bit more slowly and not use  

이런 수업에서는 좀 더 명확하게 조금 더 천천히 말할 것이고

a bunch of uh difficult vocabulary that I'm  not explaining so if I'm going to teach you  

제가 설명하지 않는 어 어려운 어휘를 많이 사용하지 않을 것입니다. 제가 가르쳐 드릴께요   어

something uh like some new vocabulary I will  make sure you understand it and I sometimes  

새로운 어휘 같은 것을 여러분이 이해했는지 확인하고 가끔은

take time to do that uh but in the real world  it's full of unpredictable speech so you don't  

시간을 내어 uh 하지만 현실 세계에서는 예측할 수 없는 말이 가득하기 때문에

know what people are going to say how people  are going to say it uh you know whatever that  

사람들이 무슨 말을 할지 알 수 없습니다. 사람들은 이렇게 말할 것입니다 uh 당신은 무엇이든 알고 있습니다

the the the particular example is all right but  that that's that's the difference so natives  

특정 예는 괜찮지만 그게 차이점입니다. 그래서 원주민은

speak differently than most people do uh in in  a kind of lesson video format like this let's

대부분의 사람들이 하는 것과 다르게 uh 이와 같은 일종의 수업 비디오 형식으로 어 네

see uh yes and Joseph Alexander says nobody asked  for this stream but we all needed it there you  

그리고 Joseph을 보겠습니다 알렉산더는 아무도 이 스트림을 요청하지 않았지만 우리 모두가 필요했다고 말했습니다.

go how true it is and it looks like is that a is  that a is that a dog look at that and it's a dog  

그것이 얼마나 사실인지 가보세요. A는 그 개입니다. 그리고 그것은

in your uh maybe is that your dog or just some  dog but there you go now you can you can learn  

네 안에 있는 개입니다. 어 아마도 그 개일 수도 있고 아니면 그냥 개 몇 마리가 있지만 이제 배울 수 있습니다.

learn some English or for your dog and teach your  dog some English all I really love your channel it  

영어를 배우거나 개를 위해 영어를 가르치고 개에게 영어를 가르쳐 주세요. 채널을 정말 좋아합니다.

reminds me of the classroom in high school oh no  well I don't know if that's a good thing or not  

고등학교 교실이 생각나네요. 아, 아니 글쎄요. 그럴지는 모르겠습니다. 좋은 일이든 아니든

hopefully you had a good teacher in high school  then let's see slow out again jokes apart you  

고등학교 때 좋은 선생님이 있었으면 좋겠어 그럼 천천히 다시 보자 농담 별개로

would say typically with this expression here is  like uh Jokes Aside jokes aside and it's a it's a  

여기서 일반적으로 이 표현은 다음과 같습니다.

understand what you're saying but the  expression is jokes aside and let me  

표현은 농담입니다.

help you understand why so typically when  we have uh like let's say we have a bunch  

왜 그렇게 일반적으로 이해하도록 도와드리겠습니다. 어,

of things up on here let me see if I have some  I do I have actually some magnets that I can

여기에 많은 것들이 있다고 가정해 보겠습니다. 제가 가진 것이 있는지 살펴보겠습니다. 실제로 제가 잡을 수 있는 자석이 몇 개 있으므로 이것은 다음과 같습니다.

grab so this is a really good example so uh jokes  aside so said jokes jokes apart so jokes apart  

정말 좋은 예니까 어 농담은 제쳐두고 농담은 따로 농담하고 농담은 따로

uh that would mean like we're kind of taking  something like if we're talking about a part  

어 그건 우리가 어떤 부분에 대해 이야기하는 것과 같은 것을 취한다는 의미일 것입니다.

we want to maybe like split it into different  different pieces or something like that so to  

우리는 그것을 다른 다른 조각으로 나누고 싶다는 뜻일 것입니다. 그런 식으로

split something apart like if I have this  marker and I break it apart so I'm turning  

무언가를 나누는 것, 예를 들어 이 마커가 있고 그것을 분해해서

it into different parts so to to break something  or put something apart um but when we're talking  

다른 부분으로 바꾸는 것, 무언가를 부수 거나 분리하는 것 음 하지만 우리가 이야기할 때

about putting something aside Maybe we have all  these uh little magnets over here I'm actually  

뭔가를 제쳐두는 것에 대해 아마도 우리는 어 여기 있는 이 작은 자석들 사실 저는 그냥

just moving them all out of the way so that's  why we would say jokes aside so I'm I'm kind of  

다 치워두는 중이에요. 그래서 농담을 제쳐두려고 합니다.

like you know we're going to move the jokes away  for the moment and talk seriously for a moment so  

잠시 진지하게 얘기해 보세요.

that's why we have something like uh Jokes Aside  excuse me jokes aside uh or you could say all

그래서 uh 농담은 제쳐두고 실례합니다 농담은 제쳐두고 uh 또는 농담은 제쳐두고 농담은 제쳐두고 uh 또는 농담은 제쳐두고 농담이라고 말할 수 있습니다.

joking all joking aside so that's the  the idea here is like moving something  

그래서 여기서의 아이디어는 제가 뭔가를 방해하지

out of the way like if I have a  table uh with a bunch of stuff on

않는 것과 같습니다. 테이블 어, 거기에 물건이 잔뜩 있어서

it so I've got my I don't know some toys  on the floor or some plates on a table or  

내 건 모르겠어 바닥에 장난감이 몇 개 있는지 , 테이블 위에 접시가 몇 개 있는지, 아니면

something like that oh let me move those  plates aside so that we can do something  

뭐 그런 거 아, 우리가 여기서 뭔가 할 수 있도록 그 접시들을 옆으로 치워 놓을게

over here okay so that's where we get this this  expression like all joking aside or Jokes Aside  

알았어, 여기에서 all jokeing 제쳐두고 또는 농담 제쳐두고 같은 표현을 얻을 수 있습니다.

comma uh you know whatever else you're talking  about hopefully that makes more sense now but  

쉼표 어 당신이 말하는 다른 것이 무엇이든 알잖아요. 이제 그게 더 이해가 되기를 바랍니다. 하지만

if if it does then you should be thinking like  oh like actually the the vocabulary is clear I  

만약 그렇다면 다음과 같이 생각해야 합니다. 아 실제로 어휘처럼 분명합니다.

understand why we use like all jokes aside rather  than like all jokes apart because we're not we're  

우리가 모든 농담을 따로 좋아하는 대신 모든 농담을 따로 사용하는 이유를 이해합니다. 왜냐하면 우리는

not like splitting something into different  sections we're literally clearing them out of  

무언가를 다른 섹션으로 나누는 것을 좋아하지 않기 때문에 문자 그대로 제거하는 것이 아니기 때문입니다.

the way okay all right let's see what else we've  got here here uh so I became fluent in English and  

알았어 알았어 우리가 또 무엇을 보자 여기까지 왔어 어 그래서 영어도 유창하게 됐고

your channel helped me a lot so thank you for  your effort glad to hear it if you know other  

채널에서 많은 도움을 받았으니 노력해 주셔서 감사합니다. 혹시

people we can help please share the video and let  them know all right let's see Leo says if to fish  

우리가 도와줄 수 있는 다른 사람을 알고 계시다면 다행입니다. 동영상을 공유하고 알려주세요. 알겠습니다. 레오를 만나요 if to fish는

is a verb why do I have to say go fishing and not  to go fish well I could go doing lots of things  

동사인데 왜 낚시하러 가라고 말해야 합니까? 낚시를 잘하러 가지 말고 I could go 많은 일을 할 수 있습니다.

like I could go I could go eat I could go play  it's it's kind of combining uh combining the two  

갈 수 있는 것처럼 I can go eat I could go play 그것은 일종의 결합입니다. uh 두 가지 활동을 결합하는 것입니다.

activities so if I am uh typically we think of  like it's one thing of going like we're we're  

그래서 내가 어 일반적으로 우리는

moving to some other place to go do an activity  so we go play and here again the naturally varied  

활동을 하러 다른 곳으로 이동하는 것처럼 생각합니다. 그래서 우리는 놀러 가고 여기서 다시 자연스럽게

review of seeing the different situation  helps you understand it better so let's

다양한 상황을 보는 리뷰가 도움이 됩니다. 이해가 더 잘 되니까

say let's say we have uh like play so if I'm just  talking about playing it usually means I'm doing  

우리가 놀이를 좋아한다고 가정해 봅시다. 제가 게임에 대해 이야기하고 있다면 보통 제가

something right here so I could play guitar  I could play some video games I could play  

여기서 뭔가를 하고 있다는 뜻입니다. 그래서 기타를 칠 수 있습니다. 비디오 게임도 할 수 있고,

chess I could play I don't know play the piano  even just using this word to play and it means  

체스도 할 수 있습니다. I don't play the Piano 이 단어를 사용해서 연주해도 뜻은

I'm doing something right here right now so I  am playing all right so I'm playing a a game  

내가 지금 여기서 뭔가 하고 있어서  괜찮으니까 게임을 하고 있어

or playing something uh but if my mom says why  don't you go play She's typically meaning we're  

뭔가 하고 있는 중이야 uh 그런데 엄마가 왜 그러냐고 하면 don't you go play 그녀는 일반적으로 우리가

combining go with this and we're talking about  like going to some other location and doing the  

go를 이것과 결합하여 다른 장소로 가서

activity so in this case like go play at the park  so my mom and I are at home right now she says why  

활동을 하는 것에 대해 이야기하고 있다는 의미이므로 이 경우에는 공원에 가서 놀아라와 같이 엄마와 나는 집에 있습니다. 지금 그 사람이 말하길,

don't you go play outside all right so maybe I'm  already playing in the house I'm playing right  

밖에 나가서 놀지 그래, 그럼 난 이미 집에서 놀고 있는 것 같아,

now she says oh go play outside all right so I  could go read at the library I could go eat at  

지금 놀고 있어, 지금 그녀가 말하길, 아, 밖에 가서 놀아, 도서관에 가서 책을 읽을 수 있도록, 밥 먹으러 갈 수 있을 것 같아

a restaurant so it's a different place we're just  combining uh the motion with the activity because  

레스토랑에서는 장소가 다르기 때문에 우리는 단지 어 동작과 활동을 결합하는 것뿐입니다. 왜냐면

we're going to do it someplace else all right  so that's why we do that so if I could say go  

우리는 다른 곳에서 할 것이기 때문입니다. 그래서 우리가 그렇게 하는 이유는 낚시하러 가라고 하거나

fishing or I could even just say go fish like  tomorrow uh I will go I will go fish like you  

그냥 이렇게 말할 수도 있습니다. 내일처럼 낚시하러 가겠습니다 어 저는 갈게요 당신처럼 낚시하러 가겠습니다

know at somebody's Place whatever all right so but  I mean kind of conversationally we talk about like  

누군가의 집에 있는 거 알잖아요 뭐 그렇죠 하지만  내 말은 우리가 대화적으로 이야기하는 것입니다.

you know to go fishing we just use it that way but  this is why we talk about fishing like let's say  

낚시하러 가실 줄 아시죠? 우리는 그런 식으로 사용하지만 이것이 우리가 이야기하는 이유입니다. 예를 들어 낚시를 하고 있다고 가정해 보겠습니다.

I'm at my house here's my fishing pole and I'm I'm  trying to catch some fish right here at my house  

저는 제 집에 있어요 여기 낚싯대가 있고 저는 바로 여기 제 집에서 물고기를 잡으려고 합니다.

or so right now I'm fishing or I could go fishing  and usually go to some other place like a pond or  

그래서 지금은 낚시 중이거나 낚시하러 갈 수 있고 보통 다른 곳으로 갈 수 있습니다 연못이나

a lake or a river or something like that all right  hopefully that's clear getting some good examples  

호수나 강 같은 곳 좋아요  분명하길 바랍니다.

for everyone here but do let me know if uh if not  if not like if that doesn't doesn't make sense so  

여기 계신 모든 분들을 위한 좋은 예시를 얻으셨길 바랍니다. 하지만 어, 그렇지 않다면, 그게 말이 안 된다면 알려주세요.

you could say like go fish but we don't we don't  typically say like go to play I mean you could  

낚시하러 가라고 말할 수도 있지만 그렇지 않습니다. 일반적으로 놀러 가라고 말하지 않습니다. 제 말은

say that or go to fish but like part of the reason  in in this is the is the context just just to make  

그렇게 말하거나 낚시하러 가실 수 있지만 그 이유 중 일부가 여기에 있다는 것을 분명히 하기 위한 맥락입니다.

this clear if I say go to fish just by itself I  only say go to fish and I don't explain anything  

제가 낚시하러 가라고만 하면 물고기한테 가라고만 하고 아무것도 설명하지 않습니다.

or help you understand that that could mean like  this is me over here and I'm going to maybe walk  

또는 이것이 내가 여기 있고 아마 걷거나

or move to a fish over here so go to a fish that  would mean that would mean like I'm kind of like  

물고기가 있는 곳으로 이동할 것이라는 의미일 수 있다는 것을 이해하도록 도와줍니다. 여기 물고기로 가십시오. 이는 내가 물고기에게 걸어가는 것과 같다는 것을 의미합니다.

walking to a fish like going from this location  to this location over here so it's a little bit  

이 위치에서 여기 이 위치로 이동하는 것과 같습니다. 그래서 약간

different and I think often just to make this  a little bit clear like we would just say go  

다르며 종종 이것을 조금 더 만들기 위해 생각합니다. 그냥

play or go fish or even just go fishing so like  I could go go to play at my friend's house or I  

놀러 가거나 낚시하러 가거나 그냥 낚시하러 가라고 하는 것처럼 명확하므로 친구 집에 놀러 갈 수도 있고

could go to fish at a river but conversationally  it's usually easier and uh more clear or we just  

강에 낚시하러 갈 수도 있지만 대화로는 일반적으로 더 쉽고 어 더 명확하거나 그냥 다음과 같이

say it's kind of easier to understand if I just  say go fishing so I will go go do a particular  

말합니다. 그냥 낚시하러 가라고 말하면 특정 일을 하러 갈 테니 이해하기가 좀 더 쉽지만,

thing but it's it's easier to understand if  you compare it with other verbs uh let's see

다른 동사와 비교해 보면 이해하기 더 쉽습니다.

and did I I think did I like skip some of these  up here oh I think I got those already all right  

아 내 생각엔 이미 괜찮은 것

and let's see Don mavelli let's see you got  mackelli here I understand that I've to make  

같은데 돈 마벨리 어디 보자 mackelli 여기 있어 더 잘 말할

the language comprehensible so I could  speak it better and I've included that  

수 있도록 언어를 이해하기 쉽게 만들어야 한다는 것을 이해 하고 그

approach in all my activities of learning and  did that for a good solid there you go out of  

접근 방식을 모든 학습 활동에 포함시켰습니다 그리고 정말 열심히 했어

is uh yeah you are right teacher thank you for  your efforts Don again continues oh so let's see  

어 그래 맞아 맞아 선생님 노력해 주셔서 감사합니다 돈이 다시 계속해서 오 그럼

a solid time that I've ignored speaking itself  for a long time I'm kind of worried that all  

제가 오랫동안 말하는 것을 무시했던 탄탄한 시간을 볼까요 저는 일종의 말하는 것보다

the concentration on understanding it better  rather than speaking would come with contrary  

더 잘 이해하는 데 집중하면 반대되는

results so my question here is should I keep  concentrating here on understanding and not  

결과가 나올까 걱정해서 여기서 제 질문은 여기서 계속 이해하는 데 집중하고

worrying about speaking although it is exhausting  process I don't know how exactly you're learning  

지치는 과정이지만 말하기에 대해 걱정하지 말아야 하는지입니다. 정확히 어떻게 학습하고 있는지 모르겠습니다.

let's see understand and speak at the same  time you know like back in for it yeah so

이해하고 동시에 말하는 것을 봅시다. 다시 참여하고 싶습니다. 예

typically to make this clear for everyone uh  yes you want to be learning something until  

일반적으로 모든 사람에게 이를 명확하게 하기 위해 어  예 당신은 그것을 이해하고 말할 수 있을 때까지 무언가를 배우고 싶습니다.

you understand it and then you can speak so you  have kind of understanding and then speech and  

말을 하고   더 이해하는

then you go to something else you understand  it more and then you can and then you can say  

다른 것으로 가서 더 잘 이해하고 그런 다음 말할 수 있습니다

that thing okay so I I don't mean like only only  listen for years and years and never speak the  

그 말을 할 수 있습니다. 괜찮습니다. 그러니까 제 말은 단지 몇 년 동안 듣기만 하고 절대 말하지 말라는 것이 아닙니다.

the point of understanding is just to give you  the confidence to speak so if you feel confident  

이해의 요점은 단지 주는 것입니다. 말할 수 있는 자신감이 있어서

about saying something great that's the goal  so you understand something until you speak so  

좋은 말을 하는 데 자신감이 있다면 그것이 목표입니다. 그래서 말할 때까지 뭔가를 이해하게 됩니다. 그래서

the this this way is in contrast to the typical  thing of like not understanding and then we try  

이 방법은 이해하지 못하는 것과 같은 전형적인 것과는 대조적입니다. 그런 다음 우리는

to speak a lot which doesn't really help people  okay so if it's like we'll just put like like  

말을 많이 하려고 노력합니다. 사람들에게 별 도움이 되지 않는 것 같으니

in you for not understanding and then we're  going to try to repeat things or speak a lot  

이해하지 못한다는 이유로 당신에게 그런 말을 집어넣고 사람들이 실제로는 나아지지 않을 때 반복하거나 말을 많이 하려고 할 것입니다.

when people don't really uh actually improve but  this way it's yes it's a kind of back and forth  

하지만 이렇습니다. 예, 그것은

process for for different things so you become  fluent in things as you understand them and then  

다양한 일을 위한 일종의 앞뒤 과정이므로 이해하는 대로 사물에 유창해지며

you can use this information to learn new things  so your uh your process or your progress excuse me  

이 정보를 사용하여 새로운 것을 배울 수 있으므로 어 귀하의 프로세스 또는 진행 상황이 죄송합니다.

your progress accelerates so it gets faster over  time uh but this is how it works so the point is  

귀하의 진행 상황이 가속화되어 시간이 지남에 따라 더 빨라지죠 어 하지만 이것이 작동하는 방식이므로 요점은

not to just stay quiet for no reason but the the  point is more we want to continue to understand  

아무 이유 없이 가만히 있는 것이 아니라 요점은 우리가

something until we understand it well enough that  we have confidence that's the point so if you  

무언가를 충분히 잘 이해할 때까지 계속해서 이해하고 싶다는 것입니다. 그게 요점입니다. 그렇다면 당신은

don't have confidence about something don't force  yourself to speak just get more examples of that  

무언가에 대해 자신이 없습니다. 말하도록 강요하지 마세요. 단지 그 일에 대한 더 많은 예를 들어보세요.

thing but it shouldn't feel like an exhausting  process it it should feel like it should actually  

하지만 지치는 과정처럼 느껴져서는 안 됩니다.

feel worse to not understand something and then  try to repeat that again and again that should be  

뭔가를 이해하지 못하는 것이 실제로는 더 나쁘게 느껴져야 한다고 느껴야 합니다. 그런 다음 노력해 보세요. 그걸 반복해서 반복해야지 어

the more uh frustrating and painful process so  yes we want to understand something then speak  

더 답답하고 고통스러운 과정이니까 그래 우리는 뭔가를 이해하고 싶고 말하고 싶고

understand something then speak and if you if you  can understand something very quickly which is my  

이해하고 말하고 네가 뭔가를 아주 빨리 이해할 수 있다면 그게 내

job I try to make things understandable as quickly  as possible if you can do that then you will start  

일이야 나는 최대한 빨리 이해할 수 있게 만들려고 노력해 가능하다면 그렇게 할 수 있다면

speaking faster all right and then you just apply  this same idea to other things so whatever that  

더 빨리 말하기 시작할 것입니다. 좋아요 그리고 이 동일한 아이디어를 다른 것에 적용하기만 하면 됩니다. 그래서 그게 무엇

is uh you learn something and you want to try  to speak as quickly as possible that's great  

이든 어 뭔가를 배우고 최대한 빨리 말하려고 노력하고 싶군요.

that's that's the goal so you don't have to force  yourself to not speak for a long time bog says how  

그게 좋습니다. 그게 바로 그거예요. 목표는 억지로 오랫동안 말을 하지 않아도 되도록 하는 것입니다. bog는

many languages do you speak speak just English and  Japanese and fill with the Kudo there uh Jefferson  

몇 개 언어를 사용하는지 말합니다. 영어와 일본어로만 말하고 거기에 Kudo를 입력하세요. uh Jefferson은

says hello teacher H sir you are very good as  a teacher well I'm glad to hear it if you know  

안녕하세요라고 말합니다. 선생님 H 선생님 선생님 정말 훌륭하십니다. 글쎄,

other people we can help let's see Phil again says  sir how to use present participle what do you mean  

우리가 도와줄 수 있는 다른 사람들을 알고 계시다면 다행입니다. Phil이 다시 뵙겠습니다. 현재 분사를 사용하는 방법이 무엇을 뜻하시는지요?

by that so again another thing like someone was  asking about like adverbs or whatever before uh  

그럼 다시 누군가가 이전에 부사 같은 것에 대해 묻고 있던 것과 같은 또 다른 내용이 있습니다. 어

but think about what is the I really want people  to understand things in a particular uh situation  

하지만 생각해보세요 내가 정말로 사람들이 특정 어 상황에서 사물을 이해하기를 바라는 것이 무엇인지에 대해 말하려는 것입니다.

so rather than trying to think like abstractly  about logic or a linguistic principle like what  

그래서 추상적으로 생각하려고 하기보다는 논리나 언어적 원리에 대해 추상적으로 생각하려고 하기보다는

is the thing you were trying to express or give  me a specific phrase or sentence and I can help  

당신이 표현하려고 했던 것이 무엇인지에 대해 말하거나 나에게 특정 문구나 문장을 주고

you understand that better so Ju Just so just  so you can understand like um I can get you  

더 잘 이해하는 데 도움이 될 수 있으니 Ju 그냥 그렇게 이해하도록 음 특정 특정 문법에 대해

thinking more in that way rather than thinking  about a particular uh grammar Point like that uh  

생각하기보다는 그런 식으로 더 많이 생각하게 해줄 수 있어요 어 문법 그런 점 어

see teacher the way you talk is as normal as you  talk in your daily routine uh no it's a little  

당신의 일상 생활에서는 어 아니, 조금   조금

bit different so remember I I'm speaking to a  particular group of people right now that might  

다르기 때문에 제가 지금 특정 그룹의 사람들에게 말하고 있다는 것을 기억하세요. 그 사람들은 어

not understand uh a lot of difficult vocabulary or  cultural references or things like that so I'm not  

많은 어려운 어휘나 문화적 참고 자료 또는 그런 것들을 이해하지 못할 수도 있습니다. 그래서 저는

going to use that vocabulary when I speak but if  I talk with another friend of mine like like the  

이야기하지 않을 것입니다. 말할 때 그 단어를 사용하지만 내가 다른 친구와 이야기하면

uh the guy I got uh this book from uh so he he  and I we have a lot in common we know a lot of  

어 내가 이 책을 받은 사람 uh 그 사람 과 나는 공통점이 많습니다. 우리는 많은 것을 알고 있습니다.

you know history and you know movies references  and things like that so we can use that in our  

당신은 역사를 알고 있고 당신도 알고 있습니다. 영화 참고 자료 및 그런 것들 우리가 대화에서 사용할 수 있도록

conversations and so people influent for life  can actually see how that works and how I speak  

하고 삶에 영향을 미치는 사람들이 실제로 그것이 어떻게 작동하고 내가 말하는 방식을 볼 수 있도록 합니다.

differently uh depending on who I'm speaking with  uh let's see Wizzle again says hi Drew uh Miami  

says or maybe that's Miami uh thank you for the  lecture with some examples glad to hear Finn part  

아니면 그게 마이애미일 수도 있겠네요 어 몇 가지 예가 포함된 강의 감사합니다. Finn의 부분을 들으니 반가워요

says what does as an aside mean so again same idea  like if we have if I'm talking about a main idea  

제쳐두고 의미하는 바가 무엇인지 말해줍니다. 다시 한 번 같은 생각입니다. 제가 주요 아이디어에 대해 이야기하고 있다면 제 생각에는

I might say like has an aside like here's this  other idea over here that may be connected with  

제쳐두고 있다고 말할 수도 있겠네요 여기 여기에 다른 아이디어가 있는데 그것과 연결될 수도 있고

that or maybe not but it's just some uh some  additional information you might hear as an  

아닐 수도 있지만 그건 단지 일부에 불과합니다. 어, 회의에서 따로 들을 수 있는 몇 가지 추가 정보

aside in a meeting so someone says as a like we're  talking about this uh tomorrow we have a a lecture  

이므로 누군가가 다음과 같이 말합니다. 우리가 이것에 대해 이야기하고 있다고 어 내일 우리는

from someone at our I don't know at our church  or something as as an example so like there's  

우리 교회에 있는 사람이 강의를 하든가 아니면 예를 들어

a meeting about something tomorrow we will do this  uh oh oh oh I forgot also as an aside we also have  

내일 뭔가 회의가 있다고 해서 이렇게 하자 으아아아 또 잊어버렸는데 여담으로

a party next week all right so there there's the  main thing we're talking about and aside from that  

다음 주에 파티도 있단 말이야 알았어 그래서 우리가 이야기하고 있는 주요 내용이 있습니다. 그 외에는

so it's like off to the side maybe next to that  related to that so aside from that uh this is  

옆으로 떨어져 있는 것 같군요. 아마도 그 옆에 있는 것 같군요. 그 외에는 어 이건

again like it's a really useful word but when you  understand why people are using it it's it's there  

정말 유용한 단어인 것 같지만, 사람들이 왜 it's it's there

they physically mean like moving something out of  the way uh but we can use it in a figurative way  

그들은 물리적으로 뭔가를 방해하는 곳으로 옮기는 것을 의미합니다 어 하지만 비유적인 방식으로 사용할 수 있습니다

like this so aside from this other thing like do  you have any other questions so maybe people have  

그래서 이 외에 다른 질문이 있으신가요? 그래서 아마도 사람들은

no questions about the main topic but aside from  that do you have any questions about something  

주요 주제에 대해 질문이 없을 수도 있습니다 하지만 그 외에 질문이 있으신가요?

like that all right let's see and Michael says  greetings from Uruguay and let's see can I say  

알겠습니다. 마이클이 우루과이에서 인사를 한다고 합니다. 그리고 제가 말할 수 있을까요?

go to read I mean use to yeah you can so you  can say like I want to go go I might go go to  

읽어 보세요. 예, 그렇게 할 수 있도록 제가 가고 싶다고 말하면 됩니다. 도서관에 가서 책을 읽으러 갈 수도 있고

read at the library library or I could just  say go read at the library so it's not it's  

아니면 그냥 도서관에 가서 읽으라고 말할 수도 있으니 그건

not logically in or grammatically incorrect to  say that because you could go to uh do anything  

논리적으로나 문법적으로 잘못된 것이 아니기 때문입니다. 왜냐하면 당신은 어 무엇이든 할 수 있기 때문입니다.

just means you're moving from one place to another  but conversationally people will remove that too  

단지 한 곳에서 다른 곳으로 이동한다는 뜻일 뿐입니다. 또 다른 하지만 대화상으로 사람들은 그것도 삭제할 것입니다

because it's not necessary people understand what  you're talking about so if I'm going to read at  

사람들이 당신이 말하는 내용을 이해할 필요가 없기 때문에

the library like I'm going to work at the library  I'm going to play at the park I could use all of  

내가 도서관에서 일할 것처럼 도서관에서 책을 읽으려면 공원에서 놀 것입니다 그 모든 것을 사용할 수도 있고

those or I could just say I'm going like going to  I don't know I could like for some of those things  

아니면 그냥 가고 싶다고 말할 수도 있습니다. 그런 것 중 일부를 좋아할지는 모르겠습니다.   책을

it's so obvious what you're going to do like to  go read or go play or go eat or go whatever like  

읽거나 놀러 가거나 가듯이 당신이 무엇을 할 것인지 너무 뻔합니다. 먹거나 가거나 무엇이든   그런

you could you could use those so it's not it's  not grammatically incorrect to use that though  

것들을 사용할 수 있으니 문법적으로 틀린 것은 아니지만

uh in GM rules it is right to use uh go play or  is just kind of informal no you you can say that  

어 GM 규칙에서는 사용하는 것이 옳습니다 uh go play 또는 그냥 비공식적인 표현입니다. 아니 당신은 그렇게 말할 수 있습니다.

that's it's correct does the word bite have the  same pronunciation whether as a verb or a noun

물린 단어는 동사든 명사든 발음이 똑같습니다

uh yeah it would be the same it's the same uh  let's see Jefferson says professor your classes  

어 그래 똑같을 거예요 똑같을 거예요 어 제퍼슨 교수님이 선생님의 수업이

with examples on your board are very good glad  to hear it Jerry says I am Jerry I've been I have  

칠판에 있는 예시가 아주 좋다고 말씀하셨네요 듣고 보니 기쁘네요 Jerry가 제가 Jerry라고 하더군요 I 나는

good listening level but still speaking no have it  better progress I don't know what I am say myself  

듣기 수준이 좋지만 여전히 말하고 있지 않습니다. 더 나아졌습니다. 내가 무슨 말인지 모르겠습니다.

now yeah it sounds like you you don't yet know the  language very well so this is what you will find  

지금은 그렇습니다. 당신은 아직 그 언어를 잘 모르는 것 같으니 다음을 찾아보세요.

for people they can't express things very well  so they will have lots of mistakes like this and  

사람들은 표현을 잘 못해서 이런 실수도 많이 하고, 하고

they don't have confidence about what they want  to say so you should spend more time with your  

싶은 말에 자신감도 없고, 그래서 어휘력에 더 많은 시간을 투자해야 하고,

vocabulary spend more time understanding things  and then you will speak more uh confidently and  

이해하는 데 더 많은 시간을 투자해야 합니다. 좀 더 어 자신감 있고

fluently Woody Sage says hello teacher I want  to know how to start when I claim my opinion  

유창하게 Woody Sage가 선생님 안녕하세요라고 말합니다. 저는 제 의견을 주장할 때 어떻게 시작해야 하는지 알고 싶습니다.

about some topic like in my opinion I think I  guess yeah those are all fine you could say in  

제 생각에는 제 생각에 그런 주제에 대해 제 생각에는 다 괜찮아요.

my opinion or I think or I guess and eor says  I am uh Cameron from Pakistan I listen to you  

그리고 eor는 말합니다 저는 어 파키스탄 출신의 카메론입니다 저는 당신 말을 듣고 있습니다

and Shadow your accent so they're here people ask  me have you ever been in English speaking country  

액센트를 숨겨서 사람들이 여기에 오도록 묻습니다 영어권 국가에 가본 적이 있는지 묻습니다

well very nice so remember uh it's it's nice to  Shadow what I'm saying but you really should also  

아주 친절하니까 어 기억해 두는 것이 좋습니다 내가 말하는 것을 그림자로 표현하지만 너도 정말

be shadowing native speakers or even if you watch  the uh the conversation videos on our channel so  

원어민을 섀도잉해야 하거나 아니면 우리 채널의 대화 동영상을 시청하더라도

if you watch those you will see uh more examples  of of me speaking in a a more natural way like  

그걸 보면  내가 다른 원어민들과 대화하는 방식과 같이 내가 좀 더 자연스러운 방식으로 말하는 예를 더 많이 볼 수 있을 거야.

how I would speak with other natives all right  I think people uh looks like we got to the end  

그렇죠 사람들이 어 우리가 끝까지 다다른 것 같군요

look at that fantastic so this was kind of a an  odd video certainly a weird topic I know people  

저 환상적을 보세요 그래서 이건 좀 이상한 동영상이었는데 확실히 이상한 주제였습니다. 사람들이 '

might be thinking like well I don't I don't have a  dog or whatever I don't have a dog either but the  

나는 그렇지 않아'라고 생각할 수도 있겠네요. 나도 개가 없지만

point is if you can if you can teach your brain  the same way you would teach a dog and and try  

요점은 개를 가르치는 것과 같은 방식으로 두뇌를 가르칠 수 있고

to give your brain limitations so even if I can  use a textbook it's probably better if I don't  

두뇌에 한계를 부여하려고 노력할 수 있다면 교과서를 사용할 수 있더라도 아마도 더 나을 것입니다.

use one if I can get good examples examp that  help me understand things all in English I will  

모든 것을 영어로 이해하는 데 도움이 되는 좋은 예 시험을 얻을 수 있다면 사용하지 마세요. 저는

understand the language quite easily that way all  right so spend your time as you're trying to learn  

언어를 그런 식으로 아주 쉽게 이해할 것입니다. 알았으니 배우려고 노력하는 동안 시간을 ​​투자하세요.

the goal is to understand things well and then use  them after you felt confident all right so if you  

목표는 사물을 잘 이해하는 것입니다. 그런 다음 자신감이 생긴 후에 사용해 보세요. 그러니까

don't feel confident about something get more  examples of it until you really feel confident  

자신감이 없다면 정말 자신감이 생길 때까지 예를 더 들어보세요.

then you will speak all right so the fluency is  developed as you get lots of understanding you  

그러면 괜찮게 말할 수 있을 테니 이해를 많이 할수록 유창함이 발전하고 정말

really feel confident as you erase any doubt  that you have and that's when you'll start  

자신감이 생깁니다. 당신이 가지고 있는 모든 의심을 지우고 그때부터

speaking if you'd like to to learn more you can  click on the links in the description uh to learn  

말하기 시작합니다. 더 자세히 알고 싶다면 설명에 있는 링크를 클릭하여

more about fluent for life and Frederick but  if you have any questions you can also email  

Fluent for life와 Frederick에 대해 자세히 알아보세요. 하지만 질문이 있으시면

us at info@ English anyone.com have a fantastic  day and I'll see you in the next video byebye

info@ English로 이메일을 보내실 수도 있습니다. 누구든지.com 환상적인 하루 보내시고 다음 영상에서 뵙겠습니다.