How to write an article

and welcome back in today's lesson  we are looking at writing an article  

그리고, 다시 오신 것을 환영합니다.

오늘 수업에서는 기사 작성에 대해 살펴보겠습니다.

그래서 이것은 당신의 작품을 출판하기를 원하는 모든 작가들을 위한 것입니다 .

so this is for all you writers out there  who want to get your work published writing  

기사를 작성하는 것은 그 목표를 달성하는 데 도움이 되는 아주 좋은 첫 번째 단계일 수 있습니다.

an article might be a very good first step  in helping get that objective achieved so  

따라서 기사 작성은

article writing is an excellent thing for  professional people to do to try and raise  

their profile whether it's publishing it via  a website like linkedin putting a link there  

LinkedIn과 같은 웹사이트를 통해 게시하든, 거기에 링크를 게시하든

, 또는 플랫폼을 제공할 다른 종류의 무역 관련 웹사이트를 통해 프로필을 올리려고 노력하는 전문직 종사자들이 할 수 있는 훌륭한 일입니다. 당신이 알고 있는 것에 대한 당신의

um or any other sort of trade specific websites  that will provide a platform for you for sharing  

전문 지식과 독특한 테이크, 독특한 종류의 통찰력을 공유해 주셔서 감사합니다

your expertise and unique take and unique  kind of insight into stuff you know about

.

따라서 이 강의에서 제가 하려는 것은 문서 작성에 대한 단계별 프로세스를 안내하는 것입니다.

so what i'm going to do in this lesson is  kind of guide you through a step-by-step  

process to creating an article and then in the  second half of the lesson we will be looking  

강의 후반부에서는 문서를 변환하는 방법을 살펴보겠습니다.

at how to transform a rather dreary paragraph  into something um much more satisfying to read  

읽기에 훨씬 더 만족스러운 무언가로 오히려 지루한 단락.

따라서 가장 먼저 해야 할 일은 소재를 선택하는 것입니다.

so first thing you need to do is choose  your subject material it needs to be  

당신이 정말로 알고있는 것이 필요합니다.

something you really know about maybe you  have first first-hand experience of it

아마도 당신은 그것에 대해 직접 경험했을 것입니다. 왜냐하면

because you know why should we be reading what  you have to say if you don't know about that topic  

당신이 그 주제에 대해 모른다면 왜 우리가 당신이 말해야 하는 것을 읽어야 합니까?

do it about something you know try and  make people think so take an unusual angle  

당신이 알고있는 것에 대해하십시오.

사람들이 생각하게 하려고 노력하고

on something rather than just saying  what everyone says about something

모든 사람이 무언가에 대해 말하는 것을 말하기보다는 무언가에 대해 특이한 각도를 취하십시오. 출판을

where are you aiming to get it published  because that should influence the way in  

목표로 하는 곳은 어디인가요 ?

그것이 당신이 글을 쓰는 방식에 영향을 미치기 때문입니다.

which you're going to write it so if it's for a  local town website then it's not going to be as  

따라서 지역 마을 웹사이트를 위한 것이라면

perhaps sophisticated as a phd  discussion platform on nuclear physics

박사 학위만큼 정교하지는 않을 것입니다. 핵 물리학에 관한 토론 플랫폼.

then you kind of need to brainstorm your points  and i've got a separate lesson on brainstorming  

그런 다음 요점을 브레인스토밍해야 합니다. 브레인스토밍에 대한 별도의 강의가 있지만

but just write down all the  things that you could possibly say  

이 주제에 대해 말할 수 있는 모든 것을 적어 두십시오.

about this topic and then it will be a case of  um crossing out uh anything that's repetitive  

그런 다음 반복적이고 불필요하며 흥미롭지 않은 것은 무엇이든 지우는 경우가 될 것입니다.

unnecessary uninteresting nope nope nope  oh this is interesting that's interesting  

안돼, 안돼, 안돼.

이건 재미 있네.

그 흥미 롭군요.

and then maybe expand on the ones that you  think sort of pop out as being interesting

그런 다음 흥미롭다고 생각되는 항목을 확장할 수 있습니다 .

the next stage is to sort of plan the order  in which you're going to write the points  

다음 단계는 요점을 작성할 순서를 계획하는 것입니다 .

your first paragraph really needs to have  a lot of impact needs to grab the reader's  

첫 번째 단락은 정말 많은 영향을 미치고 독자의 관심을 끌 필요가 있습니다

attention so probably you want to put the most  important point there in that first paragraph  

.

따라서 첫 번째 단락에 가장 중요한 요점을 넣고 싶을 것입니다. 하지만

but think how the article is going to build  from one point to the next there needs to be  

문서가 한 지점에서 다음 지점으로 어떻게 구성되는지 생각해 보세요 . 일관되고

a coherent yeah an understandable  structure then once you've got your plan um  

이해할 수 있는 구조가 있어야 합니다.

그런 다음 계획을 세우면 실제로 각 단락에 대해

what what i like to do is actually kind of for  each paragraph sort of put sub-points so i'm  

일종의 하위 포인트를 넣는 것을 좋아합니다.

그래서 저는 이 단락에서 이것을 말할 것입니다. 저는 이것, 이것, 이것, 그리고

going to say this in this paragraph i'm going to  say this this this then the next paragraph like  

다음 단락을 말할 것입니다. 세 가지 아이디어처럼요. 여러분이 실제로

just like three ideas to make sure that when  you're actually writing your first draft it's  

첫 번째 초안을 작성할 때, 마치 뼈대가 있고 살을 붙이는 것과 같습니다 , 알았죠?

like you've got a skeleton and you're fleshing it  out okay um but the better it will be to read the  

그러나 더 잘 읽을수록 더 잘 계획되고 기사에

better planned it will be from point to point  there should be a nice flow uh to the article

좋은 흐름이 있어야 합니다 .

this is probably the most difficult bit uh the  first draft once you've got something to work  

이것은 아마도 가장 어려운 부분인 첫 번째 초안일 것입니다.

일단 작업할 무언가가 있으면 그것을 가지고 놀고

with then it's much easier to sort of play around  with it and edit and improve and cut sentences and  

수정하고 개선하고 문장을 잘라내

um but you've you've got to get you've got to do  that difficult step of um you know writing the  

는 것이 훨씬 더 쉽습니다. 첫 번째 초안을 작성하고 계획이 좋을수록 더

first draft and the better the planning the easier  that is and the more you know about the subject  

쉬워집니다.

주제에 대해 더 많이 알수록 더 쉽고 , 더 많은 이야기가 있을수록 더 많은

the easier it is the more stories you have the  more facts at your disposal the easier it is um  

사실을 마음대로 사용할 수 있습니다.

you should check that your facts are  accurate especially if it's some sort of  

사실이 정확한지 확인해야 합니다. 특히

um you know article on a particular sort of  academic topic or a particular sort of research  

특정 종류의 학문적 주제 또는 특정 종류의 연구 주제에 대한 일종의 기사인 경우

topic you do need to make sure those facts are  right and then just leave it yep close the file  

해당 사실이 올바른지 확인한 다음 그냥 떠납니다. 그래.

파일을 닫고, 책을 치우고, 다시 돌아오기 전에 일주일 동안 휴식을 취하세요.

put the book away um have a break from  it for a week before you come back um  

you know and then you should find that you have  a fresh perspective you can see it again and go  

그러면 새로운 관점을 갖게 될 것입니다.

당신은 그것을 다시 볼 수 있고 "그건 말이 안 돼요.

that doesn't make sense there how do i make  that make sense i need to rewrite that sentence  

어떻게 하면 말이 됩니까?

그 문장을 다시 써야 해요.

there's no link between the first and the  second paragraph so i need to find a link there

첫 번째 문단과 두 번째 문단 사이에 연결 고리가 없어서 연결 고리를 찾아야 해요.

거기."

at some stage you should find a short snappy title  for it that's going to get your readers to go ah  

어떤 단계에서는 독자들이

"아, 그래, 그래, 읽고 싶어."

yeah yeah i want to read that so i was thinking of  writing an article i'm actually a dog owner myself  

그래서 글을 써볼까 생각중입니다 - 저도 사실 애견주인인데 제가 글을 쓰는데 -

i was writing thinking of an article that  someone who does not like dogs being in  

개를 싫어하는 사람이 동네 공원에 있으면서

my local town park would write and  i was thinking of a title of like  

쓸 글이 생각나서 글을 쓰게 되었어요 "Who Let the Dogs Out?" 같은 제목의

who let the dogs out because that  alludes to a song who let the dogs out

"누가 개를 내보냈어, 누구, 누구, 누구, 누구?"라는 노래를 암시하기 때문입니다.

um so if you can reference something else  or if you can have a rhetorical question  

따라서 다른 것을 참조할 수 있거나 수사학적 질문을 할 수 있거나

or if you can have some alliteration  where you have some repeated sounds like  

"위험한 무모한 사람들이

dangerous daredevils destroy deanery or  something deanery being where a dean lives  

학장을 파괴합니다"와 같은 반복되는 소리가 있는 두운을 가질 수 있다면 학장은 학장이 사는 곳입니다.

not sure why they would do that but never mind

그들이 왜 그렇게 할지 확신할 수 없지만 신경쓰지 마세요.

그래서 우리는 휴식을 취하고 돌아와서 개선하고

so we've taken a break we've come back we've  improved it then we're starting to rewrite it  

다시 작성하기 시작했습니다.

superfluous means some anything above what we need  so if we don't need it in there take it out cut it  

불필요한 것은 우리가 필요로 하는 것보다 더 많은 것을 의미합니다.

따라서 거기에 필요하지 않으면 제거하고 잘라내고 모든 단어를 중요하게 만드십시오.

back make every word count and then when you have  finally got it into a place that where you're like  

그런 다음 마침내 "이것을 더 좋게 만들 수 없습니다

i can't make this any better then if you're part  of the writing group that's the point to take  

"와 같은 위치에 도달했을 때 글쓰기 그룹의 일원이라면 그것을 가져가는 것이 중요합니다.

it along to your writing group and read it out  although normally they're looking for fiction but  

일반적으로 그들은 소설을 찾고 있지만

take it to someone who who you  trust as being very good at english  

영어를 매우 잘한다고 믿고 도움을 줄 수 있는 사람에게 가져가면

who can help you give you some  more feedback on your writing  

글에 대한 피드백을 더 많이 줄 수 있습니다.

um and then once you've put in any  incorporated yeah that means put into  

그런 다음 통합을 완료한 후에는 그들이 제공했을 수 있는 피드백을 실행에 옮긴다는 것을 의미합니다. 그런 다음 이를

practice any feedback they may have given then you  need to submit it send it to that place where you  

제출해야 합니다.

identified here as being your where you  want to get it published send it off  

출판하세요.

보내세요.

send it off to a couple of different places and  then get some feedback from them and then either  

몇 군데 다른 곳에 보낸 다음 그들로부터 피드백을 받은

다음 개선하거나 다음 문서로 이동하십시오.

improve it or move on to your next article okay  let's have a look at some writing so thinking  

좋아, 글을 좀 보자.

그래서 전문적인 관심사에 대해 블로그 사이트에 게시될 수 있는 일종의 기사를 작성하는 것에 대해 생각하면서

about writing a kind of article that might be  published on um a blog site about professional  

저는 이 아이디어를 고위급 회의에 가는 기사에 대한 기반으로 생각했지만 여기

interests i thought i'd base this idea for an  article on going to a high level conference  

이 특정 기사는 조언을 따르지 않았습니다.

but this particular piece here has not followed  the advice that i gave on the previous board  

내가 계획, 계획, 계획이라고 말했던 이전 게시판에서 주었던 것입니다.

whereas saying plan plan plan you can tell that  each thought is just kind of like oh what should  

각각의 생각은 "오, 다음에 뭐라고 말해야 할까요?"와 비슷하다는 것을 알 수 있습니다. 그리고

i say next and write it yeah it's not paragraphed  it's not doesn't expand any of the points  

그것을 쓰십시오.

예, 단락이 없습니다. 요점을 확장하지 않으므로 결과적으로 몇 문장만으로

and consequently the person runs out  of ideas after just a few sentences

아이디어가 부족합니다 .

the vocab is not particularly good  

어휘는 특별히 좋지 않고 문법은 정확하지만 흥미로운 스타일로 작성되지 않았습니다

the grammar is accurate but it's not written  in an interesting style let's have a read  

.

한번 읽어봅시다.

i went to the conference and it wasn't very good  why not thought it was going to be interesting  

나는 회의에 갔고 그다지 좋지 않았습니다.

왜 안 돼? 재미있을 거라고

생각했습니다 .

why why did you think that when i arrived i didn't  know who to speak to now what the student is doing  

왜?

왜 그렇게 생각했어?

도착했을 때 누구에게 말해야 할지 몰랐습니다.

이제 학생이 여기서 하는 것은 "보여주기"입니다. "보여주기"가 아니라 "말하기"를 하는 것입니다.

here is doing show is doing tell rather than show  so they're just presenting information they're not  

따라서 그들은 정보를 제시할 뿐이지 정보를 설명하지는 않습니다. "

describing the information i've got a separate  video on how to do showing rather than telling  

말하기"가 아닌 "보여주기"를 하는 방법에 대한 영상을 따로 준비했습니다.

the displays weren't very interesting now  the rhythm of each sentence is exactly  

디스플레이는 그다지 흥미롭지 않았습니다.

이제 각 문장의 리듬은 정확히 동일합니다. 왜냐하면 각 문장은 동일한

the same because each sentence is  the same sentence type what we've got  

문장 유형이기 때문입니다.

글쎄, 우리는 "나는 회의에 갔다", 예, 간단합니다. 이것은

i went to the conference yeah simple so this is  this is a compound sentence because we've got two  

두 가지 아이디어가 있기 때문에 이것은 복합 문장입니다. 재미있을 거라고

ideas i thought it was going to be interesting one  idea when i arrived i didn't know who to speak to  

생각했습니다 .

하나의 아이디어.

"내가 도착했을 때 누구에게 말해야할지 몰랐습니다."

actually we've got a complex sentence there um  because we've got a sub clause the sentence makes  

사실 거기에는 복잡한 문장이 있습니다 . 하위절이 있기 때문입니다.

그 문구가 없으면 문장이 의미가 있습니다.

sense without that phrase there the displays  weren't very interesting again just a single idea

디스플레이는 그다지 흥미롭지 않았습니다.

다시 말하지만, 단 하나의 아이디어입니다.

main clause the displays weren't very interesting  a clause is like a phrase with a a verb that  

주절.

디스플레이는 그다지 흥미롭지 않았습니다.

절은 그 자체로 의미가 있는 동사가 있는 구와 같습니다.

makes sense on its own i thought they could  have used technology a bit better again it's  

"나는 그들이 기술을 조금 더 잘 사용할 수 있었다고 생각했습니다."

다시 말하지만, 그것은 같은 종류의 문장 길이입니다.

kind of the same length of sentence there  wasn't really anything interactive so i left

"실제로 상호 작용하는 것이 없었기 때문에 떠났습니다."

흠.

reading that i'm underwhelmed um there's  no there's no descriptive detail the writer  

그것을 읽고 나는 압도당했습니다.

아니오 - 설명적인 세부 사항이 없으며 작가가 나를 여행에 데려다주지 않았습니다.

hasn't taken me on a journey anywhere okay so  i often work with students to try and improve  

좋아요?

그래서 저는 종종 학생들과 함께 그들의 작문을 개선하기 위해 노력하고, 학생들이

their writing and i might guide them into writing  a bit more like this now bearing in mind that the  

좀 더 이와 같은 작문을 하도록 안내할 수 있습니다.

이제 기사가 계획되지 않았으며 우리는

article hasn't been planned and we're trying to  transform something quite mediocre by 901 i had  

상당히 평범한 것을 변형하려고 노력하고 있음을 명심하십시오.

"9.01까지 나는 두 개의 백발을 얻었고, 미지근한 커피에 3유로를 낭비했으며,

gained two gray hairs waste wasted three euros on  lukewarm coffee and to take an oath which means a  

맹세를 했습니다." 이는 "아침 10시 이전에 파리 지하철을 다시는 용감하게 타지 않겠다"는 진지한 약속을 의미합니다.

um serious promise to never again  brave the paris metro before 10 am  

so what we have in this sentence is a a rule  of three yep so we've got i'm never going to  

따라서 이 문장에서 우리가 가진 것은 3의 법칙입니다.

네.

그래서 "절대 안 할거야", "절대 안 할거야", "

do this i'm never going to do this and i'm never  going to do this again and it instantly kind of  

다시는 안 할거야"가 있습니다.

그것은 즉시 당신을 글로 끌어들입니다.

draws you into the writing by 901 hmm why 901 not  9 a.m um and it's quite a complete sentence by 901  

9.01까지.

흠.

왜 오전 9시가 아니라 9시 1분입니까?

그리고 그것은 꽤 완전한 문장입니다.

9시 1분까지, 그리고 오전 10시 이전에는 여기에 일종의 대칭이 있습니다.

this and then before 10 am there's  a kind of a symmetry here at 902  

9.02에서 내 문장이 함께 연결됩니다.

so my sentences are linking together 901 902  i pretended now if you look at the vocabulary  

9.01, 9.02.

"나는 척했다", 이제 어휘를 보면 더 높은 수준의 "미지근한", 더 자세한

capillary um it's higher level lukewarm it's it  has more descriptive detail to brave is is quite  

설명이 있습니다.

"To Brave"는 사용하기 매우 드문 동사입니다.

a a rare verb to use pretended is not of a verb we  use all the time enthralled to be really excited  

"척"은 우리가 항상 사용하는 동사가 아닙니다.

"열광하다", "정말 흥분하다", 다시 말하지만 그리 흔한 동사는 아닙니다.

by again not a very common verb at 902 i pretended  to be enthralled by stephen a computer programmer  

9.02에서 "나는 무의식적으로 컴퓨터 프로그래머 Steven에게 매료된 척했습니다.

who i had been unwittingly that kind of means  like it's not very good luck paired up with for um  

v should be a v in here the cringeworthy  break the ice activity so i'm setting a scene  

, "엄청난 얼음 깨기 활동."

그래서 저는 장면을 설정하고 있습니다. 예, 저는 독자에게 이 상황을 상상해 보도록 요청하고 있습니다.

yep i'm taking i'm asking the reader to to  imagine this situation i don't just say it  

"나쁘니까 그만뒀어"라고만 말하지 않고 설명해야 하고

was bad so i left i've got to describe it  i've got to make it real for the reader  

독자를 위해 현실적으로 전달해야 합니다. 그래서

and then and then i'm probably going to go into  my point so what is the point of the article

기사의 요점은 무엇입니까?

conferences should be better organized  why aren't more resources pumped into them  

회의는 더 잘 조직되어야 하는데 왜 더 많은 리소스가 회의에 투입되지 않습니까?

um and then exploring my list of  points in the order i have planned them  

그런 다음 계획한 순서대로 포인트 목록을 탐색합니다 .

좋아요, 그래서 이번 수업에서 우리는 기사를 쓰는 방법을 살펴봤습니다. 네, 당신이

okay so in this lesson we've looked at  how to write an article yep you gotta  

write about what you're interested in  um but it you see once once we have this  

관심 있는 것에 대해 써야 합니다.

even though it's not planned we can transform it  but that takes you know a bit of skill it takes  

그것을 변형시킬 수는 있지만, 약간의 기술이 필요하고, 적절한

um a decent handle on vocabulary it takes a bit of  creativity um you know but remember it's not about  

어휘를 다루어야 하고, 약간의 창의성이 필요합니다. 하지만 기억하세요. 단지

just giving information it's about making the  reader imagine um how bad or how good something  

정보를 제공하는 것이 아니라 독자가 상상하게 만드는 것입니다. 얼마나 나쁜지 또는 얼마나 좋은지

was as i said i do coach people um with their  their writing skills so if you do need any  

.

그래서 제가 말했듯이 저는 사람들의 작문 기술을 지도하므로 전문적인 기사를 작성하는 데 도움이 필요하다면

help in producing a professional article then  honeyourenglish.com would be a good place to go  

honeyourenglish.com을

방문하는 것이 좋습니다.

이 비디오가 도움이 되었기를 바랍니다.

hope this useful this video has been useful to  you if you're not a subscriber please consider  

구독자가 아닌 경우 가입을 고려해 보세요. 그러면

becoming one and you'll get all of the new  content coming on to this channel and there's  

이 채널에 들어오는 모든 새로운 콘텐츠를 얻을 수 있으며 파이프라인에 정말 좋은 콘텐츠가 있습니다.

some really good stuff um in the pipeline and  have a go now at the quiz on engvid.com just to  

이제 www.engvid.com에서 퀴즈를 풀고

sort of summarize what you've learned in  this lesson until next time happy writing

이번 강의에서 배운 내용을 요약해 보세요.

다음 시간까지, 행복한 글.