English Grammar: When NOT to use an article – 9 rules

Hi, everybody, welcome to www.engvid.com, I'm Adam.

Bonjour à tous, bienvenue sur www.engvid.com, je suis Adam.

In today's video, I want to talk to you about the zero article.

Dans la vidéo d'aujourd'hui, je veux vous parler de l'article zéro.

Now, some of you might not be familiar with this word.

Maintenant, certains d'entre vous ne connaissent peut-être pas ce mot.

The zero article is basically the situations in which we don't use any article.

L'article zéro correspond essentiellement aux situations dans lesquelles nous n'utilisons aucun article.

"A", "an", "the", these are definite and indefinite articles.

"Un", "une", "le", ce sont des articles définis et indéfinis.

Zero article means no article.

Zéro article signifie pas d'article.

So, I'm going to give you nine situations or nine rules where you should not use an

Donc, je vais vous donner neuf situations ou neuf règles où vous ne devriez pas utiliser un

article.

article.

And like it is with English in many ways, there are also exceptions.

Et comme c'est le cas avec l'anglais à bien des égards, il y a aussi des exceptions.

So, the rule is pretty general, but there are specific exceptions or situations where

Ainsi, la règle est assez générale, mais il existe des exceptions ou des situations spécifiques où

the rule does not apply, and I will point these out as well.

la règle ne s'applique pas, et je les soulignerai également.

So, we're going to start with a few very basic ones.

Donc, nous allons commencer par quelques-uns très basiques.

To be honest with you, the only way to understand - not understand, to remember these is just

Pour être honnête avec vous, la seule façon de comprendre - pas de comprendre, de s'en souvenir est simplement

to memorize them and practice them.

de les mémoriser et de les pratiquer.

Just know the rules and just keep remembering them whenever you're writing.

Connaissez simplement les règles et continuez à vous en souvenir chaque fois que vous écrivez.

When I get to the last two or three rules, it gets a little bit trickier, but for the

Quand j'arrive aux deux ou trois dernières règles, ça devient un peu plus compliqué, mais pour le

beginning it's just very straightforward, just remember, okay?

début c'est juste très simple, rappelez-vous, d'accord ?

So, we're going to start with country names.

Donc, nous allons commencer par les noms de pays.

All country names do not take an article.

Tous les noms de pays ne prennent pas d'article.

So, Canada, or England, or Brazil, or Iran, or China, or Vietnam, etc., no article.

Donc, Canada, ou Angleterre, ou Brésil, ou Iran, ou Chine, ou Vietnam, etc., pas d'article.

But there are exceptions, and I wrote this for short.

Mais il y a des exceptions, et j'ai écrit ceci pour faire court.

I'll just write it out for you if you want to make sure.

Je vais juste l'écrire pour vous si vous voulez être sûr.

An exception is the one or two times where the rule does not apply.

Une exception est la ou les deux fois où la règle ne s'applique pas.

So, any country that has the word "republic", "federation", or "united" in the name of the

Ainsi, tout pays qui a le mot "république", "fédération" ou "uni" dans le nom du

country takes "the".

pays prend "le".

So, for example, Korea, there's two ways to refer to the country, South Korea.

Ainsi, par exemple, la Corée, il y a deux façons de désigner le pays, la Corée du Sud.

One is just Korea, or South Korea, or the more technical, formal name is "the Republic

L'un est simplement la Corée, ou la Corée du Sud, ou le nom formel plus technique est "la République

of Korea", Russia, or "the Russian Federation".

de Corée", la Russie ou "la Fédération de Russie".

So, as soon as you see these words in the name of the country, add "the".

Ainsi, dès que vous voyez ces mots dans le nom du pays, ajoutez "le".

If the country is plural, add "the", so "the Philippines", "the Virgin Islands", "the Seychelles",

Si le pays est au pluriel, ajoutez "les", donc "les Philippines", "les îles Vierges", "les Seychelles",

etc.

etc.

"The Bahamas".

"les Bahamas".

As soon as there's an "s" as a plural, add "the", and of course there's "the Vatican",

Dès qu'il y a un "s" au pluriel, on ajoute "le", et bien sûr il y a "le Vatican",

which is technically its own country, it's special, there's only one, so we put "the".

qui est techniquement son propre pays, c'est spécial, il n'y en a qu'un, donc on met "le".

Otherwise, no article.

Sinon, pas d'article.

Now, that's country name, now we're talking about the people who live in these countries,

Maintenant, c'est le nom du pays, maintenant nous parlons des personnes qui vivent dans ces pays,

so nationalities, when we're making a general reference.

donc des nationalités, lorsque nous faisons une référence générale.

So, if you go to the UN, like in that side of the building, that's where the Americans

Donc, si vous allez à l'ONU, comme dans ce côté du bâtiment, c'est là que les Américains

are sitting, the Russians sit on the other side, they separate from each other.

sont assis, les Russes sont assis de l' autre côté, ils se séparent les uns des autres.

So, when you're talking about people, and you're describing people, then you use "the".

Donc, quand vous parlez de personnes et que vous décrivez des personnes, alors vous utilisez "le".

Otherwise, in a general reference, nationalities, you don't use "the", no article.

Sinon, dans une référence générale, les nationalités, vous n'utilisez pas "le", pas d'article.

But again, there's an exception.

Mais encore une fois, il y a une exception.

If the nationality is the same word as the language that they speak, then you use "the".

Si la nationalité est le même mot que la langue qu'ils parlent, alors vous utilisez "la".

Then you use the definite article, right?

Ensuite, vous utilisez l'article défini, n'est-ce pas?

So, "the French speak French".

Alors, "les Français parlent français".

"The French" means the French people speak French, the French language.

"Les Français" signifie que les Français parlent français, la langue française.

Canadians, however, speak English.

Les Canadiens, cependant, parlent anglais.

So, Canadians and English, two different words, no article.

Donc, Canadiens et Anglais, deux mots différents, pas d'article.

Same word for nationality and language, the nationality gets an article.

Même mot pour nationalité et langue, la nationalité obtient un article.

But that leads us to rule number three, languages.

Mais cela nous amène à la règle numéro trois, les langues.

Languages don't get an article.

Les langues n'ont pas d'article.

No exceptions.

Aucune exception.

All languages, English, French, Russian, Persian, Arabic, Chinese, Japanese, whatever, no article.

Toutes les langues, anglais, français, russe, persan, arabe, chinois, japonais, peu importe, pas d'article.

Four, sports.

Quatre, le sport.

So, all sports don't get an article, but - and this is not really an exception, but it can

Donc, tous les sports ne font pas l'objet d'un article, mais - et ce n'est pas vraiment une exception, mais cela peut

often be confused - sporting events do get an article, because there's only one of them.

souvent prêter à confusion - les événements sportifs font l'objet d' un article, car il n'y en a qu'un.

There are definite events, so "the Olympics", "the US Open", "the", whatever other events

Il y a des événements définis, donc "les Jeux olympiques", "l'US Open", "le", quels que soient les autres

there are.

événements.

Again, some of them are not.

Encore une fois, certains d'entre eux ne le sont pas.

It's a Wimbledon tennis match, I'm not sure if there's an actual formal name for it or

C'est un match de tennis de Wimbledon, je ne sais pas s'il y a un vrai nom officiel pour cela ou

if it's just Wimbledon tennis match, but most sporting events get "the", because they're

si c'est juste un match de tennis de Wimbledon, mais la plupart des événements sportifs obtiennent "le", car ils sont

very specific and only one of them.

très spécifiques et un seul d'entre eux.

So, these are very easy, you just have to remember the rules, and most importantly,

Donc, c'est très simple, il vous suffit de vous rappeler les règles et, surtout, de

remember the exceptions.

vous souvenir des exceptions.

That's where people get a little bit confused.

C'est là que les gens deviennent un peu confus.

Let's look at some more.

Regardons un peu plus.

Okay, so now we have a few more rules, and again, these are the ones that you're just

D'accord, nous avons maintenant quelques règles supplémentaires, et encore une fois, ce sont celles que vous

going to memorize and try to remember, and keep in mind that most of these rules are

allez simplement mémoriser et essayer de vous rappeler, et gardez à l'esprit que la plupart de ces règles sont

especially important in writing.

particulièrement importantes par écrit.

Of course, they're important in speaking as well, but if you make mistakes, people will

Bien sûr, ils sont également importants pour parler, mais si vous faites des erreurs, les

still generally understand what you're saying.

gens comprendront toujours ce que vous dites.

In writing, it can make a big difference to the flow, to the feel of the writing, so try

En écrivant, cela peut faire une grande différence dans le flux, dans la sensation de l'écriture, alors essayez

to remember these and apply them whenever you can.

de vous en souvenir et de les appliquer chaque fois que vous le pouvez.

So, next, number five, we're looking at academic subjects.

Donc, ensuite, numéro cinq, nous examinons les matières académiques.

Now, individual subjects don't take an article, but when you group them into a category, then

Maintenant, les sujets individuels ne prennent pas un article, mais lorsque vous les regroupez dans une catégorie, alors

the category will take an article, it will take "the".

la catégorie prendra un article, elle prendra "le".

So, for example, philosophy is just a subject, it doesn't take an article, but philosophy

Ainsi, par exemple, la philosophie n'est qu'un sujet, cela ne prend pas un article, mais la philosophie

is part of the humanities.

fait partie des humanités.

The humanities, like philosophy, English, all these things that go together.

Les humanités, comme la philosophie, l' anglais, toutes ces choses qui vont ensemble.

The sciences, the arts.

Les sciences, les arts.

Whenever you have a grouping, add "the".

Chaque fois que vous avez un groupement, ajoutez "le".

Individual subjects, no article.

Sujets individuels, pas d'article.

Number six, so now we have a few geographical or geographic features.

Numéro six, nous avons donc maintenant quelques caractéristiques géographiques ou géographiques.

These you have to be - they're a little bit hard to remember because you're not going

Ceux-ci doivent être - ils sont un peu difficiles à retenir parce que vous n'allez

to use these things, you're not going to refer to geographic regions very often, but you

pas utiliser ces choses, vous n'allez pas vous référer très souvent à des régions géographiques, mais vous

should still remember when to use an article and when not to.

devez quand même vous rappeler quand utiliser un article et quand pas.

And again, it's just memorization.

Et encore une fois, ce n'est que de la mémorisation.

So, single mountains that are named don't take an article.

Ainsi, les montagnes uniques qui sont nommées ne prennent pas d'article.

So, for example, Mount Fuji, Mount Everest, Mount Kilimanjaro.

Ainsi, par exemple, le mont Fuji, le mont Everest, le mont Kilimandjaro.

Because you have the mount, the mount acts as the identifier, as the definite modifier

Parce que vous avez le montage, le montage agit comme l'identifiant, comme le modificateur définitif

to the name.

du nom.

So, Mount Fuji.

Donc, le Mont Fuji.

But when you have mountain ranges, when you have a group of mountains, then - and you

Mais quand vous avez des chaînes de montagnes, quand vous avez un groupe de montagnes, alors - et vous

name the group, again, it's the same as the subjects, the categories, then you add "the".

nommez le groupe, encore une fois, c'est la même chose que les sujets, les catégories, puis vous ajoutez "les".

So, "the Rockies", "the Swiss Alps", "the Himalayan Range", etc.

Ainsi, "les Rocheuses", "les Alpes suisses", "la chaîne de l'Himalaya", etc.

Next, we have lakes and bays.

Ensuite, nous avons des lacs et des baies.

A bay is like a lake, except one end is open to the sea or the ocean.

Une baie est comme un lac, sauf qu'une extrémité est ouverte sur la mer ou l'océan.

A lake is within land, surrounded by land.

Un lac est dans la terre, entouré de terre.

So, lakes and bays don't take an article.

Ainsi, les lacs et les baies ne prennent pas un article.

So, Lake Baikal in Russia, or the Hudson Bay in Canada, no article.

Alors, le lac Baïkal en Russie, ou la baie d'Hudson au Canada, pas d'article.

Again, if you're going to put a group, like in North America, like between Canada and

Encore une fois, si vous allez mettre un groupe, comme en Amérique du Nord, comme entre le Canada et

the US, there are "the Great Lakes".

les États-Unis, il y a "les Grands Lacs".

There are five lakes, Lake Ontario, Lake Erie, Lake Huron, etc., "the Great Lakes" as the

Il y a cinq lacs, le lac Ontario, le lac Érié, le lac Huron, etc., "les Grands Lacs" en tant que

group.

groupe.

Individuals, not.

Les particuliers, non.

But seas, oceans, gulfs, and rivers, "the".

Mais les mers, les océans, les golfes et les rivières, "les".

The Mississippi, the Mediterranean Sea, the Pacific Ocean, the Gulf of Mexico, okay?

Le Mississippi, la mer Méditerranée, l' océan Pacifique, le golfe du Mexique, d'accord ?

The Mississippi River, the Nile River, etc.

Le fleuve Mississippi, le Nil, etc.

Other features, like canyons, valleys, or fjords, all these things, because there's

D'autres éléments, comme les canyons, les vallées ou les fjords, toutes ces choses, parce qu'il n'y en a

only one of them, if it's named, then you add "the", because you're specifying one only.

qu'un, s'il est nommé, alors vous ajoutez "le", parce que vous n'en spécifiez qu'un .

But again, it's not that often you're going to be talking about the Grand Canyon, so you

Mais encore une fois, ce n'est pas si souvent que vous allez parler du Grand Canyon, vous

should be able to remember.

devriez donc pouvoir vous en souvenir.

Next, number seven, proper names, and this is where it gets - it starts to get a little

Ensuite, le numéro sept, les noms propres, et c'est là que ça arrive - ça commence à devenir un

bit confusing.

peu déroutant.

Seven, and then eight and nine are a little bit more confusing, so I'll slow it down.

Sept, puis huit et neuf sont un peu plus déroutants, donc je vais ralentir.

When you're talking about persons, so an individual person who you're - whom you're referring

Lorsque vous parlez de personnes, une personne individuelle que vous êtes - à laquelle vous faites

to by name does not take an article.

référence par son nom ne prend pas un article.

You don't say "the Bob", "the Wendy".

Vous ne dites pas "le Bob", "le Wendy".

You just say their names, right?

Vous n'avez qu'à dire leurs noms, n'est-ce pas ?

Companies, you don't say "the Apple", you just say "Apple Corp", or "IBM", or "Amazon",

Entreprises, vous ne dites pas "l'Apple", vous dites simplement "Apple Corp", ou "IBM", ou "Amazon",

or whatever company you're talking about.

ou n'importe quelle entreprise dont vous parlez.

Schools.

Écoles.

Now, schools generally do not take an article, but we have an exception here.

Maintenant, les écoles ne prennent généralement pas d' article, mais nous avons une exception ici.

Schools that have "of" in their name take "the".

Les écoles qui ont "de" dans leur nom prennent "le".

So, for example, Harvard University, no "the".

Ainsi, par exemple, l'Université de Harvard, pas de "la".

The University of Toronto, with "the".

L'Université de Toronto, avec "le".

So, any school name that has "of", the College of Medicine, right?

Donc, n'importe quel nom d'école qui a "de", la faculté de médecine, n'est-ce pas ?

Anything that has an "of" in it, even if it's a small one, "the London School of Economics",

Tout ce qui contient un "de", même s'il est petit, "la London School of Economics",

then you're going to add "the".

alors vous allez ajouter "le".

No "of", no "the".

Pas de "de", pas de "le".

Again, just remember that.

Encore une fois, souvenez-vous juste de cela.

There's no - I can't really tell you why that is, it's a little strange.

Il n'y a pas - je ne peux pas vraiment vous dire pourquoi, c'est un peu étrange.

And then another exception, museums - oh sorry, so we also had organizations, proper names,

Et puis une autre exception, les musées - oh désolé, donc nous avions aussi des organisations, des noms propres,

but museums, galleries, churches, or basically anything that's like a little bit touristy,

mais des musées, des galeries, des églises, ou en gros tout ce qui est un peu touristique,

and there's only one "of", then you add "the".

et il n'y a qu'un "de", puis vous ajoutez "le" .

So, "the Metropolitan Museum", "the Uffizi Gallery", "the Sacré-Cœur", right?

Alors, "le Metropolitan Museum", "la Galerie des Offices", "le Sacré-Cœur", non ?

So, these are very specific places, there's only one of them, and that's why we're adding

Donc, ce sont des endroits très spécifiques, il n'y en a qu'un seul, et c'est pourquoi nous ajoutons

"the", to make them individuals.

"le", pour en faire des individus.

So, again, memorize, practice, look for in your reading and writing.

Donc, encore une fois, mémorisez, pratiquez, recherchez dans votre lecture et votre écriture.

Let's look at number eight and nine, and they'll be a little bit trickier.

Regardons les numéros huit et neuf, et ils seront un peu plus délicats.

Okay, so we have two more rules to get through, and these ones can be a little bit tricky

D'accord, nous avons donc deux autres règles à respecter, et celles-ci peuvent parfois être un peu délicates

sometimes, and I'll show you why.

, et je vais vous montrer pourquoi.

So, when we have other modifiers, sometimes these modifiers act as the pointer, right?

Ainsi, lorsque nous avons d'autres modificateurs, ces modificateurs agissent parfois comme le pointeur, n'est-ce pas ?

So, what does "the" do?

Alors, que fait "le" ?

"The" signifies that something is a definite noun, right?

"Le" signifie que quelque chose est un nom défini, n'est-ce pas ?

Other modifiers can do the same job, especially these three.

D'autres modificateurs peuvent faire le même travail, en particulier ces trois-là.

They're not the only ones, but these are the most common ones that you can use instead

Ce ne sont pas les seuls, mais ce sont les plus courants que vous pouvez utiliser à la place

of the article.

de l'article.

So, possessive pronouns, "my", "your", "his", "her", "their", etc.

Donc, les pronoms possessifs, "mon", "votre", "son", "elle", "leur", etc.

So, these, when I say "my book", the "my" makes it definitely, it's mine, it's not yours,

Donc, ceux-ci, quand je dis "mon livre", le "mon" le rend définitivement, c'est le mien, ce n'est pas le vôtre,

it's not his, it's not someone else's, right?

ce n'est pas le sien, ce n'est pas celui de quelqu'un d'autre, n'est-ce pas ?

So, that word "my" makes the book definite, so I don't need "the" to make it definite,

Donc, ce mot "mon" rend le livre précis, donc je n'ai pas besoin de "le" pour le rendre précis,

right?

n'est-ce pas ?

That's why you don't mix the two together.

C'est pourquoi vous ne mélangez pas les deux.

And this is a bit of a problem that some people have, they will mix the two.

Et c'est un peu le problème que certaines personnes ont, elles vont mélanger les deux.

So, for example, "Someone returned the my book that I lost last week."

Ainsi, par exemple, "Quelqu'un a rendu mon livre que j'ai perdu la semaine dernière."

So, obviously, you should recognize that I can say, "Someone returned the book that I

Donc, évidemment, vous devez reconnaître que je peux dire : "Quelqu'un a rendu le livre que j'ai

lost last week", because I'm identifying the book, so it's a definite book, or, "Someone

perdu la semaine dernière", parce que j'identifie le livre, donc c'est un livre définitif, ou "Quelqu'un a

returned my book that I lost last week."

rendu mon livre que j'ai perdu la semaine dernière ."

Okay?

D'accord?

Now, technically, when I have "my book", the "my" identifies the book.

Maintenant, techniquement, quand j'ai "mon livre", le "mon" identifie le livre.

So, this becomes non-identifying, and I would switch it to "which", if I want to give that

Donc, cela devient non identifiant, et je le changerais en "qui", si je veux donner cette

extra information, right?

information supplémentaire, n'est-ce pas ?

Because otherwise, you have two things identifying the book, and it's unnecessary.

Parce que sinon, vous avez deux choses identifiant le livre, et c'est inutile.

If you use "the", keep "that".

Si vous utilisez "le", gardez "cela".

If you use "my", switch to "which".

Si vous utilisez "my", passez à "which".

So, that's a little bit tricky.

Donc, c'est un peu délicat.

That's why people get confused, because they're not sure what is doing the function of identifying,

C'est pourquoi les gens deviennent confus, parce qu'ils ne sont pas sûrs de ce qui fait la fonction d'identification, de

what is doing the function of making something definite, so you have to be a little bit careful

ce qui fait la fonction de rendre quelque chose de précis, donc vous devez être un peu prudent

about that.

à ce sujet.

Same with demonstrative pronouns.

Idem pour les pronoms démonstratifs.

"This", "that", "these", "those", "it", "they", etc.

« Ceci », « cela », « ceux-ci », « ceux-là », « cela », « ils », etc.

So, "Pass me that, the cup".

Donc, « Passe-moi ça, la tasse ».

So, "Pass me that cup", or "Pass me the cup", as long as the person listening understands

Donc, "Passez-moi cette tasse", ou "Passez-moi la tasse", tant que la personne qui écoute comprend à

which cup you're referring to when you say "the".

quelle tasse vous faites référence lorsque vous dites "la".

So, in this case, again, I don't need "the", no article.

Donc, dans ce cas, encore une fois, je n'ai pas besoin de "le", pas d'article.

I don't need "the", no article, but make sure that the other modifier you're using identifies

Je n'ai pas besoin de "le", pas d'article, mais assurez-vous que l'autre modificateur que vous utilisez identifie

or makes the noun definite.

ou rend le nom défini.

And again, quantifiers are other modifiers.

Et encore une fois, les quantificateurs sont d'autres modificateurs.

There are a few other modifiers.

Il existe quelques autres modificateurs.

The key is not which modifier you're using, the key is the function of the modifier, to

La clé n'est pas le modificateur que vous utilisez, la clé est la fonction du modificateur, pour

identify, to make something definite.

identifier, pour rendre quelque chose de précis.

So, that's another rule.

Donc, c'est une autre règle.

This one is not so much about memorization, this one is about recognizing the situation

Celui-ci ne concerne pas tant la mémorisation, celui-ci concerne la reconnaissance de la situation

of the sentence, so you have to be a little bit more careful.

de la phrase, il faut donc être un peu plus prudent.

The other rules I gave you were just remember them.

Les autres règles que je t'ai données étaient simplement de t'en souvenir.

This one, understand it, a little different.

Celui-ci, comprenez-le, un peu différent.

And the same with number nine.

Et la même chose avec le numéro neuf.

When you make a general reference to uncountable and abstract nouns, you're not going to use

Lorsque vous faites une référence générale à des noms indénombrables et abstraits, vous n'allez pas utiliser

an article, so some examples.

d'article, donc quelques exemples.

People need to drink water regularly.

Les gens ont besoin de boire de l'eau régulièrement.

Water is an uncountable noun, so you can't make it definite, but the water in the glass

L'eau est un nom indénombrable, vous ne pouvez donc pas le définir avec certitude, mais l'eau dans le verre

is warm.

est chaude.

So, here I'm talking about a specific quantity of water, so I can make it definite, because

Donc, ici, je parle d'une quantité d'eau précise, donc je peux préciser, parce que

I am also the water that is in the glass.

je suis aussi l'eau qui est dans le verre.

I'm identifying this particular quantity, not water in general.

J'identifie cette quantité particulière, pas l'eau en général.

So, in general, uncountable, no "the".

Donc, en général, indénombrable, pas de "la".

Specific, quantified, "the".

Spécifique, quantifié, "le".

Oh, that's a little bit clear.

Oh, c'est un peu clair.

Now, when you have abstract nouns, abstract nouns are basically an idea.

Maintenant, quand vous avez des noms abstraits, les noms abstraits sont fondamentalement une idée.

You can't actually hold onto it, you can't touch it, you can't see it, etc.

Vous ne pouvez pas vraiment vous y accrocher, vous ne pouvez pas le toucher, vous ne pouvez pas le voir, etc. L'

Love is beautiful.

amour est beau.

Love is generally an idea, a feeling, so there's no "the", but a mother's love is beautiful.

L'amour est généralement une idée, un sentiment, donc il n'y a pas de "le", mais l'amour d'une mère est beau.

"A", indefinite, because we're not talking - we're not sure which mother, but we're talking

"A", indéfini, parce que nous ne parlons pas - nous ne savons pas de quelle mère, mais nous parlons

about a specific type of love, but again, different mothers, different loves, that's

d'un type d'amour spécifique, mais encore une fois, différentes mères, différents amours, c'est

the idea.

l'idée.

The love a mother gives her child cannot be matched by anything else, so that specific

L'amour qu'une mère donne à son enfant ne peut être égalé par rien d'autre, donc cet

love that a mother gives to a child, any mother, any child, then it's a bit more definite,

amour spécifique qu'une mère donne à un enfant, n'importe quelle mère, n'importe quel enfant, alors c'est un peu plus défini,

then I would use "the".

alors j'utiliserais "le".

But general reference, abstract, no "the".

Mais référence générale, abstraite, pas de "le".

Hope it's a little bit clear.

J'espère que c'est un peu clair.

Now, somebody asked very specifically about certain nouns that they think are specific,

Maintenant, quelqu'un a posé une question très précise sur certains noms qu'ils pensent être spécifiques,

but in fact are kind of abstract.

mais qui sont en fait plutôt abstraits.

So, for example, "take office" or "run for office".

Ainsi, par exemple, "prenez vos fonctions" ou "présentez-vous aux élections".

The word "office" is not a room with a desk and a computer.

Le mot "bureau" n'est pas une pièce avec un bureau et un ordinateur.

Office is a position, it's a political position, it's an abstract position.

Le bureau est une position, c'est une position politique, c'est une position abstraite.

You can't actually see it or touch it or do anything with it.

Vous ne pouvez pas le voir, le toucher ou faire quoi que ce soit avec.

An office, like a physical office, has walls, a door, a ceiling and a floor, it's a real

Un bureau, comme un bureau physique, a des murs, une porte, un plafond et un sol, c'est une vraie

thing.

chose.

"Run for office" or "take office" in terms of politics, just an abstract idea, okay?

"Se présenter aux élections" ou "prendre le pouvoir" en termes de politique, juste une idée abstraite, d'accord ?

And "president", now, he ran for president, president here is not a person, president

Et "président", maintenant, il s'est présenté à la présidence, le président ici n'est pas une personne, le président

here, again, is an abstract idea.

ici, encore une fois, est une idée abstraite.

He ran for the presidency of the country, right?

Il s'est présenté à la présidence du pays, n'est-ce pas ?

So, he ran for president, just a bit shorter.

Alors, il s'est présenté à la présidence, juste un peu plus court.

This is a position, this is an idea.

C'est une position , c'est une idée.

What is a president, actually?

Qu'est-ce qu'un président, au fait ?

It's just a person who everybody agrees is the president once he's elected.

C'est juste une personne dont tout le monde s'accorde à dire qu'elle est le président une fois qu'elle est élue.

So, the idea of the presidency, and then once the person has the title, then notice it's

Donc, l'idée de la présidence, et puis une fois que la personne a le titre, alors remarquez que c'est

a capital P, then this is an official job title, and then it's something specific that

un P majuscule, alors c'est un titre de poste officiel, et puis c'est quelque chose de spécifique pour lequel

you can actually put a "the" for, something more definite.

vous pouvez mettre un "le", quelque chose de plus précis.

So, the question is not, like, it's not a trick trying to say when to take the article

Donc, la question n'est pas, comme, ce n'est pas une astuce essayant de dire quand retirer l'

out or when to add the article.

article ou quand ajouter l'article.

The key is to understand the function of the word, president, office.

La clé est de comprendre la fonction du mot, président, bureau.

These are actually abstract ideas, and when we're referring to them in general, then we're

Ce sont en fait des idées abstraites, et lorsque nous nous y référons en général, nous

not going to use an article.

n'allons pas utiliser d'article.

When we're referring to something more specific, concrete, definite, we're going to add the

Quand on fait référence à quelque chose de plus précis, concret, défini, on va ajouter l'

article "the", the definite article "the".

article "le", l'article défini "le".

Okay, so that's it, nine rules.

Bon, c'est tout, neuf règles.

I know it's a lot of information, but again, remember, some of it, memorize.

Je sais que c'est beaucoup d'informations, mais encore une fois, rappelez-vous, certaines d'entre elles, mémorisez-les.

These two in particular, make sure you actually understand what is going on and be able to

Ces deux en particulier, assurez-vous de bien comprendre ce qui se passe et d'être capable de

recognize when another modifier is working for you instead of the article, and when you

reconnaître quand un autre modificateur fonctionne pour vous au lieu de l'article, et quand vous

have abstract and uncountable nouns.

avez des noms abstraits et indénombrables.

Once you understand that, it's much easier to recognize what's going on in your reading,

Une fois que vous avez compris cela, il est beaucoup plus facile de reconnaître ce qui se passe dans votre lecture,

hopefully much easier to apply this to your writing, to make sure you don't lose style

j'espère beaucoup plus facile d'appliquer cela à votre écriture, pour vous assurer de ne pas perdre de

points, I guess, and grammar points if you're taking IELTS or TOEFL, etc.

points de style, je suppose, et de grammaire si vous prenez IELTS ou TOEFL, etc.

So, if you have any questions about any of this, please go to www.engvid.com and ask

Donc, si vous avez des questions à ce sujet, rendez-vous sur www.engvid.com et posez-les

in the comments section.

dans la section des commentaires.

I'll do my best to help you understand this a little bit more clearly.

Je ferai de mon mieux pour vous aider à comprendre cela un peu plus clairement.

There's also a quiz that you should take to try to practice your understanding of when

Il y a aussi un quiz que vous devriez faire pour essayer de vous entraîner à savoir quand

not to use an article, especially definite article.

ne pas utiliser un article, en particulier un article défini.

And that's it.

Et c'est tout.

I hope you liked the video.

J'espère que vous avez aimé la vidéo.

If you did, give me a like, don't forget to subscribe to my channel and ring the bell

Si vous l'avez fait, donnez-moi un like, n'oubliez pas de vous abonner à ma chaîne et de sonner la cloche

for notifications of future videos.

pour les notifications des futures vidéos.

And come back for more grammar tips, vocab, other stuff, etc.

Et revenez pour plus de conseils de grammaire, de vocabulaire, d'autres trucs, etc. A

See you again soon.

bientôt.

Bye.

Au revoir.