How I scored 30 out of 30 on TOEFL Speaking

- Hey guys.

- Salut les gars.

Welcome to my channel.

The topic of today's video is your favorite,

Bienvenue sur ma chaîne.

Le sujet de la vidéo d'aujourd'hui est votre

language exam called TOEFL.

examen de langue préféré appelé TOEFL.

And I'll remind you that you need TOEFL

Et je vous rappelle que vous avez besoin du TOEFL

in order to study in the US or Canada.

pour étudier aux États-Unis ou au Canada.

There are some companies that require TOEFL,

Certaines entreprises exigent le TOEFL,

and there are some changes, recent changes to this exam,

et il y a quelques changements, des changements récents à cet examen,

that started in August 2019.

qui ont commencé en août 2019.

And a lot of those changes apply

Et beaucoup de ces changements s'appliquent

to the speaking part of TOEFL,

à la partie orale du TOEFL,

which I found one of the hardest parts.

que j'ai trouvée l'une des parties les plus difficiles.

Because you can practice reading at home,

Parce que vous pouvez pratiquer la lecture à la maison,

you can practice listening at home,

vous pouvez pratiquer l'écoute à la maison,

because the computer can check you.

car l'ordinateur peut vous contrôler.

But when we're talking about speaking and writing,

Mais quand on parle de parler et d'écrire,

you just need to check everything yourself.

il suffit de tout vérifier soi-même.

You need to listen to yourself,

Vous devez vous écouter,

you need to try and find mistakes that you're making,

vous devez essayer de trouver les erreurs que vous faites,

or you would need to hire somebody

ou vous auriez besoin d'embaucher quelqu'un

who would give you feedback.

qui vous donnerait des commentaires.

And good news is TOEFL test is now shorter.

Et la bonne nouvelle est que le test TOEFL est désormais plus court.

So they shortened it from 3.5 hours to three hours,

Ils l'ont donc raccourci de 3,5 heures à trois heures,

and the reason behind that was

et la raison derrière cela est qu'il y

there are less people taking TOEFL these days.

a moins de personnes qui passent le TOEFL ces jours-ci.

There are several reasons, I think,

Il y a plusieurs raisons, je pense,

that are behind this fact.

qui sont derrière ce fait.

Because, for example, British immigration system

Parce que, par exemple, le système d'immigration britannique

no longer accepts TOEFL if you want to apply

n'accepte plus le TOEFL si vous souhaitez demander

for a British student visa

un visa d'étudiant britannique

because there was a lot of fraud around the exam.

car il y avait beaucoup de fraude autour de l'examen.

But American system, Canadian system are perfectly fine

Mais le système américain et le système canadien conviennent parfaitement

with your TOEFL test.

à votre test TOEFL.

So TOEFL is now easier.

Ainsi, le TOEFL est maintenant plus facile.

But there are some changes that I wanted to talk about,

Mais il y a quelques changements dont je voulais parler,

and I wanted to talk about speaking part today,

et je voulais parler de la partie parlante aujourd'hui,

and I want to give you speaking part templates.

et je veux vous donner des modèles de partie parlante.

Because they're gonna be so helpful.

Parce qu'ils vont être si utiles.

When I came to my TOEFL test,

Quand je suis arrivé à mon test TOEFL,

I was really, like, my main concern was the speaking part,

j'étais vraiment, comme, ma principale préoccupation était la partie orale,

because I was like, "Maybe I wouldn't have those thoughts."

parce que je me disais, "Peut-être que je n'aurais pas ces pensées."

Like they would ask me a question

Comme s'ils me posaient une question

and I wouldn't know what to talk about.

et je ne saurais pas de quoi parler.

But those templates actually helped me a lot

Mais ces modèles m'ont en fait beaucoup aidé

to structure everything in my head.

à tout structurer dans ma tête.

So I'm gonna share those templates,

Je vais donc partager ces modèles,

and these templates are applicable to the new TOEFL test.

et ces modèles sont applicables au nouveau test TOEFL.

So if you're interested, continue watching.

Donc, si vous êtes intéressé, continuez à regarder.

Speaking now consists only of four parts:

Parler maintenant ne se compose que de quatre parties :

personal choice,

choix personnel,

campus announcement,

annonce sur le campus,

general to specific,

général à spécifique,

and I'm gonna explain what this means in a moment,

et je vais expliquer ce que cela signifie dans un instant,

and academic lecture.

et conférence académique.

You're gonna receive templates

Vous allez recevoir des modèles

for all of them in this video.

pour chacun d'entre eux dans cette vidéo.

Before I go to templates themselves,

Avant de passer aux modèles eux-mêmes,

and before I go into explaining the questions,

et avant d' expliquer les questions,

I also wanted to tell you that

je voulais également vous dire que s'il vous plaît,

please don't forget that there's also writing part

n'oubliez pas qu'il y a aussi une partie d'écriture

and there are templates for writing part.

et qu'il existe des modèles pour la partie d'écriture.

There's also reading and listening.

Il y a aussi la lecture et l'écoute.

And my team has created a course for you,

Et mon équipe a créé un cours pour vous,

TOEFL Crash Course.

TOEFL Crash Course.

Because what you need in order to prepare for TOEFL

Parce que ce dont vous avez besoin pour vous préparer au TOEFL,

is get those templates, practice exercises,

c'est d'obtenir ces modèles, de pratiquer des exercices

and learn the life hacks of TOEFL.

et d'apprendre les hacks de la vie du TOEFL.

Getting ready for TOEFL doesn't have anything to do with

Se préparer au TOEFL n'a rien à voir avec la

brushing up your grammar or learning new words.

révision de votre grammaire ou l'apprentissage de nouveaux mots.

It has to do with cracking the techniques.

Cela a à voir avec le craquage des techniques.

And the course that we've created together

Et le cours que nous avons créé

with LinguaTrip specialists, together with a girl

avec des spécialistes de LinguaTrip, avec une fille

who passed TOEFL and scored 119 out of 120.

qui a réussi le TOEFL et obtenu un score de 119 sur 120.

So we put those techniques into that course,

Nous avons donc mis ces techniques dans ce cours,

so if you're about to take TOEFL,

donc si vous êtes sur le point de suivre le TOEFL,

highly recommend this course.

recommandez vivement ce cours .

The link will be below.

Le lien sera ci-dessous.

The course consists of 14 lectures

Le cours se compose de 14 conférences

and it lasts for two weeks,

et dure deux semaines,

and I think two weeks is actually the maximum

et je pense que deux semaines est en fait le maximum

for you to prepare for TOEFL.

pour vous préparer au TOEFL.

It took me ten days to prepare, because again,

Il m'a fallu dix jours pour me préparer, car encore une fois,

you're not learning English,

vous n'apprenez pas l'anglais,

you are just preparing for TOEFL.

vous vous préparez juste au TOEFL.

You're just cracking the exam's techniques.

Vous êtes juste en train de déchiffrer les techniques de l'examen.

And you would also have access to our live stream

Et vous auriez également accès à notre flux en direct

where you would be able to ask specific questions,

où vous pourriez poser des questions spécifiques,

like if you were struggling with something,

comme si vous aviez du mal avec quelque chose,

if there are some things that are unclear for you,

s'il y a des choses qui ne sont pas claires pour vous,

you will have access to that live stream

vous aurez accès à ce flux en direct

during the course.

pendant le cours .

Again, the link is below.

Encore une fois, le lien est ci-dessous.

I hope you will start your preparation today,

J'espère que vous commencerez votre préparation aujourd'hui,

and my team is super happy to help.

et mon équipe est super heureuse de vous aider.

All of my knowledge that helped me pass TOEFL

Toutes mes connaissances qui m'ont aidé à passer le TOEFL

is already in that course.

sont déjà dans ce cours.

The link is below.

Le lien est ci-dessous.

Personal choice question.

Question de choix personnel.

In this question, you will be given

Dans cette question, on vous donnera

either two opinions about a thing

soit deux opinions sur une chose,

or you will be given advantages and disadvantages of a thing

soit on vous donnera les avantages et les inconvénients d'une chose

and your task here is to choose

et votre tâche ici est de choisir

whatever suits you personally,

ce qui vous convient personnellement

and talk about why you've chosen something.

et de dire pourquoi vous avez choisi quelque chose.

So template here is really basic.

Donc, le modèle ici est vraiment basique.

So first, you need to state your point.

Donc, d'abord, vous devez énoncer votre point.

You can say "I agree, I disagree with the idea"

Vous pouvez dire "Je suis d'accord, je ne suis pas d'accord avec l'idée"

blah blah blah, or you can say

bla bla bla, ou vous pouvez dire

"In my opinion, this idea is better."

"À mon avis, cette idée est meilleure".

By the way, if you don't want to write this down,

Au fait, si vous ne voulez pas l'écrire,

the PDF is below, just hit it and download it,

le PDF est ci-dessous, cliquez dessus et téléchargez-le,

and you'll have everything.

et vous aurez tout.

We prepared everything for you guys.

Nous avons tout préparé pour vous les gars.

"I believe that..." I'm just giving you a couple here,

"Je crois que..." Je ne vous en donne que quelques-unes ici,

but when I went to the test,

mais quand je suis allé au test,

I just learned one template for each question.

j'ai juste appris un modèle pour chaque question.

Because I don't have so much memory space

Parce que je n'ai pas autant d'espace mémoire

to remember three different templates for one question,

pour me souvenir de trois modèles différents pour une question,

and I'm only getting that question once,

et je ne reçois cette question qu'une seule fois,

so it should be fine.

donc ça devrait aller.

You say "I agree, disagree with the first opinion"

Vous dites "Je suis d'accord, je ne suis pas d'accord avec la première opinion",

then you go into argumenting why you agree with it.

puis vous expliquez pourquoi vous êtes d'accord avec elle.

And the transition is "I feel this way for several reasons."

Et la transition est "Je me sens comme ça pour plusieurs raisons."

So what you need to learn again,

Donc, ce que vous devez réapprendre,

or whatever you choose from here,

ou quoi que vous choisissiez ici,

"In my opinion, the idea number one is better,"

"À mon avis, l'idée numéro un est meilleure",

and you name that idea.

et vous nommez cette idée.

"I feel this way for several reasons." That's it.

"Je me sens comme ça pour plusieurs raisons." C'est ça.

And then easy, first reason,

Et puis facile, première raison,

example,

exemple,

second reason, example.

deuxième raison, exemple.

This is it, this is your first question template.

Ça y est, c'est votre premier modèle de question.

The last but not the least here.

Le dernier mais non le moindre ici.

You can finish with something.

Vous pouvez terminer avec quelque chose.

If you wanna finish, you can say

Si vous voulez terminer, vous pouvez dire

"This is why I think so."

"C'est pourquoi je le pense".

Because if you still have time in your recording,

Parce que si tu as encore du temps dans ton enregistrement,

and you wanna say something, you say

et que tu veux dire quelque chose, tu dis

"this is why I think so"

"c'est pour ça que je le pense"

or you don't even have to bother.

ou tu n'as même pas besoin de t'embêter.

People who check your TOEFL are just looking for

Les gens qui vérifient votre TOEFL cherchent juste

whatever I've given you before,

ce que je vous ai donné auparavant,

but what happened to me during the exam,

mais ce qui m'est arrivé pendant l'examen,

I saw that I still had like seven seconds,

j'ai vu que j'avais encore sept secondes,

and I'm like "Oh my God, seven seconds is a lot!

et je me dis "Oh mon Dieu, sept secondes c'est un beaucoup !

Maybe I should say something!"

Je devrais peut-être dire quelque chose !"

And I was like "uhhhhhh" and then the recording stopped.

Et j'étais comme "uhhhhhh" et puis l'enregistrement s'est arrêté. Cela

Didn't affect my score, but if you want to avoid

n'a pas affecté mon score, mais si vous voulez éviter une

confusion like that, because I was totally confused,

telle confusion, parce que j'étais totalement confus,

I was like "Oh my God, what are they gonna think

je me disais "Oh mon Dieu, qu'est-ce qu'ils vont penser

about my speaking part?"

de ma partie parlante?"

So if you wanna avoid that, learn this phrase.

Donc, si vous voulez éviter cela, apprenez cette phrase.

Again, it's gonna be faster with the other templates.

Encore une fois, ça va être plus rapide avec les autres modèles.

But what I want you to remember:

Mais ce que je veux que vous reteniez :

you pick up one phrase, and you only learn 4 phrases

vous prenez une phrase, et vous n'apprenez que 4 phrases

for this part. For example: "I believe that

pour cette partie. Par exemple : "Je crois que

cars are better than airplanes,

les voitures sont meilleures que les avions,

I feel this way for several reasons.

je pense ainsi pour plusieurs raisons.

First reason, you can enjoy the view.

Première raison, vous pouvez profiter de la vue.

Second reason, you spend less money.

Deuxième raison, vous dépensez moins d'argent.

This is why I think so." That's it.

C'est pourquoi je le pense." C'est ça.

Of course you need to get deeper into the problem

Bien sûr, vous devez approfondir le problème

that is discussed in this question,

abordé dans cette question,

but you're ready, like learn this template

mais vous êtes prêt, comme apprendre ce modèle

and you're good to go.

et vous êtes prêt à partir.

Another quick tip from me if you are unsure of some words.

Un autre conseil rapide de ma part si vous n'êtes pas sûr de certains mots.

If you heard something for the first time,

Si vous entendez quelque chose pour la première fois,

if you're like "Oh, I remember this amazing fancy phrase

si vous vous dites "Oh, je me souviens de cette phrase fantaisiste

that might sound very American and I wanna use it,

qui peut sembler très américaine et je veux l'utiliser,

but I'm using it for the first time"

mais je l'utilise pour la première fois"

don't do that during the exam please.

ne faites pas ça pendant l'examen s'il vous plaît.

Only use phrases that you're 100 percent sure of.

N'utilisez que des phrases dont vous êtes sûr à 100 %.

You're gonna be penalized more

Vous serez plus pénalisé

for using a phrase in a wrong context

pour avoir utilisé une phrase dans un mauvais contexte

than for using very basic phrases.

que pour avoir utilisé des phrases très basiques.

So always stick to basic phrases,

Donc, tenez-vous toujours aux phrases de base,

don't try to be sophisticated without

n'essayez pas d'être sophistiqué sans

understanding what's going on, okay?

comprendre ce qui se passe, d'accord ? La

Second task is one of my favorite.

deuxième tâche est l'une de mes préférées.

It's called Campus Announcement.

C'est ce qu'on appelle l'annonce du campus.

Why I like it, because it brings me back

Pourquoi j'aime ça, parce que ça me ramène

to my student life.

à ma vie étudiante.

You're gonna hear a real announcement,

Vous allez entendre une vraie annonce, eh

well, 'real' exam announcement,

bien, une "vraie" annonce d'examen,

around 45 seconds, usually 100 words,

environ 45 secondes, généralement 100 mots,

and then you're gonna hear students talking.

puis vous entendrez les étudiants parler.

And when you hear students talking,

Et quand vous entendez des étudiants parler, il

there is normally some background noise,

y a normalement un bruit de fond,

they're probably in a cafeteria,

ils sont probablement dans une cafétéria,

or outside, and they're discussing this announcement,

ou à l'extérieur, et ils discutent de cette annonce,

and a student would give you a couple of reasons

et un étudiant vous donnerait quelques raisons

why he likes it or she likes it,

pour lesquelles il aime ça ou elle aime ça,

or maybe he doesn't like it.

ou peut-être qu'il ne l'aime pas.

In this task, you will be required to summarize

Dans cette tâche, vous devrez résumer

those two reasons that the student noticed.

ces deux raisons que l'étudiant a remarquées.

Sometimes they also ask you to

Parfois, ils vous demandent également de

summarize the college announcement.

résumer l'annonce du collège.

So my advice for this task is to write

Donc, mon conseil pour cette tâche est d'écrire

every detail that you think is important down.

tous les détails que vous jugez importants.

So you will have your piece of paper,

Alors tu auras ta feuille de papier,

you will have your pencil.

tu auras ton crayon.

Write down whatever numbers that you hear,

Notez tous les chiffres que vous entendez,

like they might say "In August 2020,

comme s'ils pouvaient dire "En août 2020,

we're gonna open new campus, which is..."

nous allons ouvrir un nouveau campus, qui est..."

And you're writing 'August 2020, new campus.'

Et vous écrivez "Août 2020, nouveau campus".

"We're gonna open it, ten minutes' drive from here."

"On va l'ouvrir, à dix minutes de route d'ici."

And you're writing 'ten minutes' drive.'

Et vous écrivez 'dix minutes' en voiture.'

"And there's gonna be a bus shuttle..."

"Et il y aura une navette de bus..."

and you're gonna be 'bus shuttle'

et tu seras "navette de bus"

"...every five minutes..."

"...toutes les cinq minutes..."

And you're writing those, like, small details.

Et tu écris ces petits détails.

You don't have to write every single word.

Vous n'êtes pas obligé d'écrire chaque mot.

But try and practice that at home,

Mais essayez de pratiquer cela à la maison,

because that's really important.

car c'est vraiment important.

When completing this task,

Lorsque vous terminez cette tâche,

when you start your speaking part,

lorsque vous commencez votre partie orale,

you say "The campus announcement talked about

vous dites "L' annonce du campus parlait de l'

a new campus opening soon, blah blah blah."

ouverture prochaine d'un nouveau campus , bla bla bla".

Then "according to..."

Puis "selon..."

This would probably be the student.

Ce serait probablement l'étudiant.

Or "According to Jane, this is a bad thing"

Ou "Selon Jane, c'est une mauvaise chose"

or whatever, she would tell you what she thinks

ou peu importe, elle vous dirait ce qu'elle pense

and you're gonna restate it.

et vous allez le reformuler.

"And there are two reasons...

"Et il y a deux raisons...

that the student...

que l'élève...

or he or she mentions".

ou qu'il mentionne".

And I'm sorry here, something really important.

Et je suis désolé ici, quelque chose de vraiment important.

You need to be in one tense, okay?

Vous devez être à un temps, d'accord ?

Because there are mentions,

Parce qu'il y a des mentions, l'

college announcement talks about.

annonce du collège en parle.

It's good that I made this kind of mistake,

C'est bien que j'ai fait ce genre d'erreur,

because I just want your attention here.

parce que je veux juste votre attention ici.

You need to stay in one tense.

Vous devez rester à un temps.

So "The campus announcement talks about blah blah blah,

Donc "L'annonce du campus parle de bla bla bla,

according to the student, it's a bad thing to happen,

selon l'étudiant, c'est une mauvaise chose qui se passe,

and there are two reasons that the student mentions.

et il y a deux raisons que l'étudiant mentionne. La

First reason is that students would

première raison est que les étudiants

have to spend more time transferring

devraient passer plus de temps à se transférer

from one campus to another.

d'un campus à un autre . La

Second reason is that they already have a great campus,

deuxième raison est qu'ils ont déjà un super campus,

and she doesn't understand why the university

et elle ne comprend pas pourquoi l'université

needs to invest so much money into building new things

doit investir autant d'argent dans la construction de nouvelles choses

instead of giving out financial aid to students."

au lieu de donner une aide financière aux étudiants.

I'm just coming up with those things,

Je viens juste d'inventer ces choses,

but you're gonna hear them in the recording.

mais vous allez les entendre dans l'enregistrement.

That's it.

C'est ça.

Again, if you still have time,

Encore une fois, si vous avez encore du temps,

you can say "This is why Jane..." or whoever "...thinks so."

vous pouvez dire "C'est pourquoi Jane..." ou quiconque "... le pense".

But if you don't have time,

Mais si vous n'avez pas le temps,

don't even bother to finish your speech.

ne prenez même pas la peine de terminer votre discours.

Because with emphasizing the second reason,

Parce qu'en insistant sur la deuxième raison,

you're actually done with the task.

vous avez en fait terminé la tâche.

Task number 3, From General to Specific.

Tâche numéro 3, Du général au spécifique.

What's gonna happen in this task,

Qu'est-ce qui va se passer dans cette tâche,

you're gonna have a text about a specific phenomenon.

vous allez avoir un texte sur un phénomène spécifique.

I don't know, cities in the US, how they are structured.

Je ne sais pas, les villes aux États-Unis, comment elles sont structurées.

Second, you're gonna hear a professor or a lecturer

Deuxièmement, vous allez entendre un professeur ou un conférencier

talking for approximately a minute and a half

parler pendant environ une minute et demie

about one particular city, for example San Francisco,

d'une ville en particulier, par exemple San Francisco,

like the way it's laid out, how the streets are named, etc.

comme la façon dont elle est aménagée, comment les rues sont nommées, etc.

Then they will ask you a question

Ensuite, ils vous demanderont une question

regarding the lecture that you've heard,

concernant la conférence que vous avez entendue,

and you will have 30 seconds to prepare

et vous aurez 30 secondes pour vous préparer

and 60 seconds to talk.

et 60 secondes pour parler.

Again, super useful to have all of those templates

Encore une fois, c'est super utile d' avoir tous ces modèles

because while you're pronouncing

parce que pendant que vous prononcez

what you've already learned,

ce que vous avez déjà appris, ce que

what I'm giving you here,

je vous donne ici,

when you're pronouncing this, you can

quand vous prononcez ceci, vous pouvez

actually think of the answer itself.

réellement penser à la réponse elle-même.

You can actually think of the information.

Vous pouvez réellement penser à l'information.

And again, when you're listening to the lecture,

Et encore une fois, lorsque vous écoutez la conférence,

please write down all the details

veuillez noter tous les détails

so you can look at your piece of paper

afin que vous puissiez regarder votre morceau de papier

and read from it as well.

et le lire également.

And also do the same for the article

Et faites de même pour l'article

that you're reading at the beginning of the task.

que vous lisez au début de la tâche.

So, the first phrase that you're gonna start with

Donc, la première phrase que vous allez commencer par

"The article discusses" or "addresses" or whatever.

"L'article discute" ou "adresses" ou quoi que ce soit.

The PDF is below, so you can have more options.

Le PDF est ci-dessous, vous pouvez donc avoir plus d'options.

"The article discusses a typical layout of American cities.

"L'article traite d'une disposition typique des villes américaines.

From that article, we learn that the streets are named

De cet article, nous apprenons que les rues sont nommées

First, Second, Third, and then they're crossed

Première, Deuxième, Troisième, puis elles sont traversées

by other streets that are named blah blah blah."

par d'autres rues qui sont nommées bla bla bla."

So you're just paraphrasing whatever it was in the article.

Donc, vous ne faites que paraphraser ce qu'il y avait dans l'article.

You can also use the phrase "The reading states that."

Vous pouvez également utiliser la phrase "La lecture indique que."

Maybe it states something about

Peut-être que cela dit quelque chose sur la

how people came up with this rule.

façon dont les gens ont élaboré cette règle.

Then we go to the lecture.

Ensuite, nous allons à la conférence.

For this part, explaining what was in the article,

Pour cette partie expliquant ce qu'il y avait dans l'article,

you spend 10 to 13 seconds maximum.

vous passez 10 à 13 secondes maximum.

And then you transition to the example

Et puis vous passez à l'exemple

that was given by a professor or a lecturer.

qui a été donné par un professeur ou un conférencier.

And you start this transition by a phrase

Et vous commencez cette transition par une phrase

"Professor" or "Lecturer" or whoever there is,

"Professeur" ou "Conférencier" ou qui que ce soit,

"provides an example of a typical American city layout

"fournit un exemple d'un plan de ville américain typique

by talking about San Francisco."

en parlant de San Francisco".

And then you go deeper into explaining what he said.

Et puis vous approfondissez l' explication de ce qu'il a dit.

"First of all, he mentions that San Francisco

"Tout d'abord, il mentionne que San Francisco

was built in the eighteenth century

a été construit au XVIIIe siècle

and the rules were followed really carefully,

et que les règles ont été suivies très attentivement,

blah blah blah."

bla bla bla."

"In addition, he says that there are 14 streets

"En plus, il dit qu'il y a 14 rues

in San Francisco that go from the ocean to Silicon Valley,

à San Francisco qui vont de l'océan à la Silicon Valley,

and they are crossed by blah blah blah."

et qu'elles sont traversées par des bla bla bla."

Everything that you've written down,

Tout ce que vous avez écrit,

like all the details, try to insert them here.

comme tous les détails, essayez de les insérer ici. La

Most of your score for this task

majeure partie de votre score pour cette tâche

comes from this, from explaining

vient de cela, de l'explication de

what the professor said.

ce que le professeur a dit.

Because this is the core part of your task.

Parce que c'est la partie centrale de votre tâche.

And you should spend around 37 seconds on this part.

Et vous devriez passer environ 37 secondes sur cette partie.

And this is why I say it's really important

Et c'est pourquoi je dis qu'il est vraiment important

to have all the details, and the more details

d'avoir tous les détails, et plus

you will be able to mention,

vous pourrez mentionner de détails,

the better you will be able to structure your answer,

mieux vous pourrez structurer votre réponse,

the more points you're gonna get for this task.

plus vous obtiendrez de points pour cette tâche.

And spend 3 seconds here on your conclusion.

Et passez 3 secondes ici sur votre conclusion.

"The example clearly illustrates

"L'exemple illustre clairement

a typical layout of an American city."

une disposition typique d'une ville américaine."

That's it, 3 seconds, your answer is complete.

Ça y est, 3 secondes, votre réponse est complète.

Task number 4, Academic Lecture.

Tâche numéro 4, Conférence académique.

The lecture's gonna last for 1.5 to 2 minutes,

La conférence va durer 1,5 à 2 minutes,

and it's gonna discuss an academic concept or a term,

et elle va discuter d'un concept académique ou d'un terme,

and it's gonna be illustrated with 2 examples,

et elle va être illustrée avec 2 exemples,

and they're gonna be kind of opposite examples,

et ils vont être des exemples opposés,

like before and after, or maybe cause and effect,

comme avant et après, ou peut-être cause et effet,

and mostly the lecture will talk about those examples.

et la plupart du temps la conférence parlera de ces exemples.

So the introduction of a concept itself

Ainsi, l'introduction d'un concept lui-même

is like 3 to 5 sentences,

ressemble à 3 à 5 phrases,

and then the lecturer or professor

puis le conférencier ou le professeur

goes into explaining the examples.

explique les exemples.

I think when I was passing my TOEFL,

Je pense que lorsque je passais mon TOEFL,

I had something about reptiles.

j'avais quelque chose à propos des reptiles.

They had an example of two different kinds of reptiles

Ils avaient un exemple de deux types différents de reptiles

and how they give birth to their babies,

et de la façon dont ils donnent naissance à leurs bébés,

and he was talking about like laying eggs in the sand

et il parlait de pondre des œufs dans le sable

and protecting your kids from, turtles' kids,

et de protéger vos enfants des enfants des tortues,

from birds, and the other example was some other reptile

des oiseaux, et l'autre exemple était un autre reptile

that would just lay eggs and go away.

qui pondrait des œufs et s'en irait.

I had to summarize two of those examples.

J'ai dû résumer deux de ces exemples.

So basically, I'm gonna teach you how to do that.

Donc, en gros, je vais vous apprendre à faire ça.

You're gonna get something very similar.

Vous obtiendrez quelque chose de très similaire.

Again, the topic can be completely different,

Encore une fois, le sujet peut être complètement différent,

but the structure's gonna be the same,

mais la structure sera la même,

so the template is super useful.

donc le modèle est super utile.

"The lecture is about..."

"La conférence porte sur..."

And you mention the specific subject here.

Et vous mentionnez le sujet spécifique ici.

"The lecture is about how reptiles give birth..."

"La conférence porte sur la façon dont les reptiles donnent naissance..."

"Which is laying eggs in the sand." Whatever.

"Ce qui consiste à pondre des œufs dans le sable." Peu importe.

So you give details here.

Donc, vous donnez des détails ici.

Then you go into the examples.

Ensuite, vous passez aux exemples.

"First, the professor states that..."

"Premièrement, le professeur déclare que..." "

"First, the professor states that

Premièrement, le professeur déclare qu'il existe

there's a type of reptiles that take care of their eggs.

un type de reptiles qui prennent soin de leurs œufs.

For example, Mediterranean turtles." Or whatever.

Par exemple, les tortues méditerranéennes." Ou peu importe.

And you talked about the first example.

Et vous avez parlé du premier exemple. Soit dit

By the way, this is 3 to 5 sentences,

en passant, il s'agit de 3 à 5 phrases,

and the same for the second example.

et la même chose pour le deuxième exemple.

So your parts have to be kind of similar.

Donc, vos pièces doivent être un peu similaires.

"Second, the professor notes that

"Deuxièmement, le professeur note qu'il

there's another type of turtles,

existe un autre type de tortues,

and that type doesn't care about its babies.

et ce type ne se soucie pas de ses bébés.

For instance..." And you see how I'm using

Par exemple..." Et vous voyez comment j'utilise

different introductory phrases and words?

différentes phrases et mots d'introduction ?

Because you need to sound different,

Parce que tu dois avoir un son différent,

and by learning this,

et en apprenant ça,

you're gonna sound different every time.

tu vas avoir un son différent à chaque fois.

"Instance, Atlantic turtles..."

"Par exemple, les tortues de l'Atlantique..."

I have no idea about the turtles,

Je n'ai aucune idée des tortues,

I'm just giving you examples.

je ne fais que vous donner des exemples.

And again, this is 3 to 5 sentences.

Et encore une fois, c'est 3 à 5 phrases.

Again, here you don't need to finish exactly,

Encore une fois, ici, vous n'avez pas besoin de terminer exactement,

because the task is to summarize those two examples,

car la tâche consiste à résumer ces deux exemples,

but you can always say "These are two examples

mais vous pouvez toujours dire "Ce sont deux exemples

that the professor discusses in the lecture."

dont le professeur discute dans le cours".

Or whoever it was, okay?

Ou qui que ce soit, d'accord ?

When I say 'professor,' you might have a lecturer,

Quand je dis "professeur", vous pouvez avoir un conférencier

or you might have just a student presenting something,

ou simplement un étudiant présenter quelque chose,

so make sure you replace this.

alors assurez-vous de remplacer cela.

That's it.

C'est ça.

Let's summarize your strategy for the speaking part.

Résumons votre stratégie pour la partie orale.

That was it, by the way, 4 questions, that's it.

C'était ça, au fait, 4 questions, c'est tout.

New TOEFL, you're ready.

Nouveau TOEFL, vous êtes prêt.

First, learn the templates.

Tout d'abord, apprenez les modèles.

They're gonna be so helpful.

Ils vont être si utiles.

They were the most helpful thing for me

Ils ont été la chose la plus utile pour moi

during my speaking part.

pendant ma partie orale.

And writing templates were the

Et les modèles d'écriture ont été la

most helpful thing for me for the writing part.

chose la plus utile pour moi pour la partie écriture.

And you can find the writing templates in our course,

Et vous pouvez trouver les modèles d'écriture dans notre cours,

in our TOEFL course.

dans notre cours TOEFL.

Second, write things down.

Deuxièmement, écrivez les choses.

All the important details should be written down.

Tous les détails importants doivent être écrits.

The third advice is actually practice taking notes at home.

Le troisième conseil est en fait de s'entraîner à prendre des notes à la maison.

Because you need to be like a journalist,

Parce qu'il faut être comme un journaliste,

like you see them sometimes on the news like

comme on les voit parfois aux actualités, comme

writing things down very quickly.

écrire les choses très rapidement.

Practice taking notes in English.

Entraînez-vous à prendre des notes en anglais.

Fourth, enroll in our TOEFL course.

Quatrièmement, inscrivez-vous à notre cours TOEFL.

And this is from me.

Et ça vient de moi.

Because it's gonna be super useful

Parce que ça va être super utile

in structuring everything you already have in your head

pour structurer tout ce que vous avez déjà en tête

and adding some more methods

et ajouter quelques méthodes supplémentaires

that are gonna be helpful during your exam.

qui vont être utiles pendant votre examen.

Again, all the useful links are below.

Encore une fois, tous les liens utiles sont ci-dessous.

Thank you so much for watching this video.

Merci beaucoup d'avoir regardé cette vidéo.

Watch my other videos about TOEFL,

Regardez mes autres vidéos sur le TOEFL,

get ready for your exam, and ace it!

préparez-vous pour votre examen et réussissez !

And ace it means score from 100 to 120.

Et as signifie score de 100 à 120.

All the best, see you soon.

Bien cordialement, à bientôt.