ENGLISH STUDY PLAN | Boost Your English Skills With This Morning Study Routine

Hey, one of the biggest challenges that English learners face is not knowing how

영어 학습자들이 직면하는 가장 큰 어려움 중 하나는

to study English, not having a proper routine that will take them from the

영어를 공부하는 방법을 모르고, 중급 수준 에서 고급 수준으로 올라갈 수 있는 적절한 루틴이 없고

intermediate level to the advanced level, not knowing how to actually study English

, 실제로 꾸준히 영어를 공부

consistently and enjoy the process.

하고 그 과정을 즐기는 방법을 모른다는 것입니다.

Have you ever experienced this challenge?

이 도전을 경험한 적이 있습니까?

Are you experiencing this challenge right now?

지금 이 도전을 경험하고 있습니까?

Well, my friend, I have good news for you because in today's lesson I am going to

음, 내 친구, 오늘 수업에서 나는

give you a morning routine that you can follow and it will help you speak English

당신이 따라할 수 있는 아침 루틴을 제공할 것이고 그것은

fluently as you follow the routine.

당신이 루틴을 따를 때 영어를 유창하게 말하는 데 도움이 될 것이기 때문에 당신에게 좋은 소식이 있습니다.

Are you ready?

준비 되었나요?

Well, then I'm teacher Tiffani.

그럼 저는 티파니 선생님입니다.

Let's jump right in.

바로 시작하겠습니다.

Part number one, the very first thing you need to do is write.

첫 번째 부분, 가장 먼저 해야 할 일은 작성하는 것입니다.

A five minute writing session.

5분간의 글쓰기 시간.

Now let me explain what this writing session is all about.

이제 이 글쓰기 세션이 무엇에 관한 것인지 설명하겠습니다.

You see, the first part is to write in your journal for five minutes.

알다시피, 첫 번째 부분은 5분 동안 일기를 쓰는 것입니다.

You should write about something you plan to do today.

오늘 계획하고 있는 일에 대해 작성해야 합니다.

That's right.

좋아요.

Today's schedule, this is an important step.

오늘 일정, 이것은 중요한 단계입니다.

Why?

왜?

Because you are warming up your brain to start operating in English.

영어로 작업을 시작하기 위해 두뇌를 워밍업하고 있기 때문입니다.

In other words, you are activating the English side of

즉, 편안한 방식으로 두뇌 의 영어 쪽을 활성화하고 있습니다

your brain in a relaxed way.

.

Think about it.

생각해보세요.

When you wake up in the morning, the very first thoughts you have

아침에 눈을 떴을 때 일반적으로 가장 먼저 떠오르는 생각은

normally are in your mother tongue.

모국어입니다.

Maybe it's Spanish or Portuguese or Zulu or another language.

스페인어나 포르투갈어, 줄 루어 또는 다른 언어일 수도 있습니다.

But now we have to switch this to English, and you do this by first starting

하지만 이제 우리는 이것을 영어로 바꿔야 합니다 . 먼저

with a five minute writing session.

5분의 작문 세션으로 시작하면 됩니다.

Notice that I said five minutes, not 20 minutes, not 30 minutes.

내가 20분도 아니고 30분도 아닌 5분이라고 말한 것에 주목하세요.

No, a short period of time, only five minutes, and it must be about your day.

아니, 짧은 시간, 단 5 분, 그리고 그것은 당신의 하루에 관한 것임에 틀림없다. 이미 아이디어가 있기 때문에

What are you planning to do because you already have an idea.

무엇을 할 계획입니까?

Maybe you're going to work or maybe you have to go to school, or maybe you

직장에 가거나 학교에 가야 하거나

have to take care of your children.

자녀를 돌봐야 할 수도 있습니다.

It's time to write about that.

그것에 대해 쓸 시간입니다.

In English.

영어로.

So for step one, here is how you complete it.

1단계를 완료하는 방법은 다음과 같습니다.

All right?

괜찮은?

This is the main thing.

이것이 중요한 것입니다.

You have to remember first, get your notebook and pen ready.

먼저 기억하고 공책과 펜을 준비해야 합니다.

That's right.

Have your notebook and pen ready.

좋아요.

노트와 펜을 준비하세요.

And honestly, I'd say to have your notebook and pen right next to your bed.

그리고 솔직히 침대 바로 옆에 공책과 펜을 두는 것이 좋습니다. 침대 바로 옆에

Maybe you have a nightstand right next to your bed.

협탁이 있을 수도 있습니다 .

Keep your journal, your English journal, and your pen right next to you.

일기, 영어 일기, 펜을 바로 옆에 두세요.

So as soon as you wake up, you can go right to that journal.

그래서 일어나자마자 바로 그 일지로 갈 수 있습니다.

Or maybe you have devotions in the morning right after you have your devotion.

아니면 아침에 묵상을 한 직후에 묵상을 할 수도 있습니다 .

Get your journal and have your pen ready.

저널을 가져오고 펜을 준비하십시오.

The next thing you want to do is to set a five minute timer.

다음으로 할 일은 5분 타이머를 설정하는 것입니다.

I use my cell phone as a timer, but you can use your cell phone,

저는 휴대폰을 타이머로 사용 하지만 휴대폰,

your watch, or any other device.

시계 또는 다른 장치를 사용할 수 있습니다.

But it's important to set a five minute timer.

그러나 5분 타이머를 설정하는 것이 중요합니다.

Why is this important?

이것이 왜 중요한가요? 더 길지도 짧지도 않은

Because you are only going to write for this five minute period,

이 5분 동안만 글을 쓸 것이기 때문입니다

not longer and not shorter.

.

So you have to write as long as the timer is going, and once it stops, you stop.

따라서 타이머가 진행되는 동안 기록해야 하며 , 일단 멈추면 멈춥니다.

The third thing to remember is 13.

세 번째로 기억해야 할 것은 13입니다.

Third thing to remember is hit start and don't stop writing

세 번째로 기억해야 할 것은 시작을 누르고

until the timer goes off.

타이머가 꺼질 때까지 쓰기를 멈추지 않는 것입니다.

I just explained that you have to keep writing for that five minute period.

방금 그 5분 동안 글을 계속 써야 한다고 설명했습니다.

Now, in the very beginning.

자, 맨 처음에.

This is going to be challenging.

이것은 어려울 것입니다.

It's going to feel like a long period of time, but the more you

긴 시간처럼 느껴지겠지만, 더 많이

do it, the more consistent you are, the easier it will become.

할수록 더 일관성이 있고 더 쉬워질 것입니다. 날

Trust me.

믿어.

Five minutes writing about your day, what you are going to do for that day.

5분 동안 당신의 하루에 대해, 그날 무엇을 할 것인지를 적는다.

All right?

괜찮은?

Now I want you to remember something very important.

이제 나는 당신이 매우 중요한 것을 기억하기를 바랍니다.

Don't worry about making mistakes.

실수에 대해 걱정하지 마십시오.

Don't stop and erase.

멈추지 말고 지우세요.

Instead, just keep riding like the movie Finding Nemo.

대신 영화 니모를 찾아서처럼 계속 타세요.

Remember, just keep swimming.

계속 수영하세요.

Just keep swimming.

계속 수영 해.

Let's switch it.

전환합시다.

Just keep writing.

그냥 계속 쓰세요.

Just keep writing.

그냥 계속 쓰세요.

Don't stop.

멈추지마.

Don't worry about mistakes.

실수에 대해 걱정하지 마십시오.

The main goal is to activate the English side of your brain.

주요 목표는 뇌의 영어 쪽을 활성화하는 것입니다.

That's why we're starting with a writing exercise.

그래서 우리는 글쓰기 연습을 시작합니다.

It will force you to actify, act vibe.

그것은 당신이 행동하고 행동하도록 강요할 것입니다.

Activate that side of your brain.

뇌의 그 쪽을 활성화하십시오.

So activating the side of your brain that uses English is very important

따라서 영어를 사용하는 뇌의 측면을 활성화하는 것은

to start off this morning routine.

오늘 아침 일과를 시작하는 데 매우 중요합니다.

All right, five minutes.

자, 5분.

Now let's move to part two.

이제 2부로 넘어가겠습니다.

You've written in your journal for five minutes, and now it's

5분 동안 일기를 썼고 이제

time to have an input session.

입력 세션을 가질 시간입니다.

Now, I love this.

자, 나는 이것을 좋아합니다.

An input session.

입력 세션.

So let me explain what this is all about.

그래서 이것이 무엇에 관한 것인지 설명하겠습니다.

You've done your five minute writing session.

5 분간의 쓰기 세션을 마쳤습니다.

Now we have part two, the 10 minute input session.

이제 파트 2인 10분 입력 세션이 있습니다.

So what you're gonna do is find a YouTube video or other online video

그래서 당신이 할 일은 당신이 관심 있는 주제에 관한 유튜브 비디오나 다른 온라인 비디오를 찾는 것입니다

about a topic that you are interested in.

.

Notice I didn't say an English lesson.

제가 영어 수업을 하지 않았다는 것을 주목하세요. 그들이 영어로 말하고 있는지 확인하고 싶은

I said a video about a topic you are interested in making sure

주제에 대한 비디오를 말했습니다

that they're speaking in English.

. 요리

You can find a video about cooking, a video about sports,

에 관한 비디오 , 스포츠에 관한 비디오,

a video about technology.

기술에 관한 비디오를 찾을 수 있습니다. 그들이 영어로 말하는 한

It doesn't matter as long as they are speaking English.

그것은 중요하지 않습니다 .

All right?

괜찮은?

As you watch the video, you are going to learn new words.

비디오를 보면서 새로운 단어를 배우게 될 것입니다.

You should write down.

적어 두어야 합니다.

Remember, you have your journal.

일지가 있다는 것을 기억하십시오.

Write down the things that you don't already know.

당신이 아직 알지 못하는 것들을 적어보세요.

As you're watching the video and enjoying it, if something pops up, maybe a new

영상을 보고 즐기다가 뭔가 떠오르면 새로운

word or expression, write it down.

단어나 표현을 적어보세요.

This is an important step.

이것은 중요한 단계입니다.

Why?

Because you are now inputting new information into your brain.

왜?

당신은 지금 당신의 두뇌에 새로운 정보를 입력하고 있기 때문입니다.

Step one, we activated your brain, right, the English side.

1단계, 우리는 당신의 뇌를 활성화시켰습니다 .

Now, step two, we are putting new information into your brain.

이제 두 번째 단계에서는 새로운 정보를 뇌에 입력합니다.

In other words, you are increasing the English you will be able to

즉,

use in real life conversations.

실제 대화에서 사용할 수 있는 영어를 늘리는 것입니다.

Listen, this morning routine is going to help you speak English fluently

이 아침 루틴은 각 단계를 따르기만 하면 영어를 유창하게 말하는 데 도움이 될 것입니다

if you simply follow each step.

.

So how do you do this?

그래서 이것을 어떻게 합니까?

Exactly?

정확히?

Let's get the steps.

단계를 알아봅시다.

Here we go.

Step one for this part.

시작합니다.

이 부분에 대한 1단계. 관심 있는

Find a YouTube video about a topic that you were interested in, right?

주제에 대한 YouTube 동영상을 찾으시죠 ?

We talked about that.

우리는 그것에 대해 이야기했습니다.

Next again, get your notebook and pen ready.

다음으로 다시 공책과 펜을 준비하세요.

You have it right next to your bed still because you just finished

the five minute writing session.

5분의 글쓰기 세션을 방금 마쳤기 때문에 여전히 침대 바로 옆에 있습니다.

And as you watch the video again, write down five to 10 new expressions,

그리고 영상을 다시 보면서 5~10개의 새로운 표현,

words, and or sentence patterns.

단어, 문장 패턴을 적어보세요.

That's right in a 10 minute video where native English speakers are speaking

영어 원어민이 여러분이

about a topic that you're interested in, you are going to hear a lot of

관심 있는 주제에 대해 말하는 10분짜리 비디오에서 여러분은 많은

new words, a lot of new expressions.

새로운 단어와 많은 새로운 표현을 듣게 될 것입니다.

So I want you to write down, don't look them up.

그래서 나는 당신이 그것들을 찾아보지 말고 기록하기를 바랍니다. 들리는

Just write down the words, expressions, or patterns that you hear.

단어, 표현, 패턴을 적으세요.

As you watch the video, write them down in your journal.

비디오를 보면서 일지에 적어보세요.

All right.

괜찮은.

Now I need you to remember this.

이제 이것을 기억해야 합니다.

Don't worry about looking up the definitions of the words or expressions.

단어나 표현의 정의를 찾는 것에 대해 걱정하지 마십시오.

The main goal of this part right here, the 10 minute input session, is to listen well

바로 여기 이 부분의 주요 목표인 10분 입력 세션은 잘 듣고

and recognize new terms, so we activated.

새로운 용어를 인식하는 것이므로 활성화했습니다.

Your English side of the brain.

뇌의 영어 쪽.

Now we are inputting and improving your listing skills for part two or step two.

이제 우리는 2부 또는 2단계를 위해 귀하의 리스팅 기술을 입력하고 향상시키고 있습니다.

All right, 10 minutes.

자, 10분.

So now we have five minutes and 10 minutes, only 15 minutes so far.

이제 5분, 10 분, 아직 15분밖에 남지 않았습니다.

Let's jump into part number three.

3부로 넘어갑시다.

Part number three is all about research, a 10 minute research.

세 번째 부분은 연구에 관한 것입니다 . 10분 동안의 연구입니다.

Session.

세션.

Now, this is very important.

자, 이것은 매우 중요합니다.

Let me explain how this works.

이것이 어떻게 작동하는지 설명하겠습니다.

You're gonna find the definitions for all the words and expressions.

모든 단어와 표현에 대한 정의를 찾을 수 있습니다.

This is an important step.

이것은 중요한 단계입니다.

Why?

Because it will help you understand why the words and expressions were

왜?

used in the video you just watched.

방금 본 동영상에서 단어와 표현이 사용된 이유를 이해하는 데 도움이 되기 때문입니다.

The video was about a topic that you're interested in, so you're

그 영상은 당신이 관심을 가지고 있는 주제에 관한 것이었기 때문에, 당신은

already glued to it, right?

이미 그 주제에 푹 빠져있겠죠?

Maybe you watch the video on your phone, you're laying in bed

아마도 당신은 휴대폰으로 비디오를 보고 , 침대에 누워서

and you're watching the video.

비디오를 보고 있을 것입니다.

But now when you go in this part to look up the words and expressions,

하지만 이제 단어와 표현을 찾아보기 위해 이 부분으로 이동하면

things start making sense.

상황이 이해되기 시작합니다.

Ah, that's why they used that word.

아, 그래서 그 단어를 사용했구나.

Ah, that's why they used that expression in the video.

아, 그래서 영상에서 그런 표현을 사용했구나.

So in other words, you will have a better understanding.

즉, 더 잘 이해하게 될 것입니다. 원어민이 실생활에서 사용하는

Of the words and expressions that Native English speakers use in real

단어와 표현 중

life, this step is extremely important.

이 단계는 매우 중요합니다.

Remember, this morning routine is going to change your English

기억하세요, 오늘 아침 루틴은 당신의 영어

fluency, activating the brain.

유창함을 바꾸고 두뇌를 활성화할 것입니다.

To help you understand things in English, inputting things into your brain to

영어로 된 것을 이해하는 것을 돕기 위해, 영어로 이해하는 것을 돕기 위해 뇌에 입력하는 것은

help you understand in English now helping you actually learn the meaning

이제 실제로 의미를 학습하여

so you can use them in real life.

실생활에서 사용할 수 있도록 도와줍니다. 다시 한 번

So here are the steps once again.

단계가 있습니다.

Here we go.

시작합니다.

Get your notebook and pen ready.

노트와 펜을 준비하세요.

Two.

둘.

Search for the words and expressions online.

온라인에서 단어와 표현을 검색합니다.

Three, write the definition and one example sentence for

셋째, 각 단어와 표현에 대한 정의와 하나의 예문을 작성하십시오

each word and expression.

.

This is very important.

이건 매우 중요합니다.

You've learned the definition of each word.

각 단어의 정의를 배웠습니다.

But now you need to see how the words are used in a sentence.

그러나 이제 단어가 문장에서 어떻게 사용되는지 확인해야 합니다.

You've heard it while watching the video on YouTube or whatever platform

YouTube 또는 동영상을 찾은 모든 플랫폼에서 동영상을 시청하는 동안 들었고

you found the video on, and now you're seeing other ways to use the word or

이제 실제 상황에서 단어나 표현을 사용하는 다른 방법을 보고 있습니다

expression in a real life situation.

.

All right?

괜찮은?

Very important.

매우 중요.

I also want you to remember something as well.

나는 또한 당신이 무언가를 기억하기를 바랍니다.

Don't worry about creating your own sentences yet.

아직 자신의 문장을 만드는 것에 대해 걱정하지 마십시오. 다시

Once again, don't worry about creating your own sentences just yet.

한 번 말하지만 아직 자신만의 문장을 만드는 것에 대해 걱정하지 마십시오.

You're not gonna do that yet.

당신은 아직 그렇게하지 않을거야.

The main goal for you is to understand how the words and

주요 목표는 단어와

expressions are used in real life.

표현이 실생활에서 어떻게 사용되는지 이해하는 것입니다. 아직 실제로 사용할

We haven't gotten to the part where you will actually use them yet.

부분에 도달하지 못했습니다 .

You're just understanding how other Native English speakers use the

다른 원어민이

word or expression in real life.

실생활에서 단어나 표현을 어떻게 사용하는지 이해하고 있을 뿐입니다.

Makes sense, right?

말이 됩니까?

Yeah, you with me?

그래, 나랑 있어?

Okay, so we have part one.

자, 이제 1부가 있습니다.

Again, activated the English part of your brain five minutes.

이번에도 5분 동안 뇌의 영어 부분을 활성화했습니다.

Part two, we input information watching the YouTube video.

2부에서는 유튜브 영상을 보면서 정보를 입력합니다.

10 minutes, part three.

10분, 3부.

Now we've looked up things we've researched, and now we're

이제 조사한 내용을 찾아보고 이제

moving on to part number four.

4부로 넘어갑니다.

Of your morning routine.

당신의 아침 루틴.

Part four, the application session.

4부, 신청 세션.

That's right.

좋아요.

Now it's time to apply what you've learned during this morning session.

이제 오전 세션에서 배운 내용을 적용할 시간입니다 .

So here we go.

그래서 우리는 간다.

First, you're gonna rewrite your journal entry using three to five

먼저 방금 배운 단어 3~5개를 사용하여 일지를 다시 작성합니다

of the words you just learned.

.

Woo.

This is when it gets exciting.

우.

이것은 흥분되는 때입니다.

All right?

This is an important step because it will help you create triggers.

괜찮은?

이는 트리거를 만드는 데 도움이 되므로 중요한 단계입니다.

In your brain.

당신의 두뇌에서.

In other words, you will find it easier to use the new words in real

즉, 새로운 단어를 이미 일상 생활에 적용했기 때문에 실제 대화에서 새 단어를 사용하는 것이 더 쉽다는 것을 알게 될 것입니다

conversations because you already applied them to your daily life.

.

Woo.

우.

I love this step.

나는 이 단계를 좋아한다.

Okay, now I'm gonna give you the clear steps again, but let me break this down.

자, 이제 다시 명확한 단계를 알려드리지만 , 이 문제를 분석해 보겠습니다.

Think about what we've been doing so far for this morning routine.

오늘 아침 일과를 위해 지금까지 우리가 무엇을 했는지 생각해 보십시오.

We activated the English side of your brain where you wrote about your day.

우리는 당신이 당신의 하루에 대해 쓰는 당신의 두뇌의 영어 쪽을 활성화했습니다 .

You already started to organize your thoughts about your day.

당신은 이미 당신의 하루에 대한 생각을 정리하기 시작했습니다.

Then we paused and we input new information.

그런 다음 일시 중지하고 새로운 정보를 입력했습니다.

Enjoyed it.

즐 겼어.

Woo, about whatever topic you chose.

Woo, 어떤 주제를 선택하든.

Then we looked up the information we researched.

그런 다음 조사한 정보를 조회했습니다.

Now it's time to connect the dots to apply what you learned in part two

이제 2부와 3부에서 배운 내용을 적용하기 위해 점을 연결

and part three, and connect the dots by having part one and part four.

하고 1부와 4부로 점을 연결할 차례입니다.

Be connected by using part two and three.

파트 2와 3을 사용하여 연결하십시오.

Follow me.

나를 따르라.

Now you're going to rewrite what you wrote in part one in your journal.

이제 일지에 1부에서 쓴 내용을 다시 작성할 것입니다. 2부와 3부에서 배운

You're gonna rewrite it using the words you learned from part two and part three.

단어를 사용하여 다시 작성하게 됩니다 .

Mm.

Mm.

Here we go.

Watch this.

시작합니다.

이것을보세요.

Now again, here are the steps once again.

이제 다시 한 번 단계가 있습니다.

First, get your notebook and your pen ready.

먼저 공책 과 펜을 준비하세요.

Review your journal entry from step one.

1단계에서 분개 항목을 검토합니다.

In step one you wrote in your journal, right?

1단계에서 일기에 썼죠?

Review it.

그것을 검토하십시오.

Read what you wrote during that five minute period, choose three

그 5분 동안 당신이 쓴 것을 읽고

to five words that relate to it.

그것과 관련된 3~5개의 단어를 선택하십시오.

Now remember, the words are gonna come from the ones you wrote down in step

이제 기억하세요. 단어는 비디오를 시청할 때 2 단계에서 적어 놓은 단어에서 나옵니다

two when you were watching the video.

.

And then in step three when you wrote down the definitions right

그리고 3단계에서

of the words and expression.

단어와 표현의 정의를 적었습니다.

You are gonna choose three to five of those words that relate to

what you wrote down in step one.

1단계에서 적은 내용과 관련된 단어 중 3~5개를 선택합니다.

Make sense?

말이 되나요?

Right?

You're following, woo.

오른쪽?

따라오고 있어, 우.

You are smart.

당신은 똑똑.

Then using the same context and topic, rewrite your entry using the new words.

그런 다음 동일한 컨텍스트와 주제를 사용하여 새 단어를 사용하여 항목을 다시 작성하십시오.

So let's say in step one.

그럼 1단계에서 말해보자. 오늘 직장에서 열리는 큰 회의에

You decided you wanted to write about a big meeting you have at work today, right?

대해 쓰기로 결정하셨죠 ?

You wrote it out.

I have a meeting at 10:00 AM with my boss and my coworkers.

당신은 그것을 썼다.

오전 10시에 상사와 동료들과 회의가 있습니다.

We're talking about a new project and maybe you gave a few details.

우리는 새로운 프로젝트에 대해 이야기하고 있으며 아마도 당신은 몇 가지 세부 사항을 제공했을 것입니다.

Then you watched a video that was talking about new technology.

그런 다음 새로운 기술에 대해 이야기하는 비디오를 보았습니다.

Maybe you watched a video about chat, G P T or AI and how AI is getting so popular.

채팅, G P T 또는 AI와 AI가 어떻게 인기를 얻고 있는지에 대한 비디오를 보셨을 것입니다.

Then in step three, you looked up the new words and expressions.

그런 다음 3단계에서 새로운 단어와 표현을 찾았습니다.

You learned that innovative.

당신은 그 혁신을 배웠습니다.

The word innovative, something that's innovative.

혁신이라는 단어는 혁신적입니다.

I'm gonna let you look that one up.

나는 당신이 그것을 찾게 할 것입니다.

Hey, then you go to four and you're like, wait a minute.

이봐, 그럼 네가 4시에 가서 잠깐만.

I can rewrite what I wrote in step one and say, ah, we're having a meeting today

1단계에서 작성한 내용을 다시 작성하면 이렇게 말할 수 있습니다. 오늘

about innovative technology because we want to use chat G P T in our business.

혁신적인 기술에 대한 회의를 가집니다. 왜냐하면 우리는 비즈니스에서 채팅 G P T를 사용하기를 원하기 때문입니다.

You're using what you learned in step two and three.

2단계와 3단계에서 배운 것을 사용하고 있습니다.

You're putting the pieces together.

당신은 조각들을 함께 모으고 있습니다.

This is why this morning routine is so amazing, but I

이것이 오늘 아침 루틴이 놀라운 이유입니다

want you to remember something.

.

Remember this, you don't have to write a longer entry.

이것을 기억하십시오. 더 긴 항목을 작성할 필요가 없습니다.

Step four part four.

4단계 4부.

Again, five minute application session.

다시 5분간의 지원 세션입니다.

It's only for five minutes as well.

그것도 딱 5분만.

The main goal is for you to understand how to use new words

주요 목표는 일상 생활에 대해 이야기하기 위해 새로운 단어를 사용하는 방법을 이해하는 것입니다

to talk about your daily life.

.

Listen closely, your daily life.

잘 들어, 너의 일상.

You want to speak English fluently.

영어를 유창하게 구사하고 싶습니다.

Part of speaking English fluently is knowing how to speak about your life using

영어를 유창하게 말하는 것의 일부는 일반적인 상황에서 사람들이 TV에서 사용하는 것을 듣거나 보는 단어와 표현을 사용하여 자신의 삶에 대해 말하는 방법을 아는 것입니다

words and expressions that you hear or see people using on TV in a regular situation.

.

In a normal situation, you hear them.

정상적인 상황에서는 소리가 들립니다.

This is what English fluency is all about, and this morning routine is going to take

이것이 영어 유창함의 전부이며, 오늘 아침 루틴은

your English fluency to the next level.

영어 유창성을 다음 단계로 끌어올릴 것입니다.

Now, I don't wanna stop here.

이제 여기서 멈추고 싶지 않습니다.

You see, actually, I have started something brand new.

실제로 저는 새로운 것을 시작했습니다.

Now I have an app, the English with Tiffani app, and the

이제 Tiffani 앱과 함께 하는 영어라는 앱이 있고

link is in the description.

링크는 설명에 있습니다.

If you want to practice what you've been learning in this lesson, if you

이 수업에서 배운 내용을 연습하고 싶고 모든 내용을

want to review to see if you understood everything, and I know you do.

이해했는지 확인하기 위해 복습하고 싶다면 이해하고 있음을 압니다 .

I want you to download the English with Tiffani app.

Tiffani 앱으로 영어를 다운로드하고 싶습니다.

Now, this is what my team and I have done in the app.

이제 이것이 저희 팀 과 제가 앱에서 수행한 작업입니다.

When you download the app again and link it in the description, it will

앱을 다시 다운로드하고 설명에 링크하면 앱이

open up and you'll hit courses and you'll see weekly English fluency

열리고 코스가 표시되며 Tiffani 선생님과 함께 매주 유창한 영어 수업을 볼 수 있습니다

lessons with teacher Tiffani.

.

Then you'll see the YouTube lessons.

그러면 YouTube 강의가 표시됩니다.

That's right, YouTube lessons from my channel.

맞습니다. 제 채널의 YouTube 강의입니다.

You'll find this YouTube video and you'll be able to watch it through the app.

이 YouTube 동영상을 찾을 수 있으며 앱을 통해 시청할 수 있습니다.

But then after watching it, you can actually go back and have practice lesson.

하지만 시청 후 실제로 돌아가서 연습 레슨을 받을 수 있습니다.

That's right.

좋아요.

This is going to be for all of my YouTube videos.

이것은 내 모든 YouTube 동영상에 적용됩니다.

Moving forward, you can practice what you're learning and then

앞으로 여러분은 여러분이 배우고 있는 것을 연습할 수 있고

you'll be able to know for a fact that you have really understood.

여러분이 정말로 이해한 사실을 알 수 있을 것입니다.

So again, download the English with Tiffani app.

그래서 다시 Tiffani 앱으로 영어를 다운로드하십시오.

The link is in the description.

링크는 설명에 있습니다.

And moving forward, you'll be able to practice everything

그리고 앞으로 저와 함께 배우고 있는 모든 것을 연습할 수 있을 것입니다

that you're learning with me.

.

That's right.

좋아요.

Every YouTube lesson will have practice, different practice

모든 YouTube 강의에는 제가 강의에서 가르친 내용을 이해했는지 확인할 수 있는 연습, 다양한 연습

sessions, different ways for you to make sure you've understood

세션, 다양한 방법이 있습니다

what I've taught you in the lesson.

.

So download the English or Tiffani app.

영어 또는 Tiffani 앱을 다운로드하십시오.

I hope you enjoyed this lesson.

이 수업을 즐겼기를 바랍니다.

I hope you follow this routine and I'll talk to you in the next lesson.

이 루틴을 따르시기 바라며 다음 레슨에서 말씀드리겠습니다.

You still there?

여전히 당신? 지금

You know what time it is?

몇시인지 알아?

It's story time.

이야기 시간입니다.

Hey, I said it's story time.

이봐, 나는 이야기 시간이라고 말했다.

Alright.

괜찮은.

Today's story is a funny one.

오늘의 이야기는 재미있는 이야기입니다.

Um, it's something that always makes me smile.

음, 항상 나를 웃게 만드는 것입니다.

Even now when I think about it.

지금 생각해도.

This happened well over 25, almost 30 years ago.

이것은 거의 30년 전에 일어난 일입니다.

So, I have always been a very studious individual.

그래서 저는 항상 매우 학구적인 개인이었습니다.

I have always loved learning.

나는 항상 배우는 것을 좋아했습니다.

I love to study, and I love helping other people.

나는 공부하는 것을 좋아하고 다른 사람을 돕는 것을 좋아합니다.

Even in the past, I loved helping other people learn new things, so when I was

예전에도 다른 사람들이 새로운 것을 배우도록 돕는 것을 좋아했기 때문에

growing up, The teachers always knew that I loved learning and I loved to study.

자라면서 선생님들은 항상 내가 배우는 것을 좋아하고 공부하는 것을 좋아한다는 것을 알고 계셨습니다.

Now, I was a very active individual.

이제 저는 매우 활동적인 개인이었습니다.

I played sports.

나는 스포츠를 했다.

I loved hanging with my friends.

나는 친구들과 어울리는 것을 좋아했습니다.

So I felt like I was a balanced individual.

그래서 나는 균형 잡힌 개인처럼 느껴졌습니다.

I loved studying, but I also enjoyed spending time with other people.

나는 공부하는 것을 좋아했지만 다른 사람들과 함께 시간을 보내는 것도 좋아했습니다.

So anyways, in class, whenever our teacher would give us an assignment, she

그래서 어쨌든, 수업 시간에 선생님이 우리에게 과제를 주실 때마다, 그녀는

knew, this is a specific teacher, Ms.

이것이 특정한 선생님인 Ms. Howard라는 것을 알고 있었습니다

Howard.

.

She knew that I would.

그녀는 내가 그렇게 할 것을 알고 있었다.

Work hard and probably finish first, right?

열심히 일하고 아마 먼저 끝내겠죠?

Myself and a few other students, we'd finish first, right?

나 자신과 몇 명의 다른 학생들이 먼저 끝낼 것입니다.

Our class was very smart, so it wasn't just me.

우리 반은 매우 똑똑해서 나만 그런 것이 아니 었습니다.

There were many of us that would finish early and we'd kind of look at each

우리 중 많은 사람들이 일찍 끝내고 같은 답을

other's work just to see if we got the same answers and check each other's

얻었는지 확인하기 위해 서로의 작업을 살펴보고 서로의

answers and help each other out.

답을 확인하고 서로를 도왔습니다.

So one day.

그래서 어느 날.

Our teacher gave us all an assignment.

우리 선생님은 우리 모두에게 과제를 주셨습니다.

The entire class.

전체 수업. 교실

There were about 25 of us in the classroom, and she said,

에는 우리가 25명 정도 있었는데 그녀는

finish your assignment and then sit quietly at your desk.

과제를 끝내고 조용히 책상에 앉으라고 말했습니다.

Right?

오른쪽?

So we got our assignments and we were all sitting down, you know, working on it and

그래서 우리는 과제를 받고 모두 앉아서 작업을 하고 있었고

maybe we're working on a math problem.

아마도 수학 문제를 풀고 있었을 것입니다.

I don't remember what subject it was.

어떤 주제였는지 기억이 나지 않습니다.

We were working it out, and so I finished.

우리는 그것을 해결하고 있었고 그래서 끝냈습니다.

Then my other friend finished and we all started finishing the assignment again.

그런 다음 내 다른 친구가 끝났고 우리 모두는 과제를 다시 끝내기 시작했습니다.

We were a very smart class, so we all kind of finished the assignment.

우리는 매우 똑똑한 학급이어서 모두 과제를 마쳤습니다.

And my teacher was sitting in the back of the class at her desk.

그리고 선생님은 교실 뒤 책상에 앉아 계셨습니다.

So remember there were 25 of us, I think we were in sixth grade at the time.

그러니 우리가 25명이었던 것을 기억하세요. 그때 우리가 6학년이었던 것 같아요.

Sixth or eighth grade at the time.

당시 6~8학년.

And I want you to imagine you have 10, 12, 15, 20 young people, right?

10, 12, 15, 20명의 젊은이들이 있다고 상상해 보세요. 맞죠?

All around say 11 years old.

주위에서는 11살이라고 합니다.

12 years old, that have finished their assignments and

12세, 과제를 마치고

you've told them to be quiet.

조용히 하라고 했습니다.

But they're sitting and they're starting to get restless.

그러나 그들은 앉아 있고 안절부절하기 시작합니다.

We were getting restless.

우리는 불안해졌습니다.

Now remember, I was very studio.

이제 기억하십시오. 저는 매우 스튜디오였습니다.

I was a good student.

나는 좋은 학생이었습니다.

I was never disrespectful, but we all liked to talk to fact.

나는 결코 무례하지 않았지만 우리 모두는 사실에 대해 이야기하는 것을 좋아했습니다.

So one person looked over at me, I looked over at them, somebody said a

그래서 한 사람이 저를 쳐다보고, 제가 그들을 쳐다보았고, 누군가가 농담을 했고,

joke, somebody, then another person, and then we all busted out laughing, right?

누군가가 그 다음에는 또 다른 사람이 말했고, 그러면 우리는 모두 웃음을 터뜨렸습니다.

We started talking and the teacher said, didn't I tell you guys to be quiet?

우리는 이야기를 시작했고 선생님이 말씀하셨습니다. 내가 너희들에게 조용히하라고 말하지 않았니?

We were like, yes.

우리는 예, 같았습니다.

We're sorry.

We're sorry.

우리가 미안해.

우리가 미안해.

She said, no, I'm done.

그녀는 "아니요, 끝났어요"라고 말했습니다.

So she said, put your pencils down.

그래서 그녀는 연필을 내려놓으라고 말했습니다.

We're like Uhoh.

She's mad, right?

우리는 Uhoh와 같습니다.

그녀는 화났어, 그렇지?

So we all got really quiet.

그래서 우리 모두 정말 조용해졌습니다.

She went to the board, and at that time, years ago, Part of the

그녀는 칠판에 갔고, 그 당시, 몇 년 전,

punishment that children would get was to write lines, right?

아이들이 받을 벌의 일부는 줄을 쓰는 것이었습니다, 그렇죠?

You had to write lines the same thing over and over and over again.

같은 내용을 계속해서 반복해서 작성해야 했습니다.

So for example, if you were talking, the teacher would say, I will not talk when

예를 들어, 당신이 말하고 있다면 , 선생님이 말하지 말라고 했을 때 나는

the teacher has told me not to talk.

말하지 않겠다고 말할 것입니다.

That's the sentence.

그 문장입니다.

And he or she, depending on who your teacher was, would say, write it

그리고 선생님이 누구냐에 따라

25 times, 50 times a hundred times.

25번, 50번, 100번 쓰라고 말할 것입니다.

Now, this day our teacher was mad, so she said, Uhuh.

자, 오늘 우리 선생님이 화가 나셔서 "어.

You guys have to write it 100 times.

100번 쓰셔야 합니다.

Now.

지금.

She was an English teacher.

그녀는 영어 선생님이었습니다.

She taught us many different subjects, but her expertise was in the field of English,

그녀는 우리에게 많은 다른 과목을 가르쳤지만 그녀의 전문 지식은 영어 분야에 있었기

so she knew how to use semicolons, colons, commas, everything properly.

때문에 세미콜론, 콜론, 쉼표 등 모든 것을 올바르게 사용하는 방법을 알고 있었습니다.

So she wrote on the entire board, it looked like a paragraph, but

그래서 그녀는 칠판 전체에 글을 썼는데 한 문단처럼 보였지만

it was one sentence, and she told us to write it 100 times.

한 문장이었고 우리에게 100번 쓰라고 했습니다.

So we're all sitting there in disbelief.

그래서 우리는 모두 믿지 않고 앉아 있습니다.

And then she puts the final period.

그리고 그녀는 마지막 마침표를 찍습니다.

She says, now write a hundred times.

그녀는 이제 백 번 쓰라고 말합니다.

So there was a moment of silence, and I laugh now and then,

그래서 잠시 침묵이 흘렀고 저는 이따금 웃었습니다.

and I know I was one of them.

저도 그 중 하나라는 것을 압니다.

We were like, okay, let's go y'all.

우리는 좋아, 모두 가자.

And she was like, what?

그리고 그녀는 어땠어?

So we all started writing and we were writing and writing and writing.

그래서 우리는 모두 글을 쓰기 시작했고 계속 쓰고 또 쓰고 있었습니다.

We were focused.

우리는 집중했습니다.

We were writing and writing.

우리는 쓰고 또 쓰고 있었다.

So then, Somebody got to the 25th sentence and yelled out, what number are y'all on?

그래서 누군가 25번째 문장을 보고 소리쳤습니다. 여러분은 몇 번입니까?

Somebody was like, I'm on 23.

어떤 사람이 23번이야.

What number are you on?

I'm on 25.

몇 번이야?

저는 25살입니다.

And everyone just started yelling out what number they were on.

그리고 모든 사람들이 자신이 몇 번인지 소리치기 시작했습니다 .

They were like, all right, let's keep going guys.

그들은 마치 좋아, 계속 갑시다.

So we kept writing.

그래서 우리는 계속해서 글을 썼습니다.

Now that I'm an adult, I know the thoughts that were going through

이제 나는 어른이 되어서

her head, and I can chuckle.

그녀의 머리를 스쳐지나가는 생각을 알고 웃을 수 있습니다.

Now.

지금.

Think about this.

이것에 대해 생각하다. 저를

The children in the room, including me, at that time, we were receiving

포함해 그 방에 있는 아이들은 당시에

a punishment to write line.

글을 쓰라는 벌을 받고 있었습니다.

But we were having a good time doing it together, competing with each other,

하지만 우리는 함께 일하면서 즐거운 시간을 보냈고 , 서로 경쟁하고,

encouraging each other, and it got to the point where we were calling

서로를 격려했고, 우리가

out the numbers that we were on this.

이 일에 참여하고 있는 숫자를 불러내는 지점에 이르렀습니다.

She said, just stop.

그녀는 그냥 그만하라고 말했다.

Just stop.

그냥 멈춰.

Put your pencils down.

연필을 내려놓으세요.

She realized it was useless and we kind of chuckled.

그녀는 그것이 쓸모가 없다는 것을 깨달았고 우리는 약간 웃었습니다.

We were still writing then, and she said, put our pencils down.

그때 우리는 여전히 글을 쓰고 있었고 그녀는 연필을 내려놓으라고 말했습니다.

We put them down.

우리는 그것들을 내려놓았습니다.

And she said, okay, just stop.

그리고 그녀는 "좋아요, 그만하세요"라고 말했습니다.

Just stop.

그냥 멈춰.

It's time for recess.

쉬는 시간입니다.

And we all went outside for recess.

그리고 우리는 모두 쉬는 시간에 밖으로 나갔습니다.

Now this story makes me laugh because.

이제 이 이야기는 저를 웃게 만듭니다.

We weren't bad kids, right?

우리는 나쁜 아이들이 아니 었습니다.

But we had to be punished at that moment because we were talking when

하지만 우리는 말을 하지 말았어야 할 때 말을 했기 때문에 그 순간 벌을 받아야 했습니다

we shouldn't have been talking.

.

But we were such a close knit class.

그러나 우리는 매우 친밀한 니트 클래스였습니다.

We were all so tight.

우리는 모두 너무 빡빡했습니다.

We were such close friends that even in punishment, we found

벌칙 속에서도

a way to enjoy it together.

함께 즐길 수 있는 방법을 찾았을 정도로 친한 사이였다.

So maybe you're a teacher, maybe you have kids, if you have a class that.

그래서 아마도 당신은 교사일 수도 있고 , 아이들이 있을 수도 있습니다.

Always kind of comes together even when they're in trouble.

그들이 곤경에 처했을 때에도 항상 함께 모입니다.

Don't stress, don't worry.

스트레스 받지마, 걱정하지마.

They will be friends for life because I am still friends with my friends back at that

그 당시 친구들과 여전히 친구이고

time, and it's been about 25 or 30 years.

25년에서 30년 정도 되었기 때문에 그들은 평생 친구가 될 것입니다.

All right.

괜찮은.

I hope you enjoyed this story, and I'll talk to you in the next lesson.

나는 당신이 이 이야기를 즐겼기를 바라며, 나는 다음 시간에 당신과 이야기할 것입니다.