How to Best Group Words & Pause for Natural-Sounding English

Have you ever noticed that some English speakers sound like this?

Czy zauważyłeś kiedyś, że niektórzy użytkownicy języka angielskiego brzmią w ten sposób?

I went to the store to buy some groceries

Poszedłem do sklepu kupić trochę artykułów spożywczych,

and then others sound like this. I went to the store to buy some groceries,

a potem inni zaczęli mówić w ten sposób. Poszedłem do sklepu, żeby kupić trochę artykułów spożywczych

and finally you have, I went to the store to buy some groceries.

i w końcu, poszedłem do sklepu, żeby kupić trochę artykułów spożywczych.

Which of those sounds the most clear and the most natural to you?

Który z tych dźwięków wydaje Ci się najczystszy i najbardziej naturalny?

If you're thinking number three, I totally agree with you,

Jeśli myślisz o numerze trzy, to całkowicie się z Tobą zgadzam,

but what exactly is the difference between those three examples?

ale jaka dokładnie jest różnica pomiędzy tymi trzema przykładami?

The answer is definitely not vocabulary or grammar.

Odpowiedzią na pewno nie jest ani słownictwo, ani gramatyka.

It's knowing how to group words together naturally so that

Chodzi o umiejętność naturalnego łączenia wyrazów, dzięki czemu

you know where to pause and breathe while you're speaking in English.

wiesz, gdzie zrobić pauzę i oddech, gdy mówisz po angielsku.

This simple skill of knowing how to group words together will transform

Ta prosta umiejętność grupowania słów przekształci

robotic English into smooth flowing speech

mechaniczny angielski w płynną mowę,

that others easily understand.

którą inni z łatwością zrozumieją.

I want you to think about a recent conversation where you felt stuck between

Chcę, żebyś pomyślał o niedawnej rozmowie, w trakcie której czułeś się uwięziony pomiędzy

two extremes.

dwoma skrajnościami.

Either speaking so carefully that each word

Albo mówiłeś tak ostrożnie, że każde słowo

stood alone or the other extreme of running all

występowało oddzielnie, albo posunąłeś się do przeciwnego rozwiązania i mówiłeś wszystkie

your words together so fast that others had to ask you to repeat

słowa tak szybko, że inni musieli prosić cię o powtórzenie

yourself.

.

Maybe it was explaining an idea of English or sharing a story with friends or

Być może chodziło o wyjaśnienie jakiegoś pojęcia z języka angielskiego, opowiedzenie historii znajomym lub

describing something important. Today in this lesson,

opisanie czegoś ważnego. W dzisiejszej lekcji

you're going to learn exactly how English speakers group their words together.

dowiesz się dokładnie, w jaki sposób osoby mówiące po angielsku grupują wyrazy.

Naturally, by the end of this lesson,

Oczywiście pod koniec tej lekcji

you're going to know what are thought groups, how to identify them,

będziesz wiedział, czym są grupy myślowe, jak je identyfikować

and where to pause naturally in your speech. As a result,

i w których momentach swojej wypowiedzi robić naturalne pauzy. Dzięki temu

you'll know exactly which words to group together while you're speaking for

będziesz dokładnie wiedział, jakie słowa ze sobą łączyć, aby zachować

clear meaning and smooth speech.

jasne znaczenie i płynność wypowiedzi.

So let's start with what you need to know first,

Zacznijmy więc od tego, co musisz wiedzieć na początek:

what exactly is a thought group?

czym właściwie jest grupa myślowa?

A thought group is a small collection of words that share

Grupa myślowa to niewielki zbiór słów, które przekazują

one clear message or idea.

jedno jasne przesłanie lub ideę.

I want you to think of it as a small package of meaning that

Chcę, żebyś pomyślał o tym jako o małym pakiecie znaczeń, który

helps listeners understand your message. Let me show you what I mean.

pomaga słuchaczom zrozumieć twój przekaz. Pozwól, że pokażę ci, co mam na myśli.

I want you to take this example sentence.

Chcę, żebyś wziął pod uwagę to przykładowe zdanie.

The old woman who lives next door is an actress from Italy.

Starsza kobieta mieszkająca obok jest aktorką z Włoch.

Here's how English speakers will naturally break this sentence up into

Oto jak osoby mówiące po angielsku naturalnie podzielą to zdanie na

thought groups or small packages of meaning.

grupy myślowe lub mniejsze pakiety znaczeniowe.

The old woman who lives next door is an actress from Italy.

Starsza kobieta mieszkająca obok jest aktorką z Włoch.

Each group gives us one clear piece of information. In that sentence,

Każda grupa przekazuje nam jedną jasną informację.

who are we talking about? The old woman.

O kim mówimy w tym zdaniu? Stara kobieta.

Then we have extra information about her who lives next door.

Następnie mamy dodatkowe informacje o tej, która mieszka obok.

What do we know about her? She's an actress. Where is she from?

Co o niej wiemy? Ona jest aktorką. Skąd ona jest?

She's from Italy.

Ona jest z Włoch.

Understanding this concept of thought groups and being able to

Zrozumienie koncepcji grup myślowych oraz umiejętność

break your sentences into clear thought groups and then slightly

dzielenia zdań na wyraźne grupy myślowe, a następnie robienia krótkich

pausing so that you can breathe while you're speaking is going to make your

przerw na oddech podczas mówienia, sprawią, że Twoja

speech flow smoothly in English and sound perfectly natural.

mowa w języku angielskim będzie płynniejsza i będzie brzmiała całkowicie naturalnie.

So in order to understand all of this,

Żeby to wszystko zrozumieć,

we have to know how do you find the thought groups in a sentence?

musimy dowiedzieć się, jak znaleźć grupy myślowe w zdaniu?

There are six clear patterns that we use to help us know which words

Istnieje sześć wyraźnych wzorców, które pomagają nam rozpoznać, które słowa

belong together. So let's take a look at each one. Pattern number one,

do siebie pasują. Przyjrzyjmy się więc każdemu z nich. Zasada numer jeden:

don't pause after articles or possessive pronouns.

nie rób pauzy po rodzajnikach ani zaimkach dzierżawczych.

In general English speakers do not pause in between an article

Mówiący po angielsku zazwyczaj nie robią pauzy między rodzajnikiem

and the noun that it comes with or a possessive pronoun and the noun that it

a rzeczownikiem, z którym on występuje, ani między zaimkiem dzierżawczym a rzeczownikiem, z którym on

comes with. Now,

występuje. A teraz

a quick reminder articles are A and the possessive pronouns

krótkie przypomnienie: artykuły to A, a zaimki dzierżawcze

could be my, his, her, your, et cetera.

mogą brzmieć: mój, jego, jej, twój itd.

So if I think about words that go together, my daughter, his book,

Kiedy więc myślę o słowach, które do siebie pasują, na przykład moja córka, jego książka,

their House, we do not create a break or a pause between those words.

ich dom, nie robię przerwy ani pauzy między tymi słowami.

The reason is these words are closely connected to the words they

Dzieje się tak, ponieważ słowa te są ściśle powiązane ze słowami, które

describe and they act as links to meaningful parts of

opisują i pełnią funkcję łączników ze znaczącymi częściami

a sentence. In other words, they create a thought group,

zdania. Innymi słowy, tworzą one grupę myśli,

so adding a pause in between these words would break the natural flow of

więc dodanie pauzy pomiędzy tymi słowami zaburzyłoby naturalny tok

your speech and create this kind of unnatural rhythm.

wypowiedzi i stworzyłoby ten rodzaj nienaturalnego rytmu.

For example, here's an incorrect way to say this sentence.

Na przykład, oto niepoprawna forma wypowiedzenia tego zdania.

The book is on the shelf. There are too many breaks there,

Książka jest na półce. Jest tam za dużo przerw,

and we've broken up the shelf and the book.

a półka i książka zostały rozbite. Można

A natural way of saying this is the book is on the shelf.

to powiedzieć w sposób naturalny, że książka jest już na półce.

We've kept those thought groups together. Here are a couple more examples.

Utrzymaliśmy te grupy myślowe razem. Oto kilka przykładów.

My daughter, we've got our thought group, possessive, pronoun, and the noun.

Moja córko, mamy naszą grupę myślową: zaimek dzierżawczy i rzeczownik.

My daughter is learning piano.

Moja córka uczy się gry na pianinie.

The students finished their projects early and now.

Uczniowie skończyli swoje projekty wcześniej i już.

Pattern number two, keep your infinitives together. Now, a quick reminder,

Wzór numer dwa: zachowaj bezokoliczniki razem. A teraz krótkie przypomnienie, że

an infinitive is the verb with the preposition two,

bezokolicznik to czasownik z przyimkiem dwa,

and to sound more natural, we keep these infinitives together because again,

a żeby brzmiało to bardziej naturalnie, trzymamy te bezokoliczniki razem, ponieważ, jak już wspomniałem,

they're part of the same thought group.

należą one do tej samej grupy myślowej.

These infinitives communicate a single action,

Tego rodzaju bezokoliczniki wyrażają pojedynczą czynność,

so when we split them with a pause when we're speaking,

więc jeśli rozdzielimy je pauzą, gdy mówimy,

we disrupt the core meaning of that verb phrase.

zaburzamy zasadnicze znaczenie danej frazy czasownikowej.

For example, here's an unclear way to say the sentence,

Na przykład, oto niejasny sposób wypowiedzenia zdania:

I want to go to the beach tomorrow.

Chcę jutro pójść na plażę.

We've split up that infinitive to go, so here's how to fix it.

Rozdzieliliśmy ten bezokolicznik , więc oto jak to naprawić.

I want to go to the beach.

Chcę iść na plażę.

Tomorrow. I want to go to the beach tomorrow.

Jutro. Jutro chcę iść na plażę.

Here's a couple more examples.

Oto kilka przykładów.

She needs to finish the report. By Friday,

Musi dokończyć raport. W piątek

they decided to start the meeting at noon. Now,

postanowili rozpocząć spotkanie o godzinie 12:00.

I'm definitely using slightly longer pause breaks or

Zdecydowanie stosuję w tych przykładowych zdaniach nieco dłuższe przerwy i

breathing moments in these example sentences because I really want you to hear

chwile oddechu, ponieważ naprawdę chcę, żebyście usłyszeli,

where I'm creating those tiny little moments of pause.

gdzie tworzę te krótkie chwile pauzy.

If I were to say that a little bit more naturally, it would sound like this.

Gdybym miał to powiedzieć nieco bardziej naturalnie, brzmiałoby to tak.

They decided to start the meeting at noon.

Postanowili rozpocząć spotkanie o godzinie 12:00.

I've still included those pause breaks. They're tiny.

Nadal uwzględniam te przerwy. Są malutkie.

It's just a heartbeat of a moment,

To zaledwie ułamek sekundy,

but it's enough to create natural flow allowing me to breathe and make sure

ale wystarczy, by stworzyć naturalny przepływ, pozwalający mi oddychać i upewnić się,

that I'm not running all my words together.

że nie łączę wszystkich słów w jedną całość.

If we go back to the beginning of this lesson where I shared that sentence of

Jeśli wrócimy do początku tej lekcji, gdzie podzieliłem się zdaniem „

she went to the sword by groceries, we have no breaks at all,

poszła na miecz przez zakupy spożywcze”, nie ma w ogóle przerw, przez co

and it makes the entire sentence confusing and lost. Nobody can understand it,

całe zdanie staje się mylące i bezsensowne. Nikt tego nie rozumie,

so these breaks allow for meaning to be clear and our speech to

więc przerwy te pozwalają na jasne przedstawienie znaczenia i płynność wypowiedzi

flow. Let's move on to pattern number three.

. Przejdźmy do wzoru numer trzy.

Use conjunctions to start thought groups.

Używaj spójników, aby rozpoczynać grupy myślowe.

A quick reminder conjunctions are words like,

Krótkie przypomnienie, że spójniki to takie słowa jak,

but and because although these should start

ale i , ponieważ chociaż powinny rozpoczynać

a thought group and remain with the information they are linked to,

grupę myślową i pozostawać w związku z informacją, z którą są powiązane,

these words act as bridges between our ideas,

słowa te pełnią funkcję pomostów między naszymi myślami,

so if we pause immediately after a conjunction,

więc jeśli zatrzymamy się tuż po spójniku,

it creates this abrupt strange stop and it breaks

spowoduje to dziwne, nagłe zatrzymanie się i zakłóci

the natural flow of your speech. For example, we do not want to say,

naturalny tok wypowiedzi. Na przykład nie chcemy mówić, że

my sister loves cats, but I love dogs.

moja siostra kocha koty, ale ja kocham psy.

We've broken the natural flow, so here's the right way to say that.

Zakłóciliśmy naturalny przepływ, więc oto właściwy sposób, by to powiedzieć.

My sister loves cats, but I love dogs.

Moja siostra kocha koty, ale ja kocham psy.

I've kept that conjunction with the part of the sentence it belongs to.

Zachowałem tę spójnik w części zdania, do której należy. A

Here's another example. Although it was raining,

oto inny przykład. Mimo że padał deszcz,

we went for a walk or I love summer,

poszliśmy na spacer. Uwielbiam lato,

but I don't like extreme heat. Moving on to pattern number four,

ale nie lubię ekstremalnych upałów. Przechodząc do wzorca numer cztery,

separate time and location information.

oddziel informacje o czasie i lokalizacji.

Time expressions and location phrases usually form their

Wyrażenia czasowe i frazy określające lokalizację zazwyczaj tworzą

own thought groups.

własne grupy myślowe.

This helps listeners clearly understand when and where things happen.

Pomaga to słuchaczom wyraźnie zrozumieć, kiedy i gdzie dzieją się rzeczy.

Time expressions can appear at the beginning, the middle,

Wyrażenia czasu mogą pojawiać się na początku, w środku

or the end of a sentence. For example, yesterday morning I went to the park,

lub na końcu zdania. Na przykład wczoraj rano poszedłem do parku,

I arrived at the airport at noon.

na lotnisko dotarłem w południe.

They'll complete the renovations next month. In each case,

Zakończą remont w przyszłym miesiącu. W każdym przypadku

I have information about the when and I'm keeping that information together.

mam informacje o tym, kiedy to nastąpiło, i przechowuję te informacje w całości.

Together. The same thing is true with location phrases that help us organize

Razem. Podobnie jest z frazami opisującymi lokalizację, które pomagają nam uporządkować informacje o

where something took place. For example,

miejscu, w którym coś miało miejsce. Na przykład,

I studied at the library for three hours or she

ja uczyłem się w bibliotece przez trzy godziny, a ona

works in New York at a big company.

pracuje w dużej korporacji w Nowym Jorku.

And now pattern number five, set apart your transitional words.

A teraz wzór numer pięć: oddziel słowa łączące.

Transitional and sequential words help us to organize or create

Słowa łączące i sekwencyjne pomagają nam organizować i tworzyć

structure with our ideas.

strukturę naszych myśli.

English speakers will form separate thought groups with these words by pausing

Osoby mówiące po angielsku tworzą przy tych słowach oddzielne grupy myślowe, robiąc

after them, and this helps our listeners follow what we're saying more easily.

po nich pauzy, co pomaga naszym słuchaczom łatwiej zrozumieć, co mówimy.

For example, first of all, we need to make a plan.

Na przykład, po pierwsze, musimy stworzyć plan.

After that, you can take a break. Finally,

Potem możesz zrobić sobie przerwę. Na koniec

our suitcases arrived back at the hotel. In each case,

nasze walizki dotarły z powrotem do hotelu. W każdym przypadku

I've got a transitional or sequential word helping me understand the order of

mam do dyspozycji słowo przejściowe lub sekwencyjne, które pomaga mi zrozumieć kolejność

events or the structure,

zdarzeń lub strukturę,

and I'm making sure that it's its own separate thought group.

i upewniam się, że stanowi ono odrębną grupę myślową. W

And for our last pattern,

przypadku ostatniego wzorca

it's important to create separate groups for extra information.

ważne jest utworzenie oddzielnych grup zawierających dodatkowe informacje.

When you're adding descriptive details or extra information,

Gdy dodajesz szczegóły opisowe lub dodatkowe informacje,

using who, which, that, where, and when.

używając słów who, which, that, where i when.

I want you to create a separate thought group.

Chcę, żebyście założyli oddzielną grupę myślową.

This is a clear place to break in your sentence. Again,

To wyraźne miejsce na przerwę w zdaniu.

this helps listeners to distinguish the main information from

Pomaga to słuchaczom odróżnić główną informację od

the bonus or additional details. For example,

bonusów i dodatkowych szczegółów. Na przykład,

here's a sentence to avoid.

oto zdanie, którego należy unikać.

The man who lives next door is a doctor.

Mężczyzna mieszkający obok jest lekarzem.

We don't want to separate who from the details that they're connected with,

Nie chcemy oddzielać tego, o kogo chodzi, od szczegółów, z którymi jest to powiązane,

so here's the right way to say that.

dlatego przedstawiamy to w sposób właściwy.

The man who lives next door is a doctor.

Mężczyzna mieszkający obok jest lekarzem. A

Here's another example.

oto inny przykład.

My aunt who lives in Paris is visiting soon,

Moja ciotka, która mieszka w Paryżu, niedługo nas odwiedzi,

or the restaurant which opened last month is very popular,

albo restauracja, która została otwarta w zeszłym miesiącu i jest bardzo popularna,

okay?

dobrze?

There's no question that learning to group these words naturally takes practice,

Nie ma wątpliwości, że nauczenie się naturalnego grupowania tych słów wymaga praktyki,

but you don't have to figure it out or do it all alone.

ale nie musisz tego odkrywać ani robić tego samemu.

Inside My Fluency School program, my step-by-step speaking program,

W ramach programu My Fluency School, mojego kursu mówienia krok po kroku,

you can master these exact patterns with guided practice and feedback

możesz opanować te konkretne wzorce dzięki ćwiczeniom pod okiem instruktora i informacji zwrotnej

through focused speaking sessions and real conversations,

podczas ukierunkowanych sesji mówienia i prawdziwych rozmów.

you get to learn how to develop this natural rhythm that makes you easily

Dowiesz się, jak rozwinąć ten naturalny rytm, dzięki któremu będziesz łatwo

understood with clear, smooth flowing speech. Now,

zrozumiały, a Twoja mowa będzie jasna i płynna.

fluency School is a program I only open twice a year,

Szkoła Fluency to program, który otwieram tylko dwa razy w roku,

so if you want to get ready to join me for the next session,

więc jeśli chcesz przygotować się do dołączenia do mnie na kolejną sesję,

you can learn [email protected] slash

możesz dowiedzieć się więcej na stronie:

fluency school. Now that you have these six patterns in place,

speakconfidentenglish.com/fluency school. Teraz, gdy znasz już te sześć wzorców,

let's do a little bit of practice in some real situations. For example.

przećwiczmy je trochę w rzeczywistych sytuacjach. Na przykład.

If you're in a meeting,

Jeśli jesteś na spotkaniu,

here's a sentence you might use and all the appropriate places to add a

oto zdanie, którego możesz użyć, a także wszystkie odpowiednie miejsca, w których możesz zrobić

slight pause,

krótką pauzę,

allowing yourself time to breathe and still creating a very smooth sentence.

dzięki której będziesz mieć czas na złapanie oddechu, a mimo to będziesz mógł wygłosić płynne zdanie.

Here it is. Thank you for your feedback.

Oto jest. Dziękujemy za opinię.

I understand your concerns, and I'll address them all. Practice that with me.

Rozumiem Twoje obawy i odniosę się do nich wszystkich. Poćwicz to ze mną.

Let's go back and try it again,

Wróćmy i spróbujmy jeszcze raz,

and I want you to shadow or mirror what you hear me saying.

ale chcę, żebyś powtórzył lub odzwierciedlił to, co słyszysz, że mówię.

Thank you for your feedback. I understand your concerns,

Dziękujemy za opinię. Rozumiem Twoje obawy

and I'll address them all. Next,

i odniosę się do nich wszystkich. Teraz

let's talk about sharing weekend plans. For example,

porozmawiajmy o planach na weekend. Na przykład

I'm planning to visit the museum with my family on Saturday morning.

planuję odwiedzić muzeum z rodziną w sobotni poranek.

Let's do it again.

Zróbmy to jeszcze raz.

I'm planning to visit the museum with my family on Saturday morning,

Planuję odwiedzić muzeum z rodziną w sobotni poranek,

and then let's imagine that you have to explain a delay.

a wyobraźmy sobie, że muszę wytłumaczyć się z opóźnienia.

Maybe you're late for a meeting. Here's how you would do that.

Może spóźnisz się na spotkanie. Oto jak to zrobić.

Because of the heavy traffic,

Ze względu na duży ruch

I might be late to our appointment because of the heavy traffic.

mogę się spóźnić na nasze spotkanie .

I might be late to our appointment. Okay, now it's your turn to practice.

Mogę się spóźnić na nasze spotkanie. Ok, teraz Twoja kolej na praktykę.

I'm gonna share some sentences with you here on the screen,

Pokażę ci na ekranie kilka zdań

and I want you to choose one of these sentences to practice grouping

i chciałbym, żebyś wybrał jedno z nich, by

into words naturally.

w naturalny sposób poćwiczyć grupowanie ich w słowa.

So you should see these sentences here on the screen next to me.

Powinniście więc widzieć te zdania tutaj, na ekranie obok mnie.

I'm not gonna say them out loud because I'm afraid that I might use those

Nie będę ich wypowiadać na głos, bo boję się, że mógłbym użyć tych

natural breaks, and you'll hear where I put those pauses.

naturalnych przerw, a usłyszycie, gdzie je umieściłem.

I want you to review these sentences and think carefully about what you've

Chcę, abyście przejrzeli te zdania i zastanowili się dokładnie nad tym, czego

learned in this lesson and try to create those natural breaks if you need to,

nauczyliście się na tej lekcji. Spróbujcie też zrobić naturalne przerwy, jeśli zajdzie taka potrzeba.

you can absolutely pause this video for a moment and try saying some of these

Możecie na chwilę zatrzymać ten film i spróbować powiedzieć niektóre z tych zdań na

out loud.

głos.

You can also share your answers with me in the comment section down below this

Możesz również podzielić się ze mną swoimi odpowiedziami w sekcji komentarzy pod tym

video.

filmem.

I'll also share the answers with those natural breaks in the comments

Odpowiedziami wraz z naturalnymi przerwami podzielę się również w komentarzach

below.

poniżej.

I want you to remember that developing these natural speech patterns takes

Chcę, abyście pamiętali, że wyrobienie w sobie tych naturalnych wzorców mowy wymaga

consistent practice.

systematycznej praktyki.

So start with one pattern at a time and start one sentence at a time,

Zacznij więc od jednego wzorca na raz i powtarzaj jedno zdanie na raz,

gradually expanding,

stopniowo

combining them more and more as you get comfortable. Now,

je rozszerzając i łącząc coraz bardziej, aż poczujesz się pewniej.

if you found this lesson helpful to you, I would love to know,

Jeśli ta lekcja wydała Ci się przydatna , chętnie się o tym dowiem.

and you can tell me in one very simple way.

Możesz mi to powiedzieć w jeden, prosty sposób.

Give this lesson a thumbs up here on YouTube and subscribe for more English

Oceń tę lekcję na YouTube i zasubskrybuj nasz kanał, aby

confidence tips every single week. Also,

co tydzień otrzymywać więcej wskazówek na temat pewności siebie w języku angielskim.

if you find yourself taking too long to respond in conversations,

Jeśli zdarza Ci się zbyt długo odpowiadać w rozmowach,

because you're spending a lot of time thinking and translating in your head,

bo spędzasz dużo czasu na myśleniu i tłumaczeniu w myślach,

I want you to watch my lesson on how to think faster in English.

obejrzyj moją lekcję na temat tego, jak myśleć szybciej po angielsku.

It will show you exactly how to skip the translation step and respond naturally

Pokaże Ci dokładnie, jak pominąć etap tłumaczenia i odpowiadać naturalnie

in your conversations. Thank you so much for joining me,

w rozmowach. Dziękuję bardzo za przybycie

and I look forward to seeing you next time. <silence>.

i mam nadzieję, że zobaczę Was następnym razem. <cisza>.