How to Pronounce M and N Consonant Sounds | Learn English Pronunciation Course

In this video, I'm going to focus on two final consonant sounds.

In questo video, mi concentrerò su due suoni consonantici finali.

The ‘m’ sound and the ‘n’ sound.

Il suono 'm' e il suono 'n'.

They can be confusing because they sound quite similar

Possono creare confusione perché suonano abbastanza simili

but they are different.

ma sono diversi.

And I want you to be able to pronounce them correctly.

E voglio che tu sia in grado di pronunciarli correttamente.

Let's take two example words.

Prendiamo due parole di esempio. La

My first example word is the word ‘sum’.

mia prima parola di esempio è la parola "somma".

Can you hear the final ‘m’ sound? ‘sum’

Riesci a sentire il suono della "m" finale? 'sum'

It's different from the word ‘sun’ with an ‘n’ sound.

È diverso dalla parola 'sun' con un suono 'n'.

‘sun’

‘sun’

‘sum’

‘sum’

‘sun’

‘sun’

Can you hear the difference?

Riesci a sentire la differenza?

Well if you can't hear the difference, practice with me.

Beh, se non riesci a sentire la differenza, esercitati con me.

By the end of this video you will hear the difference and you will pronounce these two sounds correctly.

Alla fine di questo video sentirai la differenza e pronuncerai correttamente questi due suoni.

So let's get started.

Quindi iniziamo.

Before we learn about the final consonant sounds ‘m’, /m/ and ‘n’ /n/ in English,

Prima di conoscere i suoni consonantici finali 'm', /m/ e 'n' /n/ in inglese,

remember to check the I.P.A. spelling, guys.

ricordati di controllare l'I.P.A. ortografia, ragazzi.

You can also watch how I move my mouth and obviously always repeat after me in this video.

Puoi anche guardare come muovo la bocca e ovviamente ripetere sempre dopo di me in questo video.

You can make these sounds.

Puoi emettere questi suoni.

Let's do it together.

Facciamolo assieme.

Let's first learn how to make this /m/ sound in English.

Impariamo prima come far suonare questo /m/ in inglese.

It's voiced.

È doppiato.

You're going to use your voice feel the vibration in your throat.

Userai la tua voce per sentire la vibrazione nella tua gola.

And actually it's very simple.

E in realtà è molto semplice.

Your mouth is very still.

La tua bocca è molto calma.

You're not going to do anything.

Non farai niente.

Your lips touch each other.

Le tue labbra si toccano. La

Your tongue doesn't move at all.

tua lingua non si muove affatto.

Your mouth is absolutely still.

La tua bocca è assolutamente immobile.

And you're just going to produce a sound. So, /m/.

E produrrai solo un suono. Quindi, /m/.

That's it. Please repeat after me, guys.

Questo è tutto. Per favore, ripeti dopo di me, ragazzi.

/m/

/m/

Let's practice with the word ‘sum’.

Facciamo pratica con la parola 'somma'.

Please repeat after me.

Per cortesia ripeta dopo di me.

‘sum’

'somma'

Good.

Bene.

Now moving on to the /n/ sound.

Passiamo ora al suono /n/.

Which is also a nasal sound.

Che è anche un suono nasale.

These are two nasal sounds so you're going to use your nose a little bit more.

Questi sono due suoni nasali, quindi userai un po' di più il tuo naso.

So for the /n/sound, it’s going to be quite different,

Quindi per il suono /n/, sarà molto diverso,

you're going to open your mouth,

aprirai la bocca, la

your tongue is against your top teeth,

tua lingua è contro i tuoi denti superiori,

and you're going to produce a sound with your voice because it's a voiced sound.

e produrrai un suono con la tua voce perché è un suono sonoro.

So, /n/.

Figlio/.

Please repeat.

Per favore ripetere.

/n/

/n/

Let's practice with the word ‘sun’.

Esercitiamoci con la parola "sole".

Please repeat after me.

Per cortesia ripeta dopo di me.

‘sun’

'sole'

Good.

Bene.

Let's now practice using minimal pairs.

Esercitiamoci ora usando le coppie minime.

The words are practically the same but the sounds are different.

Le parole sono praticamente le stesse ma i suoni sono diversi.

They're very good if you want to focus on the different sounds.

Sono molto buoni se vuoi concentrarti sui diversi suoni.

But first let's practice the sounds.

Ma prima esercitiamoci con i suoni.

Please watch my mouth, repeat after me.

Per favore, guarda la mia bocca, ripeti dopo di me.

/m/

/m/

And now the /n/ sound.

E ora il suono /n/.

/n/

/n/

Now, let's do it together. Please repeat after me.

Ora, facciamolo insieme. Per cortesia ripeta dopo di me.

/m/

/m/

/n/

/n/ /

/m/

m/ /

/n/

n/

/m/

/m/

/n/

/n/

And now let's use the words.

E ora usiamo le parole.

Please repeat after me.

Per cortesia ripeta dopo di me.

‘sum’

‘somma’

‘sun’

‘sole’

‘sum’

‘somma’ ‘

‘sun’

sole’ ‘

‘sum’

somma’

‘sun’

‘sole’

Excellent.

Eccellente.

Okay, students. Let's now review a list of minimal pairs together.

Ok, studenti. Esaminiamo ora insieme un elenco di coppie minime.

Please watch how I move my mouth and repeat after me.

Per favore, guarda come muovo la bocca e ripeti dopo di me.

am

sono

an

un

beam

raggio

been

stato

blame

colpa

blain

blain

boom

boom

boon

boon

cam

cam

can

può

came

venire

cane

canna

clam

vongola

clan

clan

comb

pettine

cone

cono

deem

deem

dean

dean

dim

dim din

din

dime

dime

dine

cenare

dorm

dormitorio

dawn

fame

feign

foam

alba fama fingere schiuma

phone

telefono

game

gioco

gain

guadagnare bagliore spigolare

gleam

glean

gnome

gnomo

known

noto

gram

grammo

gran

gran

grim

cupo

grin

sorriso

gum

gomma

gun

pistola

home

casa

hone

affinare

meme

meme

mean

significare

same

stessa scena

sane

sana

seam

cucitura

scene

seem

sembra

seen

visto

sim

sim

sin

sin

skim

skim

skin

skin

spam

spam

span

span

sum

sum

sun

sun

team

team

teen

teen

teem

teem

teen

teen

term

term

turn

turn

time

time

tine

tine

tomb

tomb

toon

toon

Great, guys.

Fantastico, ragazzi.

Okay, guys.

Ok, ragazzi.

It's now time to practice with a few sentences containing these consonant sounds.

È giunto il momento di esercitarsi con alcune frasi contenenti questi suoni consonantici.

My first sentence is:

La mia prima frase è:

‘There are many teens on the team.’

"Ci sono molti adolescenti nella squadra".

Please repeat after me.

Per favore, ripeti dopo di me.

‘There are many teens on the team.’

"Ci sono molti adolescenti nella squadra".

Second sentence:

Seconda frase:

‘There's gum on the gun.’

"C'è della gomma sulla pistola".

Please repeat after me.

Per favore, ripeti dopo di me.

‘There's gum on the gun.’

"C'è della gomma sulla pistola."

And finally:

E infine:

‘He came without his cane.’

"È venuto senza il suo bastone."

Please repeat after me.

Per favore, ripeti dopo di me.

‘He came without his cane.’

"È venuto senza il suo bastone."

Very nice. Let's move on.

Molto carino. Andiamo avanti.

Let's now move on to listening practice.

Passiamo ora alla pratica dell'ascolto.

I'm now going to show you two words.

Ora ti mostrerò due parole.

I will say one of the two words,

Dirò una delle due parole

and I want you to listen very carefully and to tell me if this word is,

e voglio che tu ascolti molto attentamente e mi dica se questa parola è

‘a)’ or ‘b)’

"a)" o "b)".

Let's get started.

Cominciamo.

Let's start with our first two words.

Iniziamo con le nostre prime due parole.

Word ‘a’, word ‘b’.

Parola "a", parola "b".

Which one do I say?

Quale dico?

Listen to me.

Ascoltami.

‘dean’

'decano'

One more time.

Ancora una volta.

‘dean’

"decano"

Word ‘a’ or word ‘b’?

Parola "a" o parola "b"?

It's word ‘b’ guys, ‘dean’.

È la parola "b" ragazzi, "dean".

Word ‘a’ is pronounced ‘deem’.

La parola "a" si pronuncia "deem".

What about this one?

Che dire di questa?

‘team’

‘team’

It's the word ‘a’, ‘team’.

È la parola ‘a’, ‘team’.

‘b’ is ‘teen’

'b' è 'teen'

Now listen to me.

Ora ascoltami.

‘blain’

'blain'

The answer is ‘b’ guys, ‘blain’.

La risposta è 'b' ragazzi, 'blain'.

The word ‘a’ is ‘blame’.

La parola "a" è "colpa".

‘tine’

‘tine’

It's ‘b’, ‘tine’.

È ‘b’, ‘tine’.

‘a’ is ‘time’

'a' è 'tempo'

Listen very carefully.

Ascolta molto attentamente.

‘tomb’

‘tomba’

It's the word ‘a’, ‘tomb’.

È la parola ‘a’, ‘tomba’.

Word ‘b’ is ‘toon’.

La parola "b" è "toon".

‘gram’

'grammo'

‘a’ is the correct answer guys, ‘gram’.

'a' è la risposta corretta ragazzi, 'grammo'.

‘b’ is ‘gran’.

'b' è 'gran'.

‘boon’

'boon'

‘b’ is correct ‘boon’.

'b' è corretto 'boon'.

‘a’ is ‘boom’.

'a' è 'boom'.

‘grim’

‘grim’

The right answer is ‘a’, ‘grim’.

La risposta giusta è ‘a’, ‘grim’.

‘b’ is ‘grin’.

'b' è 'sorriso'.

‘cone’

'cono'

It's ‘b’ guys, ‘cone’.

È 'b' ragazzi, 'cono'.

‘a’ is pronounced ‘comb’

'a' si pronuncia 'comb'

‘skim’

'skim'

That's right guys, ‘a’, ‘skim’.

Esatto ragazzi, 'a', 'skim'.

‘b’ is ‘skin’.

'b' è 'pelle'.

Great job, guys.

Ottimo lavoro, ragazzi.

You now have a better understanding of these two final consonant sounds.

Ora hai una migliore comprensione di questi due suoni consonantici finali.

The /m/ sound and the /n/ sound.

Il suono /m/ e il suono /n/.

Keep practicing.

Continuare a praticare.

It takes a lot of practice to master these sounds but you can do it.

Ci vuole molta pratica per padroneggiare questi suoni, ma puoi farcela.

You'll be able to pronounce them correctly and you will also train your ear to hear the different sounds.

Sarai in grado di pronunciarli correttamente e allenerai anche il tuo orecchio per sentire i diversi suoni.

I have other pronunciation videos.

Ho altri video di pronuncia.

Please make sure you watch them.

Assicurati di guardarli.

You will improve your English skills.

Migliorerai le tue abilità in inglese.

See you next time.

Arrivederci alla prossima.

Thank you so much for watching, guys.

Grazie mille per aver guardato, ragazzi.

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See you.

Ci vediamo.