CH /ʧ/ vs T /t/ Consonant Sounds | Learn English Pronunciation Course | 128 Words

And in this video I'm going to focus on the two consonant sounds ch /tʃ/ and /t/ in English.

Y en este video me voy a enfocar en los dos sonidos de consonantes ch /tʃ/ y /t/ en inglés.

I know they may sound similar but they are actually different.

Sé que pueden sonar similares, pero en realidad son diferentes.

And they are very important.

Y son muy importantes.

So I want you to be able to hear the difference and pronounce them correctly.

Así que quiero que puedas escuchar la diferencia y pronunciarlas correctamente.

Let's take two example words.

Tomemos dos palabras de ejemplo.

The first word is the word ‘chip’.

La primera palabra es la palabra 'chip'.

I suppose you can hear the ‘ch’ /tʃ/ sound.

Supongo que puedes escuchar el sonido 'ch' / tʃ /.

‘chip’

'chip'

The second word is ‘tip’.

La segunda palabra es 'tip'.

In this case, it's a ‘t’ sound.

En este caso, es un sonido 't'.

‘tip’

'punta'

So ‘chip’

Entonces 'chip'

and ‘tip’.

y 'punta'.

I know it may be difficult for you to hear the difference,

Sé que puede ser difícil para ti escuchar la diferencia,

but with practice, you will be able to pronounce them correctly.

pero con la práctica podrás pronunciarlos correctamente.

So let's keep going.

Así que sigamos adelante.

Well first, guys, you need to know how to make the ‘ch’ /tʃ/ and ‘t’ /t/ sounds in English.

Bueno, primero, chicos, deben saber cómo hacer los sonidos 'ch' /tʃ/ y 't' /t/ en inglés.

And to help you you've got the IPA spelling - very important.

Y para ayudarte, tienes la ortografía IPA , muy importante.

You can also watch how I move my mouth.

También puedes ver cómo muevo la boca.

And of course always repeat after me in this video.

Y por supuesto siempre repite después de mí en este video.

You can make those sounds, guys.

Pueden hacer esos sonidos, muchachos.

So let's do it.

Hagamoslo.

First let's learn how to make this ‘t’ /t/ sound.

Primero, aprendamos cómo hacer que suene la 't' /t/.

The ‘t’ /t/ sound in English.

El sonido 't' /t/ en inglés.

It's unvoiced.

Es sordo.

So you are not going to use your voice.

Así que no vas a usar tu voz.

You are not going to feel vibration in your throat.

No vas a sentir vibración en tu garganta.

You're just going to push out some air.

Solo vas a expulsar un poco de aire.

And for this, your tongue is going to be forward against your top teeth.

Y para esto, su lengua estará hacia adelante contra sus dientes superiores.

And then you're going to push out some air. And your tongue is going to go down.

Y luego vas a expulsar un poco de aire. Y tu lengua se te va a bajar.

Okay.

Bueno.

/t/

/t/

Please try and do it. Repeat after me.

Por favor, intenta hacerlo. Repite después de mi.

/t/

/t/

Let's practice with the word ‘tip’.

Practiquemos con la palabra 'propina'.

Please repeat after me.

Porfavor repita despues de mi.

tip

consejo

tip

consejo

tip

consejo

Good.

Bien.

Let's now focus on the ‘ch’ /tʃ/ sound in English.

Centrémonos ahora en el sonido ‘ch’ /tʃ/ en inglés.

It's slightly different.

Es ligeramente diferente.

It's also unvoiced.

También es sordo.

So no vibration in your throat, play.

Así que no hay vibraciones en tu garganta, juega.

But this time your tongue is going to be up there.

Pero esta vez tu lengua va a estar ahí arriba.

It's not going to move and you're going to release a lot of air.

No se va a mover y vas a soltar mucho aire.

So /tʃ/.

Entonces /tʃ/.

Please repeat after me.

Porfavor repita despues de mi.

/tʃ/

/tʃ/

Let's practice with the word ‘chip’.

Practiquemos con la palabra 'chip'.

Please repeat after me.

Porfavor repita despues de mi.

chip

chip

chip

chip

chip

chip

Good.

Bueno.

Let's now practice with minimal pairs.

Ahora practiquemos con pares mínimos.

Words that sound practically the same, but the sounds are actually different.

Palabras que suenan prácticamente igual, pero en realidad los sonidos son diferentes.

Very useful for you to hear the difference between the two sounds.

Muy útil para que escuches la diferencia entre los dos sonidos.

First, let's focus on the sounds themselves.

Primero, concentrémonos en los sonidos mismos.

Please watch my mouth and repeat after me.

Por favor, mire mi boca y repita después de mí.

First, the ‘t’ /t/ sound.

Primero, el sonido 't' /t/.

/t/

/t/

Then the ‘ch’ /tʃ/ sound. Repeat after me.

Luego el sonido ‘ch’ /tʃ/. Repite después de mi.

/tʃ/

/tʃ/

Let's do both. Please repeat after me.

Hagamos ambas cosas. Porfavor repita despues de mi.

/t/

/t/

/tʃ/

/tʃ/

/t/

/t/

/tʃ/

/tʃ/

/t/

/t/

/tʃ/

/tʃ/

And finally, let's practice with our words.

Y finalmente, practiquemos con nuestras palabras.

Please repeat after me.

Porfavor repita despues de mi.

tip

tip

chip

chip

tip

tip

chip

chip

tip

tip

chip

chip

Good job, guys. Moving on.

Buen trabajo, muchachos. Hacia adelante.

Okay, students.

Bien, estudiantes.

Time to go through minimal pairs together.

Es hora de pasar juntos por pares mínimos.

Please watch how I move my mouth.

Por favor, mira cómo muevo la boca.

And repeat after me. Let's get started.

Y repite después de mí. Empecemos.

arch

arco

art

arte

batch

lote

bat

murciélago

beach

playa

beat

golpear

belch

eructar

belt

cinturón

bench

banco

bent

doblado

bitch

perra

bit

poco

blotch

mancha

blot

mancha

botch

chapuza

bot

bot

catch

atrapar

cat

gato

chair

silla

tear

desgarrar

chap

cap

tap

tap

char

carbonizar

tar

chart

gráfico de alquitrán

tart

tarta

cheat

engañar

teat

pezón

cheek

mejilla

teak

teca

cheer

alegría

tear

lágrima

cheese

queso

tease

burlarse de

chest

pecho

test

prueba

chew

masticar

too

también

chick

pollito

tick

garrapata

chide

regañar

tide

marea

child

niño

tiled

embaldosado

chill

frío

till

hasta

chime

campanada

time

tiempo

chin

barbilla

tin

estaño

chip

chip

tip

punta

choke

estrangulador

toke

toke

choose

elegir

twos

dos

chop

chop

top

top

chore

tarea

tore

rasgar

chose

eligió

toes

dedos de los pies

chubby

regordete regordete

tubby

chug

chug

tug

tirón

churn

churn

turn

girar

coach

coat

abrigo de entrenador

each

cada uno

eat

comer

flinch

estremecerse

flint

pedernal

hatch

escotilla

hat

sombrero

hitch

enganche

hit

golpear

hooch

aguilucho

hoot

ulular

hunch

corazonada

hunt

cazar

hutch

conejera

hut

choza

itch

picarlo

it

lynch

linchar

lint

pelusa

march

marcha

mart

mart

match

fósforo

mat

estera

much

mucho

mutt

chucho

notch

muesca

not

no

ouch

ay

out

fuera

patch

parche

pat

palmadita

parch

parch

part

parte

peach

melocotón

peat

turba

perch

perca

pert

impertinente

pitch

brea

pit

hoyo

porch

porche

port

puerto

pouch

bolsa

pout

faneca

punch

ponche

punt

punt

rich

rico

writ

orden judicial

roach

cucaracha

wrote

escribió

Scotch

escocés

Scot

escocés

starch

almidón

start

empezar

teach

enseñar

teat

pezón

torch

antorcha

taught

enseñado

torch

antorcha

tort

agravio

touch

toque

tut

tut

twitch

twitch

twit

twit

watch

mira

what

qué

which

wit

ingenio

wrench

llave

rent

renta

Good, guys.

Bien, muchachos.

Okay, guys time to practice with a few sentences containing the consonant sounds.

Bien, chicos, es hora de practicar con algunas oraciones que contengan los sonidos de las consonantes.

The first sentence is,

La primera oración es:

‘The chime tells the time.’

'El timbre indica la hora'.

Repeat after me.

Repite después de mí.

‘The chime tells the time.’

‘El timbre da la hora.’

Second sentence.

Segunda frase.

‘The mutt had much time to catch the cat.’

"El perro callejero tuvo mucho tiempo para atrapar al gato".

Please repeat after me.

Por favor, repita después de mí.

‘The mutt had much time to catch the cat.’

‘El chucho tuvo mucho tiempo para atrapar al gato’.

And finally,

Y finalmente,

‘Each child eats and chews, too.’

‘Cada niño come y mastica también’.

Repeat after me.

Repite conmigo.

‘Each child eats and chews, too.’

“Cada niño come y mastica también”.

Very good. Moving on.

Muy bien. Hacia adelante.

Let's now move on to listening practice.

Pasemos ahora a la práctica de escucha.

I'm now going to show you two words.

Ahora voy a mostrarles dos palabras.

I will say one of the two words and I want you to listen very carefully

Voy a decir una de las dos palabras y quiero que escuches con mucha atención

and to tell me if this word is ‘a’ or ‘b’. Let's get started.

y me digas si esta palabra es 'a' o 'b'. Empecemos.

Let's take a look at our first two words.

Echemos un vistazo a nuestras dos primeras palabras.

Now which one do I say ‘a’ or ‘b’?

Ahora, ¿cuál digo 'a' o 'b'?

Listen to me very carefully.

Escúchame con mucha atención.

‘beat’

'golpe'

One more time.

Una vez más.

‘beat’

'beat'

Now is it ‘a’ or is it ‘b’?

Ahora, ¿es 'a' o es 'b'?

What do you think?

¿Qué piensas?

It's ‘b’, ‘beat’.

Es 'b', 'latido'.

‘a’ is pronounced ‘beach’.

'a' se pronuncia 'playa'.

The next two words.

Las siguientes dos palabras.

‘churn’

'churn'

‘churn’

'churn'

‘a’ or ‘b’?

'a' o 'b'?

It's ‘a’, guys, ‘churn’.

Es 'a', chicos, 'churn'.

‘b’ would be ‘turn’.

'b' sería 'giro'.

What about now?

¿Qué te parece ahora?

‘pitch’

'pitch'

‘pitch’

'pitch'

It's ‘a’, ‘pitch’.

Es 'a', 'pitch'.

‘b’ would be pronounced ‘pit’.

'b' se pronunciaría 'pit'.

Listen to me.

Escúchame.

‘wrote’

'escribió'

‘wrote’

'escribió'

It's ‘b’, ‘wrote’.

Es 'b', 'escribió'.

‘a’ is ‘roach’.

'a' es 'cucaracha'.

Listen to me guys.

Escúchenme chicos.

‘peat’

‘turba’

‘peat’

‘turba’

‘a’ or ‘b’?

‘a’ o ‘b’?

It's ‘b’, ‘peat’.

Es 'b', 'turba'.

‘a’ would be ‘peach’.

'a' sería 'melocotón'.

‘cheese’

'queso'

‘cheese’

'queso'

It's ‘a’ of course, ‘cheese’.

Es 'a', por supuesto, 'queso'.

‘b’ is ‘tease’.

'b' es 'bromear'.

What about this one?

¿Qué hay de este?

‘hunch’

'corazonada'

’hunch’

'corazonada'

It's ‘a’ ‘hunch’.

Es 'una' 'corazonada'.

‘b’ would be ‘hunt’.

'b' sería 'cazar'.

Listen to me students.

Escúchenme estudiantes.

‘twos’

'dos'

‘twos’

'dos'

‘a’ or ‘b’?

'a' o 'b'?

It's ‘b’, ‘twos’.

Es 'b', 'dos'.

‘a’ is ‘choose’.

'a' es 'elegir'.

‘starch’

'almidón'

‘starch’

'almidón'

It's ‘a’, ‘starch’.

Es 'a', 'almidón'.

‘b’ is ‘start’.

'b' es 'comienzo'.

And finally,

Y por último,

‘wrench’.

'llave inglesa'.

‘wrench’

'llave'

‘a’ or ‘b’?

'a' o 'b'?

It's ‘a’, ‘wrench’.

Es 'a', 'llave inglesa'.

‘b’ is ‘rent’.

'b' es 'alquiler'.

Thank you, guys and great job.

Gracias, chicos y gran trabajo.

You now know a lot more about these two consonant sounds /tʃ/ and /t/ in English.

Ahora sabes mucho más sobre estos dos sonidos de consonantes /tʃ/ y /t/ en inglés.

Now you need a lot of listening and speaking practice to master these sounds.

Ahora necesita mucha práctica de escuchar y hablar para dominar estos sonidos.

So keep practicing, keep training your ear to hear the different sounds in English.

Así que sigue practicando, sigue entrenando tu oído para escuchar los diferentes sonidos en inglés.

And make sure you watch my other pronunciation videos.

Y asegúrate de ver mis otros videos de pronunciación.

They will definitely help you improve your skills.

Definitivamente te ayudarán a mejorar tus habilidades.

See you next time.

Nos vemos la próxima vez.

Thank you so much for watching, guys.

Muchas gracias por mirar, chicos.

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