F vs V Consonant Sounds | Learn English Pronunciation Course | 50 Words

In this video, I'm going to focus on two consonant sounds.

En este video, me enfocaré en dos sonidos de consonantes.

The sounds /f/ and /v/.

Los sonidos /f/ y /v/.

So the ‘f’ sound and the ‘v’ sound.

Así que el sonido 'f' y el sonido 'v'.

They may sound similar but they are actually quite different.

Pueden sonar similares, pero en realidad son bastante diferentes.

And they are very important sounds in the English language

Y son sonidos muy importantes en el idioma inglés,

so I really want you to be able to hear the difference

así que realmente quiero que puedas escuchar la diferencia

and pronounce them correctly.

y pronunciarlos correctamente.

Let's take two example words.

Tomemos dos palabras de ejemplo.

The first word is the word ‘fan’.

La primera palabra es la palabra 'fan'.

Can you hear the /f/ sound?

¿Puedes escuchar el sonido /f/?

‘fan’

'fan'

The second word is ‘van’.

La segunda palabra es 'van'.

Can you hear the /v/ sound this time?

¿Puedes escuchar el sonido /v/ esta vez?

‘van’.

'camioneta'.

So ‘fan’ and ‘van’.

Así que 'fan' y 'van'.

I know guys.

Lo sé chicos.

They sound really similar, but they are different.

Suenan muy similares, pero son diferentes.

And we're gonna practice together.

Y vamos a practicar juntos.

By the end of this video, you will be able to pronounce them correctly.

Al final de este video, podrás pronunciarlos correctamente.

I promise.

Prometo.

So keep watching.

Así que sigue mirando.

Before learning about the /f/ and /v/ sounds in English,

Antes de aprender sobre los sonidos /f/ y /v/ en inglés

you need to focus on the IPA spelling.

, debe concentrarse en la ortografía IPA.

It's very useful.

Es muy útil.

You can also watch how I move my mouth, and obviously you need to repeat after me in this video.

También puedes ver cómo muevo la boca y, obviamente, debes repetir después de mí en este video.

I know you can make those sounds guys so let's do it together now.

Sé que pueden hacer esos sonidos, muchachos, así que hagámoslo juntos ahora.

First, let's produce the /f/sound in English.

Primero, produzcamos el sonido /f/ en inglés.

What you're going to do is - you're not going to use your voice.

Lo que vas a hacer es - no vas a usar tu voz.

It's a voiceless sound so no vibration in your throat.

Es un sonido sin voz por lo que no hay vibración en la garganta.

You are going to place your teeth against your bottom lip

Vas a colocar tus dientes contra tu labio inferior

and you're going to push out some air through your teeth and your bottom lip.

y vas a expulsar un poco de aire a través de tus dientes y tu labio inferior.

So, okay, please watch my mouth and repeat after me.

Entonces, está bien, por favor cuida mi boca y repite después de mí.

/f/

/f/

Let's practice with the word ‘fan’.

Practiquemos con la palabra 'fan'.

Repeat after me.

Repite después de mi.

fan

fan

fan

fan

fan

fan

Good.

Bueno.

As for the/v/sound, it's exactly the same as the/f/sound.

En cuanto al sonido /v/, es exactamente igual que el sonido /f/.

But this time, you are going to use your voice.

Pero esta vez, vas a usar tu voz.

It's a voiced sound so you are going to feel some vibration.

Es un sonido con voz, por lo que sentirás una vibración.

Okay

Vale

So /v/.

Entonces /v/.

Can you please repeat after me.

¿Puedes por favor repetir después de mí?

/v/

/v/

Let's practice with the word ‘van’.

Practiquemos con la palabra ‘van’.

Please repeat after me.

Porfavor repita despues de mi.

van

van

van

van

van

van

Good.

bueno.

Let's now practice with minimal pairs.

Ahora practiquemos con pares mínimos.

Words that sound very very much alike but the sounds are actually different.

Palabras que suenan muy parecidas pero los sonidos en realidad son diferentes.

They are very useful if you really want to hear the difference between the two sounds.

Son muy útiles si realmente quieres escuchar la diferencia entre los dos sonidos.

First, let's practice producing the sounds themselves.

Primero, practiquemos la producción de los sonidos mismos.

Please repeat after me.

Porfavor repita despues de mi.

First, the/f/ sound.

Primero, el sonido /f/.

/f/

/f/

Now the/v/ sound.

Ahora el sonido /v/.

Repeat after me.

Repite después de mi.

/v/

/v/

Let's now do both.

Ahora hagamos ambas cosas.

Repeat after me, guys.

Repita después de mí, chicos.

/f/ /v/

/f/ /v/

Let's now take our words.

Tomemos ahora nuestras palabras.

Repeat after me.

Repite después de mi.

fan

fan

van

van

fan

fan

van

van

fan

fan

van

van

Good, guys.

Bueno, chicos.

Okay, guys.

Let's now go through minimal pairs together.

Bien, chicos.

Ahora analicemos los pares mínimos juntos.

Please watch me and how I move my mouth.

Por favor, mírame y cómo muevo la boca.

And repeat after me.

Y repite después de mí.

Let's do this.

Hagámoslo.

belief

creencia

believe

creer

calf

becerro

carve

esculpir

fail

fallar

veil

velo

fast

rápido

vast

vasto

fat

grasa

vat

tina

fault

falla

vault

bóveda

fear

miedo

veer

virar

fee

tarifa

V

V

feel

sentir

veal

ternera

feign

fingir

vein

vena

fender

guardabarros

vendor

vendedor

ferry

transbordador

very

muy

file

archivo

vile

vil

fine

multa

vine

vid

foul

falta

vowel

vocal

grief

dolor

grieve

afligir

leaf

hoja

leave

salir

life

vida

live

vivo

proof

prueba

prove

probar

safe

seguro

save

guardar

serf

siervo

serve

servir

staff

personal

starve

morir de hambre

strife

lucha

strive

esforzarse

surf

navegar

serve

servir

waif

abandonado

waive

renunciar

Great, guys.

Genial, chicos.

Okay, students.

Bien, estudiantes.

Let's now practice with a few sentences containing these consonant sounds.

Ahora practiquemos con algunas oraciones que contengan estos sonidos consonánticos.

The first sentence is, ‘The vendor sold me a new fender.’

La primera oración es: "El vendedor me vendió un guardabarros nuevo".

Please repeat after me.

Por favor, repita después de mí.

‘The vendor sold me a new fender.’

‘El vendedor me vendió un guardabarros nuevo.’

The second sentence.

La segunda oración.

‘Live a fast and vast life.’

'Vive una vida rápida y vasta'.

Please repeat after me.

Por favor, repita después de mí.

‘Live a fast and vast life.’

'Vive una vida rápida y vasta'

Good.

. Bien.

And finally, ‘Save your money in the safe.’

Y finalmente, 'Guarde su dinero en la caja fuerte'.

Please repeat after me.

Repita después de mí.

‘Save your money in the safe.’

‘Guarda tu dinero en la caja fuerte’

Good.

. Bien.

Let's move on.

Vamonos.

Let's now move on to listening practice.

Pasemos ahora a la práctica de escucha.

I'm now going to show you two words.

Ahora voy a mostrarles dos palabras.

I will say one of the two words and I want you to listen very carefully and

Voy a decir una de las dos palabras y quiero que escuches con mucha atención

to tell me if this word is ‘a’ or ‘b’

y me digas si esta palabra es 'a' o 'b'

Let's get started.

Empecemos.

So you have two words, ‘a’ and ‘b’.

Así que tienes dos palabras, 'a' y 'b'.

Now which one do I say?

ahora cual digo?

‘a’ or ‘b’?

'a o B'?

Listen.

Escucha.

belief

creencia

One more time.

Una vez más.

belief

creencia

Was this ‘a’ or ‘b’?

¿Era esto 'a' o 'b'?

It's ‘a’, guys – ‘belief’.

Es 'a', chicos - 'creencia'.

‘b’ would be ‘believe’.

'b' sería 'creer'.

save

guardar

save

guardar

‘a’ or ‘b’?

'a' o 'b'?

It's ‘b’, ‘save’.

Es 'b', 'salvar'.

‘a’ is ‘safe’.

'a' es 'seguro'.

carve

tallar

carve

tallar

It's ‘b’, ‘carve’.

Es 'b', 'tallar'.

‘a’ would be ‘calf’.

'a' sería 'becerro'.

Now listen to me.

Ahora escúchame.

feel

sentir

feel

sentir

It's ‘a’, ‘feel’.

Es 'a', 'sentir'.

‘b’ is ‘veal’.

'b' es 'ternera'.

fender

guardabarros

fender

guardabarros

'a' or 'b'?

'a' o 'b'?

It's ‘a’, ‘fender’.

Es 'a', 'guardabarros'.

‘b’ would be ‘vendor’.

'b' sería 'vendedor'.

Listen to me, guys.

Escúchenme, muchachos.

very

muy

very

muy

It's ‘b’, ‘very’.

Es 'b', 'muy'.

‘a’ is pronounced ‘fairy’.

'a' se pronuncia 'hada'.

vine

vid

vine

vid

It's ‘b’, ‘vine’.

Es 'b', 'vid'.

‘a’ is ‘fine’.

'a' es 'bien'.

starve

morir de hambre morir de

starve

hambre

‘a’, ‘b’ - what do you think guys?

'a', 'b' - ¿qué opinan, chicos?

It's ‘b’, ‘starve’.

Es 'b', 'morir de hambre'.

‘a’ would be pronounced ‘staff’.

'a' se pronunciaría 'staff'.

strife

contienda

strife

contienda

It's ‘a’, ‘strife’.

Es ‘a’, ‘contienda’.

‘b’ is ‘strive’.

'b' es 'esforzarse'.

And the last two words surf

¿Y las dos últimas palabras surf

surf

surf

‘a’ ‘b’?

‘a’ ‘b’?

It's ‘a’, surf.

Es 'a', surfear.

‘b’ would be ‘serve’.

'b' sería 'servir'.

You now understand the difference between these two consonant sounds.

Ahora entiendes la diferencia entre estos dos sonidos consonánticos.

The /f/ sound and the/v/sound in English.

El sonido /f/ y el sonido /v/ en inglés.

Of course it takes a lot of listening and speaking practice to master these sounds,

Por supuesto, se necesita mucha práctica de escuchar y hablar para dominar estos sonidos,

but you can do it.

pero puedes hacerlo.

So keep practicing to be able to pronounce them correctly

Así que sigue practicando para poder pronunciarlos correctamente

and to train your ear to hear the differences between the sounds.

y entrenar tu oído para escuchar las diferencias entre los sonidos.

Also make sure to watch my other pronunciation videos

También asegúrate de ver mis otros videos de pronunciación

if you want to improve your English skills.

si quieres mejorar tus habilidades en inglés.

So see you next time.

Así que hasta la próxima.

Thank you so much for watching, guys.

Muchas gracias por mirar, chicos.

If you've liked it, show me your support.

Si te ha gustado, muéstrame tu apoyo.

Click ‘like’, subscribe to the channel, put your comments below and share this video.

Haz clic en 'me gusta', suscríbete al canal , deja tus comentarios a continuación y comparte este video.

See you.

Nos vemos.