English Pronunciation: Syllable Stress in English Sentences - Word Stress

Welcome back to the English Danny  channel and my series on pronunciation.  

Bienvenue à nouveau sur la chaîne anglaise de Danny et sur ma série sur la prononciation.

In the first two videos I introduced the  concepts of syllables and stress and then  

Dans les deux premières vidéos, j'ai présenté les concepts de syllabes et d'accent, puis

in the third video I showed a little bit about how  we use stress to indicate key words in sentences.  

dans la troisième vidéo, j'ai montré un peu comment nous utilisons l'accent pour indiquer des mots clés dans les phrases.

In today’s video I want to show two more keys to  using stress in English sentences. In the example  

Dans la vidéo d'aujourd'hui, je souhaite montrer deux autres clés pour utiliser l'accent dans les phrases en anglais. Dans les exemples de

sentences used in this video, stressed words will  be marked in the text with ALL CAPITAL LETTERS.

phrases utilisés dans cette vidéo, les mots accentués seront marqués dans le texte par TOUTES LES MAJUSCULES.

First tip: In general, we don’t usually  stress words in sentences that are there for  

Premier conseil : en général, nous n'accentuons pas les mots dans les phrases qui sont là pour

purely grammatical reasons. Examples of words  like this include prepositions like OF, OR,  

des raisons purement grammaticales. Des exemples de mots comme celui-ci incluent des prépositions telles que OF, OR,

FROM, TO and articles like A, AN,  THE and helping verbs like ARE, WAS,  

FROM, TO et des articles tels que A, AN, THE et des verbes auxiliaires tels que ARE, WAS,

DO. Let’s look at a good example sentence.  This sentence is the beginning of a famous  

DO. Prenons un bon exemple de phrase. Cette phrase est le début d'un célèbre

English novel, “A Tale of Two Cities.” Notice  where the stressed words are in this sentence.

roman anglais, "A Tale of Two Cities". Remarquez où se trouvent les mots accentués dans cette phrase.

It was the BEST of TIMES,  it was the WORST of TIMES;  

C'était le MEILLEUR des TEMPS , c'était le PIRE des TEMPS ;

it was the AGE of WISDOM, it was the AGE  of FOOLISHNESS; it was the EPOCH of BELIEF,  

c'était l'ÂGE de la SAGESSE, c'était l'ÂGE de la FOLIE ; c'était l'ÉPOQUE de la CROYANCE

it was the EPOCH of INCREDULITY; it was the  SEASON of LIGHT, it was the SEASON of DARKNESS.

,   c'était l'ÉPOQUE de l'INCRÉDULITÉ ; c'était la SAISON de la LUMIÈRE, c'était la SAISON des TÉNÈBRES.

That sentence was about opposites like BEST and  WORST, WISDOM and FOOLISHNESS. So I stressed the  

Cette phrase parlait d'opposés comme le MEILLEUR et le PIRE, la SAGESSE et la FOLIE. J'ai donc insisté sur les

opposite words. It was also about the time period  of the novel’s setting, so I stressed the time  

mots opposés. Il s'agissait également de la période de temps du décor du roman, j'ai donc souligné les

words like TIME, AGE, EPOCH, and SEASON.  Other words didn’t need to be stressed.

mots de temps comme TEMPS, ÂGE, ÉPOQUE et SAISON. Les autres mots n'avaient pas besoin d'être accentués.

Now, let’s look at another example.  

Maintenant, regardons un autre exemple.

I’ll introduce myself and tell you a little  bit about me. Notice the stressed words.

Je vais me présenter et vous parler un peu de moi. Remarquez les mots accentués.

HELLO, my NAME is DON and I’m a  PROFESSOR of ENGLISH in KOREA. I’ve  

BONJOUR, je m'appelle DON et je suis PROFESSEUR d'ANGLAIS en CORÉE. Je suis

BEEN at the UNIVERSITY for FIVE YEARS, and  I’ve been TEACHING on YOUTUBE for TWO years.

à l'UNIVERSITÉ depuis CINQ ANS et j'ENSEIGNE sur YOUTUBE depuis DEUX ans.

See how we don’t stress little words like my,  

Voyez comment nous n'accentuons pas les petits mots comme my,

is, a, in, and, at, the? You can practice  this on your own as well. Write your own  

is, a, in, and, at, the ? Vous pouvez également vous entraîner par vous-même. Rédigez votre propre

introduction using mine as a model and stress  the same key words in your introduction.

introduction en utilisant la mienne comme modèle et insistez sur les mêmes mots clés dans votre introduction.

Second tip: let’s have a simple tip  with when to stress CAN and CAN’T.  

Deuxième conseil : donnons un conseil simple pour savoir quand souligner PEUT et NE PEUT PAS.

Can’t is often stressed. Can is often unstressed. Can YOU speak ENGLISH? YES, I can SPEAK ENGLISH.  

Can’t est souvent stressé. Can est souvent non stressé. Pouvez-vous parler anglais? Oui je sais parler anglais.

YES, I CAN. (since CAN is the only  verb here we stress it in this context)  

OUI JE PEUX. (Puisque CAN est le seul verbe ici, nous le soulignons dans ce contexte)

NO, I CAN’T speak ENGLISH. Can you HELP  me? YES, I can HELP you. YES, I CAN.  

NON, JE NE PEUX PAS parler ANGLAIS. Pouvez-vous m'aider? Oui je peux vous aider. OUI JE PEUX.

SORRY, I CAN’T HELP you right now. WHEN can  you COME? I can COME at EIGHT. I CAN’T COME  

DÉSOLÉ, JE NE PEUX PAS t'AIDER pour le moment. Quand peux- tu venir? Je peux VENIR à HUIT. JE NE PEUX PAS VENIR

today. HOW LONG can you STAY? I can STAY  for an HOUR. I CAN’T STAY for very LONG. 

aujourd'hui. COMBIEN DE TEMPS pouvez-vous RESTER ? Je peux RESTER pendant une HEURE. JE NE PEUX PAS RESTER TRÈS LONGTEMPS.

In Part 4 of this video I’ll give some examples  of using stress in LONGER sentences. And in later  

Dans la partie 4 de cette vidéo, je vais donner quelques exemples d'utilisation de l'accent dans des phrases PLUS LONGUES. Et dans des vidéos ultérieures,

videos I’ll get into more complicated issues  of pronunciation like emphasis and intention.  

j'aborderai des problèmes de prononciation plus compliqués comme l'emphase et l'intention.

Keep watching this series and  I’ll see you in the next video.

Continuez à regarder cette série et je vous verrai dans la prochaine vidéo.