🎓 B1 Reading Practice (Improve Your FLUENCY in English)

Welcome back to JForrest

JForrest English에 다시 오신 것을 환영합니다

English, I'm Jennifer and.

. 제니퍼입니다.

Today we're going to read.

오늘 우리는 읽을 것입니다.

An intermediate article a B1.

중간 기사 a B1.

Article together.

함께 기사.

So you can learn advanced vocabulary, expressions, grammar to help you.

그래서 당신에게 도움이 되는 고급 어휘, 표현, 문법을 배울 수 있습니다 .

Move.

이동하다.

On to that more advanced C1 level.

고급 C1 레벨로 이동합니다.

Let's get started.

시작하자.

First I'll read the.

먼저 ~을 읽겠습니다.

Headline, a 12 year old girl from Ottawa is making history as Canada's youngest ever university

헤드라인, 오타와 출신의 12세 소녀가 캐나다 역사상 가장 어린 대학 졸업자로 역사를 만들고 있습니다

graduate.

.

This is an inspiring story about this young lady.

이것은 이 젊은 여성에 대한 감동적인 이야기입니다 .

Now Ottawa is Canada's capital.

이제 오타와는 캐나다의 수도입니다.

City Ottawa.

도시 오타와.

And.

그리고.

She is the.

그녀는.

Youngest ever university.

역대 최연소 대학.

Graduate.

졸업하다.

Notice.

알아채다.

Here, how they added ever here ever is simply used to.

여기에서 그들이 여기에 어떻게 추가했는지는 단순히 익숙합니다.

Emphasize.

강조하다.

Because you could get rid of.

제거할 수 있기 때문입니다.

It and say she's making history as Canada's youngest university graduate.

그것은 그녀가 캐나다에서 가장 어린 대학 졸업생으로서 역사를 만들고 있다고 말합니다.

When you add ever, it really just emphasizes it.

ever를 추가하면 실제로 강조됩니다 .

Youngest ever.

역대 막내.

University graduate.

대학 졸업.

Another example.

다른 예시.

She was the.

그녀는.

First woman ever to win a prize again.

다시 상을 수상한 최초의 여성.

Without ever the.

없이.

Sentence still makes sense.

문장은 여전히 ​​의미가 있습니다.

She was the first woman to win a.

그녀는 우승한 최초의 여성이었습니다.

Prize.

상.

The first woman.

첫 번째 여성.

Ever.

항상.

To win a prize, so you can add that to emphasize.

상을 받으려면 그것을 강조하기 위해 추가할 수 있습니다.

And notice.

그리고 주목하세요.

Here a 12 year old, 12 year old.

여기 12살, 12살.

You may notice that there is no S on.

S on이 없음을 알 수 있습니다.

Year because this.

이 때문입니다.

Is functioning as an adjective, and adjectives don't have a singular or plural form, and

형용사로 기능하고 형용사는 단수형이나 복수형이 없기

that's why.

때문에 그렇습니다.

If you're.

당신이라면.

Stating her age you need.

당신이 필요로하는 그녀의 나이를 말하십시오.

To.

에게.

Add the S.

S를 더하세요.

You would say she is 12 years.

당신은 그녀가 12살이라고 말할 것입니다.

Old so you.

당신은 너무 오래되었습니다. 누군가의 나이를 말할

Absolutely need to add that S on years when you're stating someone's age.

때 반드시 연도에 S를 추가해야 합니다 .

But here is.

하지만 여기 있습니다.

Being used as an adjective to.

형용사로 쓰입니다.

Describe what type of girl she is.

그녀가 어떤 유형의 소녀인지 설명하십시오.

A girl from Ottawa A.

오타와에서 온 소녀 A.

12 year old girl it.

12세 소녀입니다.

Gives more information to our noun.

명사에 더 많은 정보를 제공합니다.

Let's continue and this.

계속합시다.

Is the adorable.

사랑스럽습니다.

Genius.

천재.

12 year old girl.

12세 소녀.

Atheo, Grace Patricia.

아테오, 그레이스 패트리샤.

Dennis.

데니스.

That's her name.

그게 그녀의 이름이야.

Atheo, Grace Patricia.

아테오, 그레이스 패트리샤.

Dennis is not.

데니스는 그렇지 않습니다.

Your typical 12 year old.

당신의 전형적인 12세.

Again, this is an adjective.

다시 말하지만 이것은 형용사입니다.

So there is.

그래서 있습니다.

No, S she's not your.

아니, S 그녀는 당신이 아니에요.

Typical 12 year old.

전형적인 12세.

She's a child prodigy who's about to.

그녀는 곧 어린 신동입니다.

Become the youngest Canadian to.

가장 어린 캐나다인이 되십시오.

Ever graduate from university?

대학을 졸업한 적이 있습니까?

Again, you could say.

다시 말하지만, 당신은 말할 수 있습니다.

To.

에게.

Graduate from university.

대학 졸업.

But here?

하지만 여기는?

Ever to emphasize.

이제까지 강조합니다.

Ever.

항상.

Graduate from university with a.

로 대학을 졸업합니다.

Bachelor's degree.

학사 학위.

In biomedical science, so this.

의생명과학에서는 이렇습니다.

Is her.

그녀입니다.

Degree Biomedical Science and notice you have a.

Biomedical Science 학위를 취득하고 a를 가지고 있음을 알 수 있습니다 .

Degree.

도.

In something degree in biomedical science.

생물 의학의 어느 정도.

If you're.

당신이라면.

Listing the subject.

주제를 나열합니다.

You might say I have a bachelor of.

학사 학위가 있다고 말할 수 있습니다.

Arts.

기예.

This is the title of it.

이것이 그 제목입니다.

Bachelor of Arts, Bachelor of.

예술 학사, 학사.

Science, but they're being more specific.

과학이지만 더 구체적입니다.

They're listing the.

그들은 나열하고 있습니다.

Field here.

여기 필드.

Biomedical science she doesn't.

생의학 그녀는 그렇지 않습니다.

Have a Bachelor of.

학사 학위를 취득하십시오.

Biomedical science.

바이오 의료 학.

She has a Bachelor of Science.

그녀는 과학 학사 학위를 가지고 있습니다.

But then, biomedical science is her.

그러나 생명의학은 그녀입니다.

Field.

필드.

So you can use in when you state more information.

따라서 더 많은 정보를 진술할 때 in을 사용할 수 있습니다.

This is the category science.

이것은 카테고리 과학입니다.

But then this is the.

그러나 이것은입니다.

Specific field.

특정 분야.

Within science.

과학 내에서.

So in biomedical science, let's continue.

생명의학에서 계속합시다.

She started the.

그녀는 시작했습니다.

Program when she was 9.

그녀가 9살이었을 때의 프로그램입니다.

Here this is.

여기 있습니다.

Not an adjective.

형용사가 아닙니다.

She was 9.

그녀는 9살이었다.

But if you were to write this.

하지만 만약 당신이 이것을 쓴다면.

You can say she was nine years.

그녀는 9살이었다고 말할 수 있습니다.

Old because there are two correct.

두 가지가 정확하기 때문에 오래되었습니다.

Ways in English to.

영어로 방법.

Say, age.

말해봐, 나이.

You can simply say she was 9.

그녀가 9살이었다고 간단히 말할 수 있습니다.

This is correct.

맞습니다.

She was nine years old.

그녀는 아홉 살이었습니다.

This is correct.

맞습니다.

How about this?

이건 어때?

She was.

그녀는.

Nine years?

9년?

Is this an option?

옵션인가요?

What do you think?

어떻게 생각하나요?

This is not correct, so I'm going to put a :( This is not correct because you can't end

이것은 올바르지 않으므로 다음을 입력하겠습니다. :( 몇 년으로 끝날 수 없기 때문에 이것은 올바르지 않습니다

on years.

.

You have to add old if.

이전 if를 추가해야 합니다.

You want to.

원합니다.

Use years.

몇 년을 사용하십시오.

Or you can drop both and just end on the number.

또는 둘 다 버리고 그냥 끝낼 수 있습니다. 번호에.

So she was nine years with an S, she was 9, and those are your only two options.

그래서 그녀는 S를 가진 9년이었고, 그녀는 9살이었고, 그게 당신의 유일한 두 가지 선택입니다.

This is not.

이것은 아닙니다.

An option, so I'll put an.

선택 사항이므로

X beside it as well so.

옆에 X도 넣을게요.

You know this is not an option.

알다시피 이것은 선택 사항이 아닙니다.

She started.

그녀는 시작했습니다.

The program when she was nine or nine years old, at a time when most.

그녀가 9~9 세 때 프로그램을 시작했습니다. 그 당시 대부분은

Of her peers were.

그녀의 또래들이였습니다. 게임

Playing games.

하기.

At recess.

쉬는 시간에.

Let's look at.

봅시다.

Peers.

동료들.

This is a noun.

이것은 명사입니다.

Right Now you can.

지금 할 수 있습니다. .

See it is.

그렇군요.

In plural form, peers.

복수형으로, 동료들.

Her peers are people.

그녀의 동료들은 사람들입니다.

Who are?

누구입니까?

Her same age.

그녀의 같은 나이입니다.

People who?

사람들은?

Are in the same school as.

같은 학교에 있습니다.

Her for a typical.

그녀는 일반적입니다.

Nine year.

9살입니다.

Old so, her peers.

나이가 들었으니 그녀의 동료는

Are not university students.

대학이 아닙니다. 학생. 왜냐하면 그렇지

Because that is not.

않기 때문입니다.

Typical the group of.

일반적인 그룹입니다.

People a nine year old would typically interact with.

9세 아이가 일반적으로 상호 작용하는

So your peers are a group of people who you would.

사람들입니다. 따라서 동료는 귀하가 일반적으로 상호 작용하는 사람들의 그룹입니다.

Typically interact.

With either.

In a social context, a family context, or a business context as well, you can have one

사회적 맥락에서, 가족 맥락에서, 또는 비즈니스 컨텍스트에서도 하나의 피어를 가질 수

peer and it can be singular, or you can have.

있으며 단일하거나 가질 수 있습니다.

Peers.

동료.

With an *** which represents a.

a를 나타내는 ***로.

Group.

그룹.

As an example, a parent might say.

예를 들어 부모는 말할 수 있습니다.

Are you inviting your?

당신은 당신을 초대합니까?

Peers to your party?

파티 동료?

Maybe it's your birthday party.

아마도 당신의 생일 파티 일 것입니다.

And then a typical 9 year old.

그리고 전형적인 9살짜리.

Her peers would be the other.

그녀의 동료는 다른 것입니다.

Students in her.

그녀의 학생들.

Class.

수업.

Or maybe her.

아니면 그녀.

Friends from her dance club or from her?

그녀의 댄스 클럽 또는 그녀의 친구?

Her.

그녀의.

Soccer club, a group that she.

축구부, 그녀가 속한 그룹.

Belongs to, so you can say peers.

에 속하므로 동료라고 말할 수 있습니다.

You could also say.

당신은 또한 말할 수 있습니다.

Classmates.

동급생.

To your party.

당신의 파티에.

Because in this case, a nine year old's classmates are.

이 경우 9살짜리 동급생이 있기 때문입니다.

Her peers.

그녀의 동료들.

It's the group of people.

사람들의 집단입니다.

She would normally interact with.

그녀는 일반적으로 상호 작용합니다.

And.

그리고.

Recess.

휴게.

Recess is a break you.

쉬는 시간은 휴식입니다.

Get in between classes and generally during recess you go outside and you're.

수업 사이에 들어가고 일반적으로 쉬는 시간에 밖에 나가면 됩니다.

Physical You play you.

물리적 당신은 당신을 재생합니다.

Run around and you play.

뛰어다니면서 놀아요.

It is a kids favorite part of the day is recess.

하루 중 아이들이 가장 좋아하는 시간은 쉬는 시간입니다.

So you might have.

그래서 당신은 가질 수 있습니다.

Your.

당신의.

Classes In the morning you have math, Science, geography.

수업 아침에는 수학, 과학, 지리가 있습니다.

And then you get a 15 minute recess.

그리고 15분간 쉬는 시간을 갖습니다.

Or a break?

아니면 휴식?

And then you get to go outside and play.

그리고는 밖에 나가서 놀게 됩니다.

So for.

그래서.

Kids in school.

학교에 있는 아이들.

They call it recess for adults.

어른들을 위한 쉬는 시간이라고 합니다.

In the workplace, we generally call it a break.

직장에서는 일반적으로 휴식이라고 부릅니다.

A break.

휴식.

We don't use the term recess.

우리는 쉬는 시간이라는 용어를 사용하지 않습니다.

So this is a break for kids.

그래서 이것은 아이들을 위한 휴식입니다.

A break for kids in school.

학교에서 아이들을 위한 휴식입니다.

During the school day.

학교 일 동안.

A break for kids in school during the school day.

수업일에 학교에서 아이들을 위한 휴식 .

Favorite part of the day?

하루 중 가장 좋아하는 부분은?

Recess.

휴게.

Let's continue Being a preteen in an intensive university program has come with a unique

계속합시다 집중적인 대학 프로그램에서 초반이 되는 것은 독특한 일련

set of challenges.

의 도전과 함께 왔습니다.

OKA.

오카.

Preteen.

초반.

Do you know who they're describing?

그들이 누구를 묘사하고 있는지 아십니까?

A preteen?

초반?

Well, they're describing.

글쎄, 그들은 설명하고 있습니다.

Her because she graduated.

그녀는 졸업했기 때문에.

Or is going to?

아니면 갈까?

Graduate at 12 years old.

12세에 졸업.

A teenager teen teen is when you become 1313.

틴에이저 틴틴은 1313이 되는 때입니다.

Okay So 13 to 19, You're a teenager, teenager.

좋아요 그래서 13에서 19까지, 당신은 틴에이저, 틴에이저입니다.

Because your age.

당신의 나이 때문에.

Ends in Teen 13/14/19.

19년 13월 14일 10대에 끝납니다.

So.

그래서.

Preteen is right.

프리틴이 맞습니다.

Before you.

당신 전에.

Become a teenager.

십대가 되십시오.

So when you're.

그래서 언제.

12 you're a.

12 너는 .

Preteen You're almost a teenager, so most.

초반 당신은 거의 십대입니다.

Likely would be.

아마도 그럴 것입니다.

11 to 12 years.

11~12세.

Old.

오래된.

11:00 to 12:00.

11:00~12:00.

You're a.

당신은.

Preteen.

초반.

And then once you hit 13, you're not a preteen, You're a teenager.

그리고 13살이 되면, 당신은 10대 초반이 아니라 10대입니다.

A teenager.

십대.

So being a preteen and then in an intensive university program has come with a unique

그래서 10대 초반이 되어 집중적인 대학 프로그램에 참여하는 것은 독특한

set of challenges.

도전 과제를 안고 왔습니다.

Patricia Dennis has dealt with preconceived notions.

Patricia Dennis는 선입견을 다뤘습니다 .

Preconceived preconceived means that it was conceived formed.

선입견 선입견은 그것이 잉태되어 형성된 것을 의미합니다.

Too early, too early.

너무 이르다, 너무 이르다.

Because there.

왜냐하면 거기.

Wasn't enough.

충분하지 않았습니다.

Thought or knowledge to.

생각이나 지식.

Form.

형태.

Your.

당신의.

Opinion.

의견.

Or your idea?

아니면 당신의 생각?

So the notion here a preconceived notion.

그래서 여기서 개념은 선입견입니다.

In this case this is an expression.

이 경우 이것은 표현입니다.

A preconceived notion and notion represents an idea or an opinion, an idea or opinion

선입견과 개념은 아이디어 또는 의견, 아이디어 또는 의견

that was formed too.

도 형성되었습니다.

Early.

일찍.

So you didn't take enough time, you didn't have enough knowledge, you didn't do enough

그래서 당신은 충분한 시간을 들이지 않았고, 충분한 지식이 없었으며,

research to form that opinion.

그러한 의견을 형성할 만큼 충분한 조사를 하지 않았습니다.

So notion represents.

그래서 개념은 나타냅니다.

Idea or opinion?

아이디어 또는 의견?

So this young.

그래서 이 영.

Lady this 12 year old this.

레이디 이 12 살 이.

Preteen in university is dealing with a lot of.

대학에서 초반은 많은 것을 다루고 있습니다 .

People who have.

가진 사람들.

Preconceived notions.

선입견.

So you can imagine if.

그래서 당신은 상상할 수 있습니다.

You were?

너는 ~였다?

2022 and you were walking down the hallway and you saw a.

2022년 그리고 당신은 복도를 걷고 있었고 당신은 a를 보았습니다.

12 year.

12년.

Old in a university, most likely.

대학에서 오래되었을 가능성이 큽니다.

You instantly have an opinion about that.

당신은 즉시 그것에 대한 의견을 가지고 있습니다.

Because you didn't take enough time to think.

생각할 시간이 충분하지 않았기 때문입니다.

About.

에 대한.

It or really consider it so that might be your preconceived notion and expectations

그것은 당신의 선입견과 기대가 될 수 있도록 그것을 고려하십시오

from.

.

Others about how?

다른 사람들은 어떻게?

She is going to look, talk and act based on her age.

그녀는 나이에 따라 보고 말하고 행동할 것입니다 .

Now this is something that non-native.

이제 이것은 네이티브가 아닌 것입니다.

Speakers have to deal with.

스피커가 처리해야합니다.

A lot other people having preconceived notions about their.

다른 많은 사람들이 자신에 대한 선입견을 가지고 있습니다.

Skills or abilities.

기술 또는 능력.

Simply because they might have an accent or they might make a grammar mistake, right?

악센트가 있거나 문법 실수를 할 수 있기 때문입니다. 그렇죠?

Let's continue my advice.

내 조언을 계속합시다.

This is coming from Patricia Dennis, the young lady.

이것은 젊은 여성인 Patricia Dennis에게서 온 것입니다 .

My advice?

나의 충고?

For people who are also.

분들에게도.

Young.

어린.

Gifted.

영재.

Smart.

똑똑한.

Talented.

재간 있는.

Don't.

하지 않다.

Let other.

다른하자. 무언가가 당신을 실망시킬

People's expectations bring you down when something brings you down.

때 사람들의 기대는 당신을 실망시킵니다 .

It's bringing down your emotions, so.

그것은 당신의 감정을 낮추고 있습니다.

It's.

그것은.

Taking you from positive emotions to more negative emotions, and in this case the something

당신을 긍정적인 감정에서 더 부정적인 감정으로 데려가는데, 이 경우에는 무언가가

is.

있습니다.

Other people's expectations.

다른 사람들의 기대.

So Patricia.

그래서 패트리샤.

Dennis is excited to be in school.

Dennis는 학교에 다니게 되어 기쁩니다.

She's.

그녀는.

Happy so she.

그래서 그녀는 행복합니다.

Has positive emotion.

긍정적인 감정을 가지고 있습니다.

But then she has to deal with these expectations and preconceived notions from her.

그러나 그녀는 이러한 기대 와 그녀의 선입견을 처리해야 합니다.

Peers who really aren't her peers, because they're.

실제로 그녀의 동료가 아닌 동료입니다. 왜냐하면 그들은 그렇기 때문입니다.

22 and she's.

22 그리고 그녀는.

12 Right, But they are her peers because they're.

12 맞습니다. 하지만 그들은 그녀의 동료입니다.

In the same class, but it's a different situation and that is bringing her down.

같은 반이지만 상황이 다르고 그게 그녀를 힘들게 합니다.

So taking her from excited and happy to.

그래서 그녀를 데리고 흥분하고 행복합니다.

Not as happy.

행복하지 않습니다.

So this.

그래서 이거.

Happens a lot when something brings you down, you might say don't let that grammar mistake

무언가가 당신을 실망시킬 때 많이 일어납니다. 문법 실수가

bring you down.

당신을 실망시키지 않도록 할 수 있습니다.

So you might be really enthusiastic about studying English, feeling really good about

그래서 당신은 영어 공부에 정말 열정적일 수 있고 ,

your English level.

당신의 영어 수준에 대해 정말 기분이 좋을 것입니다.

And then you make a grammar mistake and your enthusiasm or your positive feelings go down.

그러다가 문법 실수를 하면 열의나 긍정적인 감정이 가라앉습니다.

Or you're trying to have a conversation with someone and you're really excited and they

또는 당신이 누군가와 대화를 하려고 할 때 당신은 정말 흥분되어 있고 그들은

say, I'm sorry, I can't understand you.

미안합니다. 당신을 이해할 수 없습니다.

And that comment brings you down.

그리고 그 댓글은 당신을 실망시킵니다.

Or you're watching a movie and you were feeling really happy, but then the movie was sad and

아니면 영화를 보고 정말 행복했지만 영화가 슬펐고

the movie brought you down.

영화가 당신을 실망시켰습니다.

So took your emotions from positive to negative.

그래서 당신의 감정을 긍정적에서 부정적으로 가져갔습니다.

That's when something brings you down.

그 때 무언가가 당신을 실망시킵니다.

Let me write that.

그것을 쓰겠습니다.

So something brings you down, something brings you down.

그래서 무언가가 당신을 실망시키고, 무언가가 당신을 실망시킵니다.

The something takes you from positive to negative.

무언가는 긍정적인 것에서 부정적인 것으로 당신을 데려갑니다.

And I'll put emotion because.

그리고 나는 감정을 넣을 것입니다.

This really is about how.

이것은 실제로 방법에 관한 것입니다.

You feel your emotions.

당신은 당신의 감정을 느낍니다.

All right, let's continue on.

좋아, 계속하자.

The highlight.

하이라이트.

Of her university.

그녀의 대학.

Career so far.

지금까지 경력.

Was completing a 40.

40페이지의 논문을 작성하고 있었습니다

Page thesis so here.

.

We have again.

우리는 다시 있습니다.

40 page.

40페이지.

But this is functioning as an adjective, so we don't have an S.

하지만 이것은 형용사 역할을 하기 때문에 S가 없습니다.

What if you took?

취했다면?

This information and you wrote it in a way.

이 정보와 당신은 그것을 어떤 방식으로 썼습니다.

That 40 page.

그 40페이지.

Was not an adjective, and it in fact had an S.

형용사가 아니었고 실제로 S가 있었습니다.

How would you?

어떻게 하시겠습니까?

Change those.

변경하십시오.

Hmm, so I might.

음, 그럴 수도 있겠네요.

Say she completed.

그녀가 완료했다고 말하십시오.

That's our verb here.

이것이 우리의 동사입니다.

She completed a thesis that was 40 pages 40.

그녀는 40페이지 40.

Pages or simply you could say.

페이지 또는 간단히 말할 수 있는 논문을 완성했습니다.

Her thesis was 40 pages.

그녀의 논문은 40페이지였습니다.

Her thesis was 40.

그녀의 논문은 40장이었습니다

Pages long, just like you would say my book.

. 제 책이라고 하듯이 페이지 길이였습니다.

That you're.

당신이.

Reading my book.

내 책을 읽고.

Is.

이다.

200 pages long.

200페이지 길이.

My book is 200 pages long.

제 책은 200페이지입니다.

So in this case this is not an adjective, it's a noun.

따라서 이 경우에는 형용사가 아니라 명사입니다.

So you add the S.

그래서 당신은 S를 추가합니다.

The highlight this is.

이것이 하이라이트입니다.

The most memorable, the most important.

가장 기억에 남는, 가장 중요한 것.

Part the.

부분.

Highlight of something.

무언가의 하이라이트.

So here's a fun.

여기 재미가 있습니다.

For an expression, you can complete the.

식의 경우 the를 완성할 수 있습니다.

Highlight.

가장 밝은 부분.

Of my last vacation.

내 마지막 휴가의.

Was.

였다.

And then you can.

그리고 당신은 할 수 있습니다.

Share the highlight.

하이라이트를 공유합니다.

But notice here what do you have was and then this is a verb in ING.

그러나 여기서 당신이 가지고 있는 것이 무엇인지 주목하고 이것은 ING의 동사입니다.

So you might say was seeing, was meeting, was.

그래서 당신은 보고 있었다, 만나고 있었다, 있었다고 말할 수 있습니다 .

Climbing.

등산.

Maybe you climbed a mountain, Was eating.

아마도 당신은 산을 올랐고, 먹고 있었다.

Was what was.

무엇 이었습니까?

Taking so notice our verb in ING so this is a fun expression.

ING의 동사에 주목하세요. 재미있는 표현입니다.

Finish that in the comments below and I can't wait to.

아래 댓글에서 끝내고 기다릴 수 없습니다 .

Hear what your highlight was of your.

당신의 하이라이트가 무엇인지 들어보십시오.

Last vacation And if you haven't been on a vacation in a long time, you can change this

마지막 휴가 그리고 오랫동안 휴가를 가지 않았다면 이것을

to weekend.

주말로 변경할 수 있습니다.

The highlight of my week.

내 주의 하이라이트.

Weekend was.

주말이었다.

So feel.

그래서 느끼세요.

Free to change that if vacation is not relevant to you.

휴가가 귀하와 관련이 없는 경우 자유롭게 변경할 수 있습니다 .

So highlight most important or most memorable part, I'll write that for you.

그래서 가장 중요하거나 가장 기억에 남는 부분을 강조 표시하겠습니다 .

Most important, memorable, important, memorable and remember the structure.

가장 중요하고, 기억에 남고, 중요하고, 기억에 남고 구조를 기억하세요.

The highlight of.

의 하이라이트.

And then?

그런 다음?

Whatever it.

그것이 무엇이든.

Is my last vacation.

내 마지막 휴가입니다.

Let's continue.

계속합시다.

The highlight of.

의 하이라이트.

Her university.

그녀의 대학.

Career so far.

지금까지 경력.

Was completing a 40.

40. 페이지 논문을 완성하고 있었습니다

Page thesis.

. 소뇌의

On the relationship between handedness and functional activity in the cerebellum, the

손과 기능적 활동 사이의 관계에서

cerebellum is a.

소뇌는 a입니다.

Part.

부분.

Of your brain.

당신의 두뇌.

I'll be honest, I don't know where the cerebellum is.

솔직히 말해서 소뇌가 어디에 있는지 모르겠습니다.

It's somewhere, if you know.

당신이 알고 있다면 어딘가에 있습니다.

Where it is?

곳은?

You can share that in the comments, or if you know what the cerebellum does.

댓글로 공유하거나 소뇌가 하는 일을 알고 있다면 공유할 수 있습니다.

I'm not.

난 아니다.

Exactly, sure, because.

정확히, 확실히, 왜냐하면.

I am not a bioscientist.

저는 생명과학자가 아닙니다.

Like this 12 year old is, but that's what she wrote her.

이 12살짜리가 그렇지만 그녀가 그녀에게 쓴 것입니다.

Thesis on very advanced topic, isn't it?

아주 진보된 주제에 대한 논문이죠?

The paper concluded that connectivity.

이 논문은 연결성이 있다고 결론지었습니다. 사람의

Between the brain and hand is significantly different for people.

뇌와 손은 크게 다릅니다.

Who are?

누구야?

Righthanded versus.

오른 손잡이 대.

Those who are.

있는 사람들.

Lefthanded.

왼손잡이.

That's very interesting because I am lefthanded.

나는 왼손잡이이기 때문에 매우 흥미 롭습니다.

You may not have known that about me, but I am lefthanded.

당신은 나에 대해 몰랐을 수도 있지만 나는 왼손잡이입니다.

What about you?

당신은 어때요?

Are you?

당신은?

Righthanded or lefthanded?

오른 손잡이 또는 왼손잡이?

Most likely you're righthanded.

아마도 당신은 오른 손잡이 일 것입니다.

Most people are, but where are my?

대부분의 사람들이 있지만 내 위치는 어디입니까?

Fellow lefties out there, share.

동료 왼손잡이들, 공유하세요.

In the comments and notice I am righthanded, I am lefthanded, I am righthanded.

댓글과 공지에서 나는 오른 손잡이, 나는 왼손잡이, 나는 오른 손잡이입니다.

So that's what you can say.

그래서 그렇게 말할 수 있습니다.

I am righthanded, I am lefthanded.

나는 오른 손잡이입니다. 나는 왼손잡이입니다.

You can also say I'm a lefty.

당신은 또한 내가 왼손잡이라고 말할 수 있습니다.

This is the casual way of saying lefthanded.

이것은 왼손잡이를 말하는 캐주얼한 방법입니다.

I'm a lefty.

나는 왼손잡이입니다.

It's a very casual.

아주 캐주얼합니다.

Way of saying, it's not slang, it's just casual.

말하자면 속어가 아니라 그냥 캐주얼입니다.

I'm a lefty.

나는 왼손잡이입니다.

Or I guess.

아니면 추측합니다.

You can say I'm a righty.

당신은 내가 정당하다고 말할 수 있습니다.

I've never said that because I'm not a righty.

나는 우익이 아니기 때문에 그런 말을 한 적이 없다.

I'm a lefty.

나는 왼손잡이입니다.

I'm a righty, I'm a lefty.

나는 우익이다, 나는 좌익이다.

What about you?

당신은 어때요?

Are you a righty or a lefty?

당신은 우익입니까, 좌익입니까?

You can put that in the comments.

댓글에 넣어주시면 됩니다.

All right, righthanded and left.

좋아, 오른 손잡이와 왼쪽.

Handed when she's not researching or writing about the brain, Patricia Dennis is a.

그녀가 뇌에 대해 연구하거나 글을 쓰지 않을 때 , Patricia Dennis는

Very good.

매우 좋은.

Violinist, her mom said.

바이올리니스트, 그녀의 엄마가 말했다.

Wow, she's.

와우, 그녀는.

Also a.

또한

Violinist.

바이올린 연주자.

That's impressive.

인상적입니다.

She also loves playing with her cats and binge watching TV shows.

그녀는 또한 고양이와 노는 것과 TV 쇼를 폭식하는 것을 좋아합니다.

Binge, binge, binge watching, binge watching when you binge watch.

폭식, 폭식, 폭식 시청, 폭식 시청할 때 폭식 시청.

It means you watch many, many, many.

그것은 당신이 많이, 많이, 많이 본다는 것을 의미합니다.

Episodes at.

에피소드.

One time so you don't just watch one episode.

한 에피소드만 보지 않도록 한 번.

You watch.

당신은 시계.

10 episodes or.

10부작이나.

5.

5.

Episodes you binge watch, you watch many watch many.

폭식하는 에피소드, 많이 본다 많이 본다.

So do you ever binge watch my lessons?

그래서 내 수업을 폭로한 적이 있습니까?

Instead of just watching one lesson and then you go do something else?

한 강의만 보고 나서 다른 일을 하는 대신에?

Or do you sit here and watch again and another lesson and a different lesson and another

아니면 여기 앉아서 또 보고 또 다른 수업 또 다른 수업 또 다른

lesson?

수업을 보나요?

Do you binge watch the lessons?

수업을 폭식합니까?

That would.

그럴 것이다.

Be a compliment.

칭찬하십시오.

If you do so, let me know.

그렇다면 알려주십시오.

And she's interested in continuing her research on functional activity in the cerebellum somewhere

그리고 그녀는 뇌 어딘가에 있는 소뇌의 기능적 활동에 대한 연구를 계속하는 데 관심이 있습니다

in the brain and notice.

.

Here to be.

여기 있습니다.

Interested in this is such a common expression in English, but I still see so many mistakes

Interested to this는 영어에서 흔히 볼 수 있는 표현이지만, 저는 여전히

with this from my advanced students.

고급 학생들에게서 이것에 대한 많은 실수를 봅니다.

They either forget the fact that there is the verb to be with this.

그들은 이것과 함께 동사가 있다는 사실을 잊거나 .

Expression or they put interesting instead of interested, or they.

표현이나 관심 대신 흥미를 넣거나 .

Forget the.

잊어버려.

Preposition in.

전치사 in.

And if you have a.

그리고 만약 당신이 a.

Verb that follows.

뒤에 오는 동사.

It the verb needs to be an ING.

동사는 ING여야 합니다.

So let's take.

그래서 보자.

A moment.

순간.

To practice this because it's.

이것을 연습하기 때문입니다.

Such a common expression in English.

이런 흔한 영어 표현. 장차 ~ 가

To be.

되는.

Interested in and?

및에 관심이 있으십니까?

Then you can have a noun or a gerund.

그런 다음 명사 또는 동명사를 가질 수 있습니다.

You might say.

당신은 말할 수 있습니다.

What's something that you're interested in.

당신이 관심있는 것이 무엇입니까?

Share that in the comments.

의견에 공유하십시오.

I'm interested in.

관심이 있어요.

Finding out where?

어디를 알아볼까요?

This cerebellum is.

이 소뇌입니다.

I'm interested in learning more.

더 많은 것을 배우고 싶습니다.

About the cerebellum.

소뇌에 대해서.

I'm going to say that in learning more.

나는 더 많은 것을 배우면서 말할 것입니다.

About.

에 대한.

The cerebellum to.

소뇌에.

Be.

BE.

This is my verb to be interested.

이것은 관심이 있다는 나의 동사입니다.

Always with Ed this.

항상 에드와 함께.

Does not change in and then because.

에서 변하지 않기 때문입니다.

I have a verb.

동사가 있습니다.

It's ING.

ING입니다.

Now maybe.

이제 아마도.

This was two years ago, 02 years ago.

2년 전, 02년 전 일입니다. 소뇌에

I was interested in learning more about the cerebellum.

대해 더 많이 배우고 싶었습니다 .

Because your verb.

당신의 동사 때문에.

To be is now in the past, but notice nothing else changes, so take some time.

존재한다는 것은 과거의 일이지만 다른 변화는 아무것도 없으니 시간을 좀 가지십시오. 아래 의견에

Share something that you're interested in in the comments below.

관심있는 것을 공유하십시오 .

Because I see.

내가 보기 때문에.

So many mistakes with this very common expression.

이 매우 일반적인 표현에는 많은 실수가 있습니다.

Let's continue.

계속합시다.

I'll probably pick it back.

나는 아마 그것을 다시 선택할 것이다.

Up when I have my own lab and I can get.

나만의 연구실이 있고 얻을 수 있을 때 일어나세요.

People to also.

사람도. 내가

Do it with me because I'll be in.

들어갈 테니까 나랑 같이 해.

Charge, she said.

책임져, 그녀가 말했다.

Now when you have quotations, you know.

이제 인용문이 있으면 알 수 있습니다.

It is a.

이것은.

Person talking, and they're reporting that person's speech.

말하는 사람, 그리고 그들은 그 사람의 말을 보고합니다.

So these are the words of our 12 year old college graduate.

이것이 우리 12살 대학 졸업생의 말입니다.

I'll probably probably means 80.

아마도 80을 의미할 것입니다.

Percent sure definitely is more 100%.

퍼센트는 확실히 100% 이상입니다.

I'll absolutely 100%.

무조건 100% 하겠습니다.

But probably is 80.

하지만 아마 80%일 겁니다.

Percent maybe.

아마 퍼센트일 겁니다.

Is 50.

50입니다.

Percent.

퍼센트입니다.

So this is about 80.

그래서 이것은 약 80입니다.

Percent 80% certain I'll.

퍼센트 80% 확신합니다.

Probably.

아마.

Pick it back up.

다시 선택하십시오.

When you.

때를.

Pick it back up.

다시 선택하십시오.

It means you continue, you continue doing something.

그것은 당신이 계속해서 무언가를 계속한다는 것을 의미합니다 .

You previously.

당신은 이전에.

Did.

했다.

Now, we generally use this for activities, sports, hobbies.

이제 우리는 일반적으로 이것을 활동, 스포츠, 취미에 사용합니다.

And in this case, a research interest because she's talking about.

그리고 이 경우에, 그녀가 이야기하고 있는 연구 관심사입니다.

Her research?

그녀의 연구?

I'll pick it back up.

다시 가져오겠습니다.

Which implies she's not doing the research right now, but she's going to start doing

이것은 그녀가 지금 연구를 하고 있지 않다는 것을 의미 하지만 그녀는

it again.

그것을 다시 시작할 것입니다.

So when you continue doing something, you.

그래서 당신이 무언가를 계속할 때, 당신.

Previously did so.

이전에는 그랬습니다.

You do something, there's a.

당신은 뭔가를 할 수 있습니다.

Break you?

당신을 깨뜨려?

Don't do it.

하지마.

And then you do it again.

그런 다음 다시 수행합니다.

That's pick.

픽입니다.

It back up.

백업합니다.

OK.

좋아요.

So let's say.

그래서 말해 봅시다.

Let me write.

내가 쓰게 해줘.

This first start.

이번 첫 시작.

Doing something again.

다시 무언가를 하고 있습니다.

That you previously did, so let's say.

당신이 이전에 그랬다고 말합시다.

You played guitar.

기타를 연주하셨습니다.

Or soccer, whatever you'd like.

또는 축구, 당신이 원하는대로.

When you were 16, OK, 16 maybe to 18.

당신이 16살이었을 때, 좋아요, 16살에서 18살 정도였을 겁니다

Years old.

.

And then 18.

그리고 18.

To 22 no.

22로.

Activities you were.

당신이 했던 활동.

Focused on your school and you didn't do any activities other than your school.

학교에만 집중하고 학교 이외의 활동은 하지 않았습니다.

But then 22, you graduate, so 23.

하지만 22살에 졸업하면 23살에 졸업합니다.

Now you can say I think I'll.

이제 제가 할 것 같다고 말할 수 있습니다.

Pick guitar.

기타를 선택하십시오.

Back up again or I think I'll.

다시 백업하거나 그렇게 할 것 같습니다.

Pick soccer.

축구를 선택하십시오.

Back up again.

다시 백업하십시오.

Back up again.

다시 백업하십시오.

So you're just going to continue doing it?

그럼 그냥 계속 할까요?

I'll probably pick it back.

나는 아마 그것을 다시 선택할 것이다. 나만

Up when I have my own lab.

의 연구실이 있을 때 일어나세요.

So what?

그래서 뭐?

About you, is there an activity?

당신에 대해, 활동이 있습니까?

You did.

당신은했다.

It could be a sports, it could be a hobby.

그것은 스포츠일 수도 있고, 취미일 수도 있습니다.

Maybe learning a language other than English as well, and then you did it.

어쩌면 영어가 아닌 다른 언어도 배우고 나서 해냈을 것입니다.

For a while, you.

잠시 동안, 당신.

Stopped and now is there anything that you're considering picking back up, starting to do

중지되었으며 이제 백업을 고려하고 다시 시작하는 것을 고려하고 있는 항목이 있습니다.

again, share that in the comments as well.

댓글에서도 공유하세요.

I'll probably pick it back.

나는 아마 그것을 다시 선택할 것이다.

Up when I have my own lab and I can get.

나만의 연구실이 있고 얻을 수 있을 때 일어나세요.

People to also.

사람도.

Do it with me because I'll be in charge.

내가 책임질 테니까 나랑 같이 해.

She said 12 years.

그녀는 12년이라고 말했다.

Old and already wanting to be the.

늙고 이미 되고 싶어.

Boss.

사장.

I like that I'll be in charge.

내가 책임진다는 것이 마음에 든다.

To be in charge means that.

담당한다는 것은 그런 의미입니다.

You're.

당신은.

In control, you're responsible so.

제어할 때 책임이 있습니다.

You could say.

넌 말할 수있다.

I'm in charge.

내가 책임자 다.

Of this project so.

이 프로젝트의 그래서.

You're in control, it's.

당신이 통제하고 있습니다.

Your.

당신의.

Responsibility.

책임.

And sometimes you might.

때로는 그럴 수도 있습니다.

Call a store because you had a bad.

당신이 나빴기 때문에 가게에 전화하십시오.

Experience.

경험.

A bad customer experience.

나쁜 고객 경험.

And you say, I want to talk to someone who's in charge, Who's in charge here?

그리고 당신은 책임자와 이야기하고 싶다고 말합니다. 여기서 책임자는 누구입니까? 책임자인

You want to talk to the manager, the person responsible.

관리자와 이야기하고 싶습니다 .

So you might.

그래서 당신은 할 수 있습니다.

Say that who's?

누가 말해?

In.

안에.

Charge of this store or this project?

이 상점 또는 이 프로젝트의 책임?

And then someone might say, I'm in charge.

그러면 누군가는 내가 책임자라고 말할 수 있습니다.

How can I help you, Sir?

무엇을 도와드릴까요?

And hopefully there won't be too much of an issue.

그리고 큰 문제가 없기를 바랍니다 .

And that's the end of our article.

이것이 우리 기사의 끝입니다.

Very inspiring to hear.

듣기에 매우 고무적입니다.

About a 12.

12

Year old university graduate, So now what?

세 대학 졸업자에 대해, 그래서 이제 어떡해?

I'll do is I will go to.

내가 할게 내가 갈거야.

The top and I'll.

위쪽으로 하겠습니다.

Read the article.

기사를 읽다.

From start to finish, and this time you can focus on my pronunciation.

처음부터 끝까지 그리고 이번에는 내 발음에 집중할 수 있습니다.

A 12 year old girl from Ottawa is making history as Canada's youngest ever.

오타와 출신의 12세 소녀가 캐나다 최연소 역사를 만들고 있습니다 .

University graduate Athea Grace Patricia.

대학 졸업생 Athea Grace Patricia.

Dennis is not your.

데니스는 당신이 아닙니다.

Typical 12 year old.

전형적인 12세.

She's a child prodigy who's about to.

그녀는 곧 어린 신동입니다.

Become the youngest Canadian to.

가장 어린 캐나다인이 되십시오.

Ever graduate?

졸업한 적이 있습니까?

From university.

대학에서.

With a bachelor's degree.

학사 학위.

In biomedical science.

생물 의학에서.

She started the.

그녀는 시작했습니다.

Program when she was 9 at a time when most of her.

그녀가 9살이었을 때의 프로그램 .

Peers were.

동료였습니다.

Playing games.

게임하기.

At recess.

쉬는 시간에.

Being a preteen in an intensive university program has come with a unique set of challenges.

집중적인 대학 프로그램에서 10대 초반이 되는 것은 독특한 일련의 도전과 함께 왔습니다.

Patricia Dennis has.

패트리샤 데니스가 있습니다.

Dealt with preconceived.

선입견을 다루십시오.

Notions and expectations from others.

타인의 관념과 기대.

About how she.

그녀에 대해.

Is going to look, talk and act based on her age.

그녀의 나이에 따라 보고 말하고 행동할 것입니다 .

My advice for people.

사람들을 위한 나의 충고.

Who are also young, gifted, smart, talented, Don't let.

또한 젊고, 재능 있고, 똑똑하고, 재능 있는 사람, 하지 마십시오.

Other people's expectations.

다른 사람들의 기대.

Bring you down, she said.

그녀가 말했다.

The highlight.

하이라이트.

Of her university.

그녀의 대학.

Career so far.

지금까지 경력.

Was completing a.

완료하고 있었다.

40 page thesis on the.

에 대한 40페이지의 논문. 소뇌의

Relationship between handedness and functional activity in the cerebellum.

손과 기능적 활동 사이의 관계 .

The paper concluded.

논문은 결론을 내렸다.

That connectivity between the brain and hand is significantly different for people who

뇌와 손 사이의 연결성은 오른손잡이의 경우 상당히 다릅니다

are righthanded.

.

Versus those who are.

있는 사람들과 비교합니다.

Lefthanded when she's not.

그녀가 아닐 때 왼손잡이.

Researching.

연구.

Or writing about the brain, Patricia Dennis is a.

또는 뇌에 대해 글을 쓰는 Patricia Dennis는

Very good.

매우 좋은.

Violinist her mom.

그녀의 엄마 바이올리니스트.

Said she also.

그녀도 말했다.

Loves playing with her cats and binge watching TV shows with her family, and she's interested

고양이와 노는 것을 좋아하고 가족과 함께 TV 프로그램을 시청하는 것을 좋아하며 소뇌의

in continuing her research on functional activity in the cerebellum.

기능적 활동에 대한 연구를 계속하는 데 관심이 있습니다 .

I'll probably pick it back up.

나는 아마 그것을 다시 집어들 것이다. 나만

When I have my own lab.

의 연구실이 있을 때.

And I can get people to.

그리고 나는 사람들을 얻을 수 있습니다.

Also do it.

또한 그렇게하십시오.

With me because I'll be in.

내가 들어갈테니까 나랑 같이

Charge, she said.

.

Did you enjoy this lesson?

이 수업을 즐겼습니까?

If you did put.

넣었다면.

Woohoo in the.

우후에.

Comments so I know you want me.

당신이 나를 원한다는 것을 알 수 있도록 댓글.

To make more lessons just like this.

이런 식으로 더 많은 수업을 만들기 위해.

And you?

당신은요?

Can get this free speaking guide where?

이 무료 말하기 가이드는 어디에서 얻을 수 있습니까?

I share 6.

6.

Tips on how to speak English fluently and confidently right from my.

영어를 유창하고 자신 있게 말하는 방법에 대한 팁을 공유합니다 .

Website right here.

바로 여기 웹사이트.

Or look for the link in the description and why don't you get started with your next lesson

또는 설명에서 링크를 찾아 지금 바로 다음 강의를 시작하는 것이 어떻습니까?

right now.