Improving Your Spelling: My top tips

Hello. My name is Emma; and in today's lesson, I am going to teach you my

Cześć. Mam na imię Emma; aw dzisiejszej lekcji nauczę cię moich

favourite tips on how to improve your spelling. Before we begin, I wanted to

ulubionych wskazówek, jak poprawić pisownię. Zanim zaczniemy, chciałem

first talk about: Why is spelling important? It's actually very important,

najpierw porozmawiać o: Dlaczego pisownia jest ważna? Jest to naprawdę bardzo ważne

and I'm gonna give you some reasons why. So, why does spelling matter? Well, when

i podam ci kilka powodów. Dlaczego więc ortografia ma znaczenie? Cóż, kiedy

you're learning new words, spelling actually... learning to spell the word

uczysz się nowych słów, właściwie pisowni... nauka pisowni

helps you to remember the word better. And that actually has to do with your

pomaga ci lepiej je zapamiętać. A to właściwie ma związek z twoim

brain, and how your brain learns new information. So, learning how to spell a

mózgiem i tym, jak twój mózg uczy się nowych informacji. Nauka pisowni

word helps you to remember the word better. This is my favourite reason why

słowa pomaga więc lepiej je zapamiętać. To jest mój ulubiony powód, dla którego

you should learn how to spell and why you should improve your spelling: When

powinieneś nauczyć się pisać i dlaczego powinieneś poprawić swoją pisownię: Kiedy

you have poor spelling — unfortunately, if you are looking for love, it can make

masz słabą pisownię - niestety, jeśli szukasz miłości, może to

finding love difficult, especially if you are looking for love online. So, if

utrudnić jej znalezienie, zwłaszcza jeśli szukasz miłości w Internecie . Tak więc, jeśli

you're on Tinder or some of these dating apps — if you have poor spelling, it

korzystasz z Tindera lub niektórych z tych aplikacji randkowych — jeśli masz słabą pisownię,

makes it difficult for you. The reason is: When people see spelling mistakes,

utrudnia ci to. Powód jest następujący: kiedy ludzie widzą błędy ortograficzne,

they think that maybe you're not as intelligent. I know this is not correct.

myślą, że może nie jesteś tak inteligentny. Wiem, że to nie jest poprawne.

Just because you make a spelling mistake doesn't mean you're smarter or less

Tylko dlatego, że popełnisz błąd ortograficzny, nie oznacza, że ​​jesteś mądrzejszy lub mniej

intelligent than someone else. But on dating apps, like Tinder, if you make a

inteligentny niż ktoś inny. Ale w aplikacjach randkowych, takich jak Tinder, jeśli popełnisz

spelling mistake, people might think this. I don't think this, but other

błąd ortograficzny, ludzie mogą tak pomyśleć. Nie sądzę, ale inni

people might judge you if you make a spelling mistake. Another reason why

ludzie mogą cię osądzać, jeśli popełnisz błąd ortograficzny. Innym powodem, dla którego

it's important to improve your spelling is because poor spelling can impact your

ważne jest, aby poprawić swoją pisownię, jest fakt, że słaba pisownia może wpłynąć na twoją

ability to get a job. When you make spelling mistakes on your resume, or on

zdolność do znalezienia pracy. Kiedy popełniasz błędy ortograficzne w swoim CV,

your cover letter, or just, you know... to your boss — it can impact how people

liście motywacyjnym lub po prostu… do swojego szefa — może to wpłynąć na to, jak ludzie cię

see you, and it does not look professional. So, it's very important

postrzegają, i nie wygląda to profesjonalnie. Dlatego bardzo ważne jest,

for work to have good spelling. Finally, if you are learning English and you plan

aby praca miała dobrą pisownię. Wreszcie, jeśli uczysz się angielskiego i planujesz

to take a test, like the IELTS, the TOEFL, the TOEIC — any of these tests —

przystąpić do testu, takiego jak IELTS, TOEFL, TOEIC — którykolwiek z tych testów —

it's important to have good spelling, because when you make a spelling

ważne jest, aby mieć dobrą pisownię, ponieważ kiedy popełnisz

mistake, you lose marks. Okay? So, you lose score... you lose marks when you

błąd w pisowni, tracisz punkty. Dobra? Więc tracisz punkty... tracisz punkty, kiedy

make a spelling mistake on these tests. So, spelling is important. Now I am

popełnisz błąd ortograficzny w tych testach. Więc ortografia jest ważna. Teraz

going to teach you some tips on how to become a better speller.

nauczę cię kilku wskazówek, jak stać się lepszym ortografem.

Okay. So, how do you become better at spelling? My first tip is: Learn

Dobra. Jak więc stać się lepszym z ortografii? Moja pierwsza rada to: Naucz się

prefixes. So, what is a "prefix"? A "prefix" is a part of a word that has

przedrostków. Czym więc jest „przedrostek”? „Przedrostek” to część słowa, która ma

meaning. It comes at the beginning of the word, and many words actually have

znaczenie. Występuje na początku słowa, a wiele słów ma

similar prefixes. So, let me show you some examples to help you understand

podobne przedrostki. Pozwól, że pokażę ci kilka przykładów, które pomogą ci zrozumieć,

what a "prefix" is. We have the word, here: "unhappy". We have the word, here:

czym jest „przedrostek”. Mamy tu słowo: „nieszczęśliwy”. Mamy tutaj słowo:

"unprofessional". Both of these words have the same prefix; the prefix is

„nieprofesjonalny”. Oba te słowa mają ten sam przedrostek; przedrostek to

"un". So, "unhappy" means not happy. "Unprofessional" means not professional.

„un”. Zatem „nieszczęśliwy” oznacza nieszczęśliwy. „Nieprofesjonalny” oznacza nieprofesjonalny.

So, one way to improve your spelling is to start focusing on prefixes. Pay

Tak więc jednym ze sposobów poprawy pisowni jest skupienie się na przedrostkach. Zwróć

attention to them. Learn the prefixes, and that will help you with your

na nie uwagę. Naucz się przedrostków, a to pomoże ci w

spelling. Here are some more examples of prefixes. We have: "distracted",

pisowni. Oto kilka innych przykładów przedrostków. Mamy: „rozproszony”,

"disappointed". Many words in English start with "d-i-s". So, those are

„rozczarowany”. Wiele słów w języku angielskim zaczyna się od „d-i-s”. Więc to są

prefexes... sorry. Prefixes. So, learning the common ones can really help

przedrostki... przepraszam. Przedrostki. Tak więc nauczenie się typowych może naprawdę pomóc

you with your spelling. One more example of a prefix: In English, "r-e" is a very

ci w pisowni. Jeszcze jeden przykład przedrostka: w języku angielskim „r-e” jest bardzo

common prefix. So, we have: "reply", we have: "repeat" — these are just some

powszechnym przedrostkiem. Mamy więc: „odpowiedz”, mamy: „powtórz” — to tylko kilka

examples of words with the prefix "re" in them. So, by learning prefixes, you

przykładów słów z przedrostkiem „re” . Tak więc, ucząc się przedrostków,

can improve your spelling. My next tip is very similar: Learn suffixes. So,

możesz poprawić pisownię. Moja następna wskazówka jest bardzo podobna: naucz się sufiksów. Więc

what's a "suffix"? Well, a "prefix" comes at the beginning of a word; a

co to jest "sufiks"? Cóż, „przedrostek” pojawia się na początku słowa;

"suffix" is at the end of a word, and it has meaning in it. So, for example, we

„przyrostek” znajduje się na końcu słowa i ma w nim znaczenie. Mamy więc np

have: "procrastination", "relaxation". Many English words end in "a-t-i-o-n".

.: „prokrastynację”, „relaksację”. Wiele angielskich słów kończy się na „a-t-i-o-n”.

By learning common "suffixes", we can see patterns and improve our spelling,

Ucząc się typowych „przyrostków”, możemy dostrzec wzorce i poprawić naszą pisownię,

because you will see many words are spelt with the same prefixes or the same

ponieważ zobaczysz, że wiele słów jest zapisywanych z tymi samymi przedrostkami lub tymi samymi

suffixes. So, "procrastination", "relaxation" — they both end the same

przyrostkami. Tak więc „zwlekanie”, „relaksacja” — oba kończą się w ten sam

way. Here's another example of a common "suffix" in English: "i-t-y". So, we

sposób. Oto kolejny przykład popularnego „sufiksu” w języku angielskim: „i-t-y”. Mamy więc

have, here: "ability". "i-t-y" is the suffix in "ability"; it's the last part

tutaj: „umiejętność”. „i-t-y” to przyrostek w „zdolność”; to ostatnia część

of the word. We have: "unity". Again, it has the same suffix: "i-t-y". Here's a

słowa. Mamy: „jedność”. Ponownie ma ten sam przyrostek: „i-t-y”. Oto

very common suffix in English: "i-s-m"; "ism". In English, the suffix "ism"

bardzo popularny przyrostek w języku angielskim: „i-s-m”; "izm". W języku angielskim przyrostek „ism”

means a belief in something, or an idea, or a thought. So, we have, here, the

oznacza wiarę w coś, ideę lub myśl. Mamy więc tutaj

word: "racism". We have, here, the word: "capitalism". Both of these words end in

słowo: „rasizm”. Mamy tutaj słowo: „kapitalizm”. Oba te słowa kończą się

the suffix "ism", and there's so many in English. "Sexism", "communism",

przyrostkiem „ism”, a jest ich tak wiele w języku angielskim. „Seksizm”, „komunizm”,

"Catholicism"; we have a lot of "isms". So, learning how to spell common

„katolicyzm”; mamy wiele „izmów”. Tak więc nauka pisowni typowych

prefixes and common suffixes will help you with your spelling. Let's learn some

przedrostków i sufiksów pomoże ci w pisowni. Poznajmy

more tips about how to improve your spelling.

więcej wskazówek, jak poprawić pisownię.

So, now, I am going to teach you a rule that really helped me learn how to spell

Więc teraz nauczę cię zasady, która naprawdę pomogła mi nauczyć się

better, and that rule is: "i" before "e"; except after "c". Children in North

lepszej pisowni, a ta zasada brzmi: „i” przed „ e”; chyba że po „c”. Dzieci w

America learn this spelling rule. It's very common to help kids remember how to

Ameryce Północnej uczą się tej zasady pisowni. Bardzo często pomaga się dzieciom zapamiętać

spell certain words. "i" before "e"; except after "c". So, let's look at some

pisownię niektórych słów. „i” przed „e”; chyba że po „c”. Spójrzmy więc na kilka

examples of this. Many learners of English make a spelling mistake with the

przykładów. Wielu uczących się języka angielskiego popełnia błąd ortograficzny w

word: "friend". They can't remember: "Is it 'ie' or is it 'ei'?" What do you

słowie: „przyjaciel”. Nie pamiętają: „Czy to „ie”, czy to „ei”?” Co

think? Is it "ie" or "ei"? Well, think about the rule. "i" first, then "e"; the

myślisz? Czy to jest "ie" czy "ei"? Cóż, pomyśl o regule. najpierw „i”, potem „e”;

exception is after "c". So, there's no "c" in this word, so that means "i"

wyjątkiem jest po „c”. Więc w tym słowie nie ma "c", więc oznacza to, że najpierw jest "i"

comes first, then "e". So, this is the correct spelling; this is incorrect. "i"

, a potem "e". Więc to jest poprawna pisownia; to jest niepoprawne. „i”

before "e", and the exception is "c". Okay. So, now, let's look at another

przed „e”, a wyjątkiem jest „c”. Dobra. A teraz spójrzmy na inne

word: "receive". Which is the correct spelling of "receive"? Is it "ie" or is

słowo: „otrzymać”. Jaka jest poprawna pisownia słowa „otrzymać”? Czy to jest „ie”, czy to jest

it "ei"? So, let's take a moment to think about the rule. "i" before "e" —

„ei”? Poświęćmy więc chwilę na zastanowienie się nad regułą. „i” przed „e” —

okay? — except after "c". Oh no. There's a "c" here. So, how do we spell this?

dobrze? — z wyjątkiem litery „c”. O nie. Tu jest "c". Jak to przeliterować?

This is actually incorrect. Because there's this "c", it's "ei". So, this is

To jest właściwie niepoprawne. Ponieważ jest to „c”, to jest „ei”. Więc to jest

correct. Native speakers make mistakes with these words a lot. Yesterday, I

poprawne. Native speakerzy często popełniają błędy w tych słowach. Wczoraj

think I saw three different situations where a native speaker of English spelt

chyba widziałem trzy różne sytuacje, w których native speaker języka angielskiego

"receive" incorrectly. So, this is a very common spelling mistake. Okay. The

błędnie napisał „receive”. Jest to więc bardzo częsty błąd ortograficzny. Dobra.

last one I wanted to show you is with the word: "believe". Is it "ie" or is it

Ostatni, który chciałem wam pokazać, jest ze słowem: „uwierz”. Czy to jest „ie”, czy to jest

"ei"? Well, again, let's look at the rule: "i" before "e" — okay — except

„ei”? Cóż, znowu spójrzmy na regułę: „i” przed „e” — dobrze — oprócz

after "c". There's no "c", so this means this is correct; "ie". "ei" is

„c”. Nie ma „c”, więc oznacza to, że to jest poprawne; "tj". „ei” jest

incorrect. So, that's just one spelling rule; but by memorizing rules like these

nieprawidłowe. Więc to tylko jedna reguła pisowni; ale zapamiętując takie zasady

— when you have doubts, they can really help you. Now, I should say that there

— kiedy masz wątpliwości, mogą ci naprawdę pomóc. Teraz powinienem powiedzieć, że

are always exceptions in English. For every rule, you will always find an

zawsze są wyjątki w języku angielskim. Od każdej reguły zawsze znajdziesz

exception, but for the majority of cases, this is the rule. Okay? So,

wyjątek, ale w większości przypadków jest to reguła. Dobra? Tak więc

another way to improve your spelling is: Start to notice what letters go together

innym sposobem na poprawę pisowni jest: Zacznij zauważać, jakie litery często pasują do siebie

often. You might notice this: "ght" is so common in English in spelling. We

. Możesz to zauważyć: „ght” jest tak powszechne w języku angielskim w pisowni.

don't pronounce "ght", but many words have "ght" in it, like: "night",

Nie wymawiamy "ght", ale wiele słów ma w sobie "ght", jak: "noc",

"bought", "thought", "caught". So, "ght" is common. It's silent. But it's good to

"kupiłem", "pomyślałem", "złapałem". Tak więc „ght” jest powszechne. jest cicho. Ale dobrze jest

learn that this is common in English spelling. You might see "st" together a

dowiedzieć się, że jest to powszechne w pisowni angielskiej. Możesz często widzieć razem „st”

lot, or "sc", or "sk". "Q" and "u" go together a lot, like in: "question",

, „sc” lub „sk”. „Q” i „u” często idą w parze, na przykład: „pytanie”,

"quest". So, learning... and starting to focus on what letters go together a lot

„zadanie”. Więc nauka... i skupienie się na tym, jakie litery pasują do siebie,

can help you with your spelling. So, let's learn a couple more tips on how to

może pomóc ci w pisowni. Poznajmy więc kilka dodatkowych wskazówek, jak

improve your spelling.

poprawić pisownię.

Okay. So, there are different dialects of English. Many people use American

Dobra. Istnieją więc różne dialekty języka angielskiego. Wiele osób używa amerykańskiego

English; many people use British English. So, when it comes to spelling,

angielskiego; wiele osób używa brytyjskiego angielskiego. Tak więc, jeśli chodzi o pisownię,

there are different rules depending on the type of English you are learning.

istnieją różne zasady w zależności od rodzaju języka angielskiego, którego się uczysz.

So, let me show you some examples. So, we have here the word: "centre" —

Pozwól więc, że pokażę ci kilka przykładów. Mamy więc tutaj słowo: „centrum” —

"c-e-n-t-r-e". We also have the word here: "center" — "c-e-n-t-e-r". Notice

„c-e-n-t-r-e”. Mamy tu również słowo : „centrum” — „c-e-n-t-e-r”. Zwróć uwagę,

that the ending of the word is spelled differently. It's the same word, but it

że końcówka słowa jest pisana inaczej. To to samo słowo, ale

has a different spelling for the ending. Why is that? Well, one of these is

ma inną pisownię dla zakończenia. Dlaczego? Cóż, jeden z nich jest

American, and one of these is British. "er" is a common American spelling, so

Amerykaninem, a jeden Brytyjczykiem. „er” jest powszechną pisownią amerykańską, więc

you will see this in words, like: "center". "re" is a common British

zobaczysz to w słowach, takich jak: „centrum”. „re” to powszechna brytyjska

spelling. So, they use the same word, but they spell them differently. Here's

pisownia. Używają więc tego samego słowa, ale piszą je inaczej. Oto

another example. I have, here, the word "favourite" — "f-a-v-o-u-r-i-t-e". And

kolejny przykład. Mam tutaj słowo „ulubiony” — „f-a-v-o-u-r-i-t-e”. A

then I have "favorite" again — "f-a-v-o-r-i-t-e". The spelling is

potem znów mam „ulubione” — „f-a-v-o-r-i-t-e”. Pisownia jest

different, even though it's the same word. Why? Because one of these is the

inna, mimo że to to samo słowo. Dlaczego? Ponieważ jednym z nich jest

American spelling, and one of these is the British spelling. "our" in

pisownia amerykańska, a jednym z nich jest pisownia brytyjska. „nasz” w

"favourite" — this is the British spelling, whereas just "or" is the

„ulubionym” — to jest pisownia brytyjska, podczas gdy samo „lub” to

American spelling. So, my recommendation to you is: Think about what dialect of

pisownia amerykańska. Więc moja rekomendacja jest następująca: zastanów się, jakiego dialektu

English do you want to learn, and focus on that spelling. So, if you are going

angielskiego chcesz się nauczyć i skup się na pisowni. Tak więc, jeśli zamierzasz

to visit England and you're going to spend a lot of time working in England,

odwiedzić Anglię i spędzić dużo czasu pracując w Anglii,

you want to learn British spelling. If you're going to come to North America...

chcesz nauczyć się brytyjskiej pisowni. Jeśli zamierzasz przyjechać do Ameryki Północnej...

well, if you're going to come to the US, you're going to want to learn American

cóż, jeśli zamierzasz przyjechać do Stanów Zjednoczonych, będziesz chciał nauczyć się amerykańskiej

spelling. In Canada, we actually use British spelling. So, for me, this is

pisowni. W Kanadzie faktycznie używamy brytyjskiej pisowni. Więc dla mnie

how I spell. So, it depends on where you plan to go or why you are learning

tak się pisze. Zależy to więc od tego, dokąd planujesz się udać lub dlaczego uczysz się

English.

angielskiego.

So, here is my final spelling tip today. There are many letters in English that

Oto moja ostatnia dzisiejsza wskazówka ortograficzna. Istnieje wiele liter w języku angielskim, które

are silent. A silent letter is a letter that we write, but we don't pronounce.

milczą. Cichy list to list, który piszemy, ale nie wymawiamy.

This makes English really difficult for many learners. I wanted to teach you a

To sprawia, że ​​język angielski jest naprawdę trudny dla wielu uczniów. Chciałem nauczyć Cię

quick trick that can help you know whether or not you need a silent "e" at

szybkiej sztuczki, która pomoże Ci zorientować się, czy potrzebujesz cichego „e” na

the end of a word. So, many words in English end in "e", and this "e" is not

końcu słowa. Tak więc wiele słów w języku angielskim kończy się na „e”, a to „e” nie jest

pronounced; it's silent. So, how do you know if a word has a silent "e" or not

wymawiane; jest cicho. Skąd więc wiesz, czy słowo ma ciche „e”, czy nie,

when you write it? Well, there's a really cool pronunciation trick. I have

kiedy je piszesz? Cóż, jest naprawdę fajna sztuczka z wymową. Mam

here two words: "a-t-e" — "ate" and "a-t" — "at". One of these words has a

tu dwa słowa: „a-t-e” — „zjadłem” i „a-t” — „w”. Jedno z tych słów ma

silent "e", and one of them does not have a silent "e". How do I know which

nieme „e”, a jedno z nich nie ma niemego „e”. Skąd mam wiedzieć, który z

one has a silent "e" and which doesn't? Well, it has to do with the

nich ma ciche „e”, a który nie? Cóż, ma to związek z

pronunciation. This is the letter "a". The beginning of this word: "ate" —

wymową. To jest litera „a”. Początek tego słowa: „zjadł” —

sounds like the letter "a". "a", "ate". When the letter before the end sounds

brzmi jak litera „a”. „a”, „zjadłem”. Kiedy litera przed końcem brzmi

like the alphabet letter, it usually has a silent "e" at the end. So, you might

jak litera alfabetu, zwykle ma na końcu ciche „e”. Więc może będziesz

have to think about this for a moment. But, again, "a", "ate". These sound the

musiał się nad tym chwilę zastanowić. Ale znowu „a”, „zjadłem”. Brzmią tak

same, so we add this silent "e". Now, when I pronounce this word: "at", "a"

samo, więc dodajemy to nieme „e”. Teraz, kiedy wymawiam to słowo: „at”, „a”

and "at" — they're different sounding "a's"; they don't have the same

i „at” — inaczej brzmią „a”; nie mają tej samej

pronunciation — there's no silent "e". Okay? So, let me show you some more

wymowy - nie ma niemego „e”. Dobra? Pozwólcie więc, że pokażę wam więcej

examples. I have here another vowel: "i". So, this is the letter "i". Now, I

przykładów. Mam tu kolejną samogłoskę: „i”. A więc to jest litera „i”. Teraz

have two words: "b-i-t-e" — "bite", and "b-i-t" — bit. So, these words are very

mam dwa słowa: „b-i-t-e” — „gryzie” i „b-i-t” — bit. Tak więc te słowa są bardzo

similar, but one of these words has a silent "e". How do we know which one has

podobne, ale jedno z nich ma nieme „e”. Skąd mamy wiedzieć, który z nich ma

the silent "e"? Well, I think: "Okay. This is the alphabet letter 'i'. Which

nieme „e”? Cóż, myślę sobie: „Ok. To jest litera „i”. Która

vowel sounds like an 'i' sound? 'Bite', 'bite', 'i'". So, this has the same

samogłoska brzmi jak „i”? „Ugryzienie”, „ ugryzienie”, „i”. Więc to ma taki sam

sound as this alphabet letter. They both say "i" in the word, "i" — "bite",

dźwięk jak ta litera alfabetu. Obaj mówią „i” w słowie, „i” - „ugryzienie”,

"i-t-e", "ite". So, I know because the vowel here sounds like the alphabet

„i-t-e”, „ite”. Wiem, ponieważ samogłoska tutaj brzmi jak

letter, we can add an "e" here. This is different from "bit", "it". There's no

litera alfabetu, możemy dodać tutaj "e". To różni się od „bit”, „to”. Nie ma

"e" sound. Sorry. There's no "i" sound here. So, as a result... okay, "it". No,

dźwięku "e". Przepraszam. Nie ma tu dźwięku „i” . Więc w rezultacie... okej, "to". Nie,

it doesn't sound like the letter "i", so there's no vowel here. So, you might be

to nie brzmi jak litera „i”, więc nie ma tu samogłoski. Więc możesz być

confused — that's okay. We're going to look at another example. "O". So, this

zdezorientowany - to jest w porządku. Przyjrzymy się innemu przykładowi. „O”. Więc to

is an alphabet letter; the letter "o". I have here the word: "note" and "not".

jest litera alfabetu; litera „o”. Mam tu słowo: „uwaga” i „nie”.

One of these has a quiet "e" or a silent "e" and one of them doesn't. How do I

Jeden z nich ma ciche „e” lub ciche „e”, a jeden nie. Skąd mam

know that this needs an "e"? Well, I think: "Okay, the pronunciation. This is

wiedzieć, że to wymaga „e”? Cóż, myślę: „Dobra, wymowa. To jest „

'o'. Does this have an 'o' sound in it? 'Note'. 'Note'. It does". So, that

o”. Czy to ma dźwięk „o”? „ Uwaga”. „Uwaga”. To

means: Okay, there needs to be an "e" at the end. "Note". Now, this is different

znaczy: OK, na końcu musi być „e” . "Notatka". To różni się

from "not". Is there an "o" sound here? "Not". No, I don't hear the letter "o"

od „nie”. Czy jest tu dźwięk „o”? "Nie". Nie, nie słyszę litery „o”

in this word, so there's no silent "e". So, again, the letter "a" has the "a"

w tym słowie, więc nie ma niemego „e”. Więc znowu litera „a” ma dźwięk „a”

sound; letter "i" has the "i" sound; letter "o" has the "o" sound. What about

; litera „i” ma dźwięk „i”; litera „o” ma dźwięk „o”. A

"u"? So, I have here the word: "cute". So, it has that "u" sound: "cute".

ty"? Mam tu więc słowo: „słodki”. Ma więc dźwięk „u”: „słodki”.

Versus: "cut". "Cut" — that does not sound like the letter "u". So, because

Versus: „cięcie”. „Cut” — to nie brzmi jak litera „u”. Więc, ponieważ

this has a "u" sound in it, like the letter "u", I know we need an "e" at the

to ma dźwięk "u", jak litera "u", wiem, że potrzebujemy "e" na

end. And I know this does not have a "u" sound: "cut", so there's no silent "e".

końcu. I wiem, że to nie ma dźwięku „u” : „cut”, więc nie ma niemego „e”.

One more example. I have here two words. This word has a silent "e". This word

Jeszcze jeden przykład. Mam tu dwa słowa. To słowo ma nieme „e”. To słowo

does not have a silent "e" at the end. How do I know which has the "e" and

nie ma niemego „e” na końcu. Skąd mam wiedzieć, który ma „e”, a

which doesn't? Well, think about the letter "e". Let's start here. "Pet".

który nie? Cóż, pomyśl o literze „e”. Zacznijmy tutaj. "Zwierzak domowy".

"Pet" doesn't have the letter "e" sound in it. "Pet". No. What about "Pete"?

„Pet” nie ma w sobie dźwięku litery „e” . "Zwierzak domowy". Nie. A co z "Pete'em"?

That actually sounds like the letter "e". "Pete", "e", "Pete". So, we need

To rzeczywiście brzmi jak litera „e”. „Piotek”, „e”, „Piotr”. Potrzebujemy

the silent "e" here. So, that's one trick that can help you remember when

tutaj cichego „e”. Jest to więc jedna sztuczka, która może pomóc ci zapamiętać, kiedy

you need a silent "e" or not.

potrzebujesz cichego „e”, czy nie.

There are many different spelling tricks in English. I've shown you a couple in

Istnieje wiele różnych sztuczek ortograficznych w języku angielskim. W dzisiejszym filmie pokazałem wam parę

today's video. I recommend taking our quiz and practicing what you learned

. Polecam wziąć udział w naszym quizie i przećwiczyć to, czego się

here. So, where can you do this quiz? If you visit www.engvid.com, you can

tutaj nauczyłeś. Więc gdzie można zrobić ten quiz? Jeśli odwiedzisz stronę www.engvid.com, możesz

practice the different tips, as well as some spelling. I also recommend you

przećwiczyć różne wskazówki, a także poćwiczyć pisownię. Polecam również

check out my YouTube channel, and subscribe. I have many different videos

zajrzeć na mój kanał YouTube i zasubskrybować. Mam wiele różnych filmów

on all sorts of different things related to English, including pronunciation,

na różne tematy związane z angielskim, w tym wymowę,

tips and tricks, spelling, grammar, vocabulary, and so much more. Finally,

porady i wskazówki, pisownię, gramatykę, słownictwo i wiele więcej. Na koniec

you can check out my website at www.teacheremma.com; and there, you can

możesz sprawdzić moją stronę internetową www.teacheremma.com; i tam możesz

find even more free content. So, thank you so much for watching. I hope that

znaleźć jeszcze więcej darmowych treści. Dziękuję bardzo za obejrzenie. Mam nadzieję, że

you realize how important spelling is, and this is something that you will work

zdajesz sobie sprawę, jak ważna jest pisownia, i jest to coś, nad czym będziesz pracować

on. I think this is something many people need to work on. Thanks again for

. Myślę, że jest to coś, nad czym wiele osób powinno pracować. Jeszcze raz dziękuję za

watching; and until next time, take care.

oglądanie; i do następnego razu, uważaj.