Grammar Quiz (Mixed): If you score over 80% on this grammar quiz, you are OUTSTANDING!

Hello and welcome back to English  with Lucy. I'm serious here,  

Bonjour et bienvenue à nouveau en anglais avec Lucy. Je suis sérieux ici,

if you can get 12 or more out of 15,  your English is amazing! This quiz is  

si vous pouvez obtenir 12 ou plus sur 15, votre anglais est incroyable ! Ce quiz

going to be a great way for you to figure out  which areas you might want to work on. So,  

sera un excellent moyen pour vous de déterminer les domaines sur lesquels vous souhaitez travailler. Alors,

don't worry if you find it challenging—it's meant  to be challenging. Here's the thing, though:

ne vous inquiétez pas si vous trouvez cela difficile, c'est censé être un défi. Mais voici le problème :

if you really want to get a more complete  picture of your English abilities,  

si vous voulez vraiment avoir une image plus complète de vos compétences en anglais,

I've developed a really in-depth online English  Level Test and I've made it free for you. It's  

j'ai développé un test de niveau d'anglais en ligne très approfondi et je l'ai rendu gratuit pour vous. C'est

perfect for helping you understand a bit more  about your current level, so that you can then  

parfait pour vous aider à comprendre un peu plus votre niveau actuel, afin que vous puissiez ensuite

find the perfect study materials that match  where you are right now. The test runs all  

trouver les supports d'étude parfaits qui correspondent à votre situation actuelle. Le test se déroule

the way from A1 down to the top level C2, and  your results will be delivered to you via email.

du niveau A1 jusqu'au niveau supérieur C2, et vos résultats vous seront envoyés par e-mail.

If you would like to take my free online English  Level Test, just click on the link in the  

Si vous souhaitez passer mon test de niveau d'anglais gratuit en ligne , cliquez simplement sur le lien dans la

description box or scan the QR code there. Okay,  let's begin the test—we're going to start with  

zone de description ou scannez le code QR qui s'y trouve. Ok, commençons le test. Nous allons commencer par

some lower-level questions and then move towards  higher-level questions. But that doesn't mean that  

quelques questions de niveau inférieur, puis passer à des questions de niveau supérieur. Mais cela ne veut pas dire que

the first ones are easy, they contain structures  that can trip up even advanced students,

les premiers sont faciles, ils contiennent des structures qui peuvent faire trébucher même les étudiants avancés,

so don't skip ahead. And remember to keep  track of your score! I'll invite you to  

alors ne sautez pas les étapes. Et n’oubliez pas de suivre votre score ! Je vous invite à

share your results in the comments. Okay,  number 1: use the correct form of the verbs  

partager vos résultats dans les commentaires. Ok, numéro 1 : utilisez la forme correcte des verbes

to complete the sentence—'I normally  _ alone, but I _ with my sister at the  

pour compléter la phrase : « Je suis normalement seul, mais je suis avec ma sœur en ce

moment.' The first verb is 'live'. The second  is 'stay'. Take a few seconds to consider this.

moment. » Le premier verbe est « vivre ». La deuxième est « rester ». Prenez quelques secondes pour y réfléchir.

Ready for the answers? Here we are! So it's:  'I normally live alone…' This is the present  

Prêt pour les réponses ? Nous y sommes ! Donc c'est : « Je vis normalement seul… » C'est le présent

simple, which we use to talk about a  situation, which we see as permanent.  

simple, que nous utilisons pour parler d'une situation que nous considérons comme permanente.

And then—...but I am staying with my sister at  the moment.' This is the present continuous,  

Et puis... mais je reste avec ma sœur pour le moment. Il s’agit du présent continu,

which we use to talk about a situation we  think is temporary. Another example—'He  

que nous utilisons pour parler d’une situation que nous pensons temporaire. Un autre exemple : « Il

usually teaches French, but this term,  he's teaching a course in German.'

enseigne habituellement le français, mais ce trimestre, il donne un cours en allemand. »

Okay, number 2: choose the correct  option in this sentence—'When I was  

Ok, numéro 2 : choisissez la bonne option dans cette phrase : « Quand j'étais

younger, _ was a school on that corner.'  Is it 'there' or 'it'? Have a think!

plus jeune, il y avait une école à ce coin de rue. » Est-ce « là » ou « ça » ? Réfléchissez-y !

It should be 'there'. …'there was a school  on that corner.' So, when we talk about  

Cela devrait être « là ». … « Il y avait une école à ce coin-là. » Ainsi, lorsque nous parlons de

something existing or not, we use 'there' and  not 'it'. Number 3: we're looking at word order  

quelque chose qui existe ou non, nous utilisons « là » et non « ça ». Numéro 3 : nous examinons ici l’ordre des mots

here. Which sentence is correct? Is it—'John was  yesterday there.' or 'John was there yesterday.'?

. Quelle phrase est correcte ? Est-ce que c'est... « John était là hier. » ou « John était là hier » ?

This one is correct! The second sentence—'John  was there yesterday.' So, when we have place  

Celle-ci est correcte ! La deuxième phrase : « John était là hier. » Ainsi, lorsque nous avons des

and time adverbs next to each other in a  sentence, they usually appear in that order:  

adverbes de lieu et de temps côte à côte dans une phrase, ils apparaissent généralement dans cet ordre :

place then time. Here's another example—'They're  coming here later.' 'Here' is the place. 'Later'  

lieu puis temps. Voici un autre exemple : « Ils viennent ici plus tard. » « Ici » est l'endroit. « Plus tard »

is the time. Okay, number 4: complete the  sentence with 'been' or 'gone'—'Where's Katelyn?

est le moment. Ok, numéro 4 : complétez la phrase avec « been » ou « gone » : « Où est Katelyn ?

She's _ to the cinema. She'll  be back in a couple of hours.'

Elle est _ au cinéma. Elle sera de retour dans quelques heures.

The answer is 'gone'. I have 'been' and 'gone'  confused all the time. We use 'gone' when someone  

La réponse est « parti ». J'ai toujours été et « reparti » confus. Nous utilisons « gone » lorsque quelqu'un est

went somewhere and hasn't returned yet.  Katelyn might be at the cinema or on her  

allé quelque part et n'est pas encore revenu. Katelyn est peut-être au cinéma ou sur le

way back. We use 'been' when someone went  somewhere and returned. And what does the  

chemin du retour. Nous utilisons « been » lorsque quelqu’un est allé quelque part et est revenu. Et que signifie l'

apostrophe 's stand for in 'she's'? That  is a contraction of 'has' not 'is'. Okay,

apostrophe « 's » dans « she's » ? C'est une contraction de « has » et non de « is ». Ok,

number 5: which word could you remove  from this sentence to avoid repetition?  

numéro 5 : quel mot pourriez-vous supprimer de cette phrase pour éviter les répétitions ?

'She went to the beach and she built an  epic sandcastle.' Take your time to think!

« Elle est allée à la plage et a construit un château de sable épique. » Prenez le temps de réfléchir !

It should be the second 'she'. It's not necessary  to repeat the pronoun as it's obvious who built  

Ce devrait être la deuxième « elle ». Il n'est pas nécessaire de répéter le pronom car il est évident qui a construit

the sandcastle. We can remove certain words when  we have 2 clauses connected by 'and', 'but',  

le château de sable. Nous pouvons supprimer certains mots lorsque nous avons 2 clauses reliées par « et », « mais »

and 'or' and the missing information is clear  from the context. This is called textual ellipsis.  

et « ou » et que l'information manquante ressort clairement du contexte. C'est ce qu'on appelle l'ellipse textuelle.

Here's another longer example—'Do you want beans  on toast or do you want bangers and mash tonight?'

Voici un autre exemple plus long : « Voulez-vous des haricots sur du pain grillé ou des saucisses et de la purée ce soir ? »

We can remove the second 'Do you want…' 'Do you  want beans on toast or bangers and mash tonight?'  

Nous pouvons supprimer le deuxième « Voulez-vous… » « Voulez-vous des haricots sur du pain grillé ou des saucisses et de la purée ce soir ? »

Okay, how are you doing so far? Those were just  getting you started. The questions are about to  

Ok, comment ça va jusqu'à présent ? Ce n'était qu'un début. Les questions vont

get a bit harder now. And just a quick reminder:  if you're finding these questions tricky,  

devenir un peu plus difficiles maintenant. Et juste un petit rappel : si vous trouvez ces questions difficiles,

don't worry! And also, don't forget about the  free English Level Test that I mentioned earlier.

ne vous inquiétez pas ! Et n'oubliez pas non plus le test de niveau d'anglais gratuit dont j'ai parlé plus tôt.

This will really help you to understand where  you are with your English. Then, you can study  

Cela vous aidera vraiment à comprendre où vous en êtes avec votre anglais. Ensuite, vous pourrez étudier en

using appropriate materials. The link is in  the description box for you. Okay, number 6:  

utilisant du matériel approprié. Le lien est dans la boîte de description pour vous. Ok, numéro 6 :

use an article to complete the sentence  so that it refers to tigers in general.  

utilisez un article pour compléter la phrase afin qu'elle fasse référence aux tigres en général.

Ready? '_ tiger is a solitary  animal.' Have a little think.

Prêt? « _ Le tigre est un animal solitaire. » Réfléchissez un peu.

The article should be 'the'. 'The tiger is  a solitary animal.' Now we can use 'the'  

L'article devrait être « le ». « Le tigre est un animal solitaire. » Nous pouvons maintenant utiliser « the »

plus singular noun to make a generalisation  about all things the noun refers to. Now,  

plus un nom singulier pour faire une généralisation sur toutes les choses auxquelles le nom fait référence. Maintenant,

notice how I say /ðə/ tiger. 'The tiger'. It's  common to use /ðə/ before consonant sounds and  

remarquez comment je dis /ðə/ tigre. 'Le tigre'. Il est courant d'utiliser /ðə/ avant les consonnes et

/ðiː/ before vowel sounds. For example—'The  elephant has an incredible memory.' Number 7:

/ðiː/ avant les voyelles. Par exemple : « L’ éléphant a une mémoire incroyable. » Numéro 7 :

choose the correct preposition to complete  the sentence—'London is really different _ my  

choisissez la préposition correcte pour compléter la phrase : « Londres est vraiment différente _ ma

hometown.' Is it 'from', 'than' or 'to'?  I want you to really think about this one.

ville natale. » Est-ce « de », « que » ou « à » ? Je veux que tu réfléchisses vraiment à ça.

I'm really curious which one you  chose because they're all correct. So,  

Je suis vraiment curieux de savoir lequel vous avez choisi car ils sont tous corrects. Donc,

'different from' is pretty standard. 'Different  than' is more common in North American English  

« différent de » est assez standard. « Different than » est plus courant en anglais nord-américain

and 'different to' is more common in British  English, especially in speech. Use whichever  

et « different to » est plus courant en anglais britannique, en particulier à l'oral. Utilisez ce qui

feels the most natural to you. It's a little  hard to score that question, isn't it? So,  

vous semble le plus naturel. C'est un peu difficile de noter cette question, n'est-ce pas ? Alors,

I'll give you this—if you thought that  2 or 3 of the options were both correct,  

je vais vous donner ceci : si vous pensez que 2 ou 3 des options étaient toutes les deux correctes,

you can have the point. Number 8: complete  the second sentence so it means the same  

vous pouvez avoir raison. Numéro 8 : complétez la deuxième phrase pour qu’elle ait le même sens

as the first. And you need to think about  punctuation, too. First sentence—'The sailor  

que la première. Et vous devez également penser à la ponctuation. Première phrase : « Le marin

is 90 years old. She still sails solo across  the sea." That was nearly a tongue twister.

a 90 ans. Elle navigue toujours en solitaire sur la mer. C'était presque un virelangue.

'She still sails solo across the sea.'  And the second sentence—'The _ sailor  

« Elle navigue toujours en solitaire sur la mer. » Et la deuxième phrase : « Le marin

still sails solo across the sea.' Have a think.

navigue toujours seul sur la mer. » Réfléchissez-y.

It should be—'The 90-year-old sailor still sails  solo across the sea.' Now, be really careful here:  

Il faudrait plutôt dire : « Le marin de 90 ans navigue toujours en solitaire sur la mer. » Maintenant, soyez très prudent ici : «

'90-year-old' with hyphens. If you  thought it should be '90-years-old',  

90-year-old » avec des traits d'union. Si vous pensiez que cela devrait être « 90-year-old »,

with or without the hyphens, don't worry.  This structure is so tricky for lots of  

avec ou sans les traits d'union, ne vous inquiétez pas. Cette structure est très délicate pour beaucoup d'

English learners. It's a mistake I hear all the  time. It should be '90-year-old' no 's' and here  

apprenants d'anglais. C'est une erreur que j'entends tout le temps. Cela devrait être « 90-year-old » sans « s » et ici «

'90-year-old' is a compound adjective,  so we don't pluralise any of the words.

90-year-old » est un adjectif composé, donc nous ne mettons aucun des mots au pluriel.

We use hyphens because they make it easier to  understand. And the adjective comes before the  

Nous utilisons des traits d'union parce qu'ils facilitent la compréhension. Et l'adjectif vient avant le

noun. And please note: hyphens are a pain! This  isn't a universal rule. Correctly hyphenating  

nom. Et attention : les traits d'union sont pénibles ! Ce n'est pas une règle universelle. Mettre correctement un trait d'union dans les

compound adjectives is challenging! It's  something I discuss with my teachers a lot  

adjectifs composés est un défi ! C'est un sujet dont je discute souvent avec mes professeurs

when we're creating our courses. Okay, did  you notice how hard it was for me to say,  

lorsque nous créons nos cours. Bon, avez- vous remarqué à quel point il m'était difficile de dire : «

I'd like you to pause the video and  try saying that sentence out loud.

J'aimerais que vous mettiez la pause » vidéo et essayez de dire cette phrase à voix haute.

It is a bit of a tongue twister. 'The  

C'est un peu un virelangue. « Le

90-year-old sailor still sails  solo across the sea.' Your turn.

marin de 90 ans navigue toujours en solitaire sur la mer. » À ton tour.

I'm gonna say 'good effort', but I can't  hear you. Okay, number 9, complete the  

Je vais dire « bon effort », mais je ne t'entends pas. Bon, numéro 9, complète la

sentence with the correct preposition—'My  dog knocked the glass over _ accident while  

phrase avec la préposition correcte : « Mon chien a renversé la vitre par accident pendant qu'il

he was wagging his tail.' I'm not giving  you any clues here. Take a few seconds.

remuait la queue. » Je ne vous donne aucun indice ici. Prenez quelques secondes.

Okay, the correct answer is 'by accident'. 'By  accident.' You could also say 'accidentally'  

Bon, la bonne réponse est « par accident ». « Par accident. » Vous pourriez aussi dire « accidentellement »

and you might have heard some people say 'on  accident'. This is somewhat commonly spoken  

et vous avez peut-être entendu certaines personnes dire « on accident ». C'est un anglais assez courant

English in North America, especially among younger  people, but it's generally not considered correct  

en Amérique du Nord, surtout chez les jeunes , mais il n'est généralement pas considéré comme correct

in a more formal context. But language changes,  so in a few years it might be considered correct.

dans un contexte plus formel. Mais la langue évolue, donc dans quelques années, il pourrait être considéré comme correct.

In general, 'by accident' is widely  accepted. 'On accident', uhm, it's used,  

En général, « by accident » est largement accepté. « On accident », euh, c'est utilisé,

but not officially correct. Okay,  number 10: is this sentence correct  

mais pas officiellement correct. Bon, numéro 10 : cette phrase est-elle correcte

or incorrect? 'Those letters are really  important. Please don't throw out them.'

ou incorrecte ? « Ces lettres sont vraiment importantes. Ne les jetez pas. »

It is not correct! Personal pronouns like  'them' go between the verb and the particle  

Ce n'est pas correct ! Les pronoms personnels comme « them » se placent entre le verbe et la particule

in a separable phrasal verb. So, it should  be—'Please don't throw them out.' Another  

dans un verbe à particule séparable. Donc, cela devrait être : « Please don't throw them out ». Un autre

example—'Can you pick me up later?' Not 'pick  up me'. 'Pick me up'. Okay, we're two-thirds of  

exemple : « Peux-tu venir me chercher plus tard ? » Pas « viens me chercher ». « Viens me chercher ». Bon, nous en sommes aux deux tiers

the way through now. How are you doing? This  quiz is about to get even more challenging!

. Comment vous en sortez-vous ? Ce quiz va devenir encore plus difficile !

Are you ready for number 11? Choose  the correct option to complete the  

Êtes-vous prêt pour le numéro 11 ? Choisissez la bonne option pour combler le

gap—'I _ living in a big city,  so moving to the countryside was  

vide : « Je vis dans une grande ville, donc déménager à la campagne a été

a shock to me.' Is it 'used to' or  'was used to' take a few seconds.

un choc pour moi. » Est-ce que c'est « used to » ou « was used to » ? Cela prend quelques secondes.

It should be 'was used to'. We use 'to  be used to' to say that something is,  

Il faudrait plutôt dire « was used to ». Nous utilisons « to be used to » pour dire que quelque chose est,

was or will be normal for us. It's  followed by a gerund 'living' or a noun,  

était ou sera normal pour nous. Il est suivi d'un gérondif « living » ou d'un nom, d'un

noun phrase or pronoun. For example—'I  am used to the bad traffic.' 'Used to'  

groupe nominal ou d'un pronom. Par exemple : « I am used to the mauvaise circulation. » « Used to »

without 'be' refers to a past situation that is  no longer true and it's followed by a base verb.

sans « be » fait référence à une situation passée qui n'est plus vraie et est suivi d'un verbe de base.

'I used to live in London, but now  I live in the countryside.' These  

« J'habitais à Londres, mais maintenant je vis à la campagne. » Ce

are such tricky structures for learners to  use naturally. Let's move on to number 12:  

sont des structures tellement difficiles à utiliser naturellement pour les apprenants. Passons au numéro 12 :

complete the sentence using 'should'—'Where's  Eloise? She _ _ _ here hours ago.' Have a think.

complétez la phrase en utilisant « devrait » : « Où est Éloïse ? Elle _ _ _ ici il y a des heures. » Réfléchissez.

Okay, we definitely need 'should have' and then  a past participle. I'd probably use 'been',  

D'accord, nous avons certainement besoin de « should have » suivi d' un participe passé. J'utiliserais probablement « been »,

but you could say 'got' or 'arrived'. 'She should  have arrived here hours ago.' Okay, number 13:  

mais vous pourriez dire « got » ou « arrived ». « Elle aurait dû arriver ici il y a des heures. » Ok, numéro 13 :

report this statement using a form of the verb  'accuse'. You will need to use 4 words. 'Paul,  

rapportez cette déclaration en utilisant une forme du verbe « accuser ». Vous devrez utiliser 4 mots. « Paul,

you lied!' said Peter. Peter _ _ _ _.  (4 words) Okay, take your time here.

tu as menti ! » dit Pierre. Pierre _ _ _ _. (4 mots) D'accord, prends ton temps ici.

Use the pause button if you need to.

Utilisez le bouton pause si besoin.

Ready for the answer? 'Peter accused  Paul of lying.' So the verb pattern is  

Prêt pour la réponse ? « Pierre a accusé Paul de mentir. » Donc, le modèle verbal est

'accuse' + object + the preposition 'of' + -ing  verb. Other verbs that can follow this pattern  

« accuser » + objet + la préposition « de » + verbe en -ing. D'autres verbes qui peuvent suivre ce modèle

include 'blame somebody for' and 'prevent  somebody from'. Can you think of any more?  

incluent « blâmer quelqu'un pour » et « empêcher quelqu'un de ». Pouvez-vous en penser à d'autres ?

Let's move on to number 14: which option can we  not use to complete the sentence—'It might not be  

Passons au numéro 14 : quelle option ne pouvons-nous pas utiliser pour compléter la phrase : « Ce n'est peut-être pas

the best day to have a picnic. The sky's _ at  the moment.' Option 1. 'more grey than blue',  

le meilleur jour pour pique-niquer. Le ciel est _ pour le moment. » Option 1. « plus gris que bleu »,

2. 'greyer than bluer' and 3. 'more grey than  it is blue'. Take your moment here to think.

2. « plus gris que plus bleu » et 3. « plus gris que bleu ». Prenez un moment pour réfléchir.

Okay, we can't use the second option.  Even though the comparative form of 'grey'  

Bon, nous ne pouvons pas utiliser la deuxième option. Même si la forme comparative de « gris »

is usually 'greyer' and 'blue' is usually  'bluer'. When comparing 2 similar qualities,  

est généralement « plus gris » et « bleu » est généralement « plus bleu ». Lorsque nous comparons deux qualités similaires,

like colors, we often use more adjective  than adjective. We can also use the longer  

comme les couleurs, nous utilisons souvent plus d'adjectif que d'adjectif. Nous pouvons également utiliser la forme plus longue

form with 'it is' repeated before 'blue'.  Okay, number 15, your last grammar question:  

avec « il est » répété avant « bleu ». Bon, numéro 15, votre dernière question de grammaire :

complete the second sentence so  that it means the same as the first.

complétez la deuxième phrase pour qu'elle ait le même sens que la première.

Use only a form of the verb 'suit'. You need  2 words—'Do whatever you want — I can't be  

Utilisez uniquement une forme du verbe « suit ». Vous avez besoin de 2 mots : « Fais ce que tu veux — je ne peux pas être

bothered to argue with you.'—and then—'_ _  — I can't be bothered to argue with you.'

dérangé de discuter avec toi. » — et ensuite — « _ _ — je ne peux pas être dérangé de discuter avec toi. »

The answer should be 'suit yourself'. Did  you get that one? 'Suit yourself' is often  

La réponse devrait être « fais ce que tu veux ». Tu as compris ? « Fais ce que tu veux » est souvent

used to say do what you want. Especially  when you don't agree or something annoys  

utilisé pour dire fais ce que tu veux. Surtout quand tu n'es pas d'accord ou que quelque chose

you. For example—'I'm not coming to the beach.  Suit yourself but we're going to have a great  

t'agace. Par exemple : « Je ne viens pas à la plage. Fais ce que tu veux, mais on va passer un bon

time!' 'Suit' is a verb that changes meaning  slightly when used reflexively. Other verbs  

moment ! » « Suit » est un verbe qui change légèrement de sens lorsqu'il est utilisé de manière réflexive. D'autres verbes

like this include 'help yourself' as in take  whatever you want and 'apply yourself' as in

comme celui-ci incluent « help yourself » comme dans « take what you want » et « apply yourself » comme dans «

put effort into something. Okay, that one was  tricky. Did you manage to get 80%? 80% is a score  

put effort into something ». Bon, celui-là était délicat. Avez-vous réussi à obtenir 80 % ? 80 % est un score

of 12 out of 15. Let me know in the comments. And  don't worry if you didn't get 80%, or even close  

de 12 sur 15. Faites-le-moi savoir dans les commentaires. Et ne vous inquiétez pas si vous n'avez pas obtenu 80 %, ou même proche

to that—some of those questions were seriously  challenging. And now, if you're feeling motivated  

de cela ; certaines de ces questions étaient vraiment difficiles. Et maintenant, si vous vous sentez motivé

or demotivated, it might be the perfect time to  get a more complete picture of your English level.

ou démotivé, c'est peut-être le moment idéal pour avoir une image plus complète de votre niveau d'anglais.

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Scannez ce code QR ou cliquez sur le lien dans la zone de description pour commencer mon

online English Level Test. It only takes  a few minutes, and before you know it,  

test de niveau d'anglais en ligne gratuit. Cela ne prend que quelques minutes, et avant même de vous en rendre compte,

you'll be on your way to becoming the English  speaker you've always dreamt of being. I really  

vous serez sur la bonne voie pour devenir l' anglophone dont vous avez toujours rêvé d'être. J'espère vraiment que

hope you enjoyed this lesson. I hope you learnt  something and I'll see you in the next one. Muah!

vous avez apprécié cela leçon. J'espère que tu as appris quelque chose et je te retrouve pour la prochaine. Muah !