Grammar Quiz (Mixed): If you score over 80% on this grammar quiz, you are OUTSTANDING!

Hello and welcome back to English  with Lucy. I'm serious here,  

Cześć i witaj ponownie w angielskim z Lucy. Mówię poważnie:

if you can get 12 or more out of 15,  your English is amazing! This quiz is  

jeśli uda Ci się uzyskać 12 lub więcej punktów na 15, to Twój angielski jest niesamowity! Ten quiz

going to be a great way for you to figure out  which areas you might want to work on. So,  

będzie dla Ciebie świetnym sposobem na ustalenie, nad którymi obszarami warto popracować. Więc

don't worry if you find it challenging—it's meant  to be challenging. Here's the thing, though:

nie martw się, jeśli uznasz to za wyzwanie – ono właśnie takie jest . Chodzi o to, że

if you really want to get a more complete  picture of your English abilities,  

jeśli naprawdę chcesz uzyskać pełniejszy obraz swoich umiejętności językowych,

I've developed a really in-depth online English  Level Test and I've made it free for you. It's  

opracowałem naprawdę szczegółowy internetowy Test Poziomu Języka Angielskiego i udostępniłem go bezpłatnie. To

perfect for helping you understand a bit more  about your current level, so that you can then  

idealne rozwiązanie, które pomoże Ci lepiej zrozumieć Twój obecny poziom, dzięki czemu będziesz mógł

find the perfect study materials that match  where you are right now. The test runs all  

znaleźć idealne materiały do ​​nauki, które będą odpowiadać Twojemu obecnemu poziomowi. Test obejmuje wszystkie poziomy

the way from A1 down to the top level C2, and  your results will be delivered to you via email.

od A1 do najwyższego C2, a wyniki zostaną przesłane do Ciebie e-mailem.

If you would like to take my free online English  Level Test, just click on the link in the  

Jeśli chcesz wziąć udział w moim bezpłatnym teście poziomu znajomości języka angielskiego online, po prostu kliknij link w

description box or scan the QR code there. Okay,  let's begin the test—we're going to start with  

polu opisu lub zeskanuj kod QR. Dobrze, zacznijmy test — zaczniemy od

some lower-level questions and then move towards  higher-level questions. But that doesn't mean that  

kilku pytań niższego poziomu, a następnie przejdziemy do pytań wyższego poziomu. Nie oznacza to jednak, że

the first ones are easy, they contain structures  that can trip up even advanced students,

pierwsze z nich są łatwe. Zawierają one struktury, które mogą sprawić trudność nawet zaawansowanym uczniom,

so don't skip ahead. And remember to keep  track of your score! I'll invite you to  

więc nie pomijaj ich. I pamiętaj, żeby śledzić swój wynik! Zachęcam Was do

share your results in the comments. Okay,  number 1: use the correct form of the verbs  

dzielenia się swoimi wynikami w komentarzach. Dobrze, numer 1: użyj właściwej formy czasowników,

to complete the sentence—'I normally  _ alone, but I _ with my sister at the  

aby dokończyć zdanie — „Zwykle jestem sam, ale w tej chwili jestem z moją siostrą

moment.' The first verb is 'live'. The second  is 'stay'. Take a few seconds to consider this.

”. Pierwszy czasownik to „żyć”. Drugim jest „zostań”. Zastanów się nad tym przez chwilę. Jesteś

Ready for the answers? Here we are! So it's:  'I normally live alone…' This is the present  

gotowy poznać odpowiedzi? Jesteśmy tu! Tak więc: „Zazwyczaj mieszkam sam…” Jest to czas Present

simple, which we use to talk about a  situation, which we see as permanent.  

Simple, którego używamy, aby mówić o sytuacji, którą uważamy za trwałą.

And then—...but I am staying with my sister at  the moment.' This is the present continuous,  

A potem...ale w tej chwili mieszkam u siostry .' Jest to czas Present Continuous,

which we use to talk about a situation we  think is temporary. Another example—'He  

którego używamy, aby mówić o sytuacji, którą uważamy za tymczasową. Inny przykład: „

usually teaches French, but this term,  he's teaching a course in German.'

Zazwyczaj uczy języka francuskiego, ale w tym semestrze prowadzi kurs języka niemieckiego”.

Okay, number 2: choose the correct  option in this sentence—'When I was  

Dobrze, numer 2: wybierz poprawną opcję w tym zdaniu — „Kiedy byłem

younger, _ was a school on that corner.'  Is it 'there' or 'it'? Have a think!

młodszy, na rogu była szkoła”. Czy to jest „tam” czy „to”? Pomyśl!

It should be 'there'. …'there was a school  on that corner.' So, when we talk about  

Powinno być „tam”. … „ na tym rogu była szkoła”. Dlatego gdy mówimy o

something existing or not, we use 'there' and  not 'it'. Number 3: we're looking at word order  

istnieniu czegoś lub nie, używamy słowa „tam”, a nie „tego”. Numer 3: tutaj sprawdzamy kolejność wyrazów

here. Which sentence is correct? Is it—'John was  yesterday there.' or 'John was there yesterday.'?

. Które zdanie jest poprawne? Czy to jest — „John był tam wczoraj”? lub „John był tam wczoraj”?

This one is correct! The second sentence—'John  was there yesterday.' So, when we have place  

To jest poprawne! Drugie zdanie – „John był tam wczoraj”. Dlatego gdy

and time adverbs next to each other in a  sentence, they usually appear in that order:  

w zdaniu obok siebie występują przysłówki miejsca i czasu , zazwyczaj pojawiają się one w następującej kolejności:

place then time. Here's another example—'They're  coming here later.' 'Here' is the place. 'Later'  

miejsce, potem czas. Oto inny przykład: „ Przyjdą tu później”. „Tutaj” jest to miejsce. „Później”

is the time. Okay, number 4: complete the  sentence with 'been' or 'gone'—'Where's Katelyn?

to właściwy czas. Dobrze, numer 4: uzupełnij zdanie słowem „been” lub „gone” – „Gdzie jest Katelyn?”

She's _ to the cinema. She'll  be back in a couple of hours.'

Ona idzie do kina. Wróci za kilka godzin.

The answer is 'gone'. I have 'been' and 'gone'  confused all the time. We use 'gone' when someone  

Odpowiedź brzmi: „zniknęło”. Zawsze myliło mi się „byłem” i „odszedłem” . Używamy słowa „gone”, gdy ktoś

went somewhere and hasn't returned yet.  Katelyn might be at the cinema or on her  

gdzieś poszedł i jeszcze nie wrócił. Katelyn może być w kinie albo

way back. We use 'been' when someone went  somewhere and returned. And what does the  

wracać. Używamy „been”, gdy ktoś gdzieś poszedł i wrócił. A co oznacza

apostrophe 's stand for in 'she's'? That  is a contraction of 'has' not 'is'. Okay,

apostrof w słowie „she's”? Jest to skrócona wersja słowa „has”, a nie „is”. Dobrze,

number 5: which word could you remove  from this sentence to avoid repetition?  

numer 5: które słowo możesz usunąć z tego zdania, aby uniknąć powtórzeń?

'She went to the beach and she built an  epic sandcastle.' Take your time to think!

„Poszła na plażę i zbudowała epicki zamek z piasku”. Poświęć chwilę na myślenie!

It should be the second 'she'. It's not necessary  to repeat the pronoun as it's obvious who built  

Powinno być drugie „ona”. Nie ma potrzeby powtarzania zaimka, ponieważ oczywiste jest, kto zbudował zamek

the sandcastle. We can remove certain words when  we have 2 clauses connected by 'and', 'but',  

z piasku. Możemy usunąć pewne słowa, gdy mamy dwa zdania podrzędne połączone spójnikami „i”, „ale”

and 'or' and the missing information is clear  from the context. This is called textual ellipsis.  

i „lub”, a brakujące informacje wynikają jasno z kontekstu. Zjawisko to nazywa się elipsą tekstową.

Here's another longer example—'Do you want beans  on toast or do you want bangers and mash tonight?'

Oto inny, dłuższy przykład: „Czy chcesz dziś wieczorem fasolę na grzance czy kiełbaski z puree ziemniaczanym?”

We can remove the second 'Do you want…' 'Do you  want beans on toast or bangers and mash tonight?'  

Możemy usunąć drugie „Czy chcesz…” „Czy chcesz fasolę na grzance czy kiełbaskę z puree?”

Okay, how are you doing so far? Those were just  getting you started. The questions are about to  

Ok, jak sobie radzisz do tej pory? To był dopiero początek. Pytania staną

get a bit harder now. And just a quick reminder:  if you're finding these questions tricky,  

się teraz nieco trudniejsze. I krótkie przypomnienie: jeśli te pytania wydają Ci się trudne,

don't worry! And also, don't forget about the  free English Level Test that I mentioned earlier.

nie martw się! Nie zapomnij także o darmowym Teście Poziomu Znajomości Języka Angielskiego, o którym wspominałem wcześniej.

This will really help you to understand where  you are with your English. Then, you can study  

To naprawdę pomoże Ci zrozumieć, na jakim etapie jesteś ze swoim angielskim. Następnie możesz uczyć się,

using appropriate materials. The link is in  the description box for you. Okay, number 6:  

korzystając z odpowiednich materiałów. Link znajdziesz w polu opisu. Dobrze, numer 6:

use an article to complete the sentence  so that it refers to tigers in general.  

użyj rodzajnika, aby uzupełnić zdanie, tak aby odnosiło się ono do tygrysów w ogólności.

Ready? '_ tiger is a solitary  animal.' Have a little think.

Gotowy? '_ tygrys jest zwierzęciem samotnym.' Pomyśl chwilę.

The article should be 'the'. 'The tiger is  a solitary animal.' Now we can use 'the'  

Artykuł powinien być „the”. „Tygrys jest zwierzęciem samotnym.” Teraz możemy użyć „the” i

plus singular noun to make a generalisation  about all things the noun refers to. Now,  

rzeczownika w liczbie pojedynczej, aby dokonać uogólnienia dotyczącego wszystkiego, do czego odnosi się ten rzeczownik. Teraz

notice how I say /ðə/ tiger. 'The tiger'. It's  common to use /ðə/ before consonant sounds and  

zauważ jak mówię /ðə/ tygrys. 'Tygrys'. Zwyczajowo stosuje się /ðə/ przed spółgłoskami i

/ðiː/ before vowel sounds. For example—'The  elephant has an incredible memory.' Number 7:

/ðiː/ przed samogłoskami. Na przykład: „ Słoń ma niesamowitą pamięć”. Numer 7:

choose the correct preposition to complete  the sentence—'London is really different _ my  

wybierz właściwy przyimek, aby uzupełnić zdanie — „Londyn jest naprawdę inny _ moje

hometown.' Is it 'from', 'than' or 'to'?  I want you to really think about this one.

miasto rodzinne”. Czy chodzi o „od”, „niż” czy „do”? Chcę, żebyś naprawdę się nad tym zastanowił.

I'm really curious which one you  chose because they're all correct. So,  

Bardzo jestem ciekaw, którą odpowiedź wybrałeś, ponieważ wszystkie są poprawne. Tak więc

'different from' is pretty standard. 'Different  than' is more common in North American English  

„inny niż” jest dość standardowym określeniem. „Different than” jest bardziej powszechne w północnoamerykańskim języku angielskim,

and 'different to' is more common in British  English, especially in speech. Use whichever  

a „different to” częściej występuje w brytyjskim języku angielskim, zwłaszcza w mowie. Użyj tego, co

feels the most natural to you. It's a little  hard to score that question, isn't it? So,  

wydaje Ci się najbardziej naturalne. Ciężko jest ocenić odpowiedź na to pytanie, prawda? Więc

I'll give you this—if you thought that  2 or 3 of the options were both correct,  

powiem ci tak — jeśli uważasz, że dwie lub trzy opcje są poprawne, to

you can have the point. Number 8: complete  the second sentence so it means the same  

możesz mieć rację. Numer 8: uzupełnij drugie zdanie, tak aby znaczyło to samo, co

as the first. And you need to think about  punctuation, too. First sentence—'The sailor  

pierwsze. Musisz też pomyśleć o interpunkcji. Pierwsze zdanie — „Marynarz

is 90 years old. She still sails solo across  the sea." That was nearly a tongue twister.

ma 90 lat. Ona nadal samotnie żegluje po morzach." To było niemal łamaniec językowy.

'She still sails solo across the sea.'  And the second sentence—'The _ sailor  

„Ona nadal samotnie żegluje po morzach.” A drugie zdanie – „Żeglarz

still sails solo across the sea.' Have a think.

nadal samotnie żegluje po morzu”. Zastanów się.

It should be—'The 90-year-old sailor still sails  solo across the sea.' Now, be really careful here:  

Powinno być: „90-letni żeglarz wciąż samotnie żegluje po morzu”. Teraz bądźcie naprawdę ostrożni: „

'90-year-old' with hyphens. If you  thought it should be '90-years-old',  

90-letni” z myślnikami. Jeśli myśleliście, że powinno być „90-letni”,

with or without the hyphens, don't worry.  This structure is so tricky for lots of  

z myślnikami lub bez, nie martwcie się. Ta konstrukcja jest bardzo trudna dla wielu osób

English learners. It's a mistake I hear all the  time. It should be '90-year-old' no 's' and here  

uczących się języka angielskiego. To błąd, który słyszę cały czas. Powinno być „90-letni” bez „s”, a tutaj „

'90-year-old' is a compound adjective,  so we don't pluralise any of the words.

90-letni” jest przymiotnikiem złożonym, więc nie tworzymy liczby mnogiej żadnego ze słów.

We use hyphens because they make it easier to  understand. And the adjective comes before the  

Używamy myślników, ponieważ ułatwiają one zrozumienie. A przymiotnik występuje przed

noun. And please note: hyphens are a pain! This  isn't a universal rule. Correctly hyphenating  

rzeczownikiem. I pamiętajcie: myślniki są uciążliwe! To nie jest uniwersalna zasada. Prawidłowe łączenie

compound adjectives is challenging! It's  something I discuss with my teachers a lot  

przymiotników złożonych jest trudne! To coś, o czym często rozmawiam ze swoimi nauczycielami,

when we're creating our courses. Okay, did  you notice how hard it was for me to say,  

gdy tworzymy nasze kursy. Okej, zauważyliście, jak trudno mi było powiedzieć: „

I'd like you to pause the video and  try saying that sentence out loud.

Chciałbym, żebyś zrobił przerwę”? obejrzyj filmik i spróbuj powiedzieć to zdanie na głos.

It is a bit of a tongue twister. 'The  

To trochę łamacz języka. „Ten

90-year-old sailor still sails  solo across the sea.' Your turn.

90-letni żeglarz wciąż samotnie żegluje po morzu”. Twoja kolej.

I'm gonna say 'good effort', but I can't  hear you. Okay, number 9, complete the  

Powiem „dobra robota”, ale cię nie słyszę. Okej, numer 9, uzupełnij

sentence with the correct preposition—'My  dog knocked the glass over _ accident while  

zdanie poprawnym przyimkiem — „Mój pies przewrócił szybę _ przypadkowo, gdy

he was wagging his tail.' I'm not giving  you any clues here. Take a few seconds.

merdał ogonem”. Nie daję ci tutaj żadnych wskazówek. Poświęć kilka sekund.

Okay, the correct answer is 'by accident'. 'By  accident.' You could also say 'accidentally'  

Okej, prawidłowa odpowiedź to „przez przypadek”. „Przez przypadek”. Można też powiedzieć „przypadkowo”

and you might have heard some people say 'on  accident'. This is somewhat commonly spoken  

i pewnie słyszałeś, jak niektórzy mówią „on accident”. Jest to dość powszechnie używany

English in North America, especially among younger  people, but it's generally not considered correct  

angielski w Ameryce Północnej, zwłaszcza wśród młodszych osób, ale generalnie nie jest uważany za poprawny

in a more formal context. But language changes,  so in a few years it might be considered correct.

w bardziej formalnym kontekście. Ale język się zmienia, więc za kilka lat może być uważany za poprawny.

In general, 'by accident' is widely  accepted. 'On accident', uhm, it's used,  

Generalnie „by accident” jest szeroko akceptowane. „On accident”, uhm, jest używane,

but not officially correct. Okay,  number 10: is this sentence correct  

ale oficjalnie nie jest poprawne. Okej, numer 10: czy to zdanie jest poprawne

or incorrect? 'Those letters are really  important. Please don't throw out them.'

czy nie? „Te litery są naprawdę ważne. Proszę ich nie wyrzucać”.

It is not correct! Personal pronouns like  'them' go between the verb and the particle  

To nie jest poprawne! Zaimki osobowe, takie jak „them”, znajdują się między czasownikiem a partykułą

in a separable phrasal verb. So, it should  be—'Please don't throw them out.' Another  

w rozdzielnie rozłącznie rozłącznie rozłącznie. Powinno więc brzmieć — „Proszę ich nie wyrzucać”. Inny

example—'Can you pick me up later?' Not 'pick  up me'. 'Pick me up'. Okay, we're two-thirds of  

przykład: „Czy możesz mnie później odebrać?” Nie „ podnieś mnie”. „Podnieś mnie”. Okej, jesteśmy już w dwóch trzecich

the way through now. How are you doing? This  quiz is about to get even more challenging!

drogi. Jak ci idzie? Ten quiz stanie się jeszcze trudniejszy!

Are you ready for number 11? Choose  the correct option to complete the  

Jesteś gotowy na pytanie numer 11? Wybierz poprawną odpowiedź, aby uzupełnić

gap—'I _ living in a big city,  so moving to the countryside was  

lukę — „Mieszkam w dużym mieście, więc przeprowadzka na wieś była

a shock to me.' Is it 'used to' or  'was used to' take a few seconds.

dla mnie szokiem”. Czy to jest 'used to' czy 'was used to', to zajmij kilka sekund.

It should be 'was used to'. We use 'to  be used to' to say that something is,  

Powinno być 'was used to'. Używamy 'to be used to', aby powiedzieć, że coś jest,

was or will be normal for us. It's  followed by a gerund 'living' or a noun,  

było lub będzie dla nas normalne. Po nim następuje gerundium 'living' lub rzeczownik,

noun phrase or pronoun. For example—'I  am used to the bad traffic.' 'Used to'  

fraza rzeczownikowa lub zaimek. Na przykład — 'I am used to the bad traffic'. „Used to”

without 'be' refers to a past situation that is  no longer true and it's followed by a base verb.

bez „be” odnosi się do sytuacji z przeszłości, która już nie jest prawdziwa i po której następuje czasownik podstawowy.

'I used to live in London, but now  I live in the countryside.' These  

„Kiedyś mieszkałem w Londynie, ale teraz mieszkam na wsi”. To

are such tricky structures for learners to  use naturally. Let's move on to number 12:  

takie trudne struktury do naturalnego wykorzystania przez uczniów. Przejdźmy do numeru 12:

complete the sentence using 'should'—'Where's  Eloise? She _ _ _ here hours ago.' Have a think.

uzupełnij zdanie używając „should” — „Gdzie jest Eloise? Była tu kilka godzin temu”. Pomyśl.

Okay, we definitely need 'should have' and then  a past participle. I'd probably use 'been',  

Okej, zdecydowanie potrzebujemy „should have”, a następnie imiesłowu czasu przeszłego. Prawdopodobnie użyłbym „been”,

but you could say 'got' or 'arrived'. 'She should  have arrived here hours ago.' Okay, number 13:  

ale można też powiedzieć „got” lub „arrived”. „Powinna była przybyć tu kilka godzin temu”. Dobrze, numer 13:

report this statement using a form of the verb  'accuse'. You will need to use 4 words. 'Paul,  

zgłoś to stwierdzenie, używając formy czasownika „oskarżać”. Będziesz musiał użyć 4 słów. „Paul,

you lied!' said Peter. Peter _ _ _ _.  (4 words) Okay, take your time here.

skłamałeś!” powiedział Piotr. Piotr _ _ _ _. (4 słowa) Dobrze, nie spiesz się.

Use the pause button if you need to.

Użyj przycisku pauzy, jeśli musisz. Jesteś

Ready for the answer? 'Peter accused  Paul of lying.' So the verb pattern is  

gotowy na odpowiedź? 'Piotr oskarżył Pawła o kłamstwo.' Tak więc wzór czasownika to

'accuse' + object + the preposition 'of' + -ing  verb. Other verbs that can follow this pattern  

„oskarżyć” + dopełnienie + przyimek „of” + czasownik kończący się na -ing. Inne czasowniki, które mogą być zgodne z tym wzorem,

include 'blame somebody for' and 'prevent  somebody from'. Can you think of any more?  

to „obwiniać kogoś za” i „zapobiegać komuś od”. Potrafisz wymyślić jeszcze jakieś?

Let's move on to number 14: which option can we  not use to complete the sentence—'It might not be  

Przejdźmy do numeru 14: której opcji nie możemy użyć, aby dokończyć zdanie — „To może nie być

the best day to have a picnic. The sky's _ at  the moment.' Option 1. 'more grey than blue',  

najlepszy dzień na piknik. Niebo jest w tej chwili _”. Opcja 1. „bardziej szary niż niebieski”,

2. 'greyer than bluer' and 3. 'more grey than  it is blue'. Take your moment here to think.

2. „szary niż bardziej niebieski” i 3. „bardziej szary niż niebieski”. Zastanów się chwilę.

Okay, we can't use the second option.  Even though the comparative form of 'grey'  

Okej, nie możemy użyć drugiej opcji. Mimo że forma stopnia wyższego słowa „szary”

is usually 'greyer' and 'blue' is usually  'bluer'. When comparing 2 similar qualities,  

to zwykle „szary bardziej”, a „niebieski” to zwykle „bardziej niebieski”. Porównując 2 podobne cechy,

like colors, we often use more adjective  than adjective. We can also use the longer  

takie jak kolory, często używamy więcej przymiotników niż przymiotników. Możemy również użyć dłuższej

form with 'it is' repeated before 'blue'.  Okay, number 15, your last grammar question:  

formy z powtórzonym „it is” przed „blue”. Okej, numer 15, twoje ostatnie pytanie gramatyczne:

complete the second sentence so  that it means the same as the first.

uzupełnij drugie zdanie tak, aby oznaczało to samo, co pierwsze.

Use only a form of the verb 'suit'. You need  2 words—'Do whatever you want — I can't be  

Użyj tylko formy czasownika „suit”. Potrzebujesz 2 słów — „Rób, co chcesz — nie chcę

bothered to argue with you.'—and then—'_ _  — I can't be bothered to argue with you.'

się z tobą kłócić”. — a następnie — „_ _ — nie chcę się z tobą kłócić”.

The answer should be 'suit yourself'. Did  you get that one? 'Suit yourself' is often  

Odpowiedź powinna brzmieć „jak chcesz”. Czy dostałeś odpowiedź? „Jak chcesz” jest często

used to say do what you want. Especially  when you don't agree or something annoys  

używane, aby powiedzieć: rób, co chcesz. Zwłaszcza, gdy się nie zgadzasz lub coś

you. For example—'I'm not coming to the beach.  Suit yourself but we're going to have a great  

cię denerwuje. Na przykład: „Nie przyjdę na plażę. Jak chcesz, ale będziemy się świetnie bawić

time!' 'Suit' is a verb that changes meaning  slightly when used reflexively. Other verbs  

!” 'Suit' to czasownik, który zmienia znaczenie, gdy jest używany odruchowo. Inne czasowniki

like this include 'help yourself' as in take  whatever you want and 'apply yourself' as in

tego typu to 'help yourself' jak w take whatever you want i 'apply yourself' jak w

put effort into something. Okay, that one was  tricky. Did you manage to get 80%? 80% is a score  

put effort into something. Okej, to było trudne. Udało ci się uzyskać 80%? 80% to wynik

of 12 out of 15. Let me know in the comments. And  don't worry if you didn't get 80%, or even close  

12 na 15. Daj mi znać w komentarzach. I nie martw się, jeśli nie uzyskałeś 80% lub nawet blisko

to that—some of those questions were seriously  challenging. And now, if you're feeling motivated  

tego — niektóre z tych pytań były naprawdę trudne. A teraz, jeśli czujesz się zmotywowany

or demotivated, it might be the perfect time to  get a more complete picture of your English level.

lub zdemotywowany, może to być idealny czas, aby uzyskać pełniejszy obraz swojego poziomu angielskiego.

Scan that QR code or click the link in the  description box to get started on my free  

Zeskanuj ten kod QR lub kliknij link w polu opisu, aby rozpocząć mój bezpłatny

online English Level Test. It only takes  a few minutes, and before you know it,  

internetowy test poziomu angielskiego. Zajmie to tylko kilka minut i zanim się zorientujesz,

you'll be on your way to becoming the English  speaker you've always dreamt of being. I really  

będziesz na drodze do stania się angielskim mówcą, jakim zawsze chciałeś być. Mam

hope you enjoyed this lesson. I hope you learnt  something and I'll see you in the next one. Muah!

nadzieję, że podobała ci się ta lekcja. Mam nadzieję, że czegoś się nauczyłeś i do zobaczenia w następnym. Muah!