IELTS Speaking Part 1 - Essential Tips!

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English Speaking Success


Por favor, faça duplo clique nas legendas em inglĂȘs abaixo para reproduzir o vĂ­deo. As legendas traduzidas sĂŁo traduzidas automaticamente.

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Hi I'm Keith. And I'm Vicki and in this video we have some
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Oi, eu sou Keith. E eu sou a Vicki e neste vĂ­deo temos
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great tips for part one of the IELTS speaking test.
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Ăłtimas dicas para a primeira parte do teste de fala do IELTS . A
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Part one of the test lasts four or five minutes and it's a Q & A ñ question and answer.
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primeira parte do teste dura quatro ou cinco minutos e Ă© uma sessĂŁo de perguntas e respostas – perguntas e respostas.
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In the first part of the test I'm going to ask you some questions about yourself.
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Na primeira parte do teste, farei algumas perguntas sobre vocĂȘ.
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The examiner will usually ask questions about three different topics ñ familiar topics
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O examinador geralmente farĂĄ perguntas sobre trĂȘs tĂłpicos diferentes - tĂłpicos familiares
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So what are familiar topics? They're questions that are related to you and your day-to-day
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EntĂŁo, o que sĂŁo tĂłpicos familiares? SĂŁo perguntas relacionadas a vocĂȘ e ao seu dia-a-dia
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life. These are just some of the different things
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. Estas sĂŁo apenas algumas das diferentes perguntas que os
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examiners can ask about. They'll often ask questions about your experiences and things
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examinadores podem fazer. Eles costumam fazer perguntas sobre suas experiĂȘncias e coisas de que
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you like and dislike. And sometimes they'll ask about people in your country or town,
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vocĂȘ gosta e nĂŁo gosta. E Ă s vezes eles perguntam sobre as pessoas em seu paĂ­s ou cidade,
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or about your culture. But normally the questions are about you and
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ou sobre sua cultura. Mas normalmente as perguntas sĂŁo sobre vocĂȘ e
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your experiences. There are many different topics so they're hard to predict.
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suas experiĂȘncias. HĂĄ muitos tĂłpicos diferentes, entĂŁo eles sĂŁo difĂ­ceis de prever.
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But here's some good news. You CAN predict the first topic. It'll be about one of two
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Mas aqui estĂĄ uma boa notĂ­cia. VocĂȘ pode prever o primeiro tĂłpico. SerĂĄ sobre uma de duas
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things: where you live or what you do. The first topic is always about one of these things.
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coisas: onde vocĂȘ mora ou o que vocĂȘ faz. O primeiro tĂłpico Ă© sempre sobre uma dessas coisas.
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If it's where you live, they will ask about your hometown or about your home.
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Se for onde vocĂȘ mora, eles perguntarĂŁo sobre sua cidade natal ou sobre sua casa.
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What's your favourite room in your home? My bedroom.
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Qual Ă© o seu cĂŽmodo favorito na sua casa? Meu quarto.
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And why's that? I like it.
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E por que isso? Eu gosto disso.
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And is it a large room? No.
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E Ă© uma sala grande? NĂŁo. As
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Jay's answers are too short here. One way to extend your answers is to give reasons.
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respostas de Jay são muito curtas aqui. Uma maneira de estender suas respostas é dar razÔes.
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I like my bedroom because it's where I keep my pet spider.
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Gosto do meu quarto porque é onde guardo minha aranha de estimação.
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Oh! That's better. Jay gave a reason and explained
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Oh! Isso Ă© melhor. Jay deu um motivo e explicou
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why he liked the room. Where are you from?
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por que gostou do quarto. De onde vocĂȘ Ă©?
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Sviyazhsk in Russia. It's on the Volga and Sviyaga Rivers.
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Sviyazhsk na RĂșssia. Fica nos rios Volga e Sviyaga.
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And is it a good place for children to live? Yes, because it's a tightly-knit community
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E é um bom lugar para as crianças viverem? Sim, porque é uma comunidade muito unida,
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so everybody knows one another. And also, it has a lot of parks where they can play.
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então todos se conhecem. E também tem muitos parques onde eles podem brincar. As
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Ksenia's answers were a good length. She added extra detail about her hometown and gave two
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respostas de Ksenia foram um bom comprimento. Ela acrescentou mais detalhes sobre sua cidade natal e deu dois
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good reasons why it's a good place for children to live.
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bons motivos pelos quais é um bom lugar para as crianças morarem.
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Now where you live is one possible first topic. The other one is what you do.
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Agora, onde vocĂȘ mora Ă© um possĂ­vel primeiro tĂłpico. O outro Ă© o que vocĂȘ faz.
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So let's talk about what you do. Do you work or are you a student?
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EntĂŁo, vamos falar sobre o que vocĂȘ faz. VocĂȘ trabalha ou Ă© estudante?
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I'm a student. Do you work or study?
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Eu sou um estudante. VocĂȘ trabalha ou estuda?
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I work. A short answer is fine for this question.
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Eu trabalho. Uma resposta curta Ă© boa para esta pergunta.
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The examiner just wants to know so they can choose the best follow up questions. If you
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O examinador sĂł quer saber para poder escolher as melhores perguntas de acompanhamento. Se vocĂȘ
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say you're a student they'll ask questions about your studies. If you say you work, they'll
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disser que Ă© estudante, eles farĂŁo perguntas sobre seus estudos. Se vocĂȘ disser que trabalha, eles
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ask about your job. Do you work or study?
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perguntarĂŁo sobre o seu trabalho. VocĂȘ trabalha ou estuda?
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I work for a large telecommunications company. It has 100,000 employees in 60 countries.
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Trabalho para uma grande empresa de telecomunicaçÔes. Possui 100.000 funcionårios em 60 países.
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Our revenue's been declining for the last four years so I think they're about to cut
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Nossa receita tem diminuĂ­do nos Ășltimos quatro anos, entĂŁo acho que eles estĂŁo prestes a
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back. We restructured a couple of years ago and I have a new boss. I donĂ­t think she
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cortar. NĂłs reestruturamos alguns anos atrĂĄs e eu tenho um novo chefe. Eu nĂŁo acho que ela
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likes me. She says I have to listen more ... Thank you. Now I'd like to talk about recycling.
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gosta de mim. Ela diz que tenho que ouvir mais... Obrigada. Agora eu gostaria de falar sobre reciclagem.
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This time, Jay's answer was too long. Think about it like this. Part one lasts 4 to 5
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Desta vez, a resposta de Jay foi muito longa. Pense nisso assim. A primeira parte dura de 4 a 5
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minutes and the examiner wants to ask about 10 questions. That's just under half a minute
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minutos e o examinador deseja fazer cerca de 10 perguntas. Isso Ă© pouco menos de meio minuto
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per question. So you need to extend your answers a little, but not too much.
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por pergunta. Portanto, vocĂȘ precisa estender um pouco suas respostas, mas nĂŁo muito.
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Do you work or are you a student? I'm a student.
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VocĂȘ trabalha ou Ă© estudante? Eu sou um estudante.
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And what are you studying at the moment? Animal sciences. I'm taking a three-year course
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E o que vocĂȘ estĂĄ estudando no momento? CiĂȘncias animais. Estou fazendo um curso de trĂȘs anos
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at the community college. I started last September. Uhuh. And why did you choose this course?
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na faculdade comunitĂĄria. Comecei em setembro passado. Uhum. E porque escolheu este curso?
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I've loved animals ever since I was a child and one day I hope to become a vet.
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Amo animais desde criança e espero um dia ser veterinåria. As
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Ksenia's answers were a good length and she added the right amount of information ñ a
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respostas de Ksenia foram bem extensas e ela adicionou a quantidade certa de informação - um
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little, but not too much. After one or two minutes on the first topic,
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pouco, mas nĂŁo muito. Depois de um ou dois minutos no primeiro tĂłpico,
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the examiner will move on to another one, but you can't predict what it will be.
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o examinador passarĂĄ para outro, mas nĂŁo dĂĄ para prever qual serĂĄ.
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Now I'd like to talk about recycling. What kinds of things do you recycle?
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Agora eu gostaria de falar sobre reciclagem. Que tipo de coisas vocĂȘ recicla?
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Recycling. Recycling is important because waste has a negative impact on the natural
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Reciclando. A reciclagem Ă© importante porque os resĂ­duos tĂȘm um impacto negativo no
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environment. Recycling conserves raw materials and saves energy.
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ambiente natural. A reciclagem conserva matérias-primas e economiza energia. O
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Jay's English is correct here, but he sounds formal and academic. And he's not answering
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inglĂȘs de Jay estĂĄ correto aqui, mas ele soa formal e acadĂȘmico. E ele nĂŁo estĂĄ respondendo
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the question. The examiner asked what HE recycles, and he talked about recycling in general.
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Ă  pergunta. O examinador perguntou o que ELE recicla, e ele falou sobre a reciclagem em geral.
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Do you often recycle? Yes, I separate my rubbish at home into plastics
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VocĂȘ costuma reciclar? Sim, separo o lixo de casa em plĂĄstico
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and paper, and oh yes, I also use recycled paper for writing whenever possible.
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e papel, e ah sim, também uso papel reciclado para escrever sempre que possível.
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This is better. Ksenia is answering the question directly and she sounds more natural and conversational.
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Isto Ă© melhor. Ksenia estĂĄ respondendo Ă  pergunta diretamente e soa mais natural e coloquial.
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The examiner isnĂ­t going to ask about abstract theories or concepts in this part of the test,
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O examinador nĂŁo vai perguntar sobre teorias ou conceitos abstratos nesta parte do teste,
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so stick to your experiences. Now let's look at another topic.
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entĂŁo atenha-se Ă s suas experiĂȘncias. Agora vamos ver outro tĂłpico.
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When did you start to learn maths? I think it was in primary school. Like most
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Quando vocĂȘ começou a aprender matemĂĄtica? Acho que foi na escola primĂĄria. Como a maioria das
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children we had to learn addition, subtraction and the times tables at school.
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crianças, tivemos que aprender adição, subtração e tabuada na escola.
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Another good answer. Ksenia added detail and shows she knows some good vocabulary about
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Outra boa resposta. Ksenia acrescentou detalhes e mostra que conhece um bom vocabulĂĄrio sobre
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maths. Did you enjoy learning maths at school?
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matemĂĄtica. VocĂȘ gostou de aprender matemĂĄtica na escola?
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No, I hated it. I didn't like my teacher because she didn't explain things very well.
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NĂŁo, eu odiava. Eu nĂŁo gostava da minha professora porque ela nĂŁo explicava muito bem as coisas.
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Jay said NO here and that's fine, because he extended his answer and gave a reason.
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Jay disse NÃO aqui e tudo bem, porque ele ampliou sua resposta e deu um motivo.
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The examiner will score the quality of his English, not his opinions.
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O examinador avaliarĂĄ a qualidade de seu inglĂȘs, nĂŁo suas opiniĂ”es. A
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Is maths important? Yes, because we use it in our daily lives.
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matemĂĄtica Ă© importante? Sim, porque a usamos no nosso dia a dia.
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This isn't a bad answer, but it would be so much better with an example.
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Esta nĂŁo Ă© uma resposta ruim, mas seria muito melhor com um exemplo. A
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Is maths important? Yes, because we use it a lot in our daily
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matemĂĄtica Ă© importante? Sim, porque usamos muito no nosso dia a dia
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lives. For instance, when we go shopping, we need to know addition, so we can check
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. Por exemplo, quando vamos às compras, precisamos saber a adição, para que possamos verificar
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the receipt and make sure we get the right change.
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o recibo e garantir que recebemos o troco certo.
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Ksenia extended her answer with an example. Giving reasons is one way to extend your answer.
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Ksenia estendeu sua resposta com um exemplo. Dar razÔes é uma maneira de estender sua resposta.
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Giving examples is another. Another thing to understand is this part of
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Dar exemplos Ă© outra. Outra coisa a entender Ă© que esta parte do
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the exam is more like an interview than a real conversation. The examiner is following
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exame Ă© mais como uma entrevista do que uma conversa real. O examinador segue
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a script and each topic is separate from the last.
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um roteiro e cada tĂłpico Ă© separado do anterior. A
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Is maths difficult for you to learn? Oh no, not at all. Math is beautiful. Numbers
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matemĂĄtica Ă© difĂ­cil para vocĂȘ aprender? Oh nĂŁo, de jeito nenhum. A matemĂĄtica Ă© linda. Os nĂșmeros
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are much easier to understand than people. Now let's talk about the sky. Do you like
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sĂŁo muito mais fĂĄceis de entender do que as pessoas. Agora vamos falar sobre o cĂ©u. VocĂȘ gosta
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the sky? The sky? You want to talk about the sky?
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do cĂ©u? O cĂ©u? VocĂȘ quer falar sobre o cĂ©u? Na
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Most of the time the examiner's questions will flow naturally, but sometimes, when they
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maioria das vezes, as perguntas do examinador fluirĂŁo naturalmente, mas Ă s vezes, quando
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change topic, they may seem strange. If you listen to the examiner, you'll hear signals
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mudam de assunto, podem parecer estranhas. Se vocĂȘ ouvir o examinador, ouvirĂĄ sinais
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like this. Let's talk about fruit and vegetables....
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como este. Vamos falar sobre frutas e legumes...
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Now I'd like to talk about smilingÖ Let's move on and talk about music...
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Agora eu gostaria de falar sobre sorrir... Vamos continuar e falar sobre mĂșsica...
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It's OK to ask the examiner to repeat a question. In part one, they won't explain words, but
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NĂŁo hĂĄ problema em pedir ao examinador para repetir uma pergunta. Na primeira parte, eles nĂŁo explicarĂŁo as palavras, mas
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they will repeat the question. Sorry, could you say that again?
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repetirĂŁo a pergunta. Desculpe, vocĂȘ poderia dizer isso de novo?
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Could you repeat that? And that's how part one of the IELTS exam
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VocĂȘ poderia repetir isso? E Ă© assim que funciona a primeira parte do exame IELTS
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! Certifique-se de que vocĂȘ se inscreveu em ambos os nossos canais
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