IELTS Speaking Part 1 - Essential Tips!

Hi I'm Keith. And I'm Vicki and in this video we have some

Salut, je suis Keith. Et je m'appelle Vicki et dans cette vidéo, nous avons quelques

great tips for part one of the IELTS speaking test.

bons conseils pour la première partie du test d'expression orale IELTS .

Part one of the test lasts four or five minutes and it's a Q & A ñ question and answer.

La première partie du test dure quatre ou cinq minutes et c'est un Q & A - question et réponse.

In the first part of the test I'm going to ask you some questions about yourself.

Dans la première partie du test, je vais vous poser quelques questions sur vous-même.

The examiner will usually ask questions about three different topics ñ familiar topics

L'examinateur posera généralement des questions sur trois sujets différents - des sujets familiers

So what are familiar topics? They're questions that are related to you and your day-to-day

Alors, quels sont les sujets familiers ? Ce sont des questions qui sont liées à vous et à votre

life. These are just some of the different things

vie quotidienne. Ce ne sont là que quelques-unes des différentes questions que les

examiners can ask about. They'll often ask questions about your experiences and things

examinateurs peuvent poser. Ils poseront souvent des questions sur vos expériences et sur les choses que

you like and dislike. And sometimes they'll ask about people in your country or town,

vous aimez et n'aimez pas. Et parfois, ils vous poseront des questions sur les gens de votre pays ou de votre ville,

or about your culture. But normally the questions are about you and

ou sur votre culture. Mais normalement, les questions portent sur vous et

your experiences. There are many different topics so they're hard to predict.

vos expériences. Il y a beaucoup de sujets différents, donc ils sont difficiles à prévoir.

But here's some good news. You CAN predict the first topic. It'll be about one of two

Mais voici quelques bonnes nouvelles. Vous POUVEZ prédire le premier sujet. Il s'agira de l'une des deux

things: where you live or what you do. The first topic is always about one of these things.

choses suivantes : où vous vivez ou ce que vous faites. Le premier sujet concerne toujours l'une de ces choses.

If it's where you live, they will ask about your hometown or about your home.

Si c'est là que vous vivez, ils vous poseront des questions sur votre ville natale ou sur votre maison.

What's your favourite room in your home? My bedroom.

Quelle est votre pièce préférée chez vous ? Ma chambre.

And why's that? I like it.

Et pourquoi est-ce? Je l'aime bien.

And is it a large room? No.

Et est-ce une grande pièce ? Non.

Jay's answers are too short here. One way to extend your answers is to give reasons.

Les réponses de Jay sont trop courtes ici. Une façon d'étendre vos réponses est de donner des raisons.

I like my bedroom because it's where I keep my pet spider.

J'aime ma chambre parce que c'est là que je garde mon araignée de compagnie.

Oh! That's better. Jay gave a reason and explained

Oh! C'est mieux. Jay a donné une raison et a expliqué

why he liked the room. Where are you from?

pourquoi il aimait la pièce. D'où venez-vous?

Sviyazhsk in Russia. It's on the Volga and Sviyaga Rivers.

Sviajsk en Russie. C'est sur les fleuves Volga et Sviyaga.

And is it a good place for children to live? Yes, because it's a tightly-knit community

Et est-ce un bon endroit pour les enfants à vivre? Oui, parce que c'est une communauté soudée

so everybody knows one another. And also, it has a lot of parks where they can play.

donc tout le monde se connaît. Et aussi, il y a beaucoup de parcs où ils peuvent jouer.

Ksenia's answers were a good length. She added extra detail about her hometown and gave two

Les réponses de Ksenia étaient assez longues. Elle a ajouté des détails supplémentaires sur sa ville natale et a donné deux

good reasons why it's a good place for children to live.

bonnes raisons pour lesquelles c'est un bon endroit où vivre pour les enfants.

Now where you live is one possible first topic. The other one is what you do.

Maintenant, où vous vivez est un premier sujet possible. L'autre est ce que vous faites.

So let's talk about what you do. Do you work or are you a student?

Parlons donc de ce que vous faites. Travaillez-vous ou êtes-vous étudiant?

I'm a student. Do you work or study?

Je suis étudiant. Travailles-tu ou étudies-tu?

I work. A short answer is fine for this question.

Je travaille. Une réponse courte convient à cette question.

The examiner just wants to know so they can choose the best follow up questions. If you

L'examinateur veut juste savoir pour pouvoir choisir les meilleures questions de suivi. Si vous

say you're a student they'll ask questions about your studies. If you say you work, they'll

dites que vous êtes étudiant, ils vous poseront des questions sur vos études. Si vous dites que vous travaillez, ils vous

ask about your job. Do you work or study?

poseront des questions sur votre travail. Travailles-tu ou étudies-tu?

I work for a large telecommunications company. It has 100,000 employees in 60 countries.

Je travaille pour une grande entreprise de télécommunications. Elle compte 100 000 employés dans 60 pays.

Our revenue's been declining for the last four years so I think they're about to cut

Nos revenus ont diminué au cours des quatre dernières années, donc je pense qu'ils sont sur le point de

back. We restructured a couple of years ago and I have a new boss. I donít think she

réduire. Nous avons restructuré il y a quelques années et j'ai un nouveau patron. Je ne pense pas qu'elle

likes me. She says I have to listen more ... Thank you. Now I'd like to talk about recycling.

m'aime. Elle dit que je dois écouter plus ... Merci. Maintenant, j'aimerais parler du recyclage.

This time, Jay's answer was too long. Think about it like this. Part one lasts 4 to 5

Cette fois, la réponse de Jay était trop longue. Pensez- y comme ça. La première partie dure 4 à 5

minutes and the examiner wants to ask about 10 questions. That's just under half a minute

minutes et l'examinateur veut poser environ 10 questions. C'est un peu moins d'une demi-minute

per question. So you need to extend your answers a little, but not too much.

par question. Vous devez donc étendre un peu vos réponses, mais pas trop.

Do you work or are you a student? I'm a student.

Travaillez-vous ou êtes-vous étudiant? Je suis étudiant.

And what are you studying at the moment? Animal sciences. I'm taking a three-year course

Et qu'étudiez-vous en ce moment ? Sciences animales. Je suis un cours de trois ans

at the community college. I started last September. Uhuh. And why did you choose this course?

au collège communautaire. J'ai commencé en septembre dernier. Euh. Et pourquoi as-tu choisi cette formation ?

I've loved animals ever since I was a child and one day I hope to become a vet.

J'aime les animaux depuis que je suis enfant et un jour j'espère devenir vétérinaire.

Ksenia's answers were a good length and she added the right amount of information ñ a

Les réponses de Ksenia étaient assez longues et elle a ajouté la bonne quantité d'informations - un

little, but not too much. After one or two minutes on the first topic,

peu, mais pas trop. Après une ou deux minutes sur le premier sujet,

the examiner will move on to another one, but you can't predict what it will be.

l'examinateur passera à un autre, mais vous ne pouvez pas prédire ce que ce sera.

Now I'd like to talk about recycling. What kinds of things do you recycle?

Maintenant, j'aimerais parler du recyclage. Quels types de choses recyclez-vous ?

Recycling. Recycling is important because waste has a negative impact on the natural

Recyclage. Le recyclage est important car les déchets ont un impact négatif sur l'

environment. Recycling conserves raw materials and saves energy.

environnement naturel. Le recyclage préserve les matières premières et économise l'énergie.

Jay's English is correct here, but he sounds formal and academic. And he's not answering

L'anglais de Jay est correct ici, mais il semble formel et académique. Et il ne répond pas à

the question. The examiner asked what HE recycles, and he talked about recycling in general.

la question. L'examinateur a demandé ce qu'IL recycle, et il a parlé du recyclage en général.

Do you often recycle? Yes, I separate my rubbish at home into plastics

Recyclez-vous souvent ? Oui, je sépare mes déchets à la maison en plastique

and paper, and oh yes, I also use recycled paper for writing whenever possible.

et en papier, et oh oui, j'utilise aussi du papier recyclé pour écrire autant que possible.

This is better. Ksenia is answering the question directly and she sounds more natural and conversational.

C'est mieux. Ksenia répond directement à la question et elle semble plus naturelle et plus conversationnelle.

The examiner isnít going to ask about abstract theories or concepts in this part of the test,

L'examinateur ne posera pas de questions sur des théories ou des concepts abstraits dans cette partie du test,

so stick to your experiences. Now let's look at another topic.

alors tenez-vous en à vos expériences. Passons maintenant à un autre sujet.

When did you start to learn maths? I think it was in primary school. Like most

Quand as-tu commencé à apprendre les maths ? Je pense que c'était à l'école primaire. Comme la plupart des

children we had to learn addition, subtraction and the times tables at school.

enfants, nous avons dû apprendre l'addition, la soustraction et les tables de multiplication à l'école.

Another good answer. Ksenia added detail and shows she knows some good vocabulary about

Encore une bonne réponse. Ksenia a ajouté des détails et montre qu'elle connaît un bon vocabulaire sur les

maths. Did you enjoy learning maths at school?

mathématiques. Avez-vous aimé apprendre les mathématiques à l'école ?

No, I hated it. I didn't like my teacher because she didn't explain things very well.

Non, je l'ai détesté. Je n'aimais pas mon professeur parce qu'elle n'expliquait pas très bien les choses.

Jay said NO here and that's fine, because he extended his answer and gave a reason.

Jay a dit NON ici et ça va, car il a prolongé sa réponse et donné une raison.

The examiner will score the quality of his English, not his opinions.

L'examinateur évaluera la qualité de son anglais, pas ses opinions.

Is maths important? Yes, because we use it in our daily lives.

Les maths sont-elles importantes ? Oui, car nous l'utilisons dans notre vie quotidienne.

This isn't a bad answer, but it would be so much better with an example.

Ce n'est pas une mauvaise réponse, mais ce serait tellement mieux avec un exemple.

Is maths important? Yes, because we use it a lot in our daily

Les maths sont-elles importantes ? Oui, car nous l'utilisons beaucoup dans notre

lives. For instance, when we go shopping, we need to know addition, so we can check

vie quotidienne. Par exemple, lorsque nous allons faire des courses, nous devons connaître l'addition, afin que nous puissions vérifier

the receipt and make sure we get the right change.

le reçu et nous assurer que nous obtenons le bon changement.

Ksenia extended her answer with an example. Giving reasons is one way to extend your answer.

Ksenia a prolongé sa réponse avec un exemple. Donner des raisons est une façon d'étendre votre réponse.

Giving examples is another. Another thing to understand is this part of

Donner des exemples en est une autre. Une autre chose à comprendre est que cette partie de

the exam is more like an interview than a real conversation. The examiner is following

l'examen ressemble plus à une entrevue qu'à une vraie conversation. L'examinateur suit

a script and each topic is separate from the last.

un script et chaque sujet est séparé du précédent.

Is maths difficult for you to learn? Oh no, not at all. Math is beautiful. Numbers

Les mathématiques sont-elles difficiles à apprendre pour vous ? Ah non, pas du tout. Les maths sont belles. Les chiffres

are much easier to understand than people. Now let's talk about the sky. Do you like

sont beaucoup plus faciles à comprendre que les gens. Parlons maintenant du ciel. Aimez-vous

the sky? The sky? You want to talk about the sky?

le ciel? Le ciel? Vous voulez parler du ciel ?

Most of the time the examiner's questions will flow naturally, but sometimes, when they

La plupart du temps, les questions de l'examinateur couleront naturellement, mais parfois, lorsqu'elles

change topic, they may seem strange. If you listen to the examiner, you'll hear signals

changent de sujet, elles peuvent sembler étranges. Si vous écoutez l'examinateur, vous entendrez des signaux

like this. Let's talk about fruit and vegetables....

comme celui-ci. Parlons des fruits et des légumes...

Now I'd like to talk about smilingÖ Let's move on and talk about music...

Maintenant, j'aimerais parler du sourire... Passons à autre chose et parlons de la musique...

It's OK to ask the examiner to repeat a question. In part one, they won't explain words, but

C'est bien de demander à l'examinateur de répéter une question. Dans la première partie, ils n'expliqueront pas les mots, mais

they will repeat the question. Sorry, could you say that again?

ils répéteront la question. Excusez-moi, pourriez-vous répéter ?

Could you repeat that? And that's how part one of the IELTS exam

Pourriez-vous répéter? Et c'est ainsi que fonctionne la première partie de l'examen IELTS

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