Unique Visual Aids for English Language Teachers - Interactive Flashcards - EnglishAnyone.com

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EnglishAnyone


Veuillez double-cliquer sur les sous-titres anglais ci-dessous pour lire la vidéo. Les sous-titres traduits sont traduits automatiquement.

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0
0
3080
00:03
hello I'm drew and I Malik from
1
3080
400
00:03
hello I'm drew and I Malik from English anyone . com
2
3480
1970
bonjourje suisdessinéetje Malik de
bonjour je suis dessiné et je Malik de l'anglais n'importe qui. com
00:05
English anyone . com
3
5450
400
00:05
English anyone . com here's how we're rethinking
4
5850
540
anglaisn'importe qui. com
anglais n'importe qui. com voici comment nous repensons
00:06
here's how we're rethinking
5
6390
270
00:06
here's how we're rethinking flashcards to awaken the minds
6
6660
1910
voici comment nous repensons
voici comment
00:08
flashcards to awaken the minds
7
8570
400
00:08
flashcards to awaken the minds of students and get the
8
8970
1049
00:10
of students and get the
9
10019
91
00:10
of students and get the conversation flowing and listen
10
10110
1370
nous repensons couler et écouter la
00:11
conversation flowing and listen
11
11480
400
00:11
conversation flowing and listen it's preposterous unbelievable
12
11880
4610
conversation couleret écouter la
conversation couler et écouter c'est absurde incroyable
00:16
it's preposterous unbelievable
13
16490
400
00:16
it's preposterous unbelievable disgraceful
14
16890
2239
c'estabsurdeincroyable
c'estabsurdeincroyable honteux
00:19
disgraceful
15
19129
400
00:19
disgraceful he did what oh my god you know I
16
19529
5160
honteux
honteux il a fait quoi oh mon dieu tu sais je
00:24
he did what oh my god you know I
17
24689
121
00:24
he did what oh my god you know I always thought so
18
24810
2569
il a fait quoiohmondieu tusaisje
il a fait quoi oh mon dieu tu sais je toujours pensé ainsi
00:27
always thought so
19
27379
400
00:27
always thought so oh no your lesson just began you
20
27779
4880
toujourspensé ainsi
toujours pensé
00:32
oh no your lesson just began you
21
32659
400
00:33
oh no your lesson just began you want to know what he did I bet
22
33059
1770
00:34
want to know what he did I bet
23
34829
241
00:35
want to know what he did I bet your students will i'll be
24
35070
2009
ainsi il a fait j'ai parié que tes élèves seront je serais
00:37
your students will i'll be
25
37079
121
00:37
your students will i'll be honest with you felt we don't
26
37200
1350
tes élèves je serais tes élèves je serais honnête avec vous nous ne sommes pas
00:38
honest with you felt we don't
27
38550
180
00:38
honest with you felt we don't know what he did either but
28
38730
1220
honnêtes avec vousnous ne sommes pas
honnêtes avec vous nid avec vous avez senti que nous ne savons pas ce qu'il a fait non plus mais
00:39
know what he did either but
29
39950
400
savons ce qu'il afait non plusmais
00:40
know what he did either but that's precisely the point
30
40350
1340
savons ce qu'il a fait non plus mais c'est précisément le point
00:41
that's precisely the point
31
41690
400
c'estprécisémentle point
00:42
that's precisely the point flashcards are typically used to
32
42090
2399
c'est précisément le point les flashcards sont généralement utilisés pour les
00:44
flashcards are typically used to
33
44489
361
00:44
flashcards are typically used to help students remember one new
34
44850
1350
flashcardssont généralement utilisés pour les
flashcards sont généralement utilisé pour aider les élèves à se souvenir d'un nouveau
00:46
help students remember one new
35
46200
210
00:46
help students remember one new word or idea we're using them to
36
46410
2309
aider les élèves à se souvenir d'un nouveau
aider les élèves à se souvenir d'un nouveau mot ou d'une nouvelle idée nous les utilisons pour un
00:48
word or idea we're using them to
37
48719
61
00:48
word or idea we're using them to stimulate conversation try not
38
48780
2629
mot ou une idéenous lesutilisons pour un
mot ou une idée nous les utilisons pour stimuler la conversation essayez de ne pas
00:51
stimulate conversation try not
39
51409
400
00:51
stimulate conversation try not having a specific word you want
40
51809
1471
stimuler conversationessayez de ne pas
stimuler la conversation essayez de ne pas avoir un mot spécifique que vous voulez
00:53
having a specific word you want
41
53280
240
00:53
having a specific word you want your students to remember and
42
53520
1100
avoir un mot spécifique que vous voulez
avoir un mot spécifique dont vous voulez que vos élèves se souviennent et que
00:54
your students to remember and
43
54620
400
vos élèves se souviennentet que
00:55
your students to remember and get them speaking have your
44
55020
3539
vos élèves se souviennent et faites-les parler
00:58
get them speaking have your
45
58559
151
00:58
get them speaking have your students look at the card and
46
58710
1290
faites-les parler faites-les parler
faites-les parler demandez à vos élèves de regarder la carte et les
01:00
students look at the card and
47
60000
210
01:00
students look at the card and ask them questions guide them
48
60210
2279
élèves regardent la carte et les
élèves regardent la carte et posez-leur des questions guidez-les
01:02
ask them questions guide them
49
62489
151
01:02
ask them questions guide them through a conversation how does
50
62640
2250
posez-leur laquête ions les guiderleur
poser des questions les guider à travers une conversation comment se passe-t-il
01:04
through a conversation how does
51
64890
210
dans une conversationcomment se passe-t-
01:05
through a conversation how does he feel and make you feel what
52
65100
2570
il dans une conversation comment se sent-il et vous fait-il ressentir ce
01:07
he feel and make you feel what
53
67670
400
qu'il ressentet vous fait ressentirce
01:08
he feel and make you feel what happened
54
68070
860
01:08
happened
55
68930
400
qu'il ressentet vous fait ressentirce qui s'est
passé
01:09
happened what do you think he did get
56
69330
1910
est-il arrivé pensez-vous qu'il a obtenu
01:11
what do you think he did get
57
71240
400
01:11
what do you think he did get your students to reflect on
58
71640
900
que pensez-vous qu'il a obtenu
que pensez-vous qu'il a obtenu amener vos élèves à réfléchir sur
01:12
your students to reflect on
59
72540
300
01:12
your students to reflect on their own experiences and get
60
72840
1680
vos élèves réfléchir sur
vos élèves réfléchir sur leurs propres expériences et obtenir
01:14
their own experiences and get
61
74520
300
01:14
their own experiences and get them talking
62
74820
1730
leurs propres expériences et obtenir
leurs propres expériences et les faire parler
01:16
them talking
63
76550
400
01:16
them talking with the right guidance your
64
76950
1640
ils parlent
ils parlent avec les bons conseils vous
01:18
with the right guidance your
65
78590
400
01:18
with the right guidance your students increased receptivity
66
78990
1460
avec les bons conseilsvos
avec les bons conseils vos élèves une réceptivité accrue les
01:20
students increased receptivity
67
80450
400
01:20
students increased receptivity will have them remembering more
68
80850
1439
élèves une réceptivité accrue les
élèves une réceptivité accrue les feront se souvenir de plus les
01:22
will have them remembering more
69
82289
241
01:22
will have them remembering more than just one idea from a visual
70
82530
2129
ferontse souvenir de plus les
feront se souvenir de plus d'une idée à partir d'un visuel
01:24
than just one idea from a visual
71
84659
210
01:24
than just one idea from a visual aid like how we think
72
84869
3681
plus qu'une idée à partir d'un visuel
qu'une seule idée à partir d'une aide visuelle comme la façon dont nous pensons
01:28
aid like how we think
73
88550
400
01:28
aid like how we think come hangout on English anyone .
74
88950
1890
aidecomme lafaçon dont nous pensons
aide comme la façon dont nous pensons venir passer du temps sur n'importe qui en anglais.
01:30
come hangout on English anyone .
75
90840
270
veneztraînersur l'anglaisn'importe qui.
01:31
come hangout on English anyone . com
76
91110
679
01:31
com
77
91789
400
veneztraînersur l'anglaisn'importe qui. com
com
01:32
com we've got tons more flash cards
78
92189
1371
com nous avons des tonnes de cartes flash de plus
01:33
we've got tons more flash cards
79
93560
400
01:33
we've got tons more flash cards just like these tips on how to
80
93960
2010
nous avons des tonnes de cartes flash de plus
nous avons des tonnes de cartes flash de plus tout comme ces conseils sur la façon
01:35
just like these tips on how to
81
95970
90
d'aimer ces conseils sur la façon
01:36
just like these tips on how to use them and other goodies we're
82
96060
1739
d'aimer ces conseils sur la façon de les utiliser et d'autres goodies nous les
01:37
use them and other goodies we're
83
97799
331
utilisonset d'autresgoodies nous les
01:38
use them and other goodies we're working on a comment and let us
84
98130
2010
utilisons et d'autres goodies nous travaillons sur un commentaire et laissez-nous
01:40
working on a comment and let us
85
100140
149
01:40
working on a comment and let us know what you think
86
100289
831
travailler suruncommentaire etlaissez-nous
travailler sur un commentaire et faites-nous savoir ce que vous pensez
01:41
know what you think
87
101120
400
01:41
know what you think see you at English anyone . com
88
101520
6000
savoir ce que vous pensez
savoir ce que vous pensez vous voir à l'anglais n'importe qui. com
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