B vs P Consonant Sounds | Learn English Pronunciation Course

In this video ,we are going to focus on the two consonant sounds /b/ and /p/.

W tym filmie skupimy się na dwóch spółgłoskach /b/ i /p/.

I know they sound very similar but they are actually different.

Wiem, że brzmią bardzo podobnie, ale tak naprawdę są różne.

And they are very important sounds in English so I want you to be able to hear the difference

Są to bardzo ważne dźwięki w języku angielskim, więc chcę, abyś był w stanie usłyszeć różnicę

and pronounce them differently.

i wymówić je inaczej.

So let's take two example words.

Weźmy więc dwa przykładowe słowa.

The first example word is ‘bin’.

Pierwszym przykładowym słowem jest „bin”. Czy

Now can you hear the /b/ sound?

teraz słyszysz dźwięk /b/?

‘bin’

„bin”

Now, the second example word is ‘pin’.

Teraz drugim przykładowym słowem jest „pin”.

Can you hear the difference - the /p/ sound?

Czy słyszysz różnicę - dźwięk /p/?

‘pin’

„pin”

‘bin’

„bin”

‘pin’

„pin”

I know they sound very similar but they are different.

Wiem, że brzmią bardzo podobnie, ale są różne.

And with practice, you will hear the difference.

A z praktyką usłyszysz różnicę.

And you will be able to pronounce them differently.

I będziesz mógł wymawiać je inaczej.

I promise you that.

Obiecuję Ci, że.

So let's get started.

Więc zacznijmy.

The first step is to know how to make these /b/ and /p/ sounds in English

Pierwszym krokiem jest nauczenie się, jak wymawiać te dźwięki /b/ i /p/ w języku angielskim,

so you can pronounce them correctly.

aby móc je poprawnie wymawiać.

And you know the difference between the two sounds.

I znasz różnicę między tymi dwoma dźwiękami.

And I'm going to teach you that.

I zamierzam cię tego nauczyć.

Also guys, if you're serious about pronunciation, it's very important to know about the IPA spelling.

Także chłopaki, jeśli poważnie podchodzicie do wymowy, bardzo ważna jest znajomość pisowni IPA.

You can also watch how I move my mouth,

Możesz także zobaczyć, jak poruszam ustami,

and of course always try to repeat after me in this video.

i oczywiście zawsze staraj się powtarzać za mną w tym filmie.

I'm sure you can master these sounds, so let's do this.

Jestem pewien, że możesz opanować te dźwięki, więc zróbmy to.

Okay, guys.

Dobra, chłopaki.

Let's now practice producing the sound /b/ in English.

Poćwiczmy teraz wytwarzanie dźwięku /b/ w języku angielskim.

So what you're going to do, the first thing is,

Więc co zamierzasz zrobić, pierwszą rzeczą jest to,

that this /b/ sound is voiced which means that you're going to use your voice.

że ten dźwięk /b/ jest dźwięczny, co oznacza, że użyjesz swojego głosu.

So when you produce the sound, you are going to feel a vibration in your throat.

Więc kiedy wydasz dźwięk, poczujesz wibrację w gardle.

And what you're going to do is basically push out the air with your lips.

A to, co zamierzasz zrobić, to po prostu wypchnąć powietrze ustami.

They should touch each other so

Powinni się stykać, więc

/b/

/b/

Okay, please repeat the sound after me.

OK, proszę powtarzać za mną dźwięk.

/b/

/b/

Let's now practice with the word ‘bin’.

Poćwiczmy teraz ze słowem „kosz”.

Please repeat after me.

Prosze powtarzaj za mną.

‘bin’

„kosz”

‘bin’

„kosz”

‘bin’

„kosz”

Good.

Dobrze.

And now let's practice producing the sound /p/ in English.

A teraz poćwiczmy wytwarzanie dźwięku /p/ w języku angielskim.

So /p/ is basically going to be the exact same thing as the /b/ sound,

Tak więc /p/ będzie w zasadzie dokładnie tym samym, co dźwięk /b/,

but it's unvoiced

ale jest bezdźwięczne,

which means that you are not going to use your voice.

co oznacza, że ​​nie będziesz używać swojego głosu.

No vibration in the throat.

Brak wibracji w gardle.

You're just going to push out the air with your lips.

Po prostu wypchniesz powietrze ustami.

No sound.

Brak dźwięku.

So /p/

Więc /p/ Czy

Can you repeat after me?

możesz powtórzyć za mną?

/p/

/p/

Let's now practice with the word /pin/.

Poćwiczmy teraz ze słowem /szpilka/.

Repeat after me.

Powtarzaj za mną.

'pin'

„szpilka”

Good job.

Dobra robota.

Ok students, let's now practice with minimal pairs.

Ok uczniowie, poćwiczmy teraz z minimalnymi parami.

Words that sound very similar where the actual sounds are different.

Słowa, które brzmią bardzo podobnie, a rzeczywiste dźwięki są inne.

They are very useful to help you hear the difference between the two sounds.

Są bardzo przydatne, aby pomóc Ci usłyszeć różnicę między dwoma dźwiękami.

So first let's practice just the sounds.

Więc najpierw poćwiczmy same dźwięki.

Okay and I want you to repeat after me.

Dobrze i chcę, żebyś powtarzał za mną.

First the /b/ sound.

Najpierw dźwięk /b/.

/b/

/b/

And now the /p/ sound.

A teraz dźwięk /p/.

Remember unvoiced.

Pamiętaj bezdźwięczne.

Okay watch my mouth.

Dobra, uważaj na moje usta.

Repeat after me.

Powtarzaj za mną.

/p/

/p/

Good.

Dobrze.

Let's now practice both.

Poćwiczmy teraz oba.

Please repeat after me.

Prosze powtarzaj za mną.

/b/

/b/ /

/p/

p/

/b/

/b/ /

/p/

p/

/b/

/b/

/p/

/p/

Good.

Dobrze.

And let's now take our words.

A teraz weźmy nasze słowa.

Please repeat after me.

Prosze powtarzaj za mną.

‘bin’

„kosz”

‘pin’

„szpilka”

‘bin’

„kosz

‘pin’

” „szpilka” „

‘bin’

kosz” „

‘pin’

szpilka”

Excellent, guys.

Świetnie, chłopaki.

Moving on.

Iść dalej.

Let's now go through minimal pairs together.

Przejdźmy teraz razem przez minimalne pary.

Remember to watch how I move my mouth.

Pamiętaj, żeby patrzeć, jak poruszam ustami.

And to repeat after me.

I powtarzać za mną.

Let's do this.

Zróbmy to.

bare

goły

pare

pare

base

bazowe

pace

tempo nietoperz

bat

pat

pat

batty

batty patty

patty

bay

bay

pay

pay

bead

koralik sikał

peed

beak

dziób szczyt niedźwiedź gruszka bicie torf pszczoła siusiu pip pip piwo rówieśnik

peak

bear

pear

beat

peat

bee

pee

beep

peep

beer

peer

belt

pelt

pas skóra

best

najlepszy

pest

zakład na szkodniki

bet

pet

pet

big

duża świnia rachunek za

pig

pigułki dół [ __ ] smoła

bill

pill

bit

pit

bitch

pitch

blade

played

grał

bland

nijakie

planned

planowane pusta deska

blank

plank

blaster

blaster tynk płomień

plaster

blaze

plays

gra

bleat

beczeć

pleat

zakładka

bleed

krwawić błagać kwitnąć pióropusz plama spisek błąd plądrować rumieniec plusz dusić pochwała bachor palant salceson krewetka wyłom kazanie pierś wciśnięta

plead

bloom

plume

blot

plot

blunder

plunder

blush

plush

braise

praise

brat

prat

brawn

prawn

breach

preach

breast

pressed

brick

prick

bride

pride

boo

poo

bore

pore

bull

pull

burr

per

but

putt

butter

cegła ukłucie panna młoda duma boo kupa dziura por bull pull burr per but putt masło miotacz bye ciasto

putter

bye

pie

cab

taksówka

cap

cap cub cup lib

cub

cup

lib

lip

wargi

pub

pub szczenię

pup

rib

żebro

rip

rip

robe

robe

rope

rope stuknij kartę

tab

tap

Very good, guys.

Bardzo dobrze, chłopaki.

Let's now practice with a few sentences using these consonant sounds.

Poćwiczmy teraz z kilkoma zdaniami używając tych spółgłosek.

The first sentence is, ‘The bear cub plundered pairs and butter.’

Pierwsze zdanie brzmi: „Niedźwiadek splądrował pary i masło”.

Can you repeat after me, guys?

Możecie powtarzać za mną, chłopaki?

‘The bear cub plundered pairs and butter.’

„Niedźwiadek splądrował pary i masło”.

The second sentence is, ‘The bride blushed at the proud preacher.’

Drugie zdanie brzmi: „Panna młoda zarumieniła się na widok dumnego kaznodziei”.

Please repeat after me.

Proszę powtarzać za mną.

‘The bride blushed at the proud preacher.’

„Panna młoda zarumieniła się na widok dumnego kaznodziei”.

Good.

Dobrze.

And finally, ‘Please pet the big pig.’

I na koniec „Proszę pogłaskać dużą świnię”.

Repeat after me please.

Powtarzaj za mną, proszę.

‘Please pet the big pig.’

„Proszę pogłaskać dużą świnię”.

Great job, guys.

Świetna robota, chłopaki.

Moving on.

Iść dalej.

Let's now move on to listening practice.

Przejdźmy teraz do ćwiczeń ze słuchu.

I'm now going to show you two words.

Teraz pokażę ci dwa słowa.

I will say one of the two words and I want you to listen very carefully

Powiem jedno z dwóch słów i chcę, żebyś bardzo uważnie słuchał

and to tell me if this word is ‘a’ or ‘b’.

i powiedział mi, czy to słowo to „a” czy „b”.

Let's get started.

Zacznijmy.

Let's start with our first two words.

Zacznijmy od dwóch pierwszych słów.

Now, which one do I say ‘a’ or ‘b’?

Teraz, które z nich mam powiedzieć „a” lub „b”?

Listen very carefully.

Słuchaj bardzo uważnie.

‘rope’

„lina”

'a' or 'b'?

„a” czy „b”?

one more time

jeszcze raz

‘rope’

„lina” A

Now what do you think guys?

teraz co o tym myślicie chłopaki?

It's ‘b’ – ‘rope’.

To „b” – „lina”.

‘a’ would be pronounced ‘robe’.

„a” byłoby wymawiane jako „robe”.

Okay. What about now?

Dobra. Co teraz?

‘bride’

„panna młoda”

Is it ‘a’ or ‘b’?

Czy to „a” czy „b”?

It's ‘a’ - ‘bride’.

To „a” - „panna młoda”.

‘b’ is ‘pride’.

„b” to „duma”.

And then,

A potem

‘beak’

„dziób”

It's ‘a’ - ‘beak’.

To „a” - „dziób”.

‘b’ is ‘peak’.

„b” to „szczyt”.

‘breast’

„pierś”

Which one is it?

Która to jest?

It's ‘a’ – ‘breast’.

To „a” – „pierś”.

‘b’ is ‘pressed’.

„b” jest „wciśnięte”.

‘preach’

„głosić”

‘preach’

„głosić”

‘b’ of course – ‘preach’.

„b” oczywiście – „głosić”.

‘a’ is ‘breach’.

„a” to „naruszenie”.

Then I have...

Potem mam…

‘bare’.

„nagi”.

‘bare’

„nagie”

‘a’ or ‘b’?

„a” czy „b”?

It's ‘a’ – ‘bear’.

To „a” – „niedźwiedź”.

‘b’ is ‘pear’.

„b” to „gruszka”.

Now...

Teraz…

‘cap’.

„czapka”.

‘cap’

„czapka”

It's ‘b’.

To jest „b”.

‘a’ would be ‘cab’.

„a” oznaczałoby „kabinę”.

What about now?

Co teraz?

‘cup’

„filiżanka”

‘cup’

„filiżanka”

Is it ‘a’ or is it ‘b’?

Czy to „a”, czy to „b”?

It's ‘b’ – ‘cup’.

To „b” – „kubek”.

‘a’ is cub.

„a” to młode.

Then I have...

Potem mam…

‘plays’.

„zabawy”.

‘plays’

„gra”

Now what do you think?

Co teraz myślisz?

It's ‘b’ ‘plays’.

To „b” „gra”.

‘a’ is ‘blaze’.

„a” to „płomień”.

And finally,

I wreszcie

‘rib’

„żebro” „

‘rib’

żebro”

It's ‘a’- ‘rib’.

To jest „a” - „żebro”.

‘b’ is ‘rip’.

„b” to „zgrać”.

I'm sure you did a great job.

Jestem pewien, że wykonałeś świetną robotę.

Excellent, students.

Znakomicie, studenci.

Well I know you now have a better understanding of the consonant

Wiem, że teraz lepiej rozumiesz

sounds /b/ and /p/ in English.

spółgłoski /b/ i /p/ w języku angielskim.

Please don't stop there.

Proszę, nie poprzestawaj na tym.

Keep practicing.

Ćwicz dalej.

It takes a lot of practice to master these sounds

Opanowanie tych dźwięków wymaga dużo praktyki,

but you can do it.

ale dasz radę.

And by practicing you also train your ear

Ćwicząc, ćwiczysz także swoje ucho,

to hear the difference between these consonant sounds.

aby słyszeć różnicę między tymi dźwiękami spółgłoskowymi.

Please make sure to watch the next English pronunciation video as

Koniecznie obejrzyj następny film z wymową angielską, ponieważ

I keep talking about the different sounds in English

ciągle mówię o różnych dźwiękach w języku angielskim,

so you can improve your skills.

abyś mógł poprawić swoje umiejętności. Do

See you next time.

zobaczenia następnym razem.

Thank you so much for watching guys.

Dziękuję bardzo za oglądanie chłopaki.

If you've liked it, show me your support.

Jeśli Ci się podobało, pokaż mi swoje wsparcie.

Click ‘like’.

Polub to'.

Subscribe to the channel.

Subskrybuj kanał.

Put your comments below and share this video.

Umieść swoje komentarze poniżej i udostępnij ten film. Do

See you.

zobaczenia.