PAST PRESENT FUTURE | 12 English Tenses | Learn English Grammar Course

Hi, everybody.

안녕하세요, 여러분.

I’m Esther. Welcome to my  

저는 에스더입니다.

English grammar course on the tenses. I’m going to teach you how to use the twelve  

시제에 관한 영어 문법 강좌 에 오신 것을 환영합니다 . 과거, 현재, 미래의

tenses in the past, present, and future. It’s a great course, and there’s a lot of  

12시제 사용법을 가르쳐 드리겠습니다 . 훌륭한 강좌이고, 중요한 정보가 많이 있습니다

important information. So keep watching.

. 그러니 계속 지켜보세요.

Hi, everybody.

안녕하세요, 여러분.

My name is Esther.

내 이름은 에스더입니다.

I'm so excited to teach you the present simple tense in today's video.

오늘 영상에서 단순 현재시제를 가르쳐드릴 수 있어서 너무 신나요.

Now this lesson can be a little difficult,

이제 이번 레슨은 조금 어려울 수 있으니,

so I'll do my best to keep it easy and fun for you.

여러분께 쉽고 재미있게 강의할 수 있도록 최선을 다하겠습니다.

My goal is for you to understand how and when to use this grammar by the end of the video.

제 목표는 영상이 끝날 때까지 이 문법을 언제 어떻게 사용해야 하는지 이해하는 것입니다.

Let's get started.

시작하자.

Let's start with the first usage for the present simple tense.

현재 단순 시제의 첫 번째 사용법부터 시작해 보겠습니다.

The first usage is pretty easy.

첫 번째 사용법은 매우 쉽습니다.

We use it to talk about facts, truths, and generalizations.

우리는 사실, 진실, 일반화에 관해 이야기하기 위해 이 단어를 사용합니다.

Let's look at some examples.

몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

‘The Sun is bright.’

'태양이 밝다.'

Now that's a fact.

이제 그것은 사실입니다.

It doesn't change.

그것은 변하지 않습니다.

Everybody knows that the Sun is bright.

태양이 밝다는 것은 누구나 알고 있습니다.

It was bright yesterday.

어제는 밝았습니다.

It's bright today.

오늘은 밝습니다.

And it will be bright tomorrow.

그리고 내일은 밝을 것입니다.

That makes it a fact.

그것이 사실이 됩니다.

‘Pigs don't fly.’

'돼지는 날지 않는다.'

That's also a fact.

그것도 사실입니다.

Everybody knows that pigs don't fly.

돼지가 날지 않는다는 것은 모두가 알고 있는 사실이다.

‘Cats are better than dogs.’

'개보다 고양이가 낫다.'

Now this you may not agree with.

이제 당신은 이에 동의하지 않을 수도 있습니다.

This is my truth.

이것이 나의 진실입니다.

I'm making a generalization about cats and dogs in this example.

이 예에서는 고양이와 개에 대해 일반화하고 있습니다.

And finally, ‘It's cold in winter.’

그리고 마지막으로 '겨울은 춥다.'

This really depends on where you live, but for a lot of people, or let's say for

이것은 실제로 거주하는 곳에 따라 다르지만 많은 사람들, 즉

most people, it is cold in the winter,

대부분의 사람들에게 겨울은 춥기

so that's the truth for some people.

때문에 일부 사람들에게는 이것이 진실입니다.

Now let's look back and see what verb I used in the present simple tense.

이제 되돌아보고 현재 단순 시제에 어떤 동사를 사용했는지 살펴보겠습니다.

For the first sentence, we have ‘is’.

첫 번째 문장에는 'is'가 있습니다.

I use the ‘be’ verb ‘is’ to talk about the Sun.

나는 태양에 대해 말할 때 'be' 동사 'is'를 사용합니다.

In the next sentence, I use the negative of do - ‘do not’

다음 문장에서 저는 do의 부정형인 'do not'을 사용했습니다.

And you'll notice I use the contraction and put these two words together to make it ‘don't’.

그리고 여러분은 제가 축약형을 사용하고 이 두 단어를 합쳐서 'don't'로 만드는 것을 눈치채셨을 것입니다.

‘Cats are better than dogs.’

'개보다 고양이가 낫다.'

I use the ‘be’ verb "are" to talk about cats because ‘cats’ is plural.

나는 고양이에 대해 말할 때 'be' 동사 'are'를 사용합니다. 왜냐하면 'cats'는 복수형이기 때문입니다.

And finally, it's cold and winter.

그리고 마침내 춥고 겨울이 왔습니다.

Here I use the ‘be’ verb "is" again,

여기서는 'be' 동사 'is'를 다시 사용하는데,

but I use the contraction to combine ‘it’ and ‘is’

'it'과 'is'를 결합하여 'it's'를 만들기

and made ‘it’s’.

위해 축약형을 사용합니다

Let's move on to the next usage.

. 다음 사용법으로 넘어가겠습니다.

We also use the present simple tense to talk about habits and routines.

또한 습관이나 일과를 말할 때에도 단순 현재형을 사용합니다.

So things and actions that happen regularly.

그래서 정기적으로 일어나는 일과 행동.

Let’s look at the examples.

예제를 살펴보겠습니다.

‘I always eat lunch at noon.’

'저는 항상 정오에 점심을 먹습니다.'

You'll notice I use the adverb ‘always’ because I'm talking about something that I

내가

do regularly.

정기적으로 하는 일에 대해 이야기하고 있기 때문에 '항상'이라는 부사를 사용한다는 것을 아시게 될 것입니다.

What is that?

저게 뭐에요?

‘Eat lunch at noon.’

'정오에 점심을 먹어라.'

So I use the present simple tense.

그래서 저는 단순 현재시제를 사용합니다.

And here I use the verb ‘eat’.

그리고 여기서는 '먹다'라는 동사를 사용합니다.

‘I eat…’

'나는 먹는다...'

The second example says you play games every day.

두 번째 예는 당신이 매일 게임을 한다고 말합니다.

Do you see the clue that helps you know that this is something that happens regularly?

이것이 정기적으로 일어나는 일이라는 것을 아는 데 도움이 되는 단서를 보시나요?

It's ‘every day’.

'매일'입니다.

So it's something that happens as a routine or a habit,

그러니까 일상이나 습관으로 일어나는 일이니까

so you play games.

게임을 하게 되는 거죠.

The verb here is ‘play’.

여기서 동사는 '놀이'입니다.

‘You play…’

'You play...'

The next example says ‘Seth starts work at 9:00 a.m. daily.’

다음 예는 'Seth는 매일 오전 9시에 일을 시작합니다.'입니다.

Again this is something that happens regularly.

이번에도 이것은 정기적으로 일어나는 일입니다.

‘Seth goes to work at 9:00 a.m.’ every day.

'세스는 매일 오전 9시에 출근한다'.

Now you'll notice I put a blue line under the ‘s’ in ‘starts’.

이제 '시작'의 's' 아래에 파란색 선을 표시한 것을 알 수 있습니다.

Can you figure out why?

이유를 알 수 있나요?

Well remember that when the subject of a sentence is ‘he’, ‘she’, or ‘it’,

문장의 주어가 'he', 'she', 'it'인 경우

we need to add an ‘s’ or ‘es’ to the end of the verb in the present simple tense.

현재 단순 시제에서는 동사 끝에 's' 또는 'es'를 추가해야 한다는 점을 기억하세요.

Seth is a ‘he’, so we need to add an ‘s’.

Seth는 '그'이므로 's'를 추가해야 합니다.

‘Seth starts work at 9:00 a.m. daily.’

'세스는 매일 오전 9시에 일을 시작합니다.'

And the last example: ‘They study English every Monday.’

마지막 예는 '그들은 매주 월요일에 영어를 공부합니다.'

Again, ‘every Monday’ means that they do it regularly,

이번에도 '매주 월요일'은 정기적으로 한다는 뜻이므로

and that's why we use the present simple tense.

단순 현재형을 사용합니다.

‘They study…’.

'그들은 공부한다…'.

So as a review, remember we use the present simple tense

따라서 복습하면서,

to talk about habits and routines that happen regularly.

정기적으로 일어나는 습관과 일과에 대해 이야기할 때 현재 단순 시제를 사용한다는 점을 기억하세요.

Let's move on.

계속 진행합시다.

We also use the present simple tense with non-continuous verbs.

또한 불연속 동사에는 현재 단순 시제를 사용합니다.

These are verbs that we  don't use in the continuous 

이것들은 지금 당장 일어나고 있더라도

form,

even if they're happening right now.

진행형

으로 사용하지 않는 동사입니다

They're also called stative verbs.

. 상태 동사라고도 합니다.

These are connected with thoughts, opinions, feelings, emotions, and our five senses.

이것들은 생각, 의견, 감정, 감정, 그리고 우리의 오감과 연결되어 있습니다.

Let's look at these examples.

이러한 예를 살펴보겠습니다.

‘I love my mom.’

'나는 엄마를 사랑.'

The verb here is ‘love’.

여기서 동사는 '사랑하다'입니다.

That's an emotion, so I use the present simple tense.

그것은 감정이므로 단순 현재형을 사용합니다.

‘It smells good.’

'냄새 좋다.'

‘Smell’ is one of the five senses, so I use the present simple tense.

'냄새'는 오감 중 하나이므로 단순 현재형을 사용합니다.

You'll notice I underlined the ‘s’ because remember the subject is ‘it’.

주어가 'it'이라는 것을 기억하기 때문에 's'에 밑줄을 그은 것을 알 수 있을 것입니다.

‘Kelly feels happy.’

'켈리는 행복해요.'

This is talking about a feeling.

이것은 느낌을 말하는 것입니다.

Again the subject here is ‘Kelly’ which is a ‘she’,

여기서도 주어는 'she'인 'Kelly'

so I added an ‘s’ to the verb.

이므로 동사에 's'를 추가했습니다.

And finally, ‘They need help.’

그리고 마지막으로 '그들은 도움이 필요합니다.'

We don't say, ‘they are needing help’ even though it's happening right now.

지금 그런 일이 일어나고 있는데도 우리는 '도움이 필요하다'고 말하지 않습니다.

‘Need’ is non-continuous, so we say, ‘they need help’,

'Need'는 비연속형이므로 '그들은 도움이 필요합니다'라고 말합니다. 따라서

so remember you also use the present simple tense with non-continuous verbs,

생각, 의견, 감정, 감정 및 오감과 연결되어

connected with thoughts, opinions, feelings, emotions, and our five senses.

비연속 동사와 함께 현재 단순 시제도 사용한다는 것을 기억하세요 . 계속 진행합시다.

Let's move on.

화자들은

Speakers occasionally use the present simple tense to talk about something that will happen

가까운 미래에 일어날 일에 대해 이야기할 때 가끔 단순 현재형을 사용합니다

in the near future.

.

Now this can be a little confusing, but we're not using the future tense,

조금 혼란스러울 수 있지만 우리는 미래 시제를 사용하지 않고

we're using the present simple tense.

단순 현재 시제를 사용하고 있습니다.

It's possible to do that and it's actually common for people to do that.

그렇게 하는 것이 가능하며 실제로 사람들이 그렇게 하는 것이 일반적입니다.

Again, for something that will happen in the near future.

다시 한번 말씀드리지만, 가까운 시일 내에 일어날 일에 대해 말씀드립니다.

Let's look at the examples.

예제를 살펴보겠습니다.

‘I have class at 6 p.m.’

'저 오후 6시에 수업 있어요'

‘6 p.m.’ that's pretty soon, so I can say,

'오후 6시' 꽤 시간이 걸리니까 '수업 있어요'

'I have class.'

라고 말할 수 있어요

- the present simple tense.

. - 현재 단순 시제.

‘Lisa arrives on Sunday.’

'리사는 일요일에 도착해요.'

Again the near future, ‘Sunday’.

또 가까운 미래, '일요일'.

So I use the present simple tense.

그래서 저는 단순 현재시제를 사용합니다.

I added an ‘s’ at the end of arrive, because Lisa, the subject, is a ‘she’.

get의 끝에 's'를 붙인 이유는 주어인 Lisa가 'she'이기 때문입니다.

‘We start work soon.’

'우리는 곧 일을 시작합니다.'

Again, the near future, ‘soon’,

이번에도 가까운 미래가 '곧'

so I use the present simple verb ‘start’.

이므로 현재 단순동사 'start'를 사용합니다.

And finally, ‘My students come tomorrow.’

그리고 마지막으로 '제 학생들은 내일 옵니다.'

This is something that will happen in the near future,

이는 가까운 미래에 일어날 일이기

so I use the verb ‘come’.

때문에 '오다'라는 동사를 사용합니다.

So remember it is possible, and it is common to use the present simple tense

그러므로 그것이 가능하다는 것을 기억하세요. 그리고 가까운 미래에 일어날 일에 대해 이야기할 때

to talk about something that will happen in the near future.

단순 현재 시제를 사용하는 것이 일반적입니다 .

Let's go to the next usage.

다음 사용법으로 가보겠습니다.

Let's talk about a possible negative usage for the present simple tense,

현재 단순 시제의 부정적인 용법에 대해 이야기해 봅시다.

and that is ‘do not’ and ‘does not’.

그것은 '하지 마세요'와 '하지 않습니다'입니다.

The first example says, ‘Mike eats bread.’

첫 번째 예는 'Mike가 빵을 먹는다'입니다.

I put an ‘s’ at the end of ‘eat’ because the subject is Mike which is a ‘he’.

주어가 'he'인 Mike이기 때문에 'eat' 끝에 's'를 붙였습니다.

Now that's not a negative statement.

이제 그것은 부정적인 진술이 아닙니다.

What happens when I want to turn it into a negative statement?

부정적인 표현으로 바꾸고 싶으면 어떻게 되나요?

Well I change it like this - ‘Mike doesn't eat bread.’

그럼 이렇게 바꾸겠습니다. '마이크는 빵을 먹지 않습니다.'

So you'll notice that I didn't move the ‘s’ here, okay.

여기서는 's'를 이동하지 않았다는 것을 알 수 있을 것입니다.

Instead I added ‘doesn't’.

대신에 '않습니다'를 추가했습니다.

I took ‘does’ and ‘not’ and I turned it into a contraction by combining the two

'does'와 'not'을 취해서 둘을 합쳐서 'does''로 만들어

and making it ‘doesn't’.

축약형으로 바꿨습니다 .

So if the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’,

따라서 주어가 'he', 'she' 또는 'it'인 경우

we use ‘does not’ or ‘doesn't’ to make it negative.

'does not' 또는 'does't'를 사용하여 부정문으로 만듭니다.

‘You swim well.’

'수영을 잘하구나.'

In this case, I don't need to put an ‘s’ at the end of ‘swim’ because the subject

이 경우에는 주어가 'you'이기 때문에 'swim' 끝에 's'를 붙일 필요가 없습니다

is ‘you’.

.

If I want to make this sentence negative, I use ‘don't’.

이 문장을 부정문으로 만들고 싶다면 'don't'를 사용합니다.

‘You don't swim well.’

'당신은 수영을 잘 못해요.'

I use the contraction for ‘do’ and ‘not’.

나는 'do'와 'not'에 대해 축약형을 사용합니다.

I combine them to make ‘don't’,

이들을 조합해서 'don't'를 만들기 때문에

so if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

주어가 '나', '너', '우리', '그들'이면 '

we use ‘do not’ or ‘don't’.

do not', 'don't'를 사용합니다.

So to review ‘do not’ and ‘does not’ or ‘don't’ and ‘doesn't’

따라서 '하지 않음'과 '하지 않음' 또는 '하지 않음'과 '하지 않음'을 검토하는

is a possible usage for the negative for present simple

것은 현재 단순 시제 에 대한 부정문의 가능한 사용법입니다

tense.

.

Let's continue on.

계속합시다.

Now I'll talk about one possible question form for the present simple tense

이제 단순 현재 시제에 대해 가능한 한 가지 질문 형식에 대해 이야기하겠습니다

and that is by using ‘do’ or ‘does’.

. 그것은 'do' 또는 'does'를 사용하는 것입니다.

So let's look at the example, ‘They live here.’

그럼 '그들은 여기에 산다'라는 예를 살펴보겠습니다.

That's not a question, right?

그건 질문이 아니죠?

'They live here’

'그들은 여기 산다'를

In order to turn it into a question, it's really simple.

질문으로 바꾸면 정말 간단합니다.

All I have to do is add ‘do’ to the beginning and add a question mark at the end.

내가 해야 할 일은 시작 부분에 'do'를 추가하고 끝에 물음표를 추가하는 것뿐입니다.

‘Do they live here?’

'그들이 여기에 살고 있나요?'

So if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

따라서 주어가 '나', '너', '우리', '그들'인 경우에는

simply add ‘do’ to the beginning of the question.

질문 앞에 'do'를 추가하면 됩니다.

How about this one, ‘He plays soccer.’

'그는 축구를 한다'는 건 어떤가요?

In this statement, the subject is ‘he’ and that's why you should know by now,

이 진술에서 주어는 'he'이고 이것이 바로 여러분이 지금쯤 알아야 할 이유입니다.

I have an ‘s’ at the end of ‘play’.

'play' 끝에 's'가 있습니다.

However, to turn this into a question, I add ‘does’ at the beginning.

하지만 이것을 질문으로 바꾸기 위해 처음에 'does'를 추가합니다.

‘Does he play soccer?’

'그 사람은 축구를 하나요?'

What you'll notice here is that I no longer have the ‘s’ at the end of play.

여기서 알 수 있는 것은 플레이가 끝날 때 더 이상 's'가 없다는 것입니다.

Instead I just used ‘does’ at the beginning,

대신 처음에는 'does'를 사용했습니다.

so for ‘he’, ‘she’, or ‘it’, put ‘does’ at the beginning,

따라서 'he', 'she' 또는 'it'의 경우에는 'does'를 시작 부분에 넣고

and don't worry about putting an ‘s’ or ‘es’ at the end of the verb.

's' 또는 'es'를 넣는 것에 대해 걱정하지 마세요. 동사의 끝.

So to review, one possible way of forming a question for the present simple tense is

복습하자면 현재 단순 시제에 대한 질문을 구성하는 한 가지 가능한 방법은

using ‘do’ or ‘does’ at the beginning.

시작 부분에 'do' 또는 'does'를 사용하는 것입니다.

Alright let's move on.

좋아, 계속하자.

Let's start with the first checkup.

첫 번째 점검부터 시작하겠습니다.

In this checkup, I want you to focus on the ‘be’ verbs.

이번 점검에서는 'be' 동사에 집중해 보시길 바랍니다.

Remember ‘be’ verbs, in the present simple tense, can be ‘is’, ‘am’, or ‘are’.

현재 단순 시제에서 'be' 동사는 'is', 'am' 또는 'are'가 될 수 있다는 점을 기억하세요.

Take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보세요.

It says, ‘She _ blank _ at school.’

'그녀는 _ 학교에서 _ 공백'이라고 적혀 있습니다.

The subject of this sentence is ‘she’.

이 문장의 주어는 'she' 입니다.

What ‘be’ verb do we use for ‘she’?

'she'에는 어떤 'be' 동사를 사용하나요?

The correct answer is ‘is’.

정답은 '이다'이다.

Now if you were thinking of the negative, the

이제 부정적인 생각을 하고 있다면

correct answer would be ‘she isn't’

정답은 '그녀는 아니다'

or ‘she is not’.

또는 '그녀는 아니다'가 될 것입니다.

That's correct as well.

그것도 맞습니다.

And if we want to use a contraction for ‘she is’, we can say ‘she's at school’

그리고 'she is'에 대한 축약형을 사용하려면 'she's at school'이라고 말할 수 있습니다.

For the next one, it says, ‘They _ blank _ twenty years old.’

다음 표현은 '그들 _ 공백 _ 20세'입니다.

The subject of this sentence is ‘they’.

이 문장의 주어는 '그들'입니다.

What ‘be’ verb do we use for ‘they’?

'그들'에는 어떤 'be' 동사를 사용하나요?

The correct answer is ‘are’.

정답은 '이다'이다.

For the negative, you can also use ‘aren't’ or ‘are not’.

부정문에는 'aren't' 또는 'are not'을 사용할 수도 있습니다.

Also if you want to use the contraction for ‘they are’, you can say,

또한 '그들은'에 대한 축약형을 사용하려면

‘They're 20 years old.’

'그들은 20세입니다'라고 말할 수 있습니다.

The next sentence says, ‘His father _ blank_ busy.’

다음 문장은 '그의 아버지는_공백_바빠'입니다.

The subject of this sentence is ‘his father’.

이 문장의 주어는 '그의 아버지'입니다.

What subject pronoun do we use for ‘his father’?

'그의 아버지'에는 어떤 주어 대명사를 사용합니까?

The correct answer is ‘he’.

정답은 '그 사람'이다.

Remember for ‘he’, ‘she’, ‘it’, the ‘be’ verb is ‘is’.

'he', 'she', 'it'의 'be' 동사는 'is'라는 것을 기억하세요.

For the negative, we can say ‘isn't’ or ‘is not’.

부정의 경우에는 '아니다' 또는 '아니다'라고 말할 수 있습니다.

And for a contraction, for ‘father’ and ‘is’, we can say, ‘His father's busy.’

그리고 단축형인 'father'와 'is'는 '그의 아버지가 바쁘다'라고 말할 수 있습니다.

Now I want you to try to find the mistakes in this sentence.

이제 이 문장에서 틀린 부분을 찾아보시기 바랍니다.

‘We isn't good friends.’

'우리는 좋은 친구가 아니다.'

Did you find the mistake?

실수를 찾았나요?

This is the mistake.

이것은 실수입니다.

The subject is ‘we’ and the ‘be’ verb is ‘are’.

주어는 'we'이고 'be' 동사는 'are'입니다.

Therefore, the correct answer is ‘we are not’,

그러므로 정답은 '우리는 아니다',

or the contraction, ‘we aren't good friends.’

혹은 줄여서 '우리는 좋은 친구가 아니다'이다.

The next sentence.

다음 문장.

Can you find the mistake?

실수를 찾을 수 있나요?

‘Are John a teacher?’

'존은 선생님인가요?'

Think about the subject of this sentence.

이 문장의 주제를 생각해 보세요.

The subject is ‘John’.

주제는 '존'입니다.

And ‘John’, the subject pronoun is ‘he’.

그리고 'John', 주어 대명사는 'he'입니다.

Therefore, we don't use ‘are’, we use ‘is’.

그러므로 'are'를 사용하지 않고 'is'를 사용합니다.

‘Is John a teacher?’

'존은 선생님인가요?'

‘Is John a teacher?’

'존은 선생님인가요?'

And finally, ‘It am a puppy.’

그리고 마지막으로 '강아지예요.'

hmm This one is a big mistake.

흠 이건 큰 실수네요.

The subject here is ‘it’.

여기서의 주어는 'it'입니다.

What ‘be’ verb do we use for ‘it’?

'it'에는 어떤 'be' 동사를 사용하나요?

The correct answer is ‘is’.

정답은 '이다'이다.

So we don't say, ‘It am a puppy,’ we say, ‘It is a puppy.’

그래서 우리는 '강아지입니다'라고 말하지 않고 '강아지입니다'라고 말합니다.

Great job guys.

정말 잘했어요 여러분.

Let's move on to the next checkup.

다음 점검으로 넘어가겠습니다.

For the next checkup, I want you to think of some other verbs in the present simple

다음 검진에서는 현재 단순 시제의 다른 동사들을 생각해 보시기 바랍니다

tense.

.

Take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보세요.

‘He __ blank __ …’, I want you to think of the verb, ‘like his dinner’.

'그는 __ 공백 __ ...', '그의 저녁 식사처럼'이라는 동사를 생각해 보셨으면 합니다.

What do we do to the verb when the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?

주어가 'he', 'she', 'it'인 경우 동사는 어떻게 해야 하나요?

Remember we add an ‘s’.

's'를 추가한다는 것을 기억하세요.

‘He likes his dinner.’

'그는 저녁 식사를 좋아해요.'

For the negative, you can also say, ‘He doesn't like his dinner.’

부정적인 경우에는 '그는 저녁 식사를 좋아하지 않습니다.'라고 말할 수도 있습니다.

The next sentence says, ‘My students __ blank __…’, I want you to think of ‘need’,

다음 문장은 '나의 학생들은 __ 공백 __

‘…books’.

…

What is the subject pronoun for ‘my students’?

'나의 학생'의 과목 대명사는 무엇입니까?

The correct answer is ‘they’.

정답은 '그들'이다.

If the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’, in the present simple tense,

주어가 '나', '너', '우리', '그들'인 경우 현재 단순 시제에서는

we don't change the verb, we keep it as is.

동사를 바꾸지 않고 그대로 유지합니다.

So the correct answer is, ‘My students need books.’

그래서 정답은 '내 학생들에게는 책이 필요하다'이다.

Now for the negative, you can say, ‘My students don't need books.’

이제 부정적인 측면에서 '내 학생들에게는 책이 필요하지 않습니다.'라고 말할 수 있습니다.

The next sentence says, ‘I __ blank __…’, think of the verb,

다음 문장은 'I __ 공백 __…'입니다. 동사

‘…live in London.’

'…live in London'을 생각해 보세요.

What do we do here?

여기서 우리는 무엇을 하나요?

Again the subject is ‘I’, therefore we don't change the verb.

이번에도 주어는 'I'이므로 동사를 바꾸지 않습니다.

The correct answer is, ‘I live in London.’

정답은 '나는 런던에 산다'이다.

What's the negative?

부정적인 점은 무엇입니까?

‘I don't live in London.’

'나는 런던에 살지 않아요.'

For the next part, I would like for you to try to find the mistake in the sentence.

다음 부분에서는 문장에서 틀린 부분을 찾아보시기 바랍니다.

‘He doesn't likes math.’

'그 사람은 수학을 좋아하지 않아요.'

What's the error here?

여기서 오류는 무엇입니까?

Well this is a negative.

음, 이것은 부정적인 것입니다.

‘He doesn't…’, that's correct.

'그 사람은…', 맞습니다.

However, we do not add an ‘s’ when we have ‘doesn't’ in front of ‘it’.

그러나 'it' 앞에 'does't'가 있으면 's'를 추가하지 않습니다.

‘Do he eat candy?’

'그 사람은 사탕을 먹나요?'

Here we have a question.

여기에 질문이 있습니다.

The subject of the sentence is ‘he’.

문장의 주어는 '그'입니다.

For ‘he’, ‘she’, ‘it’, when we're making a sentence in the present simple tense,

'he', 'she', 'it'의 경우 단순 현재형으로 문장을 만들 때는 'do'가

we use ‘does’ not ‘do’.

아닌 'does'를 사용합니다.

So the correct answer is, ‘Does he eat candy?’

그래서 정답은 '사탕을 먹나요?' 입니다.

And finally, ‘Sam is play computer games.’

그리고 마지막으로 '샘은 컴퓨터 게임을 하고 있어요.'

There are two present simple verbs here and we can't have that,

여기에는 현재 단순 동사가 두 개 있는데 그것을 가질 수 없습니다.

so the correct way to fix this sentence is to get rid of the ‘is’.

따라서 이 문장을 고치는 올바른 방법은 'is'를 제거하는 것입니다.

So take that out and say, ‘Sam plays computer games.’

그러니 그걸 꺼내서 '샘은 컴퓨터 게임을 해요'라고 말하세요.

Add an ‘s’ because the subject is ‘Sam’ which is a ‘he’.

주어가 '그'인 'Sam'이기 때문에 's'를 추가하세요.

Great job!

잘 했어!

Let's move on to the next practice.

다음 연습으로 넘어 갑시다.

For this next practice, we're taking a look at routines.

다음 연습에서는 루틴을 살펴보겠습니다.

Remember the present simple tense can be used to describe events that happen regularly.

현재 단순 시제는 정기적으로 일어나는 사건을 설명하는 데 사용될 수 있다는 것을 기억하세요.

Let's take a look at the first sentence,

'우리는 매일 버스를_공백_합니다.'라는

‘We _ blank _ the bus every day.’

첫 번째 문장을 살펴보겠습니다 .

And I want you to use the verb ‘take’.

그리고 'take'라는 동사를 사용하길 바랍니다.

Here we see the clue word ‘every day’ which shows that this is a routine.

여기서 우리는 이것이 일상임을 보여주는 단서인 '매일'을 봅니다.

The subject of the sentence is ‘we’.

문장의 주어는 '우리'입니다.

In the present simple tense,

현재 단순 시제에서는

remember if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

주어가 '나', '너', '우리', '그들'이면

we do not change the verb.

동사를 바꾸지 않는다는 점을 기억하세요.

Therefore the correct answer is, ‘We take the bus every day.’

그러므로 정답은 '우리는 매일 버스를 탄다'이다.

In the second sentence it says, ‘He _ blank _ to school every morning.’

두 번째 문장에는 '그는 매일 아침 _ 공허한 _ 학교에 갑니다.'라고 적혀 있습니다.

Again a routine.

다시 일상.

The subject here is ‘he’.

여기서 주어는 '그'입니다.

What do we do if the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?

주어가 'he', 'she', 'it'이면 어떻게 해야 하나요?

We add ‘s’ or ‘es’ to the verb.

동사에 's' 또는 'es'를 추가합니다.

In this example, the verb is ‘go’, so we have to add ‘es’.

이 예에서는 동사가 'go'이므로 'es'를 추가해야 합니다.

‘He goes to school every morning.’

'그는 매일 아침 학교에 가요.'

In the next sentence, it says, ‘Lizzy not play (in parenthesis) tennis.’

다음 문장에는 'Lizzy는 (괄호 안에) 테니스를 치지 않습니다.'라고 적혀 있습니다.

Here I want you to think about the negative form.

여기서 나는 여러분이 부정적인 형태에 대해 생각해 보기를 바랍니다.

Lizzy is a ‘she’.

리지는 '그녀'다.

The subject pronoun is ‘she’ so what do we do for the negative?

주어 대명사는 'she'인데 부정문은 어떻게 해야 할까요?

We say ‘does not’ or the contraction ‘doesn't play tennis’.

우리는 '하지 않는다' 또는 줄여서 '테니스를 하지 않는다'라고 말합니다.

We do not add an ‘s’ or ‘es’ to the end of the verb.

동사 끝에 's'나 'es'를 추가하지 않습니다.

Instead we say ‘doesn't’ or ‘does not’.

대신에 우리는 '하지 않는다' 또는 '하지 않는다'라고 말합니다.

Now I want you to find a mistake in the next sentence.

이제 다음 문장에서 실수를 찾아보시기 바랍니다.

‘They watches TV at night.’

'그들은 밤에 TV를 본다.'

Can you figure out what's wrong with the sentence?

문장의 문제점이 무엇인지 알 수 있나요?

The subject is ‘they’.

주제는 '그들'이다.

Therefore, remember, we do not change the verb.

그러므로 우리는 동사를 바꾸지 않는다는 것을 기억하십시오.

We say ‘watch’.

우리는 '시계'라고 말합니다.

‘They watch TV at night’.

'그들은 밤에 TV를 본다'.

In the next sentence, or question, it says, ‘Does he plays soccer every week?’

다음 문장이나 질문에는 '그 사람은 매주 축구를 합니까?'라고 나와 있습니다.

The subject of the sentence is ‘he’.

문장의 주어는 '그'입니다.

To make a sentence, putting ‘does’ at the beginning is okay,

문장을 만들려면 앞에 'does'를 붙이는 것은 괜찮지

However, we don't put an ‘s’ at the end of ‘play’.

만, 'play' 뒤에는 's'를 붙이지 않습니다.

Therefore, the correct answer is to simply say,

그러므로 정답은 단순히

‘Does he play soccer every week?’

'그 사람은 매주 축구를 합니까?'라고

And finally, ‘He always forget his book.’

말하는 것입니다. 그리고 마지막으로 '그는 항상 책을 잊어버린다.'

In this case, the subject is ‘he’.

이 경우 주어는 'he'입니다.

Remember, again, for he/she/it we add 's' or 'es' to the end of the verb.

다시 한 번 기억하세요. he/she/it의 경우 동사 끝에 's' 또는 'es'를 추가합니다.

What's the verb in the sentence?

문장의 동사는 무엇인가요?

It's ‘forget’.

'잊는다'입니다.

Therefore we have to say, ‘He always forgets his book.’

그러므로 우리는 '그는 항상 책을 잊어버린다'고 말해야 합니다.

Great job.

잘 했어.

Let's move on to the next practice.

다음 연습으로 넘어 갑시다.

In this checkup, we'll take a look at how the present simple tense can be used to describe

이번 점검에서는 미래의 사건을 설명하기 위해 단순 현재 시제가 어떻게 사용될 수 있는지 살펴보겠습니다

future events.

.

Take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보세요.

It says, ‘The airplane _ blank _ tonight.’

'오늘 밤 비행기는 _ 비어 있습니다.'라고 적혀 있습니다.

And we're looking at the verb ‘leave’.

그리고 우리는 '떠나다'라는 동사를 보고 있습니다.

What is the subject of the sentence?

문장의 주어는 무엇입니까?

The correct answer is ‘airplane’.

정답은 '비행기' 입니다.

What subject pronoun do we use for ‘airplane’?

'비행기'에는 어떤 주제 대명사를 사용하나요?

It's ‘it’.

'그것'입니다.

Remember in the present simple tense, for ‘he’, ‘she’, ‘it’, we add an ‘s’

현재 단순 시제에서는 'he', 'she', 'it'의 경우 동사에

or ‘es’ to the verb.

's' 또는 'es'를 추가합니다

The verb here is ‘leave’ so we simply add an ‘s’.

. 여기서 동사는 'leave'이므로 간단히 's'를 추가합니다.

The correct answer is, ‘The airplane leaves tonight.’

정답은 '오늘 밤 비행기가 출발합니다.'입니다.

In the second sentence, it says, ‘Does the movie _blank_ soon?’

두 번째 문장에는 '영화가 곧 _blank_ 개봉되나요?'라고 나와 있습니다.

And we're using the verb ‘start’.

그리고 우리는 동사 '시작'을 사용하고 있습니다.

What is the subject of this sentence?

이 문장의 주어는 무엇입니까?

It’s ‘movie’.

'영화' 입니다.

And what subject pronoun do we use for movie?

그리고 영화에서는 어떤 주제 대명사를 사용하나요?

It’s ‘it’.

'그것'입니다.

So it's like saying, ‘Does it _ blank _ soon?’

그러니까 '곧 _ 공백이_ 되나요?'라고 말하는 것과 같습니다.

Well this is a question, so we already have the correct word in the front - ‘does’.

글쎄, 이것은 질문이므로 앞에 'does'라는 올바른 단어가 이미 있습니다.

For he/she/it, when we're asking a question, we use ‘does’.

그/그녀/그것의 경우, 질문을 할 때 'does'를 사용합니다.

Now all we have to do is use the same verb in its base form,

이제 우리가 해야 할 일은 동일한 동사를 기본형으로 사용하여

so ‘Does the movie start soon?’

'영화가 곧 시작되나요?'

We do not add an ‘s’ or ‘es’ here.

여기에는 's' 또는 'es'를 추가하지 않습니다.

Finally, it says, ‘Viki _ blank _ tomorrow.’

마지막으로 '비키_공백_내일'이라고 뜹니다.

The subject of the sentence is ‘Vicki’.

문장의 주어는 'Vicki' 입니다.

‘Vicki’ is a girl so the subject pronoun is ‘she’.

'Vicki'는 여자이므로 주어 대명사는 'she'입니다.

You'll remember now that for… in this case, we put ‘works’.

이제 기억하실 것입니다. for... 이 경우에는 'works'를 넣었습니다.

w-o-r-k-s ‘works’.

작동 '작동'합니다.

‘Vicki works tomorrow.’

'비키는 내일 일해요.'

Now let's find the mistakes in the sentence below.

이제 아래 문장에서 틀린 부분을 찾아보겠습니다.

‘He do leave at 3:30 p.m.’

'그 사람은 오후 3시 30분에 떠난다'

Actually there's only one mistake.

사실은 딱 하나 틀린 게 있어요.

Can you find it?

당신은 그것을 찾을 수 있습니까?

‘He do leave at 3:30 p.m.’

'그는 오후 3시 30분에 출발합니다'

We do not need the ‘do’ here.

여기서는 'do'가 필요하지 않습니다.

We only use ‘do’ in a question or in the negative form.

'do'는 의문문이나 부정형에만 사용됩니다.

But also the subject is ‘he’, so we would use ‘does’.

하지만 주어도 'he'이므로 'does'를 사용합니다.

Either way we don't need this here.

어느 쪽이든 여기서는 이것이 필요하지 않습니다.

Well now we have the verb ‘leave’ with the subject ‘he’.

이제 주어 'he'가 있는 동사 'leave'가 생겼습니다.

Do you know what to do?

무엇을 해야할지 아시나요?

We simply change this to ‘leaves’.

간단히 이것을 '잎'으로 변경합니다.

Just like we did in the first sentence.

첫 번째 문장에서 했던 것처럼요.

‘He leaves at 3:30 p.m.’

'그는 오후 3시 30분에 출발합니다

In the next sentence, ‘They don't start school today.’

.' 다음 문장에서는 '그들은 오늘 학교를 시작하지 않습니다.'

We have a negative sentence.

부정적인 문장이 있습니다.

‘They don't…’, that's correct.

'그들은 그렇지 않습니다...', 맞습니다.

‘…do not’ is correct.

'...하지 마세요'가 맞습니다.

For subject pronoun ‘they’.

주제 대명사 '그들'의 경우.

However, in the negative form, we don't have to change the main verb at all.

그러나 부정형에서는 ​​본동사를 전혀 바꿀 필요가 없습니다.

Therefore, all we will do is say, ‘They don't start school today.’

그러므로 우리가 할 일은 '오늘은 개학하지 않는다'라고 말하는 것뿐입니다.

No ‘s’.

's'는 없습니다.

Finally, ‘Does we eat at noon?’

마지막으로 '우리 점심 먹을까?'

Take a look.

구경하다.

What is the subject or subject pronoun in the sentence?

문장에서 주어나 주어 대명사는 무엇입니까?

The correct answer is ‘we’.

정답은 '우리' 입니다.

Think about the question form.

질문 형식을 생각해 보세요.

Do we say ‘do’ or ‘does’ in the question form for the subject pronoun ‘we’?

주어 대명사 'we'에 대한 질문 형식에서 'do' 또는 'does'를 말합니까?

The correct answer is ‘do’.

정답은 '한다'이다.

We say ‘do’.

우리는 '한다'라고 말합니다.

So the correct way to say this sentence or question is,

따라서 이 문장이나 질문을 말하는 올바른 방법은

‘Do we eat at noon?’

'정오에 밥을 먹나요?' 입니다.

Great job guys.

정말 잘했어요 여러분.

You're done with the practice.

연습이 끝났습니다.

Thank you for your hard work.

여러분의 노고에 감사드립니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Good job guys.

잘했어 얘들아.

You put in a lot of practice today.

오늘 연습을 많이 했네요.

The present simple tense is not easy, and I'm really happy to see how hard you guys

현재 단순시제는 쉽지 않은데, 여러분이 그것을 마스터하기 위해 얼마나 열심히 노력했는지 정말 기쁩니다

worked on mastering it.

.

Be sure to check out my other videos and thank you for watching this video.

제 다른 영상도 꼭 확인해주시고 이번 영상도 시청해주셔서 감사합니다.

I'll see you next time.

다음에 뵙겠습니다.

Bye.

안녕.

Hi, everybody. I'm Esther.

안녕하세요, 여러분. 저는 에스더입니다.

I'm so excited to be teaching you the  present continuous tense in this video.

이번 영상을 통해 여러분에게 현재진행형을 가르쳐주게 되어 너무 기쁩니다.

This tense is used to describe: an action that's happening right now,

이 시제는 지금 일어나고 있는 동작,

a longer action in progress , and something happening in the near future.

진행 중인 더 긴 동작, 가까운 미래에 일어날 일을 설명하는 데 사용됩니다.

There's a lot to learn, but don't worry I'll guide you through it.

배울 것이 많지만, 제가 안내해 드릴테니 걱정하지 마세요.

Let's get started.

시작하자.

The present continuous tense is used to talk  about actions that are happening right now.

현재 진행형은 현재 일어나고 있는 행동을 말할 때 사용됩니다.

For example,

예를 들어,

‘I'm teaching English’ and ‘You are studying English.’

'나는 영어를 가르치고 있어요', '당신은 영어를 공부하고 있어요.'

Let's take a look at some more examples.

몇 가지 예를 더 살펴보겠습니다.

The first sentence says, ‘He is watching a movie’.

첫 번째 문장은 '그는 영화를 보고 있다'입니다.

We start with the subject and a ‘be’ verb.

주어와 'be' 동사로 시작합니다.

In this case, the subject is ‘he’.

이 경우 주어는 'he'입니다.

For ‘he’ / ‘she’ and ‘it’,  we use the ‘be’ verb ‘is’.

'he' / 'she'와 'it'에는 'be' 동사 'is'를 사용합니다.

Then you'll notice I added an ‘-ing’  to the end of the verb ‘watch’.

그러면 내가 동사 'watch' 끝에 '-ing'을 추가했다는 것을 알 수 있을 것입니다.

‘He is watching a movie.’

'그 사람은 영화를 보고 있어요.'

The next sentence says, ‘Tim is playing a computer game.’

다음 문장은 'Tim이 컴퓨터 게임을 하고 있다'입니다.

He's doing that right now.

그는 지금 그렇게 하고 있습니다.

Tim is a ‘he’, therefore, again  we use the ‘be’ verb ‘is’.

Tim은 '그'이므로 다시 'be' 동사 'is'를 사용합니다.

And again you'll notice I added  ‘-ing’ to the end of the verb.

그리고 다시 여러분은 제가 동사 끝에 '-ing'를 추가했다는 것을 알게 될 것입니다.

The next sentence says,

다음 문장은

‘The machine is making a noise.’

'기계가 소음을 내고 있습니다.'라고 되어 있습니다.

Now pay attention to the subject, ‘the machine’.

이제 '기계'라는 주제에 주목해 보세요.

What is the proper pronoun?

적절한 대명사는 무엇입니까?

The answer is ‘it’, therefore  we use the ‘be’ verb ‘is’.

대답은 'it'이므로 'be' 동사 'is'를 사용합니다.

‘The machine is making a noise.’

'기계에서 소리가 나요.'

We can also say, ‘It is making a noise’. Or the contraction, ‘It's making a noise’.

'소리가 난다'라고 말할 수도 있습니다. 혹은 줄여서 '소리가 난다'.

And finally, ‘Tom and Ben are speaking English’.

그리고 마지막으로 '톰과 벤이 영어로 말하고 있어요.'

In this case, you'll notice  that we use the ‘be’ verb ‘are’.

이 경우에는 'be' 동사 'are'를 사용한다는 것을 알 수 있습니다.

Can you figure out why?

이유를 알 수 있나요?

That's because Tom and Ben - the subject pronoun for these two is ‘they’.

왜냐하면 Tom과 Ben - 이 둘의 주어 대명사는 '그들'이기 때문입니다.

‘They are speaking English.’

'그들은 영어로 말하고 있어요.'

Let's move on to the next usage.

다음 사용법으로 넘어가겠습니다.

The present continuous tense is also used to describe a longer action in progress.

현재 진행형은 진행 중인 더 긴 동작을 설명하는 데에도 사용됩니다.

Even though you might not be  doing the action right now.

비록 지금 당장은 그 행동을 하고 있지 않을 수도 있습니다.

Let's take a look at some examples.

몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

The first sentence says,

첫 번째 문장은

‘I'm reading an interesting book these days.’

'요즘 재미있는 책을 읽고 있어요'입니다.

In this case, the subject is  ‘I’, so the ‘be’ verb is ‘am’.

이 경우 주어는 'I'이므로 'be' 동사는 'am'이 됩니다.

In this example, we use the contraction  ‘I'm’ by putting ‘I’ and ‘am’ together.

이 예에서는 'I'와 'am'을 함께 사용하여 축약형 'I'm'을 사용합니다.

Again, you'll notice there's  an ‘-ing’ after the verb.

다시 한번 말씀드리지만, 동사 뒤에 '-ing'가 붙는 것을 보실 수 있습니다.

The next sentence says,

다음 문장은

‘You are studying to become an English teacher.’

'당신은 영어 교사가 되기 위해 공부하고 있습니다.'입니다.

The subject here is ‘you’,

여기서 주어는 'you'

therefore the ‘be’ verb is ‘are’.

이므로 'be' 동사는 'are'입니다.

Next, ‘Steven is preparing for the IELTS exam.’

다음으로 '스티븐은 IELTS 시험을 준비하고 있습니다.'

The subject here is ‘Steven’ which is a ‘he’,

여기서 주어는 'He'인 'Steven'

therefore we use the ‘be’ verb ‘is’.

이므로 'be' 동사 'is'를 사용합니다.

And finally, ‘John and June are working at a company.’

그리고 마지막으로 'John과 June은 회사에서 일하고 있습니다.'

If you look at the subject ‘John and June’, the pronoun for that is ‘they’.

'John and June'이라는 주제를 보면 그 대명사는 '그들'입니다.

That's why we use the ‘be’ verb ‘are’.

그래서 우리는 'be' 동사 'are'를 사용합니다.

‘They are working at a company.’

'그들은 회사에서 일하고 있어요.'

Let's move on to the next usage.

다음 사용법으로 넘어가겠습니다.

The present continuous is also used  to talk about near future plans.

현재 진행형은 가까운 미래의 계획을 말할 때도 사용됩니다.

Let's take a look.

한 번 보자.

‘She is meeting some friends tonight.’

'그녀는 오늘 밤에 친구들을 만날 예정이에요.'

That's going to happen in the near future.

가까운 미래에 그런 일이 일어날 것입니다.

You'll notice that we have 'she', so the ‘be’ verb is ‘is’.

'she'가 있으므로 'be' 동사는 'is'입니다.

And then we added an ‘-ing’ to the end of the verb ‘meet’.

그리고 'meet'이라는 동사 끝에 '-ing'을 추가했습니다.

The next example says, ‘We are going on vacation in July.’

다음 예는 '우리는 7월에 휴가를 갈 예정입니다.'라고 말합니다.

The subject here is ‘we’, therefore we use the ‘be’ verb ‘are’.

여기서 주어는 'we'이므로 'be' 동사 'are'를 사용합니다.

We can also use a contraction and say, ‘We're going on vacation in July.’

또한 단축형을 사용하여 'We're Going to vacation in July'라고 말할 수도 있습니다.

Again, another near future plan.

또 다른 가까운 미래 계획입니다.

The next example says,

다음 예는

‘David is learning to drive tomorrow.’

'David는 내일 운전을 배우고 있습니다.'라고 말합니다.

‘tomorrow’ is the near future.

'내일'은 가까운 미래입니다.

‘David’ is the subject.

'다윗'이 주제입니다.

‘David’ is a ‘he’, so we use ‘is’.

'David'는 'he'이므로 'is'를 사용합니다.

And lastly, ‘Vicki and I are teaching English next week.’

그리고 마지막으로 '비키와 저는 다음 주에 영어를 가르칠 예정입니다.'

‘Vicky and I’… If we think about the subject pronoun is ‘we’.

'비키와 나'... 주어를 생각해보면 대명사는 '우리'입니다.

That's why we used ‘are’. ‘We are teaching.’

그래서 '이다'를 사용했습니다. '우리는 가르치고 있습니다.'

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now let's talk about the negative  form of the present continuous tense.

이제 현재진행형의 부정형에 대해 이야기해 봅시다.

I have some examples here.

여기에 몇 가지 예가 있습니다.

These two examples are for actions that are happening right now, or longer actions.

이 두 가지 예는 지금 일어나고 있는 작업이나 더 긴 작업에 대한 것입니다.

These last two are for near future plans.

이 마지막 두 개는 가까운 미래의 계획을 위한 것입니다.

Let's take a look.

한 번 보자.

The first sentence says, ‘I am not having fun.’

첫 번째 문장은 '나는 재미가 없어'라고 말합니다.

Now that's not true for me because I am having fun,

나는 재미를 느끼고 있기 때문에 그것은 사실이 아닙니다.

but in this example I am not having fun.

그러나 이 예에서는 재미가 없습니다.

You'll notice that the word ‘not’ goes  between the ‘be’ verb and the ‘verb -ing’.

'be' 동사와 '동사 -ing' 사이에 'not'이라는 단어가 들어가는 것을 알 수 있습니다.

In the second example it says, ‘Jane isn't doing her homework.’

두 번째 예에서는 '제인이 숙제를 하고 있지 않습니다.'라고 적혀 있습니다.

Here we use the contraction ‘isn't’ for ‘is not’,

여기서는 'is not'에 대해 축약형 'is't'를 사용하므로

so just like the first sentence, we put ‘not’ between ‘is’ and ‘verb -ing’.

첫 번째 문장과 마찬가지로 'is'와 '동사 -ing' 사이에 'not'을 넣습니다.

The next sentence says, ‘You're not seeing him tonight.’

다음 문장은 '오늘 밤에는 그 사람을 볼 수 없습니다'입니다.

Here we have a contraction for ‘you are’.

여기서는 'you are'의 축약형을 사용합니다.

‘You're not seeing him tonight.’

'오늘 밤에는 그 사람을 볼 수 없습니다.'

And finally, ‘We are not running tomorrow morning.’

그리고 마지막으로 '우리는 내일 아침에는 달리지 않습니다.'

Here we have the subject ‘we’, therefore, we use the ‘be’ verb ‘are’.

여기서는 주어 'we'가 있으므로 'be' 동사 'are'를 사용합니다.

Don’t forget to add a ‘not’ after that to make it negative.

부정문으로 만들려면 그 뒤에 'not'을 추가하는 것을 잊지 마세요.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now let's talk about how to form ‘be’ verb  questions in the present continuous tense.

이제 현재 진행형에서 'be' 동사 의문문을 만드는 방법에 대해 이야기해 보겠습니다.

The first example here says,

여기서 첫 번째 예는

‘Is he waiting for you?’ or ‘Is he waiting for you?’

'그 사람이 당신을 기다리고 있나요?' 입니다. 또는 '그 사람이 당신을 기다리고 있나요?'

We start with the ‘be’ verb.

'be' 동사로 시작합니다.

Take a look at the subject though.

그래도 주제를 살펴보십시오.

The subject is ‘he’ and that's why we start with the ‘be’ verb ‘is’.

주어는 'he'이므로 'be' 동사 'is'로 시작합니다.

‘Is he waiting for you?’

'그 사람이 당신을 기다리고 있나요?'

You can answer, ‘Yes, he is.’ or ‘No he isn't.’

'예, 그렇습니다.'라고 대답할 수 있습니다. 또는 '아니요.'

The second sentence says,

두 번째 문장은

‘Are you coming to class?’

'수업에 오시나요?'

The subject here is ‘you’ and  that's why we start with ‘are’.

입니다. 여기서 주어는 'you'이므로 'are'로 시작합니다.

‘Are you coming to class?’

'수업에 오시나요?'

You can answer, ‘Yes I am.’ or ‘No, I'm not.’

'예, 그렇습니다.'라고 대답할 수 있습니다. 또는 '아니요, 그렇지 않습니다.'

The next question says, ‘Is he preparing to study in Canada?’

다음 질문은 '그 사람은 캐나다 유학을 준비하고 있나요?'입니다.

The subject is ‘he’, and so we start with ‘is’.

주어는 'he'이므로 'is'로 시작합니다.

The answer can be, ‘Yes, he is.’ or it can also be ‘No, he isn't.’

대답은 '예, 그렇습니다.'입니다. 또는 '아니요, 그는 그렇지 않습니다.'일 수도 있습니다.

Finally the last question says, ‘Are they going out tonight?’

마지막으로 마지막 질문은 '그들이 오늘 밤에 나갈 예정인가요?'입니다.

The subject here is ‘they’, and so we start with ‘are’.

여기서 주어는 'they'이므로 'are'로 시작합니다.

The answer can be ‘Yes, they are.’ or ‘No, they aren't.’

대답은 '예, 그렇습니다.'입니다. 또는 '아니요, 그렇지 않습니다.'

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now let's talk about the WH question  form for the present continuous tense.

이제 현재진행형에 대한 WH 질문 형식에 대해 이야기해 보겠습니다.

I have some examples here

여기에 몇 가지 예가 있으며

and you'll notice that we start with the WH questions:

WH 질문( 무엇을, 어디서, 언제, 누가, 왜, 어떻게)

what, where, when, who, why, and how.

으로 시작하는지 알 수 있습니다 .

What comes after?

그 뒤에 무엇이 나오나요?

You'll notice it's the ‘be’ verbs: ‘are’, ‘is’, and if the subject is ‘I’, ‘am’.

'be' 동사인 'are', 'is', 주어가 'I'인 경우 'am'이라는 것을 알 수 있습니다.

So after that you have the subject and then the verb -ing.

그 뒤에는 주어와 동사 -ing가 있습니다.

Let's take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보겠습니다.

‘What are you doing?’

'뭐하세요?'

I'm asking about right now.

지금 당장 물어보는 중이에요.

For example, ‘I'm teaching English.’

예를 들어, '나는 영어를 가르치고 있어요.'

‘Where are you going?’ ‘I'm going to the store.’

'어디 가세요?' '나는 매장에가는 중이 야.'

‘When is it starting?’ ‘It's starting at 3.’

'언제 시작해요?' '3시에 시작해요.'

I can be talking about a movie a show anything can be ‘it’.

나는 쇼가 무엇이든 '그것'이 될 수 있는 영화에 대해 이야기할 수 있습니다.

‘Who is she talking to?’ ‘She's talking to Bob.’

'그녀는 누구와 이야기하고 있습니까?' '그녀는 밥과 얘기하고 있어요.'

‘Why is she crying?’ ‘She's crying because she's sad.’

'그녀는 왜 울고 있나요?' '그 사람은 슬퍼서 우는 거야.'

And finally, ‘How is it going?’ ‘It's going well.’

그리고 마지막으로 '어떻게 지내?' '잘되고있다.'

For this checkup of the present continuous tense,

현재진행형에 대한 점검을 위해,

we'll look at how this tense can be used to  describe an action that's happening right now.

우리는 이 시제가 지금 일어나고 있는 행동을 묘사하기 위해 어떻게 사용될 수 있는지 살펴보겠습니다.

Let's take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보겠습니다.

‘You -blank- learning English.’

'당신은 -공백- 영어를 배우고 있습니다.'

Remember for this tense, we start  with the subject and the ‘be’ verb

이 시제를 기억하세요. 주어와 'be' 동사로

and then the verb ‘-ing’.

시작한 다음 동사 '-ing'으로 시작합니다.

We already have the verb ‘-ing’ here, so we need the ‘be’ verb.

여기에는 이미 '-ing' 동사가 있으므로 'be' 동사가 필요합니다.

The subject in the first sentence is ‘you’.

첫 번째 문장의 주어는 'you'입니다.

For ‘you’, ‘we’, and ‘they’,  we use the ‘be’ verb - ‘are’,

'너', '우리', '그들'에는 'be' 동사 'are'를 사용하므로 정답은

so the correct answer is,

'

‘You are learning English’ right now.

당신은 지금 영어를 배우고 있습니다'입니다.

The next sentence says,

다음 문장은

‘She _blank_ not watching TV.’

'그녀는 _공백_ TV를 시청하지 않습니다'입니다.

This is the negative form of  the present continuous tense.

이것은 현재진행형의 부정형이다.

We have the word ‘not’ before the verb ‘-ing’,

동사 '-ing' 앞에 'not'이라는 단어가 있는데,

However, we're missing the ‘be’ verb again.

'be' 동사가 또 빠졌네요.

What is the be verb to use  if the subject is ‘she’?

주어가 'she'일 때 사용할 be 동사는 무엇인가요?

the correct answer is ‘is’.

정답은 '이다'이다.

‘She is not watching TV.’

'그녀는 TV를 보고 있지 않습니다.'

This one says, ‘I _blank_ studying now.’

이 사람은 '나는 지금 공부 중입니다.'라고 말합니다.

The subject here is ‘I’.

여기서의 주어는 '나'입니다.

Again think of the ‘be’ verb that goes before the subject ‘I’.

다시 한번 주어 'I' 앞에 오는 'be' 동사를 생각해 보세요.

The ‘be’ verb is ‘am’.

'be' 동사는 'am'입니다.

‘I am studying now.’

'나는 지금 공부하고 있어요.'

We can also use a contraction and say, ‘I'm studying now’

또한 축약형을 사용하여 '나는 지금 공부 중입니다'라고 말할 수도 있습니다

If we wanted to turn this into the negative form,

. 이것을 부정적인 형태로 바꾸고 싶다면

we can also say, ‘I'm not studying now.’

'나는 지금 공부하고 있지 않습니다'라고 말할 수도 있습니다.

Now, take a look at the next  sentence and find the mistake.

이제 다음 문장을 보고 틀린 부분을 찾아보세요.

‘Layla is watch a movie.’

'레일라는 영화를 보고 있어요.'

Here we have the subject and the subject pronoun for Layla would be ‘she’.

여기에 주어가 있고 Layla의 주어 대명사는 'she'가 됩니다.

We have the correct ‘be’ verb - ‘is’,

올바른 'be' 동사인 'is'가 있습니다.

However, you'll notice we forgot  the ‘-ing’ at the end of the verb.

그러나 동사 끝에 '-ing'을 잊어버렸다는 것을 알 수 있습니다.

We need to say, ‘watching’.

우리는 '보고 있다'고 말해야 합니다.

‘Layla is watching a movie.’

'레일라는 영화를 보고 있어요.'

The next sentence says,

다음 문장은

‘They playing soccer now.’

'그들은 지금 축구를 하고 있습니다.'입니다.

What's missing?

무엇이 빠졌나요?

If you got it the correct answer is we need the ‘be’ verb – ‘are’

정답은 'be' 동사가 필요하다는 것입니다.

because the subject is ‘they’.

주어가 'they'이기 때문에 'are'입니다.

‘They are playing soccer now.’

'그들은 지금 축구를 하고 있어요.'

And finally, ‘What do you do?’

그리고 마지막으로 '무엇을 하시나요?'

If you want to ask somebody  what they're doing right now,

누군가에게 지금 무엇을 하고 있는지 묻고 싶다면

you say, 'what’... and the ‘be’ verb – ‘are... you.. doing?’

'무엇'... 그리고 'be' 동사 – 'are... you..doing?'이라고 말합니다.

‘What are you doing?’

'뭐하세요?'

Let's move on to the next practice.

다음 연습으로 넘어 갑시다.

For this checkup we'll talk about the present continuous tense

이번 점검에서는 현재 진행형 시제

and how it can be used to describe an action that started in the past and continues today.

와 과거에 시작해서 현재까지 지속되는 행동을 설명하는 데 이 시제가 어떻게 사용될 수 있는지에 대해 이야기하겠습니다.

It's a longer action.

더 긴 작업입니다.

Let's take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보겠습니다.

‘He _blank_ studying economics.’

'그는 _blank_ 경제학을 공부하고 있어요.'

Remember for this tense, we take the  subject, a ‘be’ verb, and then verb ‘-ing’.

이 시제를 기억하세요. 주어, 'be' 동사, ​​그리고 동사 '-ing'을 취합니다.

Here we already have the verb ‘-ing’, ‘studying’.

여기에는 이미 동사 '-ing', 'studying'이 있습니다.

So what are we missing?

그렇다면 우리는 무엇을 놓치고 있나요?

The ‘be’ verb.

'be' 동사입니다.

The correct ‘be’ verb for  the subject ‘he’ is ‘is’.

주어 'he'의 올바른 'be' 동사는 'is'입니다.

So, ‘He is studying economics.’

그래서 '그는 경제학을 공부하고 있습니다.'

The next sentence says, ‘They're _blank_ for the fight.’

다음 문장은 '그들은 싸움을 할 _공백_'입니다.

The verb we want to use is ‘train’.

우리가 사용하고 싶은 동사는 'train'입니다.

Now we already have the 'be' verb here.

이제 여기에는 이미 'be' 동사가 있습니다.

It's in the contraction ‘there’  because it's ‘they are’.

'그들이 있다'이기 때문에 '거기'라는 축약형으로 되어 있습니다.

All we have to do now is add ‘-ing’ to the verb.

이제 우리가 해야 할 일은 동사에 '-ing'를 추가하는 것뿐입니다.

‘They're training for the fight these days.’

'요즘 전투 훈련을 하고 있구나.'

And ‘We _blank_ teaching at the school.’

그리고 '우리는 학교에서 가르치고 있어요.'

Again we're missing the ‘be’ verb.

이번에도 'be' 동사가 빠졌네요.

What is the ‘be’ verb for ‘we’?

'우리'의 'be' 동사는 무엇인가요?

The correct answer is ‘are’.

정답은 '이다'이다.

‘We are teaching at the school.’

'우리는 학교에서 가르치고 있어요.'

Now let's look for the  mistakes in the next sentence.

이제 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아보겠습니다.

‘Ben is study to become a doctor.’

'벤은 의사가 되기 위해 공부하고 있어요.'

Can you find the error?

오류를 찾을 수 있나요?

Well we have the subject and we have the proper ‘be verb’.

음, 우리는 주어가 있고 적절한 'be 동사'가 있습니다.

What we're missing is the ‘-ing’ at the end of ‘study’.

우리가 놓치고 있는 것은 'study' 끝에 있는 '-ing'입니다.

The correct answer is, ‘Ben is studying to become a doctor’.

정답은 '벤은 의사가 되기 위해 공부하고 있다'이다.

Let's look at the next sentence.

다음 문장을 살펴보겠습니다.

‘I don't reading that book.’

'나는 그 책을 읽지 않습니다.'

hmm ‘I don't reading that book.’

흠 '나는 그 책을 읽지 않는다.'

To form the negative in the present continuous, we don't use ‘do’ or ‘does’

현재진행형에서는 부정문을 만들 때 'do'나 'does'를 사용하지 않고

We use the ‘be’ verb. What is the be verb for ‘I’?

'be' 동사를 사용합니다. '나'의 be 동사는 무엇인가요?

The correct answer is ‘am’.

정답은 '아' 입니다.

‘I am not reading that book.’

'나는 그 책을 읽고 있지 않습니다.'

There is no contraction for ‘am not’.

'am not'에는 축약형이 없습니다.

Finally, ‘They are to learn English.’

마지막으로 '영어를 배우기 위한 것입니다.'

We have the subject and we have the correct ‘be’ verb,

주어가 있고 올바른 'be' 동사가

but remember we need verb ‘-ing’.

있지만 '-ing' 동사가 필요하다는 것을 기억하세요.

Therefore, the correct answer is,

그러므로 정답은

‘They are learning English.’

'그들은 영어를 배우고 있다'이다.

Let's move on to the next checkup.

다음 점검으로 넘어가겠습니다.

For this checkup we'll take a look at how the present continuous tense

이번 점검에서는 미래 계획을 말할 때

can be used to talk about future plans.

현재진행형이 어떻게 사용되는지 살펴보겠습니다 .

Let's take a look.

한 번 보자.

The first sentence says, ‘They're play a game tonight.’

첫 번째 문장은 '그들은 오늘 밤에 게임을 할 것입니다.'라고 말합니다.

The verb we want to use is ‘play’.

우리가 사용하고 싶은 동사는 'play'입니다.

Remember we start with the subject  and here we have it, ‘they’.

우리는 주제부터 시작하여 여기에 '그들'이라는 주제가 있다는 것을 기억하십시오.

Then we have the ‘be’ verb.

그 다음에는 'be' 동사가 있습니다.

In this case we used a contraction  for ‘they are – ‘they’re’.

이 경우 우리는 '그들은 – '그들은''에 대한 축약형을 사용했습니다.

That's correct.

맞습니다.

After that we have to add ‘-ing’ to the end of the verb,

그런 다음 동사 끝에 '-ing'을 추가해야 하므로

so the correct answer is, ‘They're playing a game tonight.’

정답은 '그들은 오늘 밤에 게임을 하고 있습니다.'가 됩니다.

The next sentence says, 'We _blank_ not studying tomorrow.’

다음 문장은 '우리는 내일 공부하지 _공백_'입니다.

Looks good but there's a word that's missing.

보기에는 좋은데 한 단어가 빠졌네요.

This is the negative form because we have ‘not’.

'not'이 있기 때문에 이것은 부정형입니다.

We simply need the ‘be’ verb for ‘we’.

'우리'에는 'be' 동사만 있으면 됩니다.

The correct ‘be’ verb is ‘are’. ‘We are not studying tomorrow.’

올바른 'be' 동사는 'are'입니다. '우리는 내일 공부하지 않습니다.'

The next sentence says, ‘Lynn is _blank_ out tonight.’

다음 문장은 'Lynn은 오늘 밤 _blank_ 외출 중입니다.'라고 말합니다.

and we want to use the verb ‘go’.

그리고 우리는 동사 'go'를 사용하고 싶습니다.

Remember 'Lynn' and then the ‘be’ verb – ‘is’.

'Lynn'을 기억하고 'be' 동사인 'is'를 기억하세요.

That's correct. All we have to do is add ‘-ing’.

맞습니다. 우리가 해야 할 일은 '-ing'을 추가하는 것 뿐입니다.

‘Lynn is going out tonight.’

'린은 오늘 밤에 외출할 거야.' 이것을 부정적으로 만들려면

To make this negative you can say,

'Lynn은 오늘 밤 외출하지 않을 것입니다.'라고

‘Lynn is not going out tonight.’ or ‘Lynn isn't going out tonight.’

말할 수 있습니다 . 또는 '린은 오늘 밤에 외출하지 않습니다.'

The next sentence says, ‘Laura isn't study this evening.’

다음 문장은 '로라는 오늘 저녁에 공부하지 않습니다.'라고 되어 있습니다.

Can you find the mistake?

실수를 찾을 수 있나요?

Remember we have to add  ‘-ing’ to the end of the verb,

동사 끝에 '-ing'을 추가해야 하므로

so we need to say,

'Laura는 오늘 저녁에 공부하지 않습니다.'라고

‘Laura isn't studying this evening.’

말해야 한다는 것을 기억하세요.

The next sentence says,

다음 문장은

‘My sons will playing chess later.’

'나의 아들들은 나중에 체스를 둘 것이다'입니다.

We are talking about a future plan,

앞으로의 계획에 대해 이야기하고 있으니

so you might be tempted to use ‘well’ or ‘will’, I'm sorry.

'잘'이나 '의지'를 사용하고 싶을 수도 있겠네요. 죄송합니다.

However, instead of saying ‘will’, we use the ‘be’ verb.

하지만 'will' 대신 'be' 동사를 사용합니다.

‘My sons are playing chess later.’

'내 아들들은 나중에 체스를 둘 거예요.'

And finally, ‘She's not to eating dinner tonight.’

그리고 마지막으로 '그녀는 오늘 저녁을 먹지 않을 것입니다.'

There's an extra word in here that we don't need.

여기에는 필요하지 않은 추가 단어가 있습니다.

What is it?

그것은 무엇입니까?

It's ‘to’.

'에'입니다.

Remember, subject - ‘be’ verb, not verb ‘-ing’.

기억하세요, 주어는 '-ing' 동사가 아니라 'be' 동사입니다.

We do not need ‘to’ in this sentence.

이 문장에서는 'to'가 필요하지 않습니다.

All right well that's the end of this checkup.

자, 이상으로 이번 점검은 끝났습니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Good job, everyone.

모두들 잘했어요.

You just completed the lesson  on the present continuous tense.

방금 현재진행형에 대한 수업을 마쳤습니다.

This tense is not easy but you did a great job.

이 시제는 쉽지 않지만 훌륭한 일을 해냈습니다.

And keep watching to learn more.

자세한 내용을 보려면 계속 시청하세요.

I know English can be difficult but with practice and effort you will improve.

나는 영어가 어려울 수 있다는 것을 알고 있지만 연습과 노력을 하면 실력이 향상될 것입니다.

I promise.

약속해요.

See you in the next video.

다음 영상에서 만나요.

Hi, everyone.

안녕하세요 여러분.

I'm Esther.

저는 에스더입니다.

In this video, I'm going to introduce the present perfect tense.

이번 영상에서는 현재완료 시제를 소개하겠습니다.

This tense can be used to talk about an action that happened in the past,

이 시제는 과거에 일어났던 행동에 대해 말할 때 사용될 수

but when it happened is not very important or it’s unknown.

있지만, 그것이 언제 일어 났는지는 그다지 중요하지 않거나 알 수 없습니다.

It can also be used to talk about an action that started in the past and continues in

또한 과거에 시작되어 현재 에도 계속되는 행동에 대해 말할 때도 사용할 수 있습니다

the present.

.

We really want to emphasize how long that action has been happening.

우리는 그 조치가 얼마나 오랫동안 진행되어 왔는지 강조하고 싶습니다.

And finally, we use this tense to talk about a recent action.

그리고 마지막으로, 최근의 행동에 대해 말할 때 이 시제를 사용합니다.

There's a lot to learn and a lot of important information, so keep watching.

배울 것도 많고 중요한 정보도 많으니 계속 시청해 주세요.

Let's talk about one usage of the present perfect tense.

현재완료 시제의 사용법에 대해 이야기해 보겠습니다.

This tense can be used to talk about an action that happened in the past.

이 시제는 과거에 일어났던 행동을 말할 때 사용될 수 있습니다.

But when it happened is not important or not known.

하지만 언제 그런 일이 일어났는지는 중요하지도 않고 알려지지도 않았습니다.

However, this action is  important to the conversation 

하지만 이 조치는 지금 당장 의 대화에 중요합니다

right now.

.

Let's take a look at some examples.

몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

The first one says, ‘I have been to Canada.’

첫 번째 사람은 '저는 캐나다에 가본 적이 있어요.'라고 말합니다.

What we do here is we start with the subject, ‘I’.

여기서 우리가 하는 일은 '나'라는 주제로 시작하는 것입니다.

For ‘I’, ‘you’, ‘we’, and ‘they’, we follow with ‘have’.

'나', '너', '우리', '그들'에는 'have'가 따라옵니다.

After that we use the past participle of the verb.

그 후에는 동사의 과거분사를 사용합니다.

In this case, the verb is ‘be’.

이 경우 동사는 'be'입니다.

And so the past participle is ‘been’.

그래서 과거분사는 'been'이 됩니다.

‘I have been to Canada.’

'저는 캐나다에 가본 적이 있어요.'

The next sentence says, ‘My cousins have seen the movie.’

다음 문장은 '내 사촌들이 영화를 봤어'입니다.

My cousins is a ‘they’.

내 사촌은 '그들'입니다.

And so again, we follow with ‘have’.

그리고 다시 'have'를 따릅니다.

And the past participle of see is ‘seen’.

그리고 see의 과거분사는 'seen'입니다.

‘They have seen the movie.’

'그들은 영화를 보았다.'

Or ‘My cousins have seen the movie.’

또는 '내 사촌들이 영화를 본 적이 있습니다.'

The next example says, ‘Chad has gone home.’

다음 예에서는 'Chad가 집에 갔습니다.'라고 말합니다.

Chad is a ‘he’.

채드는 '그'입니다.

For ‘he’, ‘she’, ‘it’, we follow with ‘has’.

'그', '그녀', '그것'에는 'has'가 따라옵니다.

Then, the past participle ‘gone’ is for the verb ‘go’.

그렇다면 과거분사 'gone'은 동사 'go'에 대한 것입니다.

‘Chad has gone home.’

'채드가 집에 갔어.'

And finally, ‘My phone has been fixed.’

그리고 마지막으로 '내 휴대폰이 고쳐졌습니다.'

My phone is an ‘it’.

내 휴대폰은 '그것'이다.

Therefore, I use ‘has’.

그래서 '있다'를 사용합니다.

And then I need the past participle of ‘be’ – ‘been’.

그리고 'be' – 'been'의 과거 분사가 필요합니다.

‘My phone has been fixed.’

'내 전화가 고쳐졌습니다.'

Let's move on to the next usage.

다음 사용법으로 넘어가겠습니다.

The present perfect tense is also used to describe an action that started in the past

현재완료 시제는 과거에 시작되어 현재에도 계속되는

and continues in the present.

동작을 설명하는 데에도 사용됩니다

‘for’ and since’ are common expressions used with the present perfect tense.

. 'for'와 before'는 현재완료 시제와 함께 사용되는 일반적인 표현입니다.

Let's take a look at these examples.

이러한 예를 살펴보겠습니다.

‘I have worked there since 2002.’

'저는 2002년부터 그곳에서 일했습니다.'

You'll notice we start with the subject.

주제부터 시작한다는 것을 알 수 있습니다.

If it's ‘I’, ‘you’ or ‘we’, we have ‘have’.

'나', '너', '우리'라면 'have'가 있어요.

Then the past participle of the verb.

그런 다음 동사의 과거 분사.

In this case - ‘worked’.

이 경우에는 '일했습니다'.

What you'll notice here is that we also have ‘since 2002’.

여기서 알 수 있는 것은 '2002년부터'라는 항목도 있다는 것입니다.

This shows when the action started, so with the expression ‘since’, you need to use

이는 행위가 시작된 시기를 나타내기 때문에 '부터'라는 표현을 사용할 때는

a specific point in time.

특정 시점을 사용해야 합니다 .

The next example does the same thing.

다음 예제에서는 동일한 작업을 수행합니다.

‘You have had a car since last year.’

'당신은 작년부터 차를 갖고 있었습니다.'

Again, we use ‘since’, so we have a specific point in time - ‘last year’.

다시 말하지만, '부터'를 사용하므로 특정 시점인 '작년'이 있습니다.

Take a look at the next example.

다음 예를 살펴보세요.

‘Anna has liked him for weeks.’

'애나는 몇 주 동안 그를 좋아했어요.'

In this case the subject is ‘Anna’.

이 경우 주어는 'Anna'입니다.

Which is a ‘she’, and so we use ‘has’.

이는 'she'이므로 'has'를 사용합니다.

Then the past participle ‘liked’.

그러면 과거분사는 '좋아요'였습니다.

However, at the end of the sentence, we see ‘for weeks’.

그러나 문장 끝에는 'for week'가 표시됩니다.

Not ‘since weeks’.

'몇 주 이후'가 아닙니다.

When we use ‘for’, we talk about the duration.

'for'를 사용할 때는 기간을 말합니다.

We explain how long this action has been true.

우리는 이 행동이 얼마나 오랫동안 지속되었는지 설명합니다.

And finally, ‘We have eaten lunch here for 3 months.’

그리고 마지막으로 '저희는 여기서 3개월 동안 점심을 먹었습니다.'

Again, the sentence ends with ‘for 3 months’.

이번에도 문장은 '3개월 동안'으로 끝납니다.

So we show the duration.

그래서 우리는 기간을 보여줍니다.

Let's move on to the next usage.

다음 사용법으로 넘어가겠습니다.

In addition, the present perfect tense can be used to describe an action that recently

또한 현재 완료 시제는 최근에

stopped.

중단된 동작을 설명하는 데 사용될 수 있습니다.

Let’s take a look at some examples.

몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

‘I have just been to the doctor,’

'I have been to the doctor'

So just like for all the other usages, we start with the subject,

따라서 다른 모든 용법과 마찬가지로 주어

‘have’ or ‘has’, and the past participle.

'have' 또는 'has'와 과거 분사로 시작합니다.

But you'll notice here, I used the word ‘just’ between ‘have’ and the verb.

하지만 여기서는 'have'와 동사 사이에 'just'라는 단어를 사용했다는 것을 알 수 있습니다.

‘I have just been to the doctor.’

'방금 ​​의사를 만나러 갔어요.'

This shows that it happened very recently.

이는 아주 최근에 일어난 일임을 보여줍니다.

The next example says, ‘James has just seen his new baby.’

다음 예에서는 'James가 방금 그의 새 아기를 보았습니다.'라고 말합니다.

Again, just goes in between ‘have’ or ‘has’ and the verb.

다시 말하지만, 'have'나 'has'와 동사 사이에 들어가세요.

Take a look at the next example.

다음 예를 살펴보세요.

It says, ‘She has already been to China.’

'이미 중국에 가본 적이 있다'고 적혀 있다.

‘already’ is another word you can use to show that this action recently happened.

'이미'는 이 작업이 최근에 발생했음을 표시하는 데 사용할 수 있는 또 다른 단어입니다.

However, ‘already’ can also be moved to the end of the sentence.

그러나 'already'는 문장의 끝으로 이동할 수도 있습니다.

So it's perfectly fine to say, ‘She has been to China already.’

그러니 '이미 중국에 가본 적이 있다'라고 말해도 괜찮습니다.

And in the last example, ‘We have recently visited Tom.’

그리고 마지막 예에서는 '우리는 최근에 Tom을 방문했습니다.'

Again, you can put this word between ‘have’ or ‘has’ and the verb.

이번에도 'have'나 'has'와 동사 사이에 이 단어를 넣을 수 있습니다.

Or you can also put it at the end of the sentence.

아니면 문장 끝에 넣어도 됩니다.

‘We have visited Tom recently.’

'우리는 최근 톰을 방문했습니다.'

Let's move on.

계속 진행합시다.

Let's take a look at the negative form of the present perfect tense.

현재완료 시제의 부정형을 살펴보겠습니다.

Here are some examples.

여기 몇 가지 예가 있어요.

The first one says, ‘I have not been to Europe.’

첫 번째 사람은 '나는 유럽에 가본 적이 없습니다.'라고 말합니다.

What you'll notice in the first sentence is that we simply put a 'not' between ‘have’

첫 번째 문장에서 알 수 있는 것은 단순히 'have'와 'been' 사이에 'not'을 넣었다는 것입니다

and ‘been’.

.

‘I have not been to Europe.’

'나는 유럽에 가본 적이 없다.'

You can also use a contraction and say ‘I haven't been to Europe.’

축약형을 사용하여 '나는 유럽에 가본 적이 없습니다.'라고 말할 수도 있습니다.

The next sentence says, ‘It has not rained for 3 months.’

다음 문장은 '3개월 동안 비가 내리지 않았다'입니다.

Again, we put the ‘not’ between the ‘has’ and the verb.

이번에도 'has'와 동사 사이에 'not'을 넣습니다.

‘It has not rained for 3 months.’

'3개월 동안 비가 내리지 않았습니다.'

Here we have a time expression to show the duration.

여기에 지속 시간을 표시하는 시간 표현식이 있습니다.

The next example says, ‘Teddy hasn't driven for 2 years.’

다음 예는 '테디는 2년 동안 운전을 하지 않았습니다.'라고 말합니다.

We used the contraction here for ‘has’ and ‘not’ – ‘hasn't’.

여기서는 'has'와 'not' 즉 'hasn't'에 대해 축약형을 사용했습니다.

And then we use the time expression ‘for 2 years’ at the end of the sentence.

그리고 문장 끝에는 '2년 동안'이라는 시간 표현을 사용합니다.

And finally, the last sentence says, ‘My sons haven't played soccer since 2010.’

그리고 마지막으로 마지막 문장에는 '우리 아들들은 2010년부터 축구를 하지 않았습니다.'라고 적혀 있습니다.

We see another contraction here for ‘have not’ – ‘haven't’.

여기서 'have not' – 'have n't'에 대한 또 다른 축약형을 볼 수 있습니다.

‘My sons haven't played soccer since 2010.’

'내 아들들은 2010년 이후로 축구를 하지 않았습니다.'

This time expression uses ‘since’.

이번 표현은 '부터'를 사용합니다.

And so we mention a specific point and time.

그래서 우리는 특정 시점과 시간을 언급합니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now let's take a look at the ‘have’ or ‘has’ question form of the present perfect

이제 현재완료 시제의 'have' 또는 'has' 질문 형태를 살펴보겠습니다

tense.

.

Take a look at the board.

보드를 살펴보세요.

The first sentence says, ‘Mike has eaten lunch.’

첫 번째 문장은 'Mike가 점심을 먹었습니다.'입니다.

That is a statement.

그것은 진술입니다.

Now to turn it into a question, it's quite easy.

이제 그것을 질문으로 바꾸면 아주 쉽습니다.

All you have to do is put ‘has’ at the beginning.

처음에 'has'를 붙이기만 하면 됩니다.

Then you follow with the subject and then the past participle.

그런 다음 주제와 과거 분사를 따릅니다.

You'll notice that the placement of the past participle doesn't change.

과거분사의 위치는 변하지 않는다는 것을 알 수 있을 것입니다.

We've simply changed the order of the first 2 words.

처음 두 단어의 순서만 변경했습니다.

‘Has Mike eaten lunch?’

'마이크는 점심을 먹었나요?'

‘Has Mike eaten lunch?’

'마이크는 점심을 먹었나요?'

And you can answer by saying ‘Yes, he has.’ or ‘No, he hasn't.’

그리고 당신은 '예, 그렇습니다.'라고 대답할 수 있습니다. 또는 '아니요, 그렇지 않았습니다.'

The next sentence says, ‘They have watched the video.’

다음 문장은 '그들은 비디오를 시청했습니다'입니다.

This is a statement.

이것은 성명서입니다.

If we want to turn it into a question, again, we change the order of the first two words.

이를 질문으로 바꾸려면 다시 처음 두 단어의 순서를 변경합니다.

‘Have they…?’

'그들은...?'

And the past participle verb stays in the same place.

그리고 과거분사 동사는 같은 자리에 있어요.

‘Have they watched the video?’

'그들이 비디오를 봤나요?'

‘Have they watched the video?’

'그들이 비디오를 봤나요?'

You can answer this question by saying, ‘Yes, they have.’

이 질문에 '예, 그렇습니다.'라고 대답할 수 있습니다.

or ‘No, they haven't.’

또는 '아니요, 그렇지 않았습니다.'

Good job, guys.

잘했어요, 여러분.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now, I'll briefly introduce how to ask WH questions in the present perfect tense.

이제 현재완료 시제로 WH 질문을 하는 방법을 간략하게 소개하겠습니다.

Take a look at the board.

보드를 살펴보세요.

I have ‘where’, ‘what’, ‘who’, and ‘how’.

'어디', '무엇', '누가', '어떻게'가 있습니다.

These go at the beginning of the question.

이것은 질문의 시작 부분에 있습니다.

Let's take a look at the first example.

첫 번째 예를 살펴보겠습니다.

‘Where has Tim been?’

'팀은 어디에 있었나요?'

You'll notice we followed the WH word with ‘has’ or ‘have’.

WH 단어 뒤에 'has' 또는 'have'가 붙는 것을 알 수 있습니다.

In this case, I used ‘has’ because the subject is ‘Tim’, and Tim is a ‘he’.

이번 경우에는 주어가 'Tim'이고 Tim이 'he'이기 때문에 'has'를 사용했습니다.

And then we followed that with the past participle of the verb.

그리고 나서 우리는 동사의 과거분사를 따랐습니다.

‘Where has Tim been?’

'팀은 어디에 있었나요?'

And I can answer by saying, ‘Tim has been home.’

그러면 저는 '팀이 집에 왔어요'라고 대답할 수 있습니다.

or ‘Tim has been on vacation.’

또는 '팀은 휴가 중이었습니다.'

Something like that.

그런 것.

The next question says, what countries have you visited?

다음 질문은 어느 나라를 방문했습니까?입니다.

I can answer by saying, ‘I have visited China.’

나는 '중국을 방문했다'고 답할 수 있다.

or ‘I have visited Mexico.’

또는 '멕시코를 방문한 적이 있습니다.'

You can also use the contraction ‘I’ve’.

축약형 'I've'를 사용할 수도 있습니다.

‘I've visited China.’

'나는 중국을 방문했습니다.'

The next question says, ‘Who has she talked to?’

다음 질문은 '그녀가 누구와 이야기를 나눴나요?'입니다.

You can answer by saying, ‘She has talked to her mom.’ or ‘She has talked to her

'그녀는 엄마와 이야기를 나눴습니다.'라고 대답할 수 있습니다. 또는 '그녀는

teacher.’

선생님과 이야기를 나눴습니다.'

The next question says, ‘How long have you been married?’

다음 질문은 '결혼한 지 얼마나 되었습니까?'입니다.

‘I've been married for 3 years.’

'결혼한 지 3년 됐어요.'

That's one answer that you can give.

당신이 줄 수 있는 답은 하나다.

Great job, everybody.

정말 잘했어요, 여러분.

Let's move on.

계속 진행합시다.

For this checkup, we'll take a look at the present perfect tense.

이번 점검에서는 현재완료 시제를 살펴보겠습니다.

Which describes an action that happened at

과거에 알 수 없거나 불확실한 시간

an unknown or indefinite time in the past.

에 발생한 작업을 설명합니다 .

Let's look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보겠습니다.

‘She _blank_ read that book.’

'그녀는 그 책을 _blank_ 읽었습니다.'

The subject in this sentence is ‘she’.

이 문장의 주어는 'she'입니다.

For he/she/it, in this tense we say, ‘has’.

그/그녀/그것에 대해서는 이 시제에서 'has'라고 말합니다.

‘She has’.

'그녀는'.

Now, take a look at the verb.

이제 동사를 살펴보겠습니다.

It looks like ‘read’.

'읽다'로 보입니다.

But remember we need to use the past participle of the verb.

하지만 동사의 과거분사를 사용해야 한다는 점을 기억하세요.

So It's actually ‘read’.

그래서 실제로는 '읽는다'.

‘read’ and ‘read’ are spelled the same.

'읽다'와 '읽다'는 철자가 같습니다.

‘She has read that book.’

'그녀는 그 책을 읽었습니다.'

The second sentence says, ‘They _blank_ visit China.’

두 번째 문장에는 '그들은 _blank_ 중국을 방문합니다.'라고 나와 있습니다.

‘visit’ is the verb that you want to use here.

여기서 사용하려는 동사는 '방문'입니다.

For ‘I’, ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we use ‘have’.

'나', '너', '우리', '그들'에는 'have'를 사용합니다.

Not ‘has’.

'있다'가 아닙니다.

‘They have’

'그들이 가지고 있다'

Now, what's the past participle of visit?

자, 방문의 과거분사는 무엇입니까?

The answer is ‘visited’.

정답은 '방문'이다.

‘They have visited China.’

'그들은 중국을 방문했습니다.'

Next, ‘We _blank_ see that concert.’

다음은 '우리는 그 콘서트를 _blank_ 봅니다.'

Again, for ‘I’, ‘you’, we’ and ‘they’ – we use ‘have’.

다시 말하지만, '나', '너', 우리', '그들'에는 'have'를 사용합니다.

‘We have’.

'우리는'입니다.

Now, the past participle of ‘see’ is 'seen'.

이제 'see'의 과거분사는 'seen'입니다.

‘We have seen that concert.’

'우리는 그 콘서트를 보았습니다.'

Now, let's look for the mistake in the next sentence.

이제 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아봅시다.

‘Rick have been to Cuba.’

'릭은 쿠바에 가본 적이 있어요.'

Take a look at the subject, ‘Rick’.

'릭'이라는 주제를 살펴보세요.

Rick is a ‘he’.

릭은 '그'입니다.

So instead of ‘have’, we need to change this to ‘has’.

따라서 'have' 대신에 'has'로 바꿔야 합니다.

‘Rick has been to Cuba.’

'릭은 쿠바에 가본 적이 있어요.'

‘Sally and I hasn't finished work.’

'샐리와 나는 아직 일을 마치지 못했습니다.'

The subject in this sentence is ‘Sally’ and ‘I’.

이 문장의 주어는 'Sally'와 'I'입니다.

The pronoun for that is ‘we’.

그 대명사는 '우리'이다.

‘We hasn't finished work.’

'아직 일이 끝나지 않았어.'

That still sounds weird, right?

아직도 이상하게 들리죠?

We have to change this to ‘have not’ or the contraction ‘haven't’.

이것을 'have not' 또는 축약형 'haven't'로 바꿔야 합니다.

And finally, ‘I did go to the doctor.’

그리고 마침내 '나는 의사에게 갔습니다.'

Now this sentence makes sense, but it's not the present perfect tense.

이제 이 문장은 의미가 있지만 현재완료 시제는 아닙니다.

We have to change it.

우리는 그것을 바꿔야 합니다.

Remember, we use ‘have’ for the subject, ‘I’.

기억하세요, 'I'라는 주어에는 'have'를 사용합니다.

But we're not done.

하지만 아직 끝나지 않았습니다.

What is the past participle of ‘go’?

'go'의 과거분사는 무엇인가요?

It is ‘gone’.

그것은 갔어'.

‘I have gone to the doctor.’

'나는 의사에게 갔다.'

Great job.

잘 했어.

Let's move on to the next checkup.

다음 점검으로 넘어가겠습니다.

In this checkup, we'll talk about the present perfect tense

이번 점검에서는 현재 완료 시제에 대해 이야기

and how it can be used to describe an action that started in the past and is still true

하고, 과거에 시작되어

today.

오늘날에도 여전히 적용되는 행동을 설명하는 데 이 시제가 어떻게 사용될 수 있는지에 대해 이야기하겠습니다.

The first sentence says, ‘I _blank_ known Carly since 1994.’

첫 번째 문장은 '나는 1994년부터 Carly를 _공백으로_ 알고 있습니다.'라고 말합니다.

The subject is ‘I’.

주제는 '나'이다.

And we already have the past participle of the verb, ‘know’.

그리고 우리는 이미 'know'라는 동사의 과거분사를 가지고 있습니다.

Which is ‘known’.

'알려진 것'입니다.

What are we missing?

우리는 무엇을 놓치고 있나요?

The correct answer is ‘have’.

정답은 '갖다'입니다.

For ‘I’, ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we use ‘have’ after the subject.

'나', '너', '우리', '그들'의 경우에는 주어 뒤에 'have'를 사용합니다.

The next sentence says,

다음 문장은

‘He has been here _blank_ 2 p.m.’

'He has been here _blank_ 2 pm'

Now the first part is all there.

입니다 . 이제 첫 번째 부분이 모두 완료되었습니다.

‘He has been’.

'그는 그랬다'.

However, remember that for the present perfect tense,

하지만, 현재완료 시제에서는

we use ‘for’ or ‘since’ to talk about how long that action has been true.

해당 행동이 얼마나 오래 지속되었는지를 말할 때 'for'나 'since'를 사용한다는 점을 기억하세요.

In this case, we use ‘since’.

이 경우에는 '부터'를 사용합니다.

Because 2 p.m. is a specific period in time.

왜냐하면 오후 2시는 특정 시간이기 때문입니다.

Next it says, ‘She _blank_ liked Tom since June.’

다음에는 '그녀는 6월부터 Tom을 _blank_ 좋아했습니다.'라고 적혀 있습니다.

The subject is ‘she’.

주어는 '그녀'이다.

And we have the past participle of the verb ‘like’, which is 'liked'.

그리고 'like'라는 동사 'like'의 과거분사가 있습니다.

What are we missing?

우리는 무엇을 놓치고 있나요?

Again, we need ‘have’ or ‘has’.

다시 말하지만, 'have' 또는 'has'가 필요합니다.

Because the subject is ‘she’...

주어가 '그녀'이기 때문에...

Can you figure out which one you need?

어느 것이 필요한지 알 수 있나요?

The correct answer is ‘has’.

정답은 '있다'입니다.

‘She has liked Tom since June.’

'그녀는 6월부터 톰을 좋아했어요.'

Now, I want you to find a mistake in the next sentence.

이제 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아보시기 바랍니다.

‘I have worked here six months ago.’

'저는 6개월 전에 여기서 일했습니다.'

Can you find a mistake here?

여기서 실수를 찾을 수 있나요?

‘I have worked’ - that's correct.

'나는 일했다' - 맞습니다.

However, in the present perfect tense, we don't use ‘ago’.

그러나 현재완료 시제에서는 '전'을 사용하지 않습니다.

This is talking about more the past.

이것은 더 많은 과거에 대해 이야기하고 있습니다.

We want to talk about ‘since’ or ‘for’ instead.

대신 '부터'나 '~을 위해'에 대해 이야기하고 싶습니다.

Now ‘six months’ is not a specific time.

이제 '6개월'은 특정 시기가 아닙니다.

So we don't use ‘since’.

그래서 '부터'를 사용하지 않습니다.

Instead, we talk about the duration.

대신 기간에 대해 이야기합니다.

So we need ‘for’.

그래서 'for'가 필요합니다.

We'll say, ‘I have worked here for six months.’

우리는 '나는 여기서 6개월 동안 일했습니다'라고 말할 것입니다.

Let's take a look at the next sentence.

다음 문장을 살펴보겠습니다.

‘Jen have a cold for two weeks.’

'젠은 2주 동안 감기에 걸렸어요.'

At first glance, this doesn't seem that wrong.

언뜻 보면 이 말은 그다지 틀린 말은 아닌 것 같습니다.

But remember, Jen is a ‘she’.

하지만 기억하세요. Jen은 '그녀'입니다.

So we need ‘has’.

그래서 'has'가 필요합니다.

‘Jen has’.

'젠이 있어요'.

But wait a minute, ‘Jen has have a cold’?

그런데 잠깐만요, '젠이 감기에 걸렸어요'라고요?

That's not right either.

그것도 옳지 않습니다.

We need the past participle of ‘have’.

'have'의 과거분사가 필요합니다.

What is the past participle?

과거분사는 무엇인가요?

The correct answer is ‘had’.

정답은 '했다' 입니다.

‘Jen has had a cold for two weeks.’

'Jen은 2주 동안 감기에 걸렸습니다.'

And finally, ‘We haven't went home since Friday.’

그리고 마지막으로 '우리는 금요일 이후로 집에 가지 않았습니다.'

This one is a little tricky.

이건 좀 까다롭습니다.

The subject is ‘we’.

주제는 '우리'다.

‘We have... have not’.

'우리는... 없었습니다.'

That's correct.

맞습니다.

The contraction is ‘haven't’.

축약형은 '않았다'입니다.

‘We haven't’.

'우리는 그렇지 않았습니다'.

Now the problem is, we have this verb ‘went’.

이제 문제는 'went'라는 동사가 있다는 것입니다.

That's in the past simple tense.

과거 단순 시제입니다.

We need the past participle of ‘go’.

'go'의 과거분사가 필요합니다.

The correct answer is ‘gone’.

정답은 '사라졌다' 입니다.

‘We haven't gone home since Friday.’

'우리는 금요일 이후로 집에 가지 않았습니다.'

Good job, guys.

잘했어요, 여러분.

Let's move on to the next checkup.

다음 점검으로 넘어가겠습니다.

In this checkup, we'll take a look at the present perfect tense.

이번 점검에서는 현재완료 시제에 대해 살펴보겠습니다.

And how it is used to describe an action that finished recently.

그리고 최근에 완료된 작업을 설명하는 데 사용되는 방법입니다.

We'll be focusing on the words, ‘just’, ‘already’ and ‘recently’ to show this.

이를 보여주기 위해 '방금', '이미', '최근'이라는 단어에 중점을 둘 것입니다.

Let's take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보겠습니다.

‘She has just _blank_ that book.’

'그녀는 그 책을 _blank_ 가지고 있습니다.'

And we're using the verb, ‘read’.

그리고 우리는 '읽다'라는 동사를 사용하고 있습니다.

Remember, we take the subject, ‘she’.

기억하세요, 우리는 '그녀'라는 주제를 취합니다.

And for ‘he’, ‘she’ and ‘it’, we say ‘has’.

그리고 'he', 'she', 'it'에 대해서는 'has'라고 말합니다.

So that's correct.

그래서 맞습니다.

Now we need the past participle of ‘read’.

이제 'read'의 과거분사가 필요합니다.

And that is ‘read’.

그리고 그것은 '읽기'이다.

‘She has just read that book.’

'그녀는 방금 그 책을 읽었습니다.'

You'll notice I use the word, ‘just’ right before the past participle.

내가 과거분사 바로 앞에 'just'라는 단어를 사용했다는 것을 알 수 있을 것입니다.

Next it says, ‘They have already’ and the verb is ‘wake up’.

다음에는 '그들은 이미'라고 되어 있고 동사는 '깨어나다'입니다.

If the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’, we use ‘has’.

주어가 'he', 'she', 'it'이면 'has'를 사용합니다.

But if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’ or ‘they’, we use ‘have’.

하지만 주어가 '나', '너', '우리', '그들'이면 'have'를 사용합니다.

So that's correct.

그래서 맞습니다.

‘They have’.

'그들은'.

Also we have the word ‘already’ here to show that it happened recently

또한 여기에는 최근에 일어났

or that it finished recently.

거나 최근에 끝났음을 나타내기 위해 'already'라는 단어가 있습니다.

Now the verb is ‘wake up’.

이제 동사는 '깨어나다'입니다.

We need the past participle of ‘wake up’,

'깨어나다'의 과거분사가 필요한데,

and that is ‘woken up’.

그것이 '깨어났다'입니다.

So the answer is,

그래서 대답은

‘They have already woken up.’

'그들은 이미 깨어났다'이다.

The next sentence says,

다음 문장은

‘We have recently _blank_ work.’

'우리는 최근에 _blank_ 일을 했습니다.'입니다.

And the verb is ‘finish’.

그리고 동사는 '완료'입니다.

‘We have’, that's correct.

'우리는 있다'가 맞습니다.

And we have the word 'recently' to show when the action finished.

그리고 작업이 완료된 시기를 표시하는 '최근'이라는 단어가 있습니다.

And now we need to find the past participle of the verb ‘finish’.

그리고 이제 'finish' 동사의 과거분사를 찾아야 합니다.

The correct answer is.

정답은 입니다.

‘We have recently finished, -ed, work.’

'우리는 최근 작업을 마쳤습니다.'

Now try to find the mistake in the next sentence.

이제 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아보세요.

‘Morty has eaten just.’

'모티가 방금 먹었습니다.'

This sounds a little strange, right?

좀 이상하게 들리죠?

That's because ‘just’ needs to come before the verb.

동사 앞에 'just'가 와야 하기 때문이죠.

Therefore, the answer is ‘Morty has just eaten.’

그러므로 대답은 '모티가 방금 먹었습니다.'입니다.

The next sentence says, ‘Karen has recently be sick.’

다음 문장은 'Karen이 최근에 아프다'입니다.

Karen is a ‘she’.

카렌은 '그녀'입니다.

So ‘has’ is correct.

따라서 '있다'가 맞습니다.

And there we have ‘recently’.

그리고 '최근'이 있습니다.

Now we need the past participle of the verb.

이제 동사의 과거분사가 필요합니다.

‘be’ is our verb and the past participle of ‘be’ is ‘been’.

'be'는 동사이고 'be'의 과거분사는 'been'입니다.

‘Karen has recently been sick.’

'Karen은 최근에 아팠어요.'

And finally, ‘I have gone already to the dentist.’

그리고 마지막으로 '이미 치과에 다녀왔어요.'

This is similar to another question we looked at just before.

이는 직전에 살펴본 또 다른 질문과 유사합니다.

‘I have gone already to the dentist.’

'나는 이미 치과에 갔었어.'

The placement of ‘already’ is a little awkward.

'벌써'의 배치가 좀 어색하네요.

So we can say, ‘I have already gone.’

그래서 '나는 이미 갔다'고 말할 수 있다.

So we can put ‘already’ before the verb,

그래서 동사 앞에 'already'를 넣을 수도 있고,

‘I have already gone to the dentist’

'I have been been to thedentist'라고 할 수도

Or we can put this at the end,

있고, 이것을 동사 끝에

‘I have gone to the dentist already.’

'I have been to thedental done'이라고 넣을 수도 있습니다.

Both of those are correct.

둘 다 맞습니다.

Now, good job.

자, 잘했어요.

That is the end of the checkup.

이상으로 점검이 끝났습니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Excellent job, everyone.

정말 잘했어요, 여러분.

You just learned about the present perfect tense.

방금 현재완료 시제에 대해 배웠습니다.

There was a lot to learn, but you did a wonderful job.

배울 점이 많았지만 훌륭한 일을 해내셨습니다.

Keep studying English.

영어를 계속 공부하세요.

I know that It's hard, but you will get better with time, effort and practice.

어렵다는 것을 알고 있지만 시간과 노력, 연습을 통해 나아질 것입니다.

I'll see you in the next video.

다음 영상에서 뵙겠습니다.

Hi, everyone.

안녕하세요 여러분.

Welcome to the video.

비디오에 오신 것을 환영합니다.

In this video, I’ll introduce the Present Perfect Continuous English Tense.

이번 영상에서는 현재완료 진행형 영어 시제를 소개하겠습니다.

This tense can be used to talk about an action

이 시제는 과거에 시작되어 현재에도 계속되는

that started in the past and continues in the present.

행동을 말할 때 사용될 수 있습니다 .

It can also be used to talk about an action that hasn't happened recently.

또한 최근에 일어나지 않은 행동에 대해 말할 때도 사용될 수 있습니다.

And finally, it can also be used to talk about an action that recently stopped.

그리고 마지막으로 최근에 중단된 작업에 대해 말할 때도 사용할 수 있습니다.

There's a lot to learn, so keep watching.

배울게 많으니 계속 시청해주세요.

You can use the present perfect continuous tense

과거에 시작해서 현재에도 계속되는 행동에 대해 말할 때는

to talk about an action that started in the past and continues in the present.

현재완료 진행형을 사용할 수 있습니다 .

We want to emphasize duration

우리는 기간을 강조하고 싶고

and you can do that by using ‘for’ or ‘since’ in your sentence.

문장에 'for'나 'since'를 사용하면 됩니다.

Let's take a look at some examples.

몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

‘Charles has been studying English for an hour.’

'찰스는 한 시간 동안 영어를 공부했습니다.'

Take a look at the subject, ‘Charles’.

'찰스'라는 주제를 살펴보세요.

The subject pronoun for Charles is ‘he’.

Charles의 주어 대명사는 'he'입니다.

And that's why we say ‘has’.

그래서 우리는 '있다'라고 말합니다.

After that, we add ‘been’ and then verb ‘-ing’.

그 뒤에 'been'을 추가하고 동사 '-ing'을 추가합니다.

In this case, ‘studying.’

이 경우에는 '공부 중'입니다.

You'll also notice that at the end of the sentence we have for an hour.

또한 문장이 끝나면 한 시간 동안 시간이 있다는 것을 알 수 있습니다.

That shows how long this  action has been happening.

이는 이 작업이 얼마나 오랫동안 진행되었는지를 보여줍니다.

When you use ‘for’, you emphasize the duration. ‘for an hour’.

'for'를 사용하면 기간을 강조합니다. '한 시간 동안'.

‘Charles has been studying English for an hour.’

'찰스는 한 시간 동안 영어를 공부했습니다.'

Let's take a look at the next sentence.

다음 문장을 살펴보겠습니다.

‘Lily has been playing the piano for 2 years.’

'릴리는 2년 동안 피아노를 쳤어요.'

In this case, Lily is a ‘she’ and that's why, again, we say ‘has’.

이 경우 Lily는 'she'이므로 다시 'has'라고 말합니다.

You'll notice again, we have ‘been’ and then verb ‘-ing’.

다시 한 번 알아차리겠지만, 'been'과 동사 '-ing'이 있습니다.

In this case, ‘playing’.

이 경우에는 '연주'입니다.

At the end of this sentence, we also used ‘for’.

이 문장 끝에는 'for'도 사용했습니다.

and then ‘two years’.

그리고 '2년'.

So again, we're showing how long this has been happening.

다시 한 번, 우리는 이런 일이 얼마나 오랫동안 발생했는지 보여주고 있습니다.

The next sentence is a little different.

다음 문장은 조금 다릅니다.

‘It has been growing since June.’

'6월부터 성장하고 있어요.'

So it can be something like a plant.

그래서 그것은 식물과 같은 것일 수 있습니다.

The plant or it has been growing since June.

식물은 6월부터 자라고 있습니다.

Here we use ‘since’, not ‘for’.

여기서는 'for'가 아닌 'since'를 사용합니다.

What's the difference?

차이점이 뭐야?

We use a specific point in time with since.

이후로 특정 시점을 사용합니다.

We don't say ‘Since two hours’.

우리는 '2시간 이후'라고 말하지 않습니다.

No, we say ‘When the action started since June.’

아니요, '6월부터 활동이 시작되었을 때'라고 말합니다.

And finally, ‘Dan and I have been working since 6 a.m.’

그리고 마지막으로 '댄과 저는 오전 6시부터 일했어요'

The subject pronoun for ‘Dan and I’ is ‘We’.

'댄과 나'의 주어 대명사는 '우리'입니다.

Therefore we use ‘have’.

그러므로 '갖다'를 사용합니다.

At the end of the sentence, we have ‘since 6 a.m.’

문장 끝에는 'since 6 am'이 있습니다.

Remember that with ‘since’, we talked about a specific point in time when the action

'since'는 동작이 시작된 특정 시점에 대해 이야기했음을 기억하세요

started.

.

Let's move on.

계속 진행합시다.

The present perfect continuous can also be used without emphasizing duration.

현재 완료 진행형은 지속 시간을 강조하지 않고 사용할 수도 있습니다.

In this case, we mean ‘lately’.

이 경우에는 '최근'을 의미합니다.

This action has been happening ‘lately’,

이 작업은 '최근'에 발생하고

and so we can use the word ‘lately’ or ‘recently’ to explain this.

있으므로 이를 설명하기 위해 '최근' 또는 '최근'이라는 단어를 사용할 수 있습니다.

Let's take a look at some examples.

몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

‘You have been missing many classes lately.’

'요즘 수업에 결석이 많으시군요.'

You'll notice that at the end of the sentence I use the word ‘lately'

이 작업이 언제 발생했는지 설명하기 위해

to describe when this action has been happening.

문장 끝에 '최근'이라는 단어를 사용한다는 것을 알 수 있습니다

You can also use lately at the beginning of the sentence.

. 문장 시작 부분에 lately를 사용할 수도 있습니다.

For example, ‘Lately, you have been missing many classes.’

예를 들어, '요즘 수업이 많이 빠졌어요.'

The next example says, ‘Recently, Toby has been running every day.’

다음 예는 '최근 Toby가 매일 달리고 있습니다.'라고 말합니다.

In this sentence, we used ‘recently’ at the beginning

이 문장에서는 행동이 언제 일어났는지 보여주기 위해

to show when does action has been happening.

처음에 '최근'을 사용했습니다 .

You can also use ‘recently’ at the end of the sentence.

문장 끝에 '최근'을 사용할 수도 있습니다.

‘Toby has been running everyday recently.’

'토비는 요즘 매일 달리고 있어요.'

In this example, the subject is Toby and so we use ‘has’ after Toby.

이 예에서는 주어가 Toby이므로 Toby 뒤에 'has'를 사용합니다.

Because Toby is a ‘he’.

왜냐면 토비는 '그'이기 때문이죠.

The next example says, ‘Lately, Dana has been swimming a lot.’

다음 예는 '요즘 다나가 수영을 많이 하고 있어요'입니다.

Again, we use ‘lately’ at the beginning of this sentence,

다시 말하지만, 이 문장의 시작 부분에는 'lately'를 사용

but you can also use it at the end.

하지만, 끝 부분에도 사용할 수 있습니다.

Dana is a ‘she’ and so we followed this subject with ‘has’.

Dana는 'she'이므로 이 주제에 'has'를 붙였습니다.

And finally, ‘We've been practicing English together recently.’

그리고 마지막으로 '우리는 최근에 함께 영어 연습을 하고 있어요.'

‘We’ is the subject of this sentence and so we use ‘have’.

이 문장의 주어는 'We'이므로 'have'를 사용합니다.

Here, we use the contraction ‘We’ve’.

여기서는 'We've'라는 축약형을 사용합니다.

‘We have’ become ‘We've’.

'우리는'이 '우리는'이 되었습니다.

‘We've been practicing English together recently.’

'우리는 최근에 함께 영어를 연습하고 있어요.'

We can put ‘recently’ at the end,

'recently'를 끝에 붙이

or we can say ‘Recently we've been practicing English together.’

거나, 'Recently we've been practice English together.'라고 말할 수도 있습니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

The present perfect continuous tense and also be used to talk about an action that recently

현재완료 진행형은 최근에 중단되어 현재 결과가 발생한

stopped and has a present result.

동작에 대해 말할 때도 사용됩니다

Let's take a look at the example.

. 예를 살펴 보겠습니다.

‘I'm tired because I have been running.’

'달려 왔기 때문에 피곤해요.'

The second part of the sentence, ‘I have been running’

문장의 두 번째 부분인 'I have been running'은

is using the present perfect continuous tense.

현재완료 진행형을 사용하고 있습니다.

This is the action that recently stopped.

최근 중단된 작업입니다.

And as a result, ‘I'm tired’.

그리고 결과적으로는 '피곤해요'.

This is the present result.

이것이 현재의 결과입니다.

What's happening now, because of this.

지금 무슨 일이 벌어지고 있는 걸까요, 이것 때문에.

‘I'm tired.’.

'피곤해요.'.

The next example says, ‘The street is wet because it has been raining.’

다음 예는 '비가 왔기 때문에 거리가 젖어 있습니다.'라고 말합니다.

This is very similar to the first sentence.

이는 첫 번째 문장과 매우 ​​유사합니다.

Here, we know that it has been raining.

여기서 우리는 비가 왔다는 것을 알고 있습니다.

And this action recently stopped.

그리고 이 행동은 최근에 중단되었습니다.

As a result, in the present, The street is wet.

그 결과 현재 거리는 젖어 있다.

The street is wet right now because of this action.

이 행동으로 인해 지금 거리는 젖어 있습니다.

The next example says, ‘You don't understand because you haven't been listening.’

다음 예는 '당신이 듣지 않았기 때문에 이해하지 못하는 것입니다.'라고 말합니다.

You'll notice here that we use the negative.

여기서는 부정문을 사용한다는 것을 알 수 있습니다. 이 동작으로 인해

Here's the contractions, ‘haven't’ or ‘have not’

'have n't' 또는 'have not'이라는 수축형이 있습니다

because of this action,  you haven't been listening,

. 여러분은 듣지 않았으며

now you don't understand.

이제는 이해하지 못합니다.

In the last example, we switch the order a little bit.

마지막 예에서는 순서를 약간 바꿉니다.

‘I've been studying all night.’

'밤새도록 공부했어요.'

There is the present perfect continuous tense.

현재완료 진행형이 있습니다.

This is the action that stopped recently.

최근 중단된 조치입니다.

And here is the result.

결과는 다음과 같습니다.

‘Now, I'm exhausted.’

'이제 지쳤어요.'

Great job, everyone.

정말 잘했어요, 여러분.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Let's take a look at the negative form of the present perfect continuous tense.

현재완료진행형의 부정형을 살펴보겠습니다.

Here are some examples.

여기 몇 가지 예가 있어요.

‘I have not been feeling well these days.’

'요즘 몸이 안 좋아서요.'

At the end of the sentence we have ‘these days’ to show that this is an action that's

문장 끝에 '요즘'이 있어서 이것이

been happening recently.

최근에 일어나고 있는 행동임을 보여줍니다.

In the negative form, we have to have ‘not’.

부정형에서는 ​​'not'이 있어야 합니다.

The ‘not’ goes after have or has.

have나 has 뒤에는 'not'이 옵니다.

In this case, the subject is ‘I’, so I use ‘have’.

이 경우 주어는 'I'이므로 'have'를 사용합니다.

‘I have not been feeling well these days.’

'요즘 몸이 안 좋아서요.'

We can also use a contraction ‘haven't’ or ‘have not’.

축약형 'haven't' 또는 'have not'을 사용할 수도 있습니다.

‘I haven't been feeling well these days.’

'요즘 몸이 안 좋아서요.'

The next sentence says, ‘Sue has not been cooking lately.’

다음 문장은 'Sue는 최근에 요리를 하지 않았습니다'입니다.

We have ‘lately’ at the end of this sentence,

이 문장의 끝에는 'lately'가 있고,

We can also put ‘lately’ at the beginning of the sentence.

문장의 시작 부분에는 'lately'를 넣을 수도 있습니다.

The important part of this sentence is to put ‘not’ after ‘has’.

이 문장에서 중요한 부분은 'has' 뒤에 'not'을 붙이는 것입니다.

Why did we use ‘has’?

왜 'has'를 사용했나요?

Because the subject is ‘Sue’ which is a 'she'.

왜냐하면 주어는 '그녀'인 'Sue'이기 때문입니다.

For ‘he’, ‘she’, ‘it’, we use ‘has’.

'그', '그녀', '그것'에는 'has'를 사용합니다.

Again, we can use a contraction ‘hasn't’ for has not.

다시 말하지만, has not에 대해 'has't'라는 축약형을 사용할 수 있습니다.

‘Sue hasn't been cooking lately.’

'수는 요즘 요리를 안 했어요.'

The next sentence says, ‘Jeff hasn't been eating healthy food recently.’

다음 문장은 '제프는 최근 건강에 좋은 음식을 먹지 않았습니다.'라고 되어 있습니다.

Again, the ‘recently’ can be used at the beginning or end of this sentence.

이번에도 '최근'을 이 문장의 시작이나 끝 부분에 사용할 수 있습니다.

We have the contestant ‘hasn't’ here for you.

우리는 당신을 위해 여기에 '없는' 참가자를 가지고 있습니다.

‘hasn't’ is a contraction for ‘has not’.

'않았다'는 '않았다'의 축약형입니다.

We have ‘has’ because the subject is Jeff which is ‘he’.

주어가 'he'인 Jeff이기 때문에 'has'가 있습니다.

And finally, ‘They haven't been speaking for over a year.’

그리고 마지막으로, '그들은 1년 넘게 말을 하지 않았습니다.'

In this case, ‘for over a year’ shows duration.

이 경우 '1년 이상'은 기간을 나타냅니다.

Remember with ‘for’, you show how long something has been happening.

'for'를 사용하면 어떤 일이 얼마나 오랫동안 일어났는지 나타냅니다.

In this case, we have a contraction ‘haven't’ or ‘have not’.

이 경우에는 'haven't' 또는 'have not'을 줄여서 사용합니다.

Great job, everybody.

정말 잘했어요, 여러분.

let's move on.

계속하자. 이제

Now, let's take a look at how to form the ‘have’ or ‘has’ question

현재완료 진행형에 대한 'have' 또는 'has' 의문문을 어떻게 형성하는지 살펴보겠습니다

for the present perfect continuous tense.

.

The first sentence says, ‘He has been reading for an hour,’

첫 번째 문장은 '그는 한 시간 동안 책을 읽었다'입니다.

Now, to turn this into a question,

이제 이것을 질문으로 바꾸려면

all we have to do is change the order of the first two words.

처음 두 단어의 순서를 바꾸면 됩니다.

So ‘He has’ becomes ‘Has he’.

그래서 '그가 가지고 있다'는 '그가 있다'가 됩니다.

‘Has he been reading for an hour?’

'그가 한 시간 동안 책을 읽었나요?'

You'll notice that the second part of the sentence doesn't change.

문장의 두 번째 부분은 변하지 않는다는 것을 알 수 있습니다.

‘Has he been reading for an hour?’

'그가 한 시간 동안 책을 읽었나요?'

To answer, you can simply say, ‘Yes, he has.’ or ‘No, he hasn't.’

대답하려면 간단히 '예, 그렇습니다.'라고 대답하면 됩니다. 또는 '아니요, 그렇지 않았습니다.'

The next sentence says, ‘They have been sleeping since 8 p.m.’

다음 문장은 '그들은 오후 8시부터 자고 있습니다'입니다

Again, the second part of the sentence stays the same,

. 이번에도 문장의 두 번째 부분은 동일하게 유지되고

and in the beginning, we just switch the first two words.

처음에는 처음 두 단어만 바꿉니다.

‘They have’ become ‘Have they’.

'그들은'이 '그들은'이 되었습니다.

‘Have they been sleeping since 8 p.m.?’

'그들은 오후 8시부터 자고 있었나요?'

To answer, you can say, ‘Yes, they have.’

대답하려면 '예, 그렇습니다.'라고 말할 수 있습니다.

or ‘No. they haven't.’

또는 '아니요. 그들은 그렇지 않았습니다.'

Great job, everybody.

정말 잘했어요, 여러분.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now, let's take a look at how to form WH questions in the present perfect continuous tense.

이제 현재완료진행형 WH 질문을 어떻게 구성하는지 살펴보겠습니다.

Here, we have some WH question words.

여기에 WH 질문 단어가 있습니다.

‘what’, ‘where’, ‘why’ and ‘how’.

'무엇', '어디', '왜', '어떻게'.

Let's take a look at the first question.

첫 번째 질문을 살펴보겠습니다.

‘What have you been doing lately?’

'최근에 뭐 했어?'

I can answer by saying, ‘I have been working.’

나는 '나는 일을 하고 있다'고 대답할 수 있다.

or ‘I have been studying.’

또는 '나는 공부하고 있어요.'

I can also use the contraction ‘I've’.

나는 또한 'I've'라는 축약형을 사용할 수도 있습니다.

‘I've been working.’

'나는 일하고 있었어요.'

‘I've been studying.’

'나는 공부하고 있었어요.'

The next question says, ‘Where have you been traveling?’

다음 질문은 '어디로 여행 중이셨나요?'입니다.

‘I have been traveling in Europe.’

'저는 유럽을 여행하고 있어요.'

or ‘I've been traveling in Europe.’

또는 '나는 유럽을 여행하고 있었습니다.'

‘Why has he been feeling sad?’

'그는 왜 슬픈 기분을 느꼈나요?'

You can answer by saying, ‘He's been feeling sad.’

'그는 지금까지 슬퍼하고 있어요'라고 대답할 수 있습니다.

That's the contraction ‘he has’, he's been feeling sad because his pet died.

그게 바로 '그가 가지고 있는' 수축이에요. 그는 애완동물이 죽어서 슬퍼하고 있어요.

or ‘He has been feeling sad because he broke up with his girlfriend.’

혹은 '여자친구와 헤어져서 슬펐어요.'

Something like that.

그런 것.

And ‘How has she been doing?’

그리고 '그 사람은 어떻게 지내요?'

‘How has she been doing?’

'그 사람은 어떻게 지내요?'

I can say, ‘She's been doing well.’

'잘 지내고 있다'고 할 수 있죠.

‘She's’ is a contraction for ‘she has’.

'She's'는 'she has'의 축약형입니다.

Great job, everyone.

정말 잘했어요, 여러분.

Let's move on.

계속 진행합시다.

In this checkup, we will talk about the present perfect continuous tense.

이번 점검에서는 현재완료 진행형에 대해 이야기해보겠습니다.

This tense can be used to describe an event

이 시제는 과거에 시작되어 현재에도 계속되는

that started in the past and continues in the present.

사건을 설명하는 데 사용될 수 있습니다 .

Let's take a look.

한 번 보자.

The first sentence says,

첫 번째 문장은

‘He has _blank_ all week,’

'He has _blank_ all week'

And the verb is ‘sleep’.

이고 동사는 'sleep'입니다.

For this tense, what we do is we first look at the subject, ‘he’.

이 시제의 경우, 우리가 하는 일은 먼저 주어 'he'를 살펴보는 것입니다.

For ‘he’, ‘she’ and ‘it’, we put ‘has’.

'그', '그녀', '그것'에는 'has'를 사용합니다.

Then, we add ‘been’. ‘has been’.

그런 다음 'be'를 추가합니다. '됐다'.

Finally we add ‘-ing’ to the end.

마지막으로 끝에 '-ing'을 추가합니다.

‘He has been sleeping all week.’

'그는 일주일 내내 자고 있었어요.'

The next sentence says, ‘You haven't _blank_ for a year.’

다음 문장은 'You have not _blank_ for a year'입니다.

and the verb is ‘travel’.

동사는 '여행'입니다.

Now, this is the negative form.

자, 이것은 부정적인 형태입니다.

So you see the contraction - ‘haven't’.

그래서 당신은 수축을 볼 수 있습니다 – 'haven't'.

‘You have not’ or ‘You haven't’.

'안 했어' 또는 '안 했어'.

Again, what we do after that is add ‘been’.

다시 말하지만, 그 뒤에 우리가 하는 일은 'been'을 추가하는 것입니다.

Then, do you remember what to do?

그러면 무엇을 해야 할지 기억나나요?

Add ‘-ing’ to the verb.

동사에 '-ing'을 추가하세요.

‘You haven't been traveling for a year.’

'당신은 1년 동안 여행을 하지 않았습니다.'

Next, it says ‘They _blank_ working all day.’

다음에는 '그들은 하루 종일 _공백_ 일합니다.'라고 적혀 있습니다.

So the verb ‘-ing’ has already been provided for you.

따라서 동사 '-ing'은 이미 제공되었습니다.

Now, take a look at the subject.

이제 주제를 살펴보세요.

The subject is ‘they’.

주제는 '그들'이다.

Should we use ‘have’? or should we use ‘has’?

'갖다'를 사용해야 할까요? 아니면 'has'를 사용해야 하나요?

The correct answer is ‘have’.

정답은 '갖다'입니다.

Then what do you put?

그럼 뭘 넣나요?

Remember, we put ‘been’.

기억하세요, 우리는 'bebe'를 넣었습니다.

‘They have been working all day.’

'그들은 하루 종일 일했어요.'

Now if you want to make this negative, you can say,

이제 이것을 부정적으로 만들고 싶다면

‘They haven't been working all day.’

'그들은 하루 종일 일하지 않았습니다.'라고

Now find the mistake in the next sentence.

말할 수 있습니다. 이제 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아보세요.

‘My friends have been watch TV.’

'내 친구들이 TV를 시청하고 있어요.'

‘My friends have been watch TV.’

'내 친구들이 TV를 시청하고 있어요.'

What's the mistake?

무슨 실수야?

Remember, we need to add ‘-ing’ to the end of the verb.

동사 끝에 '-ing'을 추가해야 한다는 점을 기억하세요. 그래서 우리는

So we should say,

'내 친구들이 TV를 보고 있었어요'라고

‘My friends have been watching TV.’

말해야 합니다 .

Next, ‘Sal did talking for 10 minutes.’

다음으로, '샐은 10분 동안 이야기를 했습니다.'

Hmm..

흠..

Sal is a ‘he'.

Sal은 '그'입니다.

And ‘talking’ is already there for you.

그리고 '말하기'는 이미 당신 곁에 있습니다.

So what's in the middle of those two words is the mistake.

그럼 이 두 단어의 중간에 있는 것이 실수입니다.

For ‘he’, we use ‘has’.

'그'에는 'has'를 사용합니다.

So we say ‘has been’.

그래서 우리는 '있다'라고 말합니다.

‘Sal has been talking for 10 minutes.’

'Sal은 10분 동안 이야기를 나눴습니다.'

And finally,

그리고 마침내

‘He has been to eat for an hour.’

'그는 한 시간 동안 밥을 먹으러 갔다.'

Hmm..

흠..

‘He has been’ That's correct.

'그는 그랬다' 맞습니다.

However, in this sentence, the base form of the verb ‘eat’ was used.

그런데 이 문장에서는 동사 '먹다'의 기본형을 사용했습니다.

Instead, remember we need ‘-ing’.

대신 '-ing'이 필요하다는 점을 기억하세요.

This is the correct answer.

이것이 정답입니다.

‘He has been eating for an hour.’

'그는 한 시간 동안 식사를 했습니다.'

All right, good job. and let's move on to the next practice.

좋아요, 잘했어요. 다음 연습으로 넘어가겠습니다.

In this practice, we'll take a look at the present perfect continuous tense,

이번 연습에서는 현재완료 진행형을 살펴보고,

And see how it expresses an action that has been happening recently or lately.

최근에 일어났던 행동을 어떻게 표현하는지 살펴보겠습니다.

Let's take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보겠습니다.

‘She has _blank_ bad lately.’

'그녀는 최근에 _blank_ 안 좋은 일이 있었어요.'

And the verb is ‘feel’.

그리고 동사는 '느끼다'입니다.

Remember for ‘she’, we use ‘has’.

기억하세요. 'she'에는 'has'를 사용합니다.

Then don't forget we need to have ‘been’.

그렇다면 우리는 '있었어야' 한다는 것을 잊지 마세요.

‘She has been’

'She has been'

After that, we add ‘-ing’ to the verb.

이후에는 동사에 '-ing'를 추가합니다.

The correct sentence is,

올바른 문장은

‘She has been feeling bad lately.’

'그녀는 요즘 기분이 좋지 않다'입니다.

The next sentence says,

다음 문장은

‘We haven't _blank_ much recently.’

'최근에는 _공백_을 많이 하지 않았습니다.' 입니다.

And the verb is ‘cook’.

그리고 동사는 '요리하다'입니다.

This is a negative sentence.

이것은 부정적인 문장입니다.

So we say, ‘We have not’ or the contraction - ‘haven't’.

그래서 우리는 '우리는 하지 않았습니다'라고 말하거나 축약형으로 '하지 않았습니다'라고 말합니다.

‘We haven't’ Don't forget ‘been’, and then verb ‘-ing’.

'We Haven't' 'been'을 잊지 말고 동사 '-ing'도 잊지 마세요.

‘We haven't been cooking much recently.’

'우리는 최근에 요리를 많이 하지 않았습니다.'

Finally, we move on, let's try to find the mistake.

마지막으로 실수를 찾아보도록 하겠습니다.

‘We has been riding bikes to school recently.’

'우리는 최근 자전거를 타고 학교에 가고 있어요.'

What's the mistake in this sentence?

이 문장의 잘못된 점은 무엇입니까?

The subject here is ‘We’.

여기서의 주제는 '우리'입니다.

For ‘I’, ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we have to say ‘have been’, not ‘has

'나', '당신', '우리', '그들'에 대해서는 '있었다'가 아니라 ' 있었다' 라고 말해야 합니다

been’.

.

‘We have been riding bikes to school recently.’

'우리는 최근 자전거를 타고 학교에 가고 있어요.'

And for the last one,

그리고 마지막으로

‘Jenny lately hasn't been helping me.’

'요즘 제니가 나를 도와주지 않아요.'

The lately is placed wrong in this sentence.

이 문장에서는 lately가 잘못 배치되었습니다.

We have to say,

'요즘 제니가 나를 도와주지 않아요.'라고

‘Lately, Jenny hasn't been helping me.’

말해야 해요 . 또는

or we can also say,

'Jenny가 최근에 나를 도와주지 않았습니다.'라고

‘Jenny hasn't been helping me lately.’

말할 수도 있습니다

Let's move on to the next checkup.

. 다음 점검으로 넘어가겠습니다.

In this checkup, we'll talk about the present perfect continuous tense

이번 점검에서는 현재완료진행형에 대해 알아보고

and how it expresses an action that stopped recently

, 최근에 멈췄 지만 현재의 결과가 있는

but has a present result.

행동을 표현하는 방법에

The first sentence says,

대해 이야기해보겠습니다. 첫 번째 문장은

‘I _blank_ . That's why I'm so sweaty.’

'I _blank_'입니다. 그래서 땀이 많이 나요.'

The verb here is ‘exercise’.

여기서 동사는 '운동'이다.

And the subject is ‘I’.

그리고 주어는 '나'이다.

Do we use ‘has’ or ‘have’ for the subject ‘I’?

주어 'I'에 'has' 또는 'have'를 사용합니까?

The correct answer is ‘have’.

정답은 '갖다'입니다.

Then, we put ‘been’ and then verb ‘-ing’.

그런 다음 'been'을 넣은 다음 동사 '-ing'을 넣습니다.

Okay, so the correct answer is,

좋아요, 정답은

‘I have been exercising.

'운동을 했어요'입니다.

That's why I'm so sweaty.’

그래서 땀이 많이 나요.'

That's the result.

그것이 결과입니다.

The next sentence says,

다음 문장은

‘I'm covered in flour because I _blank_.’

'나는 _공백_했기 때문에 밀가루로 뒤덮였습니다.'라고 말합니다.

And the verb is ‘bake’.

그리고 동사는 '굽다'입니다.

Take a look.

구경하다.

I have ‘I'm covered in flour because’

'밀가루가 묻었으니'라는 말이 있습니다.

So this first part is the result.

그래서 이 첫 번째 부분이 그 결과입니다.

I need to show the action that stopped recently in the present perfect continuous tense.

최근에 멈춘 동작을 현재완료진행형으로 보여줘야 해요.

Again, the subject is ‘I’.

이번에도 주어는 '나'입니다.

So we use ‘have been’.

그래서 'have been'을 사용합니다.

Then, all we do is add ‘-ing’ to the end of baking.

그러면 베이킹 끝에 '-ing'만 붙이면 됩니다.

‘I have been baking.’

'나는 빵을 굽고 있었다.'

So again,

그래서 또

‘I'm covered in flour because I have been baking.’

'빵을 굽다 보니 밀가루가 묻었다.'

And we can use the contraction and say,

그리고 축약형을 사용하여

‘I've been baking.’

'I've been baking'이라고 말할 수 있습니다.

Now, find the mistake in the next sentence.

이제 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아보세요.

‘She has think a lot, so she has a headache.’

'생각이 많아서 머리가 아프다.'

Take a look.

구경하다.

The result is that ‘she has a headache.’

결과는 '머리가 아프다' 였습니다.

So we need to use the present perfect continuous for the first part.

따라서 첫 번째 부분에는 현재완료 진행형을 사용해야 합니다.

‘She has’ is correct.

'그녀는'이 맞습니다.

What's missing?

무엇이 빠졌나요?

Don't forget the ‘been’.

'됐었다'는 사실을 잊지 마세요.

Also don't forget that we need to add ‘-ing’ to the verb.

또한 동사에 '-ing'을 추가해야 한다는 점을 잊지 마세요.

‘She has been thinking a lot, so she has a headache.’

'생각이 많아서 머리가 아프네요.'

Look at the next sentence and find the mistake.

다음 문장을 보고 틀린 부분을 찾아보세요.

‘I'm so hungry because I have been diet.’

'다이어트를 해서 너무 배가 고프다.'

The only mistake here is that someone forgot to put the ‘-ing’ at the end of the verb, ‘diet’.

여기서 유일한 실수는 누군가 'diet'라는 동사 끝에 '-ing'을 넣는 것을 잊어버렸다는 것입니다.

The correct answer is,

정답은

‘I'm so hungry because I have been dieting.’

'다이어트를 해서 너무 배가 고프다'이다.

Great job, everyone.

정말 잘했어요, 여러분.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Thank you so much for watching this  grammar course on the present tense. 

현재형 문법 강좌를 시청해 주셔서 정말 감사합니다.

Now, I want you to watch the next  grammar course on the past tense. 

이제 과거형에 관한 다음 문법 강좌를 시청하시기 바랍니다.

I’ll see you there.

거기서 봐.

Hi, everyone.

안녕하세요 여러분.

In this video, I will introduce the past simple English tense.

이번 영상에서는 영어의 단순과거 시제를 소개하겠습니다.

This grammar tense can help you explain a past general state, action, or habit.

이 문법 시제는 과거의 일반적인 상태, 행동 또는 습관을 설명하는 데 도움이 될 수 있습니다.

There's a lot to learn and it's a very important tense, so keep watching.

배울 것이 많고 매우 중요한 시제이므로 계속해서 시청해 주세요.

In this video, I will talk about the 'be' verb

이번 영상에서는 'be' 동사 의 단순과거형

in the past simple tense.

에 대해 이야기해보겠습니다

The 'be' verb in the past simple tense can be used to describe a past general state.

. 과거 단순 시제의 'be' 동사는 과거의 일반적인 상태를 설명하는 데 사용될 수 있습니다.

We use the 'be' verbs, ‘was’ and ‘were’ in this tense.

이 시제에서는 'be' 동사인 'was'와 'were'를 사용합니다.

Take a look at the examples.

예제를 살펴보세요.

‘I was scared.’

'난 겁이 났어요.'

‘James', or he 'was a teacher.’

'제임스', 또는 그는 '선생님이었습니다.'

‘She was sad.’

'그녀는 슬펐다.'

‘My dog was hungry.’

'내 개가 배고팠어요.'

‘My dog’ can be ‘it’.

'내 개'는 '그것'이 될 수 있습니다.

So for ‘I’, ‘he’, ‘she’, ‘it’, we use the past tense 'be' verb, ‘was’.

그래서 '나', '그', '그녀', '그것'에는 과거형 'be' 동사 'was'를 사용합니다.

However, for ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we use ‘were’.

하지만 '너', '우리', '그들'에 대해서는 'were'를 사용합니다.

‘You were a good student.’

'당신은 좋은 학생이었습니다.'

‘Your parents, or they were at the park.’ and ‘We were at home for two hours.’

'네 부모님, 아니면 공원에 계셨어.' 그리고 '우리는 두 시간 동안 집에 있었습니다.'

In this last sentence, you see that the duration is emphasized.

이 마지막 문장에서는 기간이 강조되는 것을 볼 수 있습니다.

Great job.

잘 했어.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now I will talk about regular verbs in the past simple tense.

이제 과거 단순 시제의 일반 동사에 대해 이야기하겠습니다.

Take a look at these examples.

다음 예를 살펴보세요.

‘Liam played a game.’

'리암이 게임을 했어요.'

Liam is a ‘he’,

Liam은 '그'

but really it doesn't matter for regular verbs in the past simple tense.

이지만 과거 단순 시제의 일반 동사에는 실제로 중요하지 않습니다.

Because no matter what the subject is, all we have to do is add ‘d’ or ‘ed’

주어가 무엇이든 우리가 해야 할 일은

to the end of the verb.

동사 끝에 'd' 또는 'ed'를 추가하는 것뿐입니다.

Here the verb is ‘play’, so I added ‘-ed’.

여기서 동사는 'play'이므로 '-ed'를 추가했습니다.

‘Liam played a game.’

'리암이 게임을 했어요.'

‘The car, or it needed gas.’

'차 아니면 휘발유가 필요해요.'

The verb here is ‘need’.

여기서 동사는 '필요하다'입니다.

For the past simple tense, I added ‘-ed’.

단순 과거형에는 '-ed'를 추가했습니다.

‘We watched a movie.’

'우리는 영화를 봤어요.'

Again, an ‘ed’ at the of ‘watch’.

다시 말하지만, 'watch'에 'ed'가 있습니다.

‘You exercised for an hour.’

'당신은 한 시간 동안 운동했습니다.'

In this case, the verb is ‘exercise’.

이 경우 동사는 '운동하다'입니다.

I only need to add a ‘d’ to make it the past tense.

과거형으로 만들려면 'd'만 추가하면 됩니다.

And finally, ‘They usually worked after school.’

그리고 마지막으로 '그들은 보통 방과 후에 일했습니다.'

The verb is ‘work’.

동사는 '일'이다.

And I added an ‘ed’ to make it in the past tense.

그리고 과거형으로 만들기 위해 'ed'를 추가했습니다.

The word ‘usually’ shows that this was a habit.

'보통'이라는 단어는 이것이 습관이었음을 나타냅니다.

Remember, the past simple tense can be used to show past habits.

과거의 습관을 나타낼 때는 단순 과거 시제를 사용할 수 있다는 점을 기억하세요.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now, I'll talk about irregular verbs in the past simple tense.

이제 과거 단순 시제의 불규칙 동사에 대해 이야기하겠습니다.

Remember, for regular verbs, we only add ‘d’ or ‘ed’ to make a verb into the past tense.

일반 동사의 경우 동사를 과거 시제로 만들기 위해 'd' 또는 'ed'만 추가합니다.

However, for irregular verbs, we have to change the verb in a different way.

하지만 불규칙 동사의 경우 동사를 다른 방식으로 바꿔야 합니다.

Let's take a look at some examples.

몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

‘I ate with my friend.’

'친구랑 먹었어.'

The verb here is ‘ate’.

여기서 동사는 '먹었다'입니다.

‘ate’ is the past simple tense of ‘eat’.

'ate'는 'eat'의 단순 과거형입니다.

The next example says, ‘Nara wrote a story.’

다음 예는 '나라가 이야기를 썼다'입니다.

The verb is ‘write’.

동사는 '쓰다'입니다.

And because it's irregular to change it into the past tense, we change the verb to ‘wrote’.

그리고 과거형으로 바꾸는 것이 불규칙하기 때문에 동사를 '썼다'로 바꾼다.

‘You often came home late.’

'너는 집에 늦게 오는 경우가 많았지.'

The verb here is ‘come’ and it's been changed to ‘came’.

여기서 동사는 '오다'인데 '왔다'로 바뀌었습니다.

You'll notice that we had the word ‘often’ to show a habit.

습관을 나타내기 위해 '자주'라는 단어가 있다는 것을 알 수 있을 것입니다.

‘We bought a camera.’

'우리는 카메라를 샀어요.'

The verb here is ‘buy’ and it's been changed to ‘bought’ to show the past simple tense.

여기서 동사는 'buy'이며 과거 단순 시제를 표시하기 위해 'bought'로 변경되었습니다.

And finally, ‘My parents sent me money for a year.’

그리고 마지막으로 '부모님이 1년치 돈을 보내주셨다.'

Here the verb ‘sent’ is the past tense of ‘send’.

여기서 '보내다'라는 동사는 '보내다'의 과거형입니다.

Here we also see ‘for a year’, this shows duration.

여기에는 '1년 동안'도 표시되는데 이는 기간을 나타냅니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now I will talk about the negative form for the 'be' verb in the past simple tense.

이제 단순 과거형 'be' 동사의 부정형에 대해 이야기하겠습니다.

Here are some examples.

여기 몇 가지 예가 있어요.

The first one says, ‘I was not hungry.’

첫 번째 사람은 '나는 배고프지 않았다'고 말합니다.

For the past simple tense, the negative 'be' verb

과거 단순 시제의 경우 부정 'be' 동사

I f the subject is ‘I’, ‘he’, ‘she’ or ‘it’, we say ‘was not’.

주어가 '나', '그', '그녀', '그것'인 경우에는 '않았다'라고 말합니다.

For example, ‘I was not’ or ‘she was not’ or the contraction ‘wasn't’.

예를 들어, 'I was not' 또는 'she was not' 또는 축약형 'wasn't'입니다.

‘I wasn't’.

'나는 그렇지 않았다'.

‘She wasn't’.

'그 사람은 아니었어'.

So let's look again, ‘I was not hungry.’

그럼 '배가 고프지 않았다'는 것을 다시 한 번 살펴보겠습니다.

‘She wasn't home today.’

'오늘 그녀는 집에 없었어요.'

Now, if the subject is ‘you’, ‘we’ or ‘they’,

자, 주어가 '너', '우리', '그들'이면

We say ‘were not’ or the contraction ‘weren't’.

'were not' 또는 줄여서 'weren't'라고 말합니다.

‘The children, or they were not quiet.’

'아이들이 조용하지 않았나요?'

‘The children were not quiet.’

'아이들은 조용하지 않았습니다.'

And then, ‘The dog', or it was not, or 'wasn't playful.’

그리고 '개', 아니면 그렇지 않다, '장난스럽지 않았다'.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now, let's talk about how to form the negative in the past simple tense for non-'be' verbs,

이제, 'be' 동사가 아닌, 규칙적이든 불규칙적이든 과거 단순 시제의 부정형을 형성하는 방법에 대해 이야기해 보겠습니다

regular or irregular.

.

Here are some examples.

여기 몇 가지 예가 있어요.

‘I did not like him.’

'나는 그 사람을 좋아하지 않았다.'

What we do for non-'be' verbs is simply put ‘did not’ after the subject.

'be'가 아닌 동사에 대해 우리가 하는 일은 단순히 주어 뒤에 'did not'을 붙이는 것입니다.

And you'll notice that for the verb, we don't make any changes.

그리고 동사에 대해서는 어떤 변경도 하지 않는다는 것을 알 수 있을 것입니다.

We keep the base verb.

우리는 기본 동사를 유지합니다.

‘He didn't catch the ball.’

'그는 공을 잡지 못했습니다.'

Again, it's ‘he did not’, but here we used a contraction,

이번에도 '그는 하지 않았다'이지만 여기서는

‘He didn't catch the ball.’

'그는 공을 잡지 않았다'라는 축약형을 사용했습니다.

‘They didn't dance.’

'그들은 춤을 추지 않았어요.'

Again, here's the contraction for ‘did not’.

이번에도 '하지 않았다'의 축약형은 다음과 같습니다.

And you'll notice that for the verb, we didn't change it at all.

그리고 동사의 경우에는 전혀 변경하지 않았다는 것을 알 수 있습니다.

Here's an irregular verb, and here's a regular verb, we keep them in the base form.

여기 불규칙 동사가 있고, 여기 정규 동사가 있습니다. 우리는 그것들을 기본 형태로 유지합니다.

And finally, ‘We didn't think about that.’

그리고 마침내 '우리는 그것에 대해 생각하지 않았습니다.'

Again, we simply say ‘did not’ or ‘didn't’.

다시 말하지만, 우리는 단순히 '하지 않았다' 또는 '하지 않았다'라고 말합니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now I will introduce two ways to form questions for the past simple tense.

이제 과거 단순 시제에 대한 질문을 만드는 두 가지 방법을 소개하겠습니다.

Take a look at the first example.

첫 번째 예를 살펴보세요.

‘He was angry.’

'그는 화가 났었 다.'

In this first sentence, we see the 'be' verb ‘was’.

이 첫 문장에서 우리는 'be' 동사 'was'를 봅니다.

It's quite easy.

아주 쉽습니다.

All you have to do to turn this into a question is switch the order the first two words.

이것을 질문으로 바꾸기 위해 해야 할 일은 처음 두 단어의 순서를 바꾸는 것뿐입니다.

‘Was he angry?’

'그 사람이 화가 났나요?'

You can answer by saying ‘Yes, he was.’ or ‘No, he wasn't.’

'예, 그랬습니다.'라고 대답할 수 있습니다. 또는 '아니요, 그렇지 않았습니다.'

The next sentence also has a 'be' verb.

다음 문장에도 'be' 동사가 있습니다.

‘They were comfortable.’

'그들은 편안했어요.'

So again, switch the first two words.

다시 한번, 처음 두 단어를 바꿔보세요.

‘Were they comfortable?’

'그들은 편안했나요?'

The answers can be, ‘Yes, they were.’

대답은 '예, 그렇습니다.'일 수 있습니다.

or ‘No, they weren't.’

또는 '아니요, 그렇지 않았습니다.'

However, look at the third sentence.

그런데 세 번째 문장을 보세요.

‘Sam lived here.’

'샘은 여기에 살았습니다.'

There is no 'be' verb in this sentence.

이 문장에는 'be' 동사가 없습니다.

Instead, we see the action verb ‘lived’.

대신에 'lived'라는 동작 동사가 표시됩니다.

So what we do is no matter what the subject,

그래서 우리가 하는 일은 주제가 무엇이든 상관없이

we start the question with ‘did’.

'했다'로 질문을 시작합니다.

‘Did Sam live here?’

'샘이 여기에 살았나요?'

You'll notice that the verb no longer is in the past tense.

동사가 더 이상 과거형이 아니라는 것을 알 수 있습니다.

We use the base form of the verb.

우리는 동사의 기본 형태를 사용합니다.

‘Did Sam live here?’

'샘이 여기에 살았나요?'

You can say ‘Yes, he did.’

'예, 그랬습니다.'라고 말할 수 있습니다.

or ‘No, he didn't.’

또는 '아니요, 그렇지 않았습니다.'

The last sentence is similar.

마지막 문장도 비슷해요.

‘They won the contest last year.’

'그들은 작년에 대회에서 우승했어요.'

The verb here is ‘won’, that's not a 'be' verb.

여기서 동사는 'won'이고, 'be' 동사가 아닙니다.

So again, we start the question with ‘did’ .

다시 한번 'did'로 질문을 시작합니다.

And then the subject ‘they’, we use the base form of the verb and that's ‘win’.

그리고 주어 'they'는 동사의 기본형을 사용하는데 그것은 'win'입니다.

‘Did they win the contest last year?’

'그들이 작년에 대회에서 우승했나요?'

You can say, ‘Yes, they did.’

'그렇습니다.'라고 말할 수 있습니다.

or ‘No, they didn't.’

또는 '아니요, 그렇지 않았습니다.'

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now I'll introduce how to create an answer WH questions in the past simple tense.

이제 과거 단순 시제로 WH 질문에 대한 답변을 만드는 방법을 소개하겠습니다.

Take a look at the board.

보드를 살펴보세요.

We have some WH words here.

여기에 WH 단어가 있습니다.

‘What’ ‘When’

'무엇' '언제'

‘Where’ and ‘Why’

'어디'와 '왜'

You'll notice that after each WH word comes the word ‘did’.

각 WH 단어 뒤에는 '했다'라는 단어가 오는 것을 알 수 있습니다.

‘What did’ ‘When did’

'무엇을 했는지' '언제 했는지'

‘Where did’ and ‘Why did’.

'어디에서 했는지' 그리고 '왜 했는지'.

What comes after that the subject and then the base form of the verb.

그 뒤에는 주어와 동사의 기본 형태가 옵니다.

So, let's take a look.

그럼 한번 살펴 보겠습니다.

‘What did you do last night?’

'어젯밤에 무엇을 했나요?'

‘What did you do last night?’

'어젯밤에 무엇을 했나요?'

I can answer by saying something like, ‘I watched a movie.’

'영화를 봤어요'라고 대답할 수 있어요.

Or ‘I read a book.’

또는 '책을 읽었습니다.'

You'll notice that the answer is in the past simple tense.

대답은 단순 과거 시제라는 것을 알 수 있을 것입니다.

‘When did you get home last night?’

'어젯밤에 집에 언제 돌아왔나요?'

‘I got home at 10 p.m.’

'밤 10시에 집에 왔어요'

‘Where did they eat lunch?’

'그들은 점심을 어디서 먹었나요?'

‘They ate lunch at home.’

'그들은 집에서 점심을 먹었습니다.'

Again, ‘ate’ is the past tense of ‘eat’.

이번에도 '먹다'는 '먹다'의 과거형입니다.

Answer in the past simple tense.

과거 단순 시제로 대답하세요.

And finally, ‘Why did the company hire him?’

그리고 마지막으로 '회사는 왜 그를 채용했는가?'

‘The company hired him because he's a hard worker.’

'회사는 그가 열심히 일하는 사람이기 때문에 그를 고용했습니다.'

Let's move on.

계속 진행합시다.

In this first checkup, we'll take a look at

첫 번째 점검에서는 다음에 대해 살펴보겠습니다.

practice questions using the 'be' verb in the past simple tense.

과거 단순 시제의 'be' 동사를 사용하여 질문을 연습하세요.

Remember the 'be' verbs in the past simple tense are ‘was’ or ‘were’.

과거 단순 시제의 'be' 동사는 'was' 또는 'were'라는 것을 기억하세요.

Let's take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보겠습니다.

‘He __ at work earlier.’

'그 사람은 아까 직장에 있었어.'

The subject here is ‘we’.

여기서의 주제는 '우리'입니다.

So do we use ‘was’ or ‘were’?

그럼 'was'나 'were'를 사용하나요?

The correct answer is ‘was’.

정답은 '이었다'이다.

‘He was at work earlier.’

'그는 아까 직장에 있었어요.'

The next sentence says,

다음 문장은

‘We _____ very happy yesterday.’

'우리는 어제 매우 행복했습니다.'라고 말합니다.

If the subject is ‘we’, remember the be verb is ‘were’.

주어가 'we'라면 be 동사는 'were'라는 것을 기억하세요.

‘We were very happy yesterday.’

'우리는 어제 매우 행복했습니다.'

Next, ‘My parents or they __ worried about me.’

다음으로 '나의 부모님이나 그 분들은 나를 걱정하신다.'

If it's 'they', remember we have to say ‘were’.

만약 '그들'이라면 '있었다'라고 말해야 한다는 것을 기억하세요.

‘My parents were worried about me.’

'부모님은 나에 대해 걱정하셨어.'

If I want to use the negative, I can also say ‘My parents weren't worried about me.’

부정적인 표현을 사용하고 싶다면 '부모님은 나에 대해 걱정하지 않으셨다'라고 말할 수도 있습니다.

And that's possible.

그리고 그것은 가능합니다.

Now I want you to find the mistake in the next sentence.

이제 다음 문장에서 실수를 찾아보시기 바랍니다.

‘We wasn't good students.’

'우리는 좋은 학생이 아니었어요.'

We wasn't good students.

우리는 좋은 학생이 아니 었습니다.

Can you figure out what's wrong?

무엇이 잘못되었는지 알아낼 수 있나요?

The subject here is ‘we’, so we don't say ‘was not’.

여기서 주어는 '우리'이므로 '않았다'라고 말하지 않습니다.

We need to say ‘were not’ or the contraction ‘weren't’.

'않았다'라고 말하거나 줄여서 '않았다'라고 말해야 합니다.

‘We weren't good students,’ is the correct answer.

'우리는 좋은 학생이 아니었어요'가 정답입니다.

The next one says, ‘Were she a teacher?’

다음 사람은 '그 사람이 선생님이었나요?'라고 말합니다.

Now, this is a question so the be verb comes at the beginning.

자, 이것은 질문이므로 be 동사가 처음에 옵니다.

That's correct, but the subject here is ‘she’.

맞습니다만, 여기서 주어는 'she'입니다.

Therefore, we need to start with ‘was’.

그러므로 'was'부터 시작해야 합니다.

‘Was she a teacher?’

'그 사람이 선생님이었나요?'

And finally,

그리고 마지막으로

‘They wasn't at school.’

'그들은 학교에 없었습니다.'

The subject is ‘they’, so the answer is

주어가 '그들'이므로 답은

‘They weren't at school.’

'그들은 학교에 없었습니다.'입니다.

You can use the contraction ‘weren't’ or ‘were not’.

축약형 'weren't' 또는 'were not'을 사용할 수 있습니다.

Let's move on to the next checkup.

다음 점검으로 넘어가겠습니다.

Now, let's practice regular verbs in the past simple tense.

이제 과거 단순 시제의 일반 동사를 연습해 보겠습니다.

Take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보세요.

‘He ____ at home.’

'그는 ____ 집에 있어요.'

The verb is ‘study’.

동사는 '공부하다'입니다.

Remember, when changing a regular verb into

일반 동사를

the past tense, we add ‘d’ or ‘ed’ to the end of the

과거 시제로 바꿀 때는 동사 끝에 'd' 또는 'ed'를 추가합니다

verb.

However, there's a separate rule for words that end in ‘y’.

.

단, 'y'로 끝나는 단어에는 별도의 규칙이 있습니다.

Such as, ‘study’.

예를 들면 '공부'.

We drop the ‘y’ and we add ‘ied’.

'y'를 삭제하고 'ied'를 추가합니다.

So the correct answer is,

그래서 정답은

‘He studied at home.’

'그는 집에서 공부했다'이다.

The next sentence says, ‘We __ pencils.’

다음 문장은 'We __ pencils'입니다.

We want to use negative because it says ‘not use’.

'사용하지 않음'이라고 되어 있기 때문에 부정문을 사용하고 싶습니다.

Remember for the negative, we always use ‘did not’, no matter what the subject.

부정문을 기억하세요. 주어가 무엇이든 우리는 항상 'did not'을 사용합니다.

You can also use the contraction ‘didn't’.

'didn't'라는 축약형을 사용할 수도 있습니다.

Now, what do we do to the verb?

이제 동사는 어떻게 해야 할까요?

We keep it as ‘is’.

우리는 그것을 '있는 그대로' 유지합니다.

We do not change it.

우리는 그것을 바꾸지 않습니다.

‘We didn't’ or ‘We did not’ use pencils.

연필을 '우리는 사용하지 않았습니다' 또는 '우리는 사용하지 않았습니다'.

The next sentence says, ‘His friends or they walk to the gym.’

다음 문장은 '그의 친구들이나 그들은 체육관으로 걸어갑니다.'라고 되어 있습니다.

What's the past tense of ‘walk’?

'걷다'의 과거형은 무엇인가요?

We simply have to add ‘ed’ because it's a regular verb.

'ed'는 일반 동사이기 때문에 간단히 추가하면 됩니다.

‘His friends walked to the gym.’

'그의 친구들은 체육관으로 걸어갔습니다.'

Now, find a mistake in the next sentence.

이제 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아보세요.

‘She didn't likes math.’

'그녀는 수학을 좋아하지 않았어요.'

‘didn't’ is correct.

'하지 않았다'가 맞습니다.

However, remember we keep the verb as ‘is’ in the base form.

그러나 기본형에서는 동사를 'is'로 유지한다는 점을 기억하세요.

So we don't say ‘likes’.

그래서 우리는 '좋아요'라고 말하지 않습니다.

We say ‘like’.

우리는 '좋아요'라고 말합니다.

‘She didn't like math.’

'그녀는 수학을 좋아하지 않았어요.'

The next sentence says, ‘Did it rained this morning?’

다음 문장은 '오늘 아침에 비가 왔나요?'입니다.

Now this is a question.

이제 이것은 질문입니다.

In a question, it’s right to start the sentence with ‘Did’.

질문에서는 'Did'로 문장을 시작하는 것이 맞습니다.

‘Did it rained?’

'비가 왔나요?'

Do you notice the mistake?

실수를 눈치채셨나요?

Remember, we do not use the past tense form in the question.

질문에는 과거형을 사용하지 않는다는 점을 기억하세요.

We use the base form of the verb.

우리는 동사의 기본 형태를 사용합니다.

‘Did it rain this morning?’

'오늘 아침에 비가 왔나요?'

And finally, ‘They not play the piano.’

그리고 마지막으로 '그들은 피아노를 치지 않습니다.'

The verb is an action verb.

동사는 행위동사이다.

So we need a ‘did’ in front of ‘not’.

그래서 'not' 앞에 'did'가 필요합니다.

‘They did not play the piano.’

'그들은 피아노를 치지 않았어요.'

Let's move on to the next checkup.

다음 점검으로 넘어가겠습니다.

Now, I'll talk about irregular verbs in the past simple tense.

이제 과거 단순 시제의 불규칙 동사에 대해 이야기하겠습니다.

Take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보세요.

‘He __ to school.’

'그는 __ 학교에 갑니다.'

And the verb is ‘run’.

그리고 동사는 '달리다'입니다.

‘run’ is an irregular verb, so the past tense form is ‘ran’.

'run'은 불규칙 동사이므로 과거형은 'ran'입니다.

‘He ran to school.’

'그는 학교로 달려갔다.'

The next sentence says, ‘We __ flowers.’

다음 문장은 'We __ flowers'입니다.

We want to use the negative because here it says ‘not grow’.

여기서는 '성장하지 않음'이라고 되어 있기 때문에 부정문을 사용하고 싶습니다.

Remember, no matter what the subject in the negative form,

부정형의 주어가 무엇이든 상관없이

we say ‘did not’

우리는 '하지 않았다'

or ‘didn't’.

또는 '하지 않았다'라고 말합니다.

Then we keep the verb in its base form.

그런 다음 동사를 기본 형태로 유지합니다.

‘We did not grow’ or ‘We didn't grow flowers.’

'우리는 자라지 않았습니다.' 또는 '우리는 꽃을 키우지 않았습니다.'

The next sentence says, ‘Where __ you teach last year?’

다음 문장은 '작년에 __ 어디서 가르치셨나요?'입니다.

This is a question.

이것은 질문입니다.

Again, all we need to put is ‘did’.

다시 말하지만, 우리가 입력해야 할 것은 '했다'입니다.

‘Where did you teach last year?’

'작년에는 어디서 가르쳤나요?'

It doesn't matter what the subject is.

주제가 무엇인지는 중요하지 않습니다.

We always go with ‘did’.

우리는 항상 'did'를 사용합니다.

Next, try to find the mistake in the next sentence.

다음으로, 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아보세요.

‘He didn't sold newspapers.’

'그는 신문을 팔지 않았어요.'

Remember, in the negative, ‘didn't’ is correct for whatever subject there is.

어떤 주제에든 부정적인 표현으로는 'didn't'가 옳다는 것을 기억하세요.

However, we need to keep the verb in its base form.

그러나 우리는 동사를 기본 형태로 유지해야 합니다.

So the correct answer is, ‘He didn't sell newspapers.’

그래서 정답은 '그는 신문을 팔지 않았다'이다.

The next sentence says, ‘Did she sing a song?’

다음 문장은 '그녀가 노래를 불렀나요?'입니다.

You'll notice it's a similar problem here.

여기서도 비슷한 문제가 있음을 알 수 있습니다.

‘sang’ is the irregular past tense form of ‘sing’.

'sang'은 'sing'의 불규칙 과거형입니다.

But in a question, if it starts with ‘did’,

하지만 질문에서 'did'로 시작하면

we use the base form.

기본형을 사용합니다.

‘Did she sing a song?’

'그녀가 노래를 불렀나요?'

And finally, ‘We taked it home.’

그리고 마침내 '우리는 그것을 집에 가져갔습니다.'

Does that sound right?

그 말이 맞는 것 같나요?

‘taked’ is not correct.

'찍다'는 옳지 않습니다.

The past tense of ‘take’ is ‘took’.

'take'의 과거형은 'take'입니다.

‘We took it home.’

'우리는 그것을 집에 가져갔습니다.'

Great job, everyone.

정말 잘했어요, 여러분.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Wow, we learned a lot in this video.

와, 우리는 이 영상을 통해 많은 것을 배웠습니다.

Keep studying and reviewing the past simple tense.

과거 단순 시제를 계속 공부하고 복습하세요.

It's an essential tense that will help you talk about the past.

과거에 대해 이야기하는 데 도움이 되는 필수 시제입니다.

Keep studying English and I'll see you in the next video.

계속해서 영어 공부하시고 다음 영상에서 뵙겠습니다.

Bye. 

안녕.

Hi, everybody.

안녕하세요, 여러분.

I'm Esther.

저는 에스더입니다.

In this video.

이 비디오에서.

I will introduce the past continuous tense.

과거진행형을 소개하겠습니다.

This tense can be used to describe an action that was ongoing in the past.

이 시제는 과거에 진행 중이던 동작을 설명하는 데 사용될 수 있습니다.

It can also be used to describe two actions happening at the same time in the past.

또한 과거에 동시에 발생한 두 가지 작업을 설명하는 데에도 사용할 수 있습니다.

There's a lot to learn so let's get started.

배울 것이 많으니 시작해 보겠습니다.

Let's take a look at the first usage of the past continuous tense.

과거진행형의 첫 번째 용법을 살펴보겠습니다.

This tense can be used to describe an action that was ongoing in the past.

이 시제는 과거에 진행 중이던 동작을 설명하는 데 사용될 수 있습니다.

Let's take a look at these examples.

이러한 예를 살펴보겠습니다.

‘I was walking in the park in the evening.’

'저녁에 공원을 산책하고 있었어요.'

So first we start with the subject, ‘I’.

그럼 먼저 '나'라는 주제부터 시작하겠습니다.

For I, he, she, and it, we follow with ‘was’.

I, he, she, and it의 경우 'was'를 따릅니다.

‘I was’

'I was'

And then we add an ‘ING’ to the end of the verb.

그런 다음 동사 끝에 'ING'를 추가합니다.

‘I was walking’

'나는 걷고 있었다'

Now take a look at the whole sentence.

이제 전체 문장을 살펴보세요.

‘I was walking in the park in the evening.’

'저녁에 공원을 산책하고 있었어요.'

You can see that this was an ongoing action and it happened in the past.

이는 현재 진행 중인 작업이며 과거에도 발생했음을 알 수 있습니다.

Let's look at the next example.

다음 예를 살펴보겠습니다.

‘She was living here last year.’

'그녀는 작년에 여기에 살았습니다.'

Here, the subject is ‘she’.

여기서 주어는 'she'입니다.

So again we use ‘was’ and then ‘verb-ing’.

그래서 다시 'was'를 사용한 다음 'verb-ing'을 사용합니다.

Here we have another expression that shows that this action was happening in the past.

여기에 이 ​​행위가 과거에 일어났음을 보여주는 또 다른 표현이 있습니다.

‘The dog,’ or ‘it’, ‘was eating dinner five minutes ago.’

'개' 또는 '그것'은 '5분 전에 저녁을 먹고 있었습니다.'

The subject here is ‘the dog’ which can be replaced by the pronoun ‘it’.

여기서 주어는 'the dog'이며 대명사 'it'로 대체될 수 있습니다.

And so we follow with ‘was’.

그래서 우리는 'was'를 따릅니다.

And finally, ‘Andy and Jim,’ we can replace this with ‘they’.

그리고 마지막으로 'Andy and Jim'을 '그들'로 바꿀 수 있습니다.

For ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we use ‘were’.

'너', '우리', '그들'에는 '있었다'를 사용합니다.

‘They were’, or ‘Andy and Jim were working at 9:00 p.m.’

'그들은 그랬다' 또는 '앤디와 짐은 오후 9시에 일하고 있었다'

Let's move on.

다음으로 넘어가겠습니다.

The past continuous tense is also used to describe an ongoing

과거진행형은

action in the past that was interrupted by another action.

과거에 진행 중인 동작이 다른 동작으로 인해 중단된 것을 설명하는 데에도 사용됩니다.

This interrupting action is used in the past simple tense with the word ‘when’.

이 방해 행위는 '언제'라는 단어와 함께 과거 단순 시제로 사용됩니다.

Let's take a look at this example.

이 예를 살펴보겠습니다.

‘I was playing cards when you called.’

'당신이 전화했을 때 나는 카드 놀이를 하고 있었습니다.'

Again we start with the subject ‘was’ or ‘were’,

다시 우리는 주어 'was' 또는 'were'로 시작

and then ‘verb-ing’,

하고 그 다음 'verb-ing'으로 시작합니다.

so this is the action that was ongoing in the past,

따라서 이것은 과거에 진행되었던 동작인

‘I was playing cards’

'I was Playing Cards'

The interrupting action in this sentence is ‘you called’.

입니다 . 이 문장에서 중단 동작은 'you Called'입니다. '.

You'll notice I use the word ‘when’ to show the interrupting action’

제가 '언제'라는 단어를 방해 행위를 보여주기 위해 사용했다는 사실을 눈치채셨을 겁니다.

And I used it in the past simple tense, ‘called’.

그리고 저는 이 단어를 '불렀다'라는 과거 단순 시제로 사용했습니다.

Let's take a look at the next sentence.

다음 문장을 살펴보겠습니다.

‘The cat' or 'it' was eating when Eric came home.’

에릭이 집에 왔을 때 '고양이' 또는 '그것'이 식사를 하고 있었습니다.'

Again the action in progress is ‘the cat was eating’.

이번에도 진행 중인 작업은 '고양이가 먹고 있었다'입니다.

And ‘Eric came home’, you'll notice the past simple tense.

그리고 'Eric came home'을 보면 단순과거시제가 눈에 띕니다.

This is the interrupting action used with the word ‘when’.

'언제'라는 단어와 함께 사용되는 방해 행위입니다.

‘We were sleeping when Anne arrived.’

'앤이 도착했을 때 우리는 자고 있었습니다.'

Again we have the ongoing action in the past.

다시 한번 우리는 과거에 지속적인 조치를 취했습니다.

The subject here is ‘we’.

여기서의 주제는 '우리'입니다.

And so we used ‘were’ and then ‘verb-ing’.

그래서 우리는 'were'를 사용한 다음 'verb-ing'을 사용했습니다.

‘When Anne arrived’ is the interrupting action.

'앤이 도착했을 때'는 방해 행위입니다.

And finally, ‘Alicia and I’, or ‘We' were walking when we saw Mark.’

그리고 마침내 마크를 봤을 때 '앨리샤와 나', 즉 '우리'가 걷고 있었습니다.'

‘When we saw Mark’ is the interrupting action that interrupted the ongoing ‘Alicia

'우리가 마크를 봤을 때'는 진행 중인 '앨리샤

and I were walking’.

와 내가 걷고 있었다'를

It's also important to note that we can also switch the order of the sentence around and

방해하는 방해 행위이다

say,

‘When you called, I was playing cards,’

.

또한 문장의 순서를 바꿔서 '당신이 전화했을 때, 나는 카드 놀이를 하고 있었습니다.'

or ‘When Eric came home, the cat was eating.’

또는 '에릭이 집에 왔을 때, 고양이는 먹고 있었습니다.'라고 말할 수도 있다는 점에 유의하는 것도 중요합니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Another usage for the past continuous tense is to talk about two actions that were

과거진행형의 또 다른 사용법은

happening at the same time in the past.

과거에 동시에 일어난 두 가지 행동에 대해 이야기하는 것입니다.

We use the past continuous tense for both actions with the word ‘while’.

'while'이라는 단어와 함께 두 동작 모두에 과거진행형을 사용합니다.

Let's take a look at some examples.

몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

The first sentence says, ‘While I was playing soccer, she was watching

첫 문장은 '내가 축구하는 동안 그녀가

me.’

나를 지켜보고 있었다'이다.

You'll notice that both actions are in the past continuous tense.

두 동작 모두 과거 진행형이라는 것을 알 수 있습니다.

‘I was playing soccer’ and ‘She was watching me’.

'나는 축구를 하고 있었다' 그리고 '그녀는 나를 지켜보고 있었다'.

The word ‘while’ at the beginning shows that these actions were happening at the sametime.

처음에 'while'이라는 단어는 이러한 작업이 동시에 일어나고 있음을 나타냅니다.

‘While you were reading, I was preparing dinner.’

'당신이 책을 읽고 있는 동안 나는 저녁을 준비하고 있었습니다.'

Again both actions are expressed in the past continuous tense.

이번에도 두 동작 모두 과거진행형으로 표현됩니다.

The word ‘while’ shows that they were happening at the same time.

'동안'이라는 단어는 그 일들이 동시에 일어나고 있음을 나타냅니다.

‘While Her husband’ or ‘he’, ‘was driving

'남편' 혹은 '그', '운전하는 동안

she was taking pictures.’

그녀는 사진을 찍고 있었다.'

Both actions are in the past continuous tense.

두 동작 모두 과거 진행형입니다.

And finally,

그리고 마지막으로

‘While we were eating, the music was playing.’

'우리가 밥을 먹는 동안 음악이 흘러나왔다.'

Both actions were happening at the same time.

두 가지 행동이 동시에 일어나고 있었습니다.

Now, you'll notice that in my examples the word ‘while’ comes at the beginning,

이제 내 예에서 'while'이라는 단어가 처음에 나오는 것을 알 수 있습니다.

however, it's important to note that you can move the word ‘while’ around in several

그러나 'while'이라는 단어를 여러 가지

ways.

방법으로 이동할 수 있다는 점에 유의하는 것이 중요합니다.

For example, instead of saying this,

예를 들어,

‘While I was playing soccer, she was watching me.’

'내가 축구하는 동안 그녀가 나를 지켜보고 있었다'라고 말하는 대신.

I can move ‘while’ to the middle of the sentence.

'while'을 문장의 중간으로 이동할 수 있습니다.

‘I was playing soccer while she was watching me.’

'나는 축구를 하고 있었고 그녀는 나를 지켜보고 있었다.'

I can put the ‘while’ between the two actions.

두 작업 사이에 'while'을 넣을 수 있습니다.

Or I can also change the sentence around and say,

혹은 문장을 바꾸어

‘While she was watching me, I was playing soccer.’

'그녀가 나를 지켜보는 동안 나는 축구를 하고 있었다'라고 말할 수도 있습니다.

So it doesn't matter which action comes first with the ‘while’ if you put it in the

따라서 'while'을 처음에 넣으면 어떤 동작이 먼저 오든 상관이 없습니다

beginning.

.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now let's talk about the negative form of the past continuous tense.

이제 과거진행형의 부정형에 대해 이야기해 보겠습니다.

Here are some examples.

여기 몇 가지 예가 있어요.

‘She was not reading last night.’

'그녀는 어젯밤에 책을 읽지 않았습니다.'

The subject is ‘she’ and so we use ‘was’.

주어가 'she'이므로 'was'를 사용합니다.

However, before the ‘verb-ing’, we add ‘not’.

그러나 '동사-ing' 앞에는 'not'을 추가합니다.

‘She was not reading last night.’

'그녀는 어젯밤에 책을 읽지 않았습니다.'

I can use a contraction and say,

나는 수축을 사용하여

‘She wasn't reading last night.’

'그녀는 어젯밤에 책을 읽지 않았습니다.'라고

‘We were not listening to music this morning.’

말할 수 있습니다. '우리는 오늘 아침에 음악을 듣지 않았습니다.'

In this case, the subject is ‘we’ and so we use ‘were’.

이 경우 주어는 'we'이므로 'were'를 사용합니다.

Again ‘not’ comes before the ‘verb-ing’.

이번에도 'not'이 'verb-ing' 앞에 옵니다.

‘We were not listening to music this morning.’

'우리는 오늘 아침에 음악을 듣지 않았습니다.'

Again I can use a contraction and say,

다시 한 번 축약형을 사용하여

‘We weren't listening to music this morning.’

'우리는 오늘 아침에 음악을 듣지 않았습니다'라고 말할 수 있습니다.

And the next one says, ‘He wasn't watching TV when his dad came

그리고 다음 사람은 '그는 아버지가

home.’

집에 오셨을 때 TV를 보고 있지 않았습니다.'라고

In this example, the contraction is already there for you,

말합니다. 이 예에서는 'He was not watch TV'라는 수축형이 이미 나와 있습니다

‘He wasn't watching TV’.

.

You'll notice the word ‘when’.

'언제'라는 단어가 눈에 띌 것입니다.

Remember ‘when’ + ‘a past simple tense verb’ shows an interrupting action,

'when' + '단순 과거형 동사'가 방해 행위를 나타내

so, ‘When his dad came home he wasn't watching TV.’

므로 'When his father came home he'n't watch TV.'를 기억하세요.

He was doing something else.

그는 다른 일을 하고 있었습니다.

And finally,

그리고 마지막으로

‘They weren't talking while the game was playing.’

'그들은 게임을 하는 동안 아무 말도 하지 않았다.'

The word ‘while’ is in this sentence.

이 문장에는 'while'이라는 단어가 있습니다.

Remember that shows 2 past ongoing actions happening at the same time,

이는 동시에 발생하는 과거 진행 중인 작업 2개를 보여주므로

so ‘While the game was playing they weren't talking’.

'게임이 진행되는 동안 그들은 말하지 않았다'는 것을 기억하세요.

They were doing something else.

그들은 다른 일을 하고 있었습니다.

Let's move on now.

이제 계속 진행하겠습니다.

Let's talk about how to form ‘be’ verb questions for the past continuous tense.

과거진행형에 대한 'be' 동사 의문문을 만드는 방법에 대해 이야기해 봅시다.

Take a look at the first statement.

첫 번째 진술을 살펴보십시오.

It says,

'오늘 아침에 비가 내렸어요.'

‘It was raining this morning.’

라고 적혀 있어요 .

In order to turn this into a question, it's quite easy,

이것을 질문으로 바꾸려면 아주 쉽습니다.

all we have to do is change the order of the first two words.

우리가 해야 할 일은 처음 두 단어의 순서를 바꾸는 것뿐입니다.

Instead of ‘It was’, I now say ‘Was it’ to make it a question.

'그것은' 대신에 이제는 '그것이었나'라고 말하여 질문을 만듭니다.

You'll notice that the rest of the words stay in the same place.

나머지 단어는 같은 위치에 있다는 것을 알 수 있습니다.

‘Was it raining this morning?’

'오늘 아침에 비가 왔나요?'

You can answer by saying, ‘Yes, it was.’ or ‘No, it wasn't.’

'네, 그랬습니다'라고 대답하시면 됩니다. 또는 '아니요, 그렇지 않았습니다.'

The next statement says,

다음 진술에는

‘They were living there when the fire happened.’

'화재가 일어났을 때 그들은 그곳에 살고 있었습니다.'라고 적혀 있습니다.

To turn this into a big question, again we just switched the order of the first two words.

이것을 큰 질문으로 바꾸기 위해 다시 처음 두 단어의 순서를 바꿨습니다.

Instead of ‘They were’, we say ‘Were they’.

'그들은 그랬다' 대신에 '그들은 그랬다'라고 말합니다.

And again, the rest of the words can stay in the same place.

그리고 다시, 나머지 단어들은 같은 자리에 머물 수 있습니다.

‘Were they living there when the fire happened?’

'화재가 일어났을 때 그 사람들이 그곳에 살고 있었나요?'

And you can answer by saying,

그리고

‘Yes, they were’ or ‘No, they weren't.’

'예, 그랬습니다' 또는 '아니요, 그렇지 않았습니다' 라고 대답할 수 있습니다

Let's continue on.

. 계속합시다.

Now I'll go into how to make WH questions for the past continuous tense.

이제 과거진행형에 대한 WH 질문을 만드는 방법을 살펴보겠습니다.

You'll notice that the examples here all begin with some WH words.

여기에 있는 예는 모두 일부 WH 단어로 시작된다는 것을 알 수 있습니다.

For example, ‘what’, ‘where’, ‘why’, and ‘who’.

예를 들어 '무엇', '어디', '왜', '누구' 등이 있습니다.

Let's take a look at the first question.

첫 번째 질문을 살펴보겠습니다.

‘What were they doing last night?”

'그들은 어젯밤에 무엇을 하고 있었나요?'

The subject of this sentence is ‘they’.

이 문장의 주어는 '그들'입니다.

So what you do is after the WH word you put the proper ‘be’ verb.

그래서 당신이 하는 일은 WH 단어 뒤에 적절한 'be' 동사를 넣는 것입니다.

In this case, ‘were’.

이 경우에는 '이었다'입니다.

‘What were they doing last night?’

'그들은 어젯밤에 무엇을 하고 있었나요?'

You'll notice that after the subject comes the ‘verb-ing’.

주어 뒤에 '동사-ing'이 오는 것을 알 수 있습니다.

‘What were they doing last night?’

'그들은 어젯밤에 무엇을 하고 있었나요?'

I can answer by saying, ‘They were playing games’ or

나는 '그들은 게임을 하고 있었다' 혹은

‘They were reading a book’.

'그들은 책을 읽고 있었다'라고 대답할 수 있다.

The next question says,

다음 질문은

‘Where was he working last week?’

'지난주에 그는 어디에서 일했습니까?'

In this case the subject is ‘he’ and so the be verb to use is ‘was’.

입니다. 이 경우 주어는 'he'이므로 사용할 be 동사는 'was'입니다.

‘Where was he working last week?’

'지난주에 그 사람은 어디서 일했어요?'

I can say, ‘He was working in Canada.’

나는 '그는 캐나다에서 일하고 있었다'고 말할 수 있다.

‘Why was she crying when she finished the book?’

'그녀는 책을 다 읽었을 때 왜 울고 있었나요?'

In this case, the subject is ‘she’ and so I put ‘was’ after ‘why’.

이 경우 주어는 'she'이므로 'why' 뒤에 'was'를 넣었습니다.

‘Why was she crying when she finished the book?’

'그녀는 책을 다 읽었을 때 왜 울고 있었나요?'

I can say, ‘She was crying because the ending was sad.’

'결말이 슬퍼서 울었다'고 할 수 있겠네요.

And finally,

그리고 마지막으로

‘Who were the children staying with while their mom was working?’

'엄마가 일하는 동안 함께 지냈던 아이들은 누구였나요?'

In this case, ‘the children’ is a ‘they’

이 경우 'the children'은 'they'이므로

so we follow 'who' with ‘were’.

'who' 뒤에는 'were'가 붙습니다.

‘Who were they’ or

'그들은 누구였는가?' 또는

‘Who were the children staying with while their mom was working?’

'엄마가 일하는 동안 함께 있었던 아이들은 누구였는가?'

To answer, I can say, ‘The children’ or

대답하자면, '아이들' 또는

‘They were staying with their dad.’

'그들은 아빠와 함께 지내고 있었습니다.'라고 말할 수 있습니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

In this section, let's do a checkup for the past continuous tense.

이번 시간에는 과거진행형에 대해 확인해 보겠습니다.

Take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보세요.

‘Last night they were blank at school.’

'어젯밤 그들은 학교에 텅 비어 있었습니다.'

I want you to try to fill in the blank with the negative for the verb ‘stay’.

'stay'라는 동사의 부정문으로 빈칸을 채워보시기 바랍니다.

‘not stay’

'머물지 말라'

What do you think it is?

는 게 뭐라고 생각하시나요?

Remember, for the negative of the past continuous,

과거진행형의 부정문에는

all you have to do is put ‘not’ and then ‘verb-ing’ after the 'be' verb.

'be' 동사 뒤에 'not'을 붙이고 'verb-ing'을 붙이기만 하면 됩니다.

‘They were not staying at school last.’

'그들은 마지막으로 학교에 머물지 않았습니다.'

‘Last night, they were not staying at school.’

'어젯밤에 그들은 학교에 머물지 않았습니다.'

The next sentence says,

다음 문장은

‘Two days ago you blank soccer.’

'이틀 전 당신은 축구를 쉬었습니다'입니다.

Again try the negative for the verb ‘play’.

다시 'play'라는 동사에 대해 부정문을 사용해 보세요.

‘Two days ago blank not play soccer.’

'이틀 전 공백으로 축구를 하지 않았습니다.'

In this case, the first thing that's missing is the ‘be’ verb.

이 경우 가장 먼저 빠진 것은 'be' 동사입니다.

If the subject is ‘you’, can you think of which be verb needs to be put in there?

주어가 '너'라면 거기에 어떤 be동사를 넣어야 할지 생각해 볼 수 있나요?

The correct answer is ‘were’.

정답은 '었었다'이다.

And then, we say ‘not’.

그러면 우리는 '아니요'라고 말합니다.

What happens after that?

그 후에는 어떻게 되나요?

Remember, ‘verb-ing’.

'동사-ing'을 기억하세요.

So ‘you were not playing’

그래서 'you was not play'

‘two days ago, you were not playing soccer’

'two days ago, you was not player football'을

You can also use a contraction and say,

축약형으로 사용하여 'You was not play football'

‘You weren't playing soccer.’

이라고 말할 수도 있습니다 .

Now try to find the mistake in the next sentence.

이제 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아보세요.

‘Yesterday, she were reading at home.’

'어제는 집에서 책을 읽고 있었어요.'

hmmm

흠

The subject of this sentence is ‘she’ so the ‘be’ verb to use is not ‘were’.

이 문장의 주어는 'she'이므로 'be' 동사는 'were'가 아닙니다.

It's 'was'.

'였다' 입니다.

‘Yesterday, she was reading at home.’

'어제는 집에서 책을 읽고 있었어요.'

In the next sentence it says, ‘Tomorrow, they were seeing their friends.’

다음 문장에는 '내일 그들은 친구들을 만나고 있었습니다.'라고 적혀 있습니다.

hmmm

흠

‘They’ and ‘were’

'그들'과 '있었다'

That's correct.

맞습니다.

And we have the ‘verb-ing’

그리고 우리는 '동사-ing'을 가지고 있습니다.

So what's the mistake?

그렇다면 실수는 무엇입니까?

Remember the past continuous is for the past.

과거진행형은 과거형임을 기억하세요.

‘Tomorrow’ is not the past.

'내일'은 과거가 아닙니다.

So instead, we need to put a word that shows the past.

그래서 대신에 과거를 보여주는 단어를 넣어야 합니다.

For example, I can say, ‘yesterday’.

예를 들어 '어제'라고 말할 수 있습니다.

‘Yesterday, they were seeing their friends.’

'어제 그들은 친구들을 만났습니다.'

Let's move on.

계속 진행합시다. 이제

Now, let's start a checkup of the ‘when’ usage

과거진행형의 '언제' 용법에 대한 점검을 시작하겠습니다

of the past continuous tense.

.

Take a look at the first example.

첫 번째 예를 살펴보세요.

It says, ‘Andrea and John’ blank when they bank hurt.’

'안드레아와 존'이 은행에 상처를 입었을 때 공백이라고 적혀 있습니다.'

Remember ‘when’ shows an interrupting action.

'언제'가 방해 행위를 나타내는지 기억하세요.

It needs to be used with the past simple tense.

단순과거 시제와 함께 사용해야 합니다.

So let's first look at the second blank.

그럼 먼저 두 번째 공백을 살펴보겠습니다.

‘When they blank hurt’

'그들이 상처를 입었을 때'

What's the past tense of the verb ‘get’?

동사 'get'의 과거형은 무엇입니까?

The answer is ‘got’.

답은 '얻었다'이다.

Now let's take a look at the action that was in progress in the past.

이제 과거에 진행된 작업을 살펴보겠습니다.

‘Andrea and John’ or ‘they’

'안드레아와 존' 또는 '그들'

Well what comes after ‘they’?

그럼 '그들' 뒤에는 무엇이 오나요?

‘were’.

'이었다'.

‘Andrea and John were’

'Andrea and John was'

Then remember we need to add -ing to the verb.

그런 다음 동사에 -ing를 추가해야 한다는 점을 기억하세요.

‘They were skiing’ or ‘Andrea and John were skiing when they got hurt’.

'그들은 스키를 타고 있었습니다.' 또는 '안드레아와 존은 부상을 당했을 때 스키를 타고 있었습니다.'

The next example says, ‘It blank not raining when the game blank’.

다음 예는 '게임이 비어 있을 때 비가 내리지 않고 비어 있습니다'라고 말합니다.

And I want you to use the verb ‘start’ for the second blank.

그리고 두 번째 공백에는 동사 'start'를 사용하길 바랍니다.

Take a look ‘when the game blank’ what's the past tense of ‘start’?

'게임이 공백일 때'를 보세요. '시작'의 과거형은 무엇인가요?

‘started’

'시작했다'

Now let's look at the first part of the sentence.

이제 문장의 첫 부분을 살펴보겠습니다.

The subject is ‘it’.

주제는 '그것'이다.

So what ‘be’ verb do we use for 'it'?

그렇다면 'it'에는 어떤 'be' 동사를 사용합니까?

‘was’

'였지'

‘It was not raining when the game started.’

'경기가 시작됐을 때는 비가 내리지 않았어.'

Now find the mistake in the next sentence.

이제 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아보세요.

‘I wasn't study at the library yesterday’.

'나는 어제 도서관에서 공부하지 않았습니다'.

The subject here is ‘I’ and so the ‘be’ verb ‘was’ is correct.

여기서 주어는 'I'이므로 'be' 동사 'was'가 맞습니다.

Here there's a contraction, ‘I wasn't’ for ‘I was not’.

여기서는 '나는 아니었다'를 '나는 아니었다'라고 줄여서 표현합니다.

Now the problem is with the verb.

이제 문제는 동사에 있습니다.

Remember we need to put ‘–ing’ at the end of the verb.

동사 끝에 '-ing'을 붙여야 한다는 점을 기억하세요.

‘I wasn't studying at the library yesterday.’

'나는 어제 도서관에서 공부하지 않았습니다.'

And finally, ‘We did meet our friends last weekend.’

그리고 마지막으로 '우리는 지난 주말에 친구들을 만났습니다.'

That sounds right, but remember we're doing the past continuous tense.

맞는 것 같지만, 과거 진행형을 사용하고 있다는 점을 기억하세요.

Take a look again.

다시 살펴보세요.

The subject is ‘we’.

주제는 '우리'다.

We need a ‘be’ verb.

'be' 동사가 필요합니다.

‘were’

'했다'

Then what happens?

그러면 어떻게 되나요?

Remember, we need to add an ‘-ing’ to the end of the verb,

기억하세요, 동사 끝에 '-ing'를 추가해야 하므로

so we take out ‘did’ and say, ‘We were meeting our friends last weekend.’

'did'를 빼고 'We was Meet our friends last Weekend'라고 말합니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now, for this checkup, we'll look at the ‘while’ usage of the past continuous tense.

이제 이번 점검을 위해 과거진행형의 'while' 사용법을 살펴보겠습니다.

Take a look at the first example.

첫 번째 예를 살펴보세요.

‘While I blank someone blank my bike.’

'내가 누군가를 비우는 동안 내 자전거를 비워라.'

When we use ‘while’ in the past continuous tense,

과거 진행형에서 'while'을 사용하면

we're showing that two actions happened at the same time in the past

과거에 두 가지 동작이 동시에 발생했거나

or they were happening at the same time in the past.

과거에 동시에 발생했음을 보여줍니다.

So we need to use the past continuous for both actions.

따라서 두 동작 모두 과거진행형을 사용해야 합니다.

‘While I blank’

'내가 공백인 동안'

I want you to use ‘shop’ in the first blank.

첫 번째 공백에 'shop'을 사용하시길 바랍니다.

Remember, the subject here is ‘I’ so I need to use the ‘be’ verb ‘was’.

기억하세요, 여기서 주어는 'I'이므로 'be' 동사 'was'를 사용해야 합니다.

Then ‘verb-ing’.

그 다음은 '동사-ing'입니다.

‘While I was shopping’

'쇼핑하는 동안'

Now ‘someone’ can be a ‘he’ or ‘she’.

이제 '누군가'는 '그 사람' 또는 '그녀'가 될 수 있습니다.

Therefore, again we need to use ‘was’

그러므로 다시 'was'를 사용한

and then the ‘verb-ing’ of ‘steal’.

다음 'steal'의 '동사-ing'을 사용해야 합니다 .

‘While I was shopping, someone was stealing my bike.’

'내가 쇼핑을 하고 있는 동안 누군가가 내 자전거를 훔치고 있었습니다.'

The next sentence says,

다음 문장은

‘While he blank’

'While he 공백' 입니다

I want you to use the verb ‘cook’.

. 동사 'cook'을 사용하시기 바랍니다.

The subject is ‘he’ and so I need to use ‘was cooking’.

주어가 'he'이므로 'was Cooking'을 사용해야 합니다.

‘While he was cooking, his girlfriend was cleaning.’

'그가 요리하는 동안 그의 여자친구는 청소를 하고 있었습니다.'

Did you get that?

그거 알아냈어?

Let's move on.

계속 진행합시다.

Try to find the mistake in the next sentence.

다음 문장에서 틀린 부분을 찾아보세요.

‘Jane was looking for us while we get off the plane.’

'제인은 우리가 비행기에서 내리는 동안 우리를 찾고 있었습니다.'

The first part of the sentence is correct.

문장의 첫 부분이 맞습니다.

‘Jane was looking’

'Jane was looking'

Now the second part of the sentence.

이제 문장의 두 번째 부분입니다.

Notice it's not in the past continuous tense.

과거진행형이 아니라는 점에 유의하세요.

‘While we get off the plane’

'우리가 비행기에서 내리는 동안'

So what we need to do is say, ‘were getting’.

그래서 우리가 해야 할 일은 'were getting'이라고 말하는 것입니다.

‘Jane was looking for us while we were getting off the plane.’

'우리가 비행기에서 내리는 동안 제인이 우리를 찾고 있었어요.'

The next sentence says, 'I was watching TV while my wife sleep’

다음 문장은 '아내가 자는 동안 TV를 보고 있었다'입니다.

Again this part of the sentence did not use the past continuous tense.

이번에도 문장의 이 부분은 과거진행형을 사용하지 않았습니다.

My wife is a ‘she’ and so I need to say ‘was sleeping’.

내 아내는 '그녀'이므로 '자고 있었다'고 말해야합니다.

‘I was watching TV while my wife was sleeping.’

'아내가 자고 있는 동안 나는 TV를 보고 있었습니다.'

Great job, everyone.

정말 잘했어요, 여러분.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Good job, everybody in learning the past  

수고하셨습니다. 모두 과거

continuous tense.

진행형을 배우셨습니다.

This tense can be a little difficult and a little tricky.

이 시제는 조금 어렵고 까다로울 수 있습니다.

Especially when it comes to the ‘when’ and ‘while’ usage.

특히 '언제'와 '동안' 사용법에 관해서라면요.

It'll take some practice to really master it, but I know you can do it.

실제로 숙달하려면 약간의 연습이 필요하지만 여러분은 할 수 있다는 것을 압니다.

Keep studying English and I'll see you in the next video. 

계속해서 영어 공부하시고 다음 영상에서 뵙겠습니다.

Hi, everybody.

안녕하세요, 여러분.

I'm Esther.

저는 에스더입니다.

In this video, I will introduce the past perfect tense.

이번 영상에서는 과거완료 시제를 소개하겠습니다.

This tense is used to describe an action that took place at a specific time in the past.

이 시제는 과거의 특정 시간에 발생한 동작을 설명하는 데 사용됩니다.

This tense can be a little tricky, but don't worry I will guide you through it.

이 시제는 약간 까다로울 수 있지만, 제가 안내해 드릴테니 걱정하지 마세요.

There's so much to learn and it's a very important tense.

배울 것이 너무 많고 매우 중요한 시제입니다.

So keep watching.

그러니 계속 지켜보세요.

Let's take a look at the first usage of the past perfect tense.

과거완료 시제의 첫 번째 사용법을 살펴보겠습니다.

This tense can be used to describe an action in the past

이 시제는 과거의 다른 행동 이전에 발생한 과거의

that happened before another action in the past.

행동을 설명하는 데 사용될 수 있습니다 .

Here are some examples.

여기 몇 가지 예가 있어요.

‘I have visited China before I moved there.’

'저는 중국으로 이사하기 전에 중국을 방문한 적이 있습니다.'

No matter what the subject you follow with ‘had’,

'had'로 따르는 주제가 무엇이든 상관 없습니다.

So that's easy.

그러면 쉽습니다.

‘I had’ ‘Steve had’

'내가 가졌어' '스티브가 가졌어'

‘The plane had’ and ‘We had’.

'비행기가 가졌어' 그리고 '우리가 가졌어'.

Then, we follow with the past participle of the verb.

그런 다음 동사의 과거 분사를 따릅니다.

In this case, it's ‘visited’.

이 경우에는 '방문하다'입니다.

‘I had visited China.’

'나는 중국을 방문한 적이 있다.'

Now you'll notice that the second verb is in the past simple tense.

이제 두 번째 동사가 단순 과거형이라는 것을 알 수 있습니다.

‘I moved there.’

'나는 거기로 이사했다.'

And I'll talk about that a little bit more later on.

그리고 그것에 대해서는 나중에 조금 더 이야기하겠습니다.

‘Steve had bought the book.’

'스티브가 그 책을 샀어요.'

Again, ‘subject’, ‘had’ and ‘past participle’.

다시 '주어', 'had', '과거분사'입니다.

In this case, the verb is ‘buy’.

이 경우 동사는 '구매'입니다.

‘Steve had bought the book before he read it.’

'스티브는 책을 읽기 전에 그 책을 샀습니다.'

Again, we have the simple tense of ‘read’ which is ‘read’.

다시 말하지만, '읽다'라는 단순 시제 '읽다'가 있습니다.

And finally, ‘The plane had left by the time I got to the airport.’

그리고 마지막으로 '내가 공항에 도착했을 때 비행기는 이미 떠났다'고 말했다.

Again, the first part of this sentence is in the past perfect tense.

다시 말하지만, 이 문장의 첫 부분은 과거완료 시제입니다.

‘The plane had left’.

'비행기가 떠났다'.

This is the past participle of ‘leave’.

'leave'의 과거분사입니다.

The second verb says, ‘I got to the airport.’

두 번째 동사는 'I got to the Airport'입니다.

‘got’ is the past tense of ‘get’.

'얻다'는 '얻다'의 과거형이다.

Now what these three sentences have in common is that you'll see, ‘before’.

이제 이 세 문장의 공통점은 '전에'를 보게 될 것이라는 점입니다.

‘before’ or ‘by the time’.

'이전' 또는 '때때로'.

They all mean the same thing.

그것들은 모두 같은 것을 의미합니다.

The verb that is in the past perfect tense happened first.

과거완료형 동사가 먼저 일어났습니다.

The verb that's in the past simple tense happen after.

단순과거형 동사는 after에 나옵니다.

So again, for the first example.

다시 한 번, 첫 번째 예를 들어보겠습니다.

‘before I move there’ That happened later.

'거기 이사하기 전에' 나중에 그런 일이 일어났습니다.

Before that, ‘I had already visited China.’

그 전에는 '나는 이미 중국을 방문한 적이 있다.'

Do you understand how that works?

그게 어떻게 작동하는지 이해하시나요?

Let's take a look at the last example.

마지막 예를 살펴보겠습니다.

‘When they arrived, we had already started the game.’

'그들이 도착했을 때 우리는 이미 게임을 시작했습니다.'

So maybe they were late or something had happened.

그래서 늦었거나 무슨 일이 있었을 수도 있습니다.

But ‘When they arrived’, this is the past simple tense.

그런데 '그들이 도착했을 때'는 단순과거형이다.

So this happened second.

그래서 이런 일이 두 번째로 일어났습니다.

‘We had already started the game.’

'우리는 이미 게임을 시작했습니다.'

This action had already started.

이 작업은 이미 시작되었습니다.

It started before this action.

이 작업 이전에 시작되었습니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Earlier I mentioned that the past perfect tense can be used to describe an action

앞서 나는 과거 완료 시제가 과거의 다른 행동 이전에 과거에 일어났던

that happened in the past before another action in the past.

행동을 묘사하는 데 사용될 수 있다고 언급했습니다

We can do the same thing but also emphasize the duration.

. 우리는 똑같은 일을 할 수 있지만 기간도 강조합니다.

How long that first action happened.

첫 번째 조치가 발생한 기간입니다.

We do this by using four and a duration.

우리는 4개와 기간을 사용하여 이를 수행합니다.

Let's take a look.

한 번 보자.

‘I had owned my computer for two months before it broke.’

'저는 컴퓨터가 고장 나기 전까지 두 달 동안 컴퓨터를 소유하고 있었습니다.'

This is very similar to the first usage.

이는 첫 번째 사용법과 매우 유사합니다.

‘I had’ and the past participle of the verb.

'I had'와 동사의 과거분사.

This part shows the action that happened earlier in the past.

이 부분은 과거에 이전에 발생한 작업을 보여줍니다.

The second part, ‘it broke’.

두 번째 부분은 '깨졌다'입니다.

The past simple tense verb shows the action in the past

단순 과거형 동사는

that happened later than the first action.

첫 번째 동작보다 나중에 발생한 과거 동작을 나타냅니다.

However, you'll notice that this sentence has a duration, ‘for two months’.

그런데 이 문장에는 '두 달 동안'이라는 기간이 있다는 것을 알 수 있습니다.

‘I had owned my computer for two months before it broke.’

'저는 컴퓨터가 고장 나기 전까지 두 달 동안 컴퓨터를 소유하고 있었습니다.'

All I'm doing here is showing how long the first action had been true.

내가 여기서 하는 일은 첫 번째 행동이 얼마나 오래 지속되었는지 보여주는 것뿐입니다.

Let's take a look at the next example.

다음 예를 살펴보겠습니다.

‘Jim had been lonely for a long time until he got a puppy.’

'짐은 강아지를 키우기 전까지 오랫동안 외로웠어요.'

Again, we have subject ‘had’, past participle.

이번에도 주어 'had', 과거분사가 있습니다.

And then we have the past simple ‘he got a puppy’.

그리고 과거 단순 'he got a puppy'가 있습니다.

All we're doing here is emphasizing how long first action had been true.

여기서 우리가 하는 일은 첫 번째 행동이 얼마나 오래 지속되었는지 강조하는 것뿐입니다.

He had been lonely for a long time.

그는 오랫동안 외로웠습니다.

That is until the later action, ‘he got a puppy.’

그것은 나중에 '그가 강아지를 키웠어요'라는 행동이 나올 때까지입니다.

And finally, ‘She and I had been friends for many years before she became my wife.’

그리고 마지막으로, '그녀와 나는 그녀가 내 아내가 되기 전에 수년 동안 친구였습니다.'

The first part of the sentence is the past perfect.

문장의 첫 번째 부분은 과거완료입니다.

It happened before she became my wife.

그녀가 내 아내가 되기 전에 일어난 일이었습니다.

But I want to explain how long that had been true for many years.

그러나 나는 그것이 수년 동안 얼마나 오랫동안 사실이었는지 설명하고 싶습니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now I'll introduce how to form the negative in the past perfect tense.

이제 과거완료 시제에서 부정문을 만드는 방법을 소개하겠습니다.

Take a look at the board.

보드를 살펴보세요.

The first sentence says, ‘I had not eaten at the restaurant before I went yesterday.’

첫 번째 문장은 '어제 가기 전에는 그 식당에서 식사를 한 적이 없었습니다.'라고 되어 있습니다.

Again, we have the past perfect tense here and the past simple tense here.

여기서도 과거 완료 시제가 있고 여기에 단순 과거 시제가 있습니다.

This one is the action that happened earlier in the past

이것은 과거에 일어난 행동

And this one over here is the action that happened later in the past.

이고 여기 있는 것은 과거에 나중에 일어난 행동입니다.

However, because this is the negative, what I'm going to do is add a 'not' between

하지만 이것은 부정문이므로 사이에 'not'을 추가하겠습니다.

the ‘had’ and the past participle of the verb.

'had'와 동사의 과거분사.

So I say, ‘I have not eaten’.

그래서 '밥 안 먹었어'라고 하더군요.

Or I can use the contraction

또는 단축형을 사용하여

and say, ‘I hadn't eaten at the restaurant before I went yesterday.’

'어제 가기 전에 식당에서 식사를 한 적이 없습니다.'라고 말할 수도 있습니다.

The next sentence is very similar.’

다음 문장도 매우 비슷해요.'

‘She had not been to the circus before she went last week.’

'그녀는 지난 주에 가기 전까지 서커스에 가본 적이 없었습니다.'

Here's the action that happened earlier in the past,

과거에 더 일찍 일어난 행동은 다음과 같습니다.

and here's the action that happened later in the past.

그리고 과거에 나중에 일어난 행동은 다음과 같습니다.

However, again, because it's negative,

그런데 또 부정문이기 때문에

I put a 'not' between ‘had’ and the past participle of the verb.

'had'와 동사의 과거분사 사이에 'not'을 넣었습니다.

Also, I can use the contraction and say, ‘She hadn't been to the circus.’

또한, 나는 축약형을 사용하여 '그녀는 서커스에 가본 적이 없다'라고 말할 수 있습니다.

The next sentence says,

다음 문장은

‘The cat hadn't chased the bird for very long before it flew away.’

'고양이는 새가 날아가기 전까지 오랫동안 쫓지 않았습니다.'라고 말합니다. 지속 시간

Remember, we can show duration,

이나 첫 번째 작업이 얼마나 오래 지속되었는지

or how long the first action was true.

표시할 수 있다는 점을 기억하세요 .

by using 'for' and a duration.

'for'와 기간을 사용하여.

Because this is the negative form,

이것은 부정형이기 때문에

again, I use 'had not' after the subject and before the past participle of the verb

다시 한 번, 주어 뒤와 동사의 과거분사 앞에 'had not'을 사용합니다

In this case, the contraction ‘hadn't’ is already there for you.

. 이 경우에는 'hadn't'라는 축약형이 이미 있습니다.

‘We hadn't known each other for three months before we married.’

'우리는 결혼하기 3개월 동안 서로를 알지 못했습니다.'

That's a pretty short time.

꽤 짧은 시간이에요.

It shows the duration by saying ‘for’, How long?

'for', 얼마나 오랫동안? 라고 말하여 기간을 표시합니다.

‘three months’

'3개월'

Let's move on.

로 넘어가자.

Now, let's take a look at questions using ‘had’ in the past perfect tense.

이제 과거완료 시제 'had'를 사용한 질문을 살펴보겠습니다.

Take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보세요.

It says, ‘She had eaten lunch by noon.’

'그녀는 정오까지 점심을 먹었습니다.'라고 적혀 있습니다.

Now, to turn this into a question is quite easy.

이제 이것을 질문으로 바꾸는 것은 매우 쉽습니다.

All you have to do is change the order of the first two words.

당신이 해야 할 일은 처음 두 단어의 순서를 바꾸는 것뿐입니다.

So instead of ‘she had’, we say ‘Had she’.

그래서 'she had' 대신에 'Had she'라고 말합니다.

‘Had she eaten lunch by noon?’

'정오까지 점심을 먹었나요?'

You can say, ‘Yes, she had.’

'예, 그랬습니다.'라고 말할 수 있습니다.

or ‘No, she hadn't.’

The next sentence says, ‘It had rained before they left.’

또는 '아니요, 그렇지 않았습니다.' 다음 문장은 '그들이 떠나기 전에 비가 내렸다'입니다.

Again simply switched the order of the first two words.

이번에도 처음 두 단어의 순서를 바꾸었습니다.

Instead of ‘It had’, say ‘Had it’ to make a question.

'It had' 대신 'Had it'이라고 말하여 질문을 만드세요.

‘Had it rained before they left?’

'그들이 떠나기 전에 비가 왔었나요?'

To reply you can say, ‘Yes, it had.’

대답하려면 '예, 그랬습니다.'라고 말할 수 있습니다.

or ‘No, it hadn't.’

또는 '아니요, 그렇지 않았습니다.'

Let's move on now.

이제 계속 진행하겠습니다.

I'll go into how to form ‘WH’ questions in the past perfect tense.

과거 완료 시제로 'WH' 질문을 만드는 방법에 대해 알아 보겠습니다.

Let's take a look.

한 번 보자.

Here we see at the beginning of each question a 'WH' word.

여기서 우리는 각 질문의 시작 부분에 'WH' 단어를 볼 수 있습니다.

‘where’, ‘who’, ‘what’, and ‘how’.

'어디서', '누가', '무엇을', '어떻게'.

Let's take a look at the first question.

첫 번째 질문을 살펴보겠습니다.

‘Where had he traveled before?’

'그는 이전에 어디로 여행을 갔었나요?'

You'll notice that after each ‘WH’ word, we have ‘had’.

각 'WH' 단어 뒤에는 'had'가 있다는 것을 알 수 있습니다.

And then the subject and then the past participle of the verb.

그 다음에는 동사의 주어와 과거 분사가 나옵니다.

‘Where had he traveled before?’

'그는 이전에 어디로 여행을 갔었나요?'

The next question says, ‘Who had she talked to before?’

다음 질문은 '이전에 그녀가 누구와 이야기를 나눴습니까?'입니다.

This is the same thing the ‘WH’ word

이는 'WH' 단어

‘had she’ and then the past participle.

'had she'와 과거분사도 같습니다.

You'll notice here that we have the word ‘before’, but we didn't write a specific point in time.

여기에 '이전'이라는 단어가 있지만 특정 시점을 쓰지 않았다는 것을 알 수 있습니다.

If you see that it simply means before now.

당신이 본다면 그것은 단순히 지금 이전을 의미합니다.

The next question says, ‘What had he eaten before lunch?’

다음 질문은 '점심 전에 무엇을 먹었나요?'입니다.

Again we follow the same formula, however, here it says ‘lunch for you'.

이번에도 동일한 공식을 따르지만 여기서는 'lunch for you'라고 말합니다.

The last one says,

마지막 사람은

‘How long had she known him before she dated him?’

'그 사람과 데이트하기 전에 그 사람을 얼마나 오랫동안 알고 있었나요?'라고

Again how long ‘had’ + ‘subject’ and then the past participle.

말합니다. 다시 한 번 'had' + '주어'와 과거 분사의 길이입니다.

Let's take a look at how  to answer these questions.

이러한 질문에 대답하는 방법을 살펴보겠습니다.

‘Where had he traveled before?’

'그는 이전에 어디로 여행을 갔었나요?'

‘He had traveled to Europe.’

'그는 유럽을 여행한 적이 있어요.'

is one possible answer.

하나의 가능한 대답입니다.

‘Who had she talked to before?’

'그녀는 이전에 누구와 이야기를 나눴나요?'

Here I can say, ‘She had talked to her brother.’

여기서 나는 '그녀가 그녀의 오빠와 이야기를 나눴다'고 말할 수 있다.

‘What had he eaten before lunch?’

'그는 점심 식사 전에 무엇을 먹었나요?'

‘He had eaten sushi before lunch.’

'그는 점심 식사 전에 초밥을 먹었습니다.'

And finally, ‘How long had she known him before she dated him?’

그리고 마지막으로 '그 사람과 데이트하기 전에 그 사람을 얼마나 알고 있었나요?'

‘She had known him for three years.’

'그녀는 그를 3년 동안 알고 지냈어요.'

That is one possible answer.

이것이 가능한 대답 중 하나입니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now let's take a look at some practice exercises for the basic usage of the past perfect tense.

이제 과거 완료 시제의 기본 사용법에 대한 몇 가지 연습 문제를 살펴보겠습니다.

Take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보세요.

‘I blank for six hours before I had a break.’

'나는 휴식을 취하기 전에 6시간 동안 공백을 둡니다.'

The verb here is ‘work’.

여기서 동사는 '일하다'입니다.

Remember, we need to say ‘I had’.

기억하세요, 우리는 '내가 가졌었다'라고 말해야 합니다.

No matter what the subject is, say ‘had’.

주제가 무엇이든 'had'라고 말하세요.

And then, you take the past participle of the verb.

그런 다음 동사의 과거분사를 취합니다.

In this case, we would say ‘worked’.

이 경우에는 '일했다'고 말할 수 있습니다.

‘I had worked for six hours before I had a break.’

'나는 휴식을 취하기 전에 6시간 동안 일했습니다.'

For the next sentence, I want you to try the negative form.

다음 문장에서는 부정형을 사용해 보시기 바랍니다.

‘We blank TV before we listened to the radio.’

'우리는 라디오를 듣기 전에 TV를 시청하지 않습니다.'

Remember, for the negative form, we say ‘had not’

부정형의 경우 'had not'이라고 말하거나

or we use the contraction, ‘hadn't’.

'hadn't'라는 축약형을 사용한다는 점을 기억하세요.

‘We hadn’t’.

'우리는 그렇지 않았습니다'.

And then, we need the past participle.

그리고 과거분사가 필요합니다.

‘We hadn't watched TV before we listened to the radio.’

'우리는 라디오를 듣기 전에는 TV를 본 적이 없었습니다.'

Now find the mistake in the next sentence.

이제 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아보세요.

‘Reggie had it be to Mexico before he went to Peru.’

'Reggie는 페루로 가기 전에 멕시코로 갔습니다.'

Well, we have the subject here and for the negative, ‘hadn't’ is correct.

글쎄, 우리는 여기에 주제를 가지고 있고 부정에 대해서는 '하지 않았다'가 정확합니다.

However, we need the past participle of the verb ‘be’.

그러나 동사 'be'의 과거 분사가 필요합니다.

So the correct answer is,

그래서 정답은

‘Reggie hadn't been to Mexico before he went to Peru.’

'레지는 페루에 가기 전에 멕시코에 가본 적이 없었다'이다.

And finally, ‘Sally and Jan or they had do their job.’

그리고 마지막으로, 'Sally와 Jan 또는 그들은 그들의 일을 했습니다.'

Hmm.

흠.

Remember, we need the past participle.

기억하세요, 과거 분사가 필요합니다.

We don't say do.

우리는 그렇다고 말하지 않습니다.

We say ‘done’.

우리는 '완료'라고 말합니다.

‘Sally and Jan had done their job before they watched TV.’

'Sally와 Jan은 TV를 보기 전에 일을 마쳤습니다.'

Let's move on.

계속 진행합시다.

In this checkup, we'll take a look at some practice exercises

이번 점검에서는 기간을 설명하는 과거 완료 시제에 대한

for the past perfect tense that describes how long.

몇 가지 연습 문제를 살펴보겠습니다 .

Let's take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보겠습니다.

‘You blank at the park for three hours before you came home.’

'집에 오기 전에 세 시간 동안 공원에서 멍하니 있었죠.'

Remember, we start with the subject and then ‘had’.

기억하세요, 우리는 주어로 시작한 다음 'had'로 시작합니다.

So I'm going to add that here,

그래서 여기에 추가하겠습니다.

then we need the past participle of the verb ‘be’.

그러면 동사 'be'의 과거 분사가 필요합니다.

And that is ‘been’.

그리고 그것은 '됐어요'입니다.

‘You had been at the park for three hours before you came home.’

'당신은 집에 오기 전에 세 시간 동안 공원에 있었어요.'

The next sentence says,

다음 문장은

‘They blank for six hours before they took a break.’

'그들은 휴식을 취하기 전 6시간 동안 공백을 갖는다'입니다.

Again, no matter what the subject, we have ‘had’ and then the past participle.

다시 말하지만, 주제가 무엇이든 'had'와 과거분사가 있습니다.

So the answer is,

그래서 대답은

‘They had studied for six hours before they took a break.’

'그들은 쉬기 전에 6시간 동안 공부했다'입니다.

Now, find the mistake in the next sentence.

이제 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아보세요.

It's a little bit longer so it might take you a while.

시간이 조금 더 걸려서 시간이 좀 걸릴 수도 있습니다.

‘They had been known each other for ten years before they had their first fight.’

'그들은 첫 싸움을 하기 전 10년 동안 서로를 알고 있었습니다.'

Can you find the mistake?

실수를 찾을 수 있나요?

Well, we have the subject and ‘had’, but check this out.

글쎄요, 우리는 주어와 'had'를 가지고 있습니다. 하지만 이것을 확인해 보세요.

There are two past participles here.

여기에는 과거분사가 두 개 있습니다.

We need to get rid of one of them.

우리는 그 중 하나를 제거해야 합니다.

We can take out this verb and say, ‘They had known each other for ten years

이 동사를 빼면 '그들은

before they had their first fight.’

첫 싸움을 하기 전 10년 동안 서로를 알고 있었다'라고 말할 수 있습니다.

The next sentence says, ‘I have played soccer for many years before I scored my first goal.’

다음 문장은 '나는 첫 골을 넣기 전에 수년 동안 축구를 해왔습니다'라고 말합니다.

This sentence doesn't look wrong at first.

이 문장은 처음에는 틀린 것 같지 않습니다.

But remember, in the past perfect tense, we need to say ‘had’.

하지만 기억하세요, 과거 완료형에서는 'had'라고 말해야 합니다.

‘I had played soccer for many years before I scored my first goal.’

'저는 첫 골을 넣기 전까지 수년 동안 축구를 했습니다.'

Good job, everybody.

잘했어요, 여러분.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Great job, everyone.

정말 잘했어요, 여러분.

Now you have a better understanding of the past perfect tense.

이제 과거 완료 시제에 대해 더 잘 이해하게 되었습니다.

I know it can be a little difficult but keep studying,

조금 어려울 수 있다는 건 알지만 계속 공부

and keep practicing, and you will get better.

하고 연습하면 나아질 거예요.

I know studying English is not easy but with time and effort,

나는 영어를 공부하는 것이 쉽지 않다는 것을 알고 있지만 시간과 노력을 기울이면

I know you'll master it.

영어를 마스터할 수 있다는 것을 알고 있습니다.

Thank you so much for watching and I'll see you in the next video.

시청해주셔서 정말 감사드리며, 다음 영상에서 뵙겠습니다.

Hi, everybody.

안녕하세요, 여러분.

I'm Esther.

저는 에스더입니다.

In this video, I will introduce the past perfect continuous tense.

이번 영상에서는 과거완료 진행형을 소개하겠습니다.

It's a great tense that helps you express an ongoing action

과거의 진행 중인 동작을 과거의 다른 지점까지 계속해서 표현하는 데 도움이 되는 큰 시제입니다

in the past continuing up to another point in the past.

. 배울게 많으니 계속 시청해주세요.

There's a lot to learn, so keep watching.

과거 완료 진행형의 한 가지 사용법은

One usage of the past perfect continuous tense is to talk about an ongoing action in the

과거의 다른 지점까지 계속되었던 과거의

past that continued up to another point in the

진행 중인 동작에 대해 이야기하는 것입니다

past.

.

You can use ‘for’ and a duration to talk about

'for'와 기간을 사용하여 해당 작업이 얼마나 오랫동안 진행되었는지

how long that action was in progress.

말할 수 있습니다 .

Here are some examples.

여기 몇 가지 예가 있어요.

‘I had been waiting for the bus for two hours before it arrived.’

'나는 버스가 도착하기까지 두 시간 동안 기다리고 있었습니다.'

You'll notice that at the beginning.

당신은 처음에 그것을 알아 차릴 것입니다.

It doesn't matter what the subject is, we follow with ‘had been’.

주제가 무엇인지는 중요하지 않습니다. 우리는 'had been'을 따릅니다.

For example, ‘I had been’, ‘Chuck had been’,

예를 들어, '나는 그랬다', 'Chuck은 그랬다',

And ‘Tom and Kim had been.’

그리고 'Tom and Kim은 그랬다'.

And then we follow with the verb ‘-ing’.

그리고 '-ing' 동사가 따라옵니다.

‘waiting’.

'대기 중'.

‘I had been waiting.’

'나는 기다리고 있었다.'

Now this is the ongoing action that happened first.

이제 이것은 처음 발생한 지속적인 작업입니다.

Again, four and two hours shows the duration.

이번에도 4시간과 2시간이 소요시간을 나타냅니다.

The second part says, ‘it arrived’.

두 번째 부분은 '도착했다'고 말합니다.

This verb is in the past simple tense.

이 동사는 단순 과거형입니다.

Therefore, that is the second action.

그러므로 그것이 두 번째 행동이다.

It's the action that this first action happened until this action happened,

이 일이 일어나기 전까지 이 첫 번째 일이 일어난 일이니까,

so again, ‘I had been waiting for the bus,’ happened

또 '버스를 기다리고 있었다'는 일이 일어난 거죠.

first.

첫 번째.

And then, it happened until the bus arrived.

그리고 버스가 도착할 때까지 그런 일이 일어났습니다.

‘Chuck had been cooking,’ Again, that part's easy.

'척이 요리를 하고 있었어요.' 이번에도 그 부분은 쉽습니다.

No matter what’s the subject, we say ‘had been’ and then verb ‘-ing’.

주어가 무엇이든 'had been'이라고 말한 다음 동사 '-ing'을 말합니다.

Again, I can show how long Chuck had been cooking by saying ‘for an hour’, showing

이번에도 Chuck이 요리를 한 시간을 '한 시간 동안'이라고 말하여

the duration.

조리 시간을 표시할 수 있습니다.

And then, I finished by saying, ‘before he finished’.

그리고는 '그가 끝나기 전에'라고 말하며 끝을 맺었습니다.

He had been cooking up to this point in the past.

그는 과거에 이 시점까지 요리를 하고 있었습니다.

Finally, ‘Tom and Kim had been walking,’ This part should be familiar to you by now,

마지막으로 '톰과 킴은 걷고 있었다', 이 부분은 지금쯤이면 익숙해지셨을 텐데,

‘for an hour’ Again, that shows duration.

'한 시간 동안' 또, 지속 시간을 보여줍니다.

‘before they rested.’

'그들이 쉬기 전에.'

So they had been walking for an hour before they took a break.

그래서 그들은 휴식을 취하기 전에 한 시간 동안 걷고 있었습니다.

Before they rested.

그들이 쉬기 전에.

Let's move on.

계속 진행합시다.

The past perfect continuous tense is also used to express cause and effect in the

과거 완료 진행형은 과거의 원인과 결과를 표현할 때도 사용됩니다

past.

.

The verb that's in the past perfect continuous tense shows the cause,

과거 완료 진행형 동사는

why something happened.

어떤 일이 일어난 이유, 원인을 나타냅니다.

We can use ‘because’ or ‘so’ to show the cause and effect.

원인과 결과를 나타내기 위해 '왜냐하면'이나 '그래서'를 사용할 수 있습니다.

Here, I'll explain.

여기서 설명하겠습니다.

‘Jason was tired because he had been jogging.’

'제이슨은 조깅을 했기 때문에 피곤했습니다.'

The first part of the sentence is in the past tense.

문장의 첫 부분은 과거형입니다.

‘Jason was tired,’ However, we see ‘why?’

'제이슨은 피곤했어요.' 그러나 우리는 '왜?'를 봅니다.

Well, because, ‘he had been jogging’.

글쎄요, 왜냐하면 '그는 조깅을 하고 있었거든요'.

The second part of this sentence is in the past perfect continuous tense.

이 문장의 두 번째 부분은 과거완료 진행형입니다.

‘he had been’, remember no matter what the subject,

'he had been', 주제가 무엇이든 기억하세요.

we follow with ‘had been’ and jogging – ‘verb -ing’.

'had been'과 조깅 – '동사 -ing'이 뒤따릅니다.

‘he had been jogging’ This shows why Jason was tired.

'그는 조깅을 하고 있었다' 이것은 제이슨이 피곤한 이유를 보여줍니다.

The next sentence says, ‘The pavement’ or it ‘was wet because

다음 문장은 '포장도로' 또는 ' 비가 내려서 젖었습니다'라고 말합니다

it had been raining.’

.

Similar to the first sentence, ‘it had been raining’ shows the cause.

첫 문장과 비슷하게 '비가 왔다'가 그 원인을 보여준다.

Why was the pavement wet?

왜 포장 도로가 젖었습니까?

‘The pavement was wet because it had been raining.’

'비가 내려서 도로가 젖어 있었습니다.'

In this sentence, we see a little difference.

이 문장에서는 약간의 차이가 보입니다.

‘The children had been playing’ Again, this is the past perfect continuous

'아이들은 놀고 있었다' 이번에도 과거완료 진행형입니다

tense.

.

‘had been playing’ The second part says, ‘the room was a mess’.

'놀고 있었어' 두 번째 부분은 '방이 엉망이었어'라고 말합니다.

So here, instead of ‘because’ like the first two sentences,

그래서 여기서는 처음 두 문장처럼 '왜냐하면'

I used ‘so’.

대신에 '그래서'를 사용했습니다.

So the order has been changed but the meaning is the same.

그래서 순서는 바뀌었지만 의미는 같습니다.

This, ‘the children had been playing’ is why the room was a mess.

'아이들이 놀고 있었다'는 이유로 방은 엉망이 됐다.

This is the cause and this is the effect.

이것이 원인이고 이것이 결과이다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now let's go into the negative form of the past perfect continuous tense.

이제 과거완료 진행형의 부정형을 살펴보겠습니다.

Here are some examples.

여기 몇 가지 예가 있어요.

‘I had not been working for a day before I quit.’

'나는 하루 동안 일을 하지 않고 그만뒀다.'

So no matter what the subject ‘I’, ‘you’, ‘she’, or ‘it’,

따라서 주어 'I', 'you', 'she', 'it'가 무엇이든 간에

just like in the affirmative, we say ‘had’, but after the ‘had’, in the negative form,

긍정문과 마찬가지로 'had'라고 말하고 부정문에서는 'had' 뒤에

we add ‘not’. ‘had not’

'를 추가합니다. 아니다'. 'had not'

‘had not’ or you can use the contraction ‘hadn't’.

'had not' 또는 축약형 'hadn't'을 사용할 수 있습니다.

Which is a combination of ‘had’ and ‘not’ together.

'했다'와 '않다'가 합쳐진 것입니다.

‘I had not been working’ The rest of the sentence is the same.

'나는 일하지 않았다' 나머지 문장은 동일합니다.

‘been + verb -ing’ ‘I had not been working for a day before

'been + 동사 -ing' '나는 하루 동안 일을 하지 않고

I quit.’

그만뒀다.'

The next sentence says, ‘You had not been cutting onions for long

다음 문장은 '당신은 양파를 자른 지 오래되지 않아서

before you cried.’

울었습니다'입니다.

Again, the ‘not’ goes between ‘had’ and ‘been’.

이번에도 'had'와 'be' 사이에는 'not'이 들어갑니다.

‘She hadn't been studying for long when she fell asleep.’

'그녀는 잠이 들었을 때 오랫동안 공부를 하지 않았습니다.'

Here, we have the contraction.

여기에 수축이 있습니다.

And finally, ‘It hadn't been snowing for long when it

그리고 마지막으로, '눈이 그쳤을 때는 오랫동안 눈이 내리지 않았습니다

stopped.’

.'

Again, we have the contraction for ‘had not’ here.

여기서도 'had not'에 대한 축약형이 있습니다.

You'll notice that in the first two sentences, I used ‘before’.

처음 두 문장에서는 '이전'을 사용했다는 것을 알 수 있을 것입니다.

And in the last two, I used ‘when’.

그리고 마지막 두 개에서는 '언제'를 사용했어요.

Either one can be used to show when the first action stopped.

둘 중 하나를 사용하여 첫 번째 작업이 중지된 시기를 표시할 수 있습니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now let's go into how to form basic questions in the past perfect continuous tense.

이제 과거 완료 진행형으로 기본 질문을 구성하는 방법에 대해 알아 보겠습니다.

Here is the first example.

첫 번째 예는 다음과 같습니다.

‘He had been driving all day before he arrived.’

'그는 도착하기 전에 하루 종일 운전을 했어요.'

Now, to turn this into a question, all we have to do is change the order of the first

이제 이것을 질문으로 바꾸려면 처음 두 단어의 순서를 바꾸면 됩니다

two words.

.

Instead of ‘He had’, now I can say, ‘Had he’, in order to form a question.

이제 'He had' 대신 'Had he'라고 말할 수 있어 질문을 형성할 수 있습니다.

‘Had he been driving all day before he arrived?’

'그가 도착하기 전에 하루 종일 운전을 했나요?'

The next sentence says, ‘The dog had been barking because it was

다음 문장은 '개는 무서워서 짖었다

scared.’

'입니다.

In this case, the subject is ‘The dog’.

이 경우 주어는 'The dog'입니다.

And then we follow with ‘had’.

그리고 'had'가 따라옵니다.

To turn this into a question, again, we switch the order.

이것을 질문으로 바꾸기 위해 다시 순서를 바꿉니다.

‘Had the dog been barking because it was scared?’

'개가 무서워서 짖었나요?'

You'll notice that in the question, the rest of the words stay in the same place.

질문에서 나머지 단어는 같은 위치에 있다는 것을 알 수 있습니다.

Now, in the first question, we're asking how long an action happened,

이제 첫 번째 질문에서는 작업이 발생한 기간

or how long it was ongoing in the past.

또는 과거에 해당 작업이 얼마나 오랫동안 지속되었는지 묻고 있습니다.

And in this question, we ask about cause and effect.

그리고 이 질문에서는 원인과 결과에 대해 묻습니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now, I'll introduce how to form WH questions in the past perfect continuous tense.

이제 과거 완료 진행형으로 WH 질문을 구성하는 방법을 소개하겠습니다.

Take a look at these examples.

다음 예를 살펴보세요.

You'll notice that they all start with a WH word.

모두 WH 단어로 시작한다는 것을 알 수 있습니다.

Why, where, what, and who.

왜, 어디서, 무엇을, 누구.

You might also have noticed that after we have ‘had’.

당신은 또한 우리가 '갖다'를 한 후에 그것을 알아차렸을 수도 있습니다.

‘Why had’ ‘Where had’

'Why had' 'Where had'

‘What had’ and ‘Who had’

'What had' 및 'Who had'

In the first question, after that comes the subject.

첫 번째 질문에서는 주제가 그 뒤에 옵니다.

‘Why had you’ And then ‘been + verb -ing’

'Why had you' 그리고 'been + 동사 -ing'

And that's the same pattern we follow for all of these sentences.

그리고 그것은 우리가 이 모든 문장에서 따르는 동일한 패턴입니다.

So ‘Why had you been studying so much?’

그래서 '왜 그렇게 공부를 많이 했나?' '

I can answer by saying, ‘I had been studying so much because I have

시험이 있어서 공부를 너무 많이 했어요'라고 답할 수 있다

a test.’

.

‘Where had you been traveling before you came here?’

'여기 오기 전에는 어디로 여행을 가셨나요?'

I can say, ‘I had been traveling through Asia.’

나는 '나는 아시아를 여행하고 있었다'고 말할 수 있다.

‘What had they been playing before they played soccer?’

'그들은 축구를 하기 전에 무엇을 하고 있었나요?'

I can answer, ‘They had been playing baseball.’

나는 '그들은 야구를 하고 있었다'고 대답할 수 있다.

And finally, ‘Who had she been talking to before she

그리고 마지막으로 '집을 떠나기 전에 누구와 이야기를 나눴나요

left home?’

?'

I can answer, ‘She had been talking to her boyfriend.’

나는 '그녀가 남자친구와 이야기를 나누고 있었다'고 대답할 수 있다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Let's start a checkup for the past perfect continuous tense.

과거 완료 진행형에 대한 점검을 시작하겠습니다.

Take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보세요.

It says, ‘They __ for a long time before they went home.’

'그들은 집에 가기 전에 오랫동안 __했습니다.'라고 적혀 있습니다.

Try to fill in the blank with the verb ‘work’ in this tense.

이 시제의 동사 'work'로 빈칸을 채워보세요.

Remember, no matter what the subject, we follow the subject with ‘had been’.

기억하세요, 주제가 무엇이든, 우리는 'had been'으로 주제를 따릅니다.

So we say, ‘They had been’.

그래서 우리는 '그들은 그랬다'고 말합니다.

What happens to the verb?

동사는 어떻게 되나요?

Remember, we add ‘-ing’.

'-ing'을 추가한다는 점을 기억하세요.

So the sentence is, ‘They had been working for a long time before they went home.’

그래서 문장은 '그들은 집에 가기 전에 오랫동안 일을 하고 있었다'입니다.

Now, take a look at the second sentence.

이제 두 번째 문장을 살펴보겠습니다.

I want you to use the negative.

나는 당신이 부정적인 것을 사용하기를 바랍니다.

‘I __ TV for a year before I started again.’

'나는 다시 시작하기 전에 1년 동안 TV를 시청했습니다.'

Remember, the negative form for this tense starts with the subject

기억하세요, 이 시제의 부정형은 주어로 시작

and then ‘had not been’.

하고 그 다음에는 'had not been'입니다.

Or I can use the contraction ‘hadn't’.

아니면 'hadn't'라는 축약형을 사용할 수도 있습니다.

‘I hadn't been’ And then again, verb ‘-ing’.

'I hadn't been' 그리고 다시 동사 '-ing'.

‘I hadn't been watching TV for a year before I started again.’

'다시 시작하기 전까지 1년 동안 TV를 보지 않았습니다.'

Now, try to find the mistake in this next sentence.

이제 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아보세요.

‘Gina and I hadn't been do any work before we started.’

'지나와 나는 시작하기 전에는 어떤 일도 해본 적이 없었습니다.'

What's the error?

오류가 무엇인가요?

You'll notice that the verb does not have an ‘-ing’.

동사에는 '-ing'가 없다는 것을 알 수 있습니다.

To make the sentence correct, we must say, ‘Gina and I hadn't been doing

문장을 올바르게 하려면 '지나와 나는

any work before we started.’

시작하기 전에는 어떤 일도 하지 않았습니다'라고 말해야 합니다.

Now, find the mistake here.

자, 여기서 실수를 찾아보세요.

‘He had be watching YouTube because he had some free time.’

'그는 시간이 좀 있어서 유튜브를 보고 있었어요.'

‘He had’, that's correct, but we need to change ‘be’ to been’.

'He had'는 맞습니다. 하지만 'be'를 been'으로 바꿔야 합니다.

And ‘watching’ is correct.

그리고 '본다'가 맞습니다.

So, ‘He had been watching YouTube because he had some free time.’

그래서 '시간이 좀 있어서 유튜브를 보고 있었다'고 하더군요.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now, let's move on to another checkup of the past perfect continuous tense.

이제 과거완료 진행형에 대한 또 다른 점검으로 넘어가겠습니다.

Take a look at the first example.

첫 번째 예를 살펴보세요.

It says, ‘The company __ employees because they worked hard.’

'회사는 __직원들이 열심히 일했기 때문에'라고 적혀 있습니다.

Use the verb ‘promote’ in the past perfect continuous tense.

과거 완료 진행형 동사 'promote'를 사용하세요.

Remember, no matter what the subject, we follow with ‘had been’.

주제가 무엇이든 우리는 'had been'을 따릅니다.

So we say, ‘The company had been’ and then verb ‘-ing’, so ‘promoting’.

그래서 우리는 'The company had been'이라고 말하고 동사 '-ing'을 사용하여 'promotioning'이라고 말합니다.

‘The company had been promoting employees because they worked hard.’

'회사는 직원들이 열심히 일했기 때문에 직원들을 승진시켜 왔습니다.'

The next example says, ‘I __ your emails for a while because they went to the spam

다음 예는 '나는 당신의 이메일이 스팸 폴더로 갔기 때문에 한동안 __했습니다

folder.’

.'라고 말합니다.

Here, try to use the negative form with the verb ‘get’.

여기서는 'get' 동사와 함께 부정형을 사용해 보세요.

Remember, in the negative form, we say ‘had not been getting’

기억하세요, 부정형에서는 ​​'had not been getting'

Or the contraction ‘hadn't been getting’.

또는 수축형 'had't been getting'이라고 말합니다.

‘I hadn't been getting your emails for a while because they went to the spam folder.’

'당신의 이메일이 스팸 폴더로 이동했기 때문에 한동안 이메일을 받지 못했습니다.'

Now look for the mistake in the next sentence.

이제 다음 문장에서 실수를 찾아보세요.

‘I had been work a lot because I needed the money.’

'돈이 필요해서 일을 많이 했어요.'

What's the mistake?

무슨 실수야?

Remember, we need to add ‘-ing’ to the verb.

동사에 '-ing'을 추가해야 한다는 점을 기억하세요.

‘I had been working a lot because I needed the money.’

'돈이 필요해서 일을 많이 했어요.'

The last sentence says, ‘He has been smoking because he was stressed.’

마지막 문장에는 '그는 스트레스를 받아서 담배를 피웠다'고 되어 있습니다.

Can you find the mistake?

실수를 찾을 수 있나요?

Remember, we're practicing the past perfect continuous.

기억하세요, 우리는 과거 완료 진행형을 연습하고 있습니다.

In this case, we need ‘had’ after the subject, not ‘has’.

이 경우 주어 뒤에는 'has'가 아니라 'had'가 필요합니다.

Great job, everyone.

정말 잘했어요, 여러분.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Thank you so much for watching this  grammar course on the past tense. 

과거형 문법 강좌를 시청해 주셔서 정말 감사합니다.

Now, if you haven’t had a chance to check  out my grammar course on the present tense  

이제, 현재 시제나 미래 시제에 대한 제 문법 강좌를 확인해 볼 기회가 없었다면

or the future tense, make sure you do that now. Thank you again for watching and I will see you  

지금 확인해보세요. 시청해주셔서 다시 한번 감사드리며

next time. Bye. 

다음에 또 뵙겠습니다 . 안녕.

Hi, everyone.

안녕하세요 여러분.

I'm Esther.

저는 에스더입니다.

In this video, I will introduce the future simple tense

이번 영상에서는 'will'과 'be Going to'를 활용한 단순미래시제를 소개하겠습니다

using 'will' and 'be going to'.

.

This is a very important tense that will help you express future actions and plans.

이것은 미래의 행동과 계획을 표현하는 데 도움이 되는 매우 중요한 시제입니다.

There's a lot to learn, so let's get started.

배울 것이 많으니 시작해 보겠습니다.

The future simple tense can be used to express a future action.

미래 단순 시제는 미래의 행동을 표현하는 데 사용될 수 있습니다.

Let's take a look at some examples.

몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

‘I'm cold.’

'추워요.'

Well that's right now.

글쎄요, 바로 지금입니다.

‘I will close the window.’

'창문을 닫겠습니다.'

We start with the subject ‘will’.

'will'이라는 주제로 시작합니다.

And then, the base verb.

그리고 기본 동사입니다.

‘I will close the window.’

'창문을 닫겠습니다.'

In this example, I'm making a sudden decision because how I feel right now.

이 예에서는 지금 내 기분이 어떤지 때문에 갑작스러운 결정을 내립니다.

I will close the window because I'm cold right now.

지금은 추우니까 창문을 닫을게요.

‘I will be at the library tomorrow.’

'나는 내일 도서관에 갈 것이다.'

Again, you start with the subject and then ‘will’.

다시 말하지만, 주제부터 시작한 다음 'will'을 사용합니다.

After that, you have the base verb.

그 후에는 기본 동사가 있습니다.

You can use the ‘be’ verb to talk about a confirmed plan.

확정된 계획에 대해 말할 때 'be' 동사를 사용할 수 있습니다.

‘I will be at the library tomorrow.’

'나는 내일 도서관에 갈 것이다.'

The economy will get better next year.

내년에는 경제가 좋아질 것입니다.

In this case, the subject is ‘the economy’.

이 경우 주제는 '경제'입니다.

Again, we follow with ‘will’ and the base verb ‘get’.

다시 한번, 'will'과 기본 동사 'get'을 따릅니다.

‘The economy will get better next year.’

'내년에는 경제가 좋아질 것이다.'

I'm making a prediction here about something that will happen in the future.

나는 여기서 미래에 일어날 일에 대해 예측하고 있습니다.

And finally, ‘I will help you with your homework.’

그리고 마지막으로 '숙제를 도와드릴게요.'

I'm making a future plan to help you.

나는 당신을 돕기 위해 미래의 계획을 세우고 있습니다.

‘I will help you with your homework.’

'숙제를 도와줄게.'

It doesn't say when but I am talking about the future.

언제라고는 말할 수 없지만 미래에 대해 이야기하고 있습니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

You can also use ‘be going to’ to express a future action.

또한 'be Going to'를 사용하여 미래의 행동을 표현할 수도 있습니다.

It's almost the same as ‘will’.

'will'과 거의 같습니다.

Here are some examples.

여기 몇 가지 예가 있어요.

‘There's no milk.

'우유가 없어요.

I'm going to buy some.’

좀 사야겠어.'

So what you see here is the subject and then the ‘be’ verb - ‘am’.

여기 보이는 것은 주어와 'be' 동사 'am'입니다.

‘I am’

'나는'

And then here we used a contraction ‘I'm’.

그리고 여기에서는 '나는'이라는 축약형을 사용했습니다.

‘I'm going to buy some.’

'좀 사야겠어.'

I made a decision to buy some because there's no milk.

우유가 없어서 좀 사기로 했어요.

The next sentence says, ‘It looks like it's going to snow tomorrow.’

다음 문장은 '내일 눈이 올 것 같습니다.'입니다.

Here the subject is ‘it’ and so I use the ‘be’ verb – ‘is’.

여기서는 주어가 'it'이므로 'be' 동사인 'is'를 사용합니다.

‘it is’

'이다'

‘It's’ is the contraction.

'이다'는 축약형입니다.

‘It's going to’ And then we use the base verb ‘snow’.

'It's Going to' 그리고 기본 동사 'snow'를 사용합니다.

The word ‘tomorrow’ shows that this is a future action.

'내일'이라는 단어는 이것이 미래의 행동임을 나타냅니다.

‘He's going to take a trip in the summer.’

'그는 여름에 여행을 떠날 예정이다.'

Because the subject is ‘he’, we use the ‘be’ verb – is.

주어가 'he'이기 때문에 'be' 동사를 사용합니다.

And we can use the contraction ‘he's’. ‘he is’ or ‘he's’ going to

그리고 축약형 'he's'를 사용할 수 있습니다. 'he is' 또는 'he's' Going to

And then the base verb ‘take’

그리고 기본 동사 'take'

‘take a trip in the summer’

'take a travel in the summer'

Again an action happening in the future.

다시 미래에 일어나는 행동입니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now, let's take a look at the negative form of

이제 미래 단순 시제

the future simple tense.

의 부정형을 살펴보겠습니다

The first example says, ‘Stan will not like his English score.’

. 첫 번째 예는 'Stan은 그의 영어 점수를 좋아하지 않을 것입니다.'라고 말합니다.

No matter what the subject is, we follow with ‘will not’ and then the

주어가 무엇이든 'will not'을 따르고

base form of the verb.

동사의 기본형을 따릅니다.

‘Stan will not like his English score.’

'스탠은 그의 영어 점수를 좋아하지 않을 것입니다.'

‘We won't give you money anymore.’

'우리는 더 이상 당신에게 돈을 주지 않을 것입니다.'

In this case, the subject is ‘we’.

이 경우 주어는 '우리'입니다.

And we follow with the contraction ‘won't’.

그리고 우리는 'won't'라는 축약형을 따릅니다.

It sounds really different and it's different from other contractions,

정말 다르게 들리고 다른 축약형과도 다르지만

but ‘won't’ is the contraction for ‘will not’

'won't'는 'will not'의 축약형이므로

so you can say ‘we will not’ or ‘we won't’.

'we will not' 또는 'we will not'이라고 말할 수 있습니다.

They're the same.

그들은 동일합니다.

‘We won't give you money anymore.’

'우리는 더 이상 당신에게 돈을 주지 않을 것입니다.'

Again, you notice the base verb ‘give’ after ‘not’.

다시 말하지만, 'not' 뒤에 기본 동사 'give'가 있음을 알 수 있습니다.

‘He is not going to fly until next week.’

'그는 다음 주까지 비행기를 타지 않을 것입니다.'

This sentence uses ‘be going to’. The subject is ‘he’.

And therefore the ‘be’ verb we use is – ‘is’

However we put a ‘not’ after the ‘be’ verb.

이 문장은 'be Going to'를 사용합니다. 주어는 '그'이다. 따라서 우리가 사용하는 'be' 동사는 – 'is'입니다.

그러나 'be' 동사 뒤에는 'not'을 넣습니다. '그는 ...하지 않을 것입니다.' 그리고 기본 동사.

‘He is not going to …’ And then the base verb.

‘He is not going to fly until next week.’

The last sentence says, ‘You are not going to go to the party tonight.’

'그는 다음 주까지 비행기를 타지 않을 것입니다.' 마지막 문장은 '당신은 오늘 밤 파티에 가지 않을 것입니다.'라고 말합니다.

The subject is ‘you’ and so we use the ‘be’ verb – ‘are’.

주어는 'you'이므로 'be' 동사인 'are'를 사용합니다.

‘You are not going to go …’ That's the base verb.

'당신은 가지 않을 것입니다 ...' 그것이 기본 동사입니다.

‘… to the party tonight.’

'...오늘 밤 파티에.'

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now let's take a look at how to form basic questions in the future simple tense.

이제 미래 단순 시제에서 기본적인 질문을 형성하는 방법을 살펴보겠습니다.

The first sentence says, ‘He will play with us.’

첫 번째 문장은 '그는 우리와 함께 놀 것이다'라고 되어 있습니다.

To turn this into a question, all we have to do is change the order of the

이것을 질문으로 바꾸려면 처음 두 단어의 순서를 바꾸면 됩니다

first two words.

.

So ‘He will becomes ‘Will he’.

그래서 '그는 윌 그'가 됩니다.

‘Will he play with us?’

'그 사람이 우리랑 놀아줄까?'

‘The next sentence says, ‘He is going to play with us.’

'다음 문장은 '그는 우리와 함께 놀 예정이다'입니다.

This one uses ‘be going to’.

이것은 'be Going to'를 사용합니다.

The subject is ‘he’.

주어는 '그'이다.

And so the ‘be’ verb to use is – ‘is’.

따라서 사용할 'be' 동사는 'is'입니다.

Then we have ‘going to’ and then the base verb.

그런 다음 'going to'와 기본 동사가 있습니다.

‘He is going to play with us.’

'그는 우리와 함께 놀 예정이다.'

When I make a question, I simply again change the order of the first two words.

나는 질문을 할 때 처음 두 단어의 순서를 다시 변경합니다.

‘Is he going to play with us?’

'그 사람이 우리랑 놀러 갈까?'

Now if the subject were to be ‘you’ or ‘we’ or ‘they’,

이제 주어가 '당신', '우리', '그들'이라면

we would say ‘they are’.

'그들은'이라고 말할 것입니다.

And so the question would say, ‘Are they'.

그래서 질문은 '그들이 그렇습니까?'라고 말할 것입니다.

'Are they going to play with them?’

'그들이 그들과 함께 놀 것인가?'

for example.

예를 들어.

So again, remember, for ‘will’ in the future simple tense,

따라서 다시 한 번 기억하세요. 미래 단순 시제 'will'의 경우

just say ‘will’ subject and then the base form of the verb.

'will' 주제를 말한 다음 동사의 기본형을 말하면 됩니다.

However for ‘be going to’ questions, make sure that you pay attention to the proper

그러나 'be Going to' 질문의 경우 질문 시작 부분에 사용할

'be' verb to use at the beginning of the question.

적절한 'be' 동사에 주의를 기울이십시오 .

To answer the first question, ‘Will he play with us?’

첫 번째 질문인 '그가 우리와 함께 플레이할까요?'에 답해 보겠습니다.

You can say ‘Yes, he will’ or ‘No, he won't’.

'예, 그럴 거예요' 또는 '아니요, 그렇지 않을 거예요'라고 말할 수 있습니다.

‘Is he going to play with us?’

'그 사람이 우리랑 놀러 갈까?'

You can say, ‘Yes, he's going to’ or ‘No, he isn't going to’.

'예, 그는 그럴 것입니다' 또는 '아니요, 그는 하지 않을 것입니다'라고 말할 수 있습니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Let's look at how to form ‘WH’ questions in the future simple tense.

미래 단순 시제로 'WH' 질문을 만드는 방법을 살펴보겠습니다.

If you notice each question begins with a ‘WH’ word.

각 질문이 'WH' 단어로 시작된다는 것을 눈치채셨나요?

Who

누가

When

언제

Where

어디서

And What

그리고 무엇을

The first two sentences use ‘will’ for the future simple tense.

처음 두 문장은 미래 단순 시제로 'will'을 사용합니다.

‘Who will win the game?’

'게임에서 누가 이길까?'

To answer I can say, ‘My team will win the game.’

대답하자면 '우리 팀이 승리할 것이다'라고 답할 수 있다.

‘When will they arrive?’

'언제 도착하나요?'

‘They will arrive in two hours.’

'그들은 두 시간 후에 도착할 거예요.'

Now these two sentences have ‘be going to’.

이제 이 두 문장에는 'be Going to'가 있습니다.

‘Where is he going to study?’

'그 사람은 어디서 공부할 거예요?'

In this case, I have the ‘be’ verb – ‘is’ because the subject is ‘he’.

이 경우에는 주어가 'he'이기 때문에 'be' 동사를 사용합니다. 'is'입니다.

‘Where is he going to study?’

'그 사람은 어디서 공부할 거예요?'

I can say, ‘He is going to study at the library.’

나는 '그는 도서관에서 공부할 예정이다'라고 말할 수 있다.

And finally, ‘What are you going to do?’

그리고 마지막으로 '무엇을 할 건가요?'

In this case, I use the ‘be’ verb – ‘are’ because the subject is ‘you’.

이 경우에는 주어가 'you'이기 때문에 'be' 동사 'are'를 사용합니다.

‘What are you going to do?’

'무엇을 할 건가요?'

‘I am going to take a shower.’

'나는 샤워를 할거야.'

Let's move on.

계속 진행합시다.

For this checkup let's take a look at the will usage for the future simple tense.

이번 점검에서는 미래 단순 시제의 의지 사용법을 살펴보겠습니다.

The first example says, ‘Jen and Paul [blank] home soon’

첫 번째 예에서는

with the verb ‘go’.

동사 'go'와 함께 'Jen and Paul [공백] 집에 곧'이라고 말합니다.

Remember, when using ‘will’ for the future simple tense,

미래 단순 시제에 'will'을 사용할 때 주어

it doesn't matter what the subject is.

가 무엇인지는 중요하지 않다는 점을 기억하세요.

We say ‘will’ and then the base verb.

'will'이라고 말한 다음 기본 동사를 말합니다.

So here we can say, ‘Jen and Paul’ or ‘They will go home soon’.

따라서 여기서는 'Jen and Paul' 또는 '그들은 곧 집에 갈 것입니다'라고 말할 수 있습니다.

‘I [blank] a scientist after I graduate.’

'저는 졸업한 후에 과학자가 됩니다.'

Try filling in the blank with ‘be’.

빈칸을 'be'로 채워보세요.

Again, we simply say ‘will be’.

다시 말하지만, 우리는 단순히 '~할 것이다'라고 말합니다.

‘I will be a scientist after I graduate.’

'나는 졸업하고 나면 과학자가 될 것이다.'

Now try this one, ‘We [blank] that because it smells bad.’

이제 이것을 시도해 보십시오. '그것은 냄새가 나기 때문에 우리는 [공백]합니다.'

I want you to use the negative form with the verb ‘eat’.

'먹다'라는 동사에는 부정형을 사용하시길 바랍니다.

Here we say, ‘will not eat’ or remember we can use the contraction ‘won't’.

여기서는 'will not eat'이라고 말하거나 'won't'라는 축약형을 사용할 수 있다는 것을 기억하세요.

‘We will not eat that’ or ‘We won't eat that because it smells bad’.

'저거 안 먹을 거야' 혹은 '저건 냄새가 심해서 안 먹을 거야'.

Now look for the mistake in this sentence.

이제 이 문장에서 실수를 찾아보세요.

‘I will eat a pizza for lunch.’

'점심으로 피자를 먹을게요.'

Remember, we need the base form of the verb.

동사의 기본형이 필요하다는 것을 기억하세요.

‘I will eat a pizza for lunch.’

'점심으로 피자를 먹을게요.'

‘Angie and I will playing a game.’

'앤지와 나는 게임을 할 거야.'

Again we need the base form of the verb.

다시 우리는 동사의 기본 형태가 필요합니다.

Angie and I will play a game.’

앤지와 나는 게임을 할 것이다.'

And finally, ‘Will she be cook dinner?’

그리고 마지막으로 '그녀가 저녁을 요리할 것인가?'

This is a question.

이것은 질문입니다.

However we need to say, ‘Will she cook dinner.’

하지만 우리는 '그녀가 저녁을 요리할 것인가'라고 말해야 합니다.

We do not need a ‘be’ verb here.

여기서는 'be' 동사가 필요하지 않습니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Let's practice the ‘be going to’ usage of the future simple tense.

단순미래시제의 'be Going to' 사용법을 연습해 봅시다.

‘We [blank] going to _blank_ soccer.’

'우리는 [공백] 축구하러 _blank_ 갑니다.'

I want you to use the verb ‘watch’.

'watch'라는 동사를 사용하시길 바랍니다.

Remember, for ‘be going to’ in the future simple tense,

기억하세요, 미래 단순 시제의 'be Going to'에서는

we start with the subject and then the ‘be’ verb.

주어로 시작하고 그 다음에는 'be' 동사가 옵니다.

The subject here is ‘we’.

여기서의 주제는 '우리'입니다.

So we need the ‘be’ verb – ‘are’.

그래서 'be' 동사인 'are'가 필요합니다.

‘We are going to’ and then the base verb ‘watch’.

'We are Going to' 그리고 기본 동사 'watch'가 나옵니다.

‘We are going to watch soccer.’

'우리는 축구를 볼 예정이다.'

‘I [blank] going to [blank].’

'나는 [공백]으로 갈 예정이다.'

The verb is ‘talk’.

동사는 '말하다'입니다.

And I want you to use the negative form.

그리고 저는 여러분이 부정적인 형태를 사용하기를 바랍니다.

In this case, the subject is ‘I’.

이 경우 주어는 '나'입니다.

And so I use the ‘be’ verb – ‘am’.

그래서 저는 'be' 동사인 'am'을 사용합니다.

‘I am’ and then we need ‘not’.

'나는'이고 '아니요'가 필요합니다.

‘I am not going to’

'나는하지 않을거야'

Then the base verb ‘talk’.

다음 기본 동사 '말하다'.

‘Why [blank] you going to [blank]?’

'왜 [공백]으로 [공백]을 가시나요?'

The verb here is ‘go’.

여기서 동사는 '가다'입니다.

In a question, especially a ‘WH’ question, we start with the ‘WH’ word,

질문, 특히 'WH' 질문에서는 'WH' 단어로 시작한

and then the ‘be’ verb.

다음 'be' 동사로 시작합니다.

‘are’ is the correct ‘be’ verb because the subject is ‘you’.

주어가 'you'이기 때문에 'are'가 올바른 'be' 동사입니다.

Then we have ‘going to’.

그 다음은 '가다'입니다.

And again, the base form of the verb.

그리고 다시 동사의 기본 형태입니다.

‘Why are you going to go?’

'왜 가려고 합니까?'

Now try to find the mistake in the next sentence.

이제 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아보세요.

‘You are going to studying at home.’

'너 집에서 공부할 거야.'

Can you find the mistake?

실수를 찾을 수 있나요?

‘You are going to’ that's correct.

'~할 예정'이 맞습니다.

But we need the base form of the verb.

하지만 동사의 기본형이 필요합니다.

‘You are going to study at home.’

'너는 집에서 공부할 예정이다.'

‘You will be going to learn English.’

'너는 영어를 배우게 될 것이다.'

‘You will be going’

'당신은 갈 것입니다'

That sounds a little strange.

조금 이상하게 들립니다.

Remember, we don't need the ‘will’ here.

여기서는 '의지'가 필요하지 않습니다.

We're using ‘be going to’ and we need to change the ‘be’ verb to match the subject.

우리는 'be Going to'를 사용하고 있으며 주어에 맞게 'be' 동사를 바꿔야 합니다.

‘You are going to learn English’.

'너는 영어를 배울 것이다'.

Or remember, you can also say, ‘You will learn English.

아니면 'You will learn English'라고 말할 수도 있다는 것을 기억하세요.

and finally ‘Is he going to do play soccer.’

그리고 마지막으로 '그 사람 축구할 건가요?'

uh-oh We have two verbs here.

어-오 여기에는 두 개의 동사가 있습니다.

‘Is he going to’ - that's correct.

'그가 그럴 것인가' - 맞습니다.

But we have ‘do’ and ‘play’.

하지만 우리에게는 '할 것'과 '놀다'가 있습니다.

We don't need both, so we say, ‘Is he going to play soccer?’

둘 다 필요하지 않아서 '저 사람 축구할 거야?'라고 말하죠.

Great job everybody.

모두들 잘했어요.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Great job, everyone.

정말 잘했어요, 여러분.

You now have a better understanding of the future simple tense.

이제 당신은 미래 단순 시제에 대해 더 잘 이해하게 되었습니다.

There's still a lot of practice you need to do because this tense is so important.

이 시제가 너무 중요하기 때문에 아직 연습해야 할 것이 많습니다.

Keep studying and I'll see you in the next video. 

계속 공부하시고 다음 영상에서 뵙겠습니다.

Hi, everybody.

안녕하세요, 여러분.

I'm Esther.

저는 에스더입니다.

In this video, I will introduce the future continuous English grammar tense.

이번 영상에서는 미래진행형 영문법 시제를 소개하겠습니다.

This tense can be used to express an ongoing action in the future.

이 시제는 미래에 진행 중인 동작을 표현하는 데 사용될 수 있습니다.

I'll go over the basics of this lesson.

이번 강의의 기본 사항을 살펴보겠습니다.

And by the end you'll have a better idea of when to use this tense.

그리고 결국에는 언제 이 시제를 사용해야 하는지 더 나은 아이디어를 갖게 될 것입니다.

There's a lot to learn, so let's get started.

배울 것이 많으니 시작해 보겠습니다.

One usage of the future continuous tense

미래 진행형의 한 가지 사용법은

is to talk about an ongoing action that will happen in the future.

미래에 일어날 진행 중인 행동에 대해 말하는 것입니다.

We include when this action will be happening.

이 작업이 수행되는 시기도 포함됩니다.

We can use ‘will be’ or ‘be going to be’.

'~이 될 것이다', '~이 될 것이다'를 사용할 수 있습니다.

To do this, let's take a look at some examples.

이를 위해 몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

‘I will be taking the test soon.’

'나는 곧 시험을 볼 것이다.'

So you can see here we have the subject and then ‘will be’.

여기에서 주제와 'will be'가 있는 것을 볼 수 있습니다.

After that, we include verb +ing.

그 다음에는 동사 +ing를 포함합니다.

The word ‘soon’ at the end of this sentence indicates when this action will be happening.

이 문장 끝에 있는 '곧'이라는 단어는 이 작업이 언제 일어날 것인지를 나타냅니다.

‘I am going to be taking the test soon.’

'나는 곧 시험을 볼 예정이다.'

This sentence means the same thing as the first sentence,

이 문장은 첫 번째 문장과 같은 뜻

but instead of ‘will be’, we used ‘be going to be’.

이지만 'will be' 대신 'be Going to be'를 사용했습니다.

Here the subject is ‘I’.

여기서 주어는 '나'입니다.

And therefore we have the ‘be’ verb ‘am’.

그러므로 'be' 동사 'am'이 있습니다.

‘I am going to be’ And then verb +ing.

'나는 될 것이다' 그리고 동사 +ing.

‘I am going to be taking the test soon.’

'나는 곧 시험을 볼 예정이다.'

I can also use the contraction and say.

나는 또한 수축을 사용하여 말할 수 있습니다.

‘I'm going to be taking the test soon.’

'나 곧 시험을 볼 거야.'

The next sentence says, ‘He will be sleeping by 10 p.m.’

다음 문장은 'He will be sleep by 10 pm'

And the last sentence says, ‘They are going to be …’

이고 마지막 문장은 '그들은 될 것입니다...'라고 되어 있습니다

Here, because the subject is ‘they’, we use ‘are’.

. 여기서는 주어가 '그들'이므로 'are'를 사용합니다.

‘They are going to be studying …’ There's the verb +ing

'그들은 공부할 예정이다...' 동사 +ing

‘… next October.’

'...next October'가 있습니다.

‘by 10 pm’ and ‘next October’ show when these actions will be happening.

'오후 10시까지' 및 '내년 10월'은 이러한 조치가 언제 발생할지 보여줍니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

The future continuous tense is also used to show

미래 진행형은

that a short action in the future is happening

미래에 더 긴 동작이 진행되는

during or while a longer action is in progress in the future,.

동안 또는 그 동안 미래의 짧은 동작이 일어나고 있음을 나타낼 때도 사용됩니다.

We can use the word ‘when’ to show when the shorter action occurs.

더 짧은 작업이 발생하는 시기를 표시하기 위해 '언제'라는 단어를 사용할 수 있습니다.

Take a look at the first example,

첫 번째 예를 살펴보세요.

‘I will be sleeping when they arrive.’

'그들이 도착하면 나는 자고 있을 것입니다.'

Here we see two actions,

여기서는

‘I will be sleeping’ and ‘they arrive’.

'I will be 자고 있을 것입니다'와 '그들이 도착합니다'라는

The part of the sentence that's in the future continuous tense is the longer action

두 가지 동작을 볼 수 있습니다 . 미래 진행형 문장의 부분은

that's in progress in the future.

미래에 진행 중인 더 긴 동작입니다.

‘I will be sleeping.’

'나는 자고 있을 것이다.'

Remember, ‘I will be’ and then verb +ing.

'I will be'를 쓴 다음 동사 +ing를 기억하세요.

This is the action that is ongoing in the future.

이는 앞으로도 계속될 활동이다.

Then we see ‘when they arrive’.

그런 다음 '그들이 도착할 때'를 봅니다.

This is in the present tense.

이것은 현재 시제입니다.

‘they arrive’

'그들이 도착한다'

This is the shorter action that happens while this action is ongoing.

이것은 이 동작이 진행되는 동안 발생하는 더 짧은 동작입니다.

‘We will be having dinner when the movie starts.’

'영화가 시작되면 우리는 저녁을 먹을 거예요.'

This is very similar to the first sentence.

이는 첫 번째 문장과 매우 ​​유사합니다.

‘We will be having dinner …’

'우리는 저녁을 먹을 것이다...'

That's the ongoing action that will happen in the future.

그것은 앞으로 일어날 지속적인 행동이다.

And while this is happening, the movie will start.

그리고 이런 일이 일어나는 동안 영화가 시작됩니다.

But again, we use the present tense here.

하지만 여기서도 현재형을 사용합니다.

‘the movie starts’

'영화가 시작된다'

So we will be having dinner when the movie starts.

그래서 우리는 영화가 시작되면 저녁을 먹게 될 거예요.

‘Tina is going to be working when you leave.’

'당신이 떠나면 티나는 일할 예정이에요.'

Remember, we can use ‘be going to be’ in this tense so,

이 시제에서 'be Going to be'를 사용할 수 있다는 것을 기억하세요. 즉,

‘She is going to be working when you leave.’

'She is Going to be Working when 당신이 떠날 때'입니다.

This shorter action will happen while this ongoing action is in progress.

이 짧은 작업은 진행 중인 작업이 진행되는 동안 발생합니다.

And finally, ‘It will be raining when you go shopping’.

그리고 마지막으로 '쇼핑하러 가면 비가 올 것이다'.

Again, this is the ongoing action.

이번에도 현재 진행 중인 조치입니다.

And this is the shorter action.

그리고 이것은 더 짧은 동작입니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now, I'll talk about the negative form of the future continuous tense.

이제 미래진행형의 부정형에 대해 말씀드리겠습니다.

Here are some examples:

다음은 몇 가지 예입니다.

‘He will not be reading before bed.’

'그는 잠자리에 들기 전에 책을 읽지 않을 것입니다.'

For the negative form, after the subject and ‘will’, we say ‘not be’.

부정형의 경우, 주어와 'will' 뒤에는 'not be'라고 말합니다.

And then verb +ing.

그리고 동사 +ing.

‘He will not be reading before bed.’

'그는 자기 전에 책을 읽지 않을 것이다.'

He'll be doing something else.

그는 다른 일을 할 것입니다.

The next sentence says,

다음 문장은

‘My dad won't be cheering when the game ends.’

'경기가 끝나면 아빠가 응원하지 않을 거예요'라고 적혀 있다.

So this is very similar to the first sentence.

그래서 이것은 첫 번째 문장과 매우 ​​유사합니다.

We have the subject, ‘my dad,’

'my father'라는 주어가

and instead of ‘will not’ we use the contraction ‘won't’.

있고 'will not' 대신에 'won't'라는 축약형을 사용합니다.

Remember, ‘won't’ is a contraction for ‘will not’.

'하지 않을 것이다'는 '하지 않을 것이다'의 축약형이라는 점을 기억하세요.

‘My dad won't …’ and then we have ‘be’ verb +ing.

'My father will not...' 그리고 'be' 동사 +ing가 있습니다.

‘My dad won't be cheering when the game ends.’

'우리 아빠는 경기가 끝나면 응원하지 않을 거예요.'

The next sentence says, ‘He is not going to be working tomorrow.’

다음 문장은 '그는 내일 일하지 않을 것입니다.'라고 되어 있습니다.

Here we have the ‘be going to be’.

여기에는 'be Going to be'가 있습니다.

So ‘he’ is the subject and so we use the ‘be’ verb ‘is’.

그래서 'he'가 주어이므로 'be' 동사 'is'를 사용합니다.

After the ‘be’ verb, we say ‘not’.

'be' 동사 뒤에는 'not'이라고 말합니다.

He is not going to ‘be’ verb +ing.

그는 'be' 동사 +ing가 되지 않을 것입니다.

‘He is not going to be working tomorrow.’

'그 사람은 내일 일하지 않을 거예요.'

Remember, we can also use a contraction here and say,

기억하세요, 여기서 축약형을 사용하여

‘He isn't going to be working tomorrow.’

'그는 내일 일하지 않을 것입니다.'라고 말할 수도 있습니다 .

That's okay as well.

그것도 괜찮습니다.

‘We aren't going to be shopping on Sunday.’

'우리는 일요일에 쇼핑을 하지 않을 거예요.'

Here the subject is ‘we’. And so the ‘be’ verb to use is ‘are’.

I use the contraction here ‘aren't’ for ‘are not’.

여기서 주어는 '우리'입니다. 그래서 사용할 'be' 동사는 'are'입니다. 여기서는 'are not'에 대해 'aren't'라는 축약형을 사용합니다.

‘We are not …’ or ‘We aren't going to be shopping on Sunday.’

Great job.

'우리는 ...' 또는 '우리는 일요일에 쇼핑을 하지 않을 것입니다.' 잘 했어.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now let's talk about how to form basic questions in the future continuous tense.

이제 미래진행형으로 기본적인 질문을 형성하는 방법에 대해 이야기해 보겠습니다.

Take a look at this first sentence.

이 첫 번째 문장을 살펴보세요.

It says, ‘He will be traveling next month.’

'그는 다음 달에 여행을 갈 예정입니다.'라고 적혀 있어요.

Now, to turn this into a question,

이제 이것을 질문으로 바꾸려면

all you have to do is change the order of the first two words.

처음 두 단어의 순서를 변경하기만 하면 됩니다.

So ‘He will’ becomes ‘Will he’.

그래서 'He will'은 'Will he'가 됩니다.

‘Will he be traveling next month?’

'그가 다음 달에 여행을 갈까요?'

You'll notice that the rest of the words don't change.

나머지 단어는 변경되지 않는다는 것을 알 수 있습니다.

Only the first two words.

처음 두 단어만요.

So, ‘Will he be traveling next month?’

그래서 '그가 다음 달에 여행을 갈까요?'

To answer you can say, ‘Yes, he will.’

대답하려면 '그렇습니다.'라고 말할 수 있습니다.

or ‘No, he won't.’

또는 '아니요, 그는 그러지 않을 것입니다.'

The next sentence says, ‘They are going to be living there.’

다음 문장은 '그들은 그곳에서 살게 될 것입니다.'라고 말합니다.

Again to turn this into a question, simply switch the order of the first two words.

이것을 다시 질문으로 바꾸려면 처음 두 단어의 순서를 바꾸면 됩니다.

‘They are’ becomes ‘Are they’.

'그들이'는 '그들이'가 됩니다.

‘Are they going to be living there?’

'그들이 거기에 살 것인가?'

To reply you can say, ‘Yes, they are.’

대답하려면 '예, 그렇습니다.'라고 말할 수 있습니다.

or ‘No, they aren't.’

또는 '아니요, 그렇지 않습니다.'

Now, you'll notice in these two sentences,

이제 이 두 문장에는

there is no exact point in time that shows when this action will be happening in the

이 작업이 미래에 언제 일어날 것인지를 보여주는 정확한 시점이 없다는 것을 알 수 있습니다

future.

.

There is no ‘next month’ or anything like that.

'다음 달' 같은 건 없어요.

In that case, it simply means sometime in the future.

이 경우에는 단순히 미래의 언젠가를 의미합니다.

So, they are going to be living there sometime in the future.

그래서 그들은 미래에 언젠가 그곳에서 살게 될 것입니다.

That's what that means.

그것이 바로 그 의미입니다.

Great job, everyone.

정말 잘했어요, 여러분.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now, I'll go into how to form ‘WH’ questions in the future continuous tense.

이제 미래진행형 'WH' 의문문을 어떻게 구성하는지 살펴보겠습니다.

Take a look at the board.

보드를 살펴보세요.

First, you'll notice that all of these questions begin with the ‘Wh’ words -

먼저, 이 질문들은 모두 'Wh' 단어, 즉 'Where', 'What', 'Who', 'When'

‘Where,’ ‘What,’ ‘Who,’ and ‘When’.

으로 시작된다는 점을 알 수 있습니다 .

Let's take a look at the first question.

첫 번째 질문을 살펴보겠습니다.

‘Where will he be working?’

'그는 어디에서 일할 것인가?'

When we use ‘will be’, we start with ‘Where’ and then ‘will’.

'will be'를 사용할 때는 'Where'로 시작한 다음 'will'로 시작합니다.

After that, we have the subject + be and then verb +ing.

그 다음에는 주어 + be, 동사 +ing가 있습니다.

‘Where will he be working?’

'그는 어디에서 일할 것인가?'

I can answer by saying,

나는

‘He will’ or ‘He'll be working at the factory.’

'그는 그럴 것이다' 또는 '그는 공장에서 일할 것이다' 라고 대답할 수 있다

The next question says, ‘What will she be watching?’

. 다음 질문은 '그녀는 무엇을 볼 것인가?'입니다.

This is very similar to the first question.

이는 첫 번째 질문과 매우 유사합니다.

The only difference is that the subject is now ‘she’ and the verb is different.

유일한 차이점은 주어가 이제 'she'이고 동사가 다르다는 것입니다.

‘What will she be watching?’

'그녀는 무엇을 보고 있을까?'

I can say, ‘She'll be watching’ or ‘She will be watching her favorite tv show’.

나는 '그녀는 시청할 것이다' 또는 '그녀는 자신이 가장 좋아하는 TV 프로그램을 시청할 것이다'라고 말할 수 있습니다.

‘Who will they be talking to?’

'그들은 누구와 이야기를 나눌 것인가?'

Again, very similar.

다시 말하지만 매우 유사합니다.

To answer,I can say,

대답하자면,

‘They will be talking to their mom.’

'그들은 엄마와 이야기를 나눌 것입니다.'라고 말할 수 있습니다.

The last question has ‘be going to be’.

마지막 질문은 '될 예정'입니다.

‘When are we …’ here the subject is ’we’.

'언제 우리는...' 여기서 주어는 '우리'입니다.

So we start with the ‘be verb’ – ‘are’.

그래서 우리는 'be 동사' – 'are'로 시작합니다.

‘When are we going to be meeting Casey?’

'우리는 언제 케이시를 만날 예정인가요?'

I can say,

나는

‘We are going to be meeting Casey later tonight.’

'우리는 오늘 밤 늦게 케이시를 만날 예정이다'라고 말할 수 있습니다.

Good job, everybody.

잘했어요, 여러분.

Let’s move on.

계속 진행합시다.

Let's start a checkup for the future continuous tense.

미래진행형에 대한 점검을 시작하겠습니다.

Take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보세요.

It says, ‘They _blank_ at school tomorrow.’

'그들은 내일 학교에 _blank_'라고 적혀 있습니다.

I want you to use ‘will' and then the verb ‘study’, for this tense.

이 시제에는 'will'을 사용한 다음 동사 'study'를 사용하시기 바랍니다.

Remember, in the future continuous tense,

미래 진행형에서는

no matter what the subject, we say ‘will be’ and then verb +ing.

주어가 무엇이든 'will be'라고 말한 다음 동사 +ing을 쓴다는 점을 기억하세요.

So the correct answer for this sentence is ‘they will be studying’

따라서 이 문장의 정답은 '그들은 공부할 것이다'

‘They will be studying at school tomorrow.’

'그들은 내일 학교에서 공부할 것이다'이다.

The next sentence says.

다음 문장이 말합니다.

‘Jesse _blank_ a TV show later.’

'Jesse는 나중에 TV 쇼를 _blank_합니다.'

Here, instead of ‘will’ try to use ‘be going to be’.

여기서는 'will' 대신 'be Going to be'를 사용해 보세요.

‘Jesse _blank_ watch a TV show later.’

'제시는 나중에 TV 프로그램을 _blank_ 시청하세요.'

I want you to use the verb ‘watch’.

'watch'라는 동사를 사용하시길 바랍니다.

So, Jessie is a ‘he’ or it can be a ‘she’.

따라서 Jessie는 '그'일 수도 있고 '그녀'일 수도 있습니다.

Sometimes the name is used for a boy or a girl.

때로는 이름이 소년이나 소녀에게 사용됩니다.

Either way I need to use the ‘be’ verb – ‘is’.

어느 쪽이든 'be' 동사인 'is'를 사용해야 합니다.

‘Jesse is going to be’

'Jesse is Going to be'

and then we need verb +ing.

다음에는 동사 +ing가 필요합니다.

‘Jesse is going to be watching a TV show later.’

'제시는 나중에 TV 프로그램을 볼 예정이에요.'

The next sentence, I want you to find the mistake.

다음 문장에서는 틀린 부분을 찾아보셨으면 합니다.

‘We willn’t be studying at the library today.’

'우리 오늘은 도서관에서 공부하지 않을 거예요.'

‘We will not …’

'우리는 하지 않을 것입니다...' '

What's the contraction for ‘will not’?

하지 않을 것입니다'의 줄임말은 무엇입니까?

Well it definitely isn't ‘willn’t’.

글쎄요, 확실히 '하지 않을 것'은 아닙니다.

The contraction is ‘won't’.

수축은 '하지 않을 것입니다'입니다.

‘We won't be studying at the library today.’

'우리 오늘은 도서관에서 공부하지 않을 거예요.'

And finally, ‘Sally and I will be meet our friends soon.’

그리고 마지막으로 '샐리와 나는 곧 친구들을 만나러 갈 것입니다.'

Remember, we need ‘will be’ and then verb +ing.

'will be'와 동사 +ing가 필요하다는 점을 기억하세요.

So the correct answer is,

그래서 정답은

‘Sally and I will be meeting our friends soon.’

'샐리와 나는 곧 친구들을 만날 예정이다'이다.

Good job, everyone.

모두들 잘했어요.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now, let's move on to the next checkup of the future continuous tense.

이제 미래진행형에 대한 다음 점검으로 넘어가겠습니다.

Take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보세요.

It says, ‘He _blank_ at the door when the movie ends.’

'영화가 끝날 때 그는 문 앞에 _blank_'라고 적혀 있습니다.

I want you to use ‘will’ and the verb ‘wait’.

'will'과 동사 'wait'를 사용하시기 바랍니다.

Remember, for this tense, we need ‘will be’ and then verb +ing,

이 시제에는 'will be'와 동사 +ing가 필요

so the correct answer is,

하므로 정답은

‘He will be waiting at the door when the movie ends.’

'He will be wait at the door when the movie end.'

The next sentence says, ‘We are not …’ so this is a negative,

입니다. 다음 문장은 '우리는 ...'이 아니기 때문에 부정문

‘_blank_ the play when he performs’.

'_공백_그가 공연할 때의 연극'입니다.

Here, instead of ‘will’, I want you to use ‘be going to be’ and the verb ‘see’.

여기서는 'will' 대신 'be Going to be'와 동사 'see'를 사용하시길 바랍니다.

We already have part of that phrase for you.

우리는 이미 그 문구의 일부를 가지고 있습니다.

‘We are …’, here's the ‘be’ verb, ‘not’

'We are ...', 여기 'be' 동사가 있고, 'not'은

so this is negative.

부정문입니다.

And then we say ‘going to be’

그런 다음 'going to be'라고 말한

and then verb +ing.

다음 동사 +ing를 말합니다.

‘We are not going to be seeing the play when he performs.’

'우리는 그가 공연할 때 연극을 보지 않을 것입니다.'

Now find the mistake in this sentence.

이제 이 문장에서 틀린 부분을 찾아보세요.

‘They won't be stay at home when the delivery man visits.’

'배달원이 방문할 때 그들은 집에 머물지 않을 것입니다.'

‘They won't be’

'그들은 그렇지 않을 것이다'

That's correct in the negative form.

그것은 부정적인 형태로는 맞습니다.

However, we need verb +ing.

그러나 동사 +ing가 필요합니다.

‘They won't be staying at home when the delivery man visits.’

'배달원이 방문할 때 그들은 집에 머물지 않을 것입니다.'

And finally, ‘Terry is going to working when the manager arrives’.

그리고 마지막으로 '테리는 매니저가 도착하면 일하러 갈 예정'이다.

‘Terry’ is a ‘he’ or ‘she’ so ‘is’ is the correct ‘be’ verb to use.

'Terry'는 'he' 또는 'she'이므로 'is'가 올바른 'be' 동사입니다.

‘going to’ that's also correct.

'가다'도 맞습니다.

What we're missing here is ‘be’.

여기서 우리가 놓치고 있는 것은 'be'입니다.

‘Terry is going to be working when the manager arrives.’

'매니저가 도착하면 테리는 일하고 있을 예정이에요.'

Good job, everybody.

잘했어요, 여러분.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now, you have a better understanding of the future continuous tense.

이제 미래진행형에 대해 더 잘 이해하게 되셨습니다.

Please take some time to study and practice this tense as it is very important.

이 시제는 매우 중요하므로 시간을 내어 공부하고 연습해 보십시오.

I know English can be a struggle, but don't worry, I'm here for you.

영어가 어려울 수 있다는 건 알지만 걱정하지 마세요. 제가 여러분을 위해 여기 있습니다.

And I believe in you.

그리고 나는 당신을 믿습니다.

I'll see you in the next video. 

다음 영상에서 뵙겠습니다.

Hi, everyone.

안녕하세요 여러분.

I’m Esther.

저는 에스더입니다.

In this video, I will introduce the future perfect tense.

이번 영상에서는 미래완료 시제를 소개하겠습니다.

This tense is used to express an action in the future

이 시제는 미래의 특정 시점에 일어날

that will happen by a specific time in the future.

미래의 행동을 표현하는 데 사용됩니다 .

This tense can be a little difficult to understand but don't worry I will guide you through it

이 시제는 이해하기 조금 어려울 수 있지만 걱정하지 마세요. 제가 안내해드릴 테니

so keep watching.

계속 시청해 주세요. 미래완료 시제는

The future perfect tense is used to express an action in the future

미래의 특정 시점에 일어날

that will happen by a specific time in the future.

미래의 행동을 표현하는 데 사용됩니다 .

Let's look at some examples.

몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

The first sentence says,

첫 번째 문장은

‘The snow will have stopped by April.’

'4월이면 눈이 그칠 것이다'라고 되어 있습니다.

We start with the subject.

우리는 주제부터 시작합니다.

In this case, ‘The snow’.

이 경우에는 '눈'입니다.

Then, we follow with ‘will have’ and the past participle of the verb.

그런 다음 'will have'와 동사의 과거 분사를 따릅니다.

In this case, we used ‘stopped’ for the verb ‘stop’.

이 경우 동사 'stop'에 'stopped'를 사용했습니다.

At the end of the sentence, you'll notice ‘by April’.

문장 끝에 'by April'이 적혀 있습니다.

‘by April’ shows the specific time in the future when this action will have happened.

'4월까지'는 이 작업이 발생할 미래의 구체적인 시간을 나타냅니다.

The next sentence says,

다음 문장은

‘By the time he graduates, he will have completed five years of study.’

'그가 졸업할 때쯤이면 5년의 학업을 마치게 될 것이다'라고 되어 있습니다.

In this sentence,

이 문장에서는

‘By the time he graduates’ or the specific time in the future.

'졸업할 때까지' 또는 미래의 특정 시점을 의미합니다.

comes at the beginning of the sentence

가 문장의 시작 부분에 오므

so ‘by’ plus ‘a time in the future’

로 'by'에 '미래의 시간'이

can come at the end or it can come at the beginning.

끝에 올 수도 있고 처음에 올 수도 있습니다.

‘By the time he graduates, he will have completed…’

'그가 졸업할 때쯤이면 그는 완성할 것이다...'

Again, you see ‘subject + will + have’ and the past participle of the verb.

다시, '주어 + 의지 + 가지고 있다'와 동사의 과거분사를 볼 수 있습니다.

In this case, ‘completed’.

이 경우에는 '완료'입니다.

‘By the time he graduates, he will have completed five years of study.’

'그가 졸업할 때쯤이면 그는 5년간의 공부를 마친 셈이 될 것이다.'

The next sentence says,

다음 문장은

‘Her arm will have fully healed by the summer.’

'여름쯤이면 팔이 완전히 나을 것'이다.

In this example, ‘by the summer’, the future specific time, comes at the end.

이 예에서는 미래의 구체적인 시간인 'by the summer'가 끝에 옵니다.

By this time in the future, her ‘arm’, that's the subject, will have ‘healed’,

미래 이맘때쯤이면 그녀의 주어인 '팔'은

the past participle.

과거분사인 '치유'를 하게 될 것입니다.

Here I put ‘fully’ just to show how much it will have healed.

여기에는 얼마나 치유되었는지 보여주기 위해 '완전히'를 입력했습니다.

I’m just adding an extra description.

추가 설명을 추가하겠습니다.

The last sentence says,

마지막 문장은

‘By next month, …’ so here we see ‘by’ and ‘the time’ at the beginning of the

'다음 달까지, ...'라고 되어 있으므로 문장 시작 부분에 'by'와 'the time'이 표시됩니다

sentence.

.

‘you’, that's the subject.

'너' 그게 주제야.

‘will have received’, there's the past participle.

'받았을 것이다'에는 과거분사가 있습니다.

‘your promotion.’

'당신의 승진.'

Again, ‘By next month you will have received your promotion.’

다시 한 번 말씀드리지만, '다음 달까지 귀하는 승진을 받게 될 것입니다.'

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now, let's talk about the negative form of the future perfect tense.

이제 미래완료 시제의 부정형에 대해 이야기해 보겠습니다.

Here are some examples.

여기 몇 가지 예가 있어요.

Let's take a look.

한 번 보자.

The first sentence says,

첫 문장은

‘I will not have graduated from university by July.’

'나는 7월까지 대학을 졸업하지 못할 것이다'이다.

First, I want to point out that at the end, I have the specific time in the future,

먼저, 마지막에는 'byJuly'라는 미래의 구체적인 시간이 있다는 점을 지적하고 싶습니다

‘byJuly’.

.

Now for the negative form, what I do is say, ‘subject’ and ‘will not have’,

이제 부정형의 경우 '주어'와 '갖지 않을 것이다'라고 말한

then we put the past participle of the verb.

다음 동사의 과거 분사를 넣습니다.

‘I will not have graduated from university by July.’

'나는 7월까지 대학을 졸업하지 못할 것이다.'

The next sentence says,

다음 문장은

‘Ollie and Max will not have spoken ...’

'Ollie and Max will not have speaking ...'

There it is again, ‘will not have’ and then the past participle of speak ...

입니다. 거기에도 'will not have'가 있고 그 다음에는 say의 과거분사 ...

which is ‘spoken’.

가 'spoken'입니다.

‘… before the plane leaves.’

'…비행기가 떠나기 전.'

Here, instead of the word ‘by’, we used ‘before’ to show a specific time in the

여기서는 'by'라는 단어 대신 'before'를 사용하여 미래의 특정 시점을 표시했습니다

future.

That's okay as well.

.

그것도 괜찮습니다.

The next sentence says,

다음 문장은

‘You will not have eaten dinner by 6 p.m.’

'당신은 오후 6시까지 저녁을 먹지 않을 것입니다'입니다

Here, again, we've used ‘by 6 p.m.’ to show a time in the future.

. 여기서도 'by 6 pm'을 사용하여 미래의 시간을 표시했습니다.

And again, you see ‘you will not have’ and then the past participle of eat which

그리고 다시 'you will not have'와 eat의 과거분사인

is ‘eaten’.

'eated'가 보입니다.

The last sentence says, ‘By noon …’, there's the time again,

마지막 문장은 '정오까지...'라고 되어 있는데, 또

‘I will not have taken off to Japan.’

'나는 일본으로 떠나지 않을 것이다'라는 때가 있다

‘taken’ is the past participle of ‘take’.

. 'taken'은 'take'의 과거분사입니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now, let's move on to how to form questions in the future perfect tense.

이제 미래완료 시제로 질문을 만드는 방법을 살펴보겠습니다.

The first sentence here says,

여기 첫 번째 문장은

‘You will have gone to work by 10 a.m.’

'당신은 오전 10시에 출근할 것입니다' 입니다

To turn this into a question, all we have to

. 이것을 질문으로 바꾸려면

do is switch the order of the first two words.

처음 두 단어의 순서를 바꾸면 됩니다.

‘You will’ becomes ‘Will you’.

'당신은'이 '당신은'이 됩니다.

You'll notice that the rest of the question stays the same as the sentence.

질문의 나머지 부분은 문장과 동일하게 유지된다는 것을 알 수 있습니다.

‘Will you have gone to work by 10 a.m.?’

'오전 10시까지 출근하셨나요?'

You can answer by saying, ‘Yes, I will have.’

'네, 그럴게요'라고 대답하시면 됩니다.

or ‘No, I will have not.’

또는 '아니요, 그러지 않을 것입니다.'

The next sentence says, ‘She will have woken up by noon.’

다음 문장은 '그녀는 정오쯤에 깨어날 것이다'라고 되어 있습니다.

Again, to turn this into a question just switch the first two words.

다시 말하지만, 이것을 질문으로 바꾸려면 처음 두 단어를 바꾸면 됩니다.

‘She will’ becomes ‘Will she’.

'그녀는'이 '그녀는'이 됩니다.

‘Will she have woken up by noon?’

'그 사람은 정오쯤에 일어났을까?'

Again, the rest of the sentence stays the same.

이번에도 문장의 나머지 부분은 동일하게 유지됩니다.

‘Will she have woken up by noon?’

'그 사람은 정오쯤에 일어났을까?'

To reply, you can say, ‘Yes, she will have.’

대답하려면 '예, 그럴 거예요'라고 말할 수 있습니다.

or ‘No, she will have not.’

또는 '아니요, 그녀는 그렇지 않을 것입니다.'

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now, I'll talk about how to form ‘WH’ questions in the future perfect tense.

이제 미래완료 시제 'WH' 의문문을 만드는 방법에 대해 이야기하겠습니다.

If you notice on the board, each of these questions begins with the ‘WH’ word.

칠판을 보면, 이 질문들은 각각 'WH' 단어로 시작됩니다.

‘Where’, ‘what’, ‘who’, and ‘when’.

'어디', '무엇', '누가', '언제'.

Then after each ‘WH’ word comes the word ‘will’.

그런 다음 각 'WH' 단어 뒤에는 'will'이라는 단어가 옵니다.

‘Where will’ ‘What will’

'어디에' '무엇을'

‘Who will’ and ‘When will’

'누가' 그리고 '언제'

So let's take a look at the first question.

그럼 첫 번째 질문을 살펴보겠습니다.

‘Where will’…’ then you add ‘the subject’.

'어디에'…' 그런 다음 '주제'를 추가합니다.

In this case, ‘you’.

이 경우에는 '당신'입니다.

And then, ‘have’ and after that the past participle of the verb.

그리고 'have' 다음에 동사의 과거분사가 옵니다.

In this case, it's ‘traveled’.

이 경우에는 '여행했다'입니다.

‘Where will you have traveled by December?’

'12월에는 어디로 여행을 갈 예정인가요?'

I can answer by saying, ‘I will have traveled to Germany and Denmark.’

나는 '독일과 덴마크를 여행했을 것이다'라고 대답할 수 있다.

There are many possible answers here and this is just an example.

여기에는 가능한 답변이 많이 있으며 이는 단지 예일 뿐입니다.

The next question says, ‘What will they have done …’

다음 질문은 '그들은 무엇을 했을 것인가...'입니다.

‘done’ is the past participle of ‘do’.

'done'은 'do'의 과거분사입니다.

‘… by the end of the evening?’

'...저녁쯤엔?'

I can answer by saying, ‘They will have done their homework.’

나는 '그들은 숙제를 했을 것이다'라고 대답할 수 있다.

The next question says, ‘Who will she have interviewed by 5 p.m.?’

다음 질문은 '그녀가 오후 5시까지 누구와 인터뷰를 하게 될까요?'입니다.

Again, ‘who will’ + the subject ‘have’ and the past participle of the verb.

다시, 'who will' + 주어 'have'와 동사의 과거분사입니다. 나는 이 질문에 '오후 5시까지 선생님들과 인터뷰를 했을 것입니다'

I can answer this question by saying,

라고 답할 수 있습니다

‘She will have interviewed the teachers by 5 p.m.’

. 그리고 마지막으로 '그들은 언제 배우기 시작할까요?'라고 말할

And finally, ‘When will they have started to learn?’

수 있습니다. 이 질문에 대답하는 한 가지 방법은

One way to answer this question is to say,

'그들은 1월부터 학습을 시작할 것입니다.'라고

‘They will have started to learn in January.’

말하는 것입니다 .

Let's move on.

계속 진행합시다.

Let's start this checkup for the future perfect tense.

미래완료 시제에 대한 점검을 시작해 보겠습니다.

Take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보세요.

It says, ‘We _blank_ that book by tomorrow.’

'내일까지 그 책을 비워둡니다_'라고 적혀 있습니다.

The verb to use is ‘read’.

사용할 동사는 '읽다'입니다.

Remember, in the future perfect tense, we start with the subject,

미래 완료 시제에서는 주어로 시작

and we have that here, ‘we’.

하고 여기에는 '우리'가 있다는 것을 기억하세요.

Then say, ‘will have’ and the past participle of the verb.

그런 다음 'will have'라고 말하고 동사의 과거분사를 말하세요.

So here we need to say ‘will have’.

그러므로 여기서는 'will have'라고 말해야 합니다.

What is the past participle of ‘read’?

'읽다'의 과거분사는 무엇인가요?

The correct answer is ‘read’.

정답은 '읽다' 입니다.

They're spelled the same, but they are pronounced differently.

철자는 같지만 발음이 다릅니다.

‘We will have read that book by tomorrow.’

'우리는 내일까지 그 책을 읽을 것입니다.'

The next sentence says, ‘She _blank_ the video by bedtime.’

다음 문장은 '그녀는 취침 시간까지 영상을 _공백_'합니다.

Here we have ‘not’ so I want you to try the negative form.

여기에는 'not'이 있으므로 부정형을 사용해 보시기 바랍니다.

And the verb to try is ‘watch’.

그리고 시도하다라는 동사는 'watch'입니다.

In the negative form, we start with the subject.

부정적인 형태에서는 주어부터 시작합니다.

And instead of ‘will have’, we say ‘will not have’.

그리고 '갖을 것이다' 대신에 '갖지 않을 것이다'라고 말합니다.

‘She will not have …’ Then we need the past participle of the verb.

'She will not have…' 그러면 동사의 과거분사가 필요합니다.

In this case, it is ‘watched’.

이 경우 '감시'됩니다.

‘She will not have watched the video by bedtime.’

'그녀는 잠자리에 들 때까지 비디오를 보지 않았을 것입니다.'

Now find the mistake in the next sentence.

이제 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아보세요.

‘Ryan will not have be to Cuba by summer.’

'라이언은 여름까지 쿠바에 가지 않을 것입니다.'

This is the negative form because we have ‘will not have’.

'will not have'가 있으므로 부정형입니다.

That's correct.

맞습니다.

But we need the past participle of ‘be’.

하지만 'be'의 과거 분사가 필요합니다.

So we need to change it to ‘been’.

그래서 '됐어요'로 바꿔야 해요.

‘Ryan will not have been to Cuba by summer.’

'라이언은 여름까지 쿠바에 가지 않았을 것이다.'

The last sentence says, ‘I will have go to school by 8 30 a.m.’

마지막 문장은 'I will have go to school by 8 30 am'입니다.

Here, we have the affirmative, ‘will have’.

여기에는 'will have'라는 긍정문이 있습니다.

But, uh oh, we forgot the past participle of ‘go’ which is ‘gone’.

그런데, 어 오, 우리는 'gone'인 'go'의 과거분사를 잊어버렸습니다.

‘I will have gone to school by 8 30 a.m.’

'나는 오전 8시 30분까지 학교에 갈 것이다'

Great job, everybody.

모두들 수고했어요.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Good job, guys.

잘했어요, 여러분.

Now you have a better understanding of the future perfect tense.

이제 미래완료 시제에 대해 더 잘 이해하게 되셨습니다.

I want you to keep studying and practicing this tense.

이 시제를 계속해서 공부하고 연습해보시길 바랍니다.

I know studying English can be difficult, but I believe in you

나는 영어를 공부하는 것이 어려울 수 있다는 것을 알고 있습니다. 하지만 나는 당신을 믿으며

and I will guide you through it.

당신이 그것을 헤쳐나갈 수 있도록 지도할 것입니다.

I'll see you in the next video. Hi, everybody.

다음 영상에서 뵙겠습니다. 안녕하세요, 여러분.

I’m Esther.

저는 에스더입니다.

Welcome to the last tense.

마지막 시제에 오신 것을 환영합니다.

If you haven't checked out my earlier videos on the tenses,

시제에 대한 제 이전 영상을 아직 확인하지 않으셨다면,

please go check them out now.

지금 가서 확인해 보세요.

In this video, I will talk about the future perfect continuous tense.

이번 영상에서는 미래완료 진행형에 대해 이야기해보겠습니다.

This tense can be used to describe an ongoing action

이 시제는 미래의 특정 기간 동안 지속될

or situation that will last for a specified period of time in the future.

진행 중인 행동이나 상황을 설명하는 데 사용될 수 있습니다 .

There's a lot to learn, so keep watching.

배울게 많으니 계속 시청해주세요.

The future perfect continuous tense is used to talk about an ongoing situation

미래 완료 진행형 은 미래의 특정 시점에서 일정 기간 동안 진행되는

that will be in progress for a period of time at a specific point in time in the future.

현재 상황을 말할 때 사용됩니다 .

Let's take a look at some examples.

몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

The first sentence says,

첫 번째 문장은

‘She will have been living in Ireland for 10 years at that point.’

'그 시점에서 그녀는 아일랜드에서 10년 동안 살고 있을 것입니다.'라고 말합니다.

So no matter what the subject, in this case we have ‘she’,

따라서 주어가 무엇이든 이 경우에는 'she'가 있고

we follow with ‘will have been’ and then ‘verb +ing’.

'will have been'이 뒤따르고 '동사 +ing'이 이어집니다.

So, ‘She will have been living in Ireland …’

그래서 'She will have been living in Ireland…'

Then this sentence has the duration.

그러면 이 문장은 길이를 갖습니다.

What period of time will this last? ‘for 10 years’

이것이 얼마나 지속됩니까? '10년 동안'

And when?

그리고 언제요?

Remember, we need a point in time in the future.

기억하세요. 미래의 특정 시점이 필요합니다.

In this case, we just use a general expression, ‘at that point’.

이 경우에는 '그 시점에'라는 일반적인 표현을 사용합니다.

Here, it's not specific and that's okay.

여기서는 구체적이지 않고 괜찮습니다.

We'll see some specific examples in the next sentence.

다음 문장에서 몇 가지 구체적인 예를 살펴보겠습니다.

‘By midnight, he will have been sleeping for four hours.’

'자정이 되면 그는 4시간 동안 잠을 자게 될 것입니다.'

Here, the specific time in the future comes at the beginning of the sentence.

여기서는 미래의 구체적인 시간이 문장의 시작 부분에 옵니다.

‘By midnight’ And, again, we see ‘will have been’ +

'By Midnight' 그리고 다시 'will Have been' + 동사 'ing'이 나옵니다

verb 'ing'.

.

‘By midnight, he will have been sleeping for four hours.’.

'자정이 되면 그는 4시간 동안 잠을 자게 될 것입니다.'

Here we have ‘for four hours’.

여기에는 '4시간 동안'이 있습니다.

This shows the duration or how long this action will be in progress.

여기에는 이 작업이 진행되는 기간 또는 기간이 표시됩니다.

So, again, ‘By midnight he will have been sleeping for four hours.’

그래서 다시 '자정까지 그는 4시간 동안 잠을 자게 될 것입니다.'

The last sentence says, ‘In June …’

마지막 문장은 'In June…'이라고 되어 있습니다

Here, again, we have the specific time in the future at the beginning of the sentence.

. 여기서도 문장 시작 부분에는 미래의 구체적인 시간이 나와 있습니다.

‘In June, ‘we’ that's the subject.

'6월'은 '우리'가 주제다.

‘we'll have been studying …’ There's the ‘verb +ing’.

'우리는 공부하고 있었을 거야...' '동사+ing'이 있어요.

‘… at this university for four years.’

'... 이 대학에서 4년 동안.'

Here is the duration, ‘for four years’.

기간은 '4년'입니다.

Good job.

And let's move on.

잘했어요.

그리고 계속 진행합시다.

Now, let's look at the negative form of the future perfect continuous tense.

이제 미래완료 진행형의 부정형을 살펴보겠습니다.

In the affirmative form, we say ‘subject’ + ‘will have been’ and then ‘verb +ing’.

긍정형에서는 ​​'주어' + 'will have been'을 말한 다음 '동사 +ing'이라고 말합니다.

In the negative form, however, we say, ‘subject’ + ‘will not have been’

그러나 부정형에서는 ​​'주어' + 'will not have been',

and then ‘verb +ing’.

그리고 '동사 +ing'을 말합니다.

Let's take a look at some examples.

몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

The first sentence here says,

여기의 첫 번째 문장은

‘At that point, I will not have been living in Spain for 10 years.’

'그 시점에서 나는 스페인에서 10년 동안 살지 않았을 것이다'라고 말합니다.

And so you see it.

그래서 당신은 그것을 봅니다.

‘I’ is the subject.

'나'가 주어입니다.

‘… will not have been’ and then ‘verb +ing’.

'... 없을 것이다' 그리고 '동사 +ing'.

In this case, ‘living’.

이 경우에는 '살아있다'.

The next sentence says,

다음 문장은

‘He will not have been sleeping for four hours by midnight.’

'그는 자정까지 4시간 동안 잠을 자지 않았을 것입니다.'라고 말합니다.

Again, we see the ‘subject’ + ‘will not have been’ and then ‘verb +ing’,

다시, 우리는 '주어' + 'will not have been'을 본 다음 '동사 +ing',

‘sleeping’.

'sleeping'을 봅니다.

The last sentence says,

마지막 문장은

‘By then, we will not have been studying at this university for three years.’

'그때쯤이면 우리는 이 대학에서 공부한 지 3년이 되지 않았을 것이다'라고 되어 있습니다.

Again, we see the ‘subject’ + ‘we will not have been’ and then ‘verb +ing’

여기서도 '주어' + 'we will not have been', 그리고 '동사 +ing'

here, ‘studying’.

, 즉 'studying'을 볼 수 있습니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now let's take a look at how to form questions in the future perfect continuous tense.

이제 미래 완료 진행형으로 질문을 만드는 방법을 살펴보겠습니다.

Here, the sentence says,

여기서

‘Sean will have been playing soccer for a year by December.’

'션은 12월까지 축구를 한 지 1년이 됩니다.'라는

To turn this into a question, all we have to do is switch the order of the first two

문장이 나옵니다 . 이것을 질문으로 바꾸려면 처음 두 단어의 순서를 바꾸면 됩니다

words.

.

So instead of ‘Sean will’, I can say ‘Will Sean’.

그래서 'Sean will' 대신 'Will Sean'이라고 말할 수 있어요.

‘Will Sean have been playing soccer for a year by December?’

'션은 12월까지 1년 동안 축구를 하게 될까요?'

You'll notice that the rest of the sentence stays the same.

문장의 나머지 부분은 동일하게 유지된다는 것을 알 수 있습니다.

I can answer by saying, ‘Yes, he will have.’

나는 '예, 그럴 것입니다'라고 대답할 수 있습니다.

or ‘No, he will have not.’

또는 '아니요, 그는 그렇지 않을 것입니다.'

The next sentence says,

다음 문장은

‘They will have been working there for three months by that time.’

'그때쯤이면 그곳에서 일한 지 3개월이 될 것입니다.'라고 되어

Again, I changed the order of the first two words.

있습니다. 이번에도 처음 두 단어의 순서를 변경했습니다.

To turn this into a question ‘They will’ becomes ‘Will they’.

이것을 '그들이 할 것이다'라는 질문으로 바꾸면 '그들이 할 것인가'가 됩니다.

‘Will they have been working there for three months by that time?’

'그때쯤이면 그 사람들이 그곳에서 일한 지 3개월쯤 됐을까?'

Again, the rest of the sentence stays the same.

이번에도 문장의 나머지 부분은 동일하게 유지됩니다.

I can answer by saying, ‘Yes, they will have.’

나는 '그렇습니다. 그럴 것입니다'라고 대답할 수 있습니다.

or ‘No, they will have not.’

또는 '아니요, 그렇지 않을 것입니다.'

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now let's take a look at how to form ‘WH” questions in the future perfect continuous

이제 미래 완료 진행형으로 'WH' 질문을 만드는 방법을 살펴보겠습니다

tense.

.

Take a look at the board.

보드를 살펴보세요.

All of these questions begin with a ‘WH’ word.

이 질문들은 모두 'WH' 단어로 시작됩니다.

‘where’ ‘what’

'어디서' '무엇을'

‘who’ and ‘how long’

'누가' 그리고 '얼마나 오래'

Take a look at the first question.

첫 번째 질문을 살펴보세요.

‘Where will you have been walking?’

'어디를 걷고 있었나요?'

To form a ‘WH’ question, we start with the ‘WH’ word, then ‘will’.

'WH' 질문을 만들려면 'WH' 단어로 시작한 다음 'will'을 사용합니다.

After that, we add the subject, ‘you’, ‘they’, ‘she’ and ‘you’.

그 뒤에 주어 'you', 'they', 'she', 'you'를 추가합니다.

After that, we add ‘have been’ + ‘verb +ing’.

그 뒤에 'have been' + '동사 +ing'을 추가합니다.

‘Where will you have been walking?’

'어디를 걷고 있었나요?'

‘What will they have been playing?’

'그들은 무엇을 하고 있었을까?'

‘Who will she have been talking to?’

'그녀는 누구와 이야기를 하고 있었을까요?'

and ‘How long will you have been working …?’

그리고 '얼마나 오랫동안 일하실 건가요...?'

There's the ‘verb +ing’.

'동사+ing'이 있어요.

‘ … there by the time you finish?’

'...끝낼 때쯤엔 거기 있어?'

So let's go through one more time and I'll show you how to answer these questions.

그럼 한 번 더 살펴보고 이러한 질문에 답하는 방법을 보여 드리겠습니다.

‘Where will you have been walking?’

'어디를 걷고 있었나요?'

I can answer by saying, ‘I will have been walking in the park.’

나는 '나는 공원을 걷고 있었을 것이다'라고 대답할 수 있다.

‘What will they have been playing?’

'그들은 무엇을 하고 있었을까?'

‘They will have been playing video games.’

'그들은 비디오 게임을 했을 것이다.'

‘Who will she have been talking to?’

'그녀는 누구와 이야기를 하고 있었을까요?'

‘She will have been talking to her cousin.’

'그녀는 사촌과 이야기를 했을 겁니다.'

And finally,

그리고 마지막으로

‘How long will you have been working there by the time you finish?’

'졸업할 때까지 그곳에서 얼마나 오랫동안 일할 예정입니까?'

‘By the time I finish, I will have been working there for five years.’

'내가 졸업할 때쯤이면 나는 그곳에서 일한 지 5년이 될 것입니다.'

Let's move on.

계속 진행합시다.

Let's start a checkup for the future perfect continuous tense.

미래 완료 진행형에 대한 점검을 시작하겠습니다.

Take a look at the board.

보드를 살펴보세요.

The first sentence says,

첫 번째 문장은

‘By 10 p.m., I _blank_ that game for three hours.’

'오후 10시까지 그 게임을 3시간 동안 _blank_'합니다.

I’m looking to use the verb ‘play’.

'play'라는 동사를 사용하려고 합니다.

Remember, in this tense, we need to have ‘subject’ + ‘will have been’ and then ‘verb +ing’.

기억하세요, 이 시제에서는 '주어' + 'will have been', 그리고 '동사 +ing'이 필요합니다.

So ‘By 10 p.m., I will have been playing …’

그래서 '오후 10시쯤이면 나는 연주를 하고 있을 것이다...'

Again, we need ‘verb +ing’.

이번에도 '동사+ing'이 필요합니다.

‘… I will have been playing that game for three hours.

'...그 게임을 3시간 동안 플레이했을 겁니다.

The next sentence says,

다음 문장은

‘When she gets here, he _blank_ dinner for an hour.’

'그녀가 여기 도착하면 그는 한 시간 동안 _blank_ 저녁 식사'를 합니다.'

Try to use the verb ‘cook’.

'요리하다'라는 동사를 사용해 보세요.

Again, no matter what the subject, it doesn't change.

다시 말하지만, 주제가 무엇이든 변하지 않습니다.

‘When she gets here, he will have been cooking …’

'그녀가 여기 오면 그는 요리를 하고 있을 텐데...' '

‘When she gets here, he will have been cooking dinner for an hour.’

그녀가 여기 오면 그는 한 시간 동안 저녁을 요리하고 있을 것이다.'

Now, find the mistake in the next sentence.

이제 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아보세요.

‘Steve and Jan will not have be waiting for a year when it arrives.’

'Steve와 Jan은 그것이 도착할 때 1년을 기다리지 않았을 것입니다.'

Here, we have a negative form, ‘they will not have’.

여기에는 '그들은 갖지 않을 것이다'라는 부정형이 있습니다.

Then we need ‘been’.

그렇다면 우리는 '있었다'가 필요합니다.

‘They will not have been …’

'그들은 없었을 것이다...'

And then the ‘verb +ing’ is here so that's correct.

그리고 '동사 +ing'이 여기에 있으므로 맞습니다.

‘Steve and Jan will not have been waiting for a year when it arrives.’

'Steve와 Jan은 그것이 도착할 때까지 1년을 기다리지 않았을 것입니다.'

The last sentence says,

마지막 문장에는

‘It will have been work for 10 years on January 15th.’

'1월 15일이면 10년째 근무가 됩니다.'라고 적혀 있습니다.

So maybe here I’m talking about a computer or a TV.

아마도 여기서는 컴퓨터나 TV에 대해 이야기하고 있는 것 같습니다.

Maybe some kind of machine.

어쩌면 어떤 종류의 기계 일 수도 있습니다.

‘it’ ‘It will have been …’

'그것' '그럴 것이다...'

I see the mistake here.

여기서 실수를 봅니다.

We need ‘verb +ing’.

'동사+ing'이 필요합니다.

‘It will have been working for 10 years on January 15th.

'1월 15일이면 10년 동안 일한 셈이 됩니다.

Great job, everybody.

정말 잘했어요, 여러분.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Thank you so much for watching this  course on the twelve English tenses. 

12개의 영어 시제에 관한 이 강좌를 시청해 주셔서 정말 감사합니다.

Now, you have a better understanding  of how to use these tenses. 

이제 이러한 시제를 사용하는 방법을 더 잘 이해하게 되었습니다.

I know studying English can be hard, but  with time and practice, you will get better. 

나는 영어를 공부하는 것이 어려울 수 있다는 것을 알고 있습니다. 하지만 시간을 갖고 연습하면 나아질 것입니다.

Please watch my other videos. And I’ll see you next time. 

제 다른 영상도 시청해주세요. 그리고 다음에 뵙겠습니다.

Bye.

안녕.