Singular or Plural? Subject-Verb Agreement in English Grammar

Hi. My name is Rebecca, and in today's lesson, we're going to talk about some common errors

Cześć. Nazywam się Rebecca i na dzisiejszej lekcji porozmawiamy o kilku typowych błędach

in subject-verb agreement in English. Okay? Now, the general rule is this. I've written

w zgodności podmiot-czasownik w języku angielskim. Dobra? Teraz ogólna zasada jest taka. Napisałem

it on the board. Let's have a look. The general rule in English is if you have a singular

to na tablicy. Spójrzmy. Ogólna zasada w języku angielskim jest taka, że ​​jeśli masz podmiot w liczbie pojedynczej

subject, then you use a singular verb. For example, you could say, "The cat is brown."

, używasz czasownika w liczbie pojedynczej. Możesz na przykład powiedzieć: „Kot jest brązowy”.

Correct? "The cat" is a singular subject, so you use a singular verb, "is". "The cat

Prawidłowy? „Kot” jest podmiotem w liczbie pojedynczej, więc używasz czasownika w liczbie pojedynczej „jest”. „Kot

is brown." Right? If you have a plural subject, then you use a plural verb. For example, "The

jest brązowy”. Prawidłowy? Jeśli masz podmiot w liczbie mnogiej, użyj czasownika w liczbie mnogiej. Na przykład „

cats are brown." Right? "The cats" - plural subject - "are" - plural verb. All right?

Koty są brązowe”. Prawidłowy? „Koty” - podmiot w liczbie mnogiej - „są” - czasownik w liczbie mnogiej. W porządku? To

So that's the general rule about subject-verb agreement, and that's the most basic rule.

jest ogólna zasada dotycząca zgodności podmiotu z czasownikiem , i to jest najbardziej podstawowa zasada.

However, there are some tricky situations where it's not clear if the subject is singular

Istnieją jednak trudne sytuacje, w których nie jest jasne, czy podmiot jest w liczbie pojedynczej

or plural, and then students make a mistake and sometimes choose the wrong verb. So I'm

czy mnogiej, a wtedy uczniowie popełniają błąd i czasami wybierają niewłaściwy czasownik. W tej lekcji

going to look at some of these tricky situations in this lesson. All right? Let's get started.

przyjrzę się niektórym z tych trudnych sytuacji . W porządku? Zacznijmy.

The first one is when you have two subjects that are connected by the word "and". So,

Pierwsza to sytuacja, gdy masz dwa przedmioty, które łączy słowo „i”.

for example, "John and Katie are students." "John and Katie", all right? "John and Katie"

Na przykład „John i Katie są studentami”. "John i Katie", w porządku? „John i Katie”

are the two subjects connected by the word "and". So then we use the plural verb "are".

to dwa podmioty połączone słowem „i”. Dlatego używamy czasownika w liczbie mnogiej „are”.

"John and Katie are students." Two subjects connected by "and", we use the plural verb.

„John i Katie są studentami”. Dwa podmioty połączone przez „i”, używamy czasownika w liczbie mnogiej.

Okay? Next one. Some words end in "s", but they are not plural. What do I mean by that?

Dobra? Następna. Niektóre słowa kończą się na „s”, ale nie są to liczby mnogie. Co przez to rozumiem?

Usually, we say in English that nouns, when we add an "s", become plural. For example,

Zwykle mówimy po angielsku, że rzeczowniki, gdy dodajemy „s”, stają się liczbą mnogą. Na przykład

"chair", "chairs"; "table", "tables". Correct? But this is not always the case. For example,

„krzesło”, „krzesła”; „stół”, „stoły”. Prawidłowy? Lecz nie zawsze tak jest. Na przykład

in the words "mathematics", subjects, many subjects end in "s", but they're still singular.

w słowach „matematyka”, przedmioty, wiele przedmiotów kończy się na „s”, ale nadal są one w liczbie pojedynczej.

For example, "mathematics is an interesting subject." Right? "Economics is a subject often

Na przykład „matematyka to interesujący przedmiot”. Prawidłowy? „Ekonomia to przedmiot, którego często

learned in high school or university." "Physics is a science subject." All right? So you see

uczy się w szkole średniej lub na uniwersytecie”. „Fizyka jest przedmiotem ścisłym”. W porządku? Widzisz więc

in these examples that the word ends in "s", but it still takes a singular verb "is". Similar

w tych przykładach, że słowo kończy się na „s”, ale nadal wymaga czasownika w liczbie pojedynczej „jest”. Podobnie

is the word "the news". "The news is not good." Not "the news are", but "the news is". It's

jest ze słowem „wiadomości”. „Wiadomości nie są dobre”. Nie „wiadomości są”, ale „wiadomości są”. Jest

considered singular, even though it ends in "s". All right? Let's look at another example.

uważany za liczbę pojedynczą, mimo że kończy się na „s”. W porządku? Spójrzmy na inny przykład.

Number three. Some words don't end in "s", but in fact, they are plural, and so they

Numer trzy. Niektóre słowa nie kończą się na „s”, ale w rzeczywistości są w liczbie mnogiej, więc

take a plural verb. Examples of these are "The mice are all over the room." The word

przyjmują czasownik w liczbie mnogiej. Przykładami są: „Myszy są w całym pokoju”. Słowo

"the mice", right, is a plural. It doesn't have an "s", but it's still plural. "The mice",

„myszy” to liczba mnoga. Nie ma „s”, ale nadal jest to liczba mnoga. „Myszy”,

one mouse, many mice. "The mice are all over the room." Well, we hope not, but it's just

jedna mysz, wiele myszy. „Myszy są w całym pokoju”. Mamy nadzieję, że nie, ale to tylko

an example. "The women are so smart." "Her feet are very tired." Or, "My teeth are hurting."

przykład. „Kobiety są takie mądre”. „Jej stopy są bardzo zmęczone”. Albo: „Bolą mnie zęby”.

You see in each of these examples that the word we used as the subject did not end in

Widzisz w każdym z tych przykładów, że słowo, którego użyliśmy jako podmiotu, nie kończyło się na

"s", but nevertheless, it was a plural word, and therefore, it takes a plural verb. All

„s”, ale mimo to było to słowo w liczbie mnogiej, a zatem przyjmuje czasownik w liczbie mnogiej. W

right? Let's look at the next one. The next one is when we're using the word "there" at

porządku? Spójrzmy na następny. Następny jest, gdy używamy słowa „tam” na

the beginning of a sentence. If you use the word "there" at the beginning of a sentence,

początku zdania. Jeśli użyjesz słowa „tam” na początku zdania,

you might need a singular verb, and you might need a plural verb. It depends what you say

możesz potrzebować czasownika w liczbie pojedynczej i liczby mnogiej. To zależy, co powiesz

after the word "there". Let me give you a couple of examples. "There was a gift on the

po słowie „tam”. Pozwolę sobie podać kilka przykładów. „Na stole leżał prezent

table." Right? In this case, it's singular. "There was a gift on the table." Right? The

”. Prawidłowy? W tym przypadku jest to liczba pojedyncza. „Na stole leżał prezent”. Prawidłowy?

next example, "There were some gifts on the table." Now, it becomes plural. "There were

Następny przykład: „Na stole leżały prezenty ”. Teraz staje się liczbą mnogą. –

some gifts on the table." So, because of the word "gifts", now the verb became plural.

Na stole leżały prezenty. Tak więc, ze względu na słowo „prezenty”, teraz czasownik stał się liczbą mnogą.

In the first case, because of the word "gift", the verb was singular. Okay? So, with "there",

W pierwszym przypadku, ze względu na słowo „dar”, czasownik był w liczbie pojedynczej. Dobra? Tak więc w przypadku „tam”

you have to decide based on what follows.

musisz zdecydować na podstawie tego, co następuje.

The next one is a little bit more confusing because it doesn't seem logical, but it's

Następny jest trochę bardziej zagmatwany, ponieważ nie wydaje się logiczny, ale to

just a way... A rule in English. All right? So, try to understand. "Quantities of time,

tylko sposób... Zasada w języku angielskim. W porządku? Więc spróbuj zrozumieć. „Ilości czasu,

money, and distance are considered singular." Let me give you an example of what I mean

pieniędzy i odległości są uważane za pojedyncze”. Pozwólcie, że podam przykład tego, co rozumiem

by "quantities of time". "$10,000 is a lot of money." Now, of course, $10,000 is plural.

przez „ilości czasu”. „10 000 dolarów to dużo pieniędzy”. Teraz, oczywiście, 10 000 $ to liczba mnoga.

Right? It's more than $1, but it's still considered a quantity of money, and so it takes a singular

Prawidłowy? To więcej niż 1 $, ale nadal jest uważane za ilość pieniędzy, więc wymaga

verb. So, $10,000 is a lot of money.

czasownika w liczbie pojedynczej. Więc 10 000 $ to dużo pieniędzy.

The next one, "Five miles is not too far." Again, five miles, more than one mile, but

Następny, „Pięć mil to nie za daleko”. Znowu pięć mil, więcej niż jedna mila, ale

it's considered as a whole, so it's considered a quantity of distance in this case. Five

jest to traktowane jako całość, więc w tym przypadku jest uważane za wielkość odległości. Pięć

miles is not too far.

mil to nie za daleko.

Next one, "Eight hours is a normal working day." "Eight hours is", again, it's considered

Następny, „Osiem godzin to normalny dzień pracy”. „Osiem godzin to”, znowu, jest uważane

like a quantity of time, and so it takes the singular verb. All right? Hope you understood

za ilość czasu, więc przyjmuje czasownik w liczbie pojedynczej. W porządku? Mam nadzieję, że

that one.

to zrozumiałeś.

Next one, and last one that we're going to talk about today is when we use the word "each"

Następna i ostatnia, o której dzisiaj porozmawiamy, dotyczy słów „każdy”

and "every". When we use these, you will always use a singular verb. For example, "Each student

i „każdy”. Kiedy ich używamy, zawsze będziesz używać czasownika w liczbie pojedynczej. Na przykład: „Każdy uczeń

was happy with his or her results." Or, "Every student was present." Okay? So, with "each"

był zadowolony ze swoich wyników”. Lub „Każdy uczeń był obecny”. Dobra? Tak więc, z „każdym”

and "every", remember to use a singular verb.

i „każdym”, pamiętaj o użyciu czasownika w liczbie pojedynczej.

Next, we're just going to do a quick little quiz to see how well you've understood these

Następnie przeprowadzimy krótki quiz, aby sprawdzić, jak dobrze rozumiesz te

principles. Okay, so now let's do a little quiz to see how well you've understood some

zasady. Dobrze, więc teraz zróbmy mały quiz, aby zobaczyć, jak dobrze zrozumiałeś niektóre

of those common errors in subject-verb agreement. Okay? I've written six examples on the board.

z tych typowych błędów w zgodności podmiot-czasownik. Dobra? Napisałem na tablicy sześć przykładów.

First one, "There _____ three students in class." So, do we say, "There is three students

Pierwszy, „W klasie jest ______ trzech uczniów ”. Czy mówimy zatem: „W klasie jest trzech uczniów

in class" or "There are three students in class"? Which one? We say, "There are three

” czy „W klasie jest trzech uczniów ”? Który? Mówimy: „

students in class." Okay? Because of the word "students". All right?

W klasie jest trzech uczniów”. Dobra? Ze względu na słowo „studenci”. W porządku?

Next one, "Physics _____ an interesting subject." So, do we say, "Physics is an interesting

Następny, „Fizyka ______ ciekawy przedmiot”. Czy mówimy zatem: „Fizyka to interesujący

subject" or "Physics are an interesting subject"? Okay? We say, "is". Also, you've got a clue

przedmiot”, czy „Fizyka to interesujący przedmiot”? Dobra? Mówimy „jest”. Ponadto masz wskazówkę,

because it says, "an interesting subject". So, we're talking about one subject. And even

ponieważ jest napisane „interesujący temat”. Mówimy więc o jednym temacie. I

though there is an "s" here, it doesn't matter. It's still singular. Okay?

chociaż jest tu „s”, to nie ma znaczenia. Nadal jest to liczba pojedyncza. Dobra?

Next example, "The children _____ already in bed." "The children is already in bed"

Następny przykład: „Dzieci ______ już w łóżkach”. „Dzieci są już w łóżkach”

or "The children are already in bed". Which one do you say? Think about it. Okay? In this

lub „Dzieci są już w łóżkach”. Który powiadasz? Pomyśl o tym. Dobra? W tym

case, the children are already in bed. So, even though the word "children" has no "s",

przypadku dzieci są już w łóżkach. Tak więc, chociaż słowo „dzieci” nie ma „s”, jest

it is plural. Okay? And therefore, it takes a plural verb.

to liczba mnoga. Dobra? Dlatego wymaga liczby mnogiej.

Next one, "Six months _____ a long time." So, do we say, "Six months is a long time"

Następny, „Sześć miesięcy ______ bardzo długo”. Czy mówimy więc: „Sześć miesięcy to dużo czasu”

or "Six months are a long time"? What do you think? "Six months is a long time." That's

czy „Sześć miesięcy to dużo czasu”? Co myślisz? „Sześć miesięcy to dużo czasu”. To

because six months represents a quantity of time. All right?

dlatego, że sześć miesięcy reprezentuje ilość czasu. W porządku?

Next one, "Every job _____ an opportunity." So, do we say, "Every job is an opportunity"

Następna, „Każda praca ______ szansa”. Czy zatem mówimy: „Każda praca jest szansą”,

or do we say, "Every job are an opportunity"? Which one? Okay? Again, because we have the

czy też „Każda praca jest szansą”? Który? Dobra? Ponownie, ponieważ mamy

word "every", and every time you use the word "every", it's singular.

słowo „każdy”, a za każdym razem, gdy używasz słowa „każdy”, jest to liczba pojedyncza.

Next one, "The guitar and amplifier _____ in the car." The guitar and amplifier is in the

Następny, „Gitara i wzmacniacz ______ w samochodzie”. Gitara i wzmacniacz są w

car or do we say, "The guitar and amplifier are in the car"? What do we do? Okay? In this

samochodzie, czy mówimy: „Gitara i wzmacniacz są w samochodzie”? Co robimy? Dobra? W tym

case, you have two subjects connected by the word "and", and so we say, "The guitar and

przypadku mamy dwa tematy połączone słowem „i”, więc mówimy: „Gitara i

amplifier are in the car." Okay? I hope you got all of those right. If you're not sure

wzmacniacz są w samochodzie”. Dobra? Mam nadzieję, że wszystko dobrze zrozumiałeś. Jeśli nie masz pewności

or if you'd like some more practice, please go to our website at www.engvid.com. You'll

lub chcesz poćwiczyć, odwiedź naszą witrynę internetową www.engvid.com.

find a quiz on this and many other subjects, and also many other lessons on different aspects

Znajdziesz quiz na ten i wiele innych tematów, a także wiele innych lekcji dotyczących różnych aspektów

of English. Thanks very much. Thank you for your time, and good luck with your English.

języka angielskiego. Dziękuję bardzo. Dziękuję za poświęcony czas i życzę powodzenia w nauce języka angielskiego.

Bye for now.

Na razie.