How Can You Learn English Alone? Self-Study Plan! Ask Alisha

Want to speak real English from your first lesson?

Chcesz mówić po angielsku od pierwszej lekcji?

Sign up for your free lifetime account at EnglishClass101.com.

Zarejestruj bezpłatne konto dożywotnie na EnglishClass101.com.

The only thing I want for Christmas this year is to chill.

Jedyne, czego chcę na Boże Narodzenie w tym roku, to odpocząć.

Hi, everybody. Welcome back to Ask Alisha, the weekly series

Cześć wszystkim. Witamy ponownie w Ask Alisha, cotygodniowej serii, w

where you ask me questions and I answer them, maybe.

której zadajesz mi pytania, a ja być może na nie odpowiadam.

Thanks very much, as always, for submitting your questions.

Bardzo, jak zawsze, dziękuję za przesłane pytania.

Remember, you can submit your questions to me at EnglishClass101.com/ask -alisha.

Pamiętaj, możesz przesłać mi swoje pytania na EnglishClass101.com/ask -alisha.

First question.

Pierwsze pytanie.

First question comes from Carla.

Pierwsze pytanie pochodzi od Carli.

Hi, Carla.

Cześć, Carla.

Carla asks, “How do native speakers use ‘to have.’

Carla pyta: „W jaki sposób native speakerzy używają słowa „mieć”. „

‘I have seen,’ ‘I've,’ ‘I have got.’

Widziałem”, „Mam”, „Mam”.

Formal and informal.”

Formalne i nieformalne”.

Sure.

Jasne.

We use the verb “to have” for a lot of different meanings.

Używamy czasownika „mieć” w wielu różnych znaczeniach.

There's a grammatical function for the verb “have” when we pair it with the past participle

Istnieje funkcja gramatyczna dla czasownika „mieć”, gdy połączymy go z

form of a verb like, “I have” plus a past participle, to make the present perfect tense.

formą imiesłowu czasu przeszłego czasownika takiego jak „mam” plus imiesłów czasu przeszłego, aby stworzyć czas teraźniejszy doskonały.

Or, “I had” plus past participle, to make the past perfect tense.

Lub „miałem” plus imiesłów czasu przeszłego, aby czas przeszły doskonały.

So, there's that kind of grammatical function of the verb “have.”

Jest więc tego rodzaju funkcja gramatyczna czasownika „mieć”.

However, if you just want to use the verb “have” in everyday situations like, “I

Jeśli jednak chcesz po prostu użyć czasownika „mieć” w codziennych sytuacjach, takich jak „

have a phone.”

Mam telefon”.

or, “I have a camera.”

lub „Mam aparat”.

or, “I don't have any money.”

lub „Nie mam pieniędzy”.

for example, then, “to have,” in that case, just means to own something or to hold

na przykład „mieć” w tym przypadku oznacza po prostu posiadanie czegoś lub posiadanie

something, to be keeping something.

czegoś, zatrzymywanie czegoś.

So, please consider the sentence that you're looking at with the verb “have” in it.

Więc proszę, rozważ zdanie, na które patrzysz, z czasownikiem „mieć”.

If it comes before a verb in the past participle, it's probably a past perfect or a present

Jeśli występuje przed czasownikiem w imiesłowu czasu przeszłego, prawdopodobnie jest to wyrażenie w czasie przeszłym idealnym lub teraźniejszym

perfect expression.

doskonałym.

If you're seeing something after the verb “have” like an object in my examples,

Jeśli widzisz coś po czasowniku „mieć”, jak przedmiot w moich przykładach,

like, a phone or a camera or money, then it's probably referring to owning something or

na przykład telefon, aparat fotograficzny lub pieniądze, prawdopodobnie odnosi się to do posiadania czegoś lub

keeping something.

zatrzymania czegoś.

So, those are probably two of the most common ways that you'll see the verb “have” and

Są to prawdopodobnie dwa najczęstsze sposoby, w jakie zobaczysz czasownik „mieć” i

its variations in, at least, American English speech.

jego odmiany przynajmniej w amerykańskiej mowie angielskiej.

Next question.

Następne pytanie.

The next person asks two questions.

Następna osoba zadaje dwa pytania.

So, the next two questions are from Essa Warsiadi.

Następne dwa pytania są od Essy Warsiadi.

I’m very sorry.

Bardzo mi przykro.

Question one from Essa.

Pytanie pierwsze od Essy.

“Can you explain ‘through,’ ‘thorough,’ ‘though,’ and, ‘thought?’

„Czy możesz wyjaśnić słowa „przez”, „dokładne”, „ chociaż” i „przemyślane”?

They sound similar.”

Brzmią podobnie”.

Yes, indeed, they do sound similar and they even look similar in writing, for sure.

Tak, rzeczywiście, brzmią podobnie, a nawet wyglądają podobnie na piśmie, na pewno.

However, these words have different meanings and different functions in speech and in writing.

Jednak słowa te mają różne znaczenia i różne funkcje w mowie i piśmie.

Let's look at “through,” to begin with, though.

Na początek spójrzmy jednak na „przez” .

“Through” means to pass into something and to come out the other side of something.

„Przez” oznacza przejście do czegoś i wyjście z drugiej strony czegoś.

So, for example, “to go through a tunnel,” or if you're looking at a document, for example,

Na przykład „przejść przez tunel” lub jeśli patrzysz na dokument, na przykład

“to go through a document,” means to read through, read all of the content of the document

„przejść przez dokument”, oznacza przeczytanie, przeczytanie całej zawartości dokumentu

from beginning to end.

od początku do koniec.

So, “through something,” is to begin at something and pass through all of the content

Tak więc „przez coś” oznacza rozpoczęcie od czegoś i przejście przez całą treść,

to pass through everything and come out the other side or to complete something.

aby przejść przez wszystko i wyjść na drugą stronę lub coś ukończyć.

So, if we also use the word “through,” to mean finished in American English like,

Jeśli więc użyjemy również słowa „przez” w amerykańskim angielskim w znaczeniu „zakończony”, na przykład

“Are you through with dinner?” or, “I'm through with my homework.”

„Czy skończyłeś z obiadem?” lub „ Skończyłem z moją pracą domową”.

So, “through,” those are a couple of different ways we use the word “through.”

Tak więc „przez” to kilka różnych sposobów, w jakie używamy słowa „przez”.

The second word, “thorough.”

Drugie słowo „dokładne”.

“Thorough.”

"Dokładny."

So, different from “through.”

A więc różni się od „przez”.

“Thorough” means comprehensive, “thorough” means completely, “thorough” means well

„Dokładne” oznacza kompleksowe, „dokładne” oznacza całkowicie, „dokładne” oznacza dobrze

done.

zrobione.

It has typically a positive meaning.

Ma zazwyczaj pozytywne znaczenie.

So, for example, “She was very thorough in her explanation of the word ‘through.’”

Na przykład: „Była bardzo dokładna w wyjaśnianiu słowa „przez”.

Or, “She was very thorough in her explanation of the word thorough.”

Lub „Była bardzo dokładna w wyjaśnianiu słowa „dokładna”.

Sorry.

Przepraszam.

“She was very thorough in her presentation.”

„Była bardzo dokładna w swojej prezentacji.”

meaning she gave a lot of information in her presentation.

co oznacza, że ​​​​podała wiele informacji w swojej prezentacji.

“Thorough” means well done, containing a lot of knowledge, a lot of information in

„Dokładne” oznacza dobrze zrobione, zawierające dużo wiedzy, dużo informacji w

something.

czymś.

“Thorough.”

"Dokładny."

So, “Please be thorough in completing your homework.” or, “He wasn't very thorough

A więc: „Proszę o dokładne odrabianie pracy domowej”. lub „Nie był zbyt dokładny

in cleaning his room.”

w sprzątaniu swojego pokoju”.

So, “thorough,” means well done, completely done, finished, considering everything, considering

Tak więc „dokładne” oznacza dobrze zrobione, całkowicie zrobione, skończone, biorąc pod uwagę wszystko, biorąc pod uwagę

all points of something, even the small details are considered thorough.

wszystkie punkty czegoś, nawet małe szczegóły są uważane za dokładne.

So, we can use “thorough” for presentations, for activities that require small details,

Możemy więc użyć słowa „dokładny” w przypadku prezentacji, działań wymagających drobnych szczegółów,

“a thorough safety check,” for example.

na przykład „dokładnej kontroli bezpieczeństwa”. Są to

So, these are actions that are done completely, fully, to the small details.

więc działania, które są wykonywane całkowicie, całkowicie, w najdrobniejszych szczegółach.

So, that's “thorough.”

Więc to jest „dokładne”.

Next word here is “though.”

Następne słowo to „chociaż”.

“Though,” you can think of “though” in the same way you think of the word “but.”

„Chociaż” możesz myśleć o „chociaż” w taki sam sposób, jak myślisz o słowie „ale”.

So, it's used to contrast information.

Jest więc używany do kontrastowania informacji.

It's used to express a difference in something.

Służy do wyrażania różnicy w czymś.

So, you could follow someone's opinion with an expression like “though.”

Możesz więc podążać za czyjąś opinią, używając wyrażenia typu „chociaż”.

So, for example, “I think summer is the best season though winter is pretty fun too.”

Na przykład: „Myślę, że lato to najlepsza pora roku, chociaż zima też jest fajna”.

So, you can think of “though” in the same way as you think of “but.”

Możesz więc myśleć o „chociaż” w taki sam sposób, jak myślisz o „ale”.

“A though B.” So, you're presenting A, and then, a contrasting opinion B, and you're

„A chociaż B.” Więc przedstawiasz A, a następnie przeciwstawną opinię B i

connecting those two ideas with “though” in the same way you would “but.”

łączysz te dwie idee z „chociaż” w taki sam sposób jak „ale”.

So, “though.”

A więc „chociaż”.

“Although” is similar.

„Chociaż” jest podobne.

We use “although” and “though” and “but” in similar ways.

Używamy „chociaż”, „chociaż” i „ale” w podobny sposób.

What's the difference?

Co za różnica?

“But” is much more casual and “but” is used much more in casual conversation,

„Ale” jest znacznie bardziej swobodne, a „ale” jest używane znacznie częściej w swobodnej rozmowie,

in everyday conversation.

w codziennej rozmowie.

If you're writing a document, a formal document, or if you're making a formal statement, you

Jeśli piszesz dokument, formalny dokument lub składasz formalne oświadczenie,

could use “though” in place of “but.”

możesz użyć „chociaż” zamiast „ale”.

So, “though” shows contrasting information.

Tak więc „chociaż” pokazuje kontrastujące informacje.

The last one on this list is “thought.”

Ostatnim na tej liście jest „myśl”.

“Thought” is the past tense of “think” when used as a verb.

„Myśl” to czas przeszły „myśleć”, gdy jest używany jako czasownik.

So, “I thought you were coming today.”

Więc: „Myślałem, że dzisiaj przyjedziesz”.

or, “I thought it was going to rain later.”

lub „Myślałem, że później będzie padać”.

or, “I thought this was such a great afternoon.”

lub „Myślałem, że to było wspaniałe popołudnie”.

“Thought” is used as the past tense of think.

„Myśl” jest używana jako czas przeszły myślenia.

We can also use “thought” to refer to an idea, as a noun.

Możemy również użyć „myśli” w odniesieniu do idei, jako rzeczownika.

So, “I have a thought.”

A więc: „Mam pomysł”.

for example, or, “Do you have any thoughts about this project?”

na przykład lub „Czy masz jakieś przemyślenia na temat tego projektu?”

So, we can use “thought” as a verb, past tense of “think” or as a noun, to refer

Możemy więc użyć słowa „myśl” jako czasownika, czasu przeszłego „myśleć” lub jako rzeczownika, aby odnieść się

to an idea.

do idei.

So, again, that's “through,” “thorough,” “though” and, “thought.”

Więc znowu, to jest „przez”, „dokładne”, „chociaż” i „przemyślane”.

Some of you might be wondering how do I remember which is which when I'm reading or when I'm

Niektórzy z was mogą się zastanawiać, jak zapamiętuję, która jest która, kiedy czytam lub kiedy

listening.

słucham.

You have to pay attention to the grammar of the sentence.

Trzeba zwrócić uwagę na gramatykę zdania.

They all have different grammatical functions.

Wszystkie mają różne funkcje gramatyczne.

You need to think about the grammar surrounding the word.

Musisz pomyśleć o gramatyce otaczającej to słowo.

On to question two from Essa.

Przechodzimy do pytania drugiego od Essy.

“What does ‘love to hate’ mean and when can I use it?”

„Co oznacza „miłość do nienawiści” i kiedy mogę jej użyć?”

“Love to hate” means it's something that you really, really dislike but it's sort of

„Miłość do nienawiści” oznacza, że ​​jest to coś, czego naprawdę, naprawdę nie lubisz, ale

enjoyable to dislike.

przyjemnie jest tego nie lubić.

So, for example, this is an expression we can apply to reality TV.

Na przykład jest to wyrażenie, które możemy zastosować do reality TV.

Many people think reality TV is not very good entertainment or it's not very high-quality

Wiele osób uważa, że ​​reality TV to niezbyt dobra rozrywka lub rozrywka niezbyt wysokiej jakości

entertainment.

.

However, it's really, really fun to watch.

Jednak naprawdę fajnie się to ogląda.

So, maybe, for example, you just hate a character on a reality TV show, but, somehow, you enjoy

Więc może na przykład po prostu nienawidzisz postaci z reality show, ale w jakiś sposób lubisz

watching that TV show too.

też oglądać ten program. A

So, something that you feel very strong dislike for and yet, you really enjoy it at the same

więc coś, czego bardzo nie lubisz, a jednocześnie naprawdę ci się to podoba

time.

.

That's something you can “love to hate.”

To coś, co możesz „od miłości do nienawiści”.

You “love to hate” that thing.

„Kochasz nienawidzić” tę rzecz.

Next question!

Następne pytanie!

Next question comes from Bowie Dente.

Następne pytanie pochodzi od Bowie Dente.

I’m very sorry.

Bardzo mi przykro.

Bowie Dente asks, “When can I use ‘ever’ in a present perfect sentence?

Bowie Dente pyta: „Kiedy mogę użyć „ever” w zdaniu Present Perfect?

Like, ‘I have ever.’”

Na przykład: „Zawsze”. „

“Ever” means at any time or at all times.

Zawsze” oznacza zawsze lub zawsze.

You can use “ever” when you're asking a question.

Możesz użyć „ever”, gdy zadajesz pytanie.

Like, “Have you ever blah, blah, blah?”

Na przykład: „Czy kiedykolwiek bla, bla, bla?”

“Have you ever been to France?”

"Czy kiedykolwiek byłeś we Francji?"

“Have you ever eaten ramen?”

„Czy kiedykolwiek jadłeś ramen?”

“Have you ever taken a trip to the mountains?” for example.

„Czy byłeś kiedyś w górach?” Na przykład.

We can use “ever” when making questions, that's one.

Możemy użyć „ever” podczas zadawania pytań, to jedno.

But, because “ever” means at all time or at any time, we may not use it to answer

Ale ponieważ „zawsze” oznacza zawsze lub kiedykolwiek, nie możemy go używać do odpowiedzi na

a question like that, “Have you ever blah, blah, blah?”

takie pytanie: „Czy kiedykolwiek bla, bla, bla?”

We usually say, “Yes,” or “No,” in response to that.

Zwykle odpowiadamy na to „tak” lub „nie” .

We can say, “I have never ever taken a trip to France.”

Możemy powiedzieć: „Nigdy nie pojechałem na wycieczkę do Francji”.

or, “I have never ever forgotten my keys.” for example.

lub „Nigdy, przenigdy nie zapomniałem kluczy”. Na przykład.

“I have never ever blah, blah, blah.”

„Nigdy nie miałem bla, bla, bla”.

But, in that case, it still means “never.”

Ale w tym przypadku nadal oznacza to „nigdy”.

An expression like “never ever” just emphasizes the word “never.”

Wyrażenie takie jak „nigdy przenigdy” po prostu podkreśla słowo „nigdy”.

So, to use “ever,” we need to pair “ever” with a verb in a sentence.

Tak więc, aby użyć „ever”, musimy sparować „ever” z czasownikiem w zdaniu.

We can't say, “I have ever.”

Nie możemy powiedzieć: „Nigdy nie miałem”.

Just “I have” plus a verb.

Po prostu „mam” plus czasownik.

We cannot say, “I have ever.”

Nie możemy powiedzieć: „Nigdy nie miałem”.

That's incorrect.

To nieprawda.

“I have at any time or at all times.”

„Mam zawsze lub zawsze”.

It's redundant.

To zbędne.

It's not necessary.

To nie jest konieczne.

We can, however, use “ever” in a negative expression like, “I haven't ever been to

Możemy jednak użyć „kiedyś” w negatywnym wyrażeniu, takim jak „Nigdy nie byłem we

France.”

Francji”.

or, “She hasn't ever eaten cheese.” for example.

lub „Ona nigdy nie jadła sera”. Na przykład.

So, we have to pair “ever” with a negative to make a response.

Musimy więc sparować „zawsze” z przeczeniem, aby udzielić odpowiedzi.

We use “ever” for present perfect tense questions and paired with a negative “have”

Używamy „ever” w przypadku pytań w czasie teraźniejszym idealnym i w połączeniu z przeczącym „have”

or “has” to make a response, to make a negative response.

lub „has”, aby udzielić odpowiedzi, aby udzielić negatywnej odpowiedzi.

So, please keep those two in mind.

Proszę więc pamiętać o tych dwóch.

Next question.

Następne pytanie.

Next question comes from Bajar.

Następne pytanie pochodzi od Bajara.

Hey, Bajar.

Hej, Bajarze.

Nice to see you again.

Miło cię znowu widzieć.

Bajar’s question is, “What does ‘dash’ mean and when can we use it?”

Pytanie Bajara brzmi: „Co oznacza „kreska” i kiedy możemy jej użyć?

Okay, so the word “dash” as a verb means to run very quickly for a short period of

Dobra, więc słowo „dash” jako czasownik oznacza biegać bardzo szybko przez krótki okres

time.

czasu.

For example, “I dashed to the station to catch my train.”

Na przykład: „Pobiegłem na stację, żeby złapać pociąg”.

or, “I dashed to the classroom for my test.”

lub „Pobiegłem do klasy na mój test”.

“He dashed off to the flower store to buy a bouquet for his mother.”

„Pobiegł do kwiaciarni, aby kupić bukiet dla swojej matki”.

for example.

Na przykład.

These are very, very short periods of time and very high speed.

Są to bardzo, bardzo krótkie okresy czasu i bardzo duża prędkość.

That's “to dash.”

To jest „pędzić”.

However, we can use “dash” as a noun in a way that does not refer to running.

Możemy jednak użyć „kreski” jako rzeczownika w sposób, który nie odnosi się do biegania.

We can use it in writing, as well.

Możemy go również używać na piśmie.

Sometimes, we use the word “dash” to refer to these lines we see in writing.

Czasami używamy słowa „kreska” w odniesieniu do tych linii, które widzimy na piśmie.

You might see hyphens, en-dashes and em-dashes.

Możesz zobaczyć myślniki, myślniki i myślniki.

These all have different functions in writing.

Wszystkie one mają różne funkcje na piśmie.

Hyphens may be used to connect words, en-dashes can be used to show periods of time and em-dashes

Łączniki mogą być używane do łączenia słów, kreski mogą służyć do pokazania okresów czasu, a kreski em

can kind of show extra information in a sentence.

mogą w pewnym sensie pokazywać dodatkowe informacje w zdaniu.

We call all of these dashes.

Wszystkie te kreski nazywamy kreskami.

This is kind of the category that we assigned to each of these.

Jest to rodzaj kategorii, którą przypisaliśmy do każdego z nich.

So, there's the verb, “to dash,” and there's also “dash” as a noun which means all

Jest więc czasownik „myśleć”, a także „kreska” jako rzeczownik, który oznacza

of these sorts of things.

wszystkie tego rodzaju rzeczy.

So, thanks for that question, Bajar.

Więc dzięki za to pytanie, Bajar.

Next question.

Następne pytanie.

Next question comes from Ricardo Villaroel.

Następne pytanie zadaje Ricardo Villaroel.

Hey, Ricardo, welcome back.

Hej, Ricardo, witaj z powrotem.

Ricardo's question is, “What's the difference between ‘several,’ ‘sundry,’ and,

Pytanie Ricardo brzmi: „Jaka jest różnica między„ kilkoma ”,„ różnymi ”i„

‘various.’”

różnymi ”.

Okay, I'm not quite sure how “sundry” fits in here.

OK, nie jestem do końca pewien, jak „różne” pasuje tutaj.

“Several” means a few of something.

„Kilka” oznacza kilka czegoś.

Think of “several” as higher than “a couple” or “a few” but it's not quite

Pomyśl o „kilku” jako wyższym niż „ parze” lub „kilku”, ale to jeszcze nie całkiem

many yet.

dużo.

So, maybe, as a good hint, the word several sounds a bit similar to “seven,” maybe

Więc może, jako dobra wskazówka, słowo kilka brzmi trochę podobnie do „siedem”, może

it doesn't necessarily mean exactly seven of something but it's a bit higher than “a

niekoniecznie oznacza dokładnie siedem czegoś, ale jest trochę wyższe niż „

few” and it's not quite at the level of “many” or “a lot of.”

kilka” i nie jest na poziomie „wiele” lub „dużo”.

The next word you asked about, “sundry.”

Następne słowo, o które pytałeś, „różne”.

“Sundry” is something we use for household items like every day small household items.

„Sundry” to coś, czego używamy do artykułów gospodarstwa domowego, takich jak małe przedmioty codziennego użytku.

We usually use that in the plural form, like shops which sell “sundries.”

Zwykle używamy tego w liczbie mnogiej, jak sklepy, które sprzedają „rozmaitości”.

So, this is quite different from the words “several” and “various.”

Jest to więc coś zupełnie innego niż słowa „kilka” i „różne”.

So, “sundry” is usually used in the plural form and it refers to everyday items in your house.

Tak więc „różne” jest zwykle używane w liczbie mnogiej i odnosi się do przedmiotów codziennego użytku w twoim domu.

The last word you asked about, “various.”

Ostatnie słowo, o które pytałeś, to „różne”.

We use “various” to describe a miscellany of things.

Używamy słowa „różne”, aby opisać różne rzeczy.

We use it before a noun typically.

Zwykle używamy go przed rzeczownikiem.

For example, “various ideas” or, “various people” or, “various subjects,” “various

Na przykład „różne pomysły” lub „różne osoby” lub „różne tematy”, „różne

topics.”

tematy”.

So, “various” is used to describe many different types of something.

Tak więc „różne” jest używane do opisania wielu różnych rodzajów czegoś.

“Several” refers to quantity, “various” is just used to indicate that there are different

„Kilka” odnosi się do ilości, „różne” jest używane tylko do wskazania, że ​​​​istnieją różne

types or different kinds of the noun that follows it.

typy lub różne rodzaje rzeczownika, który po nim następuje.

So, as I said, “various ideas,” “various flavors,” “various people” meaning,

Tak więc, jak powiedziałem, „różne idee”, „różne smaki”, „różni ludzie”, czyli

different types of ideas, different types of people, different types of flavors.

różne typy pomysłów, różne typy ludzi, różne rodzaje smaków.

So, “several,” quantity, “various,” types.

A więc „kilka”, ilość, „różne” rodzaje.

Next question!

Następne pytanie!

Next question comes from Arnett Jake Newglid.

Następne pytanie zada Arnett Jake Newglid.

I’m very sorry.

Bardzo mi przykro.

“How do we use ‘well’ before someone starts speaking and ‘though’ after they

„Jak używamy „dobrze”, zanim ktoś zacznie mówić, i „chociaż” po tym, jak

speak?”

mówi?”

“Well” is kind of used as a soft way to begin speaking.

„Dobrze” jest używane jako miękki sposób na rozpoczęcie mówienia.

“Well,” it kind of shows that you were listening to the other person.

„Cóż”, to w pewnym sensie pokazuje, że słuchałeś drugiej osoby.

So, it shows you listened to the other person and you are responding to them.

Pokazuje więc, że słuchałeś drugiej osoby i odpowiadasz jej.

“Well, if that's the case,” it kind of has that nuance.

„Cóż, jeśli tak jest”, ma to pewien niuans.

“Well,” it sort of shows you were listening and you are going to respond based on that

„Cóż”, to w pewnym sensie pokazuje, że słuchałeś i zamierzasz odpowiedzieć na podstawie tych

information.

informacji.

Remember, “though” is used to show contrast.

Pamiętaj, że „chociaż” jest używane do pokazania kontrastu.

So, if someone presents you with an idea or gives you an opinion and you want to show

Tak więc, jeśli ktoś przedstawia ci pomysł lub wyraża opinię, a ty chcesz

contrast to that formally, you can begin with “though.”

formalnie kontrastować z tym, możesz zacząć od „chociaż”.

So, if for example, you're in a formal situation, a business situation for example and someone

Tak więc, jeśli na przykład znajdujesz się w sytuacji formalnej, na przykład biznesowej, i ktoś

says, “I think we should continue with the idea we proposed last summer for this project.”

mówi: „Myślę, że powinniśmy kontynuować pomysł, który zaproponowaliśmy zeszłego lata dla tego projektu”.

You might counter the opinion or you might oppose the opinion by beginning your statement

Możesz sprzeciwić się opinii lub sprzeciwić się opinii, rozpoczynając swoje stwierdzenie

with “though.”

od „chociaż”.

You could say, “Though, that's going to cost a lot of money to implement.”

Możesz powiedzieć: „Jednak wdrożenie tego będzie kosztować dużo pieniędzy”.

So, “though” shows contrast in a formal and polite way.

Tak więc „chociaż” pokazuje kontrast w formalny i uprzejmy sposób.

Next question!

Następne pytanie!

Next question comes from Michael King.

Następne pytanie pochodzi od Michaela Kinga.

Hi, Michael.

Cześć Michał.

Michael asks, “I want to study at home, self-study.

Michael pyta: „Chcę uczyć się w domu, samodzielnie.

What should I do?”

Co powinienem zrobić?"

Ah, yeah, okay.

Ach, tak, dobrze.

I have self-studied and it can be tough to do but you have the internet, congratulations.

Uczyłem się sam i może to być trudne, ale masz internet, gratulacje.

So, what can you do?

Więc co możesz zrobić?

There are a lot of things.

Jest dużo rzeczy.

Number 1, define your goal.

Numer 1, zdefiniuj swój cel.

What is it you hope to achieve?

Co masz nadzieję osiągnąć?

What are you looking to do through your studies?

Co chcesz robić podczas studiów?

Don't just say.

Nie mów tylko.

I want to learn English.

Chcę nauczyć się angielskiego.

That's not a very specific goal.

To nie jest bardzo konkretny cel.

Give yourself a specific goal to achieve.

Wyznacz sobie konkretny cel do osiągnięcia. Na

Like, “I want to pass this level of a test,” or “I want to be able to do this thing in

przykład: „Chcę zdać ten poziom testu” lub „Chcę móc zrobić to w

my life,” “I want to be able to give a business presentation in English.”

moim życiu”, „Chcę umieć przeprowadzić prezentację biznesową po angielsku”.

Number 2, Look for resources that are going to help you achieve that goal.

Numer 2, poszukaj zasobów, które pomogą ci osiągnąć ten cel.

If you need to work on your speaking, you need to find ways to practice your speaking.

Jeśli musisz popracować nad swoim mówieniem, musisz znaleźć sposoby na ćwiczenie swojego mówienia.

If you're looking for something to help you with your reading or your writing, for example,

Jeśli na przykład szukasz czegoś, co pomoże ci w czytaniu lub pisaniu,

look for tools that do that.

poszukaj narzędzi, które to umożliwiają.

If you want to read, look for blogs, look for websites that have the content in your

Jeśli chcesz czytać, szukaj blogów, stron internetowych, które zawierają treści w Twoim

target language that you want to know more about.

języku docelowym, o których chcesz dowiedzieć się więcej .

Start reading things and trying to pick up the vocabulary through studying those things

Zacznij czytać różne rzeczy i próbuj przyswoić sobie słownictwo, studiując te rzeczy

in your target language.

w języku docelowym.

There are tons of resources out there but you need to define your goal first and then

Istnieje mnóstwo zasobów, ale najpierw musisz zdefiniować swój cel, a następnie

start looking for the resources that match your goal.

zacząć szukać zasobów, które pasują do twojego celu.

Three, may be the most difficult one for a lot of us is to practice every day.

Trzecia, być może najtrudniejsza dla wielu z nas, to codzienna praktyka.

Find some way to make language practice part of your everyday routine.

Znajdź sposób, aby praktyka językowa stała się częścią Twojej codziennej rutyny.

In my case, for example, I found that it was really helpful for me to take 15 minutes in

Na przykład w moim przypadku okazało się, że bardzo pomogło mi poświęcenie 15 minut

the morning and 15 minutes in the evening during my commute on the subway to study vocabulary.

rano i 15 minut wieczorem podczas dojazdów metrem na naukę słownictwa.

That helped me improve little by little, day by day.

To pomogło mi stopniowo się poprawiać, dzień po dniu. W

It was a total of 30 minutes but it added up over time.

sumie było to 30 minut, ale z czasem się sumowało.

And, through practicing every day, you'll find that the resources you're using will

A dzięki codziennej praktyce odkryjesz, że zasoby, których używasz,

become easier to understand.

staną się łatwiejsze do zrozumienia.

Number 4, where possible, try to create an immersion environment.

Numer 4, jeśli to możliwe, spróbuj stworzyć środowisko zanurzenia.

If you're not in a situation where you're actually living in the country or you can

Jeśli nie jesteś w sytuacji, w której faktycznie mieszkasz w kraju lub możesz

go to the country where they speak the language you're studying, try to create some kind of

pojechać do kraju, w którym mówią językiem, którego się uczysz, spróbuj stworzyć

immersion environment for yourself where you can't escape into your native language.

dla siebie jakieś środowisko zanurzenia, z którego nie będziesz mógł uciec na swój język ojczysty. W

Just as much as possible, try to create some sort of immersion environment so that you

miarę możliwości staraj się stworzyć środowisko zanurzenia, aby

get used to hearing those sounds and kind of the natural responses that people have

przyzwyczaić się do słyszenia tych dźwięków i naturalnych reakcji ludzi

to those sounds too.

na te dźwięki.

Number 5, I think one more really good tip for studying at home is asking questions.

Numer 5, myślę, że jeszcze jedną naprawdę dobrą wskazówką do nauki w domu jest zadawanie pytań.

There are other people who are learning your language and other people who are trying to

Są inni ludzie, którzy uczą się twojego języka i inni ludzie, którzy próbują się

study.

uczyć.

We see it a lot on this channel too and you guys are fantastic about helping your fellow

Widzimy to często na tym kanale, a wy fantastycznie pomagacie kolegom z

classmates.

klasy.

When you have a question and you can't find the answer for it, ask someone.

Kiedy masz pytanie i nie możesz znaleźć na nie odpowiedzi, zapytaj kogoś.

Don't let yourself get stuck.

Nie pozwól sobie utknąć.

Also, think about the resources you already have.

Pomyśl także o zasobach, które już posiadasz.

If it's a question about vocabulary, you can check a dictionary.

Jeśli chodzi o słownictwo, możesz sprawdzić słownik.

If you want to deepen your vocabulary, you can check a thesaurus.

Jeśli chcesz pogłębić swoje słownictwo, możesz sprawdzić tezaurus.

If you have a specific question about how an expression is used, try asking a native

Jeśli masz konkretne pytanie dotyczące sposobu użycia wyrażenia, spróbuj zapytać native

speaker, try posting on a message board, try posting in the comments, try posting on our

speakera, spróbuj opublikować post na tablicy ogłoszeń, spróbuj opublikować post w komentarzach, spróbuj opublikować post na naszej

website, so if you have a question, reach out and ask.

stronie internetowej, więc jeśli masz pytanie, skontaktuj się z nami i zapytaj.

Chances are, if you have the question, it's going to help somebody else to ask the question

Są szanse, że jeśli masz pytanie, pomoże to komuś innemu zadać pytanie

and get the answer.

i uzyskać odpowiedź.

If you have a question, ask.

Jeśli masz pytanie, zapytaj.

Good luck with your self-study.

Powodzenia w samodzielnej nauce.

Next question!

Następne pytanie!

Next question is from Harley Paso.

Następne pytanie pochodzi od Harley Paso.

Hey, Harley, welcome back.

Hej, Harley, witaj z powrotem.

“What does ‘uncountable’ mean?”

„Co oznacza „niepoliczalny”?”

This refers to a group of nouns that we do not count with numbers alone.

Odnosi się to do grupy rzeczowników, których nie liczymy samymi liczbami.

So, for example, bread is uncountable.

Na przykład chleb jest niepoliczalny.

Instead, we use a counter word between the number and the uncountable nouns.

Zamiast tego używamy słowa przeciwnego między liczbą a rzeczownikami niepoliczalnymi.

So, in my “bread” example, we use “one loaf of bread,” “one slice of bread.”

Tak więc w moim przykładzie „chleba” używamy „jednego bochenka chleba”, „jednej kromki chleba”.

There are different words we use to count the individual pieces or the individual units

Istnieją różne słowa, których używamy do liczenia poszczególnych kawałków lub poszczególnych jednostek

of the uncountable noun.

rzeczownika niepoliczalnego.

Uncountable nouns mean nouns which we cannot count with just a simple number before the

Rzeczowniki niepoliczalne oznaczają rzeczowniki, których nie możemy policzyć zwykłą liczbą przed

noun, we need to use an additional counter word.

rzeczownikiem, musimy użyć dodatkowego przeciwsłowa.

Next question!

Następne pytanie!

Next question comes from Taylor.

Następne pytanie pochodzi od Taylora.

Hi, again.

Witaj ponownie.

Taylor.

Taylora.

“What's the difference between ‘look into my eyes’ and ‘look me in the eye?’”

„Jaka jest różnica między „patrz mi w oczy” a „patrz mi w oczy?”

I would say that we use “look into my eyes” in more romantic situations.

Powiedziałbym, że używamy „spójrz mi w oczy” w bardziej romantycznych sytuacjach.

Or, you might hear this in like movies, maybe there's something magical that's happening

Albo możesz to usłyszeć w filmach, może dzieje się coś magicznego

and, I don't know, which is casting a spell and she says, “Look into my eyes.”

i, nie wiem, rzuca zaklęcie, a ona mówi: „Spójrz mi w oczy”.

“Look me in the eye” is typically used in a more aggressive situation.

„Spójrz mi w oczy” jest zwykle używane w bardziej agresywnej sytuacji.

It's used as an expression like, “Look me in the eye and say that.”

Jest używany jako wyrażenie typu: „Spójrz mi w oczy i powiedz to”.

“Look me in the eye” tends to be a more aggressive statement.

„Spójrz mi w oczy” wydaje się być bardziej agresywnym stwierdzeniem.

“Look into my eyes” sounds more romantic or mysterious.

„Spójrz mi w oczy” brzmi bardziej romantycznie lub tajemniczo.

Next question from Yong Chi.

Następne pytanie od Yong Chi.

Yong Hee?

Yong Hee?

I'm sorry.

Przepraszam.

“What's the difference between ‘I like to take naps.’ and, ‘I like to take a nap.’

„Jaka jest różnica między „Lubię się zdrzemnąć” a „Lubię się zdrzemnąć”

Or, ‘I like to go for walks.’ and, ‘I like to go for a walk.’”

lub „Lubię chodzić na spacery” i „ Lubię chodzić na spacer”

So, when you're speaking generally, especially in a sentence like “I like to,” you need

. kiedy mówisz ogólnie, zwłaszcza w zdaniu takim jak „lubię”, musisz

to use the plural form of the noun.

użyć rzeczownika w liczbie mnogiej.

You can't use the singular form of the noun because you're talking generally about all

Nie możesz użyć rzeczownika w liczbie pojedynczej, ponieważ mówisz ogólnie o wszystkich

cases of that noun or all cases of that action.

przypadkach tego rzeczownika lub wszystkich przypadkach tej czynności.

You're talking about a regular activity you like to do, something you have done more than

Mówisz o regularnej czynności, którą lubisz robić, o czymś, co robiłeś więcej niż

one time, something you are going to do repeatedly, presumably, into the future.

jeden raz, o czymś, co prawdopodobnie będziesz robić wielokrotnie w przyszłości.

So, you need to use the plural form.

Musisz więc użyć liczby mnogiej.

Next question!

Następne pytanie!

Next question is from Suha.

Następne pytanie od Suha.

“How do we write a good paragraph?”

„Jak napisać dobry akapit?”

Ooh.

Och.

Number 1, you need to think about the position of your paragraph in your overall document.

Numer 1, musisz pomyśleć o pozycji swojego akapitu w całym dokumencie.

Let's think about writing a document in terms of three parts: an introduction, a body and

Pomyślmy o napisaniu dokumentu w kategoriach trzech części: wstępu, rozwinięcia i

a conclusion.

zakończenia.

In the introduction section, you need to introduce the key information your reader needs to know

W sekcji wprowadzenia musisz wprowadzić kluczowe informacje, których czytelnik potrzebuje, aby wiedzieć, o czym

what they're going to read about later in your documents.

przeczyta w dalszej części Twoich dokumentów.

So, if your paragraph is in the introduction, you need to think about how to introduce your

Tak więc, jeśli twój akapit znajduje się we wstępie, musisz pomyśleć o tym, jak wprowadzić

information there.

tam swoje informacje. Po

Second, the body section of your document should be where you include your evidence,

drugie, sekcja treści dokumentu powinna zawierać dowody,

your supporting materials, your opinions, any references that you have.

materiały pomocnicze, opinie i wszelkie posiadane odniesienia.

So, if your paragraph falls in the body of the document, you should have these themes

Tak więc, jeśli twój akapit mieści się w treści dokumentu, powinieneś mieć

in mind.

na uwadze te tematy.

If your paragraph is in the conclusion of your document at the end, you should be concluding

Jeśli twój akapit znajduje się na końcu twojego dokumentu, powinieneś kończyć

or finishing your ideas.

lub kończyć swoje pomysły.

It's typically a good idea to summarize the ideas you presented in the body and the introduction

Zwykle dobrym pomysłem jest podsumowanie pomysłów przedstawionych w treści i wprowadzenie

of your document in the concluding section.

dokumentu w sekcji końcowej. Po

Two, use transitions.

drugie, użyj przejść.

When you're writing, it's good to transition from one sentence to another and to use good

Podczas pisania dobrze jest przechodzić od jednego zdania do drugiego i stosować dobre

transitions between paragraphs themselves.

przejścia między samymi akapitami.

So, some example transitions could be, “first,” “second,” “third,” or, “next,”

Tak więc niektóre przykładowe przejścia mogą być „pierwsze”, „drugie”, „trzecie” lub „następne”, „

“then,” “finally,” “after that,” “moreover,” “additionally,” “furthermore.”

potem”, „w końcu”, „po tym”, „ ponadto”, „dodatkowo”, „poza tym”. ”

So, transitions help the reader connect the ideas that you're presenting in your writing.

Tak więc przejścia pomagają czytelnikowi połączyć idee, które prezentujesz w swoim piśmie. Po

Three, avoid trying to include too much information in one sentence.

trzecie, unikaj umieszczania zbyt wielu informacji w jednym zdaniu.

Remember, you need to try to present your ideas as clearly and accurately as possible.

Pamiętaj, że musisz starać się przedstawić swoje pomysły tak jasno i dokładnie, jak to możliwe.

So, if you find you're just writing and writing and writing and the sentence is becoming extremely

Więc jeśli stwierdzisz, że po prostu piszesz i piszesz i piszesz, a zdanie staje się bardzo

long, take a moment and look at the goal of the sentence.

długie, poświęć chwilę i spójrz na cel zdania.

What are you actually trying to communicate?

Co tak naprawdę próbujesz przekazać?

If you need to, break it into smaller sentences and connect them with transitions.

Jeśli potrzebujesz, podziel to na mniejsze zdania i połącz je przejściami.

Next question!

Następne pytanie!

Next question comes from Juan Garcia.

Następne pytanie zadaje Juan Garcia.

Hi Juan.

Cześć Juanie.

Juan asks, “I would like to know how to use ‘down,’ ‘up,’ ‘off,’ ‘in,’

Juan pyta: „Chciałbym wiedzieć, jak używać słów „w dół”, „w górę”, „wyłączony”, „w”, „

‘on,’ and, ‘out’ after a verb and why it's necessary?”

na” i „na zewnątrz” po czasowniku i dlaczego jest to konieczne?”

Oh, dear.

O jej.

Juan, this is a very big question.

Juanie, to jest bardzo ważne pytanie.

Your question is about phrasal verbs.

Twoje pytanie dotyczy czasowników frazowych.

These are all called phrasal verbs.

To wszystko są tak zwane czasowniki frazowe.

Verb plus adverb or preposition.

Czasownik plus przysłówek lub przyimek.

There are an enormous amount of phrasal verbs.

Istnieje ogromna ilość czasowników frazowych.

I possibly talk about all of them in one video.

Być może opowiem o nich wszystkich w jednym filmie. Czasowniki frazowe

Phrasal verbs are necessary because they are part of speech.

są niezbędne, ponieważ są częścią mowy.

They are simply a type of verb, they are a type of expression so you need to know them

Są po prostu rodzajem czasownika, są rodzajem wyrażenia, więc musisz je znać,

because they will help you to communicate effectively.

ponieważ pomogą ci skutecznie się komunikować.

So, if you want to know more about specific phrasal verbs, I would suggest checking a

Tak więc, jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o konkretnych czasownikach frazowych, sugerowałbym sprawdzenie

dictionary.

słownika.

Okay, thanks very much for submitting your questions again this week.

OK, bardzo dziękuję za ponowne przesłanie pytań w tym tygodniu.

Great questions, as always.

Świetne pytania, jak zawsze.

Thank you so much.

Bardzo dziękuję.

You guys make me think really hard.

Dajecie mi naprawdę dużo do myślenia.

Remember, if you'd like to submit a question, please send them to me at EnglishClass101.com/ask-alisha.

Pamiętaj, jeśli chcesz zadać pytanie, wyślij je do mnie na EnglishClass101.com/ask-alisha.

If you like the video, please make sure to give it a thumbs up and subscribe to us too

Jeśli film Ci się spodobał, zostaw łapkę w górę i zasubskrybuj nas,

if you haven't already.

jeśli jeszcze tego nie zrobiłeś.

You can also check us out at EnglishClass101.com for some more resources like some of the things

Możesz również sprawdzić nas na EnglishClass101.com, aby uzyskać więcej zasobów, takich jak niektóre rzeczy, o których

we talked about in this video.

mówiliśmy w tym filmie.

Alright, so thanks very much for watching this episode of Ask Alisha and I will see

W porządku, więc bardzo dziękuję za obejrzenie tego odcinka Ask Alisha i do

you again next time.

zobaczenia następnym razem.

Bye-bye.

PA pa.

This is not a traditional Christmas outfit.

To nie jest tradycyjny świąteczny strój.

I kind of look like a cleric from the movie “Equilibrium.”

Wyglądam trochę jak duchowny z filmu „Równowaga”. Czy

Have you guys seen that movie with Christian Bale and Sean Bean?

widzieliście ten film z Christianem Bale'em i Seanem Beanem?

You know that movie where they like don't have any feelings and they fight?

Znasz ten film, w którym lubią nie mieć uczuć i się kłócą?

This video is over. Bye!

To wideo się skończyło. Do widzenia!