Spelling - Rules for Third Person 'S'

Hi guys. I'm Alex. Thanks for clicking, and welcome to this lesson on spelling rules for

Cześć chłopaki. Jestem Alex. Dziękujemy za kliknięcie i witamy w tej lekcji dotyczącej zasad pisowni w

the third person present simple. In English, the third person is very special in the present

trzeciej osobie Present Simple. W języku angielskim trzecia osoba jest bardzo szczególna w teraźniejszości

simple because, well, the verb is different than when you say "I", "you", "we", or "they".

prostej, ponieważ czasownik jest inny niż wtedy, gdy mówisz „ja”, „ty”, „my” lub „oni”.

For example, if we look at the verb "start", we say, "I start" in the present simple, "you

Na przykład, jeśli spojrzymy na czasownik „zacznij”, powiemy „ja zaczynam” w czasie teraźniejszym prostym, „ty

start" in the present simple, and then we say "we start" and "they start". However,

zaczynasz” w czasie teraźniejszym prostym, a następnie mówimy „zaczynamy” i „oni zaczynają”. Jednak

for the third person, which is "he", "she", or "it", we say, "he starts", "she starts",

dla trzeciej osoby, czyli „on”, „ona” lub „ono”, mówimy „on zaczyna”, „ona zaczyna”,

"it starts". Okay. Today we're going to look at some spelling rules for this third person

„zaczyna”. Dobra. Dzisiaj przyjrzymy się regułom pisowni trzeciej osoby

S. Now, those of you who have been studying English for a while know that we usually add

S. Ci z was, którzy uczą się angielskiego od jakiegoś czasu, wiedzą, że zwykle dodajemy

an "s" or an "es" or an "ies" to the end of a verb when we're writing it in the third

„s”, „es” lub „ies” do koniec czasownika, gdy piszemy go w trzeciej

person. So today, we're going to look at these rules. And if you're wondering, well, "When

osobie. Więc dzisiaj przyjrzymy się tym zasadom. A jeśli zastanawiasz się: „Kiedy

do I add "es"" "When do I add just "s"", this is what this lesson is for. We're not going

dodaję „es”” „Kiedy dodaję tylko „s””, po to jest ta lekcja. Nie będziemy

to focus so much on the pronunciation part of it. That will be saved for another lesson.

skupiać się tak bardzo na części wymowy . Zostanie to zapisane na kolejną lekcję.

Today, I just want to look at the written part and tell you how to write these things.

Dzisiaj chcę tylko spojrzeć na część pisemną i powiedzieć, jak pisać te rzeczy.

So No. 1, we have four verbs. We have "start", "stand", "work", "read". In the first person

Więc nr 1, mamy cztery czasowniki. Mamy „start”, „stan”, „praca”, „czytanie”. W pierwszej osobie

we say: "I start"; "I stand"; "I work"; "I read"; but in the third person, as most of

mówimy: „zaczynam”; "Ja stoję"; "Pracuję"; " Czytam"; ale w trzeciej osobie, jak większość z

you likely know, we have to say: "starts", "stands", "works", "reads", right? So for

Was zapewne wie, musimy powiedzieć: „startuje”, „ stoi”, „działa”, „czyta”, prawda? Tak więc w przypadku

most verbs in the English language, we just add "s" to the ends of the base form of the

większości czasowników w języku angielskim po prostu dodajemy „s” na końcach podstawowej formy

verb. So I'm just going to write that here. Add "s" at the end of most verbs. Okay? Now,

czasownika. Więc napiszę to tutaj. Dodaj „s” na końcu większości czasowników. Dobra?

I don't want to give you a rule that says, "at the end of all consonants", or "at the

Nie chcę podawać reguły, która mówi „na końcu wszystkich spółgłosek” lub „na

end of all vowels", because it's not true. So that's why I said at the end of "most"

końcu wszystkich samogłosek”, ponieważ to nieprawda. Dlatego powiedziałem, że na końcu „większości”

verbs we just add "s". Now, we have No. 2. We have, "catch", "smash",

czasowników po prostu dodajemy „s”. Teraz mamy nr 2. Mamy „złapać”, „zmiażdżyć”, „

"pass", "fix", "buzz". To these five verbs, we actually have to add "es". So we say, "he"

podać”, „naprawić”, „buzz”. Do tych pięciu czasowników właściwie musimy dodać „es”. Mówimy więc „on”,

or "she" or "it catches." "He" or "she" or "it smashes." "He" or "she" or "it passes,

„ona” lub „to łapie”. „On” lub „ona” lub „to rozbija”. „On” lub „ona” lub „przechodzi,

fixes, and buzzes." So we add "es". So what's the rule here? Well, if you look at the end

naprawia i brzęczy”. Dodajemy więc „es”. Więc jaka jest tutaj zasada? Cóż, jeśli spojrzysz na koniec

of each verb, we have "ch", "sh", "s", "x", "z". Any time -- any verb that ends in "ch",

każdego czasownika, mamy „ch”, „sh”, „s”, „x”, „z”. Dowolny czasownik, który kończy się na „ch”, „

"sh", "s", "x", or "z" -- or "zed", depending on if you're British or American -- just add

sh”, „s”, „x” lub „z” – lub „zed”, w zależności od tego, czy jesteś Brytyjczykiem czy Amerykaninem – po prostu dodaj

"es". So the rule is: Add "es" to verbs that end with "ch", "sh", "s", "x", or "z" or "zed".

„ es". Więc reguła jest taka: Dodaj "es" do czasowników, które kończą się na "ch", "sh", "s", "x", lub "z" lub "zed".

Okay, now let's look at another list of verbs, and these are verbs that end in "y". And we

Dobra, spójrzmy teraz na inną listę czasowników, a to są czasowniki, które kończą się na „y”. A

actually have two categories of them. We have No. 3, No. 4, "study", "hurry", "carry", "stay",

właściwie mamy ich dwie kategorie. Mamy nr 3, nr 4, „studiuj”, „spiesz się”, „noś”, „zostań”,

"enjoy", "decay". Now, all these verbs end in "y", but they do have a difference for

„ciesz się”, „rozkładaj się”. Teraz wszystkie te czasowniki kończą się na „y”, ale mają różnicę dla

each category. In this one -- "study", "hurry", "carry" -- each verb actually ends in a consonant

każdej kategorii. W tym - "studium", "pospiesz się", "noś" - każdy czasownik kończy się na spółgłoskę

plus a "y". So "d", "r", and "r" again are consonants. So when we have a consonant +

plus "y". Zatem „d”, „r” i „r” ponownie są spółgłoskami. Więc kiedy mamy spółgłoskę +

"y" you must change the "y" to "i" and add "es". So we have "studies", "hurries", and

"y" musisz zmienić "y" na "i" i dodać "es". Mamy więc „studiuje”, „spieszy się” i

"carries". And I apologize -- basically, all you have to do -- imagine this is not here,

„niesie”. I przepraszam -- w zasadzie wszystko, co musisz zrobić -- wyobraź sobie, że tego tu nie ma,

right? Erase the "y"; add "ies". So the rule is: We add -- sorry -- we remove "y" and add

prawda? Usuń „y”; dodaj „i”. A więc zasada jest taka: dodajemy -- przepraszam -- usuwamy "y" i dodajemy "

"ies" when the verb ends with a consonant + "y". Okay. And this should give you an idea

ies", gdy czasownik kończy się na spółgłoskę + "y". Dobra. To powinno dać ci wyobrażenie

about what the rule is for the next one. So here, we have three verbs that end in "y",

o tym, jaka jest reguła dla następnego. Więc tutaj mamy trzy czasowniki, które kończą się na "y",

but they end in a vowel + "y" -- vowel, "a-o-a". So when you have this, simply add "s". So

ale kończą się na samogłoskę + "y" -- samogłoska, "a-o-a". Więc kiedy to masz, po prostu dodaj „s”.

we have: "stays", "enjoys", "decays". So the rule for this -- unlike the consonant + "y"

Mamy więc: „pobyty”, „cieszy się”, „rozkłada się”. Tak więc reguła - w przeciwieństwie do spółgłoski + "y"

-- is: Add "s" when the verb ends with a vowel + "y". That's it.

- brzmi: Dodaj "s", gdy czasownik kończy się na samogłoskę + "y". Otóż ​​to.

Okay, guys. If you'd like to test your understanding of this material, if you'd like to improve

Dobra, chłopaki. Jeśli chcesz sprawdzić, czy rozumiesz ten materiał, jeśli chcesz poprawić

your spelling, you can check out the quiz on www.engvid.com. Good luck.

pisownię, możesz sprawdzić quiz na stronie www.engvid.com. Powodzenia.