Get a High Score in IELTS Speaking Part 3

- If you think IELTS Speaking Part 3 is easy,

- Si vous pensez que l'IELTS Speaking Part 3 est facile,

don't watch this.

ne regardez pas ça.

However, if you think part three is a challenge,

Cependant, si vous pensez que la troisième partie est un défi,

keep watching and find out the secret

continuez à regarder et découvrez le secret

to getting a high score in IELTS Speaking Part 3.

pour obtenir un score élevé à l'IELTS Speaking Part 3.

(upbeat music)

(musique entraînante)

Hello, this is Keith from English Speaking Success

Bonjour, c'est Keith de English Speaking Success

and the website the Keith Speaking Academy

et le site Web de la Keith Speaking Academy

here to help you speak better English, give better answers,

ici pour vous aider à mieux parler anglais, à donner de meilleures réponses

and get a higher score on the IELTS speaking test.

et à obtenir un score plus élevé au test d'expression orale IELTS.

To be honest, I hesitated about making this video.

Pour être honnête, j'ai hésité à faire cette vidéo.

Erm.

Euh.

Erm.

Euh.

Because I thought I might be helping you too much,

Parce que je pensais que je t'aidais peut- être trop, que je te

giving too much away, not only English phrases,

donnais trop, non seulement des phrases en anglais,

but also new ideas too.

mais aussi de nouvelles idées.

I might be making your learning too easy,

Je rends peut-être votre apprentissage trop facile,

too much fun, (laughs) but do you know what?

trop amusant (rires) mais savez-vous quoi ?

I thought, "Hang on. That's why I'm here."

J'ai pensé : "Attendez. C'est pourquoi je suis ici."

So here you have it.

Voilà.

Everything you need to know about IELTS Speaking Part 3.

Tout ce que vous devez savoir sur IELTS Speaking Part 3.

So, Keith, how do I get a high score

Alors, Keith, comment puis-je obtenir un score élevé

in IELTS Speaking Part 3?

dans IELTS Speaking Part 3 ?

Well, great question.

Eh bien, excellente question.

There are many things you can do, right.

Il y a beaucoup de choses que vous pouvez faire, n'est-ce pas.

There are teachers on YouTube who'll tell you,

Il y a des professeurs sur YouTube qui vous diront,

yep, improve your fluency.

oui, améliorez votre aisance.

Yep, use more grammar, more accurately.

Oui, utilisez plus de grammaire, plus précisément.

Broaden your vocabulary. Improve your pronunciation.

Élargissez votre vocabulaire. Améliorez votre prononciation.

The band descriptors.

Les descripteurs de bande.

Yes, Yes, Keith. Yes, I know.

Oui, oui, Keith. Oui je sais.

But, you know, that's just too general.

Mais, vous savez, c'est trop général.

Give me something more specific I can work with.

Donnez-moi quelque chose de plus spécifique avec lequel je peux travailler.

Well, there is something that I think is key to part three

Eh bien, il y a quelque chose que je pense être la clé de la troisième partie

and very few people are talking about it.

et très peu de gens en parlent.

Now, hopefully, you understand that in part three

Maintenant, j'espère que vous comprenez que dans la troisième partie,

you need to develop your answers, right?

vous devez développer vos réponses, n'est-ce pas ?

Nod your head.

Hoche la tête.

Right. Good.

Droite. Bien.

But how do you do that? Well, this is it.

Mais comment fais-tu cela? Eh bien, c'est ça.

And this, for me, is hugely important.

Et cela, pour moi, est extrêmement important.

It's all about HOTS. H-O-T-S.

Tout tourne autour des CHAUDS. H-O-T-S.

What does that stand for? Higher order thinking skills.

Qu'est ce que cela signifie? Compétences de réflexion d'ordre supérieur.

These are critical thinking skills at a higher level,

Ce sont des compétences de réflexion critique à un niveau supérieur,

different from lower level thinking skills

différentes des compétences de réflexion de niveau inférieur

which includes things like memorising, reciting,

qui incluent des choses comme la mémorisation, la récitation, la

repeating, rote learning, right?

répétition, l'apprentissage par cœur, n'est-ce pas ?

The higher order thinking skills are things like analysing,

Les capacités de réflexion d'ordre supérieur sont des choses comme analyser,

reasoning, justifying, evaluating,

raisonner, justifier, évaluer,

speculating, or predicting the future, right?

spéculer ou prédire l'avenir, n'est-ce pas ?

All of these things,

Toutes ces choses,

these are your higher order thinking skills

ce sont vos capacités de réflexion d'ordre supérieur

and this is exactly what you need

et c'est exactement ce dont vous avez besoin

in IELTS Speaking Part 3.

dans IELTS Speaking Part 3.

If you're a teacher you'll probably know about these, right?

Si vous êtes enseignant, vous les connaissez probablement, n'est-ce pas ?

If you don't, go and check out Bloom's Taxonomy.

Si ce n'est pas le cas, allez voir la taxonomie de Bloom.

It's so important to get your students thinking critically.

Il est si important d'amener vos élèves à penser de manière critique.

So, in IELTS Speaking Part 3 it's not enough to say,

Donc, dans IELTS Speaking Part 3, il ne suffit pas de dire,

for example, let's take a question, right?

par exemple, prenons une question, n'est-ce pas ?

Should we let children use mobile phones?

Doit-on laisser les enfants utiliser les téléphones portables ?

It's not enough to say,

Il ne suffit pas de dire

"Yes, I think so, that's a good idea,

"Oui, je pense que oui, c'est une bonne idée,

with the advancement of technology in modern society

avec l'avancement de la technologie dans la société moderne, les

mobile phones are much more prominent," right?

téléphones portables sont beaucoup plus importants", n'est-ce pas ?

Low level, not so good, right? Bit of memorization.

Niveau bas, pas si bon, non ? Un peu de mémorisation.

So, we need to be reasoning and synthesising ideas.

Nous devons donc raisonner et synthétiser les idées.

For example: I'd say so, yes, for one,

Par exemple : je dirais que oui, d'une part,

they can help them do their homework better,

ils peuvent les aider à mieux faire leurs devoirs,

on top of that, mobile phones can help keep children safe.

en plus de cela, les téléphones portables peuvent aider à protéger les enfants.

Also we can be evaluating:

Nous pouvons également évaluer :

Of course, students can be distracted by social media

bien sûr, les étudiants peuvent être distraits par les médias sociaux

on their phones and that's a hugely important issue

sur leurs téléphones et c'est un problème extrêmement important que

we need to address.

nous devons résoudre.

Maybe we can be speculating about the future:

Peut-être pouvons-nous spéculer sur l'avenir :

But mobile learning is going to become more popular

mais l'apprentissage mobile va devenir plus populaire

and so I think we do need to move with the times, right?

et je pense donc que nous devons évoluer avec le temps, n'est-ce pas ?

So there are lots of different

Il existe donc de nombreuses capacités de

higher order thinking skills we can be using.

réflexion d'ordre supérieur que nous pouvons utiliser.

Of course, you need the English to do this, right?

Bien sûr, vous avez besoin de l' anglais pour le faire, n'est-ce pas ?

When we focus on the English needed

Lorsque nous nous concentrons sur l'anglais nécessaire

to describe these skills,

pour décrire ces compétences,

we often call them functions.

nous les appelons souvent des fonctions.

In this video the main functions I'm gonna show you

Dans cette vidéo, les principales fonctions que je vais vous montrer

are giving opinions, reasoning,

sont de donner des opinions, de raisonner, de

justifying, evaluating, and speculating.

justifier, d'évaluer et de spéculer.

I'll give you some simple phrases

Je vais vous donner quelques phrases simples

and more sophisticated ones as well,

et d'autres plus sophistiquées,

so you're not always giving the same old, same old.

afin que vous ne donniez pas toujours le même vieux, le même vieux.

And what's more, I'll explain which questions

Et en plus, j'expliquerai quelles questions

might match which functions.

peuvent correspondre à quelles fonctions.

This is not mathematics and you're not gonna use

Ce ne sont pas des mathématiques et vous n'allez pas utiliser

all of these functions all of the time, right?

toutes ces fonctions tout le temps, n'est-ce pas ?

But as you start practising them

Mais au fur et à mesure que vous commencerez à les pratiquer,

you will get familiar with them

vous vous familiariserez avec eux

and start building up your confidence.

et commencerez à développer votre confiance.

On top of that, towards the end of the video,

En plus de ça, vers la fin de la vidéo,

I'll also tell you about an app

je vous parlerai aussi d'une application

where I've put all of these functions

où j'ai mis toutes ces fonctions

so you can listen to them, practise your pronunciation.

pour que vous puissiez les écouter, pratiquer votre prononciation.

It's one of my favourite apps. It's ELSA Speak.

C'est l'une de mes applications préférées. C'est ELSA Speak.

And I'll tell you about a little challenge

Et je vais vous parler d'un petit défi que

you can do on there in a short while.

vous pouvez faire là-bas dans peu de temps.

Right now, right now, let's get started with some HOTS.

En ce moment, en ce moment, commençons par quelques HOTS.

Okay, let's begin with giving opinions,

D'accord, commençons par donner des avis,

which is a nice and easy place to start.

ce qui est un point de départ agréable et facile.

Okay, the kind of questions you may get here, obviously:

D'accord, le genre de questions que vous pourriez avoir ici, évidemment :

Do you think, da, da, da, da?

pensez-vous, pa, pa, pa, pa ?

Do you agree that, da, da, da, da?

Êtes-vous d'accord que, pa, pa, pa, pa?

Is it a good idea to? Okay.

Est-ce une bonne idée de? D'accord.

Now, some of the functions or the language

Maintenant, certaines des fonctions ou du langage que

you could use for giving opinions:

vous pourriez utiliser pour donner des opinions :

I think that, di, di, di, di.

je pense que, di, di, di, di.

I think so,

Je pense que oui,

or, I reckon that, di, di, di.

ou, je pense que, di, di, di.

Based on my experience, da, da, da, da.

D'après mon expérience, da, da, da, da.

It seems to me that. Okay.

Il me semble que. D'accord.

Different expressions we can use.

Différentes expressions que nous pouvons utiliser.

Let me give you an example for the question,

Permettez-moi de vous donner un exemple pour la question,

do you agree that books are better than films?

êtes-vous d'accord pour dire que les livres sont meilleurs que les films ?

Well, based on my experience

Eh bien, d'après mon expérience,

the book is usually better than the film.

le livre est généralement meilleur que le film.

I mean, directors often give a narrow interpretation

Je veux dire, les réalisateurs donnent souvent une interprétation étroite

of the story and it's really hard

de l'histoire et il est vraiment difficile

to capture the spirit of the original book.

de saisir l'esprit du livre original.

Okay. So you can see some different examples here.

D'accord. Vous pouvez donc voir ici quelques exemples différents.

Now, a word of warning.

Maintenant, un mot d'avertissement.

Some students say to me,

Certains élèves me disent :

"I mustn't use I think, 'cause it's too simple.

« Je ne dois pas utiliser je pense , parce que c'est trop simple.

I must always use more complex phrases,

Je dois toujours utiliser des phrases plus complexes,

like based on my experience."

comme basées sur mon expérience.

Yes and no, actually, no, not true.

Oui et non, en fait, non, pas vrai.

Native speakers use a combination

Les locuteurs natifs utilisent une combinaison

of simple phrases and complex phrases, right?

de phrases simples et de phrases complexes, n'est-ce pas ?

We do not use complex phrases all the time.

Nous n'utilisons pas tout le temps des phrases complexes.

If we did, we would sound like Shakespeare.

Si nous le faisions, nous sonnerions comme Shakespeare.

And if Shakespeare were alive today,

Et si Shakespeare était vivant aujourd'hui,

he would fail IELTS Speaking.

il échouerait à l'IELTS Speaking.

Sorry, Will, you got a band five?

Désolé, Will, tu as un groupe cinq ?

(whistle blowing)

(dénonciation)

It's true. Oh, dear.

C'est vrai. Oh cher.

I'm gonna get into trouble with this.

Je vais avoir des ennuis avec ça.

The Shakespearean Society of England

La Société shakespearienne d'Angleterre

will be knocking on my door, "Oy."

va frapper à ma porte, "Oy."

But no, in all seriousness, right,

Mais non, sérieusement, n'est-ce pas,

to speak natural spoken English you need to use both, right?

pour parler un anglais parlé naturel, vous devez utiliser les deux, n'est-ce pas ?

Simple, sometimes, I think, I guess, I suppose.

Simple, parfois, je pense, je suppose, je suppose.

Complex at other times, so don't stress out, right?

Complexe à d'autres moments, alors ne stressez pas, n'est-ce pas ?

But use this video and the language I give

Mais utilisez cette vidéo et le langage que je donne

as an opportunity to practise and just build up

comme une opportunité de pratiquer et de simplement développer

your flexibility and your confidence.

votre flexibilité et votre confiance.

Okay, let's move on to the next one.

Bon, passons au suivant.

Okay, next let's look at giving reasons.

D'accord, regardons ensuite donner des raisons.

Clearly, this will be the function you use

Clairement, ce sera la fonction que vous utiliserez

for questions that ask why, right?

pour les questions qui demandent pourquoi, n'est-ce pas ?

Common questions might be, why is this so popular?

Les questions courantes pourraient être, pourquoi est-ce si populaire?

Or, why do some people do this? Okay.

Ou pourquoi certaines personnes font-elles cela? D'accord.

Now, simple answers could be simple phrases.

Maintenant, des réponses simples pourraient être des phrases simples.

It's because, da, da, da.

C'est parce que, pa, pa, pa.

Slightly more complex. The main reason is, da, da, da.

Légèrement plus complexe. La raison principale est, da, da, da.

Notice the stress, right? Stress main.

Remarquez le stress, non ? Stress principal.

The main reason is, nice.

La raison principale est sympa.

Or, there are a number of reasons, firstly, da, da, da.

Ou, il y a un certain nombre de raisons, premièrement, da, da, da.

There are a. There ra, ra.

Il y a un. Là ra, ra.

There ra, ra. There ra ra number of reasons.

Là ra, ra. Il y a plusieurs raisons.

Try it.

Essayez-le.

There ra ra number of reasons, firstly.

Il y a plusieurs raisons, premièrement.

Smashing. Another.

Fracassant. Un autre.

It all boils down to this.

Tout se résume à cela.

This is a lovely expression, right?

C'est une belle expression, n'est-ce pas ?

It boils down to, or it all boils down to,

Cela se résume à, ou tout se résume à,

means that this is the most important thing, right?

signifie que c'est la chose la plus importante, n'est-ce pas ?

What's the secret of life? It all boils down to money.

Quel est le secret de la vie ? Tout se résume à l'argent.

Meaning money is the most important thing.

Cela signifie que l'argent est la chose la plus importante.

Not true. Just an example.

Pas vrai. Juste un exemple.

Or, finally, one cause could be da, da, da.

Ou, enfin, une cause pourrait être da, da, da.

A cause is a reason, right?

Une cause est une raison, non ?

One cause could be da, da, da.

Une cause pourrait être da, da, da.

An example. Here's a question.

Un exemple. Voici une question.

Why do parents let their children

Pourquoi les parents laissent-ils leurs enfants

use the internet at such a young age?

utiliser Internet à un si jeune âge ?

So, you could say, "Well, it all boils down to time, right,

Ainsi, vous pourriez dire : "Eh bien, tout se résume à une question de temps, n'est-ce pas,

"parents are too busy to look after their children

"les parents sont trop occupés pour s'occuper de leurs enfants,

so they use the internet as a kind of babysitter."

alors ils utilisent Internet comme une sorte de baby-sitter."

Or, "I reckon the main reason is parents are too busy.

Ou, "Je pense que la raison principale est que les parents sont trop occupés.

So they don't have time to look after their children

Donc, ils n'ont pas le temps de s'occuper de leurs enfants

and they use the internet as a kind of babysitter."

et ils utilisent Internet comme une sorte de baby-sitter.

Great. Let's move on.

Right, now the next function

or higher order thinking skill is justifying.

This is closely connected to giving a reason.

une raison.

I mean, justifying, it's kind of giving a stronger reason.

Je veux dire, justifier, c'est en quelque sorte donner une raison plus forte.

So some of these phrases you can use

Donc, certaines de ces phrases que vous pouvez utiliser

for both giving a reason and justifying.

à la fois pour donner une raison et pour justifier.

They can be connected.

Elles peuvent être liées.

You can kind of combine them together, sometimes.

Vous pouvez en quelque sorte les combiner ensemble, parfois.

So again, we're looking at questions with the why, right?

Encore une fois, nous examinons des questions avec le pourquoi, n'est-ce pas ?

Why is ba, ba, ba so popular or so important?

Pourquoi ba, ba, ba est-il si populaire ou si important ?

You know, why do some people do this? Da, da, da.

Vous savez, pourquoi certaines personnes font-elles cela ? Da, da, da.

So again, simple phrases you could say, for example, here,

Encore une fois, des phrases simples que vous pourriez dire, par exemple, ici,

I think this is true because,

je pense que c'est vrai parce que,

or, this seems to be the case because, da, da, da, da, da.

ou, cela semble être le cas parce que, da, da, da, da, da.

This is down to the fact that, da, da, da, da, da.

C'est dû au fait que, da, da, da, da, da.

The reason I think so is, da, da, da, da, da.

La raison pour laquelle je pense que oui, c'est, da, da, da, da, da.

Let's look at an example.

Regardons un exemple.

I'll give you a question here.

Je vais vous donner une question ici.

You might find a question in part three

Vous pourriez trouver une question dans la troisième partie

something like this.

quelque chose comme ça.

Why do young people like studying in a coffee bar

Pourquoi les jeunes aiment-ils étudier dans un café

rather than at home?

plutôt qu'à la maison ?

You could say, "I'd say this is down into the fact

Vous pourriez dire : « Je dirais que cela tient au fait

that coffee bars can provide a relaxing atmosphere

que les cafés peuvent offrir une atmosphère relaxante

that is conducive to better study,

propice à une meilleure étude,

at least that seems to be the case because chain stores

du moins cela semble être le cas parce que les chaînes de magasins

like Starbucks," right, " with their comfy sofas

comme Starbucks, » d'accord, « avec leur les canapés confortables

and soft music are full of students studying."

et la musique douce sont remplis d'étudiants qui étudient."

Okay, so we've give even the reason

D'accord, nous avons même donné la raison

about the relaxing music, the atmosphere,

de la musique relaxante, de l'atmosphère,

and then justify by saying,

puis nous avons justifié en disant,

"at least that seems to be the case

"au moins cela semble être le cas

because we can see Starbucks is full of students."

parce que nous pouvons voir que Starbucks est plein d'étudiants".

Okay. It's an example.

D'accord. C'est un exemple.

Again, remember to combine, mix up.

Encore une fois, n'oubliez pas de combiner, de mélanger.

You can use these different phrases,

Vous pouvez utiliser ces différentes phrases,

especially for reasons and justifying.

notamment pour des raisons et des justifications.

Let's move on.

Allons-nous en.

So, time for a break. You know what they say, right?

Alors, place à la pause. Vous savez ce qu'ils disent, n'est-ce pas?

An apple a day keeps the doctor away.

Une pomme par jour garde le docteur loin.

Hey, you're good, very good at English.

Hé, tu es bon, très bon en anglais.

So, hmm, actually maybe later.

Donc, hmm, en fait peut-être plus tard.

Let me show something else.

Laissez-moi montrer autre chose.

I've talked a lot about practising English

J'ai beaucoup parlé de la pratique de l'anglais

and practising these phrases.

et de la pratique de ces phrases.

A lot of students don't have people to practise with,

Beaucoup d'étudiants n'ont personne avec qui s'entraîner,

but you do have mobile phones

mais vous avez des téléphones portables

and apps like this one, ELSA Speak.

et des applications comme celle-ci, ELSA Speak.

ELSA Speak is a great app to practise on your own.

ELSA Speak est une excellente application pour pratiquer par vous-même.

It's a pronunciation app

C'est une application de prononciation,

but also helps you build vocabulary and confidence.

mais elle vous aide également à développer votre vocabulaire et votre confiance.

So it's using really cutting edge artificial intelligence

Donc, il utilise un

and voice recognition software,

logiciel d'intelligence artificielle et de reconnaissance vocale vraiment de pointe,

so it listens to you and it gives you feedback,

donc il vous écoute et il vous donne des commentaires,

where you're right, where you're wrong,

où vous avez raison, où vous avez tort,

so you can get better and better

afin que vous puissiez vous améliorer

and get closer to a proficient or native speaker.

et vous rapprocher d'un expert ou locuteur natif.

So let me give you a little tour inside.

Alors laissez-moi vous faire un petit tour à l'intérieur.

When you begin, look at this, this is new.

Quand vous commencez, regardez ça, c'est nouveau.

Oh, this is great.

Oh, c'est super.

You know, one of the things I love about ELSA

Vous savez, l'une des choses que j'aime chez ELSA,

is that they're not only continually updating the content,

c'est qu'ils ne mettent pas seulement continuellement à jour le contenu,

which is great, but also the customer experience,

ce qui est génial, mais aussi l'expérience client,

the student experience.

l'expérience étudiante.

So to give you an idea, right?

Alors pour vous donner une idée, non ?

In ELSA you can practise you, can choose different sounds,

Dans ELSA, vous pouvez vous entraîner , choisir différents sons,

dropping consonants, ending sounds, the schwa,

supprimer des consonnes, terminer des sons, le schwa,

and you can practise those individually.

et vous pouvez les pratiquer individuellement.

But also there are different topics

Mais il y a aussi différents sujets

and for IELTS students there's a whole IELTS area.

et pour les étudiants IELTS, il y a tout un domaine IELTS.

And look, we've got here, IELTS speaking test, collocations.

Et regardez, nous avons ici, le test d'expression orale IELTS, les collocations.

You can practise part one, two, or three.

Vous pouvez pratiquer la première, la deuxième ou la troisième partie.

You can actually choose the level that you're focused on.

Vous pouvez en fait choisir le niveau sur lequel vous vous concentrez.

Let's say a band seven. Great.

Disons un groupe sept. Super.

We are looking at part three, right?

Nous regardons la troisième partie, n'est-ce pas?

So let's do some practise in part three

Faisons donc un peu de pratique dans la troisième partie

and I'll show you how it works.

et je vais vous montrer comment cela fonctionne.

Let's take places. Why not?

Prenons place. Pourquoi pas?

And we'll do some collocations at the start.

Et nous ferons quelques collocations au début.

- [ELSA App] Historic sites.

- [Application ELSA] Sites historiques.

- Thanks. So you listen and you have to repeat.

- Merci. Alors tu écoutes et tu dois répéter.

Now, I can actually play that again.

Maintenant, je peux rejouer ça.

I can even play it slowly.

Je peux même jouer lentement.

- [ELSA App] Historic sites.

- [Application ELSA] Sites historiques.

- Or normally.

- Ou normalement.

- [ELSA App] Historic sites.

- [Application ELSA] Sites historiques.

- Then I repeat.

- Alors je répète.

(bell dinging)

(sonnerie de cloche)

- Historic sites.

- Sites historiques.

(bells dinging)

(cloches sonnantes)

- Hurray, excellent. I sound like a native speaker.

- Hourra, excellent. J'ai l'air d'un locuteur natif.

Now let's move on and make it into a phrase.

Maintenant, passons à autre chose et transformons-le en une phrase.

- [ELSA App] We visited some historic sites.

- [Application ELSA] Nous avons visité des sites historiques.

- But listen to my mistake.

- Mais écoutez mon erreur.

(bell dinging)

(cloche sonnant)

We wisit some historic sites.

Nous visitons quelques sites historiques.

(bells dinging)

(cloches sonnantes)

Now, it says excellent. But here's the thing.

Maintenant, ça dit excellent. Mais voici la chose.

Let's go on the Advanced tab and you'll see

Allons sur l' onglet Avancé et vous verrez que

the Advanced tab actually breaks down

l'onglet Avancé tombe en panne

and tells me where the mistake was.

et m'indique où se trouvait l'erreur.

If I click on the word visit,

Si je clique sur le mot visite,

it tells me the V, I made a W sound.

ça me dit le V, j'ai fait un son W.

And also the ed.

Et aussi l'éd.

The it ed, visited, wasn't right.

Le it ed, visité, n'était pas juste.

I can play back what I said.

Je peux répéter ce que j'ai dit.

- [Phone] Wisit.

- [Téléphone] Wisit.

- [ELSA App] Visited.

- [Application ELSA] Visité.

- And what it should be, visited. Visited.

- Et ce qu'il devrait être, visité. A visité.

So let me try again, Regular.

Alors laissez-moi réessayer, Regular.

(bell dinging)

(cloche sonnant)

We visited some historic sites.

Nous avons visité quelques sites historiques.

(bells dinging)

(cloches sonnant)

Great. Advanced tab, 98%.

Génial. Onglet Avancé, 98 %.

That's good enough for me. Fantastic.

C'est assez bon pour moi. Fantastique.

So, with ELSA you can be practising

Ainsi, avec ELSA, vous pouvez pratiquer de

lots of phrases, conversations,

nombreuses phrases, conversations,

and you're not only building up your pronunciation,

et vous ne faites pas que développer votre prononciation,

you're building up your vocabulary

vous développez votre vocabulaire

and you're confidence as well.

et vous gagnez également en confiance.

It's great. Now ELSA are sponsoring this video.

C'est bien. Maintenant, ELSA sponsorise cette vidéo.

A big, big thank you to ELSA for that,

Un grand, grand merci à ELSA pour cela,

very much appreciated from all of us.

très apprécié de nous tous.

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Fantastic. Great.

Fantastique. Super.

So, go and check it out.

Alors, allez vérifier.

If you like it go and look for the challenge

Si vous aimez ça, allez chercher le défi

I'm doing in IELTS Speaking Part 3,

que je fais dans IELTS Speaking Part 3,

it's inside the app, and start practising .

c'est à l'intérieur de l'application, et commencez à vous entraîner.

Right, now back to our HOTS.

Bon, revenons maintenant à nos HOTS.

So, next up is evaluating.

Donc, la prochaine étape est l'évaluation.

Now, in IELTS Speaking Part 3

Maintenant, dans IELTS Speaking Part 3,

you probably will be asked to evaluate things, right?

on vous demandera probablement d'évaluer des choses, n'est-ce pas ?

Is it useful, important? Is it necessary?

Est-ce utile, important ? Est-ce nécessaire?

What are the benefits or the drawbacks of things? Okay.

Quels sont les avantages ou les inconvénients des choses ? D'accord.

So the kind of questions you may be evaluating things are

Donc, le genre de questions que vous pourriez évaluer est de

how important is da, da, da?

savoir quelle est l'importance de da, da, da ?

How useful is da, da, da?

Quelle est l'utilité de da, da, da?

What are the advantages and disadvantages of da, da, da?

Quels sont les avantages et les inconvénients de da, da, da ?

Okay, right, now, here are some kind of useful functions

Bon, d'accord, maintenant, voici quelques fonctions

and phrases we could use for evaluating things.

et expressions utiles que nous pourrions utiliser pour évaluer les choses.

Simply, first of all, it's important,

Simplement, tout d'abord, c'est important,

or, it's important because.

ou, c'est important parce que.

Next, it's hugely important.

Ensuite, c'est extrêmement important.

Notice the stress, right, on hugely.

Remarquez le stress, à droite, énormément.

It's hugely important. It's extremely useful.

C'est extrêmement important. C'est extrêmement utile.

These adverbs are very, very powerful in IELTS speaking.

Ces adverbes sont très, très puissants en parlant IELTS.

There's another video you can go and check out up here

Il y a une autre vidéo que vous pouvez aller voir

all about how to use adverbs effectively in IELTS speaking.

ici sur la façon d'utiliser efficacement les adverbes en parlant IELTS.

Also, another phrase, this is critical.

Aussi, une autre phrase, c'est critique.

Can you say that? This is critical.

Pouvez-vous dire que? C'est essentiel.

Great. Meaning extremely important.

Super. Signification extrêmement importante.

Really essential, right.

Vraiment indispensable, hein.

Finally, it's not as important as you may think.

Enfin, ce n'est pas aussi important qu'on pourrait le croire.

Notice the rhythm, di, di, di, di, di, di, di, di, di, di.

Remarquez le rythme, di, di, di, di, di, di, di, di, di, di.

It's not as important as you may think.

Ce n'est pas aussi important que vous le pensez.

Great.

Super.

Which is a lovely expression to express

Ce qui est une belle expression pour exprimer que

it's not that important.

ce n'est pas si important.

Actually, it's not as important as you may think.

En fait, ce n'est pas aussi important qu'on pourrait le penser.

Here's an example. Let's take this question.

Voici un exemple. Prenons cette question.

How important is tourism in your country?

Quelle est l'importance du tourisme dans votre pays ?

I think it's hugely important, actually.

Je pense que c'est extrêmement important, en fait.

In recent years, with the pandemic,

Ces dernières années, avec la pandémie, de

fewer and fewer tourists have been coming to my country

moins en moins de touristes viennent dans mon pays

and this has really had a devastating impact

et cela a vraiment eu un impact dévastateur

on the local economy.

sur l'économie locale.

Great. Nice example.

Super. Bel exemple.

What about you? How important is tourism in your country?

Et toi? Quelle est l'importance du tourisme dans votre pays ?

Leave me a comment below.

Laissez-moi un commentaire ci-dessous.

So, next we are looking at speculating,

Donc, ensuite, nous examinons la spéculation,

which is like predicting, looking into of the future.

ce qui revient à prédire, à regarder vers l'avenir.

Do you remember the fortune tellers

Vous souvenez-vous des diseuses de bonne aventure

with the kind of the scarf over the head, the crystal ball,

avec le genre du foulard sur la tête, la boule de cristal, l'

looking all mystic, and telling you the future.

air tout mystique, et vous annonçant l'avenir.

That's what it's like.

C'est comme ça.

So questions in IELTS Speaking Part 3,

Donc, des questions dans IELTS Speaking Part 3,

like, will we de, de, de, de, de, more in the future?

comme, allons-nous de, de, de, de, de, plus à l'avenir ?

Or, how will de, de, di, change in the future? Right.

Ou, comment de, de, di, changera-t-il à l'avenir ? Droite.

I sometimes wonder how students

Je me demande parfois comment les étudiants

don't get really angry in IELTS speaking, right,

ne se mettent pas vraiment en colère en parlant à l'IELTS, n'est-ce pas,

because some questions are really hard, right?

parce que certaines questions sont vraiment difficiles, n'est-ce pas ?

How will the world change in the future?

Comment le monde changera-t-il à l'avenir ?

Well, I don't know. Don't ask me.

Eh bien, je ne sais pas. Ne me demandez pas.

I don't have a crystal ball. (laughs)

Je n'ai pas de boule de cristal. (rires)

I'm not a fortune teller, but of course, don't say that,

Je ne suis pas une diseuse de bonne aventure, mais bien sûr, ne dites pas cela,

it's just practising your English, right?

c'est juste pratiquer votre anglais, n'est-ce pas ?

Okay. So, how will something change in the future?

D'accord. Alors, comment quelque chose va-t-il changer à l'avenir ?

Some phrases you can use simply, it will da, da, da, da,

Certaines phrases que vous pouvez utiliser simplement, ce sera da, da, da, da,

if you're confident.

si vous êtes confiant.

If you're not sure, it might da, da, da.

Si vous n'êtes pas sûr, ça pourrait da, da, da.

It may da da da. It could da, da, da.

Il peut da da da. Ça pourrait da, da, da.

Okay. Or, it may be that da, da, da, da.

D'accord. Ou, il se peut que da, da, da, da.

Okay. It may be that this disappears in the future.

D'accord. Il se peut que cela disparaisse dans le futur.

If you're slightly more confident you can say,

Si vous êtes un peu plus confiant, vous pouvez dire

it may well disappear in the future.

qu'il pourrait bien disparaître à l'avenir.

It may well da, da, da, da, da.

Ça peut bien da, da, da, da, da.

And even more confident,

Et encore plus confiant,

it's highly likely that it will disappear in the future.

il est fort probable qu'il disparaisse à l'avenir.

Okay, so different phrases,

D'accord, donc des phrases différentes,

different degrees of being sure, basically.

différents degrés d' être sûr, fondamentalement.

Okay. Let's look at an example.

D'accord. Prenons un exemple.

So, will books, paper books, disappear in the future?

Alors, les livres, les livres papier, vont-ils disparaître dans le futur ?

They might well disappear given the popularity of eBooks

Ils pourraient bien disparaître étant donné la popularité des livres électroniques

and digital books nowadays, but that said,

et des livres numériques de nos jours, mais cela dit,

I still think a lot of people enjoy

je pense toujours que beaucoup de gens aiment

flipping through the pages of real books

feuilleter les pages de vrais livres

and so I think it's highly likely we will have

et donc je pense qu'il est très probable que nous aurons à la

both paper books and digital books in the future.

fois des livres papier et des livres numériques dans l'avenir.

So, we can combine some of the different phrases

Donc, nous pouvons combiner certaines des différentes phrases

in our answers, okay.

dans nos réponses, d'accord.

A final point to remember, right?

Un dernier point à retenir, non ?

This is not mathematical.

Ce n'est pas mathématique.

You don't have to use each phrase

Vous n'êtes pas obligé d'utiliser chaque expression

with each kind of question.

avec chaque type de question.

You can mix them about.

Vous pouvez les mélanger environ.

Also, you are not gonna use all of these phrases

De plus, vous n'allez pas utiliser toutes ces phrases

in all of your answers, right?

dans toutes vos réponses, n'est-ce pas ?

Different answers, you'll be doing different functions

Différentes réponses, vous ferez des fonctions différentes

or higher order thinking skills.

ou des compétences de réflexion d'ordre supérieur.

Maybe you're just reasoning and evaluating.

Peut-être que vous êtes juste en train de raisonner et d'évaluer.

Maybe you're just giving a reason and speculating.

Peut-être que vous donnez juste une raison et que vous spéculez.

So it's about combining and building flexibility.

Il s'agit donc de combiner et de développer la flexibilité.

That's why I want you to practise freely, naturally,

C'est pourquoi je souhaite que vous pratiquiez librement, naturellement,

to build your flexibility.

pour développer votre souplesse.

Don't end up being a lower level,

Ne finissez pas par être un

lower order thinker just memorising.

penseur de niveau inférieur, d'ordre inférieur, qui se contente de mémoriser.

Be a higher level thinker. Okay.

Soyez un penseur de niveau supérieur. D'accord.

And most of all, have fun with these.

Et surtout, amusez-vous avec ceux-ci.

You can go and practise with friends or other students.

Vous pouvez aller pratiquer avec des amis ou d'autres étudiants.

If you like to practise on your own, you can.

Si vous aimez pratiquer seul, vous le pouvez.

I recommend you go and download the mobile app, ELSA Speak.

Je vous recommande d'aller télécharger l'application mobile, ELSA Speak.

There are links below. You can start practising .

Il y a des liens ci-dessous. Vous pouvez commencer à pratiquer.

Look for the challenge by Keith,

Recherchez le défi de Keith,

IELTS Speaking Part 3 challenge,

défi IELTS Speaking Part 3,

and you can be practising all of these words and phrases

et vous pouvez pratiquer tous ces mots et phrases

to get your pronunciation spot on.

pour obtenir votre prononciation.

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Super. Cliquez également sur le lien ci-dessous lors du téléchargement.

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It doesn't get any better.

Ça ne va pas mieux.

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ELSA, un professeur dans votre poche pour la vie. Super.

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Quoi que vous décidiez de faire, amusez-vous à apprendre votre anglais.

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Et je te verrai, mon ami,

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Prends soin de toi. Bye Bye.

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