Advanced English Grammar: Noun Clauses

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안녕. www.engvid.com에 오신 것을 환영합니다. 저는 아담입니다.

In today's video we're going to look at some more advanced grammar.

오늘 비디오에서는 좀 더 고급 문법을 살펴보겠습니다.

We're going to look at the noun clause. Now, you may have seen

명사절을 살펴보겠습니다. 이제 종속절에 대한

my previous video where I did an introduction to subordinate clauses. Today I'm going to

소개를 한 이전 비디오를 보셨을 것입니다 . 오늘 저는

look at only one, only the noun clause, get a little bit deeper into it, show you some

단 하나의 명사절만 살펴보고 조금 더 깊이 들어가 몇 가지

examples, show you how it works, how to build it, when to use it, etc.

예를 보여주고 작동 방식, 빌드 방법, 사용 시기 등을 보여 드리겠습니다.

So before we begin, let's review: What is a clause? A clause is a combination of words

시작하고 검토해 봅시다. 절이란 무엇입니까 ? 절은

that must contain a subject and a verb. Okay? Now, every sentence has at least one independent

주어와 동사를 포함해야 하는 단어의 조합입니다. 좋아요? 이제 모든 문장에는 적어도 하나의 독립

clause. The noun clause is a dependent clause. Okay? I'm going to write that here. It's a dependent.

절이 있습니다. 명사절은 종속절입니다. 좋아요? 나는 그것을 여기에 쓸 것입니다. 부양가족입니다.

What that means is that this clause cannot be a sentence by itself. It is always

이것이 의미하는 바는 이 절이 그 자체로는 문장이 될 수 없다는 것입니다. 이것은 항상

part of a sentence that contains an independent clause, but the noun clause can be part of

독립절을 포함하는 문장의 일부 이지만 명사절은 독립절의 일부가 될 수

the independent clause, and we're going to see that in a moment.

있으며 잠시 후에 살펴보겠습니다.

But before we do that, we also have to look at the conjunctions. Okay? So these are the

하지만 그 전에 접속사도 살펴봐야 합니다 . 좋아요? 그래서 이들은 단어입니다

words... The conjunctions are the words that join the noun clause to its independent clause

... 접속사는 명사절을 독립절에 연결하거나

or that begin the noun clause. Okay? And again, we're going to look at examples. So these

명사절을 시작하는 단어입니다. 좋아요? 그리고 다시 예제를 살펴보겠습니다. 그래서 이것들은

are the ones you need to know: "that", "which", "who", "whom", "whose", "what", "if", "whether",

당신이 알아야 할 것들입니다: "저것", "어떤", " 누구", "누가", "누구의", "무엇", "만약", "여부",

"when", "where", "how", "why",

"언제", "어디에", "어떻게", "왜",

and then: "whoever", "whomever", "whenever", "wherever", "whatever", "whichever".

"누구든지", "누구든지", "언제든지", "어디서든지", "무엇이든", "어느 쪽이든".

These can all be conjunctions. Now, you have to be careful with a few of

이들은 모두 접속사가 될 수 있습니다. 이제 그들 중 몇 가지를 조심해야 합니다

them. Some of these can also be conjunctions to adjective clauses, which will be a different

. 이들 중 일부는

video lesson entirely. And you also have to remember that this clause in particular: "that",

완전히 다른 비디오 강의가 될 형용사 절에 연결될 수도 있습니다. 그리고 특히 "that"이라는 이 절이

is quite often removed. Means it's understood to be there, it's implied, but we don't actually

꽤 자주 제거된다는 것을 기억해야 합니다. 그것은 거기에 있는 것으로 이해된다는 것을 의미하고 암시적이지만 우리가 명사절을

have to write it or say it when we're using the noun clause. And again, we're going to

사용할 때 실제로 쓰거나 말할 필요는 없습니다 . 그리고 다시

look at examples of that.

그 예를 살펴보겠습니다.

Another thing to remember is that only some of these can be both the conjunction, the

기억해야 할 또 다른 사항은 이들 중 일부만이 접속사,

thing that starts the clause, and the subject of the clause. So, for example:

절을 시작하는 것 및 절의 주어가 될 수 있다는 것입니다. 예를 들어,

"which" can be the subject, "who" can be the subject,

"which"는 주어가 될 수 있고, "who"는 주어가 될 수 있으며, "

"whom" is always an object, never a subject,

whom"은 항상 객체이지 결코 주어가 아니며,

and "what" can be the subject. "Who", "whoever", "whatever", "whichever" can also be subjects.

"what"이 주어가 될 수 있습니다. "Who", "whoever", "whatever", "whichever"도 주어가 될 수 있습니다.

So I'm going to put an "s" for these. Okay? So it's very important to remember these because

그래서 저는 이것들에 "s"를 붙일 것입니다. 좋아요? 그래서 가끔 접속사이자 절이라는 것을 인식하고 명사절로 인식해야 하기 때문에 이것들을 기억하는 것이 매우 중요합니다

sometimes you have to recognize that it is both the conjunction and the clause, and recognize

it as a noun clause. Now, of course, it will be much easier to understand all this when

. 물론 이제 실제 예를 보면 이 모든 것을 이해하는 것이 훨씬 쉬울 것입니다

we see actual examples, so let's do that.

.

Okay, so now we're going to look at when to use the noun clause and how to use the noun

자, 이제 우리는 명사절을 언제 사용하고 명사절을 어떻게 사용하는지 살펴볼 것입니다

clause. So, noun clauses have basically four uses. Okay? Or actually five, but one of them

. 따라서 명사절에는 기본적으로 네 가지 용도가 있습니다. 좋아요? 또는 실제로는 5개이지만 그 중 하나는

is similar. First of all we're going to look at it as the subject.

비슷합니다. 우선 우리는 그것을 주제로 볼 것입니다.

So, a noun clause can be the subject of a clause, of an independent clause.

따라서 명사절은 독립절이나 절의 주어가 될 수 있습니다 .

So let's look at this example: "What she wore to the party really turned some heads." So,

그럼 이 예를 봅시다 . 그렇다면

what is the noun clause? "What she wore to the party". Okay? So here's our conjunction,

명사절은 무엇일까요? "그녀가 파티에 입었던 것 ". 좋아요? 그래서 여기에 접속사가 있고,

here's our subject, and here's our verb. Okay? And then here's another verb. Now, remember:

여기에 주어가 있고, 여기에 동사가 있습니다. 좋아요? 그리고 여기에 또 다른 동사가 있습니다. 이제 기억하세요.

In every sentence, you're going to have one tense verb, will have one subject that corresponds

모든 문장에는 하나의 시제 동사가 있고 이에 해당하는 하나의 주어가 있습니다

to it. Here I have two tense verbs, which means I need two subjects. So the subject

. 여기에 두 개의 시제 동사가 있습니다. 즉, 두 개의 주어가 필요합니다. 따라서

for "wore" is "she", the subject for "turned" is the entire clause. This is the noun clause

"wore"의 주어는 "she"이고 "turned"의 주어는 절 전체입니다. 이것은

subject to this verb. Okay? Turned what? Some heads. And, here, we have the object of the

이 동사의 대상이 되는 명사절입니다. 좋아요? 뭘 돌렸어? 일부 머리. 그리고 여기에 전체 문장의 목적어가 있습니다

whole sentence. So this sentence is essentially SVO, so we have an independent clause, but

. 따라서 이 문장은 본질적으로 SVO이므로 독립절이 있지만

the subject of the independent clause is a noun clause. So although you have one independent

독립절의 주어는 명사절입니다 . 따라서 하나의 독립절이 있어도

clause, this is still a complex sentence because we're using an independent and the subordinate,

독립절과 종속절, 종속절을 사용하여

and the dependent clause to build it. Now, here, the conjunction is separate from the

구성하기 때문에 여전히 복잡한 문장입니다. 자, 여기서 접속사는

subject itself. We're going to look at other examples soon.

주어 자체와 분리되어 있습니다. 곧 다른 예를 살펴보겠습니다.

Here: "Whoever wants to know should ask me." So, if you're not sure about what's going

여기 : "알고 싶은 사람은 나에게 물어봐야합니다." 따라서 절에 대해 잘 모르겠다면

on with clauses, a good hint, a good way to understand any sentence is to first of all

좋은 힌트, 문장을 이해하는 좋은 방법은 먼저

identify the verbs. Now, it doesn't mean identify all the verbs. Identify all the tense verbs.

동사를 식별하는 것입니다. 이제 모든 동사를 식별하라는 의미는 아닙니다 . 모든 시제 동사를 식별하십시오.

So in this case we have "wants", and here we have an infinitive, so this is not a tense

따라서 이 경우에는 "원하다"가 있고 여기에 부정사가 있으므로 이것은 시제

verb. It's just an infinitive verb. And here we have "should ask". Now, a modal is considered

동사가 아닙니다. 그것은 단지 부정사 동사입니다. 그리고 여기에 "질문해야 한다"가 있습니다. 이제 모달은 시제

part of the tense verb, it's part of the main verb of a clause. So now I have two verbs,

동사의 일부로 간주되며 절의 주 동사의 일부입니다 . 이제 두 개의 동사가 있습니다.

of course I need to subjects. So, here's my subject for "wants", and here

물론 주어가 필요합니다. 그래서, 여기 "원한다"에 대한 나의 주제가 있고, 여기

is my subject

to "should ask". Who should ask me? Whoever wants to know.

"요청해야 한다"에 대한 나의 주제가 있습니다. 누가 나에게 물어봐야 합니까? 알고 싶은 사람.

Okay? So I still have a noun clause as the subject for the main verb, and this is your object,

좋아요? 그래서 나는 여전히 주동사의 주어로 명사절을 가지고 있고 이것이 당신의 목적어이고

and "wants" also has its own object.

"원하다"도 자체 목적어를 가지고 있습니다.

So, the whole SVO, SVP, SVA applies whether you're in a dependent clause

따라서 전체 SVO, SVP, SVA는 종속절에 있든

or whether you're in an independent clause. And if your noun clause is part of the independent

독립절에 있든 적용됩니다. 명사절이 독립절의 일부인 경우에도

clause, all the rules still apply. Think of this as one subject with its verb and object.

모든 규칙이 적용됩니다. 이것을 동사와 목적어가 있는 하나의 주어로 생각하십시오.

Here's your subject, verb, and object, and they work together. So, noun clause as subject.

다음은 주어, 동사, 목적어이며 함께 작동합니다. 그래서 명사절을 주어로 합니다.

Now, we're going to look at the next example. Here we have noun clause as object,

이제 다음 예제를 살펴보겠습니다 . 여기에는 목적어

or subject complement.

또는 주어 보어로서 명사절이 있습니다.

Just to refresh your memory: An object answers the question what or whom about

기억을 되살리기 위해: 목적어는 동사에 대해 what 또는 who라는 질문에 답합니다

the verb. A subject complement answers what or whom about the subject.

. 주제 보완은 주제에 대해 무엇을 또는 ​​누구에게 대답합니다.

So, let's look at the first example. So: "Please ask mom what we're having for dinner." So,

그럼 첫 번째 예를 살펴보겠습니다. 그래서: " 저녁으로 무엇을 먹을지 엄마에게 물어보세요." 그래서,

what is the subject here? Of course "you", because this is an imperative. Ask who? Mom.

여기서 주제는 무엇입니까? 물론 "귀하"입니다. 이것은 명령이기 때문입니다. 누구에게 물어? 엄마.

This is indirect object. I hope you can see "i.o." indirect object. Now, please ask mom

이것은 간접 목적어입니다. "i.o."를 보시길 바랍니다. 간접 목적어. 이제 엄마에게

what? What should you ask her? What we are having for dinner. So, here we have our conjunction

무엇을 물어보세요? 그녀에게 무엇을 물어봐야 할까요? 우리가 저녁으로 먹고 있는 것 . 그래서 여기에 접속사

"what", here we have our subject "we", "are having" is our verb, and "for dinner" is your

"what"이 있고, 주어 "we"가 있습니다. "are have"는 동사이고 "for dinner"는 부사입니다

adverb. Okay? So now this whole thing is the object... Let me try to not make it too messy,

. 좋아요? 이제 이 모든 것이 목적입니다 ... 여기 너무 지저분하게 만들지 않도록 하겠습니다

here. Object to the verb "ask". Okay. Subject, verb, object, conjunction, subject, verb,

. 동사 "ask"에 반대합니다. 좋아요. 주어, 동사, 목적어, 접속사, 주어, 동사

and then we have our adverb there. But we're working on an object.

그리고 거기에 부사가 있습니다. 그러나 우리는 객체에 대해 작업하고 있습니다.

Here's another example: "Do you know", so now we're looking at it as a question. And

여기 또 다른 예가 있습니다: "Do you know", 이제 우리는 그것을 질문으로 보고 있습니다. 그리고

this is one of the things that you have to be careful about. Noun clauses are clauses,

이것은 당신이 조심해야 할 것 중 하나입니다 . 명사절은 절이지

they're not questions. So when you see the word "what" it doesn't mean necessarily that

질문이 아닙니다. 따라서 "무엇"이라는 단어를 볼 때 반드시 질문이라는 의미는 아닙니다

it's a question. A good hint, a good way to understand that it's not a question, that

. 질문이 아니라 명사절이라는 것을 이해하는 좋은 힌트는 주어가

it's a noun clause is that the subject comes before the verb. In a question, the verb...

동사 앞에 오는 것입니다. 질문에서 동사...

The subject... The verb will come before the subject. "What are we having for dinner?"

주어... 동사가 주어 앞에 옵니다 . "저녁 뭐 먹을까?"

Okay.

좋아요.

"Do you know if she's coming?" So: "Do you know", so "you" is the subject, "know" is

"그녀가 오는지 알아요?" 따라서 "Do you know"이므로 "you"는 주어이고 "know"는

the verb. Know what? So now you need an object to the verb "know", so there it is.

동사입니다. 무엇을 알고? 이제 동사 "알다"에 대한 목적어가 필요합니다.

Well, without the question mark, but you understand that. "...if she is coming?" "If" is the conjunction,

글쎄요, 물음표는 없지만 여러분은 그것을 이해합니다 . "...만약 그녀가 온다면?" "If"는 접속사이고

subject is "she", "is coming" is your verb. And you have a full clause, and the full clause

주어는 "she"이고 "is coming"은 동사입니다. 그리고 당신은 완전한 절을 가지고 있고, 완전한 절은

acts as the object to "know". So far so good.

"알고자 하는" 목적어 역할을 합니다. 여태까지는 그런대로 잘됐다.

Now, when do we use a subject complement? Generally when we have a "be" verb as your

자, 언제 주제 보어를 사용합니까? 일반적으로 "be" 동사를 본동사로 사용하거나

main verb or any copular or linking verb, like: "seem", "appears", or "looks like".

"seem", "appears" 또는 "looks like"와 같은 접속사 또는 연결 동사를 사용합니다.

These are not action verbs. They're just situation verbs, and so we use them like a "be" verb,

이것은 동작 동사가 아닙니다. 그것들은 단지 상황 동사일 뿐이므로 등호처럼 "be" 동사처럼 사용합니다

like an equal sign. And we're talking about the subject.

. 그리고 우리는 주제에 대해 이야기하고 있습니다.

So: "Paul isn't..." So, "Paul" is your subject, "is not" is your verb. Is not what?

그래서: "Paul isn't..." 따라서 "Paul"은 주어이고 "is not"은 동사입니다. 뭐지?

"...what is generally considered handsome." Subject, verb, verb, split up. Okay? "Considered handsome"

"...일반적으로 잘생겼다고 여겨지는 것." 주어, 동사, 동사, 갈라지다. 좋아요? "미남으로 간주"는

is what?

무엇입니까?

The object to "considered". But... So: "is considered handsome" is the subject

"고려"할 개체입니다. 하지만... 그래서: "잘생긴 것으로 간주됩니다"는 주제

complement, tells you about Paul. Paul is like not handsome. But not... You can't say

보완이며 Paul에 대해 알려줍니다. Paul은 잘 생기지 않은 것 같습니다. 하지만...

not directly handsome, just most people look at him, they wouldn't think he's a handsome

직접적으로 잘생겼다고 말할 수는 없습니다. 대부분의 사람들이 그를 보고 잘생긴 사람이라고 생각하지 않을 것입니다

person, general idea. Okay? But again, subject, verb, subject, complement. Subject, verb,

. 일반적인 생각입니다. 좋아요? 그러나 다시 주어, 동사, 주어 , 보어입니다. 주어, 동사,

object, etc. Subject, verb, object, or whatever. As... You must understand how the independent

목적어 등 주어, 동사, 목적어 등. As...

clause works in order to be able to use the noun clauses properly in their positions.

명사절을 제자리에서 적절하게 사용할 수 있으려면 독립절이 어떻게 작동하는지 이해해야 합니다.

But so far we've looked at noun clause as subject, noun clause as object, noun clause

그러나 지금까지 우리는 명사절을 주어로, 명사절을 목적어로, 명사절을

as subject complement. We still have to look at two more uses of the noun clause. Let's

보어로 살펴보았습니다. 우리는 여전히 명사절의 두 가지 용도를 더 살펴봐야 합니다.

look at those now.

이제 그것들을 살펴봅시다.

Okay, so now we're going to look at the other two types of noun clauses, or the other two

자, 이제 우리는 명사절의 다른 두 가지 유형 또는

uses of the noun clause. The first one we're going to look at is the object again, but

명사절의 다른 두 가지 용도를 살펴보겠습니다. 우리가 볼 첫 번째 것은 다시 목적어이지만

this time we're looking at the object of a preposition. So, in this case, what is a preposition?

이번에는 전치사의 목적어를 봅니다 . 이 경우 전치사는 무엇입니까?

Words like "for", "about", "to", so these are prepositions, and prepositions take objects.

"for", "about", "to"와 같은 단어는 전치사이고 전치사는 목적어를 취합니다.

So we can use a noun clause as an object to a preposition.

그래서 명사절을 전치사의 목적어로 사용할 수 있습니다.

"Sarah should not be held responsible for..." so now I'm giving you an explanation what

"Sarah는 ...에 대해 책임을 지지 않아야 합니다." 그래서 이제

she shouldn't be responsible for. "...for what her brother does." So, again, here's

그녀가 책임지지 말아야 할 것에 대해 설명하겠습니다. "... 오빠가 하는 일 때문에." 그래서, 다시, 여기

your noun clause. And it is the object of "for". And the whole expression with a preposition

당신의 명사절이 있습니다. 그리고 그것은 "for"의 목적어입니다. 그리고 전치사가 있는 전체 표현은

is a complement to "be held responsible". I'm completing the meaning. But this is not...

"책임을 지다"를 보완합니다. 의미를 완성하고 있습니다. 하지만 여기는...

This is where you have to be careful. It's not an object to the verb: "should not be held",

조심해야 할 곳입니다. "should not be hold"라는 동사의 목적어가 아니라

it's an object to the preposition "for".

전치사 "for"의 목적어입니다.

Here's another example, and here I'm going to have two. So sometimes remember an object...

여기에 또 다른 예가 있습니다. 여기에 두 가지가 있습니다. 그래서 가끔은 목적어를 기억하세요...

A sentence can have many objects, just like a noun clause can be used many times.

명사절이 여러 번 사용될 수 있는 것처럼 문장도 목적어를 많이 가질 수 있습니다.

"It's more a question of..." so here's your preposition. "...of whom she said it to than..." and here's...

"It's more a question of..." 그래서 여기에 당신의 전치사가 있습니다. "...누구에게 그녀가 말한 것보다..." 그리고 여기...

This is another preposition. "...than why she said it." So, whom she said it to is more

이것은 또 다른 전치사입니다. "...그녀가 말한 이유보다 ." 그래서 그녀가 그것을 누구에게 말했는지보다

the thing we need to understand more than why she said it. But again, it doesn't matter

왜 그녀가 그것을 말했는지 이해하는 것이 더 중요합니다. 하지만 다시 말하지만,

because here's your... Here's your first one. Here's your first noun clause. Notice I'm

여기가 당신의... 여기 당신의 첫 번째 것이 있기 때문에 그것은 중요하지 않습니다. 다음은 첫 번째 명사절입니다.

using "whom" because it's "to whom". Okay? And: "than why she said it", so here's another

"to who"이기 때문에 "whom"을 사용하고 있습니다. 좋아요? 그리고: "than why she said it", 그래서 여기에 또 다른

noun clause object. Object here, object here. It doesn't matter what preposition you're

명사절 목적어가 있습니다. 여기 물체, 여기 물체. 어떤 전치사를 사용하는지는 중요하지 않지만

using, but if it needs an object, you can use a noun clause for that.

목적어가 필요한 경우 명사절을 사용할 수 있습니다.

And then we have the adjective complement. Adjective complement. So sometimes we have

그리고 형용사 보어가 있습니다. 형용사 보완. 때때로 우리는

a sentence that's complete, but then we want to give a bit more information because although

완전한 문장을 가지고 있지만

the sentence is complete, the idea is complete, it needs more information. So... I shouldn't

문장이 완전하지만 아이디어가 완전하지만 더 많은 정보가 필요하기 때문에 조금 더 많은 정보를 제공하고 싶습니다. 그래서...

say that. The idea is not necessarily complete, but the sentence is complete and can stand

그런 말을 해서는 안 됩니다. 아이디어가 반드시 완전하지는 않지만 문장은 완전하고

on its own. It's an independent.

독자적으로 설 수 있습니다. 무소속입니다.

So: "I am happy", a complete sentence. "I am happy", it's a complete idea as well, but

따라서 "나는 행복하다", 완전한 문장입니다. "I am happy", 그것도 완전한 아이디어지만,

there are many reasons to be happy, so I want to give more information to make it a more

행복해야 할 이유가 많기 때문에 더 완전한 아이디어가 될 수 있도록 더 많은 정보를 드리고 싶습니다

complete idea. So then I can add in a noun clause with "that". Now, you notice I put

. 그래서 명사절에 "that"을 추가할 수 있습니다. 이제 괄호 사이에 넣었다는 것을 알 수 있습니다

it between brackets. Why? Because I can take it out.

. 왜? 꺼낼 수 있으니까.

"I am happy that you've decided to come."

"당신이 오기로 결정해서 기뻐요."

or: "I'm happy you've decided to come." Now, more often than not, people will take

또는: "당신이 오기로 결정해서 기뻐요." 이제 사람들은 종종

this out. Why? Because extra words. We don't need them. You will understand it's there.

이것을 꺼낼 것입니다. 왜? 추가 단어 때문입니다. 필요하지 않습니다. 당신은 그것이 거기에 있다는 것을 이해할 것입니다.

Just concentrate on what I'm saying. So, again, subject, verb, "to come", object. All of this

내가 말하는 것에 집중하세요. 다시 말하지만, 주어, 동사, "오다", 목적어. 이 모든 것이

is giving me more information about the happy. Happy why? That you've decided to come.

행복에 대한 더 많은 정보를 제공합니다. 행복한 이유? 당신이 오기로 결정했다고.

"I'm unsure", "I am unsure", again, complete sentence, technically, but there's a reason

"I'm unsure", "I am unsure"는 기술적으로 완전한 문장이지만

you're not sure. Right? So you want to complete this idea with a noun clause.

확실하지 않은 이유가 있습니다. 오른쪽? 따라서 이 아이디어를 명사절로 완성하려고 합니다.

"I'm unsure if he's coming." Conjunction. Now, be careful, "if" is also an adverb conjunction. But this

"그가 오는지 잘 모르겠습니다." 접속사. 이제 조심하세요. "if"도 부사 접속사입니다. 그러나 이것은

is not an adverb situation, this is a noun clause, conjunction, subject, verb, that's

부사 상황이 아니라 명사절, 접속사, 주어, 동사입니다

it. Complete clause.

. 절을 완료하십시오.

Now, one last thing I want to mention: Remember I said a noun clause can be a subject, it

이제 마지막으로 언급하고 싶은 것은 명사절이 주어가 될 수 있고

can be an object, so you can have a sentence that the subject is a noun clause and the

목적어가 될 수 있으므로 주어가 명사절이고

object is a noun clause. So it looks very complicated, but it's not.

목적어가 명사절이라는 문장을 가질 수 있다고 말한 것을 기억하십시오. 그래서 매우 복잡해 보이지만 그렇지 않습니다.

"That she might be right",

"그녀가 옳을지도 모른다",

this is your noun clause subject, "is" is your main verb, "what frightens me."

이것은 당신의 명사절 주제이고, "is" 는 당신의 주동사, "무엇이 나를 두렵게 하는가"입니다.

Noun clause again as subject complement. "Her being right scares me." is another way to

주어 보어로 다시 명사절. "그녀가 옳다는 것이 나를 두렵게 한다." 그것을 말하는 또 다른 방법입니다

say it. But some people like to have very fancy, very long sentences. And again, why

. 그러나 어떤 사람들은 매우 화려하고 매우 긴 문장을 좋아합니다. 그리고 다시 말하지만,

would I write: "That she might be right is what frightens me" and not if...

내가 왜 "그녀가 옳을지도 모른다는 것이 나를 두렵게 한다"라고 쓰고

"It's scary that she might be right." Like, with this kind of sentence. Both are okay. This one

"그녀가 옳을지도 모른다는 것이 무섭다." 예를 들어, 이런 종류의 문장으로. 둘 다 괜찮아. 이것은

will be more emphatic. People will listen to this sentence or read this sentence with

더 단호할 것입니다. 사람들은 이 문장을 듣거나 이 문장을

more attention, because it's long, because you started a sentence with "That" which is

더 주의 깊게 읽을 것입니다. 왜냐하면 길기 때문입니다. 일반적이지 않은 "That"으로 문장을 시작했기 때문입니다

not very common. So you're forcing something. You're forcing the reader, if it's written,

. 그래서 당신은 무언가를 강요하고 있습니다. 당신은 독자가 글을 썼다면

to take attention, to give attention. Not very commonly used in spoken English, but

주의를 기울이고 주의를 기울이도록 강요하고 있습니다. 구어체 영어에서는 자주 사용되지 않지만

it is sometimes. In written English, much more common.

가끔 사용됩니다. 서면 영어에서는 훨씬 더 일반적입니다.

Last sentence: "How you go about doing your work should not affect when you get it done."

마지막 문장: "작업을 수행하는 방법은 작업을 완료하는 데 영향을 주지 않아야 합니다."

"How you go about doing your work", so how you work... Your... "...should not affect",

"How you go about doing your work", 그래서 how you work... Your... "...should not impact",

this is your main verb. "...when you get it done." I don't care how you do your work,

이것이 주동사입니다. "... 끝나면." 나는 당신이 당신의 일을 어떻게 하든 상관하지 않습니다.

that's not important. How you do it is how you do it. When you finish is more important

그것은 중요하지 않습니다. 당신이 그것을 하는 방법은 당신이 그것을 하는 방법입니다. 당신이 끝내는 것이

to me. And how you do it should have no bearing, should have no affect on when you finish it,

나에게 더 중요합니다. 그리고 당신이 그것을 어떻게 하느냐는 당신이 마감일에 끝낸다면 당신이 그것을 끝낼 때 아무런 영향을 미치지 않아야 합니다

if you finish it at the deadline. But again, we're not too worried about the meaning right

. 그러나 다시 말하지만, 우리는 바로 지금 의미에 대해 너무 걱정하지 않고

now, we're worried about the structure. Noun clause subject, main verb, noun clause object,

구조에 대해 걱정합니다. 명사절 주어, 본동사, 명사절 목적어,

complete sentence. This whole thing is technically an independent clause, but again, it's considered

완전한 문장. 이 모든 것은 엄밀히 말하면 독립절이지만, 다시 한 번

a complex sentence because it uses both simp-... Sorry. Independent and dependent clauses to build it.

간단한 문장을 사용하기 때문에 복잡한 문장으로 간주됩니다. 죄송합니다. 그것을 구축하기 위한 독립절과 종속절.

Now, I've given you a lot of information today. I know it might be a little bit confusing.

자, 오늘은 많은 정보를 알려드렸습니다. 나는 그것이 약간 혼란 스러울 수 있다는 것을 압니다.

Make sure that you have a bit of background. There's a good lesson I did on the sentence

약간의 배경 지식이 있는지 확인하십시오. 문장 유형에 대해 제가 한 좋은 교훈이 있습니다

types: simple, compound, complex, compound-complex, so four sentence types. You should review

. 단순, 복합, 복합, 복합-복합, 그래서 네 가지 문장 유형입니다. 그 비디오를 검토해야 합니다

that video, it will help a little bit with this as well. And this might also help you

. 이것도 약간 도움이 될 것입니다 . 그리고 이것은 또한

understand that lesson. I also did an introduction lesson to dependent clauses. If you want,

그 교훈을 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다. 종속절 입문 수업도 했어요 . 원하는 경우

you can review that. This gets a little bit more detail. Of course, I will also make videos

검토할 수 있습니다. 이것은 조금 더 자세한 정보를 얻습니다. 물론

about the adjective clause and the adverb clause. They will come later, you will see

형용사절과 부사절에 대한 영상도 만들 예정입니다. 그들은 나중에 올 것이고 당신은 그것들을 보게 될 것입니다

those. And there's also going to be a lesson about the... Or there is a lesson about the

. 그리고 또한 다음에 대한 강의가 있을 것입니다... 또는 독립절에 대한 강의가 있는데

independent clause, where I explain all the pieces in a little bit more detail. This is

, 여기에서 모든 부분을 조금 더 자세히 설명합니다. 이것은

advanced grammar, but if you're going to be writing, you need to know this stuff. And

고급 문법이지만 글을 쓰려면 이 내용을 알아야 합니다. 그리고

if you have some problems reading, especially if you're taking a test, IELTS, TOEFL, CAE,

읽기에 문제가 있는 경우, 특히 IELTS, TOEFL, CAE,

whatever test you're taking, if you're having problems with some of the readings - knowing

어떤 시험을 치르고 있는지, 일부 읽기에 문제가 있는 경우

how to identify clauses will help you a lot in understanding what is written there. Okay?

절을 식별하는 방법을 아는 것이 도움이 됩니다. 거기에 쓰여진 내용을 이해하는 데 많은. 좋아요?

So, I hope this is all clear. I hope you like this lesson.

그래서 나는 이것이 모두 명확하기를 바랍니다. 이 강의가 마음에 드셨으면 합니다. 구독

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There's a forum there, you can ask your questions. I'll be happy to answer them. There's also

거기에 포럼이 있습니다. 질문을 할 수 있습니다. 기꺼이 답변해 드리겠습니다.

a quiz there that you can practice, and get some more examples of noun clauses, and make

연습할 수 있는 퀴즈도 있고, 명사절의 예를 더 얻고,

sure you understand them.

이해했는지 확인할 수 있습니다.

And of course, come back, get a lot more great lessons at engVid,

물론 돌아와서 engVid에서 더 많은 훌륭한 강의를 듣고

and see you again soon. Bye-bye.

곧 다시 뵙겠습니다. 안녕.