LEARN 105 ENGLISH VOCABULARY WORDS | DAY 1

Today is Day 1 of your 30-day Vocabulary Challenge for 2021.

今日は2021年の30日間の語彙チャレンジの1日目 です。そうです。

That's right,

There's going to be a video a day for the next 30 days to help you learn and boost your

次の30日間は、語彙の学習と向上に役立つビデオが1日あります

vocabulary, we're learning 105 words.

。105語を学習しています。

We're taking them from the Academic Word List so these are word that you'll need to know

アカデミックワードリストから取得し ているので

if you're preparing for the IELTS or TOEFL exam, but also if you read or watch the news

、IELTSまたはTOEFL試験の準備をしている 場合だけでなく、英語でニュースを読んだり見たり、ネイティブと会話したりする場合にも知っておく必要のある単語です。

in English, or have conversation with native speakers.

スピーカー。

These are intermediate words and they are useful.

これらは中間的な単語であり、 便利です。

So, grab your friends, have them join the challenge and let's do this together.

だから、あなたの友達をつかんで、彼らにチャレンジに参加してもらい、 一緒にこれをやってみましょう。

As always, if you like this video or you learn something new, please like and subscribe with

いつものように、このビデオが好きな場合、または何か新しいことを学ん だ

notifications, it really helps.

場合は、通知を気に入って購読してください。これは非常に役立ちます。

Over the next 30 days, we'll learn 105 words together.

今後30日間で、105語を一緒に学習します 。

I do have a download for you, a list of words with all the definitions and sample sentences,

私はあなたのためにダウンロード、 すべての定義とサンプル文を含む単語のリスト

as well as quizzes to make sure you're really getting and remembering these words.

、そしてあなたが本当にこれらの単語を取得して覚えていることを確認するためのクイズを持ってい ます。

You can get that download by following this link or the link in the video description.

このリンクまたはビデオの説明のリンクをたどると、そのダウンロードを入手できます 。

Today, we're learning 4 words.

今日、私たちは4つの単語を学んでいます。

Structure,

構造、

Individual,

個人、

Function,

機能、

and Environment.

および環境。

And we're looking at the different ways these words are used in various situations.

そして、私たちはこれらの 言葉がさまざまな状況で使用されるさまざまな方法を見ています。

For each word, you'll get the definition, we'll go over the pronunciation.

単語ごとに、定義を取得 し、発音を確認します。

You'll get to see the pronunciation up-close and in slow motion, and we'll have 5 examples

発音を間近でスローモーションで見ることができ ます。実際の英語からの5つの例があります

from real life English.

。

First, structure.

まず、構造。

Structure.

構造。

This is a two-syllable word with first syllable stress, stru-- stru-- structure.

これは、最初の音節 強勢、stru--stru--構造を持つ2音節の単語です。

So your second syllable should be said much more quickly, lower in pitch, --ture, --ture, --ture.

したがって、2番目の音節は 、ピッチ、-ture、-ture、-tureを低くして、はるかに速く言う必要があります。

Structure.

構造。

It's a noun, it means the way something is built, arranged, or organized.

これは名詞であり、何かが 構築、配置、または編成される方法を意味します。

The entire building is made of stone so it has a really solid structure.

建物全体が石でできて いるので、とてもしっかりした構造になっています。

As a verb, it means to arrange or organize in a particular way.

動詞として は、特定の方法で配置または整理することを意味します。

Using my Google calendar helps me structure my week.

Googleカレンダーを使用すると、週を構成するのに役立ちます 。

Let's look again up close and in slow motion.

もう一度近くでスローモーションで見てみましょう。

And now, we'll go to Youglish to see 5 examples of this word in use.

そして今、私たちはYouglishに行き、この単語の5つの使用例を見ていき ます。

Here, the physical structure of the brain is actually changing.

ここでは、脳の物理的構造 が実際に変化しています。

The physical structure of the brain.

脳の物理的構造。

The way the tissue, nerve cells, and so on are arranged to make the brain.

組織や神経細胞など が脳を作るために配置される方法。

Let's watch that again.

もう一度見てみましょう。

Here, the physical structure of the brain is actually changing.

ここでは、脳の物理的構造 が実際に変化しています。

Here's another example.

別の例を示します。

I was 27 years old with no job, no partner, no structure.

私は27歳で、仕事もパートナー も構造もありませんでした。

No job, no partner, no structure.

仕事もパートナーも構造もありません。

That means no structure to life.

それは人生に構造がないことを意味します。

No set schedule, no obligations.

スケジュールは決まっておらず、義務もありません。

No structure to live in.

住むための構造はありません。生活の中で

Some people like having a lot of structure in their lives, and others hate structure.

多くの構造を持つことを好む人もいれば、 構造を嫌う人もいます。

I, myself, like some structure, set working hours, and of course, having kids requires

私自身、いくつかの構造のように、労働 時間を設定し、そしてもちろん、子供を持つ

structure because of their needs and their routines.

ことは彼らのニーズと彼らのルーチンのために構造を必要とし ます。

Let's see that example again.

その例をもう一度見てみましょう。

I was 27 years old with no job, no partner, no structure.

私は27歳で、仕事もパートナー も構造もありませんでした。

Here's another example.

別の例を示します。

And that's had a really big impact on how we structure our teams.

そして、それは私たちのチームの構成に非常に大きな影響を与えました 。

How we structure our teams.

チームをどのように構成するか。

How we set them up, how we organize them.

それらをどのように設定し、どのように整理するか。 たとえば

How many people are on a team, how many leaders are on a team, for example.

、チームに何人の人がいて、何人のリーダー がチームにいるのか。

Let's see that one again.

それをもう一度見てみましょう。

And that's had a really big impact on how we structure our teams.

そして、それは私たちのチームの構成に非常に大きな影響を与えました 。

Another example.

もう一つの例。

It helped me structure my outline.

アウトラインを構成するのに役立ちました。

Structure my outline.

アウトラインを構成します。

An outline is a plan for something, like a paper.

アウトラインは、紙のようなものの計画です 。

If you have a major research paper, you'll write an outline first.

主要な研究論文がある場合は 、最初に概要を書きます。

What you'll argue here, what you'll present there, that kind of thing.

ここで議論すること、そこで提示する こと、そのようなこと。

So to structure your outline means to organize it.

したがって、アウトラインを構造化するということは、それを整理 することを意味します。

How many main points will you have?

主なポイントはいくつありますか？

How many supporting points for a main point, and so on.

メインポイントのサポートポイントの数 など。

Let's see that example again.

その例をもう一度見てみましょう。

It helped me structure my outline.

アウトラインを構成するのに役立ちました。

Another example.

もう一つの例。

What's so important to humans is our social structure.

人間にとってとても重要なのは私たちの社会 構造です。

Social structure.

社会構成。

The people of society, how do we organize ourselves?

社会の人々、私たちはどのように自分たちを組織するの ですか？ 私たちは自分たちの周り

How do we feel that we fit in with the community around us?

のコミュニティとどのように調和していると感じ ますか？

Let's see that example again.

その例をもう一度見てみましょう。

What's so important to humans is our social structure.

人間にとってとても重要なのは私たちの社会 構造です。

The next word is Individual.

次の言葉は個人です。

Individual.

個人。

This is a five-syllable word with middle-syllable stress.

これは、中音節の強勢を持つ5音節の単語 です。

Make sure your other syllables are said more quickly: indi-- indi-- vid-- ual-- ual-- ual--

他の音節がより速く言われることを確認してください ：indi-- indi-- vid-- ual--ual--ual--

Individual.

Individual。

Individual.

個人。

As a noun or an adjective, it's one member, or one particular person.

名詞または形容詞として、それは1人のメンバー、 または1人の特定の人です。

For example, noun: I need a different individual to sign as a witness.

たとえば、名詞：証人として署名するには別の個人が必要 です。

As an adjective: An egg carton has 12 individual spaces.

形容詞として：卵パックには12個の個別の スペースがあります。

Let's look at this word up close and in slow motion one more time.

この言葉をもう一度間近でゆっくりと見てみ ましょう。

And now, we'll go to Youglish to see 5 examples of this word in sentences.

そして今、私たちはYouglishに行き、この単語の5つの例を文章で見ていきます 。

Now I ask certainly for the individual but what about for society?

今、私は確かに個人を求めていますが 、社会はどうですか？

The individual.

個人。

That is one person versus society, everybody, all people.

それは一人対社会、みんな、 すべての人です。

Let's see that again.

もう一度見てみましょう。

Now I ask certainly for the individual but what about for society?

今、私は確かに個人を求めていますが 、社会はどうですか？

Here's another example.

別の例を示します。

A liberal view stresses the possibility of individual freedom.

リベラルな見方は、個人の自由の可能性を強調してい ます。

Individual freedom.

個人の自由。

That is what freedoms and rights, the individual, a single person has, against things like the

それは、個人の生活の特定の側面を

laws and rules of a society that might dictate certain aspects of an individual's llife.

指示する可能性のある社会の法律や規則のようなものに対して、個人、個人が持つ自由と権利 です。

A liberal view stresses the possibility of individual freedom.

リベラルな見方は、個人の自由の可能性を強調してい ます。

Another example.

もう一つの例。

The National Museum Krakow is home to thousands of individual art pieces.

クラクフ国立美術館には、何千 もの個々の芸術作品があります。

Individual art pieces.

個々の芸術作品。

So this would be one piece of art, a painting, a vase, as opposed to a collection of several

したがって、これは 、複数または多数の作品のコレクションではなく、1つの芸術作品、絵画、花瓶になり

or many pieces.

ます。

The National Museum Krakow is home to thousands of individual art pieces.

クラクフ国立美術館には、何千 もの個々の芸術作品があります。

Here's another example.

別の例を示します。

So the fish are coming up onto the boat on individual hooks.

そのため、魚は個々のフックでボートに乗って来ています 。

Individual hooks.

個々のフック。

That is one hook as opposed to a net that would bring in hundreds of fish at once.

これは、一 度に数百匹の魚を連れてくるネットとは対照的に、1つのフックです。

So the fish are coming up onto the boat on individual hooks.

そのため、魚は個々のフックでボートに乗って来ています 。

Here's another example.

別の例を示します。

The demands of their individual learning can be night and day.

彼らの個々の学習の要求は 昼夜を問わずありえます。

Individual learning.

個人学習。

What works for one person's education might not work for another.

ある人の教育に役立つこと は、別の人にはうまくいかないかもしれません。

Each individual, each person learns differently.

一人一人、一人一人が異なって学びます。

The demands of their individual learning can be night and day.

彼らの個々の学習の要求は 昼夜を問わずありえます。

Next, the word FUNCTION.

次に、機能という言葉。

A two-syllable word with first syllable stress.

最初の音節強勢を持つ2音節の単語。

The letter N there is actually the NG sound made at the back of the tongue, func-- func--

そこにある文字Nは、実際 には舌の後ろで作られたNG音、func--func--

function.

機能です。

Function.

It's a noun and it means something or someone's special purpose.

働き。

それは名詞であり、何かまたは誰かの 特別な目的を意味します。

Sometimes, our TV's function is to babysit.

時々、私たちのテレビの機能はベビーシッターです。

As a verb, it means to work or operate.

動詞として、それは働くか、または操作することを意味します。

In customer service, I function as a problem solver.

カスタマーサービスでは、私は問題解決者として機能し ます。

Let's look again at this word up close and in slow motion.

この言葉を間近でスローモーションでもう一度見てみましょう 。

And now, we'll go to Youglish to see 5 examples of this word in sentences.

そして今、私たちはYouglishに行き、この単語の5つの例を文章で見ていきます 。

You have to bring all of these components together so they can function as one.

これらのコンポーネント を1つにまとめて、1つとして機能させる必要があります。

They can function as one.

それらは1つとして機能することができます。

Work as one.

一体となって働きます。

Operate as one.

1つとして動作します。

You have to bring all of these components together so they can function as one.

これらのコンポーネント を1つにまとめて、1つとして機能させる必要があります。

Another example.

もう一つの例。

But we really concentrate on hand function, hand injuries.

しかし、私たちは本当に手の機能、手の怪我に集中しています 。

Hand function.

手の機能。

How the hand works.

手の仕組み。

But we really concentrate on hand function, hand injuries.

しかし、私たちは本当に手の機能、手の怪我に集中しています 。

Here's another example:

別の例を次に示し

We've talked about how this is actually a constitutionally mandated function of government.

ます。これが実際に 憲法で義務付けられている政府の機能である方法について説明しました。

A mandated function of government.

政府の義務付けられた機能。

The constitution says this is something the government is supposed to do.

憲法は、これは 政府が行うことになっていることであると述べています。

This is the purpose of the government.

これが政府の目的です。

We've talked about how this is actually a constitutionally mandated function of government.

これが実際にどのよう に政府の憲法上義務付けられた機能であるかについて話しました。

Another example.

もう一つの例。

Do you think courts function as change agents or should function as change agents in our

裁判所 は私たちの社会で変化の代理人として機能するべきだと思いますか、それとも変化の代理人として機能するべきだと思います

society?

か？

Function as change agents.

変更エージェントとして機能します。

Is it the purpose of the court system?

それは法廷制度の目的ですか？

To change society.

社会を変えるために。

Do you think courts function as change agents or should function as change agents in our society?

裁判所 は私たちの社会で変化の代理人として機能するべきだと思いますか、それとも変化の代理人として機能するべきだと思いますか？

Another example.

もう一つの例。

So my function was to entertain the other kids.

だから私の役目は他の子供たちを楽しませることでした 。

My function.

私の機能。

What I was supposed to do.

私がすることになっていたこと。

My purpose.

私の目的。

My job.

私の仕事。

Our last word for today is EVIRONMENT.

今日の最後の言葉はEVIRONMENTです。

A four-syllable word with second-syllable stress.

2音節の強勢を持つ4音節の単語 。

The first unstressed syllable can have either the EH as in Bed vowel or IH as in Sit vowel.

最初のストレスのない音節は 、ベッド母音のようにEH、またはシット母音のようにIHのいずれかを持つことができます。

In IPA, you'll see it with EH, environment, but you can also say: ihn-- ihn-- environment.

IPAでは、EH、environmentで表示され ますが、ihn--ihn--environmentと言うこともできます。

It's not that different because it's an unstressed syllable.

ストレスのない音節なので、それほど違いはありません 。

The ending T will probably be a stop T at the end of a thought, or linking into a word

終わりのTは、おそらく 思考の終わりのストップT、または子音で始まる単語へのリンク

that begins with a consonant, and it might be dropped or a stop T if the next word is

であり 、次の単語が母音または二重母音の場合は、ドロップまたはストップTになる可能性があります

a vowel or diphthong.

。

Noun, the surrounding or conditions in which a person, animal, or plant lives or operates.

名詞 、人、動物、または植物が生活または動作する環境または条件。

Human activity affects the Earth's environment on many levels.

人間の活動は、地球の環境 にさまざまなレベルで影響を及ぼします。 多くのレベルで

Notice how I made that a Stop T. Environment on many levels.

StopT.Environmentを作成した方法に注目してください 。

That's the most common pronunciation that you may hear it as a dropped T when it links

これは、母音または二重母音で始まる単語 にリンクするときに、ドロップされたTとして聞こえる最も一般的な発音です。私は

into a word that begins with a vowel or diphthong, I could've said: Environment on many levels.

、次のよう に言うことができます。多くのレベルの環境。

Dropping the T. Let's look at this up close and in slow motion.

Tを落とす。これを間近でスローモーションで見てみましょう 。

And now, we'll go to Youglish to see 5 examples of environment in sentences.

そして今、私たちはYouglishに行き、環境の5つの例を文章で見ていきます 。

You bring it up at a dinner party or in a workplace environment.

あなたはそれをディナーパーティーや 職場環境で持ち出します。

A workplace environment.

職場環境。

The surroundings at work.

仕事中の環境。 たとえば

That would be different than your home environment, for example.

、それはあなたの家庭環境とは異なります 。

You bring it up at a dinner party or in a workplace environment.

あなたはそれをディナーパーティーや 職場環境で持ち出します。

Another example.

もう一つの例。

The media environment - particularly the social media environment - drives negativity.

メディア環境、特にソーシャル メディア環境は否定性を駆り立てます。

The social media environment.

ソーシャルメディア環境。

The conditions around us created by social media like checking our posts, comparing with others.

私たちの投稿をチェックしたり、他の人と比較したりするなど、ソーシャルメディアによって作成された私たちの周りの条件。

These conditions can drive negativity.

これらの条件は否定性を促進する可能性があります。

The media environment - particularly the social media environment - drives negativity.

メディア環境、特にソーシャル メディア環境は否定性を駆り立てます。

Another example.

もう一つの例。

I'm in this environment where all my teammates, they were better than me.

私はすべてのチームメートが私よりも優れていたこの環境にい ます。

In an environment with all my teammates.

チームメイト全員がいる環境で。

In surrounding with teammates, in a place with my teammates.

チームメイト と一緒に、私のチームメイトと一緒に。

I'm in this environment where all my teammates, they were better than me.

私はすべてのチームメートが私よりも優れていたこの環境にい ます。

Here's another example.

別の例を示します。

Nobody's born with an accent, the accent comes from the environment.

アクセントを持って生まれた人は誰もいません。アクセントは 環境から来ています。

Comes from the environment.

環境から来ています。

Comes from our surroundings.

私たちの周囲から来ています。

Nobody's born with an accent, the accent comes from the environment.

アクセントを持って生まれた人は誰もいません。アクセントは 環境から来ています。

Another example.

もう一つの例。

Controlled environment agriculture is actually just a fancy way of saying weather - or climate-proof

制御された環境農業は、実際 には、天候、または気候に耐える農業を表現するための空想的な方法にすぎません

farming.

。

Controlled environment.

制御された環境。 私たち

Trying to control the things that surround us.

を取り巻くものを制御しようとし ています。

Controlled environment agriculture is actually just a fancy way of saying weather - or climate-proof

制御された環境農業は、実際 には、天候、または気候に耐える農業を表現するための空想的な方法にすぎません

farming.

Seeing their real-life examples can really help you understand how to use these words,

。

彼らの実際の例を見ると、 これらの単語の使い方を理解するのに本当に

can't it?

役立ちますね。

I have a challenge for you now.

私は今あなたに挑戦しています。

Make up a sentence with one of these words, and post it to social media, tag me, and use

これらの単語の1つで文章を作成し、 ソーシャルメディアに投稿し、タグを付けて、

the hashtag #rachelsenglish30daychallenge

ハッシュタグ＃rachelsenglish30daychallengeを使用し

Don't be shy, you can do this.

ます。恥ずかしがらずに、これを行うことができます。

Our next video comes out tomorrow at 10AM Philadelphia time, come back to learn four

次のビデオは、明日のフィラデルフィア時間の午前10時に公開され ます。戻って、さらに4つの語彙を学習してください

more vocabulary words.

。

In the meantime, keep your studies going with this video, and check out my online courses

それまでの間、このビデオで勉強を続け、rachelsenglishacademy.comで 私のオンラインコースをチェックしてください

at rachelsenglishacademy.com You'll become a more confident English speaker.

。あなたはより自信を持って英語を話すようになります。

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I love being your English teacher.

私はあなたの英語の先生になるのが大好きです。

That's it and thanks so much for using Rachel's English.

それだけで、レイチェルの英語を使ってくれてありがとう 。